Misioneras Dominicas del Rosario

I.E.P. San Jos

Ica

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

PROYECTO DE
APRENDIZAJE N

Preparemos platos tpicos de nuestra regin Callao para confraternizar con nuestros
compaeros

I.DATOS GENERALES.
1. I.E : San Jose
2. Tema Transversal : Enfoque Intercultural
3. Ciclo : IV
4. Grado : 3y4
5. Seccin : AyB
6. Duracin : 4 horas semanales
7. Docente : Ricardo Manuel Zuazo Cavero

II. PLANIFICACIN:

2.1. PRE-PROGRAMACIN REALIZADA POR LOS DOCENTES DEL GRADO

PROBL ACTIVIDADES COMPETE

EMA Qu les interesara hacer a NCIA
Cul es el mis alumnos Para resolver Qu capacidad
problema Identificando el problema? quiero Desarrollar
 Misioneras Dominicas del Rosario
I.E.P. San Jos
Ica
 Misioneras Dominicas del Rosario
I.E.P. San Jos
Ica

2.2. JUSTIFICACIN:

2.3. OBJETIVOS:

General.

Comprender las posibilidades que ofrece la msica para comunicar y expresar ideas, sentimientos y vivencias,

potenciando la capacidad de respetar, comprender y valorar diferentes manifestaciones musicales, para apreciarla

como un elemento esencial

Especifico.-

Conocer y valorar diferentes manifestaciones artsticas musicales del patrimonio cultural

Analizar y reconocer tcnicas, recursos y convenciones de las que se vale la msica en obras de distintos estilos,

gneros, tendencias y culturas para comprenderlas y valorarlas como fuente de conocimiento, de referencia cultural y

de placer personal, posibilitando el desarrollo de nuevos referentes estticos.

 Misioneras Dominicas del Rosario
I.E.P. San Jos
Ica

2.4. PRE-PROGRAMACIN PARTICIPATIVA CON LOS ALUMNOS DEL GRADO

Qu Qu Cmo lo Qu Cmo Cundo lo

Sabemos? queremos? haremos? necesitamos? nos haremos?
organiz
 Misioneras Dominicas del Rosario
I.E.P. San Jos
Ica

2.5. Programacin de los aprendizajes con el Currculo Nacional.

 Misioneras Dominicas del Rosario
I.E.P. San Jos
Ica

Taller de
Competencia Msica
Capac Desem
idad peo
proyecto?Qu aprendizajes log Misioneras Dominicas del Rosario
I.E.P. San Jos
Ica

Identifica y describe los elementos bsicos

del arte que encuentra en su entorno y en
manifestaciones artstico-culturales
diversas. Reconoce que los elementos
pueden transmitir mltiples sensaciones.

Especula sobre los procesos que el artista

Aprecia de manera crtica
manifestaciones artstico-
cuiturales
Percibe manifestaciones artstico-cuiturales.
Contextualiza manifestaciones artstico-cuiturales.
Reflexiona creativa y crticamente sobre
manifestaciones artstico-cuiturales.
ha seguido para crear su obra e identifica
los distintos usos y propsitos de
manifestaciones artstico-culturales de su
comunidad (ritual, recreativo, comercial,
decorativo, utilitario, etc.).
Comenta sobre los posibles significados de
una obra de arte, con base en lo observado
y lo investigado acerca del autor, y emite
una opinin personal sobre ella.

Describe y analiza los elementos del arte que

identifica en el entorno y en manifestaciones
artstico-culturales, e identifica los medios utilizados.
Relaciona elementos con ideas, mensajes y
sentimientos

Investiga el significado de los smbolos y

caractersticas principales de manifestaciones
artstico-culturales de diferentes lugares y tiempos, y
comprende que cumplen diversos propsitos y
comunican ideas sobre la cultura en la que fueron
creados

 Misioneras Dominicas del Rosario
I.E.P. San Jos
Ica

III. EJECUCIN:
Se realizar mediante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por talleres, de acuerdo al cronograma
y la integracin del conocimiento, actividades, productos, las cuales permitirn el logro de los
aprendizajes.
N Activid
Mes Abril
Marzo Mayo Junio Julio
1 Pre-programacin del ades
proyecto por los x
2 docentes del grado
Programacin del proyecto. x
3 Exposicin de los productos x x x
4 Evaluacin del proyecto x

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12
 Misioneras Dominicas del Rosario
I.E.P. San Jos
Ica

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26
 Misioneras Dominicas del Rosario
I.E.P. San Jos
Ica

27 28 29 30

V. EVALUACIN

EVALUACIN A NIVEL DE AREA: La evaluacin ser permanente haciendo uso de los instrumentos previstos,
sin embargo para la evaluacin de salida cada docente deber disear instrumentos de evaluacin
VII. Situaciones de aprendizaje.

Sala de Taller de Musica

Partituras
Instrumento Musical
Atril
Uniforme de Gala

VIII. - BIBLIOGRAFIA

V B SUB DIRECCIN:
 Misioneras Dominicas del Rosario
I.E.P. San Jos
Ica

Directora Isela Olaechea Gameros Profesor Ricardo Manuel Zuazo Cavero