REA DE ARTE

SECUNDARIA

FUNDAMENTACIN

El rea de Arte en el Nivel Secundaria tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la

creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
caractersticas de su cultura y de otras. Adems, les brinda oportunidades en las que exprese sus
gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artsticas como la
msica, el teatro, la danza, y las artes visuales.

Brinda a los estudiantes diversas oportunidades: la de trascender con el uso de diversos

lenguajes artsticos para expresar, con libertad, sus percepciones sobre la realidad, sus
creencias, emociones y sentimientos; el desarrollar un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y
ldico para transformar su propio ser y actuar con libertad, equidad y justicia que conlleva a la
transformacin de la cultura en su contexto.

Siendo el arte la expresin propia, esencial y significativa de un pueblo y de una persona, se

fortalecen las actitudes interculturales, ms an cuando se realiza un trabajo articulado entre la
escuela y la comunidad para asegurar el patrimonio y memoria de nuestros pueblos.

El rea tiene tres propsitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel:

EXPRESIN ARTSTICA

Brinda a los estudiantes la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y
sentimientos, la manera como percibe el mundo que le rodea, con imaginacin y creatividad
mediante diversas formas de comunicacin artstica como son la danza, el teatro, la msica y las
artes visuales. Contribuye a su formacin integral al desarrollar su sensibilidad, creatividad, el
disfrute esttico y la interiorizacin de valores as como el reconocimiento de su ser con una
identidad propia vinculada a su cultura

APRECIACIN ARTSTICA

Fortalece en el estudiante la valoracin por el arte peruano y universal en sus diversas formas de
comunicacin: la danza, el teatro, la msica y las artes visuales. A travs de estas
manifestaciones, los estudiantes pueden conocer las diversas culturas del Per y el mundo, en
las que se muestran las formas de vida, las emociones y los sentimientos de quienes, como parte
de su trascendencia, le dejan al mundo el legado de sus propias percepciones de la realidad que
viven u observan del exterior.

El rea de Arte comprende un conjunto de conocimientos, los mismos que estn

interrelacionados entre s: Artes visuales, Danza, Msica y Teatro:

Artes visuales comprende contenidos vinculados al dibujo, pintura, escultura entre otros, as
como las tcnicas variadas para su aplicacin. Se incorpora parte de la historia de las artes
visuales incluyendo sus representantes.
En Danza se abordan las caractersticas, tipos de danza, los elementos que la constituyen as
como las figuras coreogrficas. Se incorpora adems diversas formas de expresin corporal as
como los juegos de improvisacin. Se incluye las danzas folklricas del Per y del mundo as
como sus representantes, instrumentos musicales a nivel nacional y mundial. Estos
conocimientos permiten a los estudiantes desarrollar destrezas cenestsicas y rtmicas, as como
el manejo adecuado del espacio y de sentimientos y valores para expresarse libremente.

En Msica se consideran los conocimientos referidos a la escala musical, la caligrafa musical, la

composicin de ritmos, la voz, la ejecucin instrumental as como los principales representantes
de la msica a nivel nacional y mundial. Contribuye a la formacin de los estudiantes en el
desarrollo de sus capacidades vinculadas a la percepcin y manejo de los sonidos, a la lectura y
creacin, as como al goce y valoracin esttica, todo ello, como parte de sus vivencias.

En Teatro los conocimientos estn referidos a las improvisaciones individuales y colectivas, los
ejercicios dramticos, el escenario y sus elementos que la constituyen. Se considera adems la
expresin vocal y la produccin de obras. Permite que los estudiantes pongan en prctica
representaciones teatrales desarrollando los gestos y el movimiento corporal que ayuda al
dominio escnico. Adems de los conocimientos se considera un conjunto de actitudes,
relacionadas con la valoracin de la diversidad socio-cultural, el inters por la prctica de
manifestaciones artsticas, entre otras.

EXPRESIN ARTSTICA CAPACIDADES ESPECFICAS 1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to.
grado 5to. grado

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APRECIACIN ARTSTICA CAPACIDADES ESPECFICAS 1er. grado 2do. grado 3er. grado
4to. grado 5to. grado

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TEATRO CONOCIMIENTOS 1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado

Expresin corporal (Niveles)

Juegos de iniciacin dramtica

Expresin vocal: Cualidades de la voz

Elementos del teatro

 Juguetes Teatrales

Expresin vocal: Respiracin, diccin, entonacin

Preparacin del actor: Caracterizacin fsica

Historias con estructura

El teatro en Grecia: Tragedia y Comedia

Expresin corporal: Construccin de personaje (Emocional)

Creacin de textos

Teatro Medieval

Comedia del Arte

Interpretacin de Textos dramticos (Cuadros y escenas)

La Produccin teatral

Teatro espaol

Teatro Isabelino

Creacin de cuadros y escenas

Produccin de un cortometraje

Teatro Peruano contemporneo

La actuacin en el cine contemporneo

MSICA CONOCIMIENTOS 1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado

Elementos de la msica

Figuras musicales: con negras, corcheas, silencio de negra, blancas, a travs de

Psicomotricidad

Lectura musical rtmica

Lectura entonada primero con las notas DO, RE, MI, a travs de canciones sencillas y luego del
DO al SOL

Apreciacin de la Obra musical Pedro y el lobo

Cualidades del sonido

Msica peruana y regional

 Lenguaje musical: lecto- escritura. Elementos meldicos: negras, corcheas, silencio de negra,
blancas

Canto: Escala de 6 sonidos. Clasificacin de voz. Canon

Apreciacin de obras musicales: o Msica peruana: compositores o Msica universal:

Haendel, Vivaldi Cuatro estaciones

Lenguaje musical: notas musicales, clave de SOL. Signos de alteracin

Cualidades de la voz: ritmo y sonido. Tcnica vocal

Folclore: instrumentos musicales prehispnicos

Apreciacin de obras: o Msica universal:

Prokofiev, Mozart. o Msica peruana: folclore.

Lenguaje musical: solfeo rtmico. Meloda

Historia: edad antigua y media (gregoriano, juglares), renacimiento, barroco. Instrumentos

musicales

Canto: matices de intensidad

Apreciacin de obras o Msica universal: Bach,

Beethoven. o Msica peruana: criolla, andina y afroperuana

Lenguaje musical: contrapunto

Formas y gneros musicales

Msica en medios de comunicacin, cine, TV.

Historia: neoclasicismo, Romanticismo, Moderno, msica contempornea (rock, pop, jazz,

latinoamericana, electrnica)

Apreciacin de obras o Msica universal o Msica peruana: criolla, andina, amaznica y

afroperuana

ARTES VISUALES CONOCIMIENTOS 1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado

Concepto. Clasificacin. Disciplinas

Elementos del dibujo: lnea, punto, plano, volumen

Tcnicas de dibujo: claro- oscuro. Textura visual. Esgrafiado artstico

Aplicacin de figuras geomtricas en el dibujo

 Tcnicas creativas: tmpera. Tallado. Modelado.

Estudio del color

Bodegn, collage, mscara.

Historia del arte: o Prehistoria. o Precolombino.

Dibujo bsico: lineal, geomtrico

Teora del color: crculo cromtico, colores complementarios

Simetra y proporcin

Temperatura del color: clidos y fros

Tcnica de pintura: acuarela

Mosaico, vitral

Historia del arte: o Gtico o Barroco.

Dibujo artstico: construccin del retrato. Caricatura. Historietas

Tcnicas creativas: acrlico

Composiciones simtrica y asimtrica: perspectiva

Historia del arte: o Renacimiento o Peruano (colonial)

Dibujo artstico: construccin del retrato

Tcnicas creativas: leo.

Diseo de interiores

Composiciones artsticas

Tallado. Modelado

Historia del arte: o Neoclasicismo o Moderno o Peruano (colonial)

Esttica y belleza a travs del tiempo

El arte en espacios pblicos. Grafiti. Murales, Publicidad

Tcnicas creativas

Historia del arte: o Los ismos o Peruano: republicano,

contemporneo.
 DANZA CONOCIMIENTOS 1er. grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado

Elementos de la danza: cuerpo, espacio, tiempo, pulso, acento, comps, ritmo, fraseo

Expresin corporal: movimiento, equilibrio,

Expresin corporal: movimiento, tono muscular, fuerza corporal

El folklore peruano (costeo, andino, selvtico). Clasificacin.

Coreografa

Representacin de emociones y sentimientos durante el desarrollo de la danza

El folklore latinoamericano.

Coreografa

Representacin de emociones y sentimientos durante el desarrollo de la danza

El folklore latinoamericano.

Coreografa

Recursos externos: vestuarios, accesorios, maquillaje, escenografa, muequera, la mscara

El folklore mundial.

relajacin

Coreografa

El folklore. Caractersticas

Evolucin de la danza en el Per: poca, prehispnica

Caractersticas. Temticas. Coreografa. Vestimentas

Evolucin de la danza en Per: poca virreinal y republicana

Clasificacin

Temticas Caractersticas

Evolucin de la danza: Danza moderna

Caractersticas

Temticas

Evolucin de la danza: Danza moderna

Caractersticas. Elementos de la danza folklrica: forma, estructura, mensaje, carcter

Evolucin de la danza: baile social, baile de saln