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CURSO EM PDF PORTUGUS FCC

J Prof. Fernanda Santos

AULA 02
lio
Apresentao
Ro
Ol pessoal! Como esto?
do
Preparados para comear o ano com o p direito? Ento, vamos
l! As festas j passaram... chegou a hora. Fora total! nimo!!!
lf
Vamos comear a aula 3 realizando mais exerccios. Segue
oT
abaixo uma bateria de questes para dar maior embasamento ao
contedo anterior. Mos obra!
Antes da partir para os exerccios, cabe esclarecer aqui o con-
ceito de regncia verbal, o que vai auxiliar bastante na realizao dos
int

exerccios.
i Ju
nio
r-
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lio SUMRIO

1- CONTINUAO DAS QUESTES COMENTADAS


Ro
2- LISTA DAS QUESTES APRESENTADAS
3- GABARITO
do
4- INTRODUO
5- CONCEITO
lf
6- ESTRUTURA DO VERBO
oT
7- FLEXES DO VERBO
8- LOCUO VERBAL
9- CLASSIFICAO DOS VERBOS
int

10- FORMAS NOMINAIS DO VERBO


11- FORMAO DOS TEMPOS E MODOS SIMPLES
i Ju

12- FORMAO DOS TEMPOS E MODOS COMPOSTOS


13- CONJUGAO VERBAL
13.1. CONJUGAO DOS VERBOS DEFECTIVOS
nio

13.2. CONJUGAO DOS VERBOS QUE MERECEM DESTA


QUE
r-

14- VOZES VERBAIS


14.1. TRANSPOSIO DE VOZES VERBAIS
15- CORRELAO VERBAL
30

16- LISTA DE QUESTES COMENTADAS


17- LISTA DE QUESTES APRESENTADAS
1.7

18- GABARITO
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lio Regncia verbal a relao de dependncia entre os verbos e


os seus complementos. Ento, se existem verbos que necessitam de
termos que completem o seu sentido, dissemos que tais verbos so
transitivos. Podem ser de trs tipos:
Ro
A) TRANSITIVO DIRETO: Aquele que pede um c omplemento sem
preposio obrigatria.
do
B) TRANSITIVO INDIRETO: Aquele que necessita de um comple-
mento com preposio obrigatria.
C) TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO: Aquele que necessita de
lf
dois complementos: um objeto direto e o outro objeto indireto.
oT

Observe os exemplos abaixo:


1- Leonardo comprou remdios.
int

2- Rosane necessita de carinho.


i Ju

3- Patrcia entregou um bilhete Gisela.

No exemplo 1, note que o verbo comprar exigiu um c omple-


mento remdios sem preposio obrigatria (quem compra, compra
nio

algo). A esse verbo denominamos transitivo direto e seu complemen-


to chamado de objeto direto. No exemplo 2, verifica-se que o verbo
necessitar pede um complemento com preposio obrigatria de
r-

carinho (quem necessita, necessita de alguma coisa). A esse verbo


denominamos transitivo indireto. J em 3, o verbo entregar exigiu
dois complementos um bilhete (objeto direto) e Gisela (objeto
30

indireto). Logo, chamamos de verbo transitivo direto e indireto.


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1- CONTINUAO LISTA DE QUESTES COMENTADAS


lio
1-(FCC/SEFAZ/SP/2010) A informalidade instvel, mas co-
Ro
mo muitos consideram a informalidade o nico meio de sobre-
viver, tendem a atribuir informalidade um carter perma-
nente, receando substituir a informalidade pelo risco de uma
do
outra situao desconhecida.

Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-


lf
se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
oT
A) a consideram atribuir-lhe substitu-la

B) a consideram atribu-la a substituir


int

C) lhe consideram atribuir-lhe substituir-lhe

D) consideram-na atribuir a ela lhe substituir


i Ju

E) consideram-lhe atribu-la substitu-la

Comentrios:
nio

Para realizar a substituio por pronome oblquo tono, deve-


mos, primeiramente, avaliar a transitividade de cada verbo. O verbo
r-

considerar transitivo direto. Perceba que tal verbo exige, portan-


to, um objeto direto. Alm disso, h uma terminao nasal am +
a (a informalidade = OD)= na . J o verbo atribuir transitivo
30

direto e indireto. Note que o termo um carter permanente o ob-


jeto direto e informalidade o objeto indireto. Logo, devemos uti-
1.7

lizar o p ronome lhe ou a ela. Por ltimo, o verbo substituir


transitivo direto e indireto. O termo a informalidade o objeto dire-
to e a expresso pelo risco de uma outra situao desconhecida o
69

objeto indireto. Perceba que o objeto direto que est sublinhado no


comando da questo. Ento, devemos usar o pronome oblquo tono
a. Como o verbo termina em r, corta-se esta consoante e h uma
.27

modificao a partir da insero do pronome a = la.

Gabarito: Letra A.
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2- (FCC/TRT/2 Regio/Contabilidade/2008) A tecnologia,


lio
servindo ao homem, liberta-o; mas se o homem endeusar a
tecnologia, pondo a tecnologia acima de sua liberdade, tornar
a tecnologia um instrumento de opresso social.
Ro
Evitam-se as viciosas repeties do trecho acima substituindo-
se os elementos sublinhados, respectivamente, por:
do
(A) endeus-la pondo-a torn-la-

(B) a endeusar a pondo lhe tornar


lf
(C) endeusar-lhe pondo-a tornar-lhe-
oT
(D) lhe endeusar pondo-lhe torn-la-

(E) endeus-la pondo-lhe a tornar


int

Comentrios:
i Ju

Vamos avaliar a t ransitividade de cada verbo e as al teraes


que podem ocorrer. O verbo endeusar transitivo direto (endeusar
algo). Como o verbo termina em r, corta-se tal consoante e acres-
centa-se o l (endeus-la). O verbo pr tambm transitivo dire-
nio

to (quem pe, pe algo). O objeto direto a tecnologia. Ento, te-


remos pondo-a. E o ltimo verbo tornar cuja transitividade tam-
bm direta (quem torna, torna algo). Como a forma verbal est no
r-

futuro do presente, teremos um caso de mesclise (colocao do


pronome oblquo tono no meio do verbo).
30

Gabarito: Letra A.
1.7

3- (FCC/METR/SP/2009) A substituio do segmento grifado


pelo pronome correspondente est INCORRETA em:

(A) enganavam a sede = enganavam-na.


69

(B) que forma uma camada de proteo = que a forma.

(C) para consertar seus instrumentos = para consert-los.


.27

(D) usavam o material = usavam-lhe.

(E) adicionando ao chicle o alcauz = adicionando-o.


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Comentrios:

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lio O verbo usavam apresenta uma terminao nasal am.


Ao acrescentarmos um pronome oblquo tono o, j que o
verbo transitivo direto (quem usa, usa algo) haver alterao ver-
bal (usavam-no).
Ro
Vejamos as demais opes:
(A) O verbo enganavam transitivo direto. Pede, portanto, um ob-
do
jeto direto. H u ma terminao nasal am, logo haver alterao
verbal (enganavam-na)
lf
(B) A f orma verbal formar apresenta transitividade direta. O com-
plemento para o verbo uma camada de proteo (gnero femini-
oT
no, singular). Devemos substituir pelo pronome oblquo tono a.
No haver, nesse caso, alterao verbal.
(C) O verbo consertar tambm transitivo direto e seu complemen-
int

to seus instrumentos (masculino, plural). Como o verbo termina


em r, haver alterao verbal. Corta-se a consoante r e acrescen-
ta-se o l.
i Ju

(E) Note que o termo o alcauz apresenta o gnero masculino e o


nmero singular. Devemos, ento, usar o pronome oblquo tono o.
A forma verbal ficar assim: adicionando-o.
nio

Gabarito: Letra D.
r-

4- (FCC/Analista Trainee/SP/Metr/2010) Os passageiros do


Metr, quando vierem a utilizar o Metr, no deixaro de notar
as mudanas do Metr; espera-se que todos aplaudam essas
30

mudanas.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-
se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
1.7

A) utilizar-lhe lhes notas as mudanas as aplaudam


B) o utilizar lhe notar as mudanas aplaudam-na
69

C) utiliz-lo lhe notar as mudanas as aplaudam


D) utiliz-lo not-lo nas mudanas lhes aplaudam
.27

E) utilizar-lhe notar-lhe as mudanas aplaudam-lhes

Comentrios:
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lio O verbo utilizar transitivo direto. Como complemento, te-


mos o Metr (masculino, singular). Devemos substituir por o.
Alm disso, a forma verbal termina em r, corta-se o r e acrescen-
ta-se o l (utiliz-lo). J o v erbo notar pode ser corretamente
Ro
substitudo por notar suas mudanas. Vamos substituir suas por
lhes. Por ltimo, o verbo aplaudir transitivo direto. O comple-
mento essas mudanas (feminino, plural) deve ser substitudo por
do
as. Note que todos um pr onome indefinido, funcionando como
fator de prclise. Logo, devemos colocar o p ronome oblquo tono
antes do verbo (as aplaudem).
lf
Gabarito: Letra C.
oT

5- (FCC/TRT/7 Regio/Analista Judicirio/2009) Trabalho


infantil? H quem considere o trabalho infantil uma excres-
int

cncia social, mas h quem veja no trabalho infantil uma sada


para muitas crianas, porque atribui ao trabalho infantil a van-
i Ju

tagem de representar a insero dos menores carentes.


Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-
se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
nio

A) lhe considere lhe veja lhe atribui


B) a ele considere nele veja atribui-no
C) o considere nele veja lhe atribui
r-

D) o considere lhe veja o atribui


E) lhe considere o veja lhe atribui
30

Comentrios:
1.7

A forma verbal considerar apresenta regncia direta. O objeto


direto o trabalho infantil (masculino, singular) deve ser substitudo
por o. Temos a expresso adverbial no trabalho infantil que pode-
69

r ser substituda por nele. O v erbo atribuir transitivo direto e


indireto. O objeto indireto ao trabalho infantil. Logo, vamos trocar
pelo pronome lhe.
.27

Gabarito: Letra C.
6- (FCC/TRT/16 Regio/Tcnico Judicirio/2009) O segmen-
to grifado abaixo que est substitudo de modo INCORRETO
8-7

pelo pronome correspondente :

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(A) minimizar esses impactos = minimiz-los


lio
(B) destacamos uma extensa e diversificada cadeia de forne-
cedores = destacamo-la
Ro
(C) favorecendo um desenvolvimento mais sustentvel = fa-
vorecendo-o
(D) passou a despertar o interesse de pesquisadores = des-
do
pertar-lhes
(E) que suprem produtos = que os suprem
lf oT
Comentrios:
O verbo despertar transitivo direto. Note que a banca subs-
tituiu por lhe (pronome que exerce a funo sinttica de objeto in-
int

direto). Por esse motivo, esta a alternativa incorreta. Veja a corre-


o: passou a despert-lo.
i Ju

Vejamos as outras alternativas:


(A) O verbo minimizar transitivo direto. Pede, portanto, um objeto
direto esses impactos (masculino, plural). Como a forma verbal
termina em r, devemos suprimir esta consoante e realizar a altera-
nio

o verbal los.
(B) O verbo destacar tambm transitivo direto. Seu objeto direto
uma extensa e diversificada cadeia de fornecedores (feminino,
r-

singular). A forma verbal termina em s, corta-se tal consoante e h


uma alterao verbal destacamo-la.
(C) O verbo favorecer apresenta transitividade direta. Seu comple-
30

mento o interesse de pesquisadores (masculino, singular). Deve-


mos, ento, substituir pelo pronome oblquo tono o.
1.7

(E) A forma verbal suprir tambm apresenta transitividade direta. O


complemento produtos masculino plural. Logo, vamos substituir
pelo pronome oblquo tono os.
69

Gabarito: Letra D.
.27

7- (FCC/TRE/PI/Tcnico Judicirio/2009) A expresso grifada


est substituda de modo INCORRETO pelo pronome em:
(A) que ameaam a flora = que a ameaam
8-7

(B) passam a destruir a flora e a fauna nativas = destru-las

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(C) j tachou 542 seres vivos de exticos e invasores = j os


lio
tachou
(D) O Ministrio tambm lanar um livro = lanar-no
Ro
(E) mostrando as vils dos rios = mostrando-as

Comentrios:
do
O verbo lanar no termina em terminao nasal. Por esse
motivo, no podemos ter a alterao no.
lf
Vejamos as demais opes:
oT
(A) O verbo ameaar transitivo direto. O objeto direto a flora
(feminino, singular). Devemos utilizar o pronome oblquo tono a.
Note que a palavra que fator de prclise.
int

(B) A forma verbal destruir apresenta transitividade direta. Vamos


usar, ento, o pronome oblquo tono as para substituir o comple-
i Ju

mento a flora e a fauna nativas. Como o verbo termina em r, cor-


ta-se tal consoante e acrescenta-se l = las.
(C) O verbo tachar transitivo direto. Seu complemento 542 seres
vivos (masculino, plural) deve ser substitudo por os. Note que a
nio

palavra j fator de prclise.


(E) A f orma verbal mostrar apresenta transitividade direta. Seu
complemento as vils dos rios (feminino, plural) deve ser substitu-
r-

do por as.
Gabarito: Letra D.
30

8- (FCC/ALESP/Agente Tcnico Legislativo/2010) O senso


comum v o tempo apenas como um constante fluir,no dis-
1.7

tingue o tempo como um fenmeno complexo, nem considera


o tempo como uma realidade interior; muitos chegam mesmo
a confundir o tempo com os ponteiros de um relgio.
69

Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-


se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
.27

(A) lhe distingue lhe considera confundi-lo


(B) o distingue o considera confundi-lo
(C) o distingue o considera confundir-lhe
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(D) distingue-o considera-o lhe confundir

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(E) distingue-o lhe considera confundir-lhe


lio
Comentrios:
Ro
O verbo distinguir transitivo direto. Seu complemento o
tempo (masculino, singular) deve ser substitudo por o. Temos
uma palavra de sentido negativo no que fator de prclise. Logo,
do
devemos colocar o pronome oblquo tono antes do verbo (prclise).
A forma verbal considerar apresenta transitividade direta. O objeto
direto o tempo (masculino, singular) deve ser substitudo por o.
lf
J o verbo confundir transitivo direto e como termina em r, su-
oT
prime-se tal consoante e acrescenta-se o l.
Gabarito: Letra B.
int

9- (FCC/TRE/AM/Tcnico Judicirio/2009) O segmento grifa-


do foi substitudo de modo INCORRETO pelo pronome em:
i Ju

(A) sem comprometer o futuro do prprio pas = sem com-


promet-lo
(B) que enfrentaram o desafio do ambiente hostil = que o en-
nio

frentaram
(C) e fincaram razes na poro norte do pas = e fincaram-nas
(D) e criar condies econmicas = e cri-las
r-

(E) eles vo preservar a floresta = preservar-lhe


30

Comentrios:
A forma verbal preservar apresenta transitividade direta. O
1.7

pronome oblquo tono lhe exerce a funo sinttica de objeto indi-


reto,e no de objeto direto. Logo, esta a alternativa incorreta.
Vejamos as outras alternativas:
69

(A) O verbo comprometer transitivo direto. O objeto direto o fu-


turo do prprio pas (masculino,singular) deve ser substitudo por
o. Como o verbo termina em r, corta-se tal consoante e acrescen-
.27

ta-se o l.
(B) O objeto direto o desafio do ambiente hostil deve ser trocado
pelo pronome oblquo tono o. H um fator de prclise que. Por
8-7

esse motivo, colocamos o pronome antes do verbo.

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(C) O verbo fincar transitivo direto. Pede, portanto, um objeto di-


lio
reto razes (feminino,plural). Devemos substituir por as. Como o
verbo apresenta uma terminao nasal am haver alterao nas.
(D) A forma verbal criar apresenta transitividade direta. Como ter-
Ro
mina em R, suprime-se tal consoante e acrescenta-se o l.
Gabarito: Letra E.
do
10- (FCC/SMF/SP/Auditor Fiscal de Tributos Munici-
pais/2007) No preciso amar os princpios de convivncia,
lf
como tambm no se deve ignorar esses princpios, pois quem
oT
no d f a esses princpios impede que os contraventores le-
vem a srio esses princpios.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-
int

se os segmentos sublinhados por, respectivamente:


(A) ignor-los lhes d f os levem a srio
i Ju

(B) ignorar-lhes d-lhes f levem-lhes a srio


(C) lhes ignorar lhes d f os levem a srio
(D) ignor-los dar f a eles levem-lhes a srio
nio

(E) os ignorar os d f levem-nos a srio


r-

Comentrios:
O verbo ignorar transitivo direto (quem ignora, ignora algo).
Seu complemento esses princpios (masculino, plural) deve ser
30

substitudo por os. Como o verbo ignorar termina por r, corta-se


tal consoante e acrescenta-se l. J o verbo dar transitivo direto
e indireto. Exige, portanto, dois complementos: f (objeto direto) e
1.7

a esses princpios (objeto indireto). Para substituir o objeto indireto,


usaremos o pronome lhes. Por ltimo, temos a forma verbal le-
vem que apresenta transitividade direta. Seu objeto direto esses
69

princpios (masculino, plural). Usaremos, ento, o p ronome os.


Como o verbo apresenta terminao nasal, haver alterao verbal.
Podemos usar a prclise (os levem a srio) ou levem-nos a srio.
.27

Gabarito: Letra A.
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11- (FCC/TRT/4 Regio/Analista Judicirio/2009) Quem no


lio
gosta de fotos antigas, no busque essas fotos nos velhos l-
buns, nesses velhos lbuns nos quais nossos avs coleciona-
vam aquelas fotos com todo o amor.
Ro
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-
se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
do
(A) busque a elas em cujos colecionavam as mesmas
(B) as busque aonde as colecionavam
(C) lhes busque nos quais colecionavam-lhe
lf oT
(D) busque a elas onde lhes colecionavam
(E) as busque em que as colecionavam
int

Comentrios:
O verbo buscar transitivo direto e apresenta como objeto
i Ju

direto fotos antigas (feminino, plural). Devemos utilizar o pronome


oblquo tono as. Atente para a e xistncia de palavra no (fator
de prclise). J a 2 lacuna poder ser preenchida por em que ou
nos quais, j que existe um adjunto adverbial que est relacionado
nio

ao verbo colecionavam. Pede-se, portanto, o u so da preposio


em. Por fim, o verbo colecionavam apresenta transitividade dire-
ta. Percebe que o ncleo do sujeito avs faculta o uso da prclise.
r-

Gabarito: Letra E.
30

12- (FCC/MPE/SE/Analista do MP/2009) A teoria unificada


uma velha obsesso humana, buscam a teoria unificada tanto
os fsicos como os telogos, todos veem a teoria unificada co-
1.7

mo a meta final do conhecimento, todos atribuem teoria uni-


ficada a virtude de uma totalizao definitiva.
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-
69

se os segmentos sublinhados por, respectivamente,


(A) buscam-lhe veem-na lhe atribuem
.27

(B) buscam-na veem-lhe atribuem-lhe


(C) a buscam veem-na atribuem-na
(D) buscam-na a veem lhe atribuem
8-7

(E) a buscam veem-na a atribuem

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Comentrios:
O verbo buscar transitivo direto (quem busca, busca algo).
Ro
Seu complemento a teoria unificada (feminino, singular). Deve-
mos substituir pelo pronome oblquo tono a. Como o verbo apre-
senta terminao nasal, haver alterao verbal na. O mesmo
do
acontece com o verbo ver que apresenta a m esma transitividade.
Atente para o caso de prclise todos. Por esse motivo, colocamos o
pronome a antes do verbo. J a forma verbal atribuir apresenta
lf
transitividade direta e indireta. O termo grifado teoria unificada,
oT
funcionando como objeto indireto. Devemos substituir pelo pronome
oblquo tono lhe. Temos o pronome todos que fator de prcli-
se.
Gabarito: Letra D.
int

13- (FCC/INFRAERO/Analista de Sistemas/2009) Ao utilizar


i Ju

pela primeira vez um aeroporto, o novato percorre o aeroporto


como se estivesse num labirinto, buscando tornar o aeroporto
familiar aos seus olhos, aplicando seus olhos na identificao
nio

das rampas, escadas e corredores em que se sente perdido.


Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-
se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
r-

(A) percorre-lhe tornar-lhe os aplicando


(B) o percorre o tornar aplicando-lhes
30

(C) percorre-o tornar-lhe aplicando-o


(D) o percorre torn-lo aplicando-lhes
1.7

(E) percorre-o torn-lo aplicando-os


Comentrios:
O verbo percorrer transitivo direto. Pede, portanto, um ob-
69

jeto direto o aeroporto (masculino, singular). Devemos substituir


pelo pronome o. A forma verbal tornar apresenta a mesma transi-
tividade. Como o verbo termina em r, suprimi-se a consoante e
.27

acrescenta-se o l. O verbo aplicar apresenta transitividade direta.


Seu complemento seus olhos (masculino, plural). Vamos substitu-
ir por os.
8-7

Gabarito: Letra E.

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lio
14- (FCC/TJ/SE/Analista Judicirio/2009) Invenes? Sempre
houve invenes, assim como sempre houve quem interpre-
tasse as invenes como lampejos de gnio, porm mais
Ro
sensato que no se atribuam s invenes caractersticas mi-
lagrosas.
do
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-
se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) houve elas lhes interpretasse no se as atribuam
lf
(B) houve-as as interpretasse no atribuam-se-lhes
oT

(C) houve estas lhes interpretasse no lhes atribuam


(D) as houve interpretasse-lhes se no lhes atribuam
int

(E) as houve as interpretasse no se lhes atribuam


i Ju

Comentrios:
O verbo haver apresenta transitividade direta. Seu comple-
mento invenes (feminino, plural). H uma palavra que fator
de prclise sempre. Logo, devemos colocar o pronome oblquo to-
nio

no as antes do verbo. J o verbo interpretar tambm transitivo


direto. Tambm existe um f ator de prclise quem. Por ltimo, a
forma verbal atribuir transitivo direto e indireto. O termo que est
r-

grifado s invenes o objeto indireto. Portanto, usaremos o pro-


nome oblquo tono lhes.
Gabarito: Letra E.
30

15- (FCC/TCE/CE/Analista de Controle Externo/2008) No in-


1.7

terior das famlias, costuma-se manejar os velhos, tratar os


velhos como seres passivos, negar aos velhos a oportunidade
de escolha, manter os velhos imobilizados num canto qual-
69

quer.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-
.27

se os segmentos sublinhados, respectivamente, por:


(A) tratar-lhes negar-lhes manter-lhes
(B) trat-los neg-los mant-los
8-7

(C) trat-los negar-lhes mant-los

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(D) tratar-lhes neg-los manter-lhes


lio
(E) os tratar lhes negar lhes manter
Ro
Comentrios:
O verbo tratar apresenta transitividade direta. Seu objeto di-
reto os velhos (masculino, plural) deve ser substitudo por os. O
do
verbo termina em r. Corta-se a co nsoante e acrescenta-se o l. A
forma verbal negar apresenta transitividade direta e indireta. O
lf
termo sublinhado aos velhos o objeto indireto. Ento, devemos
usar o pronome lhes. O ltimo verbo manter transitivo direto.
oT
Vamos usar o pronome os = los.
Gabarito: Letra C.
int

Ufa! Que bateria de questes hein! S com muito exerccio e


repetio obteremos o sucesso desejado. Perceba que este tipo de
i Ju

questo muito frequente nas provas de Lngua Portuguesa da FCC.


Ento, d uma ateno especial a este tpico. Agora sim vamos partir
para a aula 3 VERBOS. Este assunto tambm merece ateno es-
pecial e redobrada!
nio
r-
30
1.7
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2- LISTA DE QUESTES APRESENTADAS


lio
1-(FCC/SEFAZ/SP/2010) A informalidade instvel, mas co-
Ro
mo muitos consideram a informalidade o nico meio de sobre-
viver, tendem a atribuir informalidade um carter perma-
nente, receando substituir a informalidade pelo risco de uma
outra situao desconhecida.
do
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-
se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
lf
A) a consideram atribuir-lhe substitu-la
oT
B) a consideram atribu-la a substituir
C) lhe consideram atribuir-lhe substituir-lhe
D) consideram-na atribuir a ela lhe substituir
int

E) consideram-lhe atribu-la substitu-la


i Ju

2- (FCC/TRT/2 Regio/Contabilidade/2008) A tecnologia,


servindo ao homem, liberta-o; mas se o homem endeusar a
tecnologia, pondo a tecnologia acima de sua liberdade, tornar
nio

a tecnologia um instrumento de opresso social.


Evitam-se as viciosas repeties do trecho acima substituindo-
se os elementos sublinhados, respectivamente, por:
r-

(A) endeus-la pondo-a torn-la-


(B) a endeusar a pondo lhe tornar
30

(C) endeusar-lhe pondo-a tornar-lhe-


(D) lhe endeusar pondo-lhe torn-la-
(E) endeus-la pondo-lhe a tornar
1.7

3- (FCC/METR/SP/2009) A substituio do segmento grifado


69

pelo pronome correspondente est INCORRETA em:


(A) enganavam a sede = enganavam-na.
(B) que forma uma camada de proteo = que a forma.
.27

(C) para consertar seus instrumentos = para consert-los.


(D) usavam o material = usavam-lhe.
8-7

(E) adicionando ao chicle o alcauz = adicionando-o.

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4- (FCC/Analista Trainee/SP/Metr/2010) Os passageiros do


lio
Metr, quando vierem a utilizar o Metr, no deixaro de notar
as mudanas do Metr; espera-se que todos aplaudam essas
mudanas.
Ro
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-
se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
do
A) utilizar-lhe lhes notas as mudanas as aplaudam
B) o utilizar lhe notar as mudanas aplaudam-na
C) utiliz-lo lhe notar as mudanas as aplaudam
lf oT
D) utiliz-lo not-lo nas mudanas lhes aplaudam
E) utilizar-lhe notar-lhe as mudanas aplaudam-lhes
int

5- (FCC/TRT/7 Regio/Analista Judicirio/2009) Trabalho


infantil? H quem considere o trabalho infantil uma excres-
i Ju

cncia social, mas h quem veja no trabalho infantil uma sada


para muitas crianas, porque atribui ao trabalho infantil a van-
tagem de representar a insero dos menores carentes.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-
nio

se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:


A) lhe considere lhe veja lhe atribui
B) a ele considere nele veja atribui-no
r-

C) o considere nele veja lhe atribui


D) o considere lhe veja o atribui
30

E) lhe considere o veja lhe atribui


1.7

6- (FCC/TRT/16 Regio/Tcnico Judicirio/2009) O segmen-


to grifado abaixo que est substitudo de modo INCORRETO
pelo pronome correspondente :
69

(A) minimizar esses impactos = minimiz-los


(B) destacamos uma extensa e diversificada cadeia de forne-
.27

cedores = destacamo-la
(C) favorecendo um desenvolvimento mais sustentvel = fa-
vorecendo-o
8-7

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(D) passou a despertar o interesse de pesquisadores = des-


lio
pertar-lhes
(E) que suprem produtos = que os suprem
Ro
7- (FCC/TRE/PI/Tcnico Judicirio/2009) A expresso grifada
est substituda de modo INCORRETO pelo pronome em:
do
(A) que ameaam a flora = que a ameaam
(B) passam a destruir a flora e a fauna nativas = destru-las
lf
(C) j tachou 542 seres vivos de exticos e invasores = j os
oT
tachou
(D) O Ministrio tambm lanar um livro = lanar-no
(E) mostrando as vils dos rios = mostrando-as
int

8- (FCC/ALESP/Agente Tcnico Legislativo/2010) O senso


i Ju

comum v o tempo apenas como um constante fluir,no dis-


tingue o tempo como um fenmeno complexo, nem considera
o tempo como uma realidade interior; muitos chegam mesmo
a confundir o tempo com os ponteiros de um relgio.
nio

Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-


se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
r-

(A) lhe distingue lhe considera confundi-lo


(B) o distingue o considera confundi-lo
30

(C) o distingue o considera confundir-lhe


(D) distingue-o considera-o lhe confundir
(E) distingue-o lhe considera confundir-lhe
1.7

9- (FCC/TRE/AM/Tcnico Judicirio/2009) O segmento grifa-


69

do foi substitudo de modo INCORRETO pelo pronome em:


(A) sem comprometer o futuro do prprio pas = sem com-
promet-lo
.27

(B) que enfrentaram o desafio do ambiente hostil = que o en-


frentaram
8-7

(C) e fincaram razes na poro norte do pas = e fincaram-nas

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(D) e criar condies econmicas = e cri-las


lio
(E) eles vo preservar a floresta = preservar-lhe
Ro
10- (FCC/SMF/SP/Auditor Fiscal de Tributos Munici-
pais/2007) No preciso amar os princpios de convivncia,
como tambm no se deve ignorar esses princpios, pois quem
do
no d f a esses princpios impede que os contraventores le-
vem a srio esses princpios.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-
lf
se os segmentos sublinhados por, respectivamente:
oT

(A) ignor-los lhes d f os levem a srio


(B) ignorar-lhes d-lhes f levem-lhes a srio
int

(C) lhes ignorar lhes d f os levem a srio


(D) ignor-los dar f a eles levem-lhes a srio
i Ju

(E) os ignorar os d f levem-nos a srio

11- (FCC/TRT/4 Regio/Analista Judicirio/2009) Quem no


nio

gosta de fotos antigas, no busque essas fotos nos velhos l-


buns, nesses velhos lbuns nos quais nossos avs coleciona-
vam aquelas fotos com todo o amor.
r-

Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-


se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) busque a elas em cujos colecionavam as mesmas
30

(B) as busque aonde as colecionavam


(C) lhes busque nos quais colecionavam-lhe
1.7

(D) busque a elas onde lhes colecionavam


(E) as busque em que as colecionavam
69

12- (FCC/MPE/SE/Analista do MP/2009) A teoria unificada


uma velha obsesso humana, buscam a teoria unificada tanto
.27

os fsicos como os telogos, todos veem a teoria unificada co-


mo a meta final do conhecimento, todos atribuem teoria uni-
ficada a virtude de uma totalizao definitiva.
8-7

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Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-


lio
se os segmentos sublinhados por, respectivamente,
(A) buscam-lhe veem-na lhe atribuem
Ro
(B) buscam-na veem-lhe atribuem-lhe
(C) a buscam veem-na atribuem-na
(D) buscam-na a veem lhe atribuem
do
(E) a buscam veem-na a atribuem
lf
13- (FCC/INFRAERO/Analista de Sistemas/2009) Ao utilizar
oT
pela primeira vez um aeroporto, o novato percorre o aeroporto
como se estivesse num labirinto, buscando tornar o aeroporto
familiar aos seus olhos, aplicando seus olhos na identificao
int

das rampas, escadas e corredores em que se sente perdido.


Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-
i Ju

se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:


(A) percorre-lhe tornar-lhe os aplicando
(B) o percorre o tornar aplicando-lhes
nio

(C) percorre-o tornar-lhe aplicando-o


(D) o percorre torn-lo aplicando-lhes
(E) percorre-o torn-lo aplicando-os
r-

14- (FCC/TJ/SE/Analista Judicirio/2009) Invenes? Sempre


30

houve invenes, assim como sempre houve quem interpre-


tasse as invenes como lampejos de gnio, porm mais
sensato que no se atribuam s invenes caractersticas mi-
1.7

lagrosas.
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-
se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
69

(A) houve elas lhes interpretasse no se as atribuam


(B) houve-as as interpretasse no atribuam-se-lhes
.27

(C) houve estas lhes interpretasse no lhes atribuam


(D) as houve interpretasse-lhes se no lhes atribuam
8-7

(E) as houve as interpretasse no se lhes atribuam

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15- (FCC/TCE/CE/Analista de Controle Externo/2008) No in-


lio
terior das famlias, costuma-se manejar os velhos, tratar os
velhos como seres passivos, negar aos velhos a oportunidade
de escolha, manter os velhos imobilizados num canto qual-
Ro
quer.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-
se os segmentos sublinhados, respectivamente, por:
do
(A) tratar-lhes negar-lhes manter-lhes
(B) trat-los neg-los mant-los
lf
(C) trat-los negar-lhes mant-los
oT

(D) tratar-lhes neg-los manter-lhes


(E) os tratar lhes negar lhes manter
int
i Ju
nio
r-
30
1.7
69
.27
8-7

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3. GABARITO
lio
1- A 2- A 3- D
Ro
4- C 5- C 6- D

7- D 8- B 9- E
do
10- A 11- E 12- D
lf
13- E 14- E 15- C
oT
int
i Ju
nio
r-
30
1.7
69
.27
8-7

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4. INTRODUO
lio
Ol alunos e alunas! Tudo bem? Estudaram bastante? Hoje va-
Ro
mos tratar sobre VERBOS. O verdadeiro calo dos alunos. Rsrsrsrs...
Bem, a banca FCC explora bastante esse tpico tanto a parte de con-
jugao de verbos como tambm a t ransposio das vozes verbais
do
(voz ativa X voz passiva). Voltaremos a falar de verbos nas prximas
aulas, j que este assunto fundamental para entender outros tpi-
cos de Lngua Portuguesa.
lf
Os itens que sero abordados nesta aula sero: classificao de
oT
verbos, conjugao verbal, flexes (nmero, pessoa, tempo, modo e
voz), valores semnticos dos verbos e correlao verbal. Ufa!! Prepa-
rem-se!!
int

Ento, mos obra.


i Ju

5. CONCEITO

Primeiramente, preciso esclarecer que o verbo no tem uma


nio

funo sinttica particular. o termo que faz parte do predicado den-


tro da estrutura da orao (assunto que veremos mais adiante).
VERBO: a p alavra varivel que se flexiona em NMERO
r-

(singular e plural), PESSOA (1, 2 ou 3), MODO, TEMPO ,


VOZ e exprime um acontecimento representado no tempo. Te-
mos ainda a indicao do ASPECTO VERBAL, isto , a maneira
30

como o l ocutor considera a ao expressa pelo verbo (tratare-


mos deste tpico mais adiante em Flexes do verbo). Alm
dessas flexes, o verbo pode indicar ao, estado, fenmeno
1.7

natural ou mudana de estado.


Exemplos:
69

As meninas almoaram. (ao)


A menina parece triste. (estado)
.27

Os seminaristas viraram padres. (mudana de estado)


Choveu muito hoje. (fenmeno da natureza)
8-7

6. ESTRUTURA DO VERBO

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lio
Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode apresentar
os seguintes elementos:
Ro
RADICAL: a parte invarivel que contm o ncleo semntico
e formal do verbo, podendo aparecer acompanhado de um pre-
fixo:
do
Exemplos:
lf
amar correr recorrer - partir
oT
VOGAL TEMTICA: So as v ogais agregadas ao radical para
que possam indicar a co njugao a que o verbo pertence. So
trs conjugaes verbais.
int

VOGAL TEMTICA CONJUGAO EXEMPLO


i Ju

-A 1 am-a-r

-E 2 faz-e-r
nio

-I 3 part-i-r
r-

OBSERVAO:

A forma arcaica do verbo pr era poer. Tal verbo e seus


30

derivados (repor,compor,sobrepor,decompor,propor etc.) per-


tencem 2 conjugao e apresentam vogal temtica e.
1.7

TEMA: o radical acrescido da vogal temtica, pronto para re-


ceber as desinncias.

Exemplos:
69

ama-mos, corre-mos, parti-ria

DESINNCIAS MODO-TEMPORAIS: So os elementos que


.27

indicam o modo e o tempo do verbo.

Indica o pretrito imperfeito do


8-7

amava
indicativo

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lio corresse
Indica o pretrito imperfeito do
subjuntivo

Indica o futuro do presente do


partirei
Ro
do indicativo

DESINNCIAS NMERO-PESSOAIS: Indicam o nmero (sin-


gular ou plural) e as pessoas do discurso.

Indica a 1 pessoa do singular


lf
amo
(eu)
oT

Indica a 2 pessoa do singular


corres
(tu)
int

Indica a 3 pessoa do plural


partimos
(ns)
i Ju

FORMAS RIZOTNICAS E ARRIZOTNICAS


As formas verbais que apresentam a vogal tnica no radical
so chamadas de FORMAS RIZOTNICAS.
nio

Exemplos: pul-amos vend-o part-is


r-

J as formas que apresentam a vogal tnica fora do radical


so chamadas de FORMAS ARRIZOTNICAS.
Exemplos: pul-avas vend-amos part-imos
30

7. FLEXES DO VERBO
1.7

O verbo apresenta flexes de NMERO, de PESSOA, de MODO,


de TEMPO, de ASPECTO e de VOZ.
NMERO
69

O verbo admite dois nmeros: SINGULAR ou PLURAL. Quan-


do o verbo est no SINGULAR, refere-se a uma s pessoa ou
coisa. J no PLURAL, tem por sujeito mais de uma pessoa ou
.27

coisa.
Exemplo:
8-7

SINGULAR canto cantas canta

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PLURAL
lio cantamos cantais cantam
Ro
PESSOA
O verbo possui trs pessoas relacionadas com as pessoas
gramaticais.
do
1 PESSOA 2 PESSOA 3 PESSOA
lf
Aquela que fala; aquela a quem se fala; aquela de quem se fala;
oT
Corresponde aos prono-
Corresponde aos pro- Corresponde aos pro-
mes pessoais ele/ela
nomes pessoais eu (sin- nomes pessoais tu (sin-
(singular) e eles/elas
gular) e ns (plural). gular) e vs (plural).
int

(plural).
i Ju

MODO
Denomina-se MODO as diferentes maneiras que o verbo as-
sume para indicar determinadas atitudes (de certeza, de dvi-
nio

da, de suposio, de mando, etc.) do ser que fala em relao


ao fato que enuncia. H trs modos em portugus. So eles:
r-

1- INDICATIVO: indica certeza, um fato real, que pode pertencer


ao presente, ao passado ou ao futuro;
30

Exemplo: A menina dana muito.


2- SUBJUNTIVO: indica um fato hipottico, duvidoso, provvel ou
1.7

possvel;
Exemplo: Se a menina falar a verdade, vocs no vo gostar.
3- IMPERATIVO: indica ideias de mando, ordem, pedido, solicitao,
69

splica, convite ou conselho. Como o imperativo pode exprimir vrias


atitudes, a entoao de quem produz a frase ser fundamental para
express-las.
.27

Exemplos:

Faam o exerccio! (ordem)


8-7

Empreste-me uma lapiseira. (solicitao)

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Venha minha festa. (convite)


lio
No mates os animais. (conselho)
Ro
TEMPO

a variao que expressa o momento em que se d o fato


do
indicado pelo verbo. O PRESENTE (momento em que se fala),
o PRETRITO ou PASSADO (antes do momento em que se fa-
la) e o FUTURO (aps o momento em que se fala). O PRE-
lf
SENTE indivisvel. J o PRETRITO e o FUTURO subdivi-
oT
dem-se no MODO INDICATIVO e no SUBJUNTIVO. Veja a
tabela abaixo:

MODO INDICATIVO
int

PRESENTE (canto)
i Ju

PRETRITO

a) imperfeito (cantava)

b) perfeito
nio

b.1. simples (cantei)

b.2. composto (tenho cantado)


r-

c) mais-que-perfeito

c.1. simples (cantara)


30

c.2. composto (tinha ou havia cantado)

FUTURO
1.7

a) do presente

a.1. simples (cantarei)


69

a.2. composto (terei ou haverei cantado)

b) do pretrito
.27

b.1. simples (cantaria)

b.2. composto (teria ou haveria cantado)


8-7

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5
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lio MODO SUBJUNTIVO

PRESENTE (cante)

PRETRITO
Ro
a) imperfeito (cantasse)

b) perfeito (tenha ou haja cantado)


do
c) mais-que-perfeito (tivesse ou houvesse cantado)

FUTURO
lf
a) simples (cantar)
oT

b) composto (tiver ou houver cantado)

MODO IMPERATIVO
int

PRESENTE: canta (tu), cante (voc), cantemos (ns), cantai


(vs), cantem (vocs).
i Ju

OBSERVAES:

1- O presente e o pretrito imperfeito tanto no indicativo quanto no


nio

subjuntivo s apresentam formas simples;

2- O pretrito perfeito composto e o pretrito mais-que-perfeito tanto


r-

no indicativo quanto no subjuntivo utilizam o verbo auxiliar no tempo

imediatamente anterior (auxiliar no presente e no pretrito imperfeito


respectivamente);
30

3- O futuro do presente e o futuro do pretrito tanto no indicativo


quanto no subjuntivo emprega-se o v erbo auxiliar no mesmo tempo
1.7

verbal.
69
.27
8-7

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lio DICA !!!

A banca FCC costuma cobrar questes em que o candidato


Ro
deve assinalar a opo a qual contenha o verbo no mesmo modo e
tempo verbal. Cuidado com esse tipo de questo!
1- Se houver locuo verbal no pretrito perfeito composto ou no
do
pretrito mais-que-perfeito composto tanto do indicativo quanto do
subjuntivo, saiba que os verbos auxiliares ficaro no tempo anterior.
2- J quando existe uma locuo verbal, observe o esquema abaixo:
lf
No pretrito perfeito composto, o verbo auxiliar fica no presen-
oT

te:
- no indicativo: tenho cantado (pretrito perfeito composto do
indicativo);
int

- no subjuntivo: tenha cantado (pretrito perfeito composto do


subjuntivo).
i Ju

No pretrito mais-que-perfeito composto, o v erbo auxiliar fica


no pretrito imperfeito:
- no indicativo: tinha cantado (pretrito mais-que-perfeito
nio

composto);
- no subjuntivo: tivesse cantado (pretrito mais-que-perfeito
composto).
r-

ASPECTO
30

aquele que designa a maneira como o locutor considera a


ao expressa pelo verbo. Pode, por exemplo, consider-la
1.7

acabada, concluda (observada no seu trmino e resultado) ou


pode consider-la como no concluda (observada na sua dura-
o e repetio). Alm dessa distino, alguns estudiosos re-
nomados incluem aspectos semnticos pertinentes ao verbo ou
69

ao contexto. Veja abaixo as diferenas aspectuais:


.27

1- ASPECTO PONTUAL / ASPECTO DURATIVO: A d iferena


aspectual est caracterizada pela menor ou maior extenso de
tempo ocupada pela ao verbal.
8-7

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a) Acabo de ler Memrias Pstumas de Brs Cubas. (aspecto


lio
pontual)
b) Continuo a ler Memrias Pstumas de Brs Cubas. (aspecto
durativo)
Ro
2- ASPECTO CONTNUO / ASPECTO DESCONTNUO: A d i-
do
ferena aspectual est caracterizada pelo processo de desen-
volvimento da ao.
a) Vou lendo Memrias Pstumas de Brs Cubas. (aspecto
lf
contnuo)
oT
b) Voltei a ler Memrias Pstumas de Brs Cubas. (aspecto
descontnuo)
int

3- ASPECTO INCOATIVO / ASPECTO CONCLUSIVO: O a s-


pecto incoativo expressa um processo considerado em sua fase
i Ju

inicial j o aspecto conclusivo indica um processo observado na


sua fase final.
a) Comecei a ler Memrias Pstumas de Brs Cubas. (aspecto
incoativo)
nio

b) Acabei de ler Memrias Pstumas de Brs Cubas. (aspecto


conclusivo)
r-

4- OUTRAS NOES ASPECTUAIS


a) FORMA SIMPLES / PERFRASE DURATIVA: Expressa o
30

aspecto do momento rigoroso. Pode ser substituda por auxilia-


res de movimento (andar, ir, vir, viver,etc.) ou de implicao
(continuar, ficar, etc.)
1.7

Exemplos:
canto / estou cantando (ou estou a cantar) / ando cantando (ou
a ler) / ficou cantando (ou a cantar)
69

b) SER / ESTAR: O verbo ser forma a p assiva de ao e o


verbo estar a passiva de estado.
.27

Exemplos:
Rosane foi atingida. (passiva de ao)
Rosane est atingida. (passiva de estado)
8-7

OBSERVAO:

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lio De regra geral, as perfrases construdas por particpio


expressam o aspecto acabado, concludo. J aquelas que so
construdas com o infinitivo ou gerndio indicam o aspecto ina-
cabado, no concludo.
Ro
Veja a t abela abaixo que resume os valores semnticos
apresentados pelos modos e tempos verbais:
do
MODO TEMPO MARCA VALOR SEMNTICO EXEMPLO
lf
1. AO ROTINEIRA 1.Eu almoo aqui
oT
2. FATO FUTURO sempre.

3. FATO PASSADO 2.Vou f esta na


sexta.
int

4. VERDADE ABSOLU-
TA 3.De repente,
PRESENTE -
Chapeuzinho
5. AO MOMENT- comida pelo Lobo.
i Ju

NEA
4.A vida ensina.
5.Agora voc es-
cuta e eu falo.
nio

PRETRITO 1.AO PONTUAL NO 1.Eu passei no


-
PERFEITO PASSADO vestibular.
r-

1.FATO QUE SE REPE- 1.Eu estudava dia


TE OU SE PROLONGA e noite.
30

PRETRITO NO PASSADO
VA/VE 2.Se eu pudesse,
IMPERFEITO 2.USADO NO LUGAR comprava.
DO FUTURO DO PRE-
1.7

TRITO

1.FATO ANTERIOR A 1.Tudo era feito


69

PRETRITO OUTRO FATO PASSA- como quisera a


MAIS-QUE- RA/RE DO princesa.
Indicativo PERFEITO 2.DESEJO 2.Quisera eu ter
.27

(certeza) tudo.

FUTURO DO 1.AO FUTURA 1.Eu viajarei.


RA/RE
8-7

PRESENTE 2.DVIDA 2.Ser que chove

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lio 3.IMPERATIVO hoje?


3.Amars a De us
sobre todas as
coisas.
Ro
1.FATO FUTURO EM 1.Eu veria aquele
RELAO A U M FATO filme ontem.
do
PASSADO 2.Se estudasse,
2.FATO CONDICIONAL passaria.
lf
FUTURO DO
RIA/RIE 3.INCERTEZA 3.Seria pecado
PRETRITO
oT
4.POLIDEZ EM PEDI- co-mer um po uco
DOS mais?
4.Voc poderia
me explicar de
int

novo?
i Ju

E (1) 1. FATO INCERTO 1.Tomara que vo-


PRESENTE c passe na pro-
A (2) va.
nio

1. CONDIO IMPRO- 1.Se eu cantasse


Subjuntivo PRETRITO
SSE VVEL melhor, ganharia
IMPERFEITO
(incerteza, o concurso.
dvida, hi-
r-

ptese) 1. CONDIO PROV- 1.Se eu cantar


FUTURO DO
R VEL melhor, ganharei
PRESENTE
o concurso.
30

Imperativo - 1. V e volte!
(ordem, - - 2. No se preocu-
1.7

pedido) pe.
69

8. LOCUO VERBAL
Toda vez que voc ouvir a palavra locuo significa duas
.27

ou mais coisas que formam uma unidade. Ento, uma locu-


o verbal o c onjunto de dois ou mais verbos (ligados ou
no por preposio), formada por um verbo (s) auxiliar (es) se-
guido (s) de verbo principal (verbo em sua forma nominal in-
8-7

finitivo, gerndio ou particpio).

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lio So locues verbais:


TEMPOS COMPOSTOS: Com os verbos auxiliares TER e HA-
VER (como j vimos anteriormente);
Ro
CONSTRUES DE VOZ PASSIVA: Com os verbos auxiliares
SER e ESTAR principalmente (tpico que veremos mais adian-
te nesta aula);
do
CONSTRUO COM AUXILIARES MODAIS: So auxiliares
modais aqueles que expressam com mais rigor a maneira como
se realiza ou no a ao verbal. Podem expressar determinadas
lf
circunstncias. Veja as principais nos exemplos abaixo:
oT
Comecei a estudar (incio)
Acabei de estudar (trmino)
Vai caminhando (continuidade)
int

Tive que estudar (obrigao)


Posso estudar (possibilidade)
i Ju

Parece gostar (dvida)


Procura escutar (tentativa)
nio

OBSERVAO:
Na locuo verbal, o verbo auxiliar carrega a f lexo (singular /
plural) e o verbo principal carrega o sentido, a transitividade.
r-

9. CLASSIFICAO DOS VERBOS


30

Classificam-se os verbos, quanto conjugao, em:


1.7

REGULARES: Obedecem precisamente ao paradigma da con-


jugao. No apresentam alterao no radical.
Exemplos: pular, vender e partir
69

IRREGULARES: No seguem o paradigma da conjugao e


podem apresentar alterao no radical e nas desinncias.
.27

Exemplos: passear,fazer,medir
ANMALOS: Apresentam profundas alteraes nos radicais em
sua conjugao.
8-7

Exemplos: pr, ser, ir

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lio DEFECTIVOS: So verbos que no apresentam conjugao
completa em determinadas pessoas ou modos. Isso se deve
eufonia (bom som) ou homofonia (som igual). Por exemplo, o
verbo computar no apresenta a 1, 2 e 3 pessoas do sin-
Ro
gular do presente do indicativo por causa do mau som (cacofo-
nia). O verbo falir, em algumas formas, pode ser confundido
com o verbo falar.
do
Exemplos: colorir, abolir, reaver
ABUNDANTES: So aqueles que apresentam mais de uma
lf
forma para determinada flexo. Geralmente, isso ocorre no par-
oT
ticpio.
Exemplos: comprazi / comprouve (pretrito perfeito do indica-
tivo)
int

pagado/pago; imprimido/impresso;havemos/hemos
Observe no quadro alguns verbos abundantes:
i Ju

INFINITIVO PARTICPIO REGULAR PARTICPIO IRREGULAR

aceitar aceitado aceito


nio

acender acendido aceso

benzer benzido bento


r-

eleger elegido eleito

emergir emergido emerso


30

entregar entregado entregue


1.7

enxugar enxugado enxuto

expressar expressado expresso


69

exprimir exprimido expresso

expulsar expulsado expulso


.27

extinguir extinguido extinto

frigir frigido frito


8-7

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lio
imergir imergido imerso

imprimir
Ro imprimido impresso

incorrer incorrido incurso

inserir inserido inserto


do
isentar isentado isento

matar matado morto


lf oT
morrer morrido morto

omitir omitido omisso


int

pender prendido preso

romper rompido roto


i Ju

salvar salvado salvo

soltar soltado solto


nio

submergir submergido submerso

suspender suspendido suspenso


r-

vagar vagado vago


30

OBSERVAES:
1- Geralmente, na voz ativa, os particpios regulares so em-
1.7

pregados com os verbos auxiliares TER e HAVER.


Exemplos: Rosane havia entregado o bilhete ao Leandro.
Rafael tinha suspendido as aulas.
69

2- Os particpios irregulares com os verbos auxiliares SER e


ESTAR so empregados na voz passiva.
.27

Exemplos: O bilhete havia sido entregue por Rosane.


As aulas foram suspensas por Rafael.
8-7

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lio 3- Os particpios irregulares ganho, gasto e pago no lugar


das formas regulares ganhado, gastado e pagado so ten-
dncias da linguagem contempornea.
4- Muitos particpios irregulares so empregados, s vezes, co-
Ro
mo adjetivos.
Exemplos: A chegada do papai Noel deixou-lhe os olhos ace-
do
sos.
Os alunos obedeciam s regras expressas pelo professor.
lf
5- H verbos (e seus derivados) que possuem somente o parti-
cpio irregular.
oT

Exemplos: aberto, coberto, dito, escrito, posto, vindo, visto


int

ATENO!
Note que o particpio vindo igual ao gerndio vindo.
i Ju

O mesmo acontece com os verbos derivados. Por exemplo, in-


tervir apresente o particpio e o gerndio intervindo.

6- O particpio do verbo chegar chegado (particpio regu-


nio

lar). No existe chego (1 pessoa do singular do presente do


indicativo)
AUXILIARES: So verbos que, na locuo verbal, perdem a
r-


sua significao prpria para apoiarem e reforarem o sentido
do verbo principal. Podem estar no infinitivo, gerndio ou parti-
cpio. Os mais usados em portugus so: SER, ESTAR, TER e
30

HAVER.
PRINCIPAIS: So verbos que, na locuo verbal, mantm a
1.7

sua significao. SEMPRE o ltimo da locuo.


Exemplos: Venho estudado / quero ajudar
UNIPESSOAIS: So aqueles que exprimem fenmenos da na-
69

tureza ou vozes de animais, conjugando-se apenas na 3 pes-


soa.
.27

Exemplos: chover, relampejar, latir


IMPESSOAIS: Apresentam-se sem sujeito na orao.
Exemplos: haver (=existir)
8-7

fazer, haver (indicando tempo decorrido)

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lio OBSERVAO:
Alguns autores consideram os verbos UNIPESSOAIS e
IMPESSOAIS como DEFECTIVOS, por no se conjugarem em
todas as pessoas.
Ro
PRONOMINAIS: Aqueles que s se conjugam com o auxlio
dos pronomes oblquos tonos (j vimos na aula 2).
do
Exemplos: queixar-se, arrepender-se
Eu me queixo
lf
Tu te queixas
oT
Ele se queixa
Ns nos queixamos
Vs vos queixais
int

Eles se queixam
i Ju

10. FORMAS NOMINAIS DO VERBO

Existem formas que no deixam claras as propriedades de modo


nio

e de tempo de determinados fatos ou situaes. Alm disso, podem


ser empregadas nas funes prprias dos adjetivos, substantivos ou
advrbios.
r-

So as trs formas nominais: INFINITIVO, GERNDIO e PAR-


TICPIO.
30

INFINITIVO
1.7

Exemplos: Amar bom demais! (verbo)


O amar fundamental. (substantivo)
69

1. O INFINITIVO pode ser:


a) IMPESSOAL: aquele que no apresenta sujeito e exprime a sig-
.27

nificao do verbo de maneira imprecisa, indefinida. Pode apresentar


o valor de um substantivo. Sua terminao r.
Exemplo: Estudar fundamental. (estudar = estudo)
8-7

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b) PESSOAL: aquele que apresenta sujeito, podendo se flexionar


lio
ou no.
Exemplos: fundamental (eu) estudar.
Ro
fundamental (tu) estudares.
fundamental (ele/voc) estudar.
fundamental (ns) estudarmos.
do
fundamental (vs) estudardes.
fundamental (eles/vocs) estudarem.
lf oT

OBSERVAO:
A 1 e a 3 pessoas do singular NO so flexionadas.
int

EMPREGO DO INFINITIVO
i Ju

Quando a inteno do emissor centraliza-se exclusivamente


no fato verbal, sem atribu-lo a qualquer sujeito, empregamos o
INFINITIVO IMPESSOAL. J quando o fato atribudo a um
sujeito determinado ou comum a outro verbo que aparea no
nio

perodo, utilizamos o INFINITIVO PESSOAL. Se o INFINITI-


VO PESSOAL aparecer sem flexo, o sujeito s poder ser de-
finido pelo contexto.
r-

a) EMPREGO DA FORMA NO FLEXIONADA


No se flexiona o infinitivo nos seguintes casos:
30

1. quando no se refere a nenhum sujeito:


Viver melhor que sonhar. (Belchior)
1.7

2. quando o verbo principal de uma locuo verbal:


Eu vou ficar aqui.
3. quando tem valor de imperativo:
69

-Avanar, avanar! gritava o tcnico de futebol


4. quando empregado como complemento nominal de um ad-
.27

jetivo. Neste caso, vir antecedido da preposio de e tem va-


lor paciente:
So questes de prova difceis de resolver.
8-7

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5. quando figura aps verbos causativos (mandar, deixar, fa-


lio
zer etc.) ou sensitivos (perceber, notar, sentir etc.), desde
que no aparea um sujeito representado por um substantivo:
Deixei-os sair. (sujeito: os)
Ro
Senti-as aproximar-se. (sujeito: as)
do
OBSERVAO:
Se o sujeito for um substantivo, o infinitivo poder ser flexiona-
lf
do:
oT
Deixei os meninos sarem. (sujeito: os meninos)
Senti as meninas aproximaram-se. (sujeito: as meninas)
int

b) EMPREGO DA FORMA FLEXIONADA


Flexiona-se o infinitivo nos seguintes casos:
i Ju

1. quando tem seu prprio sujeito expresso na frase:


preciso vocs aprenderem mais. (sujeito: vocs)
2. quando se refere a uma sujeito elptico que se reconhece pe-
nio

la desinncia verbal:
bom passearmos pelo bosque. (sujeito elptico: ns)
3. quando forma uma locuo com o verbo parecer:
r-

As meninas parecia danarem brilhantemente.


30

OBSERVAO:
O verbo parecer pode ser flexionado e deixar o infinitivo sem
1.7

flexo.
As meninas pareciam danar brilhantemente.
69

c) FLEXO FACULTATIVA
Quando o infinitivo no apresenta sujeito expresso, mas j
.27

indicado antes, ele pode ou no aparecer flexionado:


Muitas pessoas optaram por votar em branco.
ou
8-7

Muitas pessoas optaram por votarem em branco.

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2. O GERNDIO expressa o resultado do processo verbal. Sua


lio
terminao ndo para as trs conjugaes. Se no formar
uma locuo verbal (estou estudando), o gerndio apresenta
valor de advrbio ou de adjetivo.
Ro
Exemplos: Estudando, sers mais feliz. (estudando = com
estudo = advrbio)
do
Pessoas falando atrapalham a ap resentao do
Congresso. (falando = falantes = adjetivo)
A criana fica persistindo na mentira. (verbo)
lf
3. O PARTICPIO tambm expressa o resultado do processo
oT
verbal. Suas terminaes so do(s), -da(s). Se no formar
tempo composto (tenho estudado), apresenta valor de adjetivo,
podendo receber flexo de gnero, nmero e grau.
int

Exemplos: Ela honrada.


So mulheres honradas.
i Ju

Ela honradssima.

11. FORMAO DOS TEMPOS E MODOS SIMPLES


nio

H trs tempos e modos que do origem a outros. So


eles: PRESENTE DO INDICATIVO, PRETRITO PERFEITO e
r-

INFINITIVO IMPESSOAL. A esses denominamos tempos e


modos PRIMITIVOS. A p artir deles, derivam todos os demais
tempos e modos.
30

Observe o esquema de derivao das trs conjugaes:


DERIVAO DO PRESENTE DO INDICATIVO
1.7

O PRESENTE DO INDICATIVO d origem aos seguintes


tempos e modos:
69

1- PRESENTE DO SUBJUNTIVO
2- IMPERATIVO NEGATIVO
.27

3- IMPERATIVO AFIRMATIVO
8-7

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lio Vejamos cada tempo separadamente. Trabalharemos tam-


bm com quadros de verbos para que voc possa fixar melhor
as desinncias.
Ro
a) PRESENTE DO SUBJUNTIVO: Deriva da 1 pessoa do sin-
gular do presente do indicativo. Na 1 conjugao, troca-se a
terminao o por e. J na 2 e 3, troca-se a terminao o
do
por a.
lf
DICA !!!
oT

Para conjugar os verbos no presente do subjuntivo utilize


QUE antes. Veja:
int

QUE eu cante

QUE tu cantes
i Ju

QUE ele cante

QUE ns cantemos

QUE vs canteis
nio

QUE eles cantem


r-

1 CONJUGAO
30

PRESENTE DO INDICATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO

Eu pulo que eu pule


1.7

Tu pulas que tu pules

Ele pula que ele pule


69

Ns pulamos que ns pulemos


.27

Vs pulais que vs puleis

Eles pulam que eles pulem


8-7

2 CONJUGAO

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PRESENTE DO INDICATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO


lio
Eu vendo que eu venda
Ro
Tu vendes que tu vendas

Ele vende que ele venda


do
Ns vendemos que ns vendamos
lf
Vs vendeis que vs vendais
oT

Eles vendem que eles vendam


int

3 CONJUGAO
i Ju

PRESENTE DO INDICATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO

Eu parto que eu parta


nio

Tu partes que tu partas


r-

Ele parte que ele parta

Ns partimos que ns partamos


30

Vs partis que vs partais


1.7

Eles partem que eles partam


69

b) IMPERATIVO NEGATIVO: Todas as formas coincidem com as do


presente do subjuntivo.
.27

1 CONJUGAO
8-7

PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO

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que eu pule
lio (no h)

que tu pules no pules (tu)

que ele pule no pule (voc)


Ro
que ns pulemos no pulemos (ns)

que vs puleis no puleis (vs)


do
que eles pulem no pulem (vocs)
lf
2 CONJUGAO
oT

PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO

que eu venda (no h)


int

que tu vendas no vendas (tu)

que ele venda no venda (voc)


i Ju

que ns vendamos no vendamos (ns)

que vs vendais no vendais (vs)


nio

que eles vendam no vendam (vocs)

3 CONJUGAO
r-

PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO

que eu parta (no h)


30

que tu partas no partas (tu)


1.7

que ele parta no parta (voc)

que ns partamos no partamos (ns)

que vs partais no partais (vs)


69

que eles partam no partam (vocs)


.27

c) IMPERATIVO AFIRMATIVO: As formas correspondentes a TU e


VS saem do presente do indicativo sem o S final. J as outras
formas so as mesmas do presente do subjuntivo.
8-7

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lio DICA !!!

Para memorizar mais facilmente o IMPERATIVO AFIRMA-


Ro
TIVO, grave a e xceo: as se gundas pessoas (tu e vs) saem do
presente do indicativo sem o S final.

1 CONJUGAO
do
PRESENTE DO IN- IMPERATIVO AFIRMA- PRESENTE DO SUB-
DICATIVO TIVO JUNTIVO
lfoT
Eu pulo (no h) que eu pule

Tu pulas pula (tu) que tu pules


int

Ele pula pule (voc) que ele pule

Ns pulamos pulemos (ns) que ns pulemos


i Ju

Vs pulais pulai (vs) que vs puleis

Eles pulam pulem (vocs) que eles pulem


nio

2 CONJUGAO

PRESENTE DO IN- IMPERATIVO AFIRMA- PRESENTE DO SUB-


r-

DICATIVO TIVO JUNTIVO

Eu vendo (no h) que eu venda


30

Tu vendes vende (tu) que tu vendas

Ele vende venda (voc) que ele venda


1.7

Ns vendemos vendamos (ns) que ns vendamos


69

Vs vendeis vendei (vs) que vs vendais

Eles vendem vendam (vocs) que eles vendam


.27

3 CONJUGAO

PRESENTE DO IN- IMPERATIVO AFIRMA- PRESENTE DO SUB-


8-7

DICATIVO TIVO JUNTIVO

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lio
Eu parto (no h) que eu parta

Tu partesRo parte (tu) que tu partas

Ele parte parta (voc) que ele parta

Ns partimos partamos (ns) que ns partamos


do
Vs partis parti (vs) que vs partais

Eles partem partam (vocs) que eles partam


lf oT

OBSERVAO:
O IMPERATIVO no apresenta a 1 pessoa, j que no lgico o
int

emissor dirigir-se a si mesmo.


i Ju

DICA !!!

Grandes questes de prova, quando cobram o uso do IM-


nio

PERATIVO, abordam a mudana de forma (Tu e Vs). Veja a


tabela com as transformaes abaixo:
r-

IMPERATIVO AFIRMATIVO IMPERATIVO NEGATIVO

1 CONJ. 2 3 1 2 3
30

CONJ. CONJ. CONJ. CONJ. CONJ.

TU -A -E -E -ES -AS -AS


1.7

VOC -E -A -A -E -A -A
69

Voc se lembra daquela msica famosa do cantor Lobo: Aonde


est voc, me telefona, me chama, me chama, me chama.... Ento,
.27

h vrios equvocos nesta cano. Vejamos: Primeiro, houve um erro


de regncia: Aonde est voc..., j que quem est, est em algum
lugar. Veja o uso correto: Onde est voc.... Perceba que o a utor
8-7

utiliza a forma voc, mas erra na conjugao telefona. O certo

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telefone-me. Alm de ter empregado incorretamente o pronome


lio
oblquo tono me (no se inicia frase com P.OA). Mais um verbos
errado: me chama. O correto : chama-me. Agora, eu desafio vo-
Ro
cs a cantar esta msica gramaticalmente correta. Rsrsrsrs. Veja:

Onde est voc, telefone-me, chame-me, chame-me, chame-me...


do
Ningum merece n. Rsrsrsrs...
lf
DERIVAO DO PRETRITO PERFEITO DO INDICATIVO
oT
O PRETRITO PERFEITO DO INDICATIVO d origem aos se-
guintes tempos e modos:
int

1- PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO DO INDICATIVO

2- FUTURO DO SUBJUNTIVO
i Ju

3- PRETRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO

Retira-se a desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pret-


nio

rito perfeito do indicativo e acrescentam-se as desinncias caracters-


ticas de cada um dos tempos derivados. Veja os quadros abaixo com
as desinncias verbais:
r-

a) PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO DO INDICATIVO


30

TEMA + -RA pulara


1.7

-RAS pularas

-RA pulara
69

-RAMOS pulramos
.27

-REIS pulreis

-RAM pularam
8-7

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b) FUTURO DO SUBJUNTIVO
lio
TEMA + -R pulara
Ro
-RES pularas

-R pulara
do
-RMOS pulramos
lf
-RDES pulreis
oT
-REM pularam
int

DICA !!!

Para conjugar o FUTURO DO SUBJUNTIVO utilize QUAN-


i Ju

DO antes. Veja:
Quando eu beber
Quando tu beberes
nio

Quando ele beber


Quando ns bebermos
r-

Quando vs beberdes
Quando eles beberem
30

b) PRETRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO


1.7

TEMA + -SSE pulasse

-SSES pulasses
69

-SSE pulasse
.27

-SSEMOS pulssemos

-SSEIS pulsseis

-SSEM pulassem
8-7

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OBSERVAO:
lio Os verbos da 2 e 3 conjugaes seguem o mesmo esquema
de derivao das tabelas acima.
Ro
DERIVAO DO INFINITIVO IMPESSOAL
O INFINITIVO IMPESSOAL d origem aos seguintes
do
tempos e modos:
lf
1- PRETRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO
oT

2- FUTURO DO PRESENTE
3- FUTURO DO PRETRITO
int

4- INFINITIVO PESSOAL
5-PARTICPIO
i Ju

6- GERNDIO

a) PRETRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO: Acrescentam-se ao


nio

tema da 1 conjugao as desinncias VA, -VAS, -VA, -VAMOS, -


VEIS, -VAM. J os verbos de 2 e 3 conjugao, acrescentam-se as
desinncias IA, -IAS, -IA, -AMOS, -EIS, -IAM.
r-

1 CONJUGAO 2 CONJUGAO 3 CONJUGAO

PULAR VENDER PARTIR


30

tema: pula- radical: vende- radical: part-


1.7

Eu pulava Eu vendia Eu partia

Tu pulavas Tu vendias Tu partias


69

Ele pulava Ele vendia Ele partia

Ns pulvamos Ns vendamos Ns partamos


.27

Vs pulveis Vs vendeis Vs parteis

Eles pulavam Eles vendiam Eles partiam


8-7

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b) FUTURO DO PRESENTE: Acrescentam-se as desinncias EI, -


lio
S, -, -EMOS, -EIS, -O ao infinitivo das trs conjugaes.
Ro
1 CONJUGAO 2 CONJUGAO 3 CONJUGAO

PULAR VENDER PARTIR


do
Eu pularei Eu venderei Eu partirei

Tu pulars Tu venders Tu partirs


lf oT
Ele pular Ele vender Ele partir

Ns pularemos Ns venderemos Ns partiremos


int

Vs pulareis Vs vendereis Vs partireis

Eles pularo Eles vendero Eles partiro


i Ju

EXCEES:
nio

Dizer: direi; fazer: farei; trazer: trarei.

c) FUTURO DO PRETRITO: Acrescentam-se as desinncias IA, -


r-

IAS, -IA, -AMOS, -EIS, -IAM ao infinitivo das trs conjugaes.

1 CONJUGAO 2 CONJUGAO 3 CONJUGAO


30

PULAR VENDER PARTIR


1.7

Eu pularia Eu venderia Eu partiria

Tu pularias Tu venderias Tu partirias


69

Ele pularia Ele venderia Ele partiria

Ns pularamos Ns venderamos Ns partiramos


.27

Vs pulareis Vs vendereis Vs partireis

Eles pulariam Eles venderiam Eles partiriam


8-7

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EXCEES:
lio
Dizer: diria; fazer: faria; trazer: traria.
d) INFINITIVO PESSOAL: Acrescentam-se as r espectivas desinn-
Ro
cias nmero-pessoais ao infinitivo das trs conjugaes:

1 CONJUGAO 2 CONJUGAO 3 CONJUGAO


do
PULAR VENDER PARTIR

pular (eu) vender (eu) partir (eu)


lf oT
pulares (tu) venderes (tu) partires (tu)

pular (ele) vender (ele) partir (ele)


int

pularmos (ns) vendermos (ns) partirmos (ns)

pulardes (vs) venderdes (vs) partirdes (vs)


i Ju

pularem (eles) venderem (eles) partirem (eles)


nio

e) PARTICPIO: Substitui-se o r do infinitivo por do. Por influn-


cia da vogal temtica da 3 conjugao, a v ogal temtica e- (2
conjugao) altera-se para i-:
r-

1 CONJUGAO 2 CONJUGAO 3 CONJUGAO


30

PULAR VENDER PARTIR

pulado vendido partido


1.7

f) GERNDIO: Substitui-se o r do infinitivo por ndo (nas trs


conjugaes).
69

1 CONJUGAO 2 CONJUGAO 3 CONJUGAO


.27

PULAR VENDER PARTIR

pulando vendendo partindo


8-7

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12. FORMAO DOS TEMPOS E MODOS COMPOSTOS


lio
Os tempos compostos so constitudos pelos verbos auxiliares
Ro
TER ou HAVER (verbos auxiliares) seguidos de um particpio (verbo
principal).
Exemplos: Tenho dormido pouco nos ltimos dias.
do
Rosane havia falado a verdade.
Para ilustrar o raciocnio da formao do tempo composto,
lf
usaremos o verbo viajar + o verbo auxiliar ter.
oT

INDICATIVO
a) PRETRITO PERFEITO: O v erbo auxiliar ficar no presente do
int

indicativo.

tenho viajado
i Ju

tens viajado

tem viajado
nio

temos viajado

tendes viajado
r-

tm viajado
30

b) PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO: O v erbo auxiliar ficar no


pretrito imperfeito do indicativo.
1.7

tinha viajado

tinhas viajado
69

tinha viajado
.27

tnhamos viajado

tnheis viajado
8-7

tinham viajado

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c) FUTURO DO PRESENTE: O verbo auxiliar ficar no futuro do


lio
presente.

terei viajado
Ro
ters viajado

ter viajado
do
teremos viajado
lf
tereis viajado
oT
tero viajado
int

d) FUTURO DO PRETRITO: O verbo auxiliar ficar no futuro do


pretrito.
i Ju

teria viajado

terias viajado
nio

teria viajado

teramos viajado
r-

tereis viajado

teriam viajado
30

Veja o quadro que resume a formao do tempo composto no


modo indicativo:
1.7

MODO INDICATIVO

PRETRITO PERFEITO Auxiliar: presente do indicativo


69

Auxiliar: pretrito imperfeito do


PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO
indicativo
.27

FUTURO DO PRESENTE Auxiliar: futuro do presente

FUTURO DO PRETRITO Auxiliar: futuro do pretrito


8-7

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SUBJUNTIVO
lio
a) PRETRITO PERFEITO: O verbo auxiliar ficar no presente do
subjuntivo.
Ro
tenha viajado

tenhas viajado
do
tenha viajado

tenhamos viajado
lf oT
tenhais viajado

tenham viajado
int

b) PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO: O verbo auxiliar ficar no


pretrito imperfeito do subjuntivo.
i Ju

tivesse viajado

tivesses viajado
nio

tivesse viajado

tivssemos viajado
r-

tivsseis viajado

tivessem viajado
30

c) FUTURO: O verbo auxiliar ficar no futuro do subjuntivo.


1.7

tiver viajado

tiveres viajado
69

tiver viajado
.27

tivermos viajado

tiverdes viajado
8-7

tiverem viajado

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lioVeja o quadro que resume a formao do tempo composto no


modo subjuntivo:
Ro
MODO SUBJUNTIVO

PRETRITO PERFEITO Auxiliar: presente do subjuntivo


do
Auxiliar: pretrito imperfeito do
PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO
subjuntivo
lf
FUTURO Auxiliar: futuro do subjuntivo
oT

FORMAS NOMINAIS
int

a) INFINITIVO IMPESSOAL: O verbo auxiliar ficar no infinitivo


impessoal.
i Ju

ter viajado

b) INFINITIVO PESSOAL: O verbo auxiliar ficar no infinitivo


pessoal.
nio

ter viajado

teres viajado
r-

ter viajado
30

termos viajado

terdes viajado
1.7

terem viajado
69

c) GERNDIO: O verbo auxiliar ficar no gerndio.

tendo viajado
.27

Veja o quadro que resume a formao do tempo composto nas


formas nominais:
8-7

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FORMAS NOMINAIS
lio
INFINITIVO IMPESSOAL Auxiliar: infinitivo impessoal
Ro
INFINITIVO PESSOAL Auxiliar: infinitivo pessoal

GERNDIO Auxiliar: gerndio


do
13. CONJUGAO VERBAL
lf
Na maior parte das vezes, os candidatos ficam em dvida quando
oT

a banca solicita a conjugao verbal dos verbos regulares pouco em-


pregados no dia-a-dia. Ento, para ajud-los veja a dica abaixo.
int

DICA !!!

Para conjugar os verbos, utilize a t cnica do PARA-


i Ju

DIGMA, ou seja, busque um verbo mais usado na linguagem


cotidiana (PULAR, VENDER e PARTIR), retire as termina-
es -AR, -ER e -IR do infinitivo para obter o radical dos
nio

verbos e empregue as desinncias que so as mesmas dos ver-


bos regulares. Se o verbo for irregular, isto , apresenta altera-
o no radical em determinadas conjugaes, procure outro ver-
r-

bo, tambm irregular, de mesma construo.

Exemplos:
30

a) verbo competir (3 conjugao) irregular. Podemos usar


como base o verbo repetir (3 conjugao). Veja a conjugao:
Eu repito Eu compito
1.7

b) verbo aderir (3 conjugao) irregular. Podemos usar co-


mo base o verbo ferir (3 conjugao). Veja a conjugao: Eu
firo Eu adiro
69
.27

Para ilustrar e facilitar o estudo dos verbos regulares, segue


abaixo um quadro com as desinncias dos tempos simples. Veja:
8-7

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VERBOS REGULARES MODOS


lio
INDICATIVO SUBJUNTIVO

TEMPOS
Ro
1 conj. 2 conj. 3 conj. 1 conj. 2 conj. 3 conj.
(AR) (ER) (IR) (AR) (ER) (IR)
do
O O O E A A
AS ES ES ES AS AS
A E E E A A
lf
Presente
oT
AMOS EMOS IMOS EMOS AMOS AMOS
AIS EIS IS EIS AIS AIS
AM EM EM EM AM AM
int

AVA IA IA ASSE ESSE ISSE


i Ju

AVAS IAS IAS ASSES ESSES ISSES


AVA IA IA ASSE ESSE ISSE
PRET.
VAMOS AMOS AMOS SSEM SSEMO SSEMOS
nio

Imperfeito
VEIS EIS OS S
EIS SSEIS
SSEIS SSEIS
AVAM IAM IAM ISSEM
r-

ASSEM ESSEM

EI I I ------- ---------- ----------


-
30

ASTE ISTE ISTE

PRET. OU EU IU
Perfeito AMOS EMOS IMOS
1.7

ASTES ESTES ISTES


ARAM ERAM IRAM
69

ARA ERA IRA ------- -------- --------


ARAS ERAS IRAS
.27

PRET. ARA ERA IRA


Mais-que-
perfeito RAMOS RAMOS RAMOS
REIS REIS REIS
8-7

ARAM ERAM IRAM

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AREI EREI IREI AR ER IR


lio
ARS ERS IRS ARES ERES IRES

Futuro do AR ER IR AR ER IR
Ro
presente AREMOS EREMOS IREMOS ARMOS ERMOS IRMOS
AREIS REIS IREIS ARDES ERDES IRDES
do
ARO ERO IRO AREM EREM IREM

ARIA ERIA IRIA ------- ------- -------


lf
ARIAS ERIAS IRIAS
oT

Futuro do ARIA ERIA IRIA


pretrito ARAMOS ERAMOS IRAMOS
int

AREIS EREIS IREIS


ARIAM ERIAM IRIAM
i Ju

IMPERATIVO
nio

AFIRMATIVO NEGATIVO

- - - - - -
r-

A E E ES AS AS
E A A E A A
EMOS AMOS AMOS EMOS AMOS AMOS
30

AI EI I EIS AIS AIS


EM AM AM EM AM AM
1.7

13.1. CONJUGAO DOS VERBOS DEFECTIVOS


69

Os verbos defectivos so dividivos em: impessoais,


unipessoais e pessoais.
.27

1. IMPESSOAIS: So aqueles que no apresentam sujeito. So


empregados na 3 pessoa do singular. Indicam fenmenos da
natureza (chover, garoar, ventar, relampejar, trovejar, nevar etc.),
indicando existncia, ocorrncia ou exprimindo tempo decorrido.
8-7

Os verbos fazer e estar na indicao de tempo ou clima.

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Exemplos: Choveu muito.


lio
H alunos na sala.

Como est quente!


Ro
Fez um nevoeiro forte no Sul!
do
2. UNIPESSOAIS: So aqueles que se referem a vozes de animais
(mugir, miar, latir, cacarejar etc.). S se apresentam na 3 pessoa
do singular ou do plural. Aqueles que esto na 3 pessoa do
lf
singular apresentam o s ujeito em formato de orao: urgir,
oT
constar, convir, ocorrer, acontecer etc.

Exemplos: O cachorro latiu forte.


int

Convm que todos estudem.

(sujeito em formato de orao)


i Ju

3. PESSOAIS: So aqueles que no apresentam, durante a


conjugao. A eufonia ou a homofonia so os principais fatores da
nio

inexistncia de certas formas. So divididos em dois grupos:

1 grupo: Os verbos no possuem a 1 pessoa do singular do


presente do indicativo e, consequentemente, as formas derivadas.
r-

Veja:

ABOLIR
30

PRESENTE DO INDICATIVO IMPERATIVO AFIRMATIVO


1.7

EU------ -----------

Tu aboles abole (tu)


69

Ele abole ------------

Ns abolimos ------------
.27

Vs abolis aboli (vs)

Eles abolem -----------


8-7

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lio Como esse modelo, conjugam-se os seguintes verbos:

Ro aturdir extorquir

banir fremir

brandir fulgir
do
brunir haurir
lf
carpir imergir
oT

colorir jungir

delinquir puir
int

demolir retorquir
i Ju

emergir ruir

esculpir ungir
nio

exaurir urgir
r-

2 grupo: Apresentam verbos que s se conjugam nas formas


arrizotnicas. Na prtica, tais verbos s so conjugados nas formas
30

em que aparece a letra i depois do radical. Portanto, no possuem


as 1, 2 e 3 pessoas do singular e a 3 pessoa do plural do
1.7

presente do indicativo. No apresentam presente do subjuntivo e


tambm imperativo negativo. No imperativo afirmativo, apresenta
69

apenas a 2 pessoa do plural, j que essa forma deriva do presente


do indicativo sem a letra S.
.27

Veja:
8-7

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FALIR
lio
PRESENTE DO INDICATIVO IMPERATIVO AFIRMATIVO
Ro
------ -----------

------ ------
do
------ ------------
lf
Ns falimos ------------
oT

Vs falis fali (vs)


int

------ -----------
i Ju

Como esse modelo, conjugam-se os seguintes verbos:

aguerrir
nio

combalir
r-

embair

empedir
30

formir
1.7

remir

renhir
69

Nesse grupo, esto os verbos adequar (1 conjugao) e


.27

precaver-se (2 conjugao).
8-7

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ADEQUAR
lio
PRESENTE DO INDICATIVO IMPERATIVO AFIRMATIVO
Ro
------ -----------

------ ----------
do
------ ------------
lf
Ns adequamos ------------
oT

Vs adequais adequai (vs)

------ -----------
int
i Ju

PRECAVER-SE

PRESENTE DO INDICATIVO IMPERATIVO AFIRMATIVO


nio

------ -----------

------ ----------
r-

------ ------------
30

Ns nos precavemos ------------

Vs vos precaveis precavei-vos (vs)


1.7

------ -----------
69

O verbo reaver conjuga-se como o v erbo haver somente nas


formas em que este ltimo apresenta a letra v no radical. Como
.27

este verbo bastante cobrado em concurso, apresentarei a


conjugao completa:
8-7

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MODO INDICATIVO
lio
Ro PRESENTE PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO

------------- reouvera

-------------- reouveras
do
------------- reouvera

reavemos reouvramos
lf oT
reaveis reouvreis

-------------- reouveram
int

PRETRITO IMPERFEITO FUTURO DO PRESENTE

reavia reaverei
i Ju

reavias reavers

reavia reaver
nio

reavamos reaveremos

reaveis reavereis
r-

reaviam revero

PRETRITO PERFEITO FUTURO DO PRETRITO


30

reouve reaveria
1.7

reouveste reaverias

reouve reaveria
69

reouvemos reaveramos

reouvestes reavereis
.27

reouveram reveriam
8-7

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lio
MODO SUBJUNTIVO

PRESENTE PRETRITO IMPERFEITO


Ro
------------- reouvesse
do
-------------- reouvesses

------------- reouvesse
lf
------------- reouvssemos
oT

------------- reouvsseis

-------------- reouvessem
int

FUTURO
i Ju

reouver

reouveres
nio

reouver

reouvermos
r-

reouverdes

reouverem
30

MODO IMPERATIVO
1.7

AFIRMATIVO NEGATIVO
69

------------- -------------

------------- -------------
.27

------------- -------------

reavei (vs) -------------


8-7

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FORMAS NOMINAIS
lio
INFINITIVO PESSOAL
Ro INFINITIVO IMPESSOAL

reaver reaver

reaveres GERNDIO
do
reaver reavendo

reavermos PARTICPIO
lf
reaverdes reavido
oT

reaverem
int

A seguir apresentarei vrias tabelas com os verbos que merecem


destaque em relao conjugao verbal.
i Ju

13.2. CONJUGAO DOS VERBOS QUE MERECEM DESTAQUE


1 CONJUGAO
nio

AGUAR
r-

Pres. Do ind. guo,guas,gua,aguamos,aguais,guam

Pres. Do subj. gue,gues,gue,aguemos,agueis,guem


30

Imp. Afirm. ---,gua,gue,aguemos,aguai,guem


1.7

---,no gues,no gue, no aguemos,


Imp. Neg.
no agueis , no agem

aguei, aguaste, aguou, aguamos, aguastes,


69

Pret. Perf. Do ind.


aguaram

Pret. Mais-que- aguara, aguaras, aguara, aguramos, agu-


.27

perfeito reis, aguaram

aguar, aguares, aguar, aguarmos, aguardes,


Futuro do subj.
aguarem
8-7

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lio
Pret. Imp. Do subj.
aguasse, aguasses, aguasse,
agusseis, aguassem
agussemos,

Infinitivo impessoal aguar


Ro
aguava, aguavas, aguava, aguvamos, agu-
Pret. Imperf. Do ind.
veis, aguavam
do
aguarei, aguars, aguar, aguaremos, agua-
Futuro do presente
reis, aguaro
lf
aguaria, aguarias, aguaria, aguaramos, agua-
oT
Futuro do pretrito
reis, aguariam

aguar, aguares, aguar, aguarmos, aguardes,


Infinitivo pessoal
aguarem
int

Particpio aguado
i Ju

Gerndio aguando
nio

PARTICULARIDADE: O primeiro a tnico, nas formas rizotni-


cas. Os verbos desaguar, enxaguar, minguar e outros terminados
em UAR (apaziguar, averiguar) e UIR (delinquir) seguem o
r-

mesmo modelo de conjugao.


30

OBSERVAES:
1- De acordo com o NOVO ACORDO ORTOGRFICO, os verbos
terminados em UAR e UIR podem aparecer de duas formas:
1.7

a) com a pronncia do u, sem acento: a-ve-ri-GU-e / en-xa-GU-e;


b) com acento (e pronncia tnica) nas vogais a e i dos radi-
69

cais: a-ve-r-gue / en-x-gue / de-ln-quem.


2- O trema foi blido, mas a pronncia do u tono continua. Por
exemplo: avergue" (ge).
.27

3- Agora suprimimos o acento agudo em averige e argi. Pas-


sam a ser registrados como averigue" e argui (com o u tnico).
8-7

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VARIAR
lio
Pres. Do ind. vario, varias, varia, variamos, variais, variam
Ro
Pres. Do subj. varie, varies, varie, variemos, varieis, variem

Imp. Afirm. ---,varia,varie, variemos, variai, variem


do
----, no varies, no varie, no variemos, no
Imp. Neg.
varieis, no variem
lf
variei, variaste, variou, variamos, variastes,
oT
Pret. Perf. Do ind.
variaram

Pret. Mais-que- variara, variaras, variara, variramos, vari-


int

perfeito reis, variaram

variar, variares, variar, variarmos, variardes,


i Ju

Futuro do subj.
variarem

variasse, variasses, variasse, varissemos,


Pret. Imp. Do subj.
varisseis, variassem
nio

Infinitivo impessoal variar


r-

variava, variavas, variava, varivamos, vari-


Pret. Imperf. Do ind.
veis, variavam
30

variarei, variars, variar, variaremos, varia-


Futuro do presente
reis, variaro
1.7

variaria, variarias, variaria, variaramos, vari-


Futuro do pretrito
areis, variariam

variar, variares, variar, variarmos, variardes,


69

Infinitivo pessoal
variarem

Particpio variado
.27

Gerndio variado
8-7

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PARTICULARIDADE: Todos os verbos terminados em IAR so


lio
conjugados desta maneira. Exceo: verbos do MRIO
Mediar (e derivados)
Ro
Ansiar
Remediar
do
Incendiar
Odiar
lf oT

MEDIAR
int

medeio, medeias, medeia, mediamos, medi-


Pres. Do ind.
ais, medeiam
i Ju

medeie, medeies, medeie, mediemos, medi-


Pres. Do subj.
eis, medeiem

---,medeia, medeie, mediemos, mediai, me-


nio

Imp. Afirm.
deiem

---,no medeies, no medeie, no mediemos,


Imp. Neg.
r-

no medieis, no medeiem

mediei, mediaste, mediou, mediamos, medi-


Pret. Perf. Do ind.
astes, mediastes
30

Pret. Mais-que- mediara, mediaras, mediara, mediramos,


perfeito medireis, mediaram
1.7

mediar, mediares, mediar, mediarmos, medi-


Futuro do subj.
ardes, mediarem
69

mediasse, mediasses, mediasse, medisse-


Pret. Imp. Do subj.
mos, medisseis, mediassem
.27

Infinitivo impessoal mediar

mediava, mediavas, mediava, medivamos,


Pret. Imperf. Do ind.
8-7

mediveis, mediavam

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lio
Futuro do presente
mediarei, mediars, mediar, mediaremos,
mediareis, mediaro

mediaria, mediarias, mediaria, mediaramos,


Futuro do pretrito
Ro
mediareis, mediariam

mediar, mediares, mediar, mediarmos, medi-


Infinitivo pessoal
ardes, mediarem
do
Particpio mediado
lf
Gerndio mediando
oT

PARTICULARIDADE: Os verbos mediar, ansiar, remediar, in-


int

cendiar e odiar recebem a intercalao de um e nas formas rizo-


tnicas.
i Ju

VOAR

Pres. Do ind. voo,voas, voa, voamos, voais, voam


nio

Pres. Do subj. voe, voes, voe, voemos, voeis, voem

Imp. Afirm. ---, voa, voe, voemos, voai , voem


r-

---, no voes, no voe, no voemos, no vo-


Imp. Neg.
eis, no voem
30

Pret. Perf. Do ind. voei, voaste, voou, voamos, voastes, voaram


1.7

Pret. Mais-que- voara, voaras, voara, voramos, voreis, voa-


perfeito ram

Futuro do subj. voar, voares, voar, voarmos, voardes, voarem


69

voasse, voasses, voasse, vossemos, vos-


Pret. Imp. Do subj.
seis, voassem
.27

Infinitivo impessoal voar, voares, voar, voarmos, voardes, voarem

voava, voavas, voava, vovamos, voveis,


Pret. Imperf. Do ind.
8-7

voavam

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lio
Futuro do presente
voarei, voars, voar, voaremos, voareis, vo-
aro

voaria, voarias, voaria, voaramos, voareis,


Futuro do pretrito
Ro
voariam

Infinitivo pessoal voar, voares, voar, voarmos, voardes, voarem


do
Particpio voado

Gerndio voando
lf oT

PARTICULARIDADE: Todos os verbos terminados em OAR apre-


sentam o mesmo modelo de conjugao (magoar, soar, doar, aboto-
int

ar,abenoar,perdoar,etc).
i Ju

OBSERVAO:
De acordo com o NOVO ACORDO ORTOGRFICO, o hiato "oo" no
mais acentuado.
nio

2 CONJUGAO
r-

DIZER

Pres. Do ind. digo, dizes, diz, dizemos, dizeis, dizem


30

Pres. Do subj. diga, digas, diga, digamos, digais, digam

Imp. Afirm. ---,diz(e), diga, digamos, dizei, digam


1.7

---, no digas, no diga, no digamos, no


Imp. Neg.
digais, no digam
69

disse, disseste, disse, dissemos, dissestes,


Pret. Perf. Do ind.
disseram
.27

Pret. Mais-que- dissera, disseras, dissera, dissramos, diss-


perfeito reis, disseram

disser, disseres, disser, dissermos, disserdes,


Futuro do subj.
8-7

disserem

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lio
Pret. Imp. Do subj.
dissesse, dissesses, dissesse, dissssemos,
disssseis, dissessem

Infinitivo impessoal dizer


Ro
Pret. Imperf. Do ind. dizia, dizias, dizia, dizamos, dizeis, diziam

Futuro do presente direi, dirs, dir, diremos, direis, diro


do
Futuro do pretrito diria, dirias, diria, diramos, direis, diriam
lf
dizer , dizeres, dizer, dizermos, dizerdes, dize-
Infinitivo pessoal
oT
rem

Particpio dito
int

Gerndio dizendo
i Ju

PARTICULARIDADE: O imperativo afirmativo admite duas formas:


dize e diz. Os verbos derivados bendizer, condizer, contradizer,
desdizer, entredizer, interdizer, maldizer, predizer e redizer
nio

apresentam o mesmo modelo de conjugao.


r-

REQUERER

requeiro, requeres, requer, requeremos, re-


Pres. Do ind.
30

quereis, requerem

requeira, requeiras, requeira, requeiramos,


Pres. Do subj.
1.7

requeirais, requeiram

---, requer(e), requeira, requeiramos, reque-


Imp. Afirm.
rei, requeiram
69

---, no requeiras, no requeira,


.27

no requeiramos,
Imp. Neg.
no requeirais,
no requeiram
8-7

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lio
Pret. Perf. Do ind.
requeri, requereste, requereu, requeremos,
requerestes, requereram

Pret. Mais-que- requerera, requereras, requerera, requerra-


Ro
perfeito mos, requerreis, requereram

requerer, requereres, requerer, requerermos,


do
Futuro do subj.
requererdes, requererem
lf
requeresse, requeresses, requeresse, reque-
Pret. Imp. Do subj.
oT
rssemos, requersseis, requeressem

Infinitivo impessoal requerer


int

requeria, requerias, requeria, requeramos,


Pret. Imperf. Do ind.
requereis, requeriam
i Ju

requererei, requerers, requerer, requerere-


Futuro do presente
mos, requerereis, requerero
nio

requereria, requererias, requereria, requerer-


Futuro do pretrito
amos, requerereis, requereriam
r-

requerer, requereres, requerer, requerermos,


Infinitivo pessoal
requererdes, requererem
30

Particpio requerido

Gerndio requerendo
1.7

PARTICULARIDADE: O verbo requerer no se conjuga como o


69

verbo querer. A 2 pessoa do singular do imperativo afirmativo


apresenta duas formas: requere e requer.
.27

O verbo reaver j foi conjugado anteriormente.


8-7

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PROVER
lio
provejo, provs, prov, provemos, provedes,
Pres. Do ind.
provem
Ro
proveja, provejas, proveja, provejamos, pro-
Pres. Do subj.
vejais, provejam
do
---,prov, proveja, provejamos, provede, pro-
Imp. Afirm.
vejam
lf
---,no provejas, no proveja ,
oT
Imp. Neg.
no provejamos, no provejais, no provejam

provi, proveste, proveu, provemos, provestes,


Pret. Perf. Do ind.
proveram
int

Pret. Mais-que- provera, proveras, provera, provramos, pro-


i Ju

perfeito vreis, proveram

prover, proveres, prover, provermos, prover-


Futuro do subj.
des,proverem
nio

provesse, provesses, provesse, provssemos,


Pret. Imp. Do subj.
provsseis, provessem
r-

Infinitivo impessoal prover

provia, provias, provia, provamos, proveis,


Pret. Imperf. Do ind.
proviam
30

proverei, provers, prover, proveremos, pro-


Futuro do presente
vereis, provero
1.7

proveria, proverias, proveria, proveramos,


Futuro do pretrito
provereis, proveriam
69

prover, proveres, prover, provermos, prover-


Infinitivo pessoal
des, proverem
.27

Particpio provido

Gerndio provendo
8-7

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PARTICULARIDADE: O verbo prover derivado do verbo ver, ex-


lio
ceto no pretrito perfeito do indicativo e seus derivados e particpio.
Ro
3 CONJUGAO

ADERIR
do
adiro, aderes, adere, aderimos, aderis, ade-
Pres. Do ind.
rem
lf
Pres. Do subj. adira, adiras, adira, adiramos, adirais, adiram
oT

Imp. Afirm. ---,adere, adira, adiramos, aderi, adiram

----, no adiras, no adira, no adiramos,


Imp. Neg.
int

no adirais, no adiram

aderi, aderiste, aderiu, aderimos, aderistes,


Pret. Perf. Do ind.
i Ju

aderiram

Pret. Mais-que- aderira, aderiras, aderira, aderramos, ader-


perfeito reis, aderiram
nio

aderir, aderires, aderir, aderirmos, aderirdes,


Futuro do subj.
aderirem

aderisse, aderisses, aderisse, aderssemos,


r-

Pret. Imp. Do subj.


adersseis, aderissem

Infinitivo impessoal aderir


30

aderia, aderias, aderia, aderamos, adereis,


Pret. Imperf. Do ind.
aderiam
1.7

aderirei, aderirs, aderir, aderiremos, aderi-


Futuro do presente
reis, aderiro

aderiria, aderirias, aderiria, aderiramos, ade-


69

Futuro do pretrito
rireis, adeririam

aderir, aderires, aderir, aderirmos, aderirdes,


.27

Infinitivo pessoal
aderirem

Particpio aderido
8-7

Gerndio aderindo

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PARTICULARIDADE: A vogal e do radical altera-se para i na 1


lio
pessoa do singular do presente do indicativo e nas formas dela deri-
vadas. Os verbos irregulares terminados em IR tambm se conju-
gam assim: advertir, aferir, auferir, competir, compelir, con-
Ro
sentir, convergir, deferir, despir, diferir, digerir, discernir, di-
vergir, divertir, ferir, gerir, ingerir, inserir, perseguir, preferir,
preterir, prosseguir, refletir, repelir, revestir, servir, vestir.
do
Nos verbos convergir e divergir o g altera-se para j quando
seguido de e ou o.
lf
Dois verbos que causam a m aior confuso na cabea dos candi-
oT
datos so: ver e vir. Vamos, ento, conjug-los.

VER

Pres. Do ind. vejo, vs, v, vemos, vedes, veem


int

Pres. Do subj. veja, vejas, veja, vejamos, vejais, vejam


i Ju

Imp. Afirm. ---, v, veja, vejamos, vede, vejam

Imp. Neg. ---, no vejas, no veja, no vejamos,


no vejais, no vejam
nio

Pret. Perf. Do ind. vi, viste, viu, vimos, vistes, viram

Pret. Mais-que- vira, viras, vira, vramos, vreis, viram


r-

perfeito

Futuro do subj. vir, vires, vir, virmos, virdes, virem


30

Pret. Imp. Do subj. visse, visses, visse, vssemos, vsseis, vissem

Infinitivo impessoal ver


1.7

Pret. Imperf. Do ind. via, vias, via, vamos, veis, viam

Futuro do presente verei, vers, ver, veremos, vereis, vero


69

Futuro do pretrito veria, verias, veria, veramos, vereis, veriam


.27

Infinitivo pessoal ver , veres, ver, vermos, verdes, verem

Particpio visto
8-7

Gerndio vendo

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PARTICULARIDADE: Os verbos antever, entrever, prever e re-


lio
ver seguem o mesmo modelo.
Ro
VIR
do
Pres. Do ind. venho, vens, vem, vimos, vindes, vm

venha, venhas, venha, venhamos, venhais,


Pres. Do subj.
lf
venham
oT
Imp. Afirm. ---, vem, venha, venhamos, vinde, venham

---, no venhas, no venha, no venhamos,


Imp. Neg.
int

no venhais, no venham

Pret. Perf. Do ind. vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram


i Ju

Pret. Mais-que- viera, vieras, viera, viramos, vireis, vieram


perfeito

Futuro do subj. vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem


nio

viesse, viesses, viesse, vissemos, visseis,


Pret. Imp. Do subj.
viessem
r-

Infinitivo impessoal vir


30

vinha, vinhas, vinha, vnhamos, vnheis, vi-


Pret. Imperf. Do ind.
nham
1.7

Futuro do presente virei, virs, vir, viremos, vireis, viro

Futuro do pretrito viria, virias, viria, viramos, vireis, viriam


69

Infinitivo pessoal vir,vires, vir, virmos, virdes, virem

Particpio vindo
.27

Gerndio vindo
8-7

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PARTICULARIDADE: o nico verbo (e seus derivados) que possui


lio
a mesma forma para o gerndio e para o particpio (vindo). Os ver-
bos advir, avir-se, convir, desavir-se, intervir, provir e sobre-
vir seguem o mesmo modelo de conjugao.
Ro
14. VOZES VERBAIS
do
So quatro as vozes verbais: ativa, passiva, reflexiva e rec-
lf
proca.
oT
1. ATIVA: Quando o sujeito pratica a ao expressa pelo (sujeito
agente / ativo), temos a voz ativa.
Exemplo: Arthur leu o livro.
int

(sujeito)
2. PASSIVA: Quando o sujeito recebe a ao expressa pelo verbo
(sujeito paciente / passivo), temos a voz passiva.
i Ju

Exemplo: As meninas foram agredidas pelos meninos.


(sujeito)
Existem duas possibilidades de voz passiva: voz passiva anal-
nio

tica e voz passiva sinttica.


a) voz passiva analtica: construda com verbo auxiliar (ser, es-
tar) + particpio do verbo principal.
r-

Exemplo: As cartas foram entregues pelas moas.


(sujeito)
30

b) voz passiva sinttica: construda com verbo principal +


SE (pronome apassivador ou partcula apassivadora). No apresenta
agente da passiva.
1.7

Exemplo: Entregaram-se as cartas.


(sujeito)
69

DICA !!!

Para gravar mais facilmente a d iferena entre passiva


.27

analtica e passiva sinttica, pense na seguinte ideia: anlise


significa aumento, desdobramento. J sntese indica resumo,
coisa breve. Assim, analtica comea com A = aumentar o n-
8-7

mero de verbos. J sinttica comea som S = SE (partcula


apassivadora).

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3. REFLEXIVA: construda com o verbo e um pronome reflexivo. O


lio
sujeito pratica e recebe a ao verbal simultaneamente.
Exemplo: A menina feriu-se. (=a si mesma)
Ro
4. RECPROCA: construda com verbo e um pronome recproco. Os
sujeitos so agentes e pacientes simultaneamente.
Exemplo: Os amantes beijaram-se. (=um ao outro; mutuamente)
do
14.1. TRANSPOSIO DE VOZES VERBAIS
lf
Este tpico muito cobrado pela banca FCC. Ento, total ateno
oT
para este raciocnio.
Primeiramente, para realizar a transposio devemos ter um VTD
(verbo transitivo direto) ou VTDI (verbo transitivo direto e indireto).
int

Veja abaixo as instrues para efetuar a converso:


1- O sujeito da voz ativa se transforma em agente da passiva;
i Ju

2- O objeto direto da ativa se transforma em sujeito da passiva;


3- O verbo se transforma em uma locuo verbal (incluso do verbo
SER/ESTAR);
nio

4- No h alterao nos demais complementos, como objeto indireto,


predicativo do objeto ou complementos adverbiais, que continuaro a
exercer as mesmas funes.
r-

Exemplos:
30

Patrcia comprou um apartamento.


(sujeito agente) (VTD) (objeto direto)
1.7
69
.27

Um apartamento foi comprado por Patrcia.


(sujeito paciente) (locuo verbal) (agente da passiva)
8-7

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Comprou-se
lio o apartamento.
(VTD) (PA) (sujeito)
Ro
OBSERVAES:
1- Normalmente, na passiva sinttica, o verbo antecede o sujeito.
do
2- Para realizar corretamente a transposio da voz ativa para a voz
passiva fique atento a essas dicas:
- identifique o objeto da ativa e o sujeito;
lf
- realize a concordncia verbal corretamente;
oT

- o verbo auxiliar que ir compor a locuo verbal deve obedecer ao


mesmo tempo e modo daquele apresentado na voz ativa.
int

DIFERENA ENTRE VERBOS REFLEXIVOS E VERBOS PRONO-


MINAIS
i Ju

Para classificar os verbos como reflexivos ou pronominais vamos


lembrar cada definio. Os verbos reflexivos so aqueles que o sujei-
to ao mesmo tempo realiza e sofre a ao verbal. Nesse caso, o pro-
nio

nome exerce a funo sinttica de complemento verbal (objeto direto


ou indireto).
Exemplo:
r-

Eu me cortei com a tesoura.


Note que tais verbos podem ser usados sem o v alor reflexivo,
30

com outro objeto que no o pronome:


Exemplo:
Eu cortei o dedo com a tesoura.
1.7

J os verbos pronominais apresentam o p ronome como parte


integrante do verbo. Alm disso, no admitem conjugao com
outro objeto que no o pronome.
69

Exemplo:
Eu me arrependi dos meus atos.
.27

Os pronomes que acompanham esses verbos no exercem ne-


nhuma funo sinttica na orao.
8-7

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15. CORRELAO VERBAL


lio
Outro tpico bastante cobrado nas provas de Lngua Portuguesa
Ro
a correlao verbal, isto , a ar ticulao entre as f ormas verbais no
perodo. Sendo assim, as formas verbais estabelecem correspondn-
cia entre si.
do
Veja a construo abaixo:
Se eu prestasse ateno nas aulas, tiraria boas notas. O v erbo
lf
prestasse est no pretrito imperfeito do subjuntivo, expressando
dvida, incerteza, possibilidade. J o verbo tiraria est no futuro do
oT
pretrito, o que indica dentre outras ideias, uma afirmao condicio-
nada(que depende de algo), quando esta se refere a aes que no
se realizaram e que, provavelmente, no se realizaro. Houve corre-
int

lao verbal entre as formas empregadas.


Vamos ver alguns casos que respeitam as correlaes verbais.
i Ju

1. presente do indicativo + presente do subjuntivo


Ex.: Quero que voc compre caf.
2. pretrito perfeito do indicativo + pretrito imperfeito do
nio

subjuntivo
Ex.: Exigi que voc comprasse caf.
3. presente do indicativo + pretrito perfeito composto do
r-

subjuntivo
Ex.: Quero que ela tenha feito o caf.
30

4. pretrito imperfeito do indicativo + mais-que-perfeito com-


posto do subjuntivo
Ex.: Queria que ela tivesse feito o caf.
1.7

5. futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo


Ex.: Se voc fizer o caf, eu ficarei mais feliz.
69

6. pretrito imperfeito do subjuntivo + futuro do pretrito do


indicativo
.27

Ex.: Se voc fizesse o caf, eu ficaria mais feliz.


7. pretrito mais-que-perfeito composto do subjuntivo + futu-
ro do pretrito composto do indicativo
8-7

Ex.: Se voc tivesse feito o caf, eu teria ficado mais feliz.

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8. futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo


lio
Ex.: Quando voc fizer o caf, sairei.
9. futuro do subjuntivo + futuro do presente composto do in-
Ro
dicativo
Ex.: Quando voc fizer o caf, j terei sado.
do
lf oT
int
i Ju
nio
r-
30
1.7
69
.27
8-7

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16. LISTA DE QUESTES COMENTADAS


lio
Texto para a questo 1
Ro
1- (FCC/TRT/8 Regio/Analista Judicirio/2010)
Tecendo a manh
do
Um galo sozinho no tece uma manh:
ele precisar sempre de outros galos.
lf
De um que apanhe esse grito que ele
oT
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito que um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
int

que com muitos outros galos se cruzem


os fios de sol de seus gritos de galo,
i Ju

para que a manh, desde uma teia tnue,


se v tecendo, entre todos os galos.
E se encorpando em tela, entre todos,
nio

se erguendo tenda, onde entrem todos,


se entretendendo para todos, no toldo
r-

(a manh) que plana livre de armao.


A manh, toldo de um tecido to areo
30

que, tecido, se eleva por si: luz balo.


Joo Cabral de Melo Neto
1.7

(A educao pela pedra, Obra completa. Rio de Janeiro: Nova


Aguilar, 1995. p.345)
Considere as seguintes afirmaes:
69

I. No verso De um que apanhe esse grito que ele evidencia-se


tanto a omisso da palavra galo quanto a de determinado ver-
bo.
.27

II. No poema, o uso de alguns verbos no gerndio refora a


imagem do desenvolvimento gradual de uma teia que se
transforma, nesta ordem, em tela, tenda e toldo.
8-7

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III. A imagem predominante no poema a d e galos que des-


lio
pertam os habitantes de um determinado local para o trabalho
duro que comea cedo, mas que no fim do dia recompensa-
dor.
Ro
Est correto o que se afirma apenas em:
A) I;
do
B) II;
C) III;
lf
D) I e II;
oT
E) II e III.

Comentrios:
int

Vamos analisar cada opo:


I. Os vocbulos esto implcitos no fragmento citado: De um galo
i Ju

que apanhe esse grito que ele deu.


II. Os verbos encorpando, erguendo e entretendendo esto no
gerndio, denotando um a specto inacabado, em progresso. Estas
nio

noes associam-se construo da tela, da tenda e do toldo. Logo,


est correta a afirmao.
III. A afirmativa est incorreta. A imagem apresentada a d a fora
r-

resultante da unio de esforos. A inteno fazer surgir algo es-


plendoroso, o que pode ser percebido atravs da manh radiosa, re-
sultante do canto de todos os galos.
30

Gabarito: Letra D.
1.7

2- (FCC/SMF/Auditor Fiscal de Tributos municipais/2007) O


verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se numa
forma do singular para preencher corretamente a l acuna da
69

frase:
(A) Nunca _________ (haver) de prosperar as sociedades cu-
jos princpios sejam fceis.
.27

(B) _________ (caber) aos animais viver segundo os impulsos


de seus instintos primrios.
8-7

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(C) ________-se (estipular) na lei mosaica, como se sabe,


lio
princpios de interdio.

(D) Pele lei mosaica, ________ (cuidar) os homens de obser-


Ro
var rgidos ditames.

(E) A nenhum de ns ________ (deixar) de afetar os rigores


das sanes previstas.
do
lf
Comentrios:
oT
Devemos completar a lacuna com a forma cabe, j que temos
um sujeito oracional viver segundo os impulsos de seus instintos
primrios. Toda vez que houver um sujeito oracional o v erbo ficar
int

no singular.

Vejamos as demais alternativas:


i Ju

(A) Temos uma locuo verbal ho de prosperar que concorda com


o sujeito as sociedades. Alm disso, o verbo prosperar pessoal e
o verbo haver o auxiliar da locuo. Lembre-se de que na locuo
nio

verbal, o verbo auxiliar carrega a flexo (singular ou plural) e o verbo


principal carrega o sentido.
r-

(C) Temos uma voz passiva pronominal. Nesse caso, o se funciona


como partcula apassivadora. Veja: Os princpios de interdio, como
se sabe, so estipulados na lei mosaica. Perceba que o sujeito
30

princpios de interdio, que est no plural. Logo, o verbo deve ficar


no plural estipulam-se.
1.7

(D) O sujeito da orao o termo Os homens. O verbo, ento, con-


cordar com o sujeito no plural cuidam.

(E) Nesse caso, temos uma locuo verbal deixam de afetar. O ver-
69

bo se flexionou para o plural, j que o sujeito os rigores das sanes


previstas est no plural. Na locuo verbal, o verbo auxiliar deixar
.27

carrega a flexo e o verbo principal afetar carrega a transitividade.

Gabarito: Letra B.
8-7

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3- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/ICMS/SP/2009)


lio
Considerado o contexto, est correto o que se afirma em:
(A) (linha 1) Estava comprando indica, entre aes simult-
neas, a q ue se estava processando quando sobrevieram as
Ro
demais.
(B) (linha 12) dera exprime ao ocorrida simultaneamente a
do
disseram (linha 12).
(C) (linhas 15-16) acabar por entrar expressa um desejo.
(D) (linha 16) levava designa fato passado concebido como
lf
permanente.
oT

(E) (linha 18) residirem exprime fato possvel, mas improv-


vel.
int

Comentrios:
i Ju

A locuo verbal Estava comprando indica uma ao inacaba-


da e em progresso. Assim, os outros fatos ocorriam proporo que
a ao de comprar estava sendo realizada.
Analisaremos as demais opes:
nio

(B) O pretrito mais-que-perfeito aponta uma ao passada anterior


a outra ao passada. Isso acontece com o verbo dera que indica
uma ao anterior ao que descrita por disseram.
r-

(C) A locuo acabar por entrar indica uma ao que acontecer


certamente.
30

(D) O verbo levava indica um fato passado sem efeitos no presente.


(E) O verbo est no futuro do subjuntivo que indica condio prov-
vel. Se o fato possvel, no pode ser improvvel. So ideias contra-
1.7

ditrias. Logo, a afirmativa est incorreta.


Gabarito: Letra A.
69

4- (FCC/TRT/4 Regio/Analista Judicirio/2009) Todas as


formas verbais esto corretamente flexionadas na frase:
.27

(A) O progresso que no advir de boas polticas pblicas difi-


cilmente advir de iniciativas meramente individuais.
8-7

(B) J se comprovou que no constitue boa prtica poltica


permitir que o espao pblico seja degradado.

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(C) Se ao poder pblico no convir enfrentar a ao de contra-


lio
ventores, que aja de modo a no favorec-la.

(D) Se algum deter diante de uma caixa de correio toda grafi-


Ro
tada, talvez hesite em deixar nela sua correspondncia.

(E) O que a ns couber fazer para dignificar o espao pblico,


faamo-lo, sem qualquer hesitao.
do
Comentrios:
lf
O verbo que est empregado na frase couber. Tal verbo
oT
irregular e est no futuro do subjuntivo. Outro verbo que tambm
est empregado de forma correta faamo-lo. Tal verbo encontra-
se no presente do subjuntivo com o pronome lo empregado na po-
int

sio encltica ao verbo.

Agora vejamos as outras opes:


i Ju

(A) O verbo empregado advir. Perceba que tal verbo deve ser
conjugado da mesma maneira que o verbo vir. Para corrigir esta
frase, ser necessrio mudar a forma verbal. Veja: O progresso que
nio

no advier de boas polticas pblicas dificilmente advir de iniciativas


meramente individuais.

(B) O verbo constitue apresenta erro na grafia. Deve ser emprega-


r-

do assim: constitui.

(C) Na alternativa temos mais um dos casos de verbos que so deri-


30

vados do verbo vir. Ento, para corrigir a frase, devemos mudar a


forma verbal. Veja: Se ao poder pblico no convier enfrentar a ao
de contraventores, que aja de modo a no favorec-la.
1.7

(D) O verbo empregado deter usado de maneira equivocada na


frase, j que tal verbo derivado do verbo ter e deve ser conjugado
como tal. Veja a frase corrigida: Se algum se detiver diante de uma
69

caixa de correio toda grafitada, talvez hesite em deixar nela sua cor-
respondncia.
.27

Gabarito: Letra E.

5- (FCC/TRT/4 Regio/Analista Judicirio/2009) No permi-


te transposio para a voz passiva a forma verbal da seguinte
8-7

frase:

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(A) Mas houve, sim, alguns experimentos bem sucedidos.


lio
(B) (...) a presena de lixo nas ruas (...) provoca mais desor-
dem.
Ro
(C) (...) a t eoria das janelas quebradas gerou controvrsias
(...)
(D) (...) penduraram um panfleto intil nos guides de bicicle-
do
tas (...)
(E) Dos transeuntes, (...) 13% furtaram o dinheiro.
lf oT
Comentrios:
Existem alguns verbos de transitividade direta que no admi-
tem a transposio da voz ativa para a voz passiva. Por exemplo, os
int

verbos haver e ter que no permitem tal transposio. Esta a


resposta da questo.
i Ju

Vejamos as demais opes:


(B) Temos o uso do verbo provoca que apresenta transitividade di-
reta (quem provoca, provoca algo). Podemos, ento, realizar a con-
verso: mais desordem provocada pela presena de lixo nas ruas.
nio

(C) Agora o verbo empregado gerou que tambm apresenta tran-


sitividade direta como o verbo da alternativa (B). Mais uma vez ser
permitida a t ransposio: controvrsias foram geradas pela teoria
r-

das janelas quebradas.


(D) O verbo penduraram transitivo direto. Admite, portanto, a
converso. Veja: um panfleto intil foi pendurado nos guides de
30

bicicletas.
(E) Assim como na letra (D) temos um verbo de transitividade direta
1.7

furtaram (quem furta, furta algo). Como j vimos nas outras alter-
nativas, esses verbos admitem a transposio da voz ativa para a voz
passiva. Veja: o dinheiro foi furtado por 13 % dos transeuntes.
69

Gabarito: Letra A.
6- (FCC/TRT/4 Regio/Analista Judicirio/2009) Est ade-
.27

quada a co rrelao entre os tempos e os modos verbais na


frase:
(A) Bastaria um toque de dedo e os interminveis lbuns vir-
tuais desaparecessem por completo.
8-7

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(B) Quem viesse a folhear um desses velhos lbuns no deixa-


lio
ria de notar a atitude cerimoniosa dos fotografados.
(C) Dada a ce rimnia que caracterizava os antigos registros
fotogrficos, no se encontraria quem esteja rindo naquelas
Ro
fotos.
(D) As imagens de hoje no seriam produzidas para permane-
cer, uma vez que fossem apagadas to logo algum as regis-
do
trar.
(E) estranha a sensao que nos invade quando folheemos
lf
um velho lbum de fotos, cujas imagens pareceriam vir de ou-
tro universo.
oT

Comentrios:
int

Houve na frase a correlao perfeita dos verbos viesse (pret-


rito imperfeito do subjuntivo) e deixaria (futuro do pretrito do indi-
cativo).
i Ju

Examinaremos as demais opes:


(A) Para efetuar a co rrelao verbal, a f rase deveria estar assim:
Bastaria um toque de dedo e os interminveis lbuns virtuais desa-
nio

pareceriam por completo.


(C) A correlao verbal no est adequada. Vejamos a frase correta:
Dada a cerimnia que caracterizava os antigos registros fotogrficos,
r-

no se encontraria quem estivesse rindo naquelas fotos.


(D) Mais um erro de correlao verbal foi verificado na alternativa.
Vejamos a frase correta: As imagens de hoje no seriam produzidas
30

para permanecer, uma vez que so apagadas to logo algum os re-


gistrar.
1.7

(E) Para efetuar a co rrelao verbal, a f rase deveria estar assim:


estranha a sensao que nos invade quando folheamos um velho l-
bum de fotos, cujas imagens parecem vir de outro universo.
Gabarito: Letra B.
69

7- (FCC/SEFAZ/SP/Agente fiscal de rendas/2006) A frase que


.27

respeita o padro culto no que se refere flexo :


(A) No caso de proporem um dilogo sem pseudodilemas te-
ricos, o professor visitante diz que medeia as sesses;
8-7

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(B) Chegaram a constituir-se como cls, os grupos que defen-


lio
dem opinies divergentes, como as que interviram no ltimo
debate pblico;
(C) Ele era o mais importante testemunha do acalorado emba-
Ro
te entre opinies contrrias, de que adviram os textos de difu-
so que produziu;
do
(D) Em troca-trocas acalorados de ideias, poucos se atem s
questes mais relevantes da temtica.
(E) Quando aquele grupo de pesquisadores reaver a credibili-
lf
dade comprometida nos ltimos revs, certamente apresenta-
oT
r com mais tranquilidade sua contribuio.

Comentrios:
int

O verbo proporem foi empregado de maneira correta. Lem-


bre-se de que ele derivado do verbo pr. O verbo medeia est
i Ju

flexionado para concordar com o s ujeito que (pronome relativo),


representado pela palavra professor. Voc ver nas prximas aulas
que a funo do pronome relativo recuperar um e lemento antece-
dente. Nesse caso, ao utilizar o pronome relativo que devemos con-
nio

cordar sempre com o seu antecedente. O substantivo composto


pseudodilemas est grafado corretamente.
Vejamos as demais opes:
r-

(B) O verbo interviram est empregado de forma inadequada. Lem-


bre-se de que tal verbo derivado do verbo vir. Logo, a forma cor-
reta intervieram. O substantivo plural cls est grafado corre-
30

tamente.
(C) Note que o verbo advir tambm derivado do verbo vir. Te-
1.7

mos mais uma vez o uso inadequado da forma verbal adviram, de-
vendo ser grafada corretamente assim: advieram. Outro erro deve
ser apontado nesta questo: o uso do substantivo testemunha que
69

se refere a seres do gnero masculino. Tal substantivo sobrecomum


podendo se referir ao gnero masculino ou feminino.
(D) Na alternativa, o verbo atem est empregado incorretamente.
.27

Tal verbo derivado do verbo ter. Logo, devemos grafar assim:


atm. A forma do substantivo plural troca-trocas est correta.
(E) A forma verbal reaver est inadequada. Por se tratar do uso do
8-7

verbo no futuro do subjuntivo, devemos grafar assim: reouver. O

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substantivo revs tambm est incorreto. Devemos graf-lo assim:


lio
reveses.
Gabarito: Letra A.
Ro
8- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/2006) O perigo
est em que o movimento de busca cesse e d lugar parali-
do
sia dos valores estratificados.
Alterando-se os tempos dos verbos da frase acima, a articula-
o entre suas novas formas estar correta em:
lf oT
(A) O perigo estava em que o movimento da busca cessava e
desse lugar paralisia dos valores estratificados.
(B) O perigo estar em que o movimento de busca cessasse e
tivesse dado lugar paralisia dos valores estratificados.
int

(C) O perigo estaria em que o movimento da busca cessar e


dar lugar paralisia dos valores estratificados.
i Ju

(D) O perigo estava em que o movimento da busca cessou e


dera lugar paralisia dos valores estratificados.
(E) O perigo estaria em que o movimento da busca cessasse e
nio

desse lugar paralisia dos valores estratificados.

Comentrios:
r-

O verbo estaria encontra-se no futuro do pretrito do indicati-


vo e os verbos cessar e dar esto no pretrito imperfeito do sub-
30

juntivo, respeitando a correlao verbal.


Observe as outras alternativas:
1.7

(A) O verbo cessar deveria estar no pretrito imperfeito do subjun-


tivo para respeitar a correlao verbal. Ento, a a lternativa deveria
vir grafada assim: O perigo estava em que o movimento da busca
cessasse e desse lugar paralisia dos valores estratificados.
69

(B) O uso do verbo estar no futuro do presente do indicativo mos-


tra que o v erbo cessar e do tempo composto ter dado deveriam
.27

estar no presente do subjuntivo (cesse e tenha dado). A frase,


ento, ficar assim: O perigo estar em que o movimento de busca
cesse e tenha dado lugar paralisia dos valores estratificados.
8-7

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(C) O verbo estaria encontra-se no futuro do pretrito do indicativo.


lio
Devemos empregar os verbos cessar e dar no pretrito imperfeito
do subjuntivo. A frase que respeita a correlao verbal deveria estar
assim: O perigo estaria em que o movimento da busca cessasse e
Ro
desse lugar paralisia dos valores estratificados.

(D) O verbo estava encontra-se no pretrito imperfeito do indicati-


do
vo. J os verbos cessar e dar deveriam estar no pretrito imper-
feito do subjuntivo para respeitar a correlao verbal. Veja a f rase
correta: O perigo estava em que o movimento da busca cessasse e
lf
desse lugar paralisia dos valores estratificados.
oT

Gabarito: Letra E.
int

9- (FCC/DNOCS/Administrador/2010) preciso corrigir uma


forma verbal flexionada na frase:
i Ju

(A) O e-mail interveio de tal forma em nossa vida que nin-


gum imagina viver sem se valer dele a todo momento.

(B) Se uma mensagem eletrnica contiver algum vrus, o usu-


nio

rio incauto ser

prejudicado, ao abri-la.
r-

(C) Caso no nos disponhamos a receber todo e qualquer e-


mail, ser preciso que nos munamos de algum filtro oferecido
pela internet.
30

(D) Se uma mensagem provier de um desconhecido, ser pre-


ciso submet-la a um antivrus especfico.
1.7

(E) Ele se precaveio e instalou em seu computador um pode-


roso antivrus, para evitar que algum e-mail o contaminasse.
69

Comentrios:
.27

O verbo precaver defectivo, ou seja, no conjugado em


todas as suas formas. Tal verbo conjugado na 1 e 2 pessoas do
plural: precavemos e precaveis. Na ausncia da 1 pessoa do pre-
sente do indicativo, no podemos ter tambm o presente do subjun-
8-7

tivo que o tempo derivado do presente do indicativo. Portanto, no

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teremos a conjugao do presente do subjuntivo do verbo precaver.


lio
J no imperativo afirmativo, tal verbo s se conjuga em vs: preca-
veis vs. Se voltarmos ao texto, nota-se que a forma verbal preca-
ver deve ser substitudo por outro verbo que possa manter o mesmo
Ro
sentido do trecho. Por exemplo, podemos substituir por: acautelou.
Vejamos as demais opes:
do
(A) O verbo interveio conjuga-se como o verbo vir. Se conjugar-
mos o v erbo vir na 3 pessoa do singular do pretrito perfeito do
indicativo, temos veio. Logo, usando o paradigma verbal, tem-se a
lf
forma verbal interveio empregada de maneira correta.
oT
(B) O verbo contiver derivado do verbo ter. Tal verbo est em-
pregado na 3 pessoa do futuro do subjuntivo (quando que tiver;
quando eu contiver).
int

(C) Na alternativa, temos dois verbos: disponhamos e munamos.


O verbo dispor derivado do verbo pr. Tal verbo est emprega-
do na 1 pessoa do presente do subjuntivo. J o verbo munamos
i Ju

est empregado na 1 pessoa do plural do presente do subjuntivo.


Perceba que o verbo de 3 conjugao munir. Est correto o uso
deste verbo.
nio

(D) Na alternativa, temos o uso do verbo provier que est no futuro


do subjuntivo. Este verbo derivado do verbo vir (quando eu vier;
quando eu provier).
r-

Gabarito: Letra E.

10- (FCC/SMF/SP/Auditor Fiscal/2007) Esto corretos o em-


30

prego e a flexo de todas as formas verbais na frase:


(A) Se os homens dessem ouvido conscincia e c ontessem
1.7

seus instintos, as relaes sociais seriam mais harmoniosas.


(B) Aos homens nunca aprouve respeitar os princpios coleti-
vos quando no prescrita uma punio para quem viesse a
69

menosprez-los.
(C) Se os cidados elegerem princpios e c onvirem que estes
.27

so justos, s os infligir quem se valer de m f.


(D) No caso de evidente erro judicirio, deve-se ratificar a
sano aplicada para que a punio injusta no constitue um
argumento a favor da impunidade.
8-7

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(E) Quando todos revirmos o papel social que nos cabe e nos
lio
dispormos a exerc-lo de fato, nenhum caso de impunidade
ser tolerado.
Ro
Comentrios:
No h nenhuma incorreo no uso dos verbos empregados na
do
alternativa B.
Vejamos os erros das demais opes:
lf
(A) A f orma verbal contesse est equivocada. Note que o verbo
oT
conter derivado do verbo ter. Deveramos grafar de modo cor-
reto assim: contivessem.
(C) A f orma verbal convirem est inadequada. Deve-se grafar tal
verbo no futuro do subjuntivo convierem. Lembre-se de que o ver-
int

bo convir derivado do verbo vir. Tambm temos outro erro. O


verbo infligir foi mal escolhido e dever ser substitudo por infrin-
i Ju

gir.
(D) O verbo constitue est grafado incorretamente. Deve ser grafa-
do assim: constitui. Porm, perceba que a ao do verbo constitu-
ir est no plano da suposio. Nesse caso, devemos empregar cons-
nio

titua no modo subjuntivo. Agora veja a alterao feita na frase: No


caso de evidente erro judicirio, deve-se ratificar a san o aplicada
para que a punio injusta no constitua um argumento em favor da
r-

impunidade.
(E) A forma verbal revirmos derivada do verbo ter est correta-
mente flexionada. J o verbo dispormos deveria ser empregado no
30

futuro do subjuntivo dispusermos. Vamos efetuar a substituio:


Quando todos revirmos o papel social que nos cabe e nos dispuser-
1.7

mos a exerc-lo de fato, nenhum caso de impunidade ser tolerado.


Gabarito: Letra B.
11- (FCC/TRT/9 Regio/Analista Judicirio/2010) Esto cor-
69

retamente empregadas e flexionadas todas as formas verbais


da frase:
.27

(A) Se no intervirmos no mundo em que vivemos, para ga-


rantir seu equilbrio, talvez nem mesmo Deus se interesse por
nos favorecer.
8-7

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(B) Se a religio no se dispor a refazer os clculos, o nmero


lio
de 7.000 anos que ela impele ao mundo parecer cada vez
mais absurdo.
(C) Se os crentes requisessem e obtivessem a presena de
Ro
Deus como prova de sua existncia, os cientistas passariam a
examin-lo.
do
(D) Mesmo que todos os religiosos conviessem quanto exis-
tncia de um nico Deus, ainda assim pouco teria este a inspi-
rar os cientistas.
lf
(E) Mesmo que todos os cientistas fossem agnsticos, e se de-
oT
tessem no caminho exclusivo da cincia, a dvida acabaria por
assaltar alguns.
int

Comentrios:
As formas verbais conviessem, teria e inspirar esto cor-
i Ju

retamente empregadas.
Vejamos as demais alternativas:
(A) A forma verbal intervir conjugada da mesma forma que o ver-
nio

bo vir. Para corrigir devemos grafar assim: interviermos.


(B) A forma verbal dispor conjugada da mesma forma que o ver-
bo pr. Logo, a forma correta a ser empregada no futuro do sub-
r-

juntivo dispuser. J o verbo impele est empregado fora do seu


significado na alternativa proposta. A melhor sada seria trocar o ver-
bo impele e colocar o verbo impor. Vejamos as alteraes que fo-
30

ram feitas: Se a religio no se dispuser a refazer os clculos, o n-


mero de 7.000 anos que ela impe ao mundo parecer cada vez mais
absurdo.
1.7

(C) A conjugao do verbo requerer requer um modelo prprio. A


alternativa sugere o p retrito imperfeito do subjuntivo requeres-
sem. Ento, temos: Se os crentes requeressem e obtivessem a pre-
69

sena de Deus como prova de sua existncia, os cientistas passariam


a examin-lo.
.27

(E) A forma verbal detessem est equivocada. O verbo deter


conjugado da mesma forma que o verbo ter. Na 3 pessoa do plural
do pretrito imperfeito, temos: detivessem.
Gabarito: Letra D.
8-7

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lio
12- (FCC/TRT/9 Regio/Analista judicirio/2010) Transpon-
do-se para a voz passiva a construo de modo que os plane-
tas no desenvolvessem instabilidades, a f orma verbal resul-
Ro
tante ser:
(A) sejam desenvolvidas
do
(B) fossem desenvolvidas
(C) tivessem desenvolvidas
lf
(D) viessem a desenvolver
oT
(E) hajam desenvolvido

Comentrios:
int

Para realizar esta questo, gostaria de dar algumas instrues:


1 O verbo auxiliar que entrar para compor a voz passiva (ser,
i Ju

estar ou ficar) obedecer ao mesmo tempo e modo verbal do verbo


que se encontra na voz ativa desenvolvessem (pretrito imperfeito
do subjuntivo);
nio

2 O verbo principal da locuo verbal passiva ser o verbo da


ativa no particpio;
3 No se esquea de efetuar a concordncia com o sujeito (o
r-

objeto direto da ativa se transformar em sujeito da voz passiva).


Agora, analisaremos a q uesto. A letra B corresponde a todos
as instrues ditas anteriormente. Temos o v erbo fossem no mes-
30

mo tempo e modo verbal + desenvolvidas no particpio. Portanto, a


afirmativa est correta.
1.7

Gabarito: Letra B

13- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/2009) A frase


69

que respeita inteiramente o padro culto escrito :


(A) Nada disso influe no que foi acordado j faz mais de dez
.27

dias, mas eles quizeram que eu reiterasse a sua disposio de


manter o que foi estabelecido.
(B) Gs lacrimognio foi usado para dispersar os grupos que
8-7

cultivavam antiga richa, reforando a convico de que dali h


anos ainda estariam de lados opostos.

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(C) Ficou na dependncia de ele redigir tudo o que os acionis-


lio
tas mais antigos se disporam a oferecer, se, e s se, os mais
novos no detiverem o curso das negociaes.
(D) Semeemos a ideia de que tudo ser resolvido de acordo
Ro
com os itens considerados prioritrios, nem que para isso pre-
cisamos apelar para a decncia de todos.
do
(E) Vocs divergem, mas agora necessrio que se remedeie
a situao; por isso, faam novos contratos e provejam o setor
de profissionais competentes.
lf oT
Comentrios:
Os verbos divergir, remediar e prover foram empregados
de maneira correta.
int

Vejamos as demais alternativas:


(A) As palavras influe e quizeram esto grafadas incorretamente.
i Ju

O texto correto : Nada disso influi no que foi acordado j faz mais
de dez dias, mas eles quiseram que eu reiterasse a sua disposio de
manter o que foi estabelecido.
nio

(B) As palavras lacrimognio e richa esto grafadas incorretamen-


te. Tambm houve desvio ao se empregar a preposio de no tre-
cho estariam de lados impostos e o uso do verbo h. O texto cor-
reto : Gs lacrimogneo foi usado para dispersar os grupos que cul-
r-

tivavam antiga rixa, reforando a convico de que dali a anos ainda


estariam em lados opostos.
30

(C) Temos o uso equivocado da forma verbal disporam. Lembre-se


de que o verbo dispor derivado do verbo pr. A forma correta :
dispuseram.
1.7

(D) Nesta alternativa houve um desvio em relao ao modo verbal.


Note que a ao do verbo apelar est no nvel hipottico , o que faz
com que o verbo precisar (auxiliar) seja colocado no subjuntivo.
69

Veja o texto correto: Semeemos a ideia de que tudo ser resolvido


de acordo com os itens considerados prioritrios, nem que para isso
precisemos apelar para a decncia de todos.
.27

Gabarito: Letra E.
8-7

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14- (FCC/DNOCS/Administrador/2010) O poder econmico


lio
expansivo dos meios de comunicao aboliu as manifestaes
da cultura popular e as reduziu a folclore para turistas.
Transpondo-se a frase acima para a v oz passiva, as formas
Ro
verbais resultantes sero:
(A) aboliram-se e tm sido reduzidas;
(B) tm sido abolidas e reduziram-se;
do
(C) vm abolindo-as e vm reduzindo-as;
(D) esto abolindo e esto reduzindo;
lf
(E) foram abolidos e foram reduzidas.
oT

Comentrios:
Veja as instrues da questo 12 deste material para relembrar
int

as instrues para realizar esta questo.


Temos 2 oraes. A primeira O poder econmico expansivo
dos meios de comunicao aboliu as m anifestaes da cultura popu-
i Ju

lar e a segunda as reduziu a folclore para turistas. Vamos anali-


s-las separadamente.
Na 1 orao, o s ujeito O poder econmico expansivo dos
meios de comunicao e o objeto direto as manifestaes da cultura
nio

popular. Para realizar a transposio, teremos: As manifestaes da


cultura popular foram abolidas pelo poder econmico expansivo dos
meios de comunicao.
r-

Na 2 orao, temos o sujeito de maneira implcita O poder


econmico expansivo dos meios de comunicao e o objeto direto
o pronome oblquo tono as que retoma manifestaes da cultura
30

popular. Para realizar a t ransposio, teremos: Manifestaes de


cultura popular foram reduzidas pelo poder econmico expansivo dos
meios de comunicao. As formas verbais das duas oraes so: fo-
1.7

ram abolidas e foram reduzidas.


Gabarito: Letra E.
15- (FCC/MPE/RN/Agente Administrativo/2010) A frase em
69

que ambos os verbos esto corretamente flexionados :


(A) Os agricultores de vrias regies sofreram graves preju-
.27

zos por conta da seca que se abateu sobre enorme rea do pa-
s.
(B) As autoridades responsveis pelo agronegcio no soluci-
8-7

onaram os problemas que sobreviram no transporte de cere-


ais.

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(C) Para que se mantessem os preos favorveis na comercia-


lio
lizao de cereais, os agricultores reduziram a rea de cultivo.
(D) Alguns produtores interviram na oferta de comercializao
de gros, para refazerem o estoque desses alimentos.
Ro
(E) Aqueles que se proporam ao plantio em reas mais exten-
sas se beneficiaram com a procura por alimentos no mercado
do
externo.
lf
Comentrios:
oT
As formas verbais sofreram e abateu esto empregadas cor-
retamente.
Vejamos as outras alternativas:
int

(B) O verbo sobreviram foi empregado incorretamente. Tal verbo


derivado do verbo vir. A forma correta no futuro do subjuntivo
i Ju

sobrevierem.
(C) O verbo mantessem foi empregado incorretamente. Tal verbo
derivado do verbo ter. A forma correta no pretrito imperfeito do
subjuntivo mantivessem.
nio

(D) A forma verbal intervir derivada do verbo vir. A forma cor-


reta no pretrito perfeito do indicativo intervierem.
r-

(E) Uso inadequado do verbo proporam. Este verbo deve ser conju-
gado de acordo com o mesmo padro do verbo pr. A forma correta
no pretrito perfeito do indicativo propuseram.
30

Gabarito: Letra A.
1.7

Texto para a questo 16


H uma rotina de ideias a que no escapa sequer o es-
critor original. Os grandes temas, os temas universais, redu-
69

zem-se a u ma contagem nos dedos e quem escreve fico


vai beber sempre na mesma aguada. Um ficcionista puxa ou-
.27

tro. Dostoievski, Faulkner, Kafka deflagraram muitos contem-


porneos, graas s ua fora extraordinria de gravitao.
Servem de impulso primeira largada, seus modos de dizer e
maneira de ver e sentir o mundo deixam de ser propriedade
8-7

privada, incorporam-se l iteratura como conquista de uma

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poca, um condomnio em que as ideias se desligam e flutuam


lio
soltas.
Fala-se comumente em influncias na obra deste ou da-
quele autor. O termo, com o tempo, perdeu contorno pejorati-
Ro
vo. Quem no tem influncias, quem no se abeberou em al-
gum? Literatura um organismo vivo que no cessa de rece-
ber subsdios. Felizes os que, contribuindo com essa coisa in-
do
quietante que escrever, revigoram-lhe o lastro. Eles se reali-
zam em termos de criao artstica e contribuem, com sua ex-
perincia e suas descobertas, para que outros cheguem e dei-
lf
tem ali, tambm, o seu fardo.
oT

Stendhal inventou para o amor a t eoria da cristalizao


que se poderia aplicar coisa literria. No fundo, as ideias so
as mesmas, descrevem um crculo vicioso que o escritor pre-
int

enche conscientemente, se acrescentar ao que j encontrou


feito uma dimenso pessoal. Criao espontnea, inspirao,
musa? Provavelmente no existem, pelo menos na proporo
i Ju

em que os romnticos quiseram valorizar as manifestaes do


seu esprito. Escrever e falo sempre em termos de criar-
um exerccio meticuloso em busca do amadurecimento; quem
nio

escreve retoma uma experincia sedimentada, com o dever,


que s alguns eleitos cumprem, de alarg-la dentro da pers-
pectiva do homem e da poca.
r-

(Hlio Plvora. Graciliano, Machado, Drummond & Outros. Rio


de Janeiro: Francisco Alves, 1975,p.37-38)
30

16- (FCC/TRT/8 Regio/Analista Judicirio/2010) Considere


1.7

as afirmativas abaixo.
I. O emprego do pronome lhe em revigoram-lhe o lastro im-
prime a esse pronome valor de possessivo, pois equivale a re-
69

vigoram seu lastro ou, de outro modo, revigoram o lastro da


literatura. (2 pargrafo)
II. O emprego das formas verbais contribuem, cheguem e dei-
.27

tem, flexionadas nos mesmos tempo e modo, denota, no con-


texto, uma mesma noo, a de hiptese provvel. (2 pargra-
fo)
8-7

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III. Ao transpor para a voz passiva a o rao que o escritor


lio
preenche conscientemente, o resultado ser preenchidas
conscientemente pelo escritor, por que o pronome que refere-
se diretamente a ideias. (3 pargrafo)
Ro
IV. A forma pronominal grifada em alarg-la dentro da pers-
pectiva do homem e da poca evita a substituio, no contex-
to, da expresso uma experincia sedimentada. (3 pargrafo)
do
Est correto o que se afirma apenas em:
(A) II e III;
lf
(B) I e IV;
oT

(C) I, III e IV;


(D) I, II e III;
int

(E) II, III e IV.


i Ju

Comentrios:
Analisaremos todas as afirmativas.
I. Veja um exemplo: Acariciou-lhe os cabelos = acariciou seus ca-
nio

belos. O p ronome pessoal tono lhe estabelece valor de posse. O


mesmo ocorre no exemplo dado pela banca: revigoram-lhe o lastro
= revigoram seu lastro.
r-

II. A noo de hiptese provvel indicada pelo modo subjuntivo. As


formas contribuem, cheguem e deitem esto no presente do in-
dicativo. Lembre-se de que o modo indicativo indica certeza, e no
30

hiptese. Por esse motivo, est errada a afirmativa.


III. A transposio da voz ativa para a voz passiva est incorreta. O
pronome relativo que possui como antecedente crculo. Assim, a
1.7

transposio correta : (um crculo vicioso) preenchido conscien-


temente.
IV. A forma la, de fato, recupera a expresso uma experincia se-
69

dimentada, evitando, assim, a repetio do termo j expresso ante-


riormente.
.27

Gabarito: Letra B.
8-7

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17- (FCC/TRE/RS/Analista Judicirio/2010) A forma verbal


lio
que exprime acontecimento passado anterior a outro igual-
mente passado encontrada no segmento:
(A) o mundo fora criado para o bem do homem.
Ro
(B) as outras espcies deviam se subordinar a seus desejos e
necessidades.
do
(C) nunca pararam um instante.
(D) os telogos e intelectuais (...) podiam apelar prontamente
para os filsofos clssicos e a Bblia.
lf oT
(E) tudo teve um propsito.

Comentrios:
int

O tempo verbal que expressa uma ao anterior a u ma outra


ao que tambm passada denominado pretrito mais-que-
i Ju

perfeito. Em o mundo fora criado para o bem do homem, temos


uma locuo verbal passiva fora criado que expressa uma ao an-
terior a outra.
Vejamos as demais alternativas:
nio

(B) Temos o uso de uma locuo verbal deviam se subordinar, e


no de uma forma verbal composta. O verbo auxiliar deviam est
no pretrito imperfeito do indicativo.
r-

(C) Em pararam empregou-se o verbo no pretrito perfeito do indi-


cativo.
30

(D) Em podiam apelar temos uma locuo verbal formada pelo ver-
bo auxiliar podiam que est no pretrito imperfeito do indicativo +
verbo principal apelar no infinitivo.
1.7

(E) Em teve o verbo encontra-se no pretrito perfeito do indicativo.


Lembre-se de que o pretrito perfeito expressa uma ao acabada e
concluda no passado.
69

Gabarito: Letra A.
.27

18- (FCC/TCE/SP/Agente de Fiscalizao Financeira/2010) A


forma verbal da voz passiva correspondente exatamente
construo:
8-7

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(A) Se examinarmos as fbulas populares : Se as fbulas po-


lio
pulares forem por ns examinadas.
(B) um jovem a conduza : fosse por um jovem conduzida.
Ro
(C) exprimem o desejo popular : tm expressado o desejo
popular.
(D) representam apenas uma iluso miraculosa : esto ape-
do
nas representando uma iluso miraculosa.
(E) deve reconquistar seu reino : ter reconquistado seu rei-
no.
lf oT

Comentrios:
Caro aluno (a), veja as i nstrues da questo 12 para relem-
int

brar o raciocnio da converso ativa X passiva.


A forma verbal examinarmos apresenta como sujeito ns e o ob-
i Ju

jeto direto as fbulas populares. O que sujeito passa a ser agente


da passiva e o que objeto direto passa a ser sujeito. Alm disso, o
verbo passa a ser uma locuo verbal (verbo auxiliar ser no futuro
do subjuntivo + verbo principal examinar). Ento, a transposio
nio

ficar assim: Se as fbulas populares forem examinadas por ns.


(B) A transposio da voz ativa para a voz passiva no foi realizada
de maneira correta. Veja a co nverso correta: seja conduzida por
r-

um jovem ou seja por um jovem introduzida.


(C) Mais uma vez houve um e quvoco na converso. Transposio
correta: expresso o desejo popular ou o desejo popular expres-
30

so.
(D) Veja a converso correta: apenas uma iluso miraculosa re-
1.7

presentada.
(E) Perceba que a frase da voz ativa apresenta dois verbos. Logo, ao
realizar a transposio para a voz passiva teremos trs verbos. Veja
69

a converso: seu reino deve ser reconquistado.


Gabarito: Letra A.
.27

19- (FCC/TCE/SP/Agente de Fiscalizao Financeira/2010)


Est adequada a correlao entre tempos e modos verbais na
frase:
8-7

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(A) Se examinssemos as fbulas populares, haveremos de


lio
verificar que representem dois tipos de transformao social.
(B) Era comum que pobres guardadores de porcos fossem, na
verdade, prncipes que haviam sido despojados de seu poder.
Ro
(C) Havia ainda os jovens pastores que nada possussem des-
de o nascimento, mas acabassem conseguindo casar-se e tor-
navam-se reis.
do
(D) Um prncipe que se houvera disfarado de pobre ser a
prova de que todo pobre fosse um prncipe disfarado.
lf
(E) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus inimigos,
oT
ter-se-ia restaurado uma sociedade que seja mais justa.

Comentrios:
int

Houve correlao entre o p retrito imperfeito do indicativo


era, pretrito imperfeito do subjuntivo fossem e pretrito mais-
i Ju

que-perfeito composto do verbo auxiliar de locuo passiva haviam


sido.
Vejamos os trechos que obedecem correlao verbal:
(A) Se examinarmos as f bulas populares, haveremos de verificar
nio

que elas representam dois tipos de transformao social.


(C) Havia ainda os jovens pastores que nada possuam desde o nas-
cimento, mas acabavam conseguindo casar-se e tornavam-se reis.
r-

(D) Um prncipe que se houvera disfarado de pobre fora a prova de


que todo pobre era um prncipe disfarado.
30

(E) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus inimigos, ter-se-


restaurado uma sociedade que seja mais justa.
Gabarito: Letra B.
1.7

20- (FCC/DPE/SP/Agente de Defensoria/Administrador/


69

2010) H alterao de voz verbal e de sentido na passagem da


construo:
A) Sua gesto ficou marcada para Sua gesto restou marcada.
.27

B) uma pea de estilo raro para Trata-se de uma obra de lin-


guagem incomum.
C) (...) que a t ornam indevassvel para que a f azem incom-
8-7

preensvel.

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D) (...) devem expor luz (...) a mensagem para precisam re-


lio
velar (...) o comunicado.
E) O exemplo de Graciliano diz tudo para tudo dito como
exemplo para Graciliano.
Ro
Comentrios:
do
H, primeiramente, uma mudana de sentido entre as duas
oraes. As ideias so diferentes (O exemplo de Graciliano diz tudo
lf
X tudo dito como exemplo para Graciliano). Vamos comparar a
estrutura das duas frases. Na frase O exemplo de Graciliano diz tu-
oT
do, note que o sujeito O exemplo de Graciano agente, o que
marca a presena da voz ativa. J na frase tudo dito como exem-
plo para Graciliano, observe que o sujeito agora tudo (pronome
int

indefinido), ou seja, sofre a ao. A esse sujeito denominamos sujeito


paciente. Temos, ento, a voz passiva analtica.
Analisaremos as demais opes:
i Ju

A) Perceba que no existe alterao de sentido entre as oraes pre-


sentes na alternativa. Na 1 frase, temos o uso do verbo de ligao
ficou, o que impede a anlise da frase em relao a vozes verbais.
nio

J a 2 frase, temos o uso da voz ativa, j que o sujeito Sua gesto


ativo no processo.
B) Mais uma vez no existe mudana de sentido entre as oraes. Na
r-

1 frase temos mais uma vez o uso do verbo de ligao , impedin-


do a an lise da voz verbal. J na 2 frase, o verbo Trata-se apre-
senta transitividade indireta. Temos o uso da voz ativa.
30

C) No h alterao de sentido entre as duas frases. Temos agora a


presena da voz ativa nas duas frases, j que o sujeito que (pro-
1.7

nome relativo) realiza a ao.


D) Houve a su bstituio da expresso expor l uz pela expresso
precisam revelar. Tal alterao mantm o mesmo sentido nas duas
69

frases. Temos mais uma vez o uso da voz ativa, j que o sujeito pra-
tica a ao.
.27

Gabarito: Letra E.

21- (FCC/TRE/RS/Analista Judicirio/2010) ... a Coreia do


8-7

Norte interrompeu comunicaes com o vizinho...

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Transpondo a f rase acima para a voz passiva, a f orma verbal


lio
corretamente obtida :

(A) tinha interrompido;


Ro
(B) foram interrompidas;

(C) fora interrompido;


do
(D) haviam sido interrompidas;

(E) haveriam de ser interrompidas.


lfoT
Comentrios:

Para realizar esta questo, d uma olhadinha nas instrues


abaixo:
int

1 O sujeito da voz ativa se transformar em agente da passiva


na voz passiva;
i Ju

2 O objeto direto da ativa ser o sujeito da voz passiva;

3 O verbo da voz ativa se transformar em uma locuo verbal


no mesmo tempo e modo do verbo da ativa.
nio

Agora, analisaremos a orao. O termo a Coreia do Norte o


sujeito que se transformar em agente da passiva. J comunicaes
com o vizinho ser o sujeito paciente. O verbo interrompeu est no
r-

pretrito perfeito do indicativo. A forma verbal que ir compor a locu-


o verbal (verbo ser) respeitar o t empo e o modo verbal, ficando
30

assim: foram interrompidas.

Gabarito: Letra B.
1.7

22- (FCC/TRT/9 Regio/Analista Judicirio/2010) A constru-


o que no admite transposio para voz passiva :
(A) os que vivem na expectativa da felicidade absoluta
69

(B) Os pensadores da antiguidade clssica deixaram-nos um


tesouro
.27

(C) sigamos as coisas prximas


(D) E no invejemos os que esto mais alto
(E) favorecem nossa esperana
8-7

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Comentrios:
lio Dica importante: A transposio da voz ativa s possvel se
houver um VTD (verbo transitivo direto) ou VTDI (verbo transitivo
direto e indireto). Para isso, vamos analisar a transitividade de cada
Ro
verbo presente na alternativa.
O verbo vivem intransitivo. Sabe-se que tal verbo no admi-
do
te a converso. Vale ressaltar tambm que a expresso na expecta-
tiva da felicidade absoluta expressa uma ideia circunstancial (adjun-
to adverbial).
lf
Vejamos as demais opes:
oT
(B) O verbo deixaram transitivo direto e indireto. Note que o OD
(objeto direto) um tesouro e o OI (objeto indireto) nos. Logo,
tal verbo admite a transposio. Veja: Um tesouro nos foi deixado
int

pelos pensadores da antiguidade clssica.


(C) O v erbo sigamos transitivo direto. Logo, podemos realizar a
converso. Veja: sejam as coisas prximas seguidas por ns.
i Ju

(D) Temos agora duas oraes. A primeira E no nos invejemos


os e a segunda que esto no alto. O verbo invejemos transitivo
direto. J o verbo esto de ligao. Este verbo no admite trans-
nio

posio para a voz passiva. Poderemos realizar a transposio apenas


na 1 orao. Veja: E no sejam invejados por ns os que esto no
alto.
r-

(E) O v erbo favorecem transitivo direto. Por esse motivo, pode-


mos realizar a converso. Veja: nossa esperana seja favorecida.
Gabarito: Letra A.
30

23- (FCC/TRT/9 Regio/Analista Judicirio/2010) adequa-


1.7

da a correlao entre tempos e modos verbais na frase:


(A) Logo acabaria por ficar claro que a natureza pudesse cui-
dar muito bem de si mesma, haja o que houver.
69

(B) Se Deus interviesse no mundo, os homens tero sido os


responsveis por todas as decises que vierem a tomar?
.27

(C) A religio busca aliviar o sofrimento humano, mas tambm


a cincia se preocupe com o bem estar da humanidade.
8-7

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(D) Os cientistas que sentirem como conflituosa a relao en-


lio
tre a ci ncia e a religio acabaro, mais cedo ou mais tarde,
por fazer uma opo.
(E) Caso venhamos todos a temer profundamente o desconhe-
Ro
cido, a cincia no tem como enfrentar os desafios que nos
cabiam.
do
Comentrios:
lf
Todos os verbos apresentados respeitam a correlao verbal.
oT
Vejamos as demais alternativas j retificadas:
(A) Logo acabaria por ficar claro que a natureza poderia cuidar muito
bem de si mesma, houvesse o que houvesse.
int

(B) Se Deus interviesse no mundo, os homens teriam sido os res-


ponsveis por todas as decises que viessem a tomar?
i Ju

(C) A religio busca aliviar o sofrimento humano, mas tambm a ci-


ncia se preocupa com o bem estar da humanidade.
(E) Caso venhamos todos a temer profundamente o desconhecido, a
cincia no ter como enfrentar os desafios que nos couberem.
nio

Gabarito: Letra D.
r-

24- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/2009) ...um dia


contar a histria filha, depois neta.
Transpondo para a v oz passiva a f rase acima, a f orma verbal
30

obtida corretamente :
(A) seriam contadas;
1.7

(B) haver de ser contada;


(C) ser contada;
(D) haveria de ser contada;
69

(E) poderiam ser contadas.


.27

Comentrios:
Caro aluno (a) j realizamos algumas questes com o mesmo
8-7

comando. Basta seguir as instrues j citadas nos exerccios anterio-


res.

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O verbo contar est no futuro do presente do indicativo. O verbo


lio
ser que compe a l ocuo verbal passiva deve estar no mesmo
tempo e modo verbal que o verbo da voz ativa. Veja a t ransposio
da voz ativa para a voz passiva: ...um dia a h istria ser contada
Ro
(por ela) filha, depois neta.
Gabarito: Letra C.
do
25- (FCC/SMF/SP/Auditor Fiscal de Tributos Munici-
pais/2007) Transpondo-se para a v oz passiva a co nstruo O
lf
homo sapiens estabeleceu critrios de controle dos impulsos
oT
primitivos, a forma verbal resultante ser:
(A) foi estabelecido;
(B) so estabelecidos;
int

(C) tem estabelecido;


(D) tm sido estabelecidos;
i Ju

(E) foram estabelecidos.

Comentrios:
nio

J sabemos que o sujeito O homo sapiens ser o agente da


passiva. O ob jeto direto critrios de controle dos impulsos primiti-
vos ser o sujeito paciente. Na voz ativa, o verbo estabeleceu est
r-

no pretrito perfeito do indicativo. O verbo que aparecer na locuo


verbal deve estar no mesmo tempo e modo verbal. Logo, a forma re-
sultante ser: foram estabelecidos.
30

Gabarito: Letra E.
1.7

26- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/2006) A frase


Plato a comparou ao adestramento de ces de raa est cor-
retamente transposta para a voz passiva em:
69

(A) O adestramento dos ces de raa comparado a e la por


Plato.
.27

(B) A comparao entre ela e o adestramento de ces tinha


sido feito por Plato.
(C) Comparou-se o adestramento de ces e e la, feito por Pla-
8-7

to.

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(D) Ela foi comparada por Plato ao adestramento de ces de


lio
raa.

(E) Haviam sido comparados por Plato o adestramento de


Ro
ces de raa e ela.

Comentrios:
do
Mais uma questo de converso de vozes verbais. Veja como
tal tpico recorrente na FCC. Vamos desmembrar a frase: Plato
lf
sujeito da ao e a (pronome oblquo tono) o objeto direto. Na
oT
voz passiva, o sujeito ser indicado pelo pronome do caso reto ela e
o agente da passiva ser por Plato. Note que o verbo da voz ativa
comparou est no pretrito perfeito do indicativo. Logo, o a uxiliar
int

ser deve obedecer ao mesmo modo e tempo verbal foi. Veja que
a alternativa que respeita a transposio a letra D.
i Ju

Gabarito: Letra D.

27- (FCC/TRT/22 Regio/Analista Judicirio/2010) Est in-


nio

teiramente adequada a correlao entre os tempos e os modos


verbais na frase:

(A) Nascessem alguns para ser a elite e outros para servi-la,


r-

os homens se organizariam socialmente com o mesmo equil-


brio que se manifesta entre as abelhas e entre as formigas.
30

(B) Assim como se organizassem as abelhas e as formigas, os


homens podem inspirar-se nelas, havendo assumido a mesma
diviso bsica de trabalho.
1.7

(C) A natureza tem criado a iniciativa egosta sem haver cria-


do a iniciativa altrusta, o que acabava por gerar uma profun-
da desarmonia entre os homens.
69

(D) Caso venha a ocorrer uma radical flexibilizao das leis


trabalhistas, os operrios mais esclarecidos teriam percebido
.27

os prejuzos que essa alterao lhes acarretasse.

(E) Sugere o autor que, quando falte argumento liberal para


que alguns sejam altrustas, tero entrado em cena as conhe-
8-7

cidas razes das tropas de choque.

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Comentrios:
lio Houve correlao perfeita entre os verbos presentes na alterna-
tiva. O verbo Nascessem no pretrito imperfeito do subjuntivo e o
verbo organizariam no futuro do pretrito do indicativo.
Ro
Vejamos as alteraes feitas nas demais opes para torn-las corre-
tas.
do
(B) Assim como se organizaram as ab elhas e as f ormigas, os ho-
mens puderam inspirar-se nelas, havendo assumido a mesma diviso
bsica de trabalho.
lf
(C) A natureza tem criado a iniciativa egosta sem haver (ou ter) cri-
oT
ado a iniciativa altrusta, o que acabar por gerar uma profunda de-
sarmonia entre os homens.
(D) Caso venha a o correr uma radical flexibilizao das leis traba-
int

lhistas, os operrios mais esclarecidos percebero os prejuzos que


essa alterao lhes acarreta.
i Ju

(E) Sugere o autor que, quando falte argumento liberal para que al-
guns sejam altrustas, entrem em cena as conhecidas razes das tro-
pas de choque.
Gabarito: Letra A.
nio

28- (FCC/TRF/4 Regio/Analista Judicirio/2010) Est ple-


r-

namente adequada a correlao entre tempos e modos verbais


na frase:
(A) A exigncia de metas obrigatrias, que as naes desen-
30

volvidas impuseram s r eemergentes, ter sido uma das ra-


zes da discrdia.
1.7

(B) Se algum esperava um bom acordo na COP-15, frustar-


se-ia redondamente.
(C) No houve acordo capaz de orquestrar os interesses de
69

que nenhum dos pases abrisse mo.


(D) Somente alguns pases chegariam a firmar um acordo, pe-
lo qual se previra os cortes de emisso que deveram ser efe-
.27

tuados.
(E) Caso no se estabeleceram parmetros para a aj uda da
US$ 30 bilhes, essa iniciativa sequer ter recebido o aval da
8-7

maioria dos pases.

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Comentrios:
lio A correlao dos verbos est empregada de maneira adequada.
O verbo impuseram est no pretrito perfeito do indicativo e o ver-
bo ter sido est no futuro do presente composto.
Ro
Vejamos as demais opes:
(B) O verbo esperava est no pretrito imperfeito do indicativo. Tal
do
verbo pede o uso do pretrito perfeito do indicativo. Veja a alterao:
Se algum esperava um bom acordo na COP-15, frustrou-se redon-
damente.
lf
(C) O verbo houve est empregado no pretrito perfeito do indicati-
oT
vo e pede o uso do verbo abrir no mesmo tempo. Veja a correo:
No houve acordo capaz de orquestrar os interesses de que nenhum
dos pases abriu mo.
int

(D) O verbo prever dever ser empregado no plural a fim de con-


cordar com o s ujeito os cortes de emisso. Note que temos uma
voz passiva pronominal. Veja a co rreo: Somente alguns pases
i Ju

chegariam a f irmar um acordo, pelo qual se previram os cortes de


emisso que deveriam ser efetuados.
(E) A conjuno caso solicita o uso do verbo no presente do subjun-
nio

tivo, e no no infinitivo estabelecerem. No podemos utilizar tam-


bm o uso do verbo no futuro do presente composto ter recebido.
Tal forma deve ser substituda por uma forma simples. Veja: Caso
r-

no se estabeleam parmetros para a ajuda de US$ 30 bilhes, essa


iniciativa sequer receber o aval da maioria dos pases.
Gabarito: Letra A.
30

29- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/2009) ...cr-me


1.7

que s ainda mais obtuso do que pareces.


Trocando a segunda pela terceira pessoa, a f rase acima est
em total conformidade com o padro culto escrito em:
69

(A) creia-me que ainda mais obtuso do que parece.


(B) crede-me que ainda mais obtuso do que parecei.
.27

(C) cr-me que ainda mais obtuso do que parece.


(D) creia-me que ainda mais obtuso do que parecei.
8-7

(E) crede-me que s ainda mais obtuso do que parecei.

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Comentrios:
lio Vamos analisar, primeiramente, a frase que est no comando
da questo. Em ...cr-me que s ainda mais obtuso do que pareces,
temos o verbo cr na 2 pessoa do singular do imperativo afirmati-
Ro
vo. Tal forma procede da 2 pessoa do singular do presente do indi-
cativo (sem o S). As formas s e parece tambm esto na 2
pessoa do singular. Logo, o t exto emprega as formas verbais corre-
do
tas.
Partiremos agora para a al ternativa (A). A forma creia est na 3
lf
pessoa do singular do imperativo afirmativo. Tal forma procede do
oT
presente do subjuntivo. J as formas e parece esto na 3 pes-
soa do singular do presente do indicativo. Lembre-se de que elas pro-
cedem, na formao do imperativo, da 3 pessoa do presente do sub-
juntivo.
int

Vejamos as demais opes:


(B) O v erbo crede est na 2 pessoa do plural do imperativo afir-
i Ju

mativo. Tal forma proveio da 2 pessoa do singular do presente do


indicativo credes sem o S. J a forma parecei est mal emprega-
da. Para estabelecer o paralelo com a forma anterior deveria estar no
presente do indicativo.
nio

(C) O verbo cr est na 2 pessoa do singular do imperativo. Houve


desrespeito em relao ao comando da questo que solicitou o uso da
3 pessoa do singular.
r-

(D) O verbo parecei foi empregado de maneira equivocada, j que


se encontra na 2 pessoa do imperativo afirmativo.
30

(E) Os verbos empregados na alternativa no respeitam o enunciado


da questo. A forma s est na 2 pessoa do singular e as formas
crede e parecei esto na 2 pessoa do plural.
1.7

Gabarito: Letra A.
69

30- (FCC/ALESP/Agente Tcnico Legislativo/2010) Quanto


flexo e co rrelao de tempos e modos, esto corretas as
formas verbais da frase:
.27

(A) No conviria a ningum valer-se de um cargo pblico para


auferir vantagens pessoais, houvesse no horizonte a certeza
de uma sano.
8-7

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(B) No constitue desdouro valer-se de uma frase feita, a me-


lio
nos que se pretendesse que ela venha a expressar um pensa-
mento original.
(C) Se os valores antigos virem a se sobrepor aos novos, a so-
Ro
ciedade passaria a apoiar-se em juzos anacrnicos e hbitos
desfribados.
do
(D) Dizia o Baro de Itarar que, se ningum cuidar da mora-
lidade, no haveria razo para que todos no obtessem am-
plas vantagens.
lf
(E) Para que uma sociedade se cristalize e se estaguine, basta
oT
que seus valores tivessem chegado triste consolidao dos
lugares-comuns.
int

Comentrios:
Houve correta correspondncia entre os verbos da alternativa.
i Ju

A forma verbal conviria est no futuro do pretrito do indicativo e a


forma houvesse no pretrito imperfeito do subjuntivo. Os verbos
valer e auferir tambm esto corretamente empregados.
Vejamos as outras alternativas:
nio

(B) A forma constitue est grafada incorretamente. Devemos grafar


assim: constitui
r-

. Tambm no houve correlao verbal entre a forma verbal consti-


tui no presente do indicativo e a forma pretendesse no pretrito
imperfeito do subjuntivo. O mesmo acontece com forma venha no
30

presente do indicativo. Veja o texto correto: No constituiria desdou-


ro valer-se de uma frase feita, a menos que se pretendesse que ela
viesse a expressar um pensamento original.
1.7

(C) A forma verbal virem est empregada incorretamente. Tambm


devemos empregar o verbo passar no futuro do indicativo. Veja a
correo: Se os valores antigos vierem a se sobrepor aos novos, a
69

sociedade passar a apoiar-se em juzos anacrnicos e hbitos desfi-


brados.
.27

(D) A forma verbal cuidar levar o v erbo haver para o f uturo do


presente do indicativo e o verbo obter para o presente do subjunti-
vo. Veja o texto correto: Dizia o Baro de Itarar que, se ningum
cuidar da moralidade, no haver razo para que todos no obte-
8-7

nham amplas vantagens.

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(E) Houve erro na grafia da palavra estaguine. Temos tambm a


lio
presena hipottica indicada pelo presente do subjuntivo, o que acar-
retar o uso do verbo chegar no presente do subjuntivo simples.
Veja o texto correto: Para que uma sociedade se cristalize e se es-
Ro
tagne, basta que seus valores cheguem triste consolidao dos lu-
gares-comuns.
Gabarito: Letra A.
do
lf oT
int
i Ju
nio
r-
30
1.7
69
.27
8-7

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17. LISTA DE QUESTES APRESENTADAS


lio
Texto para a questo 1
Ro
1- (FCC/TRT/8 Regio/Analista Judicirio/2010)
Tecendo a manh
do
Um galo sozinho no tece uma manh:
ele precisar sempre de outros galos.
lf
De um que apanhe esse grito que ele
oT
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito que um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
int

que com muitos outros galos se cruzem


os fios de sol de seus gritos de galo,
i Ju

para que a manh, desde uma teia tnue,


se v tecendo, entre todos os galos.
E se encorpando em tela, entre todos,
nio

se erguendo tenda, onde entrem todos,


se entretendendo para todos, no toldo
r-

(a manh) que plana livre de armao.


A manh, toldo de um tecido to areo
30

que, tecido, se eleva por si: luz balo.


1.7

Joo Cabral de Melo Neto


(A educao pela pedra, Obra completa. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 1995. p.345)
69

Considere as seguintes afirmaes:


.27

I. No verso De um que apanhe esse grito que ele evidencia-se


tanto a omisso da palavra galo quanto a de determinado ver-
bo.
8-7

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II. No poema, o uso de alguns verbos no gerndio refora a


lio
imagem do desenvolvimento gradual de uma teia que se
transforma, nesta ordem, em tela, tenda e toldo.
III. A imagem predominante no poema a de galos que des-
Ro
pertam os habitantes de um determinado local para o trabalho
duro que comea cedo, mas que no fim do dia recompensa-
dor.
do
Est correto o que se afirma apenas em:
A) I;
lf
B) II;
oT

C) III;
D) I e II;
int

E) II e III.
i Ju

2- (FCC/SMF/Auditor Fiscal de Tributos municipais/2007) O


verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se numa
forma do singular para preencher corretamente a l acuna da
frase:
nio

(A) Nunca _________ (haver) de prosperar as sociedades cu-


jos princpios sejam fceis.
(B) _________ (caber) aos animais viver segundo os impulsos
r-

de seus instintos primrios.


(C) ________-se (estipular) na lei mosaica, como se sabe,
30

princpios de interdio.
(D) Pele lei mosaica, ________ (cuidar) os homens de obser-
var rgidos ditames.
1.7

(E) A nenhum de ns ________ (deixar) de afetar os rigores


das sanes previstas.
69

3- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/ICMS/SP/2009)


Considerado o contexto, est correto o que se afirma em:
.27

(A) (linha 1) Estava comprando indica, entre aes simult-


neas, a q ue se estava processando quando sobrevieram as
demais.
8-7

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(B) (linha 12) dera exprime ao ocorrida simultaneamente a


lio
disseram (linha 12).
(C) (linhas 15-16) acabar por entrar expressa um desejo.
Ro
(D) (linha 16) levava designa fato passado concebido como
permanente.
(E) (linha 18) residirem exprime fato possvel, mas improv-
do
vel.
lf
4- (FCC/TRT/4 Regio/Analista Judicirio/2009) Todas as
oT
formas verbais esto corretamente flexionadas na frase:
(A) O progresso que no advir de boas polticas pblicas difi-
cilmente advir de iniciativas meramente individuais.
int

(B) J se comprovou que no constitue boa prtica poltica


permitir que o espao pblico seja degradado.
i Ju

(C) Se ao poder pblico no convir enfrentar a ao de contra-


ventores, que aja de modo a no favorec-la.
(D) Se algum deter diante de uma caixa de correio toda grafi-
tada, talvez hesite em deixar nela sua correspondncia.
nio

(E) O que a ns couber fazer para dignificar o espao pblico,


faamo-lo, sem qualquer hesitao.
r-

5- (FCC/TRT/4 Regio/Analista Judicirio/2009) No permi-


te transposio para a voz passiva a forma verbal da seguinte
30

frase:
(A) Mas houve, sim, alguns experimentos bem sucedidos.
1.7

(B) (...) a presena de lixo nas ruas (...) provoca mais desor-
dem.
(C) (...) a teoria das janelas quebradas gerou controvrsias
69

(...)
(D) (...) penduraram um panfleto intil nos guides de bicicle-
tas (...)
.27

(E) Dos transeuntes, (...) 13% furtaram o dinheiro.


8-7

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6- (FCC/TRT/4 Regio/Analista Judicirio/2009) Est ade-


lio
quada a co rrelao entre os tempos e os modos verbais na
frase:
(A) Bastaria um toque de dedo e os interminveis lbuns vir-
Ro
tuais desaparecessem por completo.
(B) Quem viesse a folhear um desses velhos lbuns no deixa-
do
ria de notar a atitude cerimoniosa dos fotografados.
(C) Dada a ce rimnia que caracterizava os antigos registros
fotogrficos, no se encontraria quem esteja rindo naquelas
lf
fotos.
oT
(D) As imagens de hoje no seriam produzidas para permane-
cer, uma vez que fossem apagadas to logo algum as regis-
trar.
int

(E) e stranha a sensao que nos invade quando folheemos


um velho lbum de fotos, cujas imagens pareceriam vir de ou-
tro universo.
i Ju

7- (FCC/SEFAZ/SP/Agente fiscal de rendas/2006) A frase que


respeita o padro culto no que se refere flexo :
nio

(A) No caso de proporem um dilogo sem pseudodilemas te-


ricos, o professor visitante diz que medeia as sesses;
r-

(B) Chegaram a constituir-se como cls, os grupos que defen-


dem opinies divergentes, como as que interviram no ltimo
debate pblico;
30

(C) Ele era o mais importante testemunha do acalorado emba-


te entre opinies contrrias, de que adviram os textos de difu-
so que produziu;
1.7

(D) Em troca-trocas acalorados de ideias, poucos se atem s


questes mais relevantes da temtica.
69

(E) Quando aquele grupo de pesquisadores reaver a credibili-


dade comprometida nos ltimos revs, certamente apresenta-
r com mais tranquilidade sua contribuio.
.27

8- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/2006) O perigo


est em que o movimento de busca cesse e d lugar parali-
8-7

sia dos valores estratificados.

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Alterando-se os tempos dos verbos da frase acima, a articula-


lio
o entre suas novas formas estar correta em:

(A) O perigo estava em que o movimento da busca cessava e


Ro
desse lugar paralisia dos valores estratificados.

(B) O perigo estar em que o movimento de busca cessasse e


tivesse dado lugar paralisia dos valores estratificados.
do
(C) O perigo estaria em que o movimento da busca cessar e
dar lugar paralisia dos valores estratificados.
lf
(D) O perigo estava em que o movimento da busca cessou e
oT
dera lugar paralisia dos valores estratificados.

(E) O perigo estaria em que o movimento da busca cessasse e


desse lugar paralisia dos valores estratificados.
int

9- (FCC/DNOCS/Administrador/2010) preciso corrigir uma


i Ju

forma verbal flexionada na frase:

(A) O e-mail interveio de tal forma em nossa vida que nin-


gum imagina viver sem se valer dele a todo momento.
nio

(B) Se uma mensagem eletrnica contiver algum vrus, o usu-


rio incauto ser
r-

prejudicado, ao abri-la.

(C) Caso no nos disponhamos a receber todo e qualquer e-


mail, ser preciso que nos munamos de algum filtro oferecido
30

pela internet.

(D) Se uma mensagem provier de um desconhecido, ser pre-


1.7

ciso submet-la a um antivrus especfico.

(E) Ele se precaveio e instalou em seu computador um pode-


roso antivrus, para evitar que algum e-mail o contaminasse.
69

10- (FCC/SMF/SP/Auditor Fiscal/2007) Esto corretos o em-


.27

prego e a flexo de todas as formas verbais na frase:


(A) Se os homens dessem ouvido conscincia e c ontessem
seus instintos, as relaes sociais seriam mais harmoniosas.
8-7

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(B) Aos homens nunca aprouve respeitar os princpios coleti-


lio
vos quando no prescrita uma punio para quem viesse a
menosprez-los.
(C) Se os cidados elegerem princpios e c onvirem que estes
Ro
so justos, s os infligir quem se valer de m f.
(D) No caso de evidente erro judicirio, deve-se ratificar a
do
sano aplicada para que a punio injusta no constitue um
argumento a favor da impunidade.
(E) Quando todos revirmos o papel social que nos cabe e nos
lf
dispormos a exerc-lo de fato, nenhum caso de impunidade
oT
ser tolerado.

11- (FCC/TRT/9 Regio/Analista Judicirio/2010) Esto cor-


int

retamente empregadas e flexionadas todas as formas verbais


da frase:
i Ju

(A) Se no intervirmos no mundo em que vivemos, para ga-


rantir seu equilbrio, talvez nem mesmo Deus se interesse por
nos favorecer.
(B) Se a religio no se dispor a refazer os clculos, o nmero
nio

de 7.000 anos que ela impele ao mundo parecer cada vez


mais absurdo.
(C) Se os crentes requisessem e obtivessem a presena de
r-

Deus como prova de sua existncia, os cientistas passariam a


examin-lo.
30

(D) Mesmo que todos os religiosos conviessem quanto exis-


tncia de um nico Deus, ainda assim pouco teria este a inspi-
rar os cientistas.
1.7

(E) Mesmo que todos os cientistas fossem agnsticos, e se de-


tessem no caminho exclusivo da cincia, a dvida acabaria por
assaltar alguns.
69

12- (FCC/TRT/9 Regio/Analista judicirio/2010) Transpon-


.27

do-se para a voz passiva a construo de modo que os plane-


tas no desenvolvessem instabilidades, a f orma verbal resul-
tante ser:
8-7

(A) sejam desenvolvidas

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(B) fossem desenvolvidas


lio
(C) tivessem desenvolvidas
(D) viessem a desenvolver
Ro
(E) hajam desenvolvido
do
13- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/2009) A frase
que respeita inteiramente o padro culto escrito :
lf
(A) Nada disso influe no que foi acordado j faz mais de dez
dias, mas eles quizeram que eu reiterasse a sua disposio de
oT
manter o que foi estabelecido.
(B) Gs lacrimognio foi usado para dispersar os grupos que
cultivavam antiga richa, reforando a convico de que dali h
int

anos ainda estariam de lados opostos.


(C) Ficou na dependncia de ele redigir tudo o que os acionis-
i Ju

tas mais antigos se disporam a o ferecer, se, e s se, os mais


novos no detiverem o curso das negociaes.
(D) Semeemos a ideia de que tudo ser resolvido de acordo
nio

com os itens considerados prioritrios, nem que para isso pre-


cisamos apelar para a decncia de todos.
(E) Vocs divergem, mas agora necessrio que se remedeie
r-

a situao; por isso, faam novos contratos e provejam o setor


de profissionais competentes.
30

14- (FCC/DNOCS/Administrador/2010) O poder econmico


expansivo dos meios de comunicao aboliu as manifestaes
1.7

da cultura popular e as reduziu a folclore para turistas.


Transpondo-se a frase acima para a v oz passiva, as formas
verbais resultantes sero:
69

(A) aboliram-se e tm sido reduzidas;


(B) tm sido abolidas e reduziram-se;
.27

(C) vm abolindo-as e vm reduzindo-as;


(D) esto abolindo e esto reduzindo;
8-7

(E) foram abolidos e foram reduzidas.

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lio
15- (FCC/MPE/RN/Agente Administrativo/2010) A frase em
que ambos os verbos esto corretamente flexionados :
Ro
(A) Os agricultores de vrias regies sofreram graves preju-
zos por conta da seca que se abateu sobre enorme rea do pa-
s.
do
(B) As autoridades responsveis pelo agronegcio no soluci-
onaram os problemas que sobreviram no transporte de cere-
ais.
lf
(C) Para que se mantessem os preos favorveis na comercia-
oT
lizao de cereais, os agricultores reduziram a rea de cultivo.
(D) Alguns produtores interviram na oferta de comercializao
de gros, para refazerem o estoque desses alimentos.
int

(E) Aqueles que se proporam ao plantio em reas mais exten-


sas se beneficiaram com a procura por alimentos no mercado
i Ju

externo.

Texto para a questo 16


nio

H uma rotina de ideias a que no escapa sequer o escritor


original. Os grandes temas, os temas universais, reduzem-se a
r-

uma contagem nos dedos e quem escreve fico vai beber


sempre na mesma aguada. Um ficcionista puxa outro. Dostoi-
evski, Faulkner, Kafka deflagraram muitos contemporneos,
30

graas s ua fora extraordinria de gravitao. Servem de


impulso primeira largada, seus modos de dizer e maneira de
ver e sentir o mundo deixam de ser propriedade privada, in-
1.7

corporam-se l iteratura como conquista de uma poca, um


condomnio em que as ideias se desligam e flutuam soltas.
Fala-se comumente em influncias na obra deste ou da-
69

quele autor. O termo, com o tempo, perdeu contorno pejorati-


vo. Quem no tem influncias, quem no se abeberou em al-
.27

gum? Literatura um organismo vivo que no cessa de rece-


ber subsdios. Felizes os que, contribuindo com essa coisa in-
quietante que escrever, revigoram-lhe o lastro. Eles se reali-
zam em termos de criao artstica e contribuem, com sua ex-
8-7

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perincia e suas descobertas, para que outros cheguem e dei-


lio
tem ali, tambm, o seu fardo.
Stendhal inventou para o amor a t eoria da cristalizao
que se poderia aplicar coisa literria. No fundo, as ideias so
Ro
as mesmas, descrevem um crculo vicioso que o escritor pre-
enche conscientemente, se acrescentar ao que j encontrou
feito uma dimenso pessoal. Criao espontnea, inspirao,
do
musa? Provavelmente no existem, pelo menos na proporo
em que os romnticos quiseram valorizar as manifestaes do
seu esprito. Escrever e falo sempre em termos de criar-
lf
um exerccio meticuloso em busca do amadurecimento; quem
oT
escreve retoma uma experincia sedimentada, com o dever,
que s alguns eleitos cumprem, de alarg-la dentro da pers-
pectiva do homem e da poca.
int

(Hlio Plvora. Graciliano, Machado, Drummond & Outros. Rio


de Janeiro: Francisco Alves, 1975,p.37-38)
i Ju

16- (FCC/TRT/8 Regio/Analista Judicirio/2010) Considere


nio

as afirmativas abaixo.
I. O emprego do pronome lhe em revigoram-lhe o lastro im-
prime a esse pronome valor de possessivo, pois equivale a re-
r-

vigoram seu lastro ou, de outro modo, revigoram o lastro da


literatura. (2 pargrafo)
II. O emprego das formas verbais contribuem, cheguem e dei-
30

tem, flexionadas nos mesmos tempo e modo, denota, no con-


texto, uma mesma noo, a de hiptese provvel. (2 pargra-
fo)
1.7

III. Ao transpor para a v oz passiva a o rao que o escritor


preenche conscientemente, o resultado ser preenchidas
conscientemente pelo escritor, por que o pronome que refere-
69

se diretamente a ideias. (3 pargrafo)


IV. A forma pronominal grifada em alarg-la dentro da pers-
pectiva do homem e da poca evita a substituio, no contex-
.27

to, da expresso uma experincia sedimentada. (3 pargrafo)


Est correto o que se afirma apenas em:
(A) II e III;
8-7

(B) I e IV;

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(C) I, III e IV;


lio
(D) I, II e III;
(E) II, III e IV.
Ro
17- (FCC/TRE/RS/Analista Judicirio/2010) A forma verbal
que exprime acontecimento passado anterior a outro igual-
do
mente passado encontrada no segmento:
(A) o mundo fora criado para o bem do homem.
lf
(B) as outras espcies deviam se subordinar a seus desejos e
necessidades.
oT

(C) nunca pararam um instante.


(D) os telogos e intelectuais (...) podiam apelar prontamente
para os filsofos clssicos e a Bblia.
int

(E) tudo teve um propsito.


i Ju

18- (FCC/TCE/SP/Agente de Fiscalizao Financeira/2010) A


forma verbal da voz passiva correspondente exatamente
construo:
nio

(A) Se examinarmos as fbulas populares : Se as fbulas po-


pulares forem por ns examinadas.
(B) um jovem a conduza : fosse por um jovem conduzida.
r-

(C) exprimem o desejo popular : tm expressado o desejo


popular.
(D) representam apenas uma iluso miraculosa : esto ape-
30

nas representando uma iluso miraculosa.


(E) deve reconquistar seu reino : ter reconquistado seu rei-
no.
1.7

19- (FCC/TCE/SP/Agente de Fiscalizao Financeira/2010)


69

Est adequada a correlao entre tempos e modos verbais na


frase:

(A) Se examinssemos as fbulas populares, haveremos de


.27

verificar que representem dois tipos de transformao social.

(B) Era comum que pobres guardadores de porcos fossem, na


8-7

verdade, prncipes que haviam sido despojados de seu poder.

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(C) Havia ainda os jovens pastores que nada possussem des-


lio
de o nascimento, mas acabassem conseguindo casar-se e tor-
navam-se reis.
Ro
(D) Um prncipe que se houvera disfarado de pobre ser a
prova de que todo pobre fosse um prncipe disfarado.

(E) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus inimigos,


do
ter-se-ia restaurado uma sociedade que seja mais justa.
lf
20- (FCC/DPE/SP/Agente de Defensoria/Administrador/
oT
2010) H alterao de voz verbal e de sentido na passagem da
construo:

A) Sua gesto ficou marcada para Sua gesto restou marcada.


int

B) uma pea de estilo raro para Trata-se de uma obra de lin-


guagem incomum.
i Ju

C) (...) que a t ornam indevassvel para que a f azem incom-


preensvel.

D) (...) devem expor luz (...) a mensagem para precisam re-


nio

velar (...) o comunicado.

E) O exemplo de Graciliano diz tudo para tudo dito como


exemplo para Graciliano.
r-

21- (FCC/TRE/RS/Analista Judicirio/2010) ... a Coreia do


30

Norte interrompeu comunicaes com o vizinho...

Transpondo a f rase acima para a voz passiva, a f orma verbal


1.7

corretamente obtida :

(A) tinha interrompido;


69

(B) foram interrompidas;

(C) fora interrompido;


.27

(D) haviam sido interrompidas;

(E) haveriam de ser interrompidas.


8-7

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22- (FCC/TRT/9 Regio/Analista Judicirio/2010) A constru-


lio
o que no admite transposio para voz passiva :

(A) os que vivem na expectativa da felicidade absoluta


Ro
(B) Os pensadores da antiguidade clssica deixaram-nos um
tesouro

(C) sigamos as coisas prximas


do
(D) E no invejemos os que esto mais alto

(E) favorecem nossa esperana


lf
oT

23- (FCC/TRT/9 Regio/Analista Judicirio/2010) adequa-


da a correlao entre tempos e modos verbais na frase:
int

(A) Logo acabaria por ficar claro que a natureza pudesse cui-
dar muito bem de si mesma, haja o que houver.
i Ju

(B) Se Deus interviesse no mundo, os homens tero sido os


responsveis por todas as decises que vierem a tomar?

(C) A religio busca aliviar o sofrimento humano, mas tambm


nio

a cincia se preocupe com o bem estar da humanidade.

(D) Os cientistas que sentirem como conflituosa a relao en-


tre a ci ncia e a religio acabaro, mais cedo ou mais tarde,
r-

por fazer uma opo.

(E) Caso venhamos todos a temer profundamente o desconhe-


30

cido, a cincia no tem como enfrentar os desafios que nos


cabiam.
1.7

24- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/2009) ...um dia


contar a histria filha, depois neta.
69

Transpondo para a v oz passiva a f rase acima, a f orma verbal


obtida corretamente :
(A) seriam contadas;
.27

(B) haver de ser contada;


(C) ser contada;
8-7

(D) haveria de ser contada;

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(E) poderiam ser contadas.


lio
25- (FCC/SMF/SP/Auditor Fiscal de Tributos Munici-
Ro
pais/2007) Transpondo-se para a v oz passiva a co nstruo O
homo sapiens estabeleceu critrios de controle dos impulsos
primitivos, a forma verbal resultante ser:
do
(A) foi estabelecido;
(B) so estabelecidos;
lf
(C) tem estabelecido;
oT
(D) tm sido estabelecidos;
(E) foram estabelecidos.
int

26- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/2006) A frase


Plato a comparou ao adestramento de ces de raa est cor-
i Ju

retamente transposta para a voz passiva em:


(A) O adestramento dos ces de raa comparado a e la por
Plato.
nio

(B) A comparao entre ela e o adestramento de ces tinha


sido feito por Plato.
(C) Comparou-se o adestramento de ces e e la, feito por Pla-
r-

to.
(D) Ela foi comparada por Plato ao adestramento de ces de
raa.
30

(E) Haviam sido comparados por Plato o adestramento de


ces de raa e ela.
1.7

27- (FCC/TRT/22 Regio/Analista Judicirio/2010) Est in-


teiramente adequada a correlao entre os tempos e os modos
verbais na frase:
69

(A) Nascessem alguns para ser a elite e outros para servi-la,


os homens se organizariam socialmente com o mesmo equil-
brio que se manifesta entre as abelhas e entre as formigas.
.27

(B) Assim como se organizassem as abelhas e as formigas, os


homens podem inspirar-se nelas, havendo assumido a mesma
diviso bsica de trabalho.
8-7

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(C) A natureza tem criado a iniciativa egosta sem haver cria-


lio
do a iniciativa altrusta, o que acabava por gerar uma profun-
da desarmonia entre os homens.
(D) Caso venha a ocorrer uma radical flexibilizao das leis
Ro
trabalhistas, os operrios mais esclarecidos teriam percebido
os prejuzos que essa alterao lhes acarretasse.
do
(E) Sugere o autor que, quando falte argumento liberal para
que alguns sejam altrustas, tero entrado em cena as conhe-
cidas razes das tropas de choque.
lf oT
28- (FCC/TRF/4 Regio/Analista Judicirio/2010) Est ple-
namente adequada a correlao entre tempos e modos verbais
na frase:
int

(A) A exigncia de metas obrigatrias, que as naes desen-


volvidas impuseram s reemergentes, ter sido uma das ra-
zes da discrdia.
i Ju

(B) Se algum esperava um bom acordo na COP-15, frustar-


se-ia redondamente.
(C) No houve acordo capaz de orquestrar os interesses de
nio

que nenhum dos pases abrisse mo.


(D) Somente alguns pases chegariam a firmar um acordo, pe-
lo qual se previra os cortes de emisso que deveram ser efe-
r-

tuados.
(E) Caso no se estabeleceram parmetros para a aj uda da
30

US$ 30 bilhes, essa iniciativa sequer ter recebido o aval da


maioria dos pases.
1.7

29- (FCC/SEFAZ/SP/Agente Fiscal de Rendas/2009) ...cr-me


que s ainda mais obtuso do que pareces.
69

Trocando a segunda pela terceira pessoa, a f rase acima est


em total conformidade com o padro culto escrito em:
(A) creia-me que ainda mais obtuso do que parece.
.27

(B) crede-me que ainda mais obtuso do que parecei.


(C) cr-me que ainda mais obtuso do que parece.
8-7

(D) creia-me que ainda mais obtuso do que parecei.

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(E) crede-me que s ainda mais obtuso do que parecei.


lio
30- (FCC/ALESP/Agente Tcnico Legislativo/2010) Quanto
Ro
flexo e correlao de tempos e modos, esto corretas as
formas verbais da frase:
(A) No conviria a ningum valer-se de um cargo pblico para
do
auferir vantagens pessoais, houvesse no horizonte a certeza
de uma sano.
(B) No constitue desdouro valer-se de uma frase feita, a me-
lf
nos que se pretendesse que ela venha a expressar um pensa-
oT
mento original.
(C) Se os valores antigos virem a se sobrepor aos novos, a so-
ciedade passaria a apoiar-se em juzos anacrnicos e hbitos
int

desfribados.
(D) Dizia o Baro de Itarar que, se ningum cuidar da mora-
i Ju

lidade, no haveria razo para que todos no obtessem am-


plas vantagens.
(E) Para que uma sociedade se cristalize e se estaguine, basta
que seus valores tivessem chegado triste consolidao dos
nio

lugares-comuns.
r-
30
1.7
69
.27
8-7

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lio
18. GABARITO

1-D 16-B
Ro
2-B 17-A

3-A 18-A
do
4-E 19-B
lf
5-A 20-E
oT

6-B 21-B

7-A 22-A
int

8-E 23-D
i Ju

9-E 24-C

10-B 25-E

11-D 26-D
nio

12-B 27-A
r-

13-E 28-A

14-E 29-A
30

15-A 30-A
1.7
69
.27
8-7

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