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EL PROBLEMA
1.1 TEMA.
Repercusiones de los hbitos alimenticios en el comportamiento y estilo de vida de los
adolescentes y deportistas del Bachillerato de la Unidad Educativa Particular La Salle
de Conocoto en el periodo 2015-2016.
Un trastorno alimenticio implica ms que simplemente hacer dieta para perder peso o
hacer ejercicio todos los das, se trata de comportamientos extremos, por ejemplo, dietas
que nunca terminan y que gradualmente, se vuelven ms estrictas; adems existen
personas que al realizar trabajos corporales demasiado escrupulosos, causan daos
fsicos a su salud sin observar la riesgos y enfermedades que lleva estos problemas a
un futuro. Los trastornos alimenticios ms comunes son la anorexia nerviosa y la
bulimia nerviosa (ms conocidas como "anorexia" y "bulimia"). Pero existen otros
trastornos relacionados con la alimentacin que se estn volviendo ms comunes, como
el trastorno por atracn, o los trastornos relacionados con la imagen corporal o las
fobias a determinados alimentos.
* Informar al alumnado de mejorar sus hbitos alimenticios que existen dentro del
bachillerato, por los cambios en la pubertad.
1.5 JUSTIFICACIN.
Esta investigacin es necesaria para determinar el tipo de comportamiento y hbitos que
cada estudiante tiene en su rutina diaria y en su alimentacin, observando un bajo
rendimiento fsico y psicolgico, existiendo un sedentarismo en la juventud inmersa a
varios mbitos sin buscar un buen beneficio de vida en su diario vivir.
Por lo que se ha ido observando la causas del porque los estudiantes del bachillerato han
ido decayendo en su progreso hacia el deporte, siendo ms factible esta repercusin
seria por la mala dieta de su alimentacin y la forma de nutricin que tiene cada
estudiante. Nos ha interesado este tema por las diferentes enfermedades que lleva el mal
hbito de alimentacin, tratando de orientar a los adolescentes del bachillerato las
consecuencias de este problema y as obtener un mejor cambio en su dieta, tratando de
alcanzar un rendimiento eficiente en la parte acadmica como deportiva.