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Les interactions lectromagntiques

Le champ magntique
La force lectromagntique
Activit 1

1. Le champ magntique

Document 1 : Champ magntique dun aimant droit Document 2 : champ magntique dun aimant en U

1. Indiquez par des flches la direction et le sens du champ magntique B :


- aux points A, B, C et D du document 1 ;
- aux points A, B, C, D et E du document 2.

3a) Le fil est perpendiculaire au plan de la feuille 3b) Le fil est dans le plan de la feuille

Document 3 : Champ magntique dun fil conducteur rectiligne parcouru par un courant dintensit I

2. Indiquez par des flches la direction et le sens du champ magntique B aux points P, M et N du
document 3a. Indiquez par un point ou une croix le sens du champ magntique B aux points Q et R du
document 3b.

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2. La force lectromagntique

3. Un lectron en mouvement est soumis laction dun champ magntique uniforme. Son mouvement
peut-il tre :
- rectiligne uniforme ?
- rectiligne uniformment acclr ?
- rectiligne uniformment retard ?
- circulaire uniforme ?
Justifiez soigneusement chaque rponse.

Document 4 : Force lectromagntique sur des particules charges en mouvement


dans un champ magntique

4. Des particules charges en mouvement sont soumises laction dun champ magntique uniforme B
(document 4). Utilisez la rgle de la main droite pour dterminer la direction et le sens de la force
lectromagntique F quelles subissent.

Un fil conducteur rectiligne parcouru par un courant dintensit I est soumis laction dun champ magntique
uniforme B.

Document 5

5. Indiquez par une flche la direction et le sens de la force lectromagntique F qui agit sur le fil dans les
3 cas du document 5.

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Document 6

6. Indiquez la direction et le sens du champ magntique B dans les trois cas du document 6.

Document 7

7. Indiquez le sens du courant lectrique dans les trois cas du document 7.

Document 8 : Fils conducteurs parallles

Deux fils conducteurs 1 et 2 trs longs, parallles et placs dans lair une distance r = 20 cm lun de lautre
sont parcourus par des courants lectriques dintensits respectives I1 = 5 A et I2 = 10 A.

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8. Dterminez (direction, sens et valeur) et reprsentez le champ magntique cr par le fil 2 en tout
point du fil 1.

9. Dterminez (direction, sens et valeur) et reprsentez la force lectromagntique que le fil 2 exerce sur
la portion MN du fil 1, sachant que MN = 1 m.

10. Que se passe-t-il quand on inverse le sens du courant I2 ? Quand on inverse le sens des 2 courants ?

Une tige cylindrique MN en cuivre est pose sur 2 rails conducteurs horizontaux, parallles et distants de
d = 15 cm, perpendiculairement ces rails. Le dispositif est plong dans un champ magntique vertical, orient
de bas en haut et de valeur B = 0,10 T.

Document 9 : Rails de Laplace

11. Dterminez le sens du courant qui doit parcourir le circuit pour que la barre MN subisse une force
lectromagntique dirige vers la gauche.

12. Calculez lintensit I de ce courant pour que la barre MN reste en quilibre, sachant que m = 30 g.

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Substances ferromagntiques
Activit 2

Rappel du cours

La permabilit relative, note le plus souvent r, est un coefficient qui montre combien de fois le champ
magntique B dans un milieu est plus grand que le champ magntique B0 dans le vide. Cest le rapport de B B0.

1. Ce coefficient a-t-il une unit ? Justifiez votre rponse.

2. Quels sont les ordres de grandeur de ce coefficient pour les substances para-, dia- et ferromagntiques ?

3. Quest-ce qui diffrencie une substance ferromagntique dune substance qui ne lest pas ?

4. Hystrsis, signifie retard en grec. Quest-ce qui est en retard chez les substances
ferromagntiques ?

5. On aimante une substance ferromagntique en la plaant lintrieur dune bobine parcourue par un
courant continu. Aprs lavoir aimante, comment peut-on la dsaimanter laide du mme dispositif
exprimental ?

Document 1 : Matriaux ferromagntiques doux et durs

B0 champ aimantant (ou champ inducteur)


B champ induit
Bc champ coercitif
Br champ rmanent

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Le document 1 reprsente le cycle dhystrsis du fer, matriau ferromagntique doux, et celui dun acier dur.

6. Pourquoi laxe horizontal est-il gradu en mT, alors que laxe vertical est gradu en T ?

7. Que reprsentent physiquement Bc1 et Bc2 ?

8. Que reprsentent physiquement Br1 et Br2 ?

9. Du point de vue des proprits magntiques quelles diffrences y a-t-il entre le fer ou un acier deux et
un acier dur ?
Les aimants permanents sont-ils raliss en fer ou en acier dur ?

Exprience

Protocole de lexprience :

Un fil de fer F fix horizontalement entre les points A et B est attir par laimant A. Dans ces conditions le fil F
est en contact avec le curseur C. Linterrupteur K tant ferm, le gnrateur G dbite un courant dans le circuit
lectrique. Par effet Joule, le fil schauffe et est port au rouge. Il retombe en position 2. De ce fait, la
circulation du courant est interrompue, le fil se refroidit et lattraction du fil par laimant a lieu de nouveau.

10. Pourquoi le fil de fer retombe-t-il en position 2 . Expliquez.

11. En dduire une mthode permettant de dsaimanter un aimant.

Document 2 : Un lectroaimant

Pour raliser un lectroaimant il suffit de bobiner un fil conducteur autour dun noyau dacier. Le passage du
courant dans le bobinage confre au noyau un comportement similaire celui dun aimant permanent. Ce
dispositif permet de ramasser et de trier certains dchets mtalliques.

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12. Indiquez le principe du fonctionnement de llectroaimant.

13. Le noyau de llectroaimant doit-il tre fabriqu en acier doux ou en acier dur ? Pourquoi ?

14. On place un lectroaimant au-dessus dun tas de dbris mtalliques en fer, aciers divers, cuivre et
aluminium. Que se passe-t-il ?

Exprience

Protocole de lexprience

On a voulu augmenter la charge (de poids P) quun lectroaimant est capable de soulever en augmentant
lintensit du courant I dans ses bobines. Le tableau ci-dessous prsente les rsultats de cette exprience.

I en A 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 1,2 1,4 1,6 1,8 2,0
P en N 0 50 100 140 156 165 171 176 178 179 180

15. Portez les rsultats sur un graphique. P en ordonnes et I en abscisses.

16. Est-ce quil y a une partie linaire sur le graphique ? Si oui, prcisez ses limites. Quel intrt pratique
prsente cette partie.

17. Est-il utile daugmenter lintensit du courant au del dune certaine valeur ?

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Linduction lectromagntique
Activit 3

1. Mise en vidence du phnomne. Sens du courant induit : la loi de Lenz

Document 1 : Mise en vidence de linduction lectromagntique

Document 2 : Interprtation du phnomne dinduction

Le dplacement de laimant par rapport la bobine provoque une variation de la valeur du champ magntique qui la traverse.

Observez le dispositif exprimental du document 1.

1. Reprsentez quelques lignes de champ du spectre magntique de laimant droit.

2. La bobine est-elle le sige dun phnomne dinduction lectromagntique lorsque laimant sen
approche ou sen loigne ? Pourquoi ?

3. Quobserve-t-on quand on approche de la bobine le ple nord de laimant ?

4. Quobserve-t-on lorsque laimant reste immobile ? Pourquoi ?

5. Quobserve-t-on quand on loigne de la bobine le ple nord de laimant ?

6. Enoncez la loi de Lenz.

7. Dans quel sens le courant induit passe-t-il dans la bobine du document 2 lorsque le ple nord de
laimant :
- se rapproche de la bobine ?

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- sloigne de la bobine ?
(Rpondez en utilisant les expressions dans le sens des aiguilles dune montre et en sens
contraire des aiguilles dune montre.)

8. On retire le galvanomtre, les bornes de la bobine restant libres. On approche nouveau laimant de la
bobine, puis on le retire. La bobine est-elle encore le sige dun phnomne dinduction ?

9. Comment pourrait-on mettre ce phnomne en vidence laide dun multimtre ou dun oscilloscope ?

10. Comment sappelle la grandeur physique qui prend naissance dans la bobine et qui produit le courant
induit quand le circuit de la bobine est ferm ?

Exercices

Un cadre rectangulaire ABCD en cuivre est solidaire dune tige comme lindique le document 3.

Branches dun aimant en U

Document 3

Lensemble peut osciller dans un plan vertical autour de laxe horizontal XX'. Au cours dune oscillation le fil de
suspension du cadre occupe successivement les positions 1 2 3 puis 3 2 1.

11. Pour chacune des positions mentionnes dessinez le cadre.

12. Dans quelle position le cadre est-il le sige dun phnomne dinduction lectromagntique ?

13. Quel est alors le sens du courant induit dans le cadre ABCD ? Attention ! 2 cas sont envisager.

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Document 4

14. Indiquez sur chacune des spires fixes AB du document 4 :


- Le sens du courant induit dans la spire ;
- La position des faces N et S induites.

2. La loi de Faraday

On reprend le montage exprimental reprsent document 1.


On ralise deux essais :
- Laimant droit est rapproch de la bobine lentement ;
- Laimant droit est rapproch de la bobine rapidement.

15. Comparez les indications du microampremtre A dans les deux cas.



16. = . Dans cette relation, que reprsentent U, Ut et ?
t
17. Prcisez les units SI de ces trois grandeurs ?

18. Vos observations sont-elles compatibles avec la loi de Faraday ?

3. Vrification exprimentale de la loi de Faraday

Document 5 : Montage utilis pour vrifier la loi de Faraday

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Exprience

Protocole de lexprience :

Un gnrateur basse frquence maintient aux bornes dun solnode en srie avec un rsistor R une tension
priodique triangulaire u (documents 5 et 6). Une bobine coaxiale est place lintrieur du solnode et est
relie un oscilloscope.
On visualise en voie Y1 une tension triangulaire priodique u1 = R.i proportionnelle au courant i qui traverse le
solnode inducteur.
On visualise en voie Y2 la tension u2 = e aux bornes de la bobine 2 qui reste ouverte.

Rsultats de lexprience

Document 6

19. La tension visualise en voie Y1 est proportionnelle lintensit i du courant qui traverse le solnode.
Est-elle aussi proportionnelle :
- au champ magntique B ?
- au flux cr par le solnode ?

20. A quelle date, la f.e.m induite e change-t-elle brusquement de valeur ?

21. Entre les dates 0,5 ms et 1,5 ms, la f.e.m induite e nest pas nulle. Pourquoi ? De plus, elle est constante.
Pourquoi ?

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4. Applications

Le phnomne dinduction lectromagntique donne lieu des applications dont limportance pratique est
considrable.

Alternateurs Les alternateurs sont des gnrateurs de courants alternatifs. Un aimant en rotation devant une
bobine en donne le principe.

Document 7

Document 8 : Rotor dun alternateur industriel

22. Considrons le schma C du document 7 : le ple N de laimant va passer devant la bobine. Aprs avoir
dessin quelques lignes de champ issues de ce ple, montrez laide de schmas que ce passage produit une
variation du flux magntique qui traverse la bobine.

Dans lindustrie, laimant est remplac par des lectroaimants mis en rotation par une turbine vapeur (centrales
thermiques ou nuclaires) ou eau (centrales hydrolectriques).

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Document 9

Transformateurs Les transformateurs permettent dlever ou dabaisser les tensions lectriques alternatives.

Le document 9 montre que le transformateur comprend 3 parties :


2 bobines appeles respectivement bobine primaire ou bobine inductrice et bobine secondaire ou bobine induite.
Une carcasse mtallique en acier, qui constitue un circuit magntique ferm.

23. La carcasse mtallique est-elle en acier doux ou en acier dur ? Justifiez votre rponse. Quel est son rle ?

24. Pourquoi lune des bobines est-elle appele bobine inductrice alors que lautre est appele bobine
induite ?

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Lauto-induction
Activit 4

1. Mise en vidence du phnomne dauto-induction

Document 1 : Exprience des deux lampes.


Quand on ferme k, L1 brille aprs L2

Un gnrateur alimente deux drivations. Lune contient une bobine noyau de fer doux et une lampe
incandescence L1, lautre contient un rhostat et une lampe L2 identique la prcdente.
La rsistance du rhostat est ajuste pour que les deux lampes brillent du mme clat quand le courant passe en
rgime permanent. Cette rsistance est alors sensiblement gale celle de la bobine.

1. Quobserve-t-on la fermeture de K ?

2. Pourquoi la fermeture de K provoque-t-elle lapparition dun champ et donc dun flux travers la
bobine.

3. Ce flux est-il fixe ou variable, juste aprs la fermeture de K ? (Cest--dire pendant que le courant i1
stablit dans la branche de la bobine et de L1).

4. Les variations de ce flux produisent une f.e.m. dans le fil de la bobine. Cette f.e.m. aide-t-elle le
courant i1 stablir ou soppose-t-elle son tablissement en provoquant un retard ?

5. Ce phnomne de retard ltablissement du courant i1 se produit-il galement pour i2 ? Justifiez votre


rponse.

Si la bobine ne contenait pas de noyau de fer doux, le retard lallumage de la lampe L1 nexisterait
pratiquement pas.
Les modifications apportes par lintroduction de fer doux lintrieur de la bobine montrent que les effets
prcdents rsultent des proprits du circuit lui-mme, et non pas dune cause extrieure au circuit.

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2. Linductance L dun circuit

Document 2 : circuit exprimental (R = 103 ; bobine de 3 000 spires)

Exprience

Protocole de lexprience :

Le circuit (document 2) comporte en srie une rsistance R et une bobine de rsistance r ngligeable. Il est
aliment par un gnrateur dlivrant une tension en dents de scie de frquence rglable (quelques centaines de
hertz). On observe loscilloscope les variations de la tension uAC (sur la voie A) et celles de uBC (sur la voie B).
La tension uBC tant trs infrieure uAB, nous assimilerons par la suite, la tension uAC la tension uAB. Cette
dernire tant proportionnelle i (par la relation uAB = Ri) ses variations reproduisent celles de i au facteur R
prs.

a) Photographie de loscillogramme b) Schma de loscillogramme

Document 3

Observons les oscillogrammes obtenus (document 3) : lintensit i, proportionnelle uAC est une intensit en
dents de scie . Une tension uBC apparat aux bornes de la bobine, ce qui prouve quune f.e.m. dauto induction e
prend naissance dans cette dernire. La tension uBC est rectangulaire ; elle est gale en valeur e.

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6. A quelles dates, la f.e.m. dauto-induction e change-t-elle de signe et, par suite, de sens ? A quel
phnomne concernant les variations de i, ces dates correspondent-elles ?

Laquelle des deux propositions suivantes rsume vos observations ?


- Le sens de la f.e.m. dauto-induction e dpend du sens de i.
- Le sens de la f.e.m. dauto-induction dpend du sens des variations de i.
(Barrez la proposition inexacte)

7. Montrez que la proposition que vous avez retenue est en accord avec la loi de Lenz.

Suite de lexprience :

Doublons la frquence de la tension dlivre par le gnrateur. On observe alors que la valeur des maximums et
des minimums de uBC, et donc de e, est double.

8. La priode T des oscillations de uAC est-elle :


- double ?
- divise par 2 ?

9. Les variations de lintensit i sont-elles :


- 2 fois plus rapides ?
- 2 fois plus lentes ?

10. Compltez la proposition suivante :


La f.e.m. auto-induction e est . la vitesse des variations de i.

11. Laquelle des relations suivantes exprime mathmatiquement votre rponse la question prcdente ?

i
e = k.i e = k.
t

(k tant une constante)

Encadrez la relation exacte. Barrez lautre.

12. Le coefficient k de la relation prcdente dpend uniquement des caractristiques de la bobine


(longueur, nombre de spires, surface dune spire). Comment sappelle-t-il ? Quelle est son unit dans le
S.I. ?

A retenir :

La valeur de la f.e.m. dauto-induction dans un circuit dinductance L parcouru par un courant variable i
est donne par la relation :

i
e=L units S.I. e en V
t L en H
i en A
t en s

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