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GUA FASE 2
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES PREVIAS
Se busca con esto que el alumno verifique su comprensin del escenario mediante
la discusin del mismo dentro de su equipo de trabajo.
Los alumnos usualmente tienen teoras o hiptesis sobre las causas del problema; o
ideas de cmo resolverlo. Estas deben de enlistarse y sern aceptadas o
rechazadas, segn se avance en la investigacin.
Cada participante debe expresar en el foro sus ideas generales, en relacin a cuales
fueron las causas del problema o como resolverlo, apoyados en los estudios previos
que se realizaron sobre la unidad 2. Como resultado de este paso, se debe realizar
un listado en donde se incluyan las ideas generales de cada uno de los integrantes
de grupo, acerca de las causas del problema o como resolverlo.
Existen muy diversos tipos de preguntas que pueden ser adecuadas; algunas
pueden relacionarse con conceptos o principios que deben estudiarse para resolver
la situacin.
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Cada participante debe leer lo que expres cada uno de sus compaeros en el foro
de trabajo colaborativo.
El grupo colaborativo debe llevar a establecer el foco alrededor del cual reunirn
informacin necesaria para comprender y resolver el problema, para esto deben
llegar colectivamente a una sntesis, conclusin o acuerdo basndose en los aportes
de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo.
Al final de este paso deben consolidar una lista de ideas y clarificarlas. Se sugiere
utilizar el siguiente cuadro que sintetiza los acuerdos del grupo en relacin al
problema:
Paso 4: Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para resolver
el problema. (Actividad grupal)
Este paso se realizar en el entorno de aprendizaje colaborativo, en el foro de la
fase 2, llamado Foro Fase 2.
Como resultado de las discusiones e intercambios de ideas del paso anterior, los
integrantes del grupo colaborativo deben disear el plan de trabajo de investigacin
de la informacin a seguir para solucionar el problema.
Este plan de trabajo debe contener las tareas, roles, fechas que deben cumplir cada
integrante del grupo, como resultado de acuerdos en conjunto que se registrarn en
el foro de trabajo colaborativo.
Se sugiere tener en cuenta el siguiente formato para el registro del plan de trabajo
de investigacin de la informacin:
Rol (Roles): En este campo se coloca el nombre y descripcin del rol asumido por
el participante: coordinador de grupo, secretario, delegado encargado de entregar
el producto final grupal u otro rol que el grupo considere necesario.
Temas a profundizar: En este campo se registra el nombre de los temas que cada
participante necesita profundizar, de tal forma que le permita plantear soluciones
argumentadas tericamente para resolver el problema. Estos temas deben
seleccionarse de los contenidos de aprendizaje correspondientes a la Unidad 2 del
curso.
1. Ttulo del problema. Este ttulo debe ser creado por el grupo colaborativo.
2. Descripcin breve del problema. Es la ambientacin de la realidad del problema,
en relacin con el medio dentro del cual aparece.
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RESUMEN
El resumen no es copiar trocitos del texto sino trasladar a tu lenguaje lo esencial
que dice el texto. Es ms til como tcnica de recuerdo o de preparacin antes de
un examen que como tcnica de sntesis y comprensin puesto que no usa la
imagen sino slo la palabra.
Para resumir primero has tenido que leer el texto varias veces y subrayarlo. Haberlo
esquematizado o haber hecho algn tipo de mapa (mental, conceptual) que
tambin te ayudar. A partir de las ideas seleccionadas o del esquema o mapa
vuelve a construir un texto empleando tus propias palabras.
Reglas:
No debes usar literalmente las palabras del texto.
Debes ser claro y fiel al texto: asegrate de que ests reproduciendo lo que
dice el texto.
No debe tener ms de un tercio de la longitud del texto inicial, sino no
resumes, reproduces.
Producto Final:
Se deber entregar un solo documento por cada uno de los grupos de estudio, con
las siguientes caractersticas:
Portada: Ttulo del trabajo, nombre de los integrantes del grupo colaborativo
que participaron de forma activa en el desarrollo de cada una de las fases,
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ART & DESIGN es una empresa de muebles ubicada en la ciudad de Bogot. Esta
ofrece una gama de productos que incluye elementos para oficina y una lnea
especial para el hogar. Su fundador fue el seor Germn Gmez, quien deseaba
continuar la tradicin familiar de la carpintera y ampliar el negocio de su padre.
Para el ao 1979, la empresa abri su primer almacn en el oxidante Bogot. En el
taller laboral 10 personas, en el almacn dos vendedores, dos ayudantes para
transportar los muebles y un administrador.
Pasados siete aos de la apertura del primer almacn, ART & DESIGN mantuvo su
planta en Bogot y abri otras cuatro sucursales en la zona norte, centro, sur y
oriente. Asimismo, se aument la nmina y la produccin tuvo que elevarse, para
surtir los nuevos lugares. Entonces, fue necesario organizar la empresa en gerencia
y cinco departamentos por funciones, estructura que se mantiene hasta hoy y que
se describe a continuacin:
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GERENCIA GENERAL
Servicio de aseo
Transporte
y cafetera
reuniones con los administradores de las sucursales de cada ciudad, para ello, los
gerentes de cada ciudad se desplazan cada tres meses a Bogot, para informar
sobre el funcionamiento de las diversas dependencias.
PROBLEMAS
Despus de una observacin hecha a ART & DESIGN se evidenciaron problemas con
el seguimiento de los productos, as como el contacto con los posibles clientes.
Adems, la empresa tiene dificultades, pues, la propaganda que se enva no est
siendo efectiva para conseguir nuevos clientes.
Cada tres meses, los gerentes de cada ciudad viajan a Bogot para socializar el
desempeo de los empleados a su cargo y para dar un informe general de su
gestin. Por otra parte, la empresa an no tiene implementado un sistema de
comunicacin interna y externa efectivo y no cuenta con un sitio en Internet que
facilite la proyeccin de la empresa en el mbito Nacional e Internacional lo cual no
favorece la difusin del portafolio, a pesar de lo creativo de cada diseo; adems, la
mayora de los empleados antiguos no tienen conocimientos bsicos en sistemas.
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Estos actos de habla, casi siempre peyorativos, vienen acompaados con otro tipo
de manifestaciones discursivas no verbales (gestos, mmesis y kinsica), que
producen tensin entre las dos partes; al producirse tal tensin, el acto
comunicativo falla, en la medida en que desecha la posibilidad de un dilogo
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Teniendo en cuenta todo lo anterior y para dar solucin a las problemticas que se
han venido presentando, la organizacin ha decidido dar inicio a una restructuracin
administrativa y operativa.
BIBLIOGRAFA
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