Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Tecnologa en Gestin Comercial y de Negocios
Curso: Legislacin Laboral Cdigo: 102031A

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Dentro del curso se implementa la estrategia de aprendizaje: Estudio de caso, El estudio de
caso es una tcnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripcin de una situacin especfica que plantea un problema, que debe ser comprendido,
valorado y resuelto por un grupo de personas a travs de un proceso de discusin. El alumno se enfrenta a un problema concreto, es decir, a un caso, que describe una
situacin de la vida real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a una decisin razonada en
pequeos grupos de trabajo. El estudio de caso es, por lo tanto, una tcnica grupal que fomenta la participacin del alumno, desarrollando su espritu crtico. Adems
lo prepara para la toma de decisiones, ensendole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las opiniones del resto del grupo. Los pasos son: Evaluar e identificar
el problema, definir el problema, plantear hiptesis sobre causas del problema, plantear alternativas de solucin, concluir y presentar referentes tericos. (Muoz &
Suarez, s.f.).
Temticas a desarrollar: Conceptualizacin sobre contratacin laboral. Consultar, leer y analizar las referencias relacionadas a continuacin:

Miranda Guzmn, D. A. (2015). Introduccin A La Legislacin Laboral En Colombia. Bogot D.C., Colombia. Datateca

Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: Del 21 marzo al 3 de abril de Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Aprendizaje Colaborativo y
2016 Aprendizaje prctico
Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluar e Identificar el problema

Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual
actividad colaborativa

1
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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Tecnologa en Gestin Comercial y de Negocios
Curso: Legislacin Laboral Cdigo: 102031A
En forma individual cada estudiante Esta actividad tiene una ponderacin de 25 La actividad Colaborativa en esta Leccin Evaluativa.
realizar el estudio de los recursos puntos. actividad no tendr puntuacin, Cuestionario 25 preguntas
acadmicos indicados al inicio de la pero estar habilitado un foro sobre conceptos de
gua. para que los participantes del Legislacin Laboral.
grupo, compartan experiencias y Ponderacin: 25 puntos de
Posteriormente cada uno de los progreso en esta actividad. 25
estudiantes debe resolver el
cuestionario dispuesto en el entorno de
evaluacin y seguimiento como
actividad inicial.

Temticas a desarrollar: Unidad 1. Contrato de Trabajo, Elementos del contrato. Seguridad Social.

Nmero de semanas: Seis (6) Fecha: Del 4 de abril al 10 de mayo de Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Aprendizaje colaborativo
2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Definir el problema

Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la
actividad individual
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
Actividad colaborativa*
colaborativa

2
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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Tecnologa en Gestin Comercial y de Negocios
Curso: Legislacin Laboral Cdigo: 102031A
En forma individual el estudiante, Responder en el foro En forma grupal llegar a un acuerdo Ensayo argumentativo en donde se evidencie un prrafo
deber leer y analizar las colaborativo cada uno de o consenso sobre las respuestas introductorio, argumentacin (Ideas principales) y
referencias requeridas y los planteamientos anteriormente debatidas en el foro conclusiones esenciales sobre el caso. A lo largo del ensayo
complementarias de la UNIDAD 1. presentados en el caso. colaborativo y teniendo en cuenta deber verse plasmado o relacionar en forma implcita los
EL CONTRATO DE TRABAJO Y LA Es importante reiterar que las mismas, realizar un ensayo de planteamientos y/o posturas asumidas frente a los
SEGURIDAD SOCIAL, ubicadas en cada uno de los estudiantes manera grupal, en donde se planteamientos presentados dentro del caso.
el entorno de conocimiento del debe responder a las sinteticen en forma clara las
curso. preguntas presentadas. conclusiones principales sobre el El informe debe tener la siguiente estructura: Portada con
tema en relacin con cada uno de los nombres de todos los integrantes que participaron en el
Posteriormente cada uno de los Debate y discusin en el los tems solicitados. foro, introduccin, objetivos, cuerpo del trabajo,
estudiantes deben revisar y leer foro por parte de todos los conclusiones y referencias acorde a las normas APA. Lmite
El Estudio de caso: Caso Fase 2 y integrantes del grupo, para mximo de pginas: 8. Formato: Letra arial, tamao 10,
3, ubicado dentro del entorno de esto debe responder y documento en pdf.
conocimiento y ubicar las retroalimentar a los
preguntas presentadas al final del planteamientos El informe realizado en forma grupal se entrega dentro del
caso. presentados por sus entorno de seguimiento y evaluacin en el link dispuesto
compaeros para generar para realizar esta entrega.
Con base en la informacin una comunicacin sobre el
anterior, cada estudiante deber tema. Ponderacin: 100 puntos de 175
responder los planteamientos
presentados en el caso, dentro Ponderacin: 75 puntos de
del foro de trabajo colaborativo. 175

Temticas a desarrollar: Unidad 2: Terminacin y Liquidacin del contrato.

Nmero de semanas: Cuatro (4) Fecha: 11 de Mayo al 26 de junio Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje colaborativo
de 2016 Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Plantear alternativas de solucin

3
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Curso: Legislacin Laboral Cdigo: 102031A
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
individual
En forma individual el estudiante, deber leer y Responder en el foro colaborativo
En forma grupal llegar a Propuesta con sntesis de las respuestas
analizar las referencias requeridas y cada uno de los planteamientosun acuerdo o consenso consensuadas a los interrogantes presentados
complementarias de la unidad 2 del curso: presentados en el caso. sobre las respuestas en el caso.
Liquidacin y Terminacin del Contrato de Es importante reiterar que cada
anteriormente debatidas
Trabajo. uno de los estudiantes debe en el foro colaborativo y La Propuesta puede ser realizada en cualquier
responder a las preguntas teniendo en cuenta las formato o medio digital que ponga a
Posteriormente cada uno de los estudiantes presentadas. mismas, realizar una desarrollar su creatividad.
deben revisar y leer el Estudio de caso: Caso propuesta en donde se
Fase 4, ubicado dentro del entorno de Debate y discusin en el foro por presenten en forma clara La Propuesta realizada en forma grupal se
conocimiento y ubicar las preguntas parte de todos los integrantes del las respuestas a cada entrega dentro del entorno de seguimiento y
presentadas al final del caso. grupo, para esto debe responder y uno de los tems evaluacin en el link dispuesto para realizar
retroalimentar a los solicitados. esta entrega.
Con base en la informacin anterior, cada planteamientos presentados por
estudiante deber responder los sus compaeros para generar una Ponderacin: 100 puntos de 175
planteamientos presentados en el caso, dentro comunicacin sobre el tema.
del foro de trabajo colaborativo.

Ponderacin: 75 puntos de 175

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Unidades 1, 2 y 3 de los contenidos del curso
Nmero de semanas: Dos (4) Fecha: Del 27 de junio al 10 de julio Momento de evaluacin: Final Entorno: Aprendizaje Colaborativo y Prctico
de 2016
Fase de la estrategia de
aprendizaje: Conclusiones y
sustento terico

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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Tecnologa en Gestin Comercial y de Negocios
Curso: Legislacin Laboral Cdigo: 102031A
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual
actividad colaborativa
Cada uno de los estudiantes deben Responder en el foro colaborativo cada uno de a. En forma grupal llegar a un acuerdo o En un documento en
revisar y leer el Estudio de caso: los planteamientos presentados en el caso. consenso sobre las respuestas anteriormente Word deber copiar y
Caso Fase 5, ubicado dentro del Es importante reiterar que cada uno de los debatidas en el foro colaborativo y teniendo pegar el enlace del ONE
entorno de conocimiento y ubicar estudiantes debe responder a las preguntas en cuenta las mismas, realizar un informe en NOTE creado por el grupo.
las preguntas presentadas al final presentadas. donde se presenten en forma clara las
del caso. respuestas a cada uno de los tems solicitados. El documento en Word se
Debate y discusin en el foro por parte de todos entrega dentro del
Con base en la informacin los integrantes del grupo, para esto debe entorno de seguimiento y
anterior, cada estudiante deber responder y retroalimentar a los planteamientos c. Diseo de una ONE NOTE en el que evaluacin en el link
responder los planteamientos presentados por sus compaeros para generar estructure el plan de accin a seguir por parte dispuesto para realizar
presentados en el caso, dentro del una comunicacin sobre el tema. de la organizacin, para evitar que las esta entrega.
foro de trabajo colaborativo. organizaciones incurran en gastos innecesarios
y vulneren los derechos de los trabajadores. En Ponderacin: 75 puntos
Revisar en el entorno prctico el Ponderacin: 50 puntos de 125 el plan de accin debe definir: Objetivos, de 125
instructivo y acceso a la estrategias, actividades, responsables,
herramienta ONE NOTE que recursos, tiempo y resultados esperados para
permite disear el plan de accin cada accin propuesta. Es importante que para
solicitado en la fase colaborativa. el diseo del ONE NOTE, tenga en cuenta la
informacin que ha ido recopilando a lo largo
de todos los trabajos realizados en el curso.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del Roles y responsabilidades para la produccin de
colaborativo grupo colaborativo entregables por los estudiantes

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Curso: Legislacin Laboral Cdigo: 102031A
Lder Comunicador: Responsable de la comunicacin Los roles de Utilero y relator pueden ser desempeados
Revisar y realizar solo las actividades correspondientes a la entre el tutor y el equipo, como tambin de presentar por dos integrantes del grupo colaborativo en el caso de
fase que se plantea en cada momento de la estrategia de a su equipo la informacin que recoge de la los grupos de 5 integrantes. El rol de lder debe ser
aprendizaje, para esto se debe consultar la agenda y las actividades observacin al desarrollo de las actividades - hecha desempeado solo por un integrante.
relacionadas en esta gua. a los otros equipos de grupo (lo compartido en el foro
general. Verifica el cumplimiento de los roles por Los roles deben rotar en cada fase o momento de la
Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en cada parte de cada integrante. estrategia de aprendizaje.
una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar aportes de fondo y Conoce muy bien la gua y aclara qu es lo que en
forma tanto en la parte individual como colaborativa. ella se solicita. Recuerda a sus compaeros sobre el
uso de la rbrica de evaluacin y verifica que se
Establecer acuerdos de trabajo en relacin con las tengan en cuenta sus criterios.
actividades a desarrollar y roles que cada participante debe asumir Hace la entrega al final como lo indica la gua.
en cada fase del trabajo.
Relator: Responsable de la relatora de todos los
Implementar en cada una de las fases propuestas el procesos en forma escrita. Tambin es responsable
Simulador presentado dentro del entorno de aprendizaje prctico, por recopilar y sistematizar la informacin a entregar
puesto que les permitir el desarrollo y articulacin del trabajo de al tutor. Tambin se encarga de Organizar el
manera coherente segn lo solicitado. documento y entregarlo al lder comunicador para
que haga la entrega.
Entregar el informe del grupo solamente en el Entorno de
evaluacin y seguimiento. Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a pdf, editar imgenes, normas
APA, Netiqueta).
Recomendaciones por el docente:

Leer las recomendaciones brindadas en el foro de Noticias del aula, as como en el foro de trabajo colaborativo por parte del director del curso a lo largo de todo el perodo acadmico.

Una vez revisado los contenidos de cada unidad del curso, ingresar al E-Portafolio ubicado en el entorno de seguimiento y evaluacin, con miras a dejar en este espacio la reflexin
sobre los contenidos analizados, su comprensin del tema y dificultades frente al mismo.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

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Curso: Legislacin Laboral Cdigo: 102031A
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Para mayor informacin visitar el siguiente link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551026/syballus_corregido_2014-1/7_poltica_antiplagio.html