AUTISMO

Es un trastorno del desarrollo que surge en menores de 3 aos y afecta el desarrollo cerebral normal de las
habilidades sociales y de comunicacin (interaccion social anormal, repertorio restringido de actividades es
decir, si le gusta jugar con un autito, no sale de ese auto). El autismo es 5 veces mas frecuente en nios que
nias.
El autismo es un trastorno fsico y no se asocia al nivel socioeconmico. Puede ser por factores psicosociales
como nacimiento de algn hermanito, mudanzas, divorcios, perdidas. Factores biolgicos como retraso
mental, trastornos convulsivos. Factores genticos: hay dficit en el cromosoma 2 y 7. Factores inmunitarios:
incompatibilidad en los anticuerpos maternos con el feto. Factores perinatales: dificultad respiratoria,
anemia, metrorragia en el embarazo. Factores neuroanatmicos: aumento del volumen del lbulo occipital,
parietal y temporal (incremento de clulas glias y vasos sanguneos, tejido no neuronal).
Los nios autistas no tienen rasgos fsicos definitorios, hay malformaciones menores como pabelln
auricular (orejas grandes) y suelen permanecer ambidiestros ms tiempo de lo normal.
Comportamiento: no tienen sonrisa social o deseo de ser levantados. Tienen contacto visual pobre. No hay
desarrollo social. No pueden jugar o hacer amigos. Muestran ansiedad frente a los cambios. Son indiferentes
si se los deja con extraos (le da igual estar con la mama o con un desconocido). Son hbiles en actividades
visoespaciales pero pobres en lo verbal. No pueden desarrollar empata. En la adolescencia y adultez las
dificultades sociales persisten.
Para realizar el diagnostico son esenciales las alteraciones del lenguaje y de la comunicacin. No pueden
formar frases con sentido. Presentan alteracin del lenguaje verbal y del lenguaje expresivo. Su
comportamiento es estereotipado, carecen de juego exploratorio o imitativo, son juegos repetitivos,
monotonos. Presentan rituales, compulsiones, hacen girar o chocar objetos. Si presentan retraso mental grave
tambin presentan alteraciones del movimiento, estereotipias, manierismos. Sacarlos de su rutina puede
provocar ira, temor, pnico, inestabilidad del estado de animo y afecto, cambios bruscos, llanto o risa sin
motivo.
Presentan respuestas exageradas o pobres ante estimulos sensoriales. A veces pueden parecer sordos.
Algunos disfrutan de la msica. Pueden ser hiperquineticos. Ser agresivos, tener comportamientos
autolesivos como araarse, tirarse del cabello, hacer rabietas.
Trast. Fsicos asociados: infecciones respiratorias, meteorismo/pedos, estreimiento/ no hacer caca.
Convulsiones febriles.
El 75% tiene retraso intelectual, habilidades visoespaciales, musicales, hiperlexia y memoria de calculo.
El autismo es un trastorno para toda la vida, de mal pronstico. En la adolescencia mejoran pero las
conductas repetitivas y los rituales persisten. Van a ser adultos dependientes.
Algunos nios con autismo parecen normales antes del ao o los 2 aos de edad y luego presentan una
"regresin" sbita y pierden las habilidades del lenguaje o sociales que haban adquirido con anterioridad.
Esto se denomina tipo regresivo de autismo.
Los problemas de comunicacin pueden abarcar: incapacidad de iniciar o mantener una conversacin social.
Se comunica con gestos en vez de palabras. Desarrolla el lenguaje lentamente o no lo desarrolla en absoluto.
No ajusta la mirada para observar objetos que otros estn mirando. No se refiere a s mismo correctamente
(por ejemplo, dice: "Quieres agua", cuando en realidad quiere decir: "Quiero agua"). No seala para dirigir la
atencin de otros hacia objetos.
Respuesta a la informacin sensorial: No se sobresalta ante los ruidos fuertes. Los ruidos normales le pueden
parecer dolorosos y se lleva las manos a los odos. Presenta aumento o disminucin en los sentidos de la
visin, el odo, el tacto, el olfato o el gusto.

Juego: No imita las acciones de otras personas. Prefiere el juego ritualista o solitario. Muestra poco juego
imaginativo o actuado.

Tratamiento: La intervencin temprana, apropiada e intensiva mejora en gran medida el resultado final de la
mayora de los nios pequeos con autismo. La mayora de los programas se basan en los intereses y
necesidades del nio.