UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Educacin para la paz

Tema:
Tarea 3

Facilitador:
Clarisa Cuevas de Gelabert

Participante:
Rosmery Vidal Batista Mat. 05-1487

Fecha:
30/03/2017,
Nagua,
Repblica Dominicana
Actividades de la Unidad III
Bienvenid@ a nuestra unidad III, recuerda que los conocimientos que ya tienes sobre la
materia te permiten tener mayor facilidad y dominio de esta nueva unidad, anmate a participar
activamente y llegars a la meta final con xito.
Investiga en fuentes bibliogrficas y/o electrnicas sobre:

La UNESCO y su papel en la Educacin para la Paz.

Su propsito es intervenir frente al crecimiento de la violencia en las escuelas y su negativo

impacto en los aprendizajes. El objetivo del plan de trabajo es mejorar las capacidades y la
gestin de polticas nacionales, programas y prcticas educativas sobre Cultura de la Paz en
Amrica Latina y el Caribe. El proyecto del que se da cuenta en el presente documento
incluye componentes de la tercera fase de este plan de trabajo.
Una de las nuevas variables es el Programa de Accin Mundial a Favor de una Cultura de la
Paz, que fue presentado por la Directora General a peticin de los Estados Miembro en la
sesin 185 del Consejo Ejecutivo de la UNESCO. El programa comprende un
conjunto de actividades intersectoriales e interdisciplinarias que estn en armona
con los objetivos del proyecto, pero que no avanzaban en la direccin de un
Plan Iberoamericano, lo cual habra duplicado esfuerzos.
En todos los pases en que se desarrollaron las intervenciones la implementacin busc
generar y sistematizar aprendizajes, conocimientos e informacin. Esta informacin debi
ser relevante, transferible y escalable para ser utilizada por todos los pases de la regin.

Los organismos internacionales que velan por el desarrollo de la educacin para

la paz en Amrica Latina.

O.E.A.
La necesidad de trabajar en el mbito de la prevencin y resolucin de conflictos, ha sido
uno de los objetivos fundamentales de la Organizacin de Estados Americanos desde su
creacin. Dentro de los objetivos esenciales de la OEA, en su carta constitutiva
establece la prevencin y resolucin de conflictos desde distintas perspectivas. "La
Organizacin de los Estados Americanos, para realizar los principios en que se funda y
cumplir sus obligaciones regionales de acuerdo con la Carta de las Naciones
Unidas, establece los siguientes propsitos esenciales:
Afianzar la paz y la seguridad del continente;
Promover y consolidar la democracia representativa dentro del respeto al principio de
no intervencin;
Prevenir las posibles causas de dificultades y asegurar la solucin pacfica
de controversias que surjan entre los Estados miembros;
Organizar la accin solidaria de stos en caso de agresin;
Procurar la solucin de los problemas polticos, jurdicos y econmicos que se
susciten entre ellos;
Promover, por medio de la accin cooperativa, su desarrollo econmico,
social y cultural;
Erradicar la pobreza crtica, que constituye un obstculo al pleno desarrollo
democrtico de los pueblos del hemisferio, y
 Alcanzar una efectiva limitacin de armamentos convencionales que permita dedicar el
mayor nmero de recursos al desarrollo econmico y social de los Estados miembros.
Con el objetivo de cumplir estas determinaciones, en el mbito de la prevencin y
resolucin de conflictos es que se ha optado por desarrollar acciones en dos reas:
en el apoyo y fortalecimiento de la democracia y en la seguridad hemisfrica.
UNICEF
En el UNICEF, la educacin para la paz se define como un proceso de promocin del
conocimiento, las capacidades, las actitudes y los valores necesarios para producir cambios
de comportamiento que permitan a los nios, los jvenes y los adultos prevenir los conflictos y
la violencia, tanto la violencia evidente como la estructural; resolver conflictos de
manera pacfica; y crear condiciones que conduzcan a la paz, tanto a escala
interpersonal, como intergrupal, nacional o internacional.
Las actividades relacionadas con la educacin para la paz que promueve el
UNICEF siguen las directrices de los Objetivos de Desarrollo para el Milenio y los
principios de los derechos humanos, como por ejemplo los incluidos en la
Convencin sobre los Derechos del Nio, es decir, los intereses directos de los propios
nios, la no discriminacin y el derecho de los nios a la participacin y a ser
escuchados. Estos principios implican un compromiso con la construccin de la
paz, la reduccin de la pobreza a travs de la inversin en la infancia, y la reduccin de
las diferencias mediante medidas dirigidas a los nios ms vulnerables, ms marginados y
ms necesitados.
La educacin para la paz contribuye a crear entornos de aprendizaje de calidad,
adaptados a las necesidades del nio, basados en el respeto a los derechos, las
diferencias de gnero, la salud y la seguridad de los nios, su proteccin y la contribucin
positiva a su educacin. Una educacin de calidad inspirada en la paz produce alumnos
bien alfabetizados, conocedores de la aritmtica bsica y de una adecuada
preparacin para la vida activa, como el pensamiento crtico, la capacidad de
tomar decisiones, la comunicacin, la negociacin, la resolucin de conflictos, la
capacidad para hacerles frente y una actitud personal aplicable a contextos especficos, entre
otros la construccin de la paz, la prevencin de la violencia, la higiene y el saneamiento , las
prcticas saludables y nutricionales, la prevencin del VIH/SIDA y la proteccin
medioambiental.
El UNICEF sostiene que la educacin para la paz tiene razn de ser en todas las sociedades,
y no solo en aquellas que sufren conflictos armados o emergencias. Dado que el
cambio duradero en los comportamientos de los nios y los adultos solo tiene lugar a largo
plazo, una educacin para la paz que sea efectiva es un proceso necesariamente largo, no
una intervencin puntual. Si bien se basa a menudo en la escuela y otros ambientes
de aprendizaje, la educacin para la paz debera idealmente implicar a la comunidad
entera.
LA ONU
Segn la definen las Naciones Unidas, la educacin para la paz es un conjunto de valores,
actitudes, modos de comportamiento y estilos de vida que rechaza la violencia y previene
los conflictos afrontando sus causas de raz, a fin de solucionar los problemas a travs del
dilogo y la negociacin entre las personas, los grupos y las naciones.
En trminos de poltica internacional, misin de paz se entiende por aquella amparada por
las Naciones Unidas (ONU) en la que se establecen medidas preventivas para la
salvaguardia de la paz en un pas o territorio, o coercitivas para imponerla.
La clasificacin establecida en 1992 por la Secretara General de las Naciones Unidas
establece como misiones de paz las siguientes:
Accin
Un mecanismo que En
diplomtica: activa la diplomacia
situaciones de los
de alto riesgo, pases ms influyentes en la zona
se establece
para que, mediante negociacin, eviten la declaracin de hostilidades.
Mantenimiento
partes beligerantes
Establecimiento
Mantenimiento lase
de de acojan
paz
lala ypaz
paz alyingls,
la(en Captulo
seguridad VI de
que
Peace
seguridad la Carta
requiere dePeace
las Naciones
la presencia
building):
(en Aquella
ingls, ende queUnidas.
la fuerzas militares
se trata o civiles
de que las
en la zona ya en conflicto, con el beneplcito de las partes, y cuyo objetivo es separar a
los contendientes y garantizar la ayuda humanitaria

Misin de las ONGS en la educacin para la paz.

Ayudar a los pases a formular polticas de educacin;

Elaborar y difundir material sobre prcticas idneas, manuales escolares y kits de formacin
para docentes, concebidos para abarcar una amplia gama de temas, que van desde el
desarrollo sostenible hasta la educacin para la paz;

Establecer nuevas normas y pautas, para la enseanza tcnica y profesional y la

convalidacin de los ttulos de enseanza superior;

Identificar nuevas tendencias y definir estrategias adecuadas para hacer frente a los nuevos
problemas en el mbito de la educacin, por ejemplo la cuestin del sida;

Elaborar mtodos para impartir educacin a las personas que tienen necesidades
especiales, viven en la calle o habitan zonas donde hay conflictos o situaciones de
emergencia;

Suscitar asociaciones entre los protagonistas del sector pblico, los del sector privado y los
de las organizaciones no gubernamentales para coordinar mejor los esfuerzos y mantener el
impulso poltico.

LUEGO DE INVESTIGAR REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

1. Elabora una lista de las ayudas que proporciona la UNESCO en materia de educacin
para la paz a Amrica Latina.
Segn el Instituto de Estadstica de la UNESCO, hay hoy 862 millones de personas
analfabetas en el mundo. Adems, en los pases en desarrollo no va a la escuela un 20% de
los nios que tienen entre 6 y 11 aos de edad, unos 115 millones, de los cuales el 56% son
nias.
La comunidad internacional se ha comprometido a invertir esas tendencias y lograr la
Educacin para Todos (EPT) en 2015.
El Foro Mundial sobre la Educacin (Dakar 2000) se propuso alcanzar estos seis objetivos
para el ao 2015:
incrementar la proteccin y educacin de la primera infancia;
 mejorar el acceso a la escuela y lograr que todos los nios reciban enseanza gratuita de
buena calidad;
aumentar las oportunidades de aprendizaje ofrecidas a los jvenes y adultos;
incrementar los ndices de alfabetizacin en un 50%;
suprimir las disparidades entre los sexos en materia de escolarizacin;
mejorar la calidad de la educacin en todos sus aspectos.

2. Cita los organismos internacionales que velan por el desarrollo de la educacin para
la paz en Amrica Latina y explica en qu consiste la ayuda.

O.N.U. Organizacin de las Asociacin de Estados que se comprometen a mantener la paz

Naciones Unidas. y seguridad internacionales y a cooperar en establecer
condiciones polticas, econmicas y sociales para lograrlo.

Est vinculada a organizaciones especiales para tratar diversos

temas como la OIT, UNESCO, FMI, UNICEF, etc..

O.E.A. Organizacin de Afianzar la paz y seguridad del continente. Procura la solucin

Estados Americanos. pacfica de los problemas entre los Estados y promover el
desarrollo econmico, social y cultural.
UNICEF Sostiene que la educacin para la paz tiene razn de ser en
todas las sociedades, y no solo en aquellas que sufren
conflictos armados o emergencias. Dado que el cambio
duradero en los comportamientos de los nios y los adultos
solo tiene lugar a largo plazo, una educacin para la paz que
sea efectiva es un proceso necesariamente largo, no una
intervencin puntual. Si bien se basa a menudo en la
escuela y otros ambientes de aprendizaje, la educacin
para la paz debera idealmente implicar a la comunidad entera.

3. Responde de manera reflexiva cul es la misin de las organizaciones no

gubernamentales, ONG y cita estas organizaciones.

La misin de las ONGS es llevar ayuda a aquellos pases donde su desarrollo es precario y
donde no reciben ayuda del estado. Buscan conseguir padrinos para construir proyectos de
escuela, viviendas, culturales, etc. Para que los integrantes de esa comunidad puedan
continuar desarrollndose y preparndose para un futuro diferente.