CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

COM BASE NOS PARMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO

GOVERNADOR DE PERNAMBUCO
Eduardo Campos

VICE-GOVERNADOR
Joo Lyra Neto

SECRETRIO DE EDUCAO
Ricardo Dantas

SECRETRIA EXECUTIVA DE
DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO
Ana Selva

SECRETRIA EXECUTIVA DE
GESTO DA REDE
Ceclia Patriota

SECRETRIO EXECUTIVO DE
EDUCAO PROFISSIONAL
Paulo Dutra

SECRETRIO EXECUTIVO DE
PLANEJAMENTO E GESTO
Leonildo Sales
CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
COM BASE NOS PARMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO
 6 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 1 BIMESTRE
Figuras planas poligonais Diferenciar polgonos de no polgonos.

Polgonos regulares e Classificar polgonos como regulares e no regulares.

GEOMETRIA no regulares

Classificao dos polgonos Reconhecer e nomear polgonos considerando o nmero de lados (tringulo, quadriltero,
quanto ao n de lados pentgono, hexgono. octgono, etc.)

Amostra e populao Perceber a diferena entre amostra e populao.

Caractersticas de Compreender intuitivamente algumas caractersticas que uma amostra deve ter para melhor
uma amostra representar a populao.
ESTATSTICA E
Varivel estatstica-ideia inicial Compreender intuitivamente a noo de varivel.
PROBABILIDADE
Tipos de variveis Classificar as variveis em numricas e categricas, a partir das caractersticas dos dados.

Coleta de dados
Descrever dados coletados e elaborar representaes apropriadas (listas, tabelas ou grficos).
numa pesquisa

LGEBRA E Determinao de regularidades

Descrever, completar e elaborar uma sequncia numrica ou formada por figuras.
FUNES em sequncias

Grandeza volume Compreender a noo de volume e suas unidades de medida.

Sistemas de medidas padro Conhecer os diferentes sistemas de medidas padro (metro, quilograma, hora).

GRANDEZAS E Identificao de Unidade Reconhecer as grandezas: comprimento, rea, massa, capacidade, volume e temperatura, e
MEDIDAS de medida de uma grandeza selecionar o tipo apropriado de unidade de medida para medir cada uma delas.

Identificao de instrumento Identificar o instrumento adequado para medir uma grandeza (comprimento, massa,
de medida de uma grandeza temperatura, tempo).

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

 Sistema de numerao decimal Reconhecer as principais caractersticas do sistema de numerao decimal: contagem, base
e suas principais caractersticas e valor posicional.

Numero natural leitura e

Ler, escrever e ordenar nmeros naturais.
escrita

Arredondamento de
NMEROS E Arredondar nmeros grandes para a centena ou o milhar mais prximo.
nmeros grandes
OPERAES .
Ordens e classes de
Compreender a magnitude de grandes nmeros (milhar, bilho, etc).
um numero natural

Parte decimal de um nmero Reconhecer a parte decimal de um nmero (dcimo, centsimo, milsimo, etc).

Arredondamento de
Arredondar nmeros decimais para a centena ou milhar mais prximo.
numero decimal

6 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 2 BIMESTRE
Classificao dos tringulos
Classificar tringulos quanto as medidas dos lados (escaleno, equiltero e issceles) e dos
quanto medida dos lados e
ngulos (acutngulo, retngulo e obtusngulo)
dos ngulos

Classificao dos quadrilteros

GEOMETRIA quanto suas propriedades Conhecer as propriedades dos quadrilteros e utiliz-las para classific-los.
especificas

Ampliao e reduo Reconhecer em situaes de ampliao e reduo, a conservao dos ngulos e

de figuras planas proporcionalidade entre os lados de figuras planas.
 Discutir aspectos gerais dos dados de uma pesquisa tais como: amplitude total dos valores
Critica aos dados coletados
obtidos, valores fora do esperado, concentraes e disperses.

Variabilidade dos
Compreender a ideia intuitiva de variabilidade dos dados a partir da amplitude.
dados coletados
ESTATSTICA E Analise dos dados coletados Elaborar concluses com base nos dados organizados.
PROBABILIDADE
Media aritmtica e moda;
Compreender intuitivamente a ideia de moda e media aritmtica de um conjunto de dados.
ideias iniciais

Comparao entre dois ou mais

Usar a moda e a mdia aritmtica para comparar dois ou mais conjuntos de dados.
conjuntos de dados. estatsticos

Igualdade matemtica e Determinar um elemento desconhecido em uma igualdade matemtica envolvendo

sua representao simblica representao simblica.

LGEBRA E Propriedades das Perceber relao entre desigualdades (por exemplo: reconhecer que 4 maior que certo
FUNES desigualdades matemticas nmero, ento esse nmero menor que 4).

Desigualdades, valores Reconhecer os valores que tornam uma desigualdade verdadeira, expressa em linguagem
desconhecidos e reta numrica simblica ,identificando a representao desses valores na reta numrica.

Situao problema - Resolver e elaborar problemas envolvendo as ideias de permetro e rea

permetro e rea (sem emprego de formulas).
GRANDEZAS E
MEDIDAS Reconhecer ngulo como grandeza, identificando o transferidor como instrumento de medida,
Grandeza ngulo
e o grau, como unidade de medida.

Elementos de um ngulo Compreender que a medida do ngulo no depende do comprimento representado se seus lados.

Associar a representao simblica de uma frao s ideias de parte de um todo, de diviso e

NMEROS E Os significados de uma frao
compreender a ideia de razo.
OPERAES
Fraes equivalentes Identificar e determinar fraes equivalentes.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

 Frao imprpria e nmero misto Associar fraes maiores que a unidade com os respectivos nmeros mistos e vice-versa.
NMEROS E
Porcentagem e sua
OPERAES Compreender a relao entre porcentagem e suas representaes decimais e fracionarias.
representao numrica

6 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 3 BIMESTRE
Planificaes de slidos Associar modelos de slidos a suas planificaes.

Desenhar um bloco retangular em perspectivas considerando diferentes pontos de vista

GEOMETRIA Vistas de figuras espaciais
do observador.

Plano cartesiano Associar pares ordenados a pontos no plano cartesiano, considerando apenas o 1 quadrante.
Escala grfica Compreender intuitivamente a noo de escala em grficos.

Elementos de um grfico de
Reconhecer os elementos de um grfico de colunas, barras e linha (eixos, titulo, fonte, etc.)
colunas, barras ou linha
ESTATSTICA E
Analise critica de
PROBABILIDADE Analisar criticamente os dados apresentados em tabelas ou grficos.
tabelas ou grficos

Leitura das informaes de Elaborar perguntas baseadas nas informaes obtidas a partir dos dados coletados ,
tabelas ou grficos organizados e representados em diferentes tipos de grficos.

Igualdade matemtica-clculo Determinar um elemento desconhecido em uma igualdade ( por exemplo: determinar os
de valores desconhecidos nmeros que elevados ao quadrado resultam 16).
LGEBRA E
FUNES Representao de situaes
matemticas diversas Associar uma situao descrita em linguagem natural a um grfico.
atravs de grficos
 ngulo reto Reconhecer que o ngulo reto mede 90 graus.
GRANDEZAS E
MEDIDAS Operaes com medidas
Resolver e elaborar problemas envolvendo unidade de medida de ngulos (graus).
de ngulos

Nmero primo e
Compreender o conceito de nmeros primos e nmeros compostos.
numero composto

Caractersticas de Compreender as caractersticas dos nmeros e suas relaes, por exemplo: par, impar,
um nmero natural mltiplo, divisor, etc.

Problemas envolvendo
Resolver e elaborar problemas envolvendo porcentagem.
clculos de porcentagem

NMEROS E Comparao de Comparar e ordenar nmeros racionais positivos representados nas formas fracionria,
OPERAES nmeros racionais positivos decimal e percentual.

Problemas envolvendo Resolver e elaborar problemas com nmeros racionais nas formas fracionria ou decimal,
nmeros racionais envolvendo diferentes significados das operaes.

Operao adio e sua Compreender a adio como operao inversa da subtrao e usar essa compreenso para
inversa subtrao resolver problemas.

Operao diviso e sua Compreender a diviso como operao inversa da multiplicao e usar essa relao para
inversa multiplicao resolver problemas.

6 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 4 BIMESTRE

Perceber que duas figuras semelhantes so congruentes quando a razo de semelhana entre
Congruncia de figuras planas
elas igual a 1.
GEOMETRIA
Retas paralelas e
Desenhar retas paralelas e retas perpendiculares usando instrumentos de desenho.
retas perpendiculares
CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
 Poliedrosprisma e pirmide
GEOMETRIA Relao de Euler
para poliedro regular
Possibilidade e probabilidade
conceitos iniciais
ESTATSTICA E
PROBABILIDADE Probabilidade
situaes do cotidiano
Equivalncia de igualdades
Representaes simblicas,
relaes matemticas e
quantidades
Diferenciao entre rea e
LGEBRA E permetro de uma figura plana
FUNES
Calculo de reas de tringulos
e retngulos
Calculo da rea da superfcie
de prismas retangulares
Calculo do volume de
prismas retangulares
Calculo mental
NMEROS E
OPERAES Operaes de adio e Resolver e elaborar problemas que envolvam o clculo da adio e da subtrao de fraes
subtrao de fraes com com denominadores diferentes, por meio da equivalncia de fraes (por exemplo: situaes
denominadores diferentes
Identificar elementos de prismas e pirmides (vrtices, arestas e faces).
Quantificar e estabelecer a relao entre o nmero de vrtices, arestas e faces de prismas e
de pirmides.
Discutir intuitivamente probabilidade, utilizando palavras como certo, provvel, pouco provvel,
igualmente provvel e impossvel.
Identificar situaes do cotidiano dos alunos nas quais se emprega a probabilidade.
Estabelecer a tcnica da equivalncia (metfora da balana) para resolver equaes de primeiro
grau do tipo ax+b=c, envolvendo apenas valores naturais para os parmetros e para a incgnita.
Resolver problemas de partilha de quantidades com duas ou mais relaes fazendo uso
das representaes simblicas.
Compreender que permetro e rea so independentes (por exemplo: podemos aumentar a
rea de uma superfcie sem modificar seu permetro).
Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da medida da rea de tringulos e
retngulos sem utilizao de formulas.
Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da rea das faces de prismas retangulares.
Resolver problemas envolvendo o clculo da medida de volume de prismas retangulares sem
utilizao de formulas.
Realizar clculos mentais, utilizando procedimentos prprios, para resolver problemas que
envolvem as quatros operaes.
em que na soma de _ 1 +_
2 4
1=_2 +_
4 4
1 ).
 Adio e subtrao com Resolver e elaborar problemas que envolvem o clculo de adies e subtraes de
nmeros decimais nmeros decimais.

Expresso aritmtica Resolver uma expresso aritmtica envolvendo operaes distintas com parnteses.
NMEROS E
OPERAES Grandezas diretamente ou Resolver problema envolvendo proporcionalidade direta ou inversamente entre duas
inversamente proporcionais grandezas (exemplo: situaes envolvendo velocidade e tempo, produo e dinheiro.)

Critrios de divisibilidade
Reconhecer e usar os critrios de divisibilidade por 2,3, 5 e 10.
por: 2, 3, 5 e 10

7 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 1 BIMESTRE
Classificao dos quadrilteros
quanto suas propriedades Compreender as propriedades dos quadrilteros e utiliz-las para classifica-los.
GEOMETRIA especificas

Condio de existncia
Reconhecer a condio de existncia do tringulo quanto medida dos lados.
de um tringulo

Soma dos ngulos internos Reconhecer que a soma dos ngulos internos de um tringulo mede 180 e utilizar esse
de um tringulo conhecimento para resolver e elaborar problemas.

Seleo de uma amostra

Desenvolver estratgias para selecionar uma amostra.
estatstica

ESTATSTICA E Tipos de grficos e

Identificar o tipo apropriado de grfico para representar um determinado conjunto de dados.
PROBABILIDADE suas caractersticas

Elementos de um grfico
Reconhecer os elementos de um grfico de colunas, barras e linha (eixos, titulo, fonte, etc.).
de colunas, barras ou linha

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

 Operaes com monmios:
Adicionar e subtrair monmios de grau unitrio (por exemplo; reconhecer que 2x+3x=5x).
adio e subtrao

Soma algbrica de monmios Reconhecer um polinmio com soma algbrica de monmios e somar e subtrair
no semelhantes monmios semelhantes.
LGEBRA E
FUNES
Associar uma situao descrita em linguagem natural a um grfico, reconhecendo continuidade
Representao de situaes e domnio de validade das grandezas envolvidas ( por exemplo: reconhecer que a grandeza
matemticas diversas atravs tempo no pode ter domnio negativo ou que o grfico que relaciona o valor a pagar em funo
de grficos do nmeros de copias tiradas numa copiadora no pode ser representado por uma linha e
sim por pontos).

Sistemas de medidas padro Conhecer os diferentes sistemas de medidas padro.

Medio e instrumentos Utilizar instrumentos de medidas para realizar medies (rgua, escalimetro, transferidor,
GRANDEZAS E de medidas esquadros, trena, , relgio , cronmetro, balana, termmetro.
MEDIDAS
Compreender a noo de equivalncia entre reas de figuras planas, comparando-as por meio
Equivalncia de reas
de composio e decomposio de figuras.

Critrios de divisibilidade
Reconhecer e usar os critrios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6,8,9 e 10.
por: 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 e 10

Potenciao Compreender o significado da potenciao (com expoente inteiro e positivo ) como produto
(com expoente inteiro e positivo) reiterado de fatores iguais.

Calculo de potncias Efetuar o clculo de potncias com expoente inteiro e positivo, inclusive as potencias
NMEROS E (com expoente inteiro e positivo) de base 10.
OPERAES
Propriedades da potenciao Compreender e utilizar as propriedades da potenciao.

Mltiplos e divisores
Reconhecer e determinar mltiplos e divisores de um nmero.
de um nmero

Compreender o significado da raiz quadrada de um nmero utilizando quadrados perfeitos

Raiz quadrada de um nmero
para razes exatas e localizao na reta numrica para razes no exatas.
 7 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 2 BIMESTRE
Plano cartesiano Associar pares ordenados a pontos no plano cartesiano.

Quantificar e estabelecer a relao entre o nmero de vrtices, arestas e faces de prismas e

Prisma e pirmide
GEOMETRIA de pirmides e utiliz-las para resolver e elaborar problemas.

Determinao do n de
Determinar, sem o uso de frmula, o nmero de diagonais de um polgono.
diagonais de um polgono

Anlise critica de tabelas

Analisar criticamente os dados apresentados em tabelas e grficos.
e grficos
ESTATSTICA E
PROBABILIDADE Construo de grficos Construir tabelas e grficos de diferentes tipos ( barras, colunas, setores e grficos de linhas),
e tabelas inclusive utilizando recursos tecnolgicos.

LGEBRA E Resoluo de problemas - Resolver problemas de partilha e de transformao (ex, dentro de dois anos a minha idade ser
FUNES equao do 1 grau o dobro da idade que atrs...) fazendo voc tinha h dois anos uso das representaes simblicas.

Grandeza ngulo - unidade de

Resolver e elaborar problemas envolvendo a unidade de medida de ngulos.
medida - problemas
GRANDEZAS E
MEDIDAS Permetro de figura plana -
Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da medida do permetro de figuras planas.
situao problema

Diferentes significados Compreender o conceito de frao associado representao da parte de um todo, da diviso
da frao entre nmeros inteiros, de razo e de operador.

NMEROS E Comparao e ordenao de

Comparar e ordenar fraes.
OPERAES nmeros fracionrios

Posio de um nmero
Determinar a posio aproximada, na reta numrica, de nmeros racionais positivos.
fracionrio na reta numrica

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

 Operaes de adio e
Resolver problemas que envolvam o clculo da adio e da subtrao de fraes com
subtrao de fraes com
denominadores diferentes, por meio da equivalncia de fraes.
denominadores diferentes
Nmero inteiro negativo Compreender conceitualmente nmeros negativos.

Comparao e ordenao de
Ordenar nmeros inteiros (negativos e positivos).
NMEROS E nmeros inteiros relativos
OPERAES
Numero inteiro relativo e
Associar nmeros inteiros (negativos e positivos) a pontos na reta numrica e vice-versa.
posio na reta numrica

Frao e nmero decimal e Relacionar fraes e nmeros decimais (positivos e negativos) a pontos
sua posio na reta numrica na reta numrica e vice-versa.

Simtrico de um nmero inteiro Compreender a ideia de simtrico e de valor absoluto (mdulo) de um nmero na reta numrica.

7 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 3 BIMESTRE

Utilizar a lei angular de Tales para determinar a soma das medidas dos ngulos internos
Lei angular de Tales
de polgonos.

ngulos complementares,
GEOMETRIA suplementares e opostos Reconhecer ngulos complementares, suplementares e opostos pelo vrtice.
pelo vrtice

ngulos internos e externos

Perceber a relao entre ngulos internos e externos de polgonos.
de um polgono

Medidas de tendncia central
ESTATSTICA E
PROBABILIDADE Possibilidade e probabilidade
conceitos iniciais
Usar a moda e a mdia aritmtica para comparar dois ou mais conjuntos de dados,
compreendo essas medidas como indicadoras da tendncia central de uma pesquisa.
Discutir intuitivamente probabilidade, utilizando palavras como certo, provvel, pouco provvel,
igualmente provvel e impossvel.
 Estabelecer a tcnica da equivalncia (metfora da balana) para resolver equaes de
Equivalncia de igualdades i
1 grau do tipo A(x)=B(x),, sendo A(x) e B(x) expresses polinomiais,
LGEBRA E
FUNES Propriedades das Perceber relao de desigualdades (por exemplo: reconhecer que se 4 maior que x,
desigualdades matemticas ento x menor que 4).

Clculo da rea de tringulos e Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da medida da rea de tringulos e
de paralelogramos paralelogramos, sem utilizao de formulas.
GRANDEZAS E
MEDIDAS Permetro e rea de figuras
Resolver e elaborar problemas envolvendo os conceitos de permetro e rea de figuras planas.
planas - resoluo de problemas

Adio e subtrao de Resolver e elaborar problemas envolvendo adio e subtrao de nmeros inteiros
nmeros inteiros relativos (positivos e negativos).

Decomposio de um nmero
Reconhecer a decomposio de um nmero em fatores primos e no primos.
em fatores primos (ou no primos)
NMEROS E
OPERAES MMC e MDC Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de mnimo mltiplo comum e mximo
de nmeros inteiros divisor comum, sem o recurso ao algoritmo.

Resolver e elaborar problemas de estrutura aditiva e multiplicativa com nmeros racionais

Numero racional e as
envolvendo seus diferentes significados, incluindo a potenciao com expoente inteiro positivo,
estruturas aditiva e multiplicativa
utilizando, clculo mental.

7 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 4 BIMESTRE
Figuras simtricas Desenhar figuras obtidas por simetria de translao, rotao e reflexo.
GEOMETRIA Polgonos semelhantes Reconhecer polgonos semelhantes.
Lugar geomtrico - Circunferncia Reconhecer a circunferncia como lugar geomtrico e desenh-la com compasso.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

 Previso e inferncia estatstica Ler e interpretar dados estatsticos para fazer previses, inferncias e tomar decises.

Probabilidade
Identificar situaes do cotidiano dos alunos nas quais se emprega a probabilidade.
situaes do cotidiano
ESTATSTICA E
PROBABILIDADE Determinar intuitivamente os possveis resultados de um experimento aleatrio simples
Experimentos aleatrios (por exemplo: lanar uma moeda varias vezes e contar as vezes em que apareceu cara e
as vezes em que apareceu coroa).
Tipos de eventos estatsticos Diferenciar eventos determinsticos daqueles em que a incerteza est presente,( aleatrios).

LGEBRA E Resoluo de inequaes Resolver inequaes de 1 grau simples com coeficiente de x positivo, reconhecendo a
FUNES de 1 grau (simples) representao do resultado na reta numrica.

Clculo de reas pela composio Resolver e elaborar problemas envolvendo o calculo da medida da rea de figuras planas pela
ou decomposio de figuras planas composio e/ou decomposio de figuras de reas conhecidas.

Clculo da medida do Resolver e elaborar problemas envolvendo o calculo da medida do comprimento da

comprimento da circunferncia circunferncia, sem utilizao de formulas.
GRANDEZAS E
MEDIDAS Clculo da rea da superfcie
Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da rea das faces de prismas retangulares.
de prismas retangulares

Clculo do volume Resolver problemas envolvendo o clculo da medida de volume de prismas retangulares
de prismas retangulares sem utilizao de formulas.

Grandezas diretamente ou Resolver e elaborar problemas envolvendo proporcionalidade direta ou inversa

inversamente proporcionais entre duas grandezas.

NMEROS E Multiplicao de uma frao

Efetuar operaes de multiplicao de fraes por um nmero inteiro positivo.
por um nmero inteiro
OPERAES
Expresses aritmticas
Resolver e elaborar uma expresso aritmtica envolvendo varias operaes (respeitando a
com vrias operaes
ordem das operaes) e sinais de associao (parnteses, colchetes e chaves.)
e sinais de associao
 8 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 1 BIMESTRE
Lugar geomtrico - mediatriz Reconhecer a mediatriz de um segmento como lugar geomtrico.
Lugar geomtrico-bissetriz Reconhecer bissetriz de um ngulo como lugar geomtrico.
Construo com rgua e Construir, utilizando instrumentos de desenho (ou softwares), mediatriz de um segmento,
GEOMETRIA compasso, segmentos bissetriz de um ngulo, retas paralelas retas perpendiculares e ngulos notveis
e ngulos notveis (por exemplo, 90, 60, 45 e 30).

Construo com rgua e

Construir polgonos regulares utilizando instrumentos de desenho (softwares).
compasso, polgonos regulares

Caractersticas de
Reconhecer intuitivamente algumas caractersticas e limitaes de uma amostra de dados.
uma amostra estatstica

Frequncia estatstica Compreender o significado dos termos frequncia absoluta e frequncia relativa.
ESTATSTICA E
PROBABILIDADE Tabela de frequncia simples Elaborar uma tabela de frequncia absoluta e frequncia relativa.

Construo de uma
Compreender a convenincia do agrupamento de dados e elaborar uma tabela de frequncia
tabela de frequncia com
utilizando intervalos de classes.
intervalos de classe

Operaes com polinmios
LGEBRA E
Produtos notveis
FUNES
Igualdade matemtica-clculo
de valores desconhecidos
Multiplicar binmios por monmios ou por binmios, com coeficientes inteiros, utilizando
a propriedade distributiva.
Desenvolver produtos notveis dos tipos (xy)2 e (x+y).(x-y).
Determinar um elemento desconhecido em uma igualdade ( por exemplo: determinar os
nmeros que elevados ao quadrado resultam 16).

Sistema de medidas -
converso de unidades
GRANDEZAS E
MEDIDAS Sistema de medidas agrrias
Grandeza capacidade
Usar e converter, dentro de um mesmo sistema de medidas, as unidades apropriadas para
medir diferentes grandezas.
Conhecer as medidas agrrias de superfcies e suas relaes com o metro quadrado.
Associar o litro ao decmetro cbico e reconhecer que 1000 litros correspondem ao metro cbico.
CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
 Nmero racionais e
Relacionar nmeros racionais a pontos da reta numrica.
a reta numrica

Potenciao com
Compreender e efetuar clculos com potncias de expoente inteiro.
expoentes inteiros
NMEROS E
OPERAES Numero irracional e
Reconhecer o intervalo na reta numrica que contenha um numero irracional dado.
a reta numrica

Multiplicao e diviso
Efetuar as operaes de multiplicao e diviso de fraes.
de fraes

8 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 2 BIMESTRE
Construo com rgua e
Construir alturas, bissetrizes, medianas e mediatrizes de um tringulo, utilizando instrumentos
compasso, segmentos notveis
de desenho (ou softwares).
do tringulo

GEOMETRIA Retas paralelas cortadas Compreender as relaes entre ngulos formados por retas paralelas cortadas
por uma transversal por uma transversal.

Interseco de duas retas

Perceber as relaes entre as medidas dos ngulos formados pela interseco de duas retas.
no plano

Elementos de um grfico
Reconhecer os elementos de um grfico de colunas, barras e linha (eixos, titulo, fonte, etc.)
de colunas, barras ou linha
ESTATSTICA E
PROBABILIDADE Construo de grficos Construir tabelas e grficos de diferentes tipos ( barras, colunas, setores e grficos de linhas),
e tabelas inclusive utilizando recursos tecnolgicos.
 Analise critica de tabelas
Analisar criticamente os dados apresentados em tabelas e grficos.
e grficos
ESTATSTICA E
PROBABILIDADE Elaborao e resoluo
Analisar e interpretar dados estatsticos do cotidiano do estudante para fazer previses e
de problemas com dados
para resolver e elaborar problemas.
estatsticos do cotidiano

Produtos notveis e Estabelecer relaes entre os produtos notveis e as operaes aritmticas (por exemplo:
as operaes aritmticas reconhecer que (10+2)2= (102+2X10X2+22) e, portanto , diferente de ( 102+22)).

Resoluo de situaes Resolver e elaborar problemas envolvendo equaes de primeiro grau, fazendo uso das
problema equao de 1 grau representaes simblicas.
LGEBRA E
FUNES Termos de uma equao
Estabelecer a tcnica da transposio de termos para resolver equaes de primeiro grau.
de 1 grau

Propriedade da invarincia Compreender as propriedades da invarincia das igualdades (multiplicao e diviso dos
das igualdades membros de uma igualdade por um mesmo numero e adio e subtrao de igualdades)

Grandeza - capacidade de
memria do computador
GRANDEZAS E
MEDIDAS
Grandezas compostas
Reconhecer a capacidade de memria do computador como uma grandeza e identificar
algumas unidades de medida, por exemplo: bytes, quilobytes , megabytes e gigabytes).
Reconhecer as grandezas compostas, determinadas pela razo ou produto de duas outras:
velocidade, acelerao, densidade e potncia, e selecionar o tipo apropriado de unidade para
medir cada grandeza.

Resolver e elaborar problemas envolvendo proporcionalidade entre mais de duas grandezas

Regra de trs composta
incluindo problemas envolvendo escalas (por exemplo: a elaborao da planta baixa da sala de aula.)

Notao cientifica de Reconhecer a representao de um nmero em notao cientifica, compreendendo a

um nmero magnitude desse tipo de nmero.
NMEROS E
OPERAES Simtrico ou valor absoluto Compreender a ideia de simtrico e de valor absoluto(mdulo) de um nmero
de um numero na reta numrica.

Decomposio de um numero em
Decompor um nmero em fatores primos e no primos.
fatores primos (ou no primos)
 8 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 3 BIMESTRE
Planificao de slidos Associar modelos de slidos suas planificaes.

Perspectivas de
Reconhecer e desenhar perspectivas de figuras espaciais a partir de suas vistas.
figuras espaciais
GEOMETRIA
Relao entre o n de lados e
Compreender, sem uso de frmula, a relao entre o nmero de lados de um polgono e
a soma dos ngulos internos
a soma dos seus ngulos internos.
de polgono

Usar a moda e a media aritmtica para comparar dois ou mais conjuntos de dados,
Medidas de tendncia central
compreendo essas medidas como indicadoras da tendncia central de uma pesquisa.

ESTATSTICA E Usar diferentes tcnicas de contagem (diagrama de rvores, permutao, combinao e arranjo,
Contagem
sem uso de formulas) para determinar o numero de resultados possveis de um experimento.
PROBABILIDADE
Utilizao das medidas
Descrever e comparar conjuntos de dados usando conceito de media, moda, valor mnimo,
de tendncia central para
valor mximo e amplitude.
comparar dados estatsticos

Sistema de equaes de 1 grau Resolver e elaborar problemas envolvendo um sistema de duas equaes e duas incgnitas
com duas incgnitas identificando o mtodo adequado.

LGEBRA E Inequaes de 1grau - Resolver inequaes de primeiro grau, reconhecendo a representao do resultado
resoluo na reta numrica.
FUNES
Associar as solues de duas inequaes de primeiro grau a intervalos na reta numrica (por
Inequaes simultneas - exemplo: reconhecer que se x maior que 2 e ao mesmo tempo menor que 5, ento o valor
reta numrica. de x se encontra no intervalo de 2 e 5).
 Calculo da rea de tringulos e Resolver e elaborar problemas envolvendo o calculo da medida da rea de tringulos e
de paralelogramos paralelogramos, sem utilizao de formulas.

GRANDEZAS E Compreender que o volume de um prisma pode ser obtido pelo produto da medida da rea
Volume de um prisma
MEDIDAS de sua base pela medida de sua altura.

Clculo do volume de
Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da medida do volume de prismas.
um prisma

Expresses aritmticas Resolver uma expresso aritmtica envolvendo varias operaes incluindo radiciao e
com vrias operaes e potenciao (respeitando a ordem das operaes) e sinais de associao ( parnteses,
sinais de associao colchetes e chaves).

Propriedades das operaes

NMEROS E Compreender e aplicar as propriedades das operaes aritmticas (associativa, comutativa,
aritmticas no conjunto dos
OPERAES distributiva, elemento neutro, inverso/simtrico) aos nmeros racionais.
nmeros racionais

Operaes inversas: adio Compreender a relao entre as operaes inversas (por exemplo: evidenciar que multiplicar
e subtrao / multiplicao um nmero por 1_2 o mesmo que dividi-lo por 2, somar -3 a um numero o mesmo que
e diviso subtrair 3 deste nmero).

8 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 4 BIMESTRE

Transformaes de figuras Obter a transformao de uma figura no plano por meio de reflexo, translao e rotao
no plano e identificar elementos que permanecem invariantes nessas transformaes.

GEOMETRIA Figuras planas semelhantes Utilizar as propriedades de semelhana para obter ampliaes ou redues de figuras planas.

Semelhana e congruncia
Resolver e elaborar problemas que envolvam semelhana e congruncia de tringulos.
de tringulos

Representao numrica da Representar a probabilidade de ocorrncia de um evento por meio de uma frao ou de uma
ESTATSTICA E probabilidade de um evento porcentagem.
PROBABILIDADE
Descrio de um evento Descrever com preciso a probabilidade de ocorrer um evento usando nmeros ou palavras.
 LGEBRA E Resoluo de equao do 2 grau Resolver equao do 2 grau incompleta do tipo ax2+b=c (por exemplo: x2 +3 = 7 ou 2x2=8).
FUNES Grau e razes de uma equao Reconhecer que o grau de uma equao determina o nmero de razes da equao.

Compreender a noo de equivalncia entre reas de figuras planas, comparando-as por meio
Equivalncia de reas
de composio e decomposio de figuras.
GRANDEZAS E
MEDIDAS Medio e instrumentos Utilizar instrumentos de medidas para realizar medies (rgua, escalimetro, transferidor,
de medidas esquadros, trena, relgi , cronmetro, balana, termmetro.

Nmeros escritos em notao

Comparar nmeros em notao cientifica.
cientifica

Problema envolvendo as
operaes: adio, subtrao, Resolver e elaborar problemas que envolvem diferentes operaes (adio, subtrao,
multiplicao, diviso, multiplicao, diviso, potenciao, radiciao).
NMEROS E radiciao e potenciao
OPERAES
Contagem e o principio Resolver e elaborar problemas de contagem que envolvam o princpio multiplicativo, por meio
multiplicativo de registros variados (diagrama de rvore, tabelas e esquemas ) sem o uso de formulas.

Resolver e elaborar problemas envolvendo percentagem, incluindo a ideia de juros simples e

Juros simples e taxa percentual
determinao de taxa percentual.

9 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 1 BIMESTRE
Resolver e elaborar problemas utilizando as propriedades da semelhana de figuras planas
Figuras planas semelhantes
GEOMETRIA (por exemplo, envolvendo escalas).

Semelhana de tringulos Reconhecer as condies necessrias e suficientes para se obter tringulos semelhantes.
 Usar as medidas de tendncia central (moda, mediana e media aritmtica) para comparar
Medidas de tendncia central
dois ou mais conjunto de dados.
ESTATSTICA E
PROBABILIDADE Caractersticas de uma
Discutir algumas caractersticas e limitaes de uma amostra de dados.
amostra estatstica

Operaes com monmios:

Multiplicar e dividir monmios.
multiplicao e diviso
LGEBRA E Produtos notveis Desenvolver produtos notveis dos tipos (xy)2 , (x+y)(x-y) e (x+a)(x+b).
FUNES
Sistema de equao de Resolver problemas envolvendo sistemas de equaes de primeiro grau com duas incgnitas
1 grau mtodos e pelos mtodos da adio, substituio e comparao, e representar sua soluo no plano
representao cartesiana cartesiano fazendo uso das representaes simblicas.
Sistema de medidas agrrias Conhecer as medidas agrrias de superfcies e suas relaes com o metro quadrado.
Grandeza capacidade Associar o litro ao decmetro cbico e reconhecer que 1000 litros correspondem ao metro cbico.
GRANDEZAS E
MEDIDAS Sistema de medidas - Usar e converter, dentro de um mesmo sistema de medidas, as unidades apropriadas para
converso de unidades medir diferentes grandezas.

Erro de medio Compreender a ideia de erro de medio na utilizao de instrumentos de medida.

Sistema mtrico decimal e Relacionar o valor posicional, caracterstica do sistema de numerao decimal, com os
notao cientifica clculos envolvendo o sistema mtrico e a notao cientifica.

Comparao e ordenao de Comparar e ordenar racionais em diferentes representaes (fraes, nmeros mistos,
nmeros racionais decimais e porcentagens).
NMEROS E
OPERAES Simtrico ou valor absoluto de
Compreender a ideia de simtrico e de valor absoluto (mdulo) de um nmero na reta numrica.
um nmero

MMC e MDC de Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de mnimo mltiplo comum e mximo
nmeros inteiros divisor comum, sem o recurso ao algoritmo.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL


CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS
Construo com rgua e
compasso, segmentos notveis
do tringulo
GEOMETRIA
Relaes mtricas
no triangulo retngulo
Frequncia estatstica
ESTATSTICA E Tabela de frequncia simples
PROBABILIDADE Construo de uma tabela de
frequncia com intervalos de classe
Fatorao de polinmios
LGEBRA E
FUNES Propriedade invarincia
das igualdades
Grandezas compostas
GRANDEZAS E
MEDIDAS
Grandeza - capacidade de
memria do computador
Numero irracional e
a reta numrica
NMEROS E
Problemas envolvendo as
OPERAES operaes: adio, subtrao, Resolver e elaborar problemas que envolvem diferentes operaes (adio, subtrao,
multiplicao, diviso,
radiciao e potenciao
9 ANO
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 2 BIMESTRE
Construir alturas, bissetrizes, medianas e mediatrizes de um tringulo, utilizando instrumentos
de desenho (ou softwares).
Utilizar a semelhana de tringulos para estabelecer as relaes mtricas no triangulo
(inclusive o teorema de Pitgoras) e aplica-las para resolver e elaborar problemas.
Compreender o significado dos termos frequncia absoluta e frequncia relativa.
Elaborar uma tabela de frequncia absoluta e frequncia relativa.
Compreender a convenincia do agrupamento de dados e elaborar uma tabela de frequncia
utilizando intervalos de classes.
Relacionar os produtos notveis aos casos de fatorao x2 2xy+y2 = ( xy)2 ,x2-y2=
(x+y)(x-y) e x2 +Sx +P= (x+a)(x+b) (com S=a+b e P=a .b ).
Compreender as propriedades da invarincia das igualdades (multiplicao e diviso dos
membros de uma igualdade por um mesmo numero e adio e subtrao de igualdades).
Reconhecer as grandezas compostas, determinadas pela razo ou produto de duas outras:
velocidade, acelerao, densidade e potncia, e selecionar o tipo apropriado de unidade para
medir cada grandeza.
Reconhecer a capacidade de memria do computador como uma grandeza e identificar
algumas unidades de medida, por exemplo: bytes, quilobytes, megabytes e gigabytes.
Reconhecer o intervalo na reta numrica que contenha um numero irracional dado.
multiplicao, diviso, potenciao, radiciao).
 9 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 3 BIMESTRE
Reconhecer as razes trigonomtricas (seno, cosseno e tangente) no tringulo retngulo e
GEOMETRIA Razes trigonomtricas
utiliz-las para resolver e elaborar problemas.

Elaborao e resoluo de
Analisar e interpretar dados estatsticos do cotidiano do estudante para fazer previses para
problemas com dados
resolver e elaborar problemas.
ESTATSTICA E estatsticos do cotidiano
PROBABILIDADE
Construo de tabelas Construir tabelas e grficos de diferentes tipos (barras , colunas, setores, linha, pontos e
e grficos histograma), preferencialmente utilizando recursos tecnolgicos.

Resolver equaes de segundo grau por meio da fatorao de polinmios, (por exemplo:
Equao de 2 grau -
x2-4=0, sendo fatorado em (x+2)(x-2)=0 e tendo como razes 2 e -2 ou x2+4x+4=0
fatorao de polinmios
LGEBRA E sendo fatorado em (x+2)2=0 e tendo como raiz dupla -2).
FUNES
Resoluo de situaes Resolver e elaborar problemas envolvendo equaes de primeiro grau, fazendo uso das
problemas equao de 1 grau representaes simblicas.

Clculo da medida da rea

Calcular a medida da rea do circulo.
do circulo
GRANDEZAS E
MEDIDAS Clculo das medidas das reas:
Resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo da medida da rea de tringulos,
tringulos paralelogramos
paralelogramos e trapzios, inclusive pela utilizao de formulas.
e trapzios

Resolver e elaborar problemas envolvendo proporcionalidade entre mais de duas grandezas

Regra de trs composta
inclusive problemas envolvendo escalas e diviso em partes proporcionais.
NMEROS E
OPERAES Notao cientifica de Reconhecer a representao de um nmero em notao cientifica, compreendendo a
um nmero magnitude desse tipo de nmero.

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

 Regra de trs composta - Resolver e elaborar problemas envolvendo proporcionalidade entre mais de duas grandezas
taxa de variao incluindo problemas envolvendo escalas, taxa de variao.
NMEROS E
OPERAES Operaes com nmeros
Resolver e elaborar problemas envolvendo nmeros em notao cientifica.
escritos em notao cientifica

9 ANO
CAMPOS OU EIXOS CONTEDOS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM - 4 BIMESTRE
Polgonos regulares inscritos
Perceber que todo polgono regular pode ser inscrito em uma circunferncia.
numa circunferncia

ngulo inscrito e ngulo interno

GEOMETRIA circunferncia
Reconhecer ngulo central e inscrito na circunferncia e estabelecer relao entre eles.

Relao entre polgonos inscritos

Relacionar ngulos de polgonos regulares inscritos na circunferncia com o ngulo central.
e ngulos na circunferncia

ESTATSTICA E Variabilidade estatstica Usar a variabilidade para comparar dois ou mais conjuntos de dados.
PROBABILIDADE Medidas de disperso Compreender intuitivamente a ideia de disperso.

Funo: grandezas, Compreender funo como relao entre grandezas, identificando varivel dependente e
representao grfica independente e estabelecer sua representao grfica.
LGEBRA E
FUNES Inequaes do 1 grau com duas
Resolver inequaes de primeiro grau com duas incgnitas, reconhecendo a sua soluo no
incgnitas e sua representao
plano cartesiano.
no plano cartesiano

Semelhana de figuras planas -
clculo de rea e permetro.
GRANDEZAS E
MEDIDAS
Relao entre as razes de
semelhana de figuras planas
ou espaciais
Utilizar a razo de semelhana para resolver e elaborar problemas envolvendo o clculo de rea
e permetro de figuras planas semelhantes (exemplo: levar o estudante a perceber que, ao
duplicar o lado do quadrado, seu permetro aumenta na mesma razo, enquanto que sua rea
aumenta 4 vezes).
Perceber a relao existente entre a razo de semelhana entre os lados/arestas homlogos de
figuras semelhantes e a razo entre suas reas e seus volumes ( levar o estudante a perceber
que , ao duplicar a aresta de um cubo, rea da face aumenta 4 vezes, enquanto que o volume
aumenta 8 vezes).

Resolver e elaborar problema envolvendo porcentagem, incluindo a ideia de juros simples e

Juros simples e compostos e determinao de taxa percentual, relacionando representao percentual e
juros compostos decimal (por exemplo:, entender que multiplicar por 1,20 corresponde a um aumento de 20%
e multiplicar por 0,70 corresponde a um desconto de 30%).

Potencia com
Compreender e efetuar clculos com potncias cujos expoentes so inteiros negativos.
expoente negativo

Potencia com
NMEROS E Compreender e efetuar clculos com potncia de expoente racional.
expoente racional
OPERAES
Comparao e ordenao
Comparar e ordenar nmeros reais.
de nmeros reais

Nmeros reais e localizao

Associar nmeros reais a pontos da reta numrica.
na reta numrica

Operaes com
Realizar operaes com nmeros reais.
nmeros reais

CURRCULO DE MATEMTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL