BASISPLAN BEELDENDE VORMING
Basisplan
Les: BVO
Groep: 8
Bron/Methode:
Datum:
Betekenis
Wat zijn de inhouden en
associatiemogelijkheden?
Waardoor wordt het persoonlijk voor het
kind?
Vorm
Met behulp van welke beeldaspecten
kunnen de inhouden vorm krijgen?
Bv kleur, textuur, compositie etc.
Materiaal
Welk materiaal is daarvoor geschikt, welke
mogelijkheden biedt het?
Beschouwing
Welke beelden uit de kunst toon je om het
kind betrokken te krijgen bij het
onderwerp?
Onderzoek
Hoe kan het kind materialen en beeldende
aspecten verkennen?
Werkwijze
Welke aanwijzingen over gebruik van
materiaal en gereedschap geef je, en welke
vaardigheden demonstreer je?
Reflectie
Welke vragen stel je om terug te kijken
naar o.a. de beeldende doelen?
Beeldende vorming
Zelf verzonnen.
30-3-2017
Leerlingen mogen hun eigen schilderijen
maken. Hierdoor wordt het een persoonlijk
project.
Door de primaire kleuren te gebruiken en in
de stijl van De Stijl te schilderen krijgen de
leerling een fel en licht product.
Om te verven is plakkaatverf geschikt. De
leerlingen mogen zelf kiezen wat voor
kwasten zij gebruiken. Hierdoor ontstaan er
dikke en dunnen lijnen.
In de geschiedenisles die voor dit vak heeft
plaats gevonden, hebben de leerlingen
verschillende fotos en een film gekeken met
betrekking tot De Stijl.
Leerlingen mogen eerst een schets maken.
Omdat wij gaan werken met verf leggen wij
kranten op de tafel. Dit is zodat wij niet op
de tafel knoeien.
Als je gaat schilderen begin met de lichtste
kleur, hier kunnen namelijk de donkere
kleuren nog overheen. Zorg ervoor dat je
niet de kleuren mengt. Het is de bedoeling
dat je met de primaire kleuren werkt.
Ik leg alle gemaakte kunstwerken bij elkaar
op de grond en laat de leerlingen kijken naar
de kunstwerken van de andere leerlingen.
Ik stel hier de vraag: welk schilderij valt het
meest op en hoe komt dit?
In welk schilderij zie je iets grappigs?
Op deze manier kijken leerlingen weer op
een andere manier naar de schilderwerkjes.