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2) Forma novas palavras a partir das palavras a seguir indicadas. Mas ateno: as novas palavras tm que
pertencer mesma classe da respetiva forma de base.
Atento: ______________________________
Correr: ______________________________
til: ______________________________
Casa: ______________________________
Nariz: ______________________________
Fazer: ______________________________
3) Transforma os nomes presentes no quadro que se segue em verbos e adjetivos, conforme o exemplo:
b) Todos concordaram.
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1
d) O tempo no era muito bom.
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5) Faz corresponder aos sete elementos da coluna A sete elementos da coluna B de modo a obteres afirmaes
verdadeiras.
1. A palavra era (l. 1), pertence classe dos a. verbos.
2. A palavra Os (l.2) pertence classe dos b. preposies.
3. A palavra forasteiros (l. 3) pertence classe dos c. nomes.
4. A palavra de (l. 5) pertence classe das d. adjetivos.
5. A palavra emocionante (l. 13), pertence classe dos e. determinantes.
6) Distribui as palavras sublinhadas pelas colunas, de acordo com a classe a que pertencem.
Todas as borboletas so criaturas fascinantes. As suas mltiplas curiosidades (biolgicas, ecolgicas, evolutivas e
de interao com o homem) e os encantadores padres coloridos das suas asas, que parecem sados de uma paleta
divina, no deixam ningum indiferente. Com a chegada da primavera, no param de nos maravilhar com as suas
coreografias areas, que trazem mais vida e cor aos campos floridos. (adaptado de Superinteressante, n. 159, julho
de 2011)
8) Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo um dos dois termos apresentados entre parnteses.
a) O marinheiro ______ (trs / traz) o saco cheio de comida.
b) Se o capito comer ______ (demais / de mais), fica mal disposto.
c) No vero, o capito ______ (cede / sede) o compartimento mais fresco para atividades ldicas.
d) Foi feita uma ______ (anlise / analise) gua do mar.
e) So vrios os nautas com ______ (acento / assento) na reunio de preparao da viagem.
2
9) Recorda os graus dos adjetivos, fazendo corresponder as frases da coluna 1 com o grau indicado na
coluna 2.
Frases Graus
a) A Joana estava tristssima. Comparativo de igualdade
b) Hoje foi o dia mais quente do ano comparativo de inferioridade
c) Estou muito triste. superlativo absoluto analtico
d) A turma estava silenciosa. superlativo absoluto sinttico
e) O lince mais rpido do que o crocodilo. superlativo relativo de superioridade
f) Este livro o menos interessante de todos. normal
g) O caracol to lento como a lesma. comparativo de superioridade
h) Histria menos divertido do que superlativo relativo de inferioridade
Portugus.
10) Reconstitui a fbula de Esopo com os verbos em falta, respeitando as instrues indicadas:
Bruno no _______________ (verbo perceber, no Pretrito Perfeito do Indicativo) o que ela
_______________ (verbo querer, no Pretrito Imperfeito do Indicativo) dizer e, por isso, _______________
(verbo fazer, no Pretrito Perfeito do Indicativo) de conta que nem _______________ (verbo ouvir, no
Pretrito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo).
Eu _______________ (verbo continuar, no Presente do Indicativo) a achar que foi muito m ideia repetiu.
Acho que o melhor a _______________ (verbo fazer, no Infinitivo Impessoal) ns ______________
(verbo esquecer, no Futuro do Conjuntivo) tudo isto e _______________ (verbo voltar, no Futuro do
Conjuntivo) para casa. a errar que se aprende acrescentou, _______________ (verbo usar, no Gerndio)
uma frase que _______________ (verbo aprender, no Pretrito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo)
h pouco tempo e que estava decidido a usar tantas vezes quantas _______________ (verbo ser, no Pretrito
Imperfeito do Conjuntivo) possvel.
A me _______________ (verbo evitar, no Pretrito Perfeito Composto do Indicativo) falar com
Bruno sobre esse assunto e o rapaz no _______________ (verbo perceber, no Pretrito Mais-Que-Perfeito
Simples do Indicativo) por que razo.
12) Conjuga os verbos nos tempos e pessoas indicados completando o seguinte quadro:
Presente do Pretrito Perfeito Pretrito mais- Futuro do Pretrito
indicativo do indicativo que-perfeito do Conjuntivo imperfeito do
indicativo conjuntivo
Eu fao
Tu vais
Ele canta
Ns entretemos
Vs vindes
Eles dizem
15) Reescreve as frases, substituindo as expresses sublinhadas pelos pronomes corretos, fazendo as
alteraes necessrias.
a) Usmos as braadeiras. ____________________________________________________________
b) Os soldados construiriam um muro enorme. ___________________________________________
c) Bruno no abandonar Samuel. _____________________________________________________
d) Os soldados encontraro Bruno e Samuel. _____________________________________________
e) Samuel e Bruno vestiriam os pijamas s riscas. _________________________________________
f) Bruno sorriu ao soldado. ___________________________________________________________
g) Compra-me o jornal. ______________________________________________________________
h) A Joana traz sempre o telemvel e o co. ______________________________________________
i) Transmitiremos a entrevista hoje. ____________________________________________________
j) O autor narraria aos leitores as suas aventuras. __________________________________________
l) O locutor descreveria ao ouvinte a sua opinio. _________________________________________
m) Compus esta cano a pensar em ti. _________________________________________________
Bom trabalho!