Atividade de reposio do Frum de Conversa em Conversa

Aluno: Viviane da Silva de Alcntara

1- ALBA VALRIA DA CUNHA FERNANDES OLIVEIRA Aluno - tera, 29 abril 2014, 13:59

Boa tarde turma!

Concordo em muitos aspectos com a abordagem que a Sonia faz acerca das dificuldades no trabalho em
EAD, desde as relaes entre as equipes at a dificuldade de navegao na Plataforma. Fatores esses
que tendem a distanciar o aluno do ambiente proposto por este modelo.

Atuo h pouco tempo como tutora distncia no CEDERJ, mas j atuei em cursos semi-presenciais e as
dificuldades tem sido as mesmas. O que tenho percebido que as dificuldades de interao
(equipe/equipe -aluno/equipe) ainda persiste e torna-se um fator limitante ao desenvolvimento do
processo ensino-aprendizagem, j que temos como funo sermos mediadores desse processo.

Reforo a necessidade de uma capacitao prvia, tanto para tutores como para alunos, no ambiente
virtual da Plataforma para que haja esclarecimento, estmulo ao uso dos recursos propostos e
principalmente oferecer segurana aos usurios, ao longo do desenvolvimento do curso.

Abraos,

2- por RAFAEL PEREIRA SANTANA Aluno - segunda, 28 abril 2014, 01:46

Bom dia colegas de curso,

Quando pensamos na educao a distncia (EAD), comum fazermos comparaes com a educao
presencial (EP). Essa comparao feita pois temos sempre a tendencia de comparar idias novas com
conhecimentos e experincias que j adquirimos anteriormente.

Quando comecei a trabalhar como tutor presencial da EAD tinha a tendncia a achar o curso mais difcil
e mais puxado, por no ter a presena do professor.

Apesar disso, depois de alguns anos atuando como tutor presencial de fsica, observo uma grande
dificuldade dos alunos dos perodos iniciais do curso, mas nos ltimos perodos essa dificuldade menor.
Minha avaliao de que nos perodos iniciais os alunos no se adaptaram o sistema e a metodologia da
EAD. Alm disso no sabem usar a plataforma e interagir com os tutores a distncia e professores
coordenadores de seus cursos.

Considero que uma maior atuao por parte dos professores coordenadores junto aos alunos e tutores
poderia ajudar a atenuar essa dificuldade inicial dos alunos.

3- KEILLA DOS REIS DUTRA Aluno - quinta, 1 maio 2014, 12:54

Boa tarde a todos!!!!

Como alguns de vocs relataram, a falta de confiana na EAD por parte de muitos profissionais, acabam
por levar uma dificuldade de comunicao nessa modalidade entre os integrantes da equipe! Mas no s
esse agravante dificulta a pouca interao entre os personagens envolvidos, mas tambm a pouca
disponibilidade de tempo na maioria das vezes. Onde muitos dos profissionais envolvidos trabalham
tambm em outros locais, tendo dificuldade de uma aproximao mais significativa.

Esses relatos enfatizam os desafios no ensino da modalidade a distncia. Dificuldades de adaptao com a plataforma, com a
metodologia do o ensino distncia e com a disciplina integram as questes a serem discutidas no ensino distncia.

O frum foi importante, pois debateu este tema de uma forma multidimensional, com a participao dos alunos no seu
conhecimento cotidiano.

Acredito que todos os aspectos foram debatidos no frum, aquilo que acrescentaria a minha experincia na tutoria on line no curso
de geografia em que toda a equipe, os tutores, no inicio do semestre o coordenador do curso realiza uma reunio como toda a equipe
sobre os aspectos positivos e negativos do semestre que passou. No segundo momento ressalta importncia da recepo aos
alunos das sries iniciais, explicando como funciona a disciplina, seus mtodos de avaliao, fruns e exerccios existentes.