RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEKOLAH SM TEKNIK ALOR SETAR TARIKH 26/03/2017

GURU AHMAD SUHAIMI BIN HALIM HARI AHAD

SUBJEK FIZIK

TINGKATAN 5KM2

MASA 7.30 am hingga 8.50 am

TEMA 2. ELEKTRIK

TAJUK 2.1 Menganalisis medan elektrik dan pengaliran cas

HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat...

menyatakan hubungan antara pengaliran elektron dan arus elektrik

mendefinisikan arus elektrik

melakarkan garis medan elektrik untuk menunjukkan arah medan

menghuraikan kesan medan elektrik ke atas cas

menyelesaikan masalah melibatkan cas elektrik dan arus

merancang dan menjalankan eksperimen untuk menentukan hubungan antara arus dan beza keupayaan

AKTIVITI PEMBELAJARAN

Membincangkan arus elektrik sebagai kadar pengaliran cas, iaitu I = Q/t

Menjalankan aktiviti / melihat simulasi komputer untuk mengkaji garis medan magnet untuk susunan cas yang berbeza.

Memerhati kesan medan elektrik ke atas:

sebiji bola pingpong yang bersalut bahan dan konduktor nyalaan lilin

Membincangkan penyelesaian masalah melibatkan cas elektrik dan arus.

Membincangkan beza keupayaan (V) sebagai kerja(W) yang dilakukan untuk menggerakkan 1C cas(Q) antara dua titik dalam medan elektrik, iaitu

V = W/Q

Merancang dan menjalankan eksperimen untuk menentukan hubungan antara arus dan beza keupayaan bagi satu konduktor ohm.

Membincangkan hukum Ohm sebagai hubungan antara beza keupayaan dengan arus pada suhu malar.

NOTA

Mengingat kembali aktiviti yang dijalankan menggunakan penjana Van de Graaf untuk menunjukkan hubungan antara cas elektrik dan pengaliran arus.

Penekanan perbezaan cas dan arus elektrik

PEKA

Buku Teks / Nota Buku Kerja Tayangan Video/ Simulasi

BAHAN BANTU MENGAJAR
Buku Rujukan Edaran Lain-lain : MODUL

SOALAN KBAT MENGAPLIKASI : Apakah persamaan situasi ini dengan pengalaman anda sendiri ...?
Pembentukan corak medan oleh VLT dan
i-THINK -PetaAlir KBAT :
biji bijan.

Soal Jawab (Lisan) Kerja Kumpulan Pemerhatian

PENILAIAN / PENGUKUHAN
Latihan (Bertulis) Kerja Rumah Lain-lain :

Di akhir pembelajaran, 100 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
REFLEKSI
ciri-ciri gelombang elektromagnet.

TANDATANGAN
TARIKH 26/03/2017
PEMERIKSA

NAMA PEMERIKSA
TEMA
1. GELOMBANG
2. ELEKTRIK
3. KEELEKTROMAGNETAN
4. ELEKTRONIK
5. KERADIOAKTIFAN
PILIH OBJEKTIF
1.1 Memahami Gelombang 1. GELOMBANG
1.2 Menganalisis pantulan gelombang 1. GELOMBANG
1.3 Menganalisis pembiasan gelombang 1. GELOMBANG
1.4 Menganalisis pembelauan gelombang 1. GELOMBANG
1.5 Menganalisis interferens gelombang 1. GELOMBANG
1.6 Menganalisis gelombang bunyi 1. GELOMBANG
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet 1. GELOMBANG
2. ELEKTRIK
2. ELEKTRIK
2. ELEKTRIK
2. ELEKTRIK
2. ELEKTRIK
3. KEELEKTROMAGNETAN
3. KEELEKTROMAGNETAN
3. KEELEKTROMAGNETAN
3. KEELEKTROMAGNETAN
3. KEELEKTROMAGNETAN
4. ELEKTRONIK
4. ELEKTRONIK
4. ELEKTRONIK
4. ELEKTRONIK
5. KERADIOAKTIFAN
5. KERADIOAKTIFAN
5. KERADIOAKTIFAN
5. KERADIOAKTIFAN
5. KERADIOAKTIFAN
ULANGKAJI
ULANGKAJI
ULANGKAJI
PEPERIKSAAN
CUTI
CERAMAH
PEPERIKSAAN
LATIH TUBI
LATIH TUBI
LATIH TUBI
PEPERIKSAAN
LATIH TUBI
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1.1 Memahami Gelombang
1.2 Menganalisis pantulan gelombang
1.3 Menganalisis pembiasan gelombang
1.4 Menganalisis pembelauan gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
2.1 Menganalisis medan elektrik dan pengaliran cas
2.2 Menganalisis hubungan antara arus elektrik dan beza keupayaan
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan rintangan dalam.
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor pembawa arus
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa arus dalam suatu medan magnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.4 Menganalisis transformer
3.5 Memahami penjanaan dan penghantaran elektrik
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.3 Memahami transistor
4.4 Menganlisis get logik
5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.5 Menyedari kepentingan pengurusan bahan radioaktif yang betul
ULANGKAJI BAB 1 & 2 (Persediaan Penilaian Akademik 1)
Ulangkaji bab-bab Tingkatan 4 dan bab 1-9 Tingkatan 5
Ulangkaji pantasmenggunakan soalan-soalan kertas 1
PENILAIAN AKADEMIK 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
Teknik menjawab untukkertas 2 dan kertas 3 juga ditunjukkan
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
LATIH TUBI KERTAS 1
LATIH TUBI KERTAS 2
LATIH TUBI KERTAS 3
PERCUBAAN SPM
LATIH TUBI SOALAN NEGERI-NEGERI
PILIH HASIL PEMBELAJARAN
menghuraikan spektrum
elektromagnet
menghuraikan ciri-ciri gelombang
elektromagnet
menghuraikan aplikasi gelombang
elektromagnet
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.2 Menganalisis pantulan gelombang
1.2 Menganalisis pantulan gelombang
1.3 Menganalisis pembiasan gelombang
1.3 Menganalisis pembiasan gelombang
1.4 Menganalisis pembelauan gelombang
1.4 Menganalisis pembelauan gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang

1.5 Menganalisis interferens gelombang

1.6 Menganalisis gelombang bunyi

1.6 Menganalisis gelombang bunyi

1.6 Menganalisis gelombang bunyi

1.6 Menganalisis gelombang bunyi

1.6 Menganalisis gelombang bunyi

1.7 Menganalisis gelombang
elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang
elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang
elektromagnet
2.1 Menganalisis medan elektrik dan
pengaliran cas
2.1 Menganalisis medan elektrik dan
pengaliran cas
2.1 Menganalisis medan elektrik dan
pengaliran cas

2.1 Menganalisis medan elektrik dan

pengaliran cas
2.1 Menganalisis medan elektrik dan
pengaliran cas

2.1 Menganalisis medan elektrik dan

pengaliran cas hubungan antara arus
2.2 Menganalisis
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
ULANGKAJI
PEPERIKSAAN
CUTI
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus
3.2 Memahami daya ke atas konduktor
pembawa arus dalam suatu medan
magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor
pembawa arus dalam suatu medan
magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor
pembawa arus dalam suatu medan
magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor
pembawa arus dalam suatu medan
magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor
pembawa arus dalam suatu medan
magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor
pembawa arus dalam suatu medan
magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor
pembawa arus dalam suatu medan
magnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop
Sinar Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop
Sinar Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop
Sinar Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop
Sinar Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop
Sinar Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop
Sinar Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop
Sinar Katod (O.S.K.)
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.3 Memahami transistor
4.3 Memahami transistor
4.3 Memahami transistor
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
PEPERIKSAAN
CUTI

5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom

5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom

5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom

5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom

5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom

5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif

5.3 Memahami penggunaan radioisotop

5.3 Memahami penggunaan radioisotop

5.3 Memahami penggunaan radioisotop

5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear

5.5 Menyedari kepentingan pengurusan

bahan radioaktif yang betul

5.5 Menyedari kepentingan pengurusan

bahan radioaktif yang betul

5.5 Menyedari kepentingan pengurusan

bahan radioaktif yang betul
LATIH TUBI
LATIH TUBI
LATIH TUBI
PEPERIKSAAN
CUTI
LATIH TUBI
PEPERIKSAAN
HASIL
menghuraikan maksud gerakan gelombang

mengenalpasti bahawa gelombang memindahkan tenaga tanpa memindahkan jirim

membanding gelombang melintang dan gelombang membujur dan memberi contoh setiap satunya

menyatakan apakah maksud muka gelombang

menyatakan arah perambatan gelombang dan hubungannya dengan muka gelombang
mendefinisi

i. amplitud

ii. tempoh

iii. frekuensi

iv. panjang gelombang

v. laju gelombang
mentafsir graf sesaran-masa bagi suatu gelombang

mentafsir graf sesaran-jarak bagi suatu gelombang

menyelesaikan masalah mengenai laju, panjang gelombang dan frekuensi

menghuraikan pelembapan bagi satu sistem ayunan

menghuraikan resonan bagi satu sistem ayunan

menghuraikan pantulan gelombang dari segi sudut tuju, sudut pantulan, panjang gelombang, frekuensi, laju dan

melukis gambarajah untuk menunjukkan pantulan gelombang.

menghuraikan pembiasan gelombang dari segi sudut tuju, sudut biasan, panjang gelombang, frekuensi, laju dan

melukis gambarajah untuk menunjukkan pembiasan gelombang

menghuraikan pembelauan gelombang dari segi panjang gelombang, frekuensi, laju, arah perambatan dan ben
melukis gambarajah untuk menunjukkan pembelauan gelombang

menyatakan prinsip superposisi

menerangkan interferens gelombang
melukis corak interferens

mentafsir corak interferens

menyelesaikan masalah melibatkan
= ax/D

menghuraikan gelombang bunyi

menerangkan bagaimana kenyaringan berhubungkait dengan amplitud

menerangkan bagaimana kelangsingan berhubungkait dengan frekuensi

menghuraikan aplikasi pantulan gelombang bunyi

menghitung jarak menggunakan pantulan gelombang bunyi

menghuraikan spektrum elektromagnet

menghuraikan ciri-ciri gelombang elektromagnet

menghuraikan aplikasi gelombang elektromagnet

menyatakan hubungan antara pengaliran elektron dan arus elektrik

mendefinisikan arus elektrik

menghuraikan medan elektrik

melakarkan garis medan elektrik untuk menunjukkan arah medan

menghuraikan kesan medan elektrik ke atas cas

menyelesaikan masalah melibatkan cas elektrik dan arus

merancang dan menjalankan eksperimen untuk menentukan hubungan antara arus dan beza keupayaan

menghuraikan hubungan antara arus dan beza keupayaan

menyatakan hukum Ohm

mendefinisi rintangan

menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi rintangan

menyelesaikan masalah yang melibatkan beza keupayaan, arus dan rintangan

mengenal pasti litar sesiri dan selari

membandingkan arus dan beza keupayaan bagi litar sesiri dan selari
menentukan rintangan berkesan bagi perintang-perintang yang disambungkan secara sesiri
menentukan rintangan berkesan bagi perintang-perintang yang disambungkan secara selari
menyelesaikan masalah melibatkan arus, beza keupayaan dan rintangan bagi litar sesiri, selari dan litar gabunga

mendefinisikan daya gerak elektrik (d.g.e.)

membezakan antara d.g.e. dan beza keupayaan

menerangkan rintangan dalam.

menentukan d.g.e. dan rintangan dalam

menyelesaikan masalah melibatkan d.g.e. dan rintangan dalam

Mendefinisikan tenaga elektrik

Mendefinisikan kuasa elektrik
menyelesaikan masalah melibatkan tenaga dan kuasa elektrik.
membandingkan kadar kuasa dan penggunaan tenaga pelbagai alatan elektrik
membandingkan pelbagai alatan elektrik dari segi kecekapan penggunaan tenaga
menghuraikan cara-cara meningkatkan kecekapan tenaga
ULANGKAJI BAB 1 & 2 (Persediaan Penilaian Akademik 1)
PENILAIAN AKADEMIK 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

menyatakan apa itu elektromagnet

melukis corak dan menandakan arah medan magnet yang disebabkan oleh arus dalam suatu :

i.dawai lurus,

ii.gegelung bulat,

iii.solenoid.

merancang dan menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan medan ma

menghuraikan aplikasi elektromagnet

menghuraikan apa yang berlaku kepada suatu konduktor pembawa arus dalam suatu medan magnet

melukis corak medan magnet paduan disebabkan oleh konduktor pembawa arus dalam suatu medan magnet

menghuraikan bagaimana konduktor pembawa arus dalam medan magnet mengalami daya

menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi magnitud daya yang bertindak ke atas konduktor pembawa arus

menghuraikan bagaimana gegelung pembawa arus dalam medan magnet mengalami daya putaran

menghuraikan bagaimana suatu motor arus terus bekerja

menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kelajuan putaran suatu motor elektrik

menghuraikan aruhan elektromagnet

menunjukkan arah arus aruhan dalam dawai lurus,solenoid
menerangkan faktor-faktor yang mempengaruhi magnitud arus aruhan
membincangkan aplikasi aruhan elektromagnet
membandingkan arus terus dan arus ulang-alik
menghuraikan struktur dan prinsip kerja suatu transformer ringkas.
membanding dan membezakan transformer injak naik dan transformer injak turun.
menyatakan bahawa
Vp/Vs = Np/Ns
untuk suatu transformer unggul
menyatakan Vp.Ip = Vs.Is untuk suatu transformer unggul
menghuraikan kehilangan tenaga dalam suatu transformer
menghuraikan cara-cara untuk meningkatkan kecekapan suatu transformer
menyelesaikan masalah yang melibatkan transformer
menyenaraikan sumber-sumber tenaga yang digunakan untuk menjana elektrik
menghuraikan pelbagai cara penjanaan elektrik

menghuraikan penghantaran elektrik

menghuraikan kehilangan tenaga dalam kabel penghantaran elektrik dan mendeduksi kebaikan penghantaran v
menyatakan kepentingan Rangkaian Grid Nasional

menyelesaikan masalah yang melibatkan penghantaran elektrik

menerangkan kepentingan tenaga yang boleh diperbaharui

menerangkan kesan terhadap persekitaran yang disebabkan oleh penggunaan pelbagai sumber untuk menjana

menerangkan pancaran termion

menerangkan sifat-sifat sinar katod

menghuraikan prinsip kerja osiloskop sinar katod

mengukur beza keupayaan dengan O.S.K.

mengukur sela masa yang singkat dengan O.S.K.

memaparkan bentuk gelombang dengan O.S.K.

menyelesaikan masalah berdasarkan paparan O.S.K.

menghuraikan semikonduktor dari segi rintangan dan elektron bebas

menghuraikan semikonduktor jenis-n dan jenis-p
menghuraikan diod semikonduktor
menghuraikan fungsi diod
menghuraikan kegunaan diod sebagai rektifier
menghuraikan kegunaan kapasitor untuk meratakan arus output dan voltan output dalam suatu litar rektifikasi
menghuraikan suatu transistor dari segi terminal-terminalnya
menghuraikan bagaimana suatu transistor boleh digunakan sebagai amplifier arus
menghuraikan bagaimana suatu transistor boleh digunakan sebagai suis automatik
menyatakan bahawa get logik adalah litar pensuisan dalam komputer dan sistem elektronik yang lain.
menyenaraikan dan melukis simbol-simbol untuk get logik yang berikut :
i.DAN
ii.ATAU
iii.TAK
iv.TAKDAN
v.TAKATAU
menyatakan tindakan get-get logik berikut dalam suatu jadual kebenaran :
i.DAN
ii.ATAU
iii.TAK
iv.TAKDAN
v.TAKATAU
membina jadual kebenaran bagi gabungan get logik untuk maksimum 2 input.
menghuraikan aplikasi sistem kawalan get logik.
Ulangkaji bab-bab Tingkatan 4 dan bab 1-9 Tingkatan 5
Ulangkaji pantasmenggunakan soalan-soalan kertas 1
Teknik menjawab untukkertas 2 dan kertas 3 juga ditunjukkan
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
menerangkan komposisi nukleus suatu atom terdiri dari proton dan neutron.

mendefinisikan nombor proton (Z) dan nombor nukleon (A).

menerangkan istilah nuklid.

menggunakan simbol nuklid

mendefinisikan istilah isotop

menyatakan apa itu keradioaktifan

menamakan pengesan yang biasa untuk sinaran radioaktif
membandingkan 3 jenis sinaran radioaktif dari segi sifat semulajadi mereka
menerangkan reputan radioaktif
menggunakan persamaan bagi menunjukkan perubahan komposisi dalam nukleus apabila zarah di
menerangkan maksud separuh hayat
menentukan separuh hayat daripada lengkung pereputan.
menyelesaikan masalah melibatkan separuh hayat.

mendefinisi radioisotop

menamakan beberapa contoh radioisotop

menerangkan aplikasi radioisotop

mendefinisikan unit jisim atom (u.j.a)
menerangkan pembelahan nukleus
memberi contoh pembelahan nukleus
menerangkan tindakbalas berantai
menerangkan pelakuran nukleus
memberi contoh pelakuran nukleus
menghubungkan pembebasan tenaga semasa tindak balas nuklear dengan perubahan jisim mengi
menerangkan penjanaan tenaga elektrik dari pembelahan nukleus
mewajarkan penggunaan pembelahan nukleus dalam penjanaan tenaga elektrik
menyelesaikan masalah yang melibatkan tenaga nuklear

menerangkan kesan negatif bahan radioaktif

menerangkan langkah keselamatan yang perlu diambil dalam pengurusan bahan radioaktif

menerangkan pengurusan sisa radioaktif

LATIH TUBI KERTAS 1

LATIH TUBI KERTAS 2
LATIH TUBI KERTAS 3
PERCUBAAN SPM
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
LATIH TUBI SOALAN NEGERI-NEGERI
PEPERIKSAAN BERTULIS SPM BERMULA
PILIH AKTIVITI
Membincangkan ciri-ciri gelomba1.1 Memahami Gelombang
Membincangkan aplikasi gelomba 1.1 Memahami Gelombang
a) gelombang radio untuk penyia1.1 Memahami Gelombang
b) gelombang mikro untuk satelit 1.1 Memahami Gelombang
c) sinaran inframerah dalam peral1.1 Memahami Gelombang
d) cahaya tampak dalam gentian1.1 o Memahami Gelombang
e) sinaran ultraungu dalam lampu1.1 Memahami Gelombang
f) penggunaan sinar-X di hospit 1.1 Memahami Gelombang
g) sinar gama dalam perubatan 1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.2 Menganalisis pantulan gelombang
1.2 Menganalisis pantulan gelombang
1.3 Menganalisis pembiasan gelombang
1.3 Menganalisis pembiasan gelombang
1.4 Menganalisis pembelauan gelombang
1.4 Menganalisis pembelauan gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
2.1 Menganalisis medan elektrik dan pengaliran cas
2.1 Menganalisis medan elektrik dan pengaliran cas
2.1 Menganalisis medan elektrik dan pengaliran cas
2.1 Menganalisis medan elektrik dan pengaliran cas
2.1 Menganalisis medan elektrik dan pengaliran cas
2.2 Menganalisis hubungan antara arus elektrik dan beza
keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus elektrik dan beza
keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus elektrik dan beza
keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus elektrik dan beza
keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus elektrik dan beza
keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus elektrik dan beza
keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus elektrik dan beza
keupayaan
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari

2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan rintangan dalam.

2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan rintangan dalam.

2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan rintangan dalam.

2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan rintangan dalam.

2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan rintangan dalam.

2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor
pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor
pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor
pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor
pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor
pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor
pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor
pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor
pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor
pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu konduktor
pembawa arus
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa arus dalam
suatu medan magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa arus dalam
suatu medan magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa arus dalam
suatu medan magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa arus dalam
suatu medan magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa arus dalam
suatu medan magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa arus dalam
suatu medan magnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.5 Memahami penjanaan dan penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan penghantaran elektrik

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar Katod (O.S.K.)

4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.3 Memahami transistor
4.3 Memahami transistor
4.3 Memahami transistor
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom
5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom
5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom
5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.5 Menyedari kepentingan pengurusan bahan radioaktif
yang betul
5.5 Menyedari kepentingan pengurusan bahan radioaktif
yang betul
5.5 Menyedari kepentingan pengurusan bahan radioaktif
yang betul
5.5 Menyedari kepentingan pengurusan bahan radioaktif
yang betul
LATIH TUBI
LATIH TUBI
LATIH TUBI
PEPERIKSAAN
CUTI
LATIH TUBI
AKTIVITI
Slide/video yang mengambarkan gelombang.
Memerhati pergerakkan benang pada spring slinki
Video tsunami yang mengambarkan gelombang memindahkan tenaga.
Menerangkan bagaimana muka gelombang pada imej bawah tangki riak terbentuk.
Memerhati satu sistem ayunan seperti bandul ringkas atau spring berbeban untuk mendefinisi amplitud, tempoh
Membincangkan amplitud dan tempoh dengan bantuan graf sesaran-masa bagi suatu gelombang.
Membincangkan amplitud dan panjang gelombang dengan bantuan graf sesaran-jarak bagi suatu gelombang.
Membincangkan hubungan antara laju, panjang gelombang dan frekuensi.
Membincangkan penyelesaian masalah mengenai laju, panjang gelombang dan frekuensi.
Memerhati dan membincangkan kesan:
pelembapan bagi satu sistem ayunan
resonan bagi satu sistem ayunan seperti bandul Barton
Menjalankan aktiviti untuk memerhati pantulan gelombang satah di dalam tangki riak,
Membincangkan ciri-ciri pantulan gelombang dari segi sudut pantulan, panjang gelombang, frekuensi, laju dan a
Menjalankan aktiviti untuk memerhati pembiasan gelombang air satah di dalam tangki riak
Membincangkan ciri-ciri pembiasan gelombang dari segi sudut biasan, panjang gelombang, frekuensi, laju dan a
Menjalankan aktiviti untuk memerhati pembelauan gelombang air di dalam tangki riak
Membincangkan ciri-ciri pembelauan gelombang dari segi panjang gelombang, frekuensi, laju, arah perambatan
Memerhati model mekanikal seperti spring slinki untuk mendapat idea tentang superposisi.
Slide/video memerhati corak interferens
Membincangkan interferens membina dan interferens memusnah.
Membincangkan = ax/D
Membincangkan
a) penghasilan bunyi melalui sumber yang bergetar
b) gelombang bunyi sebagai gelombang membujur yang memerlukan medium untuk perambatan
menjalankan aktiviti untuk memerhati kesan :
a) amplitud ke atas kenyaringan
b) frekuensi ke atas kelangsingan.
Melaporkan tentang aplikasi pantulan gelombang bunyi seperti sonar dan pengimbas ultrasound.
Membincangkan ciri-ciri gelombang elektromagnet.
Membincangkan aplikasi gelombang elektromagnet seperti:
a) gelombang radio untuk penyiaran dan komunikasi
b) gelombang mikro untuk satelit dan telefon selular
c) sinaran inframerah dalam peralatan elektrik di rumah, kawalan jarak jauh dan alat tinjau malam
d) cahaya tampak dalam gentian optik dan fotografi
e) sinaran ultraungu dalam lampu pendarfluor dan pensterilan
f) penggunaan sinar-X di hospital dan bidang kejuruteraan
g) sinar gama dalam perubatan
Membincangkan arus elektrik sebagai kadar pengaliran cas, iaitu I = Q/t
Menjalankan aktiviti / melihat simulasi komputer untuk mengkaji garis medan magnet untuk susun
Memerhati kesan medan elektrik ke atas:
sebiji bola pingpong yang bersalut bahan dan konduktor nyalaan lilin
Membincangkan penyelesaian masalah melibatkan cas elektrik dan arus.
Membincangkan beza keupayaan (V) sebagai kerja(W) yang dilakukan untuk menggerakkan 1C cas

V = W/Q

Merancang dan menjalankan eksperimen untuk menentukan hubungan antara arus dan beza keup
Membincangkan hukum Ohm sebagai hubungan antara beza keupayaan dengan arus pada suhu m

Membincangkan rintangan sebagai nisbah beza keupayaan kepada arus bagi satu konduktor ohm.

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji dan membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi r

Membincangkan penyelesaian masalah yang melibatkan beza keupayaan, arus dan rintangan.
Menjalankan aktiviti untuk mengenal pasti litar sesiri dan selari.
Menjalankan aktiviti mengkaji hubungan arus, I dan beza keupayaan, V bagi litar sesiri dan selari m
Menghitung rintangan berkesan bagi perintang yang disambungkan secara
a) sesiri
b) selari
Membincangkan d.g.e. sebagai kerja daripada satu sumber untuk menggerakkan satu unit cas men

Menjalankan aktiviti untuk membezakan antara d.g.e. dan beza keupayaan.

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji rintangan dalam.

Menjalankan aktiviti untuk menentukan d.g.e. dan rintangan dalam sebuah bateri dengan memplo

Membincangkan penyelesaian masalah melibatkan d.g.e. dan rintangan dalam.

Membincangkan hubungan antara
a) tenaga(E), voltan (V), arus (I) dan masa (t)
b) kuasa (P), voltan (V) dan arus (I)
Membincangkan penyelesaian masalah melibatkan tenaga dan kuasa elektrik.
Membandingkan kadar kuasa pelbagai alatan elektrik di rumah dan menghitungkan tenaga yang d
Menjalankan aktiviti membandingkan alatan elektrik di rumah yang menjalankan fungsi yang sama
Mengkaji dan membuat laporan mengenai cara-cara meningkatkan kecekapan tenaga di rumah ata
Membincangkan kepentingan penyelenggaraan untuk memastikan kecekapan alatan elektrik.
Mengingat kembali apa itu elektromagnet.

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji corak dan arah medan magnet yang disebabkan oleh arus dal

a) dawai lurus,

b) gegelung bulat,

c) solenoid.

Merancang dan menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kekuat

a) bilangan lilitan pada gegelung,

b) saiz arus yang dibawa oleh gegelung,

c) penggunaan teras besi lembut.

Mengkaji dan melaporkan tentang aplikasi elektromagnet seperti loceng elektrik, pemutus litar, ge

Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan daya ke atas suatu konduktor pembawa arus dalam suatu

Melihat simulasi komputer untuk memahami medan magnet paduan yang diperolehi daripada pen

Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi daya ke atas suatu kon

Menjalankan aktiviti untuk memerhati kesan putaran suatu gegelung pembawa arus dalam suatu m

Membincangkan bagaimana kesan putaran suatu gegelung pembawa arus dalam suatu medan ma

Menjalankan aktiviti atau melihat simulasi komputer untuk mengkaji faktor-faktor yang mempenga
Menjalankan aktiviti untuk memerhati aruhan elektromagnet dalam suatu :
a) dawai lurus,
b) solenoid.
Membincangkan aruhan elektromagnet sebagai penghasilan daya gerak elektrik dalam suatu kond
Membincangkan arah arus aruhan dalam :
a) dawai lurus,
b) solenoid
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi magnitud arus aruhan dan m
Mengkaji dan melaporkan tentang aplikasi aruhan elektromagnet seperti dalam penjana arus terus
Memerhati dan membincangkan output yang dijanakan oleh sumber arus terus dan arus ulang-alik
Menjalankan aktiviti untuk mendapat pemahaman tentang struktur dan prinsip kerja suatu transfo
Menjalankankan aktiviti untuk mengkaji hubungan antara bilangan lilitan gegelung primer (Np), bil
Membincangkan hubungan antara kuasa output dan kuasa input dalam suatu transformer unggul,
Membincangkan
a) kehilangan tenaga dalam suatu transformer,
b) cara-cara untuk meningkatkan kecekapan suatu transformer.
Membincang untuk menyelesaikan masalah melibatkan transformer.
Melihat simulasi komputer untuk memahami bahawa terdapat pelbagai sumber yang digunakan un
Mengkaji model penghantaran elektrik.
Membincangkan kehilangan tenaga dalam kabel dan kebaikan penghantaran voltan tinggi.
Melihat simulasi komputer untuk mendapat pemahaman tentang Rangkaian Grid Nasional.
Melaporkan tentang :
a) kepentingan Rangkaian Grid Nasional dari segi pengagihan tenaga yang cekap,
b) kepentingan kecekapan tenaga dan sumber tenaga yang diperbaharui dari segi sumber-sumber
c) kesan terhadap persekitaran yang disebabkan oleh penggunaan pelbagai sumber untuk menjan
Melihat simulasi komputer untuk mendapat pemahaman tentang pancaran termion.

Menjalankan aktiviti untuk mengkaji sifat-sifat sinar katod dengan menggunakan alat seperti tiub P

Membincangkan osiloskop sinar katod daripada aspek-aspek berikut :

a) senapang elektron,

b) sistem pemesongan,
c) skrin berpendarflour,

d) perubahan tenaga.
Menjalankan aktiviti menggunakan O.S.K. untuk :

a) mengukur beza keupayaan,

b) mengukur sela masa yang singkat,

c) memaparkan bentuk gelombang.

Membincang untuk menyelesaikan masalah berdasarkan pemaparan O.S.K.

Melihat simulasi komputer untuk mendapat pemahaman terhadap sifat semikonduktor dari segi rin
Melihat simulasi komputer untuk mendapat pemahaman terhadap :
a) semikonduktor jenis-n dan jenis-p,
b) diod semikonduktor.
Menjalankan aktiviti untuk memerhati pengaliran arus dalam suatu diod semikonduktor (simpang p
Membina suatu litar rektifikasi separuh gelombang dan litar rektifikasi penuh gelombang.
Memerhati rektifikasi separuh gelombang dan rektifikasi penuh gelombang menggunakan peralata
Memerhati dan membincangkan kesan memasang satu kapasitor dalam suatu :
a) litar rektifikasi separuh gelombang litar rektifikasi penuh gelombang
Dengan bantuan gambarajah bincangkan suatu transistor dari segi terminal-terminal, iaitu tapak,
Menjalankan aktiviti untuk menunjukkan transistor sebagai amplifier arus.
Memasang suatu litar elektronik yang berasaskan transistor yang berfungsi sebagai suis yang dika
Membincangkan get logik sebagai litar pensuisan dalam komputer dan sistem elektronik yang lain.
Mengkaji dan melaporkan tentang simbol-simbol untuk get logik yang berikut :
a) DAN
b) ATAU
c) TAK
d) TAKDAN
e) TAKATAU
Menjalankan aktiviti untuk mengkaji tindakan bagi get logik yang berikut :
a) DAN
b) ATAU
c) TAK
d) TAKDAN
e) TAKATAU
Membina jadual kebenaran untuk get logik dan gabungan get logik.
Mengkaji dan melaporkan tentang sistem kawalan get logik seperti dalam sistem keselamatan, sis
Ulangkaji bab-bab Tingkatan 4 dan bab 1-9 Tingkatan 5
Ulangkaji pantasmenggunakan soalan-soalan kertas 1
Teknik menjawab untukkertas 2 dan kertas 3 juga ditunjukkan
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
Memerhatikan simulasi komputer atau modelmodel untuk memahami
a) komposisi nukleus
b) isotop
Mengkaji dan melaporkan mengenai nuklid dan isotop.
Memerhatikan simulasi komputer untuk memahami keradioaktifan.
Membincangkan:
keradioaktifan ialah proses pereputan spontan nukleus yang tidak stabil dengan memancarkan sin
pengesanan sinaran radioaktif dengan menggunakan peralatan pengesan seperti kebuk awan dan
Membincangkan ciri-ciri sinaran radioaktif iaitu zarah alfa, zarah beta dan sinar gama dari segi
a) kesan pengionan relatif
b) kuasa penembusan relatif
c) pemesongan oleh medan elektrik dan medan magnet
Membincangkan reputan radioaktif dengan bantuan persamaan.
Menjalankan aktiviti supaya memahami maksud separuh hayat.
Membincangkan lengkung pereputan yang biasa.
Membincang penyelesaian masalah melibatkan separuh hayat.
Membincangkan penggunaan radioisotop.
Mengkaji dan melapor aplikasi adioisotope dalam bidang:
a) perubatan
b) pertanian
c) arkeologi
d) perindustrian
Memerhatikan simulasi komputer mengenai aplikasi radioisotop.
Memerhatikan simulasi komputer untuk memahami
a) pembelahan nukleus
b) tindakbalas berantai
c) pelakuran nukleus
Bincangkan :
a) unit jisim atom (u.j.a)
b) pembelahan nukleus
c) tindakbalas berantai
d) pelakuran nukleus
Bincangkan hubungan diantara kehilangan jisim dengan tenaga nuklear yang dihasilkan semasa pe
Mengkaji dan melaporkan mengenai penjanaan tenaga elektrik daripada tenaga nukleus.
Mengkaji dan melaporkan mengenai:

a) kesan negatif unsur radioaktif,

b) langkahlangkah keselamatan yang patut diambil dalam pengurusan unsur radioaktif

c) pengurusan sisa radioaktif

LATIH TUBI KERTAS 1
LATIH TUBI KERTAS 2
LATIH TUBI KERTAS 3
PERCUBAAN SPM
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
LATIH TUBI SOALAN NEGERI-NEGERI
a arus dalam suatu medan magnet.
PILIH NOTA
Cara hafal susunan e 1.1 Memahami Gelombang
Nak buka Radio terbu1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.2 Menganalisis pantulan gelombang
1.3 Menganalisis pembiasan gelombang
1.3 Menganalisis pembiasan gelombang
1.4 Menganalisis pembelauan gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang

1.6 Menganalisis gelombang bunyi

1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
2.1 Menganalisis medan elektrik dan pengaliran
cas
2.1 Menganalisis medan elektrik dan pengaliran
cas
2.2 Menganalisis hubungan antara arus elektrik
dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus elektrik
dan beza keupayaan
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu
konduktor pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas suatu
konduktor pembawa arus
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa
arus dalam suatu medan magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa
arus dalam suatu medan magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa
arus dalam suatu medan magnet
3.2 Memahami daya ke atas konduktor pembawa
arus dalam suatu medan magnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.5 Memahami penjanaan dan penghantaran
elektrik
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar
Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar
Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar
Katod (O.S.K.)
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.3 Memahami transistor
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.5 Menyedari kepentingan pengurusan bahan
radioaktif yang betul
NOTA
Gelombang orbital (Tsunami) dijelaskan di sini hanya untuk pengetahuan am murid.
Soalan-soalan terkumpul SPM boleh digunakan di sini dalam penyelesaian masalah.
Modul/buku kerja juga boleh digunakan
Soalan-soalan terkumpul SPM boleh digunakan di sini dalam penyelesaian masalah.
Modul/buku kerja juga boleh digunakan
Video keruntuhan jambatan ditayangkan di sini.
Faktor-faktor pelembapan dan resonan juga dibincang
Penekanan kepada arah rambatan dan panjang gelombang sebelum dan selepas pantulan.
Penekanan kepada arah rambatan dan panjang gelombang sebelum dan selepas pantulan.
Bentuk bongkah kaca (Segiempat, trapezium, cembung dan cekung)digunakan
Penekanan amplitud gelombang berkurang selepas pembelauan.
Slide/video eksperimen dwicelah Young mungkin digunakan untuk menunjukkan interferens gelom
Penekanan kepada hubungan , x, a dan D daripada rumus
Manakala bagi mengikut warna cahaya.
Kemunculan riak air apabila bersuara pada permukaan air.
Set mikrofon dan OSK boleh digunakan untuk menunjukkan hubungan kelangsingan dengan frekue
Soalan terkumpul SPM boleh digunakan di sini.
Cara hafal susunan e.m
Nak buka Radio terbuka mikrowave, irfan nampak ultraman X menang bergaya
Mengingat kembali aktiviti yang dijalankan menggunakan penjana Van de Graaf untuk menunjukka
Penekanan perbezaan cas dan arus elektrik
PEKA
PEKA
Menggunakan alatan radas makmal.
Penekanan penggunaan voltmeter dan ammeter
Soalan modul / buku kerja digunakan di sini
Menjelaskan bahawa d.g.e. bukan daya tetapi tenaga per unit cas
PEKA
Soalan modul / buku kerja digunakan di sini
Petua genggaman tangan kanan boleh diperkenalkan
PEKA
Petua tangan kiri Fleming boleh diperkenalkan.
Prinsip kerja suatu ammeter gegelung bergerak boleh juga dibincangkan.
Perbandingan kepada suatu motor arus dan ulang-alik boleh dibincangkan.
Model motor digunakan di sini
Hukum Faraday dan hukum Lenz boleh diperkenalkan.
Penekanan lebih kepada hukum Lenz
Melukis rajah dan memahami
- motor arus terus
- motor arus ulang alik
- dinamo
Penghafalan dan pemahaman prinsip kerja transformer.
Soalan modul / buku kerja digunakan di sini
Slide / video digunakan
Boleh guna soalan kertas 2 SPM 2014
Penekanan kepada pancaran termion adalah electron berkelajuan tinggi. Jika electron sahaja tidak
Rajah Senapang Elektron dibekalkan kepada murid untuk dilabel dan menulis fungsisetiap bahagia
Soalan modul / buku kerja digunakan di sini
Proses pendopan minta murid hafal guna buku teks
Penekanan lebih kepada rektifier gelombang penuh
Penerangan berkenaan pembahagi voltan juga ditekankan
Soalan modul / buku kerja digunakan di sini
Juga soalan daripada buku teks
Struktur pengesan tidak diperlukan
Penekanan kepada masalah yang melibatkan separuh hayat.
Soalan modul / buku kerja digunakan di sini
Slide/video digunakan untuk menunjukkan pembelahan nucleus, tindakbalas berantai dan pelakuran nucleus.
Soalan modul / buku kerja digunakan di sini
Jadual sisa ringan, sederhana dan berat untuk diisi oleh murid.
mplitud dengan kenyaringan

gan antara cas elektrik dan pengaliran arus.

PILIH iTHINK/KBAT
-PetaAlir 1.1 Memahami Gelombang
KBAT : 1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
Pembentangan kumpul
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.1 Memahami Gelombang
1.2 Menganalisis pantulan gelombang
1.3 Menganalisis pembiasan gelombang
1.4 Menganalisis pembelauan gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.5 Menganalisis interferens gelombang
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.6 Menganalisis gelombang bunyi
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis gelombang elektromagnet
1.7 Menganalisis
2.1 Menganalisis medan
gelombang elektromagnet
elektrik dan
pengaliran cas
2.1 Menganalisis medan elektrik dan
pengaliran cas medan elektrik dan
2.1 Menganalisis
pengaliran cas medan elektrik dan
2.1 Menganalisis
pengaliran cas
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.2 Menganalisis hubungan antara arus
elektrik dan beza keupayaan
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.3 Menganalisis litar sesiri dan selari
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.4 Menganalisis daya gerak elektrik dan
rintangan dalam.
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
2.5 Menganalisis tenaga dan kuasa elektrik
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus
3.1 Menganalisis kesan magnet ke atas
suatu konduktor pembawa arus

3.2 Memahami daya ke atas konduktor

pembawa arus dalam suatu medan magnet

3.2 Memahami daya ke atas konduktor

pembawa arus dalam suatu medan magnet

3.2 Memahami daya ke atas konduktor

pembawa arus dalam suatu medan magnet

3.2 Memahami daya ke atas konduktor

pembawa arus dalam suatu medan magnet

3.2 Memahami daya ke atas konduktor

pembawa arus dalam suatu medan magnet

3.2 Memahami daya ke atas konduktor

pembawa arus dalam suatu medan magnet

3.2 Memahami daya ke atas konduktor

pembawa arus dalam suatu medan magnet

3.2 Memahami daya ke atas konduktor

pembawa arus dalam suatu medan magnet

3.2 Memahami daya ke atas konduktor

pembawa arus dalam suatu medan magnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.3 Menganalisis aruhan elektomagnet
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.4 Menganalisis transformer
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
3.5 Memahami penjanaan dan
penghantaran elektrik
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar
Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar
Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar
Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar
Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar
Katod (O.S.K.)
4.1 Memahami penggunaan Osiloskop Sinar
Katod (O.S.K.)
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.2 Memahami diod semikonduktor
4.3 Memahami transistor
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
4.4 Menganlisis get logik
5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom
5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom
5.1 Memahami nukleus bagi suatu atom
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.2 Menganalisis reputan radioaktif
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.3 Memahami penggunaan radioisotop
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.4 Memahami tenaga nuklear
5.5 Menyedari kepentingan pengurusan
bahan radioaktif yang betul
5.5 Menyedari kepentingan pengurusan
bahan radioaktif yang betul
5.5 Menyedari kepentingan pengurusan
bahan radioaktif yang betul
5.5 Menyedari kepentingan pengurusan
bahan radioaktif yang betul
ITHINK/KBAT
-Peta Pokok
-Peta Buih
KBAT :
Membina model gelombang dari plastisin
-Peta Bulatan
-Peta Buih
KBAT :
SSA
(Sosio scientific Approach)
-Peta Bulatan
-Peta Bulatan
-Peta Bulatan
-Peta Titi
KBAT :
Hands On Polaroid
-Peta Titi
KBAT :
Hands On menggunakan OSK.
-PetaAlir
KBAT :
Pembentangan kumpulan aplikasi gelombang elektromagnet
-Peta Titi
KBAT :
Hands on medan elektrik menggunakan ping pong dan lilin
Pembentukan corak medan oleh VLT dan biji bijan.

-Peta Bulatan

-Peta Titi

-Peta Buih

KBAT :

Eksperimen Hukum OHM

-Peta Bulatan

-Peta Titi

-Peta Buih

KBAT :

Pembentangan kumpulan
-Peta Pokok
KBAT :
IBSE
KBAT :
IBSE

-Peta Buih

-Peta Bulatan

KBAT :

IBSE

Eksperimen Rintangan Dalam

KBAT :
Membuat buku Skrap ciri peralatan elektrik Jimat Tenaga
KBAT :
Membuat buku Skrap ciri peralatan elektrik Jimat Tenaga

-Peta Bulatan

-Peta Buih

KBAT :

IBSE

-Peta Buih

-Peta Alir

KBAT :

IBSE

-Peta Buih

-Peta Alir

KBAT :

Hands On

IBSE
-Peta Buih Berganda
KBAT :
Hands On
IBSE
-Peta Buih Berganda
-Peta Alir
-Peta Pokok
-Peta Titi
-Peta Buih
KBAT :
Hands On
IBSE
KBAT :
Hands On
SSA

-Peta Alir

-Peta Buih

KBAT :

Hands On

SSA

-Peta Bulatan

-Peta Buih

-Peta Alir

KBAT :

Hands On

IBSE menggunakan OSK

-Peta buih berganda
KBAT :
Hands On
IBSE
Peta buih berganda
-Peta air
-Peta Bulatan
KBAT :
Hands On
IBSE
-Peta Bulatan
KBAT :
Pembentangan kumpulan
-Peta Alir
-Peta Pokok
-Peta Buih
KBAT :
Hands On
SSA
-Peta Alir
-Peta Pokok
-Peta Buih
KBAT :
Hands On
SSA
-Peta Bulatan
KBAT :
Hands On
SSA
-Peta Alir
-Peta Bulatan
KBAT :
Hands On
SSA

-Peta Alir Berganda

KBAT :

Hands On

SSA
r TINGKATAN MASA
AHAD 5KE3 7.30 am
ISNIN 5KM2 8.10 am
SELASA 8.50 am
RABU 9.30am
KHAMIS 10.10 am
JUMAAT 10.50 am
SABTU 11.30am
12.10 pm
12.50 pm
1.30 pm
2.10 pm
PEMERIKSA CHECKBOX
PENGETUA
Penolong Kanan I
Penolong Kanan HEM
Penolong Kanan Kokurikulum
Ketua Bidang Bahasa
Ketua Bidang Sains & Matematik
Ketua Bidang Kemanusiaan
Ketua Bidang Teknik & Vokasional
ITHINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
KBAT
MENGINGAT :
MENGINGAT : Apakah yang berlaku selepas ...?
MENGINGAT : Berikan maksud bagi ...?
MENGINGAT : Siapakah yang ...?
MENGINGAT : Namakan ...?
MENGINGAT : Terangkan apa yang berlaku di ...?
MENGINGAT : Yang manakah benar dan salah ...?
MEMAHAMI :
MEMAHAMI : Pada pendapat anda, apakah maksud ...?
MEMAHAMI : Bolehkah anda menjelaskannya dengan cara lain ...?
MEMAHAMI : Bolehkah anda menjelaskan dengan lebih lanjut tentang ...?
MEMAHAMI : Apakah perbezaan antara ...?
MEMAHAMI : Bolehkah anda memberi saya satu contoh ...?
MEMAHAMI : Beri gambaran ringkas ...?
MENGAPLIKASI :
MENGAPLIKASI : Apakah persamaan situasi ini dengan pengalaman anda sendiri ...?
MENGAPLIKASI : Bolehkah anda menunjukkan cara ... ?
MENGAPLIKASI : Tahukah anda peristiwa lain di mana ...?
MENGAPLIKASI : Bolehkah perkara ini berlaku ...?
MENGAPLIKASI : Daripada maklumat yang diterima, bina ...?
MENGAPLIKASI : Bilakah maklumat ini berguna untuk anda ...?
MENGANALISIS :
MENGANALISIS : Apakah persamaan/perbezaan ... dengan ...?
MENGANALISIS : Bagaimanakah kita tahu bahawa ...?
MENGANALISIS : Apakah masalah yang mungkin timbul ...?
MENGANALISIS : Apakah hasil lain yang mungkin berlaku ...?
MENGANALISIS : Apakah yang akan berubah jika ...?
MENGANALISIS : Apakah akibat sekiranya ...?
MENILAI :
MENILAI : Apakah pendapat anda tentang ...?
MENILAI : Adakah anda berfikir ... adalah baik atau sesuatu yang buruk ...?
MENILAI : Bagaimana anda dapat memastikan sama ada ... benar atau tidak?
MENILAI : Adakah anda akan mengesyorkan ...?
MENILAI : Bagaimana anda akan mengendalikan ...?
MENILAI : Adakah terdapat satu penyelesaian yang lebih baik untuk ...?
MENCIPTA :
MENCIPTA : Adakah anda boleh mencipta ?
MENCIPTA : Sekiranya anda mempunyai akses kepada semua sumber, bagaimana anda akan ...?
MENCIPTA : Adakah anda mempunyai cara tersendiri untuk ?
MENCIPTA : Jika anda mempunyai peluang, apakah yang akan anda ubah untuk ?
MENCIPTA : Dapatkah anda melihat penyelesaian kepada ...?
MENCIPTA : Berapa banyak carakah anda boleh cipta ... yang baru dan luarbiasa untuk ...?
i-Think /KBAT
Peta Bulatan
Peta buih
KBAT : Folio Kerjaya Fizik
Peta Buih berganda
Peta Dakap
Elemen KBAT menghasilkan sebuah neraca mikro untuk menentukan jisim cebisan kertas
KBAT : Pertandingan mereka kaedah formula mengingat imbuhan dan singkatan
kuantiti fizik
Peta Urutan
KEMAHIRAN MANIPULATIF
PEKA : Eksperimen bandul ringkas
KBAT : Hands On aktiviti menggunakan pita detik dan troli.
Peta Titi
Peta Pokok
KBAT : IBSE Inkuiri Berpandu
SSA : kesan positif dan negatif inersia dlm kehidupan seharian
KBAT : Hands On Aktiviti bowling fizik
Elemen KBAT menghasilkan sebuah roket air yang efisien
Pertandingan model roket : jarak jauh & paling lama di udara.
IBSE inkuiri Berstruktur
KBAT : SSA;Science Sosio Approach; kesan positif dan negatif impuls
KBAT : Pertandingan merekacipta model kenderaan /lori yang mempunyai ciri keselamatan.
KBAT : Pertandingan merekacipta model kenderaan /lori yang mempunyai ciri keselamatan.
Elemen KBAT IBSE: Hands On Bola Ping Pong dan Plastisin: Yang mana jatuh dahulu???
KBAT : Soalan penyelesaian masalah melibatkan keseimbangan daya.
KBAT : Soalan penyelesaian masalah melibatkan
KBAT : SSA Mengkaji alat /motor yang cekap tenaga.
IBSE Inkuiri Terbuka
KBAT : SSA; Science Sosio Approach; aplikasi ciri-ciri kekenyalan dalam binaan rekabentuk dalam k
KBAT: IBSE inkuiri Terbuka (Aktiviti paku dan belon) Satu paku dan banyak paku.
KBAT : IBSE inkuiri Pengesahan (Jarak pancutan air dari botol air mineral)
KBAT : IBSE inkuiri Terbuka (Penyedut minuman yang ditebuk lubang)
KBAT : SSA; Aplikasi prinsip Pascal dalam kehidupan seharian
KBAT : IBSE Inkuiri Terbimbing . Eksperimen Berat Air tersesar dengan Daya apungan.
KBAT : Membina kapal selam kesayanganku
KBAT :
IBSE inkuiri Terbuka
1. Bola ping pong
2. Kertas
3. Tin minuman
4.Pengering rambut
KBAT : IBSE inkuiri Berpandu (air berlainan suhu dicampur, rekod suhu awal dan akhir)
KBAT : IBSE; Eksperimen menentukan muatan haba tentu bongkah aluminium.
KBAT : IBSE SSA ; perbincangan muatan haba tentu pengewapan dan pelakuran
IBSE Inkuiri Terbimbing
Elemen KBAT:
1. Kesan kelengkungan cermin terhadap imej
2. Pembentukan imej pada permukaan berwarna.
KBAT ; IBSE Eksperimen menentukan indeks biasan
Elemen KBAT menentukan ketulenan berlian
Elemen KBAT penghasilan sebuah teleskop / periskop prisma ringkas
REFLEKSI
Di akhir pembelajaran, 10 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
Di akhir pembelajaran, 20 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
Di akhir pembelajaran, 30 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
Di akhir pembelajaran, 40 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
Di akhir pembelajaran, 50 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
Di akhir pembelajaran, 60 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
Di akhir pembelajaran, 70 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
Di akhir pembelajaran, 80 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
Di akhir pembelajaran, 90 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
Di akhir pembelajaran, 100 peratus pelajar dapat menerangkan apa yg dimaksudkan tentang
 cebisan kertas

ri keselamatan.
ri keselamatan.
atuh dahulu???

an rekabentuk dalam kehidupan harian.

a apungan.

l dan akhir)