GUA COMPRENSIN LECTORA CUARTOS BSICOS

NOMBRE:

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 6

Un Monstruo con Armadura

Hace muchsimos tiempo, en la india viva un rey y su familia, en un
magnfico palacio con bellos jardines. En medio del parque haba un lago y a los
hijos pequeos del rey les gustaba mucho baarse en l.
Un da el rey les dijo a sus hijos que haba ordenado llevar unos peces al
lago, idea que gust mucho a los nios. Entre los peces vena una tortuga verde.
Como no conocan las tortugas, al verla se asustaron mucho, pensando que sera
un monstruo y que llevaba armadura. Entonces fueron corriendo asustados donde
el rey y a ste no le gust ver a sus hijos con tanto miedo, as que orden que
mataran a la tortuga.
Despus que los criados propusieron muchas formas de dar muerte a la
tortuga, hubo uno que dijo que la tortuga le tena miedo al agua. Al or esto, grit la
tortuga: -Cmo pueden hacerme una cosa tan cruel y malvada? Por favor, por
favor, no me echen al lago!
Al orla, los hombres decidieron que, puesto que la tortuga tema ms al
lago que a cualquier otra cosa, all era donde deban echarla.
Finalmente la astuta tortuga rea mientras nadaba hacia el mar, donde
estaba su hogar.

1.- A qu tipo de texto corresponde el anterior?

a. Una carta
b. Un cuento
c. Una leyenda
d. Un poema

2.- A quin quera matar el rey?

a. A los peces
b. A la tortuga
c. A sus criados
d. A los nios

3.- Del texto podemos concluir que:

a. Los criados eran perversos.
b. Los nios eran muy mal criados.
c. El rey protega a sus hijos ante cualquier temor.
d. La tortuga era un verdadero monstruo.

4.- De la tortuga podemos decir que:

a. Fue muy astuta e inteligente.
b. Estaba con mucho miedo.
c. Fue un animal muy valiente.
d. Actu en forma honesta y responsable.

5.- Cul de las siguientes alternativas corresponde al personaje principal del

texto?
a. El rey
b. La tortuga
c. Los nios
d. Los criados

6.- Segn el texto, Qu hizo la tortuga?

a. Enga a los sirvientes del rey.
b. Pidi el perdn del rey.
c. Decidi irse a su hogar.
d. Se hizo amigo de los sirvientes.
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NOMBRE:

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a la 11.

7.- Qu tipo de texto es?

a. Refrn
b. Adivinanza
c. Trabalenguas
d. Verso Absurdo

8.- Cmo descubriste a qu tipo de texto corresponde?

a. Reconoc el acertijo.
b. Identifiqu una instruccin.
c. Las frases no tenan sentido.
d. Encontr un sonido muy repetido.

9.- En los versos; roe, roe en el pan/ un tesoro te dar, hay un recurso que
da sonoridad al texto. Cmo se llama?

a. Rima.
b. Moraleja.
c. Acertijo.
d. Diminutivo.

10.- Cul de las siguientes palabras corresponden a un verbo?

a. despensa
b. diente
c. dar
d. tesoro

11.- Los versos: si t pierdes un diente, un tesoro de dar.. significa:

a. Que te castigar.
b. Que te encargar su tesoro.
c. Que te entregar un premio.
d. Que te cuidar el diente.
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NOMBRE:

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 12

a la 22.

Juana es una nia de cuarto grado. A

ella le gusta leer todos los das. Ella lee
libros a su maestra en la escuela. Ella lee
libros a su hermano ms pequeo en casa.
Ella lee libros todas las noches antes de
dormir. Ella lee peridicos y revistas. Ella
lee un libro de cocina cuando hace galletas.
Ella lee el diccionario cuando necesita
saber cmo se deletrea una palabra. Ella
lee la gua telefnica cuando quiere llamar
a una amiga. El domingo fue el cumpleaos
de Juana. Puedes adivinar qu fue lo que
quiso de regalo? S...un libro nuevo!

12.- Si quisieras que el ttulo reflejara por completo el contenido del texto,
cul de los siguientes sera el ms apropiado?

a. Los libros de Juana

b. El regalo de Juana
c. Las lecturas de Juana
d. Juana, en tercer grado

13.- Quin es el protagonista de la historia?

a. La maestra
b. La mam
c. Juana
d. El hermana

14.- Cules de estas acciones, segn el texto, no ocurran?

a. La nia lea peridicos revistas.

b. Ella recibi de regalo un juguete.
c. Juana estaba en tercero.
d. Antes de dormir, la nia lea.

15.- Del texto podemos concluir:

a. A la nia le encanta la lectura.

b. Ella slo lee libros de su escuela.
c. A ella no le gust su regalo.
d. Ella lee slo algunas veces.
16.- El texto anterior es:

a. Un relato
b. Un poema
c. Una noticia
d. Un texto informativo

17.- Cul de las siguientes palabras corresponden a adjetivos calificativos?

a. gusta-leer
b. pequeo-nuevo
c. peridico-revista
d. hermano-maestra

18.- El texto anterior se caracteriza porque:

a. Es un texto que tiene un solo prrafo.

b. Es un texto que tiene muchos personajes.
c. Est formado de muchas exclamaciones.
d. Est formado por varias interrogaciones.

19.- Cul de las siguientes alternativas tiene slo acciones?

a. nia Juana
b. peridicos - revistas
c. lee - deletrea
d. galletas cocina

20.- En relacin al regalo que recibi Juana, podramos afirmar que:

a. Se puso feliz de saber que era un libro.

b. No le gust su regalo.
c. Fue indiferente ante el regalo.
d. Se desilusion al ver que era un libro.

21.- La idea principal del texto es:

a. Dar a conocer el regalo de Juana.

b. Relatar cuales son los libros que lee una nia.
c. La actividad favorita de Juana.
d. El cumpleaos de Juana.

22.- Qu libros lee Juana?

a. Slo revistas y peridicos.

b. El diccionario y la gua telefnica.
c. Libros de cocina.
d. Todo tipo de libros.
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NOMBRE:

Lee atentamente y responde las preguntas 23 a la 26.

La Vaca Paquita
Autor: Annimo

La vaca Paquita
es chiquitita,
tiene orejas blancas
y patas muy negritas.

Como an es ternerita,
todava no da leche,
y de la maana a la noche
come lo que se le eche.

Hace muuuuu por la maana

y se pasea contenta,
masticando no se qu,
parecen hojitas de menta.

23.- A qu tipo de texto corresponde el texto anterior?

a. Un cuento
b. Una noticia.
c. Un poema.
d. Una carta.

24.- El tema central del texto anterior es:

a. La maana
b. Una hojita
c. Una vaca
d. La leche

25.- Como an es ternerita / todava no da leche Del verso anterior,

podemos concluir que:

a. La vaca nunca dar leche.

b. Es una vaca muy jovencita.
c. Es una vaca demasiado vieja.
d. Es una vaca mezquina.

26.- En cul de los siguientes versos hay rima?

a. Como an es ternerita / todava no da leche

b. Hace muuuuu por la maana / y se pasea contenta
c. La vaca Paquita / tiene orejas blancas
d. y de la maana a la noche / come lo que se le eche.
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NOMBRE:

Lee atentamente y responde las preguntas 27 a la 30.

Marcela Paz

Conocida por todos los nios de Chile

por su pseudnimo Marcela Paz, naci
en Santiago en el ao 1902, en el seno
de la familia tradicional, conformada
por Francisco Huneeus y Mara Teresa
Salas Subercaseaux y sus 8 hijos.
Acorde a las costumbres de las clases
altas de esa poca, no asisti al
colegio ni al liceo, sino que recibi una
formacin particular, donde destacaban
los idiomas, el piano, y la cultura
europea en general, incluyendo viajes
por numerosos pases del Viejo Mundo. Posteriormente, y durante un largo
perodo que abarc juventud y adultez, asisti espordicamente a cursos dictados
en la Escuela de Bellas Artes.
Esther Huneeus apareci con su pseudnimo Marcela Paz como
colaboradora de El Diario Ilustrado, de la revista de masiva circulacin para nios
y jvenes El Peneca, y posteriormente de Mampato, tambin dirigida al pblico
infantil. En 1933 conquist un destacado sitial como escritora gracias a la
publicacin de Tiempo, Papel y Lpiz, su primera novela. La crtica celebr su
pluma fresca y humorstica, y un fino manejo descriptivo del mundo psicolgico.
Evidentemente su preocupacin era el mundo infantil, lo que qued de manifiesto
en su libro Soy Colorina.

Crea un nio como cualquier otro

Cuando Marcela Paz envi Papelucho al concurso de cuentos convocado
por la Editorial Rapa Nui, no imagin que el diario de vida del pequeo Papelucho
iba a tener tan buena acogida. Fue publicado en 1947, y permiti a su creadora
saltar a la fama. Papelucho es un nio como cualquier otro, con accesos de
malhumor y alegra, que se asoma al mundo adulto sin perder una gota de su
curiosidad, ingenio y vitalidad.
A esta primera obra siguieron muchas otras, en que Papelucho fue
sucesivamente hurfano, hippie, detective, historiador, misionero, enfermo por
equivocacin, hermano mayor, etctera. Los diferentes libros sobre Papelucho han
sido reeditados una y otra vez en Chile, y traducidos a muchos otros idiomas.
Segn la propia autora, escribi las aventuras de Papelucho pensando en lo
mucho que haba sufrido de nia leyendo Oliver Twist, convencida de que a los
nios hay que entretenerlos y educarlos, sin exponerlos a historias tan tristes.

Premio Nacional de Literatura

Entre los numerosos aciertos de Marcela Paz se menciona tambin el libro
de cuentos en versos llamado Muselina Prez Soto, y la obra Perico Trepa por
Chile, escrita en colaboracin con Alicia Morel, otra destacada escritora infantil
chilena. En reconocimiento de su amplia trayectoria, en 1982 se le concedi el
Premio Nacional de Literatura. Este reconocimiento se sum a una larga serie de
distinciones literarias que la autora recibi a lo largo de toda su vida. Otras de sus
creaciones fueron La Pecosa, La Vuelta de Sebastin, Caramelos de Luz y A
Pesar de mi Ta.
Ester Huneeus falleci en Santiago el 11 de junio de 1985.
Fuente: http://www.icarito.cl
27.- La finalidad del texto anterior es:

a. Dar a conocer los datos ms importantes de la vida de una persona.

b. Informar acerca de la verdadera identidad de Marcela Paz.
c. Exponer las obras ms importantes de la escritora chilena.
d. Describir el trabajo realizado por una escritora chilena.

28.- A partir de la informacin entregada en el texto anterior, podemos

establecer que:

a. La escritora tuvo una breve trayectoria, de la cual la nica obra de

importancia que cre fue Papelucho.
b. La creacin de Papelucho tuvo sus orgenes en un personaje imaginario
que acompa desde nia a la escritora.
c. Esther Huneeus recibi una gran formacin educacional, la cual le permiti
adquirir gran conocimiento y cultura.
d. Marcela Paz utiliz un seudnimo, puesto que no deseaba convertirse en
una escritora famosa y reconocida.

29.- El texto es:

a. Una descripcin.
b. Un relato
c. Una biografa.
d. Un artculo periodstico.

30.- En la frase Los diferentes libros sobre Papelucho han sido reeditados
una y otra vez en Chile, y traducidos a muchos otros idiomas la funcin de
las palabras subrayadas es:

a. Sustantivos
b. Verbos
c. Adjetivos
d. Adverbios