UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

PARTICIPANTE:

Rosa Elena Santana Morla

MATRICULA:

16-10736

MATERIA:

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION

FACILITADOR:

LUIS DANIEL VIDAL

TAREA NO.1
Estimado participante

Te motivo a Investigar y estudiar el tema Educacin y Pedagoga en el texto

bsico de la asignatura Introduccin a las Ciencias de la Educacin del
Doctor Hernndez A. Luego realiza las siguientes actividades y enviar en
el espacio que dice actividad unidad I en el campus virtual.

1-.Investigacin de dos definiciones de educacin y pedagoga segn

diversos autores. Construir una definicin propia y comparte con tus
compaeros los elementos comunes de la definiciones en el foro de debate.

- Educacin: Segn Kant, Es un arte cuya pretensin central es la bsqueda de la

perfeccin humana.

- Educacin: segn Coppermann, Es una accin producida segn las exigencias

de la sociedad, inspiradora y modelo, con el propsito de formar a individuos de
acuerdo con su ideal del hombre en s.

Propia: La Educacin es un arte que busca satisfacer las exigencias de la

sociedad en cuenta a sus ideales.

-Pedagoga: Segn Rafael Flores(2005) Es la que estudia y propone estrategia

para lograr la transicin del nio del estado natural al estado humano, hasta su
mayora de edad como ser racional, autoconsciente y libre.

-Pedagoga: Segn Lemus (1973) Es el conjunto de normas, principios y leyes que

regulan el hecho educativo; como el estudio intencionado, sistemtico y cientfico
de la educacin.

Propia: Conjunto de leyes que se utilizan para el logro de una sociedad ms

educativa y que contribuye a que el ser humano sea ms libre y sistemtico.
2-.Elaboracin de un mapa conceptual acerca de la evolucin de la
educacin por pocas educativas y socializar en el foro acadmico con tus
compaeros de esta asignatura.

En la poca primitiva: solo aprendan la actividad productiva.

En la poca antigua: Ivn aprendiendo sistema educativo.

En la poca de la edad media: ya existan el cristianismo y la escuela monstica.

En la poca moderna: ya avan instituciones modernas y una educacin ideolgica

3-. Establezca diferencia entre la educacin, la pedagoga y la vinculacin

existente entre s, presntalo en un cuadro comparativo.

EDUCACIN
Accin de transmitir y recibir
conocimientos
Es prctica
Hecho pedaggico: educacin
intencional, cientfica y sistemtica

Campos:
1.- Arte educativo
2.- Filosofa educativa
3.- Didctica o metodologa
de la educacin
Sin la pedagoga, la educacin
no podr tener
significacin cientfica

4-.Esquematiza en la lnea de tiempo la historia de la educacin atendiendo

a las pocas de desarrollo de la humanidad,

En la poca primitiva se desarrollaba la cultura.

En la poca antigua desarrollaban principio y estructura de estudios.

En la poca de la edad media se desarroll la tecnologa y la filosofa.

En poca moderna se desarroll la libertad

5- Describe las corrientes pedaggicas, enfatizando los resultados

relevantes de cada una y presntalas en un mapa conceptual.

Pedagoga artstica Reflexin, mtodo y tcnica de enseanza

de las artes.

Pedagoga audiovisual Accin y reflexin fundadas sobre los

mtodos y tcnicas nuevas de enseanza.

Pedagoga curativa Conjunto de medidas educativas

destinadas a ayudar a los nios.

Pedagoga curativa escolar Consiste en el tratamiento de los nios o

adolecente inadaptado lo cuales si bien son
inteligente.

Pedagoga de grupo Perspectiva pedaggica desarrollada en

diferentes campos de la educacin.

Pedagoga de apoyo Tiene como propsito apoyar a aquellos

nios con dificultad de satisfacer los
requisitos del programa escolar.

Pedagoga de conductas motrices El centro de la educacin fsica es la psico-

socio-motricidad, enfatizando uno u otro
campo en funcin de la poblacin escolar
en la cual se lleva a cabo la actividad
formativa.

Pedagoga de la experiencia Enfatiza la auto-educacin, la participacin

activa del educando.

Pedagoga experimental Estudia el problema educativo en base a la

investigacin cientfica.

Pedagoga de proyecto Implica el contacto con el medio, la

expresin de los interese individuales, la
 concepcin del proyecto de actividades.

Pedagoga freinet La autogestin pedaggica, la

correspondencia escolar, la libre expresin,
la imprenta escolar y el peridico.

Pedagoga institucional Cooperacin y cooperativas escolares,

institucin directiva y libres.

Pedagoga por objetivos Se entiende por tal el esfuerzo institucional

y de los docentes en particular, por
establecer claramente los propsitos de su
accin.

Pedagoga cientfica Esta corrientes est constituida por el

conjunto de investigacin y los resultados
obtenidos de una investigacin cientfica
autentica en educacin.

6-Elaboracin de las actividades de autoevaluacin del cap. I del texto

bsico. Para comprobar los aprendizajes obtenidos en esta unidad de
estudio.