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  • Actvidades de Geometria 1°b

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    ACTVIDADES DE GEOMETRIA 1°B

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    ress an Sain TCA “Aprendiendo matemaTICas” GRADO: Sagundo ‘TEMA: Cuerpos Geomatricos OBJETIVO: Explorar las carecteristicas de cuerpos geométricos (liguras ‘ridimensionales) y fguras planas (figuras biimensionales) para ampliar el lenguaje convencional y formas geométricas © COMPETENCIAS: © ‘Identtco tiguras geometricas de alierantes formas tamanos. © Identitcar vertices, caras y Iados de diterentes figuras geoméricas INTRODUCCION La presente secuendia didéctica propone siuaciones de aprendizeje que tienen como fin fortalecer el proceso de pensaimiento matematco de manera sionificativa y contextulizada a la realidad escola. Le secuencia se prepara para cua sesiones que irén aportando paso a ‘paso los elementos necesarios para alcenzar el objetivo de aprendizafe ‘que nos hemos planteedo. OBJETIVO, Mejorar los prosesos de pensamienio matemitico en ios estudiantes del ‘grado Segundo, mediante la ejecucién de actividades de andlisis y ‘congiruosion de euerpos geométricos, PROPUESTA DIDACTICA JON Exploracion: La docente faciiia a los nifos cistintos cusrpos goométiicos para quo roalicen una axploracién libro do los mismos y aet poder hacor una recoleccién de ios conocimientos previos delos ninos. = La docante les presentara a los rinos una bolsa, les contara que alli ‘centro nay diferentes cuerpos geometrices y la dooeme hara pasar de a Un nino a la vez, lo hara tocar al cuerpo geometrico y el msmo debera Ir ‘cando carecteristcas asi entre todos wataremos de aver quar de qué cuerpo setata ~ La actvidad consistra en buscar diferentes objelos, los auales se pperezcan a la lorma de los Cuerpos trabaisdos cot) anverioridad. Luego haremos una puesta 2n comdn comenlando sobre jos dllerentes ‘espacios en los cuales encontramos los cuerpos y comentar por qué tienen esa forma y que pesarla sino la tuvieran; por ejemplo si una peloia fuere cuadiada. La docente les presertara a los nifios un aliche oon diferentes huellas de los cuerpos geométricos, la actividad consistira en que ellos deben ‘edivinar @ cual cuerpo pertenece cada huella, se agruparan de dos ‘equipos. Gana el equipo ave logre advinar mas huellas. SESION2 Observamos el video gCuales son los diferentes cuerpos ‘geométricos? hiios:/ van) youtube com/waich?V=XPRSONHLbO para clarar los concepics de cuerpos geométvicos, sus formas y ccaractaristicas. SESION3 Los estudiantes desarrolaran tas siguientes actividades: 1. Obsorva los objptos. Luogo, enciorra los que tionan forma de cuerpo ge ao 2. Usa les planillas para former los cuerpos geométiicos. ‘Conia olantila 1 forma un cubo. Lueco, responde. eCuéntas cares fee un cubo? Qué forma tiene las ceras del Sudo? eCuantos véstices tiene el cubo? Ouantas avistac? 3. Con la planilla 2 forma una pitémide de base cuadrada,

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