APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO

SOSTENIBLE EN EDUCACIN SUPERIOR Y EDUCACIN TCNICO -

PRODUCTIVA

PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADOR

El PEAI en Educacin Superior y Educacin Tcnico Productiva tiene una

singularidad, si bien es cierto aborda la problemtica circundante o coyuntural
y responde al contexto natural inmediato y la asume de manera integral,
transversal y sistmica, su formacin no es solo comprensiva y participativa,
sino que tiene una naturaleza indagatoria bsica hasta de investigacin con
fines productivos o de titulacin, y con mayor razn promueve la
transformacin de la realidad ambiental local, regional y/o nacional.

En Educacin Superior y Educacin Tcnico Productivo en el sistema

educativo, en su formacin inicial se imparte de manera legal y objetiva en
cuatro tipos de instituciones, por lo que la denominacin que adquiera ser en
funcin a ello:

Formar personas de

CETPR acuerdo a las

demandas del entorno
con habilidades
PROYECTO
PRODUCTIVO

O bsicas para
garantizar la insercin
laboral
INTEGRADOR

Denomina
Institucin Finalidad
Forman en habilidades PROYECTO

IESFA artstico -
profesionales o
cin PEAI
EDUCATIVO
AMBIENTAL
artstico - pedaggicas INTEGRADOR

Formacin Profesional
Tcnica de manera

IEST
calificada, PROYECTO
empresarial, que PRODUCTIVO
responde a las INTEGRADOR
necesidades del
contexto

Formacin profesional
PROYECTO

IESP
en habilidades para la
EDUCATIVO
direccin de la
AMBIENTAL
enseanza -
INTEGRADOR
aprendizaje en EBR
PROCESO EN LA APLICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL
INTEGRADOR:

En todos los casos los pasos que se deben cumplir, aunque la finalidad sea
distinta sern los siguientes:

Diagnstico: Anlisis del contexto natural y coyuntural

para determinar la problemtica.

Caracterizacin: Definicin de la envergadura o

importancia de la problemtica para poderla abordar de
manera prioritaria, rutinaria o circunstancial.

Formulacin: La formulacin es participativa en la que

todos los actores institucionales proponen y determinan las
acciones que respondan a la problemtica priorizada.

Planificacin: Elaboracin del Proyecto de acuerdo a la

naturaleza de la institucin formadora.

Tratamiento curricular: El PEAI o su homlogo se

involucra con todas las reas que sean posible y en
acciones extracurriculares que garanticen que todos los
miembros de una institucin se involucre con el propsito,
no de manera transversal, sino interdisciplinaria.
PLAN DE INCIDENCIA:

Para garantizar la Poltica Nacional de la Educacin Ambiental, En las

Instituciones Educativas de Nivel Superior la educacin ambiental se
asume a travs de sus roles en formacin profesional, investigacin,
proyeccin social y Eco-eficiencia institucional, los cuales se
expresan en compromisos de responsabilidad socio-ambiental
elaborados, comprometidos y reportados pblicamente en
coordinacin con los entes rectores educativo y ambiental en el pas
las instituciones de educacin superior y educacin tcnico productiva,
tienen como finalidad implementar y desarrollar un plan de incidencia, el
mismo que condice con el PEAI o PPI segn sea el caso para desarrollar
acciones de Investigacin, Proyeccin Social y Ecoeficiencia. De acuerdo al
propsito del PEAI realizan acciones vinculantes con la comunidad local,
regional o nacional para sensibilizar a los actores internos y externos en una
cultura ambiental de conservacin, preservacin y desarrollo sostenible
racional y razonable, es aplicable en cualquier modalidad o forma es:

A. Introduccin: antecedentes, motivacin para implementar la propuesta,

resumen de la misma.
B. Objetivos: uno general y un mximo de 2 especficos.
C. Desarrollo de actividades: descripcin detallada de las actividades
que sern implementadas como parte de la incidencia.
D. Resultados esperados: qu se espera lograr en un perodo de tiempo
determinado.
E. Indicadores de impacto: medicin de los resultados esperados a corto,
mediano y largo plazo, medios de verificacin y metas.
F. Indicadores de proceso: medicin de los avances y logros por fase o
perodo de tiempo.
G. Sostenibilidad: acciones y medios para lograr la continuidad de la
propuesta como parte de la gestin institucional y pedaggica.
H. Presupuesto: detalle del costo de las acciones a implementar
se exponen al final de cada uno.
de cada uno de esos casos, informacin que se debera alcanzar, los tiempos
problema radica en el conocimiento del Diseo Curricular Bsico de Formacin
En el caso de Educacin Superior y Educacin Tcnico Productiva, el
Nota:
10 minutos
Socializan sus propuestas.
Analizan y mejoran sus cronogramas.
n
Exposici
10 minutos
Trabajan en grupos por DRE y determinan
empleando el Cronograma del modelo de plan
para considerar sus actividades y los meses,
n
recordando que en Superior y Tcnico
Productivo, todo empieza en Junio.
Formulaci
Determinar las acciones que se realizarn con 5 minutos
las instituciones educativas en las que se
incluye a las que son de Educacin Superior,
para poder implementar con ellos la Gestin
Anlisis
del Riesgo de Desastres y el Enfoque
Ambiental para el Desarrollo Sostenible.
PROCEDIMIENTO METODOLGICO INTEGRADOR EN EL TALLER: