Licenciatura en Letras - Ciclo de Licenciatura -

UCSF Universidad Catlica de Santa Fe

Facultad de Filosofa
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Fundamentacin
Consideramos oportuna la oferta de un Ciclo de Licenciatura en Letras con orientacin en Literatura, debido a:

La inexistencia, en el mbito provincial, de Ciclos de Licenciatura en Letras con orientacin en literatura, frente a
la existencia de otras propuestas con orientacin lingstica.

La importancia de un Ciclo de Licenciatura en Letras donde el estudio de lo literario se plantee en forma dinmica
y actual, desde sus ejes transversales y relaciones interdisciplinarias, aportando al alumno un mtodo de conoci-
miento abierto y atractivo a la hora de abordar personalmente el hecho literario.

La importancia de que la UCSF, con sentido eclesial de su responsabilidad cultural, preste un servicio de capacita-

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cin universitaria a otras iniciativas de formacin docente, sobre todo a las que se han generado tambin desde
el mbito eclesial y/o desde otros espacios de la sociedad civil.

Requisitos de ingreso
Egresado con ttulo de Nivel Superior de Profesor de Lengua y Literatura o Profesor de Castellano, Literatura y Latn,

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u otras denominaciones afines al rea acadmica mencionada, sujetas a evaluacin de las autoridades competen-
tes, con una carga mnima de 1600 hs y una duracin mnima de tres aos.

Caractersticas del ttulo

El ttulo de LICENCIADO EN LETRAS -CICLO DE LICENCIATURA- corresponde a una carrera de grado, con una dura-
cin de dos aos.

3.1 - Denominacin del ttulo: Licenciado en Letras -Ciclo de Licenciatura-.

3.2 - Perfil del ttulo:

El egresado de la carrera de Licenciatura en Letras -Ciclo de Licenciatura-, ser un profesional capaz de:

Valorizar la literatura como produccin esttica que manifiesta, en todo su alcance expresivo, interrogantes y
descubrimientos acerca del hombre, tanto en relacin con su mundo y circunstancias precisas como con las
estructuras ms profundas de lo humano de todos los tiempos y espacios.
Desarrollar y valorar el sentido histrico de la tradicin y el progreso literarios, comprendiendo cada contexto
histrico y su proyeccin, aspectos fundamentales de la sociologa de la literatura, en relacin a las principales
obras de los diversos movimientos literarios.
Discernir y destacar los rasgos ms significativos de temas y problemas literarios, manifestando capacidad de
anlisis y sntesis de todo estudio bibliogrfico.
Relacionar los aspectos terico-especulativos de la ciencia literaria y el estudio del lenguaje con su aplicacin
metodolgica, para abordar de forma creativa, iluminadora, novedosa, hechos literarios relevantes.
Entender el proceso de lectura como un dilogo entre un yo-lector y un t-autor que se da a s mismo en la escritura,
distinguiendo los factores que procuran al lector una satisfaccin esttica como participacin y apropiacin del texto.
Licenciatura en Letras - Ciclo de Licenciatura -

3.3 - Alcances del ttulo:

El presente ttulo, habilita al egresado para:

Ingresar en la carrera de docente e investigador a nivel universitario.

Asesorar instituciones educativas, culturales, sociales, polticas, empresas editoriales para participar en el desa-
rrollo integral y la formacin del capital humano.
Realizar y dirigir proyectos de investigacin en el rea de la lengua y la literatura en instituciones educativas y empresariales.
Crear y organizar grupos de investigacin y talleres de lectura en temticas literarias, dirigidos a estudiantes
universitarios y pblico en general.
Colaborar en proyectos editoriales de crtica y anlisis literario.
Participar con suficiente idoneidad en la actividad cultural y acadmica -congresos, jornadas, ciclos de conferen-
cias, publicaciones, foros- del mbito cientfico de la lengua y la literatura.
Implementar mejoras de forma y contenido en la didctica de la lengua y la literatura en las aulas, como resultado
de una profundizacin de conocimientos y mtodos lingsticos y literarios.
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Diseo Curricular
Horas
Primer Ao Regimen Semanales Anuales Total Primer Ao

Seminario de Teora y anlisis del discurso literario. cuatrimestral 3 hs. 45 hs.

Seminario de Literatura Argentina. anual 4 hs. 120 hs.
Seminario de Perspectivas actuales de la Lingstica anual 4 hs. 120 hs. 570 hs.
Seminario de Literatura Comparada anual 4 hs. 120 hs.
Seminario de Literatura y Teatro cuatrimestral 3 hs. 45 hs.
Antropologa Teolgica anual 4 hs. 120 hs.

Segundo Ao Regimen Semanales Anuales Total Primer Ao

Seminario de Literatura Americana. anual 4 hs. 120 hs.

Seminario de Temas Grecolatinos cuatrimestral 3 hs. 45 hs.
Seminario de Literaturas Sajonas. anual 4 hs. 120 hs. 570 hs.
Seminario de Literatura y Artes actuales. anual 4 hs. 120 hs.
Seminario de Poticas de la brevedad. anual 4 hs. 120 hs.

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Seminario de Metodologa de la Investigacin cuatrimestral 3 hs. 45 hs.
Tesis - - - Total 1290 hs.

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Modalidad
La modalidad de cursado del presente Ciclo de Licenciatura es presencial.

Seminarios

Teora y anlisis del discurso literario

Teora, crtica y metodologa literaria. Teoras inmanentistas o de orientacin formal, contextualizadoras, de
ruptura, integradoras.
El desplazamiento en el eje de inters de la teora: a) en el autor (crtica romntica) b) en la obra en s (teoras
inmanentistas) c) en el lector (teoras de la recepcin).
La borradura de los lmites: las literaturas post-autnomas.
La crtica romntica. La estilstica descriptiva. Los aportes de Leo Spitzer. Roland Barthes y la superacin de la
crtica lansoniana.
La crisis del autor desde distintos enfoques: la muerte del autor segn Roland Barthes, la funcin autor segn
Michel Foucault. La teora de la cooperacin de Humberto Eco.
El formalismo ruso. El lenguaje literario como desvo. La literaturidad. La apoyatura lingstica.
El estructuralismo francs. Aporte de los principales estructuralistas: Roland Barthes, Claude Bremond, Tveztan
Todorov, Algirdas J. Greimas.
Semitica o semiologa? Las lneas fundadoras. Nociones de signo. Charles Sanders Peirce; la semiosis ilimita-
da. Peirce y la teora literaria.
Semitica de la cultura: el aporte de J. Lotman
Semitica de las pasiones (Herman Parret).
Teoras integradoras. Mijail Bajtin. La translingstica y sus implicancias en el estudio de la literatura: las relacio-
nes dialgicas. Los conceptos fundantes: dialogismo, polifona- heteroglosia. La interaccin entre textos. La
carnavalizacin.
La ruptura. La dispersin del texto
La semitica del texto. Julia Kristeva y la nocin de intertextualidad. Influencia de Mijail Bachtin. Relacin entre
los aportes de J. Kristeva y J. Lacan. Semitica del teatro (del espectculo).
El post-estructuralismo. Alcances y limitaciones del trmino. Roland Barthes. El proyecto semiolgico post-es-
tructuralista. La crisis del autor desde distintos enfoques: Roland Barthes, Michel Foucault.
Algunas teoras contextualizadoras: psicocrtica, sociocrtica
El lector. Las teoras de la recepcin. La misin del lector. La propuesta de Fish, Isser y Gauss. La cooperacin
lectora. Los lmites de la interpretacin. El aporte de Umberto Eco. El constructivismo y la recepcin literaria.
Literatura Argentina
El programa interroga sobre los diversos tipos de existencias viajeras que la literatura argentina inventa en la
dcada inaugural del presente siglo XXI a partir de una prolfica actualizacin de la legendaria figura del viajero.

El viaje cannico. El viaje en el marco de los estudios culturales.

El viaje en la literatura argentina del siglo XXI.
La irrupcin de la intimidad en el relato de viaje.
Las grandes configuraciones viajeras en la historia de occidente. Tipologas del viaje.
La figura del turista. El desarrollo del turismo industrial y su impacto en las representaciones del viaje.
El viajero como personaje literario.
El lugar de la crnica en el desarrollo del gnero. Fronteras con la novela, la autobiografa y el ensayo.
El fin del viaje moderno y la emergencia del hiperviaje.
Los tpicos del discurso de viaje en tensin con la funcionalidad del desplazamiento.
La fragilidad esencial del viajero.
La quietud y el movimiento: tensiones en la evolucin del relato de viaje. Variaciones en el rol y el valor de la
descripcin.
Problemtica de la gratuidad del viaje en la escritura de la primera dcada del siglo XXI.
Configuracin de la voz narradora en los desplazamientos del cuerpo por los espacios de la geografa y de la
imaginacin.

Perspectivas actuales de la lingstica

Panorama de la lingstica contempornea: El planteo de Saussure: el curso de lingstica general. La propuesta
de Chomsky: el ncleo duro de la teora generativista. Propuestas de Piaget y Vigotsky.
El problema forma/significado: el estructuralismo y el generativismo: modos de aproximacin, mtodos y
categoras de anlisis.
Ms all de la oracin: La pragmtica. De los estudios de Austin y Searle a las propuestas textuales.
Lingstica textual y comunicacin. La lingstica de los gneros: aspectos tericos y anlisis.

Literatura comparada
Principales conceptos de literatura comparada. Los estudios literarios comparados. La hora francesa y la hora
americana. La Teora, la Crtica y la Literatura Comparada.
Tematologa: teora y prctica. Lmites y posibilidades. Los estudios tematolgicos en el contexto positivista.
Cuestionamientos a la tematologa.
Estructura diacrnica. Aproximacin compleja de la tematologa (contextualizacin ideolgica, literaria e histri-
ca). La tematologa comparatista en los tiempos del culturalismo. Temas significativos. Relacin entre la temato-
loga y la historia literaria: conciencia de la continuidad y del cambio.
El recurso del mito en la literatura contempornea. Circe en Homero, Pavese y Cortzar. Dos temas en su cambio
y continuidad: el viaje y el exilio. Metamorfosis de Ulises. Transformaciones del paradigma del viajero exiliado.
Genologa. El origen de los gneros. Los gneros literarios, su evolucin y debate en la Teora de la Literatura.
Categorizaciones. Hibridacin. Estudio del gnero en perspectiva diacrnica y dentro del sistema que lo circunda.
Escritura epistolar. Lmites y posibilidades. Especificidad literaria.
El cuento. Gnero y acontecimiento. Formas de renovacin del cuento contemporneo.
La literatura comparada y sus relaciones con otras artes. Literatura y pintura, literatura y fotografa.
Literatura y cine.
La literatura comparada en Amrica Latina.

Literatura y teatro
Gnesis: Las primeras teatralidades. Homero. La memoria oral y la memoria escrita. Danzas rituales ancestrales:
el vnculo entre mimesis, fe y realidad. La representacin pardica de un ritual. Los aedos. Las procesiones
religiosas callejeras y el coro y los orgenes del teatro en Grecia. El drama litrgico medieval: El Misterio de Elche
en Espaa. La Teatralidad en las representaciones de los poemas, novelas, textos religiosos y el teatro.
Quehacer: Intertexto teatro y literatura. Naturaleza del quehacer literario y teatral como potica, oficio y experien-
cia. Teatralidad: texto dramtico o literario y texto teatral.
Canciones de cuna: Los cuentos de la abuela. Teatro del Relato. Los narradores orales del la narracin escnica.
El juego corporal en el relato de la literatura y la participacin del pblico en: Lo que no debe ser contado.
La mujer: el hilvanado de la matriz creativa y creadora: Mujeres protagonistas de la escritura dramtica y narrati-
va. Palimpsestos en el entretejido escritural del sujeto biogrfico. Dimensin literaria de sus obras dramticas.
La gauchesca y la urbanidad literaria y dramtica argentina contempornea: El origen del teatro argentino de la
mano de un folletn-novela. Realidad y mito en Juan Moreira y el drama gauchesco. El circo criollo. La fiesta en
los patios de los conventillos urbanos. Siglos XX y XXI en Argentina: dramaturgos argentinos contemporneos
Literatura Americana
El proyecto fundacional en Norteamrica. La presencia del colonizado en la literatura americana: Fenimore
Cooper
El sojuzgamiento impuesto desde el discurso moral: Nathaniel Hawthorne
La inscripcin de lo demonaco o lo ominoso como el lado oscuro del exitismo racionalista: E.T. A. Hoffman.
Edgar A. Poe
La celebracin de la mismidad: Walt Whitman
La animalidad como experiencia fsica y metafsica: Herman Melville. La naturaleza como desafo: Ernest Hemin-
gway, Jack London.
La opresin del sistema: Jack London
La ruptura contempornea: William Faulkner
La rebelin joven. La generacin beat: Kerouac, Ginsberg.
Modernidad/posmodernidad. Dirty realism. El revs de la modernidad y el american life style Las lecturas
crticas al modelo americano. Arthur Miller, Raymond Carver, Bret Easton Ellis, Cormac Mc Carthy, John Kennedy
Toole.
Violencia, sexualidad y derrumbe familiar: Charles Bukowski, Tenesse Williams.

Temas Grecolatinos
La poesa pica arcaica: Homero. La tradicin de los nstoi: el viaje de regreso a la patria. La funcin de los
relatos de nstoi dentro del nstos de Odiseo.
La tragedia griega: Esquilo y Eurpides. El viaje y el cumplimiento del destino trgico. Diferentes abordajes del
viaje por los autores trgicos: viaje de los vencedores (el nstos de Agamenn) y el viaje de los vencidos (la
esclavitud de las troyanas y el otro griego).
La poesa pica romana: Virgilio. El viaje fundacional. La pietas de Eneas. Originalidad de la imitatio en la poesa
virgiliana. Lectura en clave poltica del mito de Eneas y de Heracles.
Las biografas del perodo imperial (los boi): Plutarco. El viaje para descubrir el mundo. Fusin de la histora y el
pthos trgico. La ambivalencia del thums (mpetu) del hroe entre la sofrosne (prudencia) y la hbris (exce-
so). Alejandro y Csar, vidas paralelas?
La elega romana: el viaje al exilio. El viaje y la tempestad como estructura potica. Referencias metatextuales
en el infelix liber.
La novela de viajes y la paradoxografa: los relatos sobre tierras maravillosas y los viajes al espacio. La parodia
a los relatos de viajes. La consciencia ficcional: el relato como psedos.
Aproximacin al concepto moderno de literatura en tanto escritura ficcional autorreferencial.

Literaturas sajonas
Breve panorama de la literatura alemana moderna y contempornea
Concepto de Germanstica y concepto amplio de Literatura alemana
La literatura alemana como literatura tarda: Martn Lutero y la fijacin del idioma alemn
De la Aufklrung al Sturm und Drang: Lessing, Klopstock, Herder, Goethe y el joven Schiller
El clasicismo de Weimar como Siglo de Oro y humanismo: Goethe y Schiller
Entre clasicismo y romanticismo: la lrica de Hlderlin
El romanticismo como movimiento caractersticamente alemn en sus distintas fases, concepciones y variantes:
Novalis, los hermanos Grimm y E.T.A. Hoffmann como paradigmticos del primero, segundo y tercer romanticis-
mo respectivamente.
El realismo y sus variantes: el realismo potico de Theodor Storm, el realismo social de Georg Bchner, el realis-
mo propiamente dicho de Theodor Fontane y el realismo cientfico o naturalismo de Gerhart Hauptmann.
El impresionismo y el expresionismo: Arthur Schnitzler y Georg Kaiser como escritores paradigmticos
Tendencias neorromnticas de principios del siglo XX: Thomas Mann, Rainer Maria Rilke y Hermann Hesse, entre
otros
Licenciatura en Letras - Ciclo de Licenciatura -

Literatura de exilio durante el nacional-socialismo; el exilio exterior (Bertolt Brecht) y el exilio interior (Reinhold
Schneider)
Literatura de posguerra en la Repblica Federal de Alemania: la hora cero, el grupo del 47, reconstruccin
o restauracin y el milagro alemn en algunos de sus representantes: Heinrich Bll, Gnter Grass, Siegfried
Lenz y Wolfgang Koeppen
Literatura de la generacin de los hijos y la Nueva Subjetividad: un ejemplo, Peter Handke
Literatura del otro lado del muro; el realismo socialista, pautas y tabes: Christa Wolf como escritora emble-
mtica
Literatura de los no partcipes en Alemania Occidental: un ejemplo, Bernhard Schlink
Literatura alemana despus de la reunificacin: Bernhard Schlink, Herta Mller, entre otros
Literatura alemana en dos de sus regionalismos: literatura austriaca y literatura suiza; caractersticas, periodos
y autores representativos
- Eros-Thanatos revisitados: Werther, de Goethe, y La muerte en Venecia, de Thomas Mann
- Hroes y anti-hroes en el teatro: Maria Estuardo, de Friedrich Schiller, Woyzeck, de Georg Bchner y El crculo
de tiza caucasiano, de Bertolt Brecht
- Escrituras del viaje: Fausto I, de Goethe, y Demian, de Hermann Hesse y Homo Faber, de Max Frisch
Modulaciones de lo fantstico: El hombre de arena, de E.T.A. Hoffmann, y La metamorfosis, de Franz Kafka
- Guerra y dictaduras: Billar a las nueve y media, de Heinrich Bll, y Casandra, de Christa Wolf

Literatura y artes actuales

La ciudad como obra de arte y su lenguaje.
La imagen literal y la imagen real de la ciudad y el urbanismo.
La cuestin urbana en la realidad fsica y literaria
Urbanismo literario: gnero indefinido pero existente.

El seminario se presenta como una inmejorable oportunidad acadmica para reflexionar y dialogar crticamente
sobre la problemtica de la literatura urbana y arquitectnica desde la contemporaneidad y en relacin a las
miradas que los autores han plasmado en sus obras.

Poticas de la brevedad
La microficcin narrativa. Orgenes e historia. Marcas de identidad genrica: el establecimiento de cnones en
los aos cincuenta y sesenta (S.XX). Las primeras reflexiones de orden terico sobre el tema.
El reconocimiento y la legitimacin de la minificcin.
Concepciones y conceptualizaciones actuales de y sobre- la microficcin. Coincidencias y disidencias sobre
sus poticas identitarias.
Los nuevos cnones y corpus. Criterios de seleccin de autores y obras. Criterios de difusin. Propuestas edito-
riales. Propuestas digitales.
La utilizacin de postulados tericos sobre las poticas de la brevedad en actividades ulicas de distintos
niveles del sistema educativo. Estrategias de lectura, interpretacin y produccin escrita de textos breves.

Autoridades Facultad de Filosofa

Pbro. Lic. Carlos Hugo Scatizza - Vicerrector de Formacin a/c

Profesora Ma. Laura Ballabeni - Secretaria Acadmica

Licenciatura en Letras (Ciclo de Licenciatura)

Lic. Norma Verde - Coordinadora

- Profesora de Castellano, Literatura y Latn (INSP de Paran)
- Licenciada en Administracin y Gestin de la Educacin (UNSAM)
- Posttulo de Actualizacin Acadmica para Profesores de Profesorados (UNR)
- Exmiembro de la Comisin de Diseo Curricular responsable de los Diseos Curriculares y Orientaciones Didcticas de
Nivel Inicial, Primero, Segundo y Tercer Ciclo de la Provincia de Santa Fe.
- Exmiembro de la Comisin redactora de los NAPs de Primero y Segundo Ciclo (Nivel Primario) del Ministerio de Educa
cin Ciencia y Tecnologa.
- Exregente del SIPI 4031 Fray Francisco de Paula Castaeda
- Docente en el Nivel Secundario y Superior.
- Capacitadora.

Dra. Alicia Saliva - Asesora en la elaboracin y desarrollo del Ciclo.

- Licenciada en Letras (Universidad Catlica Argentina)
- Master en Lengua y Literatura espaola (Agencia Espaola de Cooperacin Internacional, Madrid)
- Doctora en Filologa Hispnica ( Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Filologa)
- Directora del Instituto de Humanidades Filadelfia / ESEADE. Directora del Departamento de Humanidades
de ESEADE.

Informe e Inscripcin
Universidad Catlica de Santa Fe (Echague 7151 - Santa Fe)
0342 - 4603030 int. 174
filosofia@ucsf.edu.ar
verdenorma@hotmail.com
Let
ras
Universidad Catlica de Santa Fe
Facultad de Filosofa
rea de Diseo Institucional UCSF

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