Vous êtes sur la page 1sur 5

Ensayo

Qu es?

Un ensayo es trabajo acadmico que se caracteriza por presentar juicios


personales sobre un tema. Se centra en un nico objeto de estudio por lo que
guarda una unidad temtica. Presenta tambin una unidad argumentativa
(fundamento o justificacin), a travs de un conjunto de pruebas relevantes a favor
de una tesis o posicin que se pretende defender en l.

Cmo se disea?

La realizacin de un ensayo comprende la siguiente estructura donde se han de


considerar los siguientes cuatro puntos:

a) Resumen: Resumen de no ms de diez lneas (ubica el tema y los rasgos


generales e integra la aportacin central del trabajo).

b) Palabras clave: Entre tres y cinco palabras que definan de forma general el
contenido del ensayo.

c) Cuerpo del ensayo:

i) Apertura o introduccin - Presentacin del tema, justificacin de su importancia.


(Al menos una hoja)

ii) Desarrollo - Caractersticas del tema, tratamiento que le dan diversos autores,
(realizar las citas correspondientes en formato APA), datos que permiten
entenderlo, problemas que presenta, conceptos que contribuyen a plantearlo ms
claramente o de maneras alternativas. En esta fase se desarrolla el argumento
del ensayo (grupo de razones que justifican nuestra tesis principal). Tambin se
desarrollan los argumentos secundarios (aquellos que apoyan a las razones
controversiales de nuestro argumento principal). (Al menos dos hojas).

iii) Cierre o conclusin - No significa necesariamente solucin a problemas


planteados; puede dar cuenta de la perspectiva que asume el ensayista ante lo
establecido en la apertura o en el desarrollo. (Al menos una hoja). Puede implicar
tambin recomendaciones.

d) Referencias bibliogrficas: Es recomendable presentar al final del cuerpo del


ensayo o a pie de pgina cada vez que se requiera.
VALORACIN 2 1 0 PT
S
Profundizacin Descripcin clara y Descripcin ambigua Descripcin inexacta
del tema sustancial del tema del tema a tratar, del tema a tratar, sin
a tratar y buena algunos detalles detalles significativos
cantidad de sueltos y sin sentido o escasos.
detalles. que no clarifican el
tema.
Aclaracin Tema bien Tema con informacin Tema impreciso y
sobre el tema organizado y bien focalizada pero poco claro, sin
claramente no suficientemente coherencia entre las
presentado as organizada partes que lo
como de fcil componen
seguimiento
Alta calidad Ensayo escrito con Ensayo simple pero Ensayo mal planteado
del diseo tipografa sencilla y bien organizado con que no cumple con
que cumple con los al menos tres errores los criterios de diseo
criterios de diseo de ortografa y planteados y con ms
planteados, sin tipografa difcil de de tres errores de
errores de leer. ortografa.
ortografa.
Elementos El ensayo cumple El ensayo cumple con El ensayo no cumple
propios del claramente con los los cuatro criterios de con todos los criterios
ensayo cuatro criterios de diseo pero no con la de diseo planteados
diseo (Resumen, extensin solicitada o o bien no estn
palabras clave, bien, estos puntos no claramente
cuerpo del ensayo han sido ordenados o definidos
y referencias correctamente ni cumple con la
bibliografas) realizados. extensin mnima.
Presentacin La La La
del ensayo presentacin/expos presentacin/exposici presentacin/exposici
icin fue hecha en n fue hecha en n no fue hecha en
tiempo y forma, tiempo y forma, tiempo y forma,
adems se entreg aunque la entrega no adems la entrega no
de forma limpia en fue en el formato pre se dio de la forma pre
el formato pre establecido. establecida por el
establecido (papel docente.
o digital).
Mapa Mental
Qu es?
Los mapas mentales nos permiten introducirnos en las capacidades cerebrales
para descubrir y aprovechar su enorme potencial, superando el lmite mnimo
con que las utilizamos. Con ello pretendemos buscar las ideas esenciales para
organizarlas y crear estructuras de conocimiento interiorizadas o expresadas
en una representacin grfica que, con la intensidad del dibujo, formas, color,
etc., potencian el recuerdo, debido a las percepciones multi-sensoriales
puestas en prctica.

Cmo se disea?

Un mapa mental debe disearse tomando en cuenta los siguientes criterios:

Imagen central: La idea generadora asociada a un tema o asunto principal se


expresa en una imagen central creativa, de la que irradian los dems
apartados del tema. Con el color es ms atractiva y agradable, centra la
atencin de los ojos y del cerebro, refuerza su representacin mental y
estimula la memoria y la creatividad. Puede consistir nicamente en una
imagen o en una imagen palabra, equivalente al ttulo del tema, sin olvidar que
es lo ms destacado del mapa mental.

Ramas de las ideas principales: Las ideas principales constituyen la


estructura bsica del tema central, que, en su desarrollo, se suelen expresar en
subtemas, apartados o categoras. Estas ideas principales salen del centro
como las ramas del tronco, es decir, irradian la imagen central en forma
ramificada. Se sintetizan en palabras claves (adjetivos, sustantivos o verbos) o
categoras, eliminando vocales de enlace, y se escriben sobre las ramas con
letras maysculas para que resalten.

No conviene que haya ms de siete ramas centrales; el nmero ms adecuado


est entre tres y siete. Los mapas mentales pueden tener una estructura
didica (dos categoras o ramas) y/o una estructura poli-categrica (varias
categoras o ramas).

Ramas de las ideas secundarias: De las ramas troncales salen ramas menos
importantes y, a su vez, de ellas salen otras ms, que se interrelacionan y
subdividen en otras nuevas. Estas contienen o representan el soporte de las
ideas que desarrollan la categora, apartado o subtema de la rama principal, y
de las ramas que constituyen su punto de arranque. Recordamos que, a
medida que se van diversificando las ramas, se destacan menos en colorido y
en dimensiones (lneas ms delgadas). La jerarquizacin va del centro a la
periferia. Las ramas, pues, forman una estructura nodal conectada.

Palabras-clave y lneas: El contenido de las ramas se expresa con palabras-


clave que representan conceptos o ideas (adjetivos, sustantivos y verbos). Su
expresin tcnica se refleja al escribir las palabras sobre lneas, expresando
cada palabra en una lnea. Con ello se pretende contribuir a que puedan
establecerse ms asociaciones y, al mismo tiempo, facilitar la memorizacin.
Otro detalle, que es una aplicacin del criterio del nfasis y de la claridad, hace
referencia a que se escriban con letras de imprenta, ya sea en mayscula, y
minsculas o en combinacin (letras diferentes en forma y tamao). No es
necesario que el tamao de las letras sea uniforme, pues es recompensable
utilizar distintas tcnicas, de manera que una letra sea ms grande que otra y
con distintos colores si se considera necesario. Las lneas deben estar
conectadas entre s, sin excederse en la extensin que ser aproximadamente
la misma que la palabra a resaltar. Esta conexin da sentido de unidad al
desarrollo del pensamiento y, por tanto, se refuerza su poder de fijacin y
recuerdo.

No hay que olvidar que a la hora de resaltar se establece una progresin


descendente cuyo punto de partida es el centro, es decir, se da mayor realce al
centro, despus de las ramas principales y as sucesivamente.

Cdigos, smbolos, etc.: En el mapa mental se pueden utilizar cdigos y


smbolos verbales, numricos y grficos, relieves, flechas, figuras geomtricas,
figuras tridimensionales, etc., que ayudan a organizar las distintas ideas, a
secuenciar el orden jerrquico de los conceptos y establecer vnculos o
conexiones asociativas. Con estas orientaciones, hemos querido concretar las
tres grandes dimensiones tcnicas que integran la construccin de los mapas
mentales: nfasis, asociacin y claridad, unidas al estilo personal. Con ellas se
potencia la capacidad cerebral al tener que desarrollar habilidades conectadas
con la memorizacin y la creatividad.
Glosario

Qu es?

Es una lista de trminos difciles, tcnicos o extranjeros con definiciones o


traducciones, como de un autor particular, campo de conocimiento, etc.,
incluidas en orden alfabtico al final de un libro. Tambin puede mencionarse
que incluye todos aquellos trminos que son poco conocidos, difciles de
interpretar o no se utilizan comnmente en el escenario textual en el que
aparece; se incluye cada uno con sus respectivas definiciones. Cmo se
disea?

a) Identificar las palabras del texto cuya caracterstica puede ser poco
conocida, tecnicismo, entre otros.

b) Ordenar en forma alfabtica las palabras utilizadas para nuestro glosario.

c) Buscar la definicin de la palabra de por lo menos tres autores/diccionarios


para lograr conceptualizarla.

d) Agregar un apartado de parfrasis donde el alumno interprete a partir de la


investigacin del significado de cada palabra que componga al glosario.

e) Elaborar el glosario con los trminos ordenados alfabticamente, la


interpretacin del autor seleccionado y la aportacin personal.

Ejemplo:

Trminos Cita Textual Autor Concepto Propio


Holista
Personalidad
Valor
Amor
Inasible