6.1.

MODOS DE PENSAR-PROCESOS COGNITIVOS QUE TIENEN EN CUENTA LAS MATRICES DE EVALUACIN

DIAGNSTICO
Acceso e

Representa las acciones de recordar y reconocer los trminos, los hechos, los conceptos elementales de un mbito de conocimiento y de
reproducir frmulas establecidas
identificacin
Reproduccin

Comprensi

Supone acciones como captar el sentido y la intencionalidad de textos, de lenguajes especficos y cdigos relacionales e interpretarlos para
resolver problemas.
n
Conexin

Aplicacin

Comporta aptitud para seleccionar, transferir y aplicar informacin para resolver problemas con cierto grado de abstraccin y la de intervenir
con acierto en situaciones nuevas
 Significa la posibilidad de examinar y fragmentar la informacin en partes, encontrar causas y motivos, realizar inferencias y encontrar
evidencias que apoyen generalizaciones. Se empareja con compromiso.
Anlisis y
valoracin
Reflexin

Se corresponde con las acciones de compilar informacin y relacionarla de manera diferente, establecer nuevos patrones, descubrir
soluciones alternativas. Puede asociarse a la resolucin de conflictos.
Sntesis y
creacin
 Representa capacidades para formular juicios con criterio propio, cuestionar tpicos y exponer y sustentar opiniones fundamentndolas. En
otro orden se asociara a acciones de planificacin compleja, de reglamentacin y de negociacin.
Juicio y
valoracin
(Grupo de inspectores canarios. http://ccbb-equipo2.blogspot.com/)