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TITULO I
Es una gran ventaja que un pas cuente con esta clase de estado, puesto que si no
fuese as lasclases sociales mas bajas, tendran un estilo de vida mucho mas bajo y
con menos esperanzas de algn dia poder salir de la pobreza en la que se
encuentran puesto que sin educacionque es un derecho fundamental que
garantiza el estado social de derecho es mucho mas complicado salir adelante y
sin salud no se puede trabajar y sin trabajo no se puede teneruna vivienda digna.
La Sptima papeleta fue una propuesta surgida de un Movimiento Estudiantil ante las
elecciones del 11 de marzo de 1990 de Colombia, en las que se elegan Senado,
Cmara de Representantes, Asamblea Departamental, Juntas Administradoras
Locales (JAL), Concejo Municipal y Alcaldes (las elecciones para gobernador solo
fueron a partir de la constitucin del 91). El movimiento Estudiantil propuso incluir un
sptimo voto en el que se solicitara una reforma constitucional mediante la
convocatoria de Asamblea Constituyente. Aunque la papeleta no fue aceptada
legalmente, s se cont de manera extraoficial y, finalmente, la Corte Suprema
reconoci la voluntad popular mayoritaria, validando el voto. El movimiento de la
sptima papeleta es un movimiento de su propia propuesta por tanto el origen de
la Constitucin de 1991.
El Movimiento de la Sptima papeleta fue constituido por estudiantes univesitarios,
provenientes de instituciones pblicas y privadas, de varias ciudades del pas,
lideradas por Alfonso Lpez Michelsen, Roselly Martnez, Fernando Carrillo Flrez,
Wilson Abraham Garca , Oscar Ortz, Alfonso Parra, Cesar Torres, Christian Fernando
Albornoz Chaparro, Carlos Arturo Cuadros, Carlos Felipe Vargas, Huelgos, Jos Rory
Forero, Claudia Lpez, Fabio Villa, Alejandra Barrios; Ximena Palau, Patricia Ramrez
Ardila, Pedro Viveros, Alexandra Torres, Mauricio Forero, Ricardo Insuasty, William
Castao,Jeisson Echeverria, Oscar Snchez, Diego Lpez,Gustavo Salazar, Carlos
Caicedo, Oscar Guardiola,Catalina Botero, David Augusto Pea, Carlos Felipe Vargas
Huelgos, Mateo Osorio Espinosa, Miguel ngela Moreno y Jess Francisco Arteaga
entre otros; quienes promovieron la introduccin de una papeleta electoral adicional a
las seis oficiales, en las elecciones de marzo de 1990, a fin de promover la
convocatoria de una Asamblea Constituyente en Colombia.
Este movimiento fue impulsado por un grupo de estudiantes universitarios que queran
cambiar la constitucin de 1886, por considerarla obsoleta para enfrentar los nuevos
desafos en los derechos fundamentales y asegurar la paz en Colombia.
M-19
Negociacin
Grupos democrticos:
FORMALES INFORMALES
Comunicacin planificada Comunicacin espontnea
Relacin racional Relacin afectiva
Fines y necesidades organizadas Fines y necesidades espontneas
Normas fijas e impuestas Normas cambiantes y acordadas
A. Grupos autocrticos. Son aquellos donde una persona,
jerrquicamente, predomina sobre las dems, por tanto, decide qu
se hace y qu no. La autoridad recae en l o ella. Ejemplos: un
tcnico de cualquier equipo deportivo quien decide quin juega y
cmo se juega, aunque los integrantes del grupo no estn de
acuerdo; un jefe de departamento que, por escrito, da las rdenes del
da para cada uno de los trabajadores. La jerarqua le da autoridad
sobre los empleados subordinados Lo esencial de este grupo se
puede esquematizar as:
b. Grupos democrticos. Este tipo de grupos se caracteriza porque sus
integrantes tienen voz y voto en la toma de decisiones. stas se toman
considerando las opiniones de la mayora de los integrantes del grupo. Aqu, la
comunicacin que se lleva a cabo entre los integrantes es horizontal, es decir,
la mayora tiene el mismo nivel jerrquico y un fuerte sentido de solidaridad.
Ejemplos: Las cooperativas de trabajadores del peridico La Prensa y la
embotelladora Pascual (En las dos empresas los empleados tienen voz y voto.
En otras palabras, tienen injerencia en la toma de decisiones del grupo); un
equipo estudiantil que se integra para elaborar un trabajo escolar donde todos
participan y deciden qu, cundo y cmo hacerlo.