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(UAPA)
Escuela de Educacin
Asignatura:
Planificacin Educativa y Gestin ulica
Participante:
Stephanie Leonardo Estrella
Matrcula:
13-1877
Carrera:
Educacin Media Mencin Lengua Espaola
Facilitador:
Amalio Alcquiez
Fecha:
Santiago de los Caballeros, noviembre 30-2016
Introduccin
Las situaciones de aprendizajes tienen como propsito vincular los temas
aprendidos en el saln de clases de una forma simulada o real,
fomentando as la resolucin de problemticas o situaciones de la vida
cotidiana.
Estas son una herramienta muy til para los docentes que buscan el xito
en sus clases, quieren aterrizar la utilidad de la informacin aprendida en
situaciones posibles, con un carcter convencional de situaciones que
suceden fuera del aula.
Se pretende generar un espacio donde el alumno se le asigne un rol de
manera individual o colectiva, se busca volverlo participe y resolutivo de
alguna situacin de la vida cotidiana nivel local, regional, nacional o
internacional.
Es importante sealar que, los maestros deben dejar que los estudiantes
resuelvan situaciones de aprendizaje de manera que perciben que los
conocimientos adquiridos en clase son aplicados a sus vidas y sus
semejantes.
Conclusin
Para finalizar el informe, es importante destacar que, en las situaciones de
aprendizaje los estudiantes asuman una funcin protagnica, acta y
dinmica en su proceso formativo, especialmente en su aprendizaje.
Tambin estas proponen que los estudiantes sean desafiados a hacer algo
que no saben hacer, es decir, a encontrar la respuesta a un problema que
reta su imaginacin y sus propias habilidades, y de igual forma que
desarrollen proyectos individuales y grupales.
El docente desempea el rol de facilitador, mediador y gua, por lo tanto,
debe ser capaz de disear situaciones de aprendizajes que conduzcan a la
resolucin de problemas, que permitan el razonamiento y la aplicacin de
conocimientos y que promuevan constantemente la actividad individual y
grupal de los estudiantes.