Historia de la Educacin General

Les damos la bienvenida al espacio virtual de la ctedra de Historia de la Educacin General, aqu compartiremos imgenes,
enlaces y videos que complementan los temas desarrollados por los/as profesoras en el aula. Adems, cada semana podrn subir
en el espacio de "tareas" los ejercicios de escrituras propuestos en las guas correspondientes a cada clase.
En esta primera entrada, les ofrecemos el programa de la materia y el cronograma de lecturas como herramientas
imprescindibles para organizar el estudio y los tiempos de lectura.
La bibliografa est organizada cuadernillos que podrn adquirir en la Fotocopiadora "Diagonal", en calle 46 N522 1/2 entre 5
y 6 o en la ventanilla de "Apuntes" de la fotocopiadora del Centro de Estudiantes de la FaHCE.
Cualquier consulta o inquietud no duden de escribirnos al correo de la ctedra: heg.unlp@gmail.com

o Programa 2017Archivo
o Cronograma de lecturas 2017Archivo

o Novedades

Tema 1
Unidad 2. Clase 1.
Saberes y prcticas educativas plurales de las artes en el contexto medieval. La circulacin de una tradicin artesanal
y corporativa entre las culturas de los mundos europeo, islmico y chino.
Esta primera clase de la Unidad 2, iniciamos la caracterizacin de saberes y prcticas educativas de la Edad Media tomando
como punto de partida el siglo XI en tanto momento propicio para comprender un escenario de profundas transformaciones
sociales y de renovacin intelectual.
La lectura del texto de Jrme Baschet nos permite analizar en detalle estas transformaciones, tanto en lo referido a los cambios
demogrficos y de la produccin agrcola como tambin aquellas las modificaciones sociales y polticas ligadas a la
organizacin de la aristocracia medieval. Asimismo, nos brinda una clara explicacin sobre la fluidez social y econmica que
aportaron las ciudades al occidente medieval.
Jrme Baschet recupera en su argumentacin los frescos del Palacio Pblico de Siena realizados por Ambrogio Lorenzetti
(1290-1348) para dar cuenta de las dinmicas econmicas entre el campo y la ciudad y el tejido social que se gesta a partir de
estos intercambios. A continuacin, pueden acceder a las imgenes de dicho artistista medieval:
Por su parte, el texto de Rafael Guerrero nos permite aproximarnos al conocimiento de distintas instituciones educativas que
desarrollaron particulares saberes y prcticas pedaggicas en el contexto medieval as como la importancia de los centros de
traduccin en la circulacin de saberes provenientes de distintas tradiciones de pensamiento y espacios geogrficos.
A continuacin, les proponemos realizar un recorrido virtual por la Catedral de Chartres construida en la ciudad de Paris en el
siglo XIII. La obra demor 26 aos para concluirse finalmente en 1260. En estos gigantescos pasillos podemos imaginar el
trnsito de jvenes novicios se formaban junto al obispo en los saberes asociados a las artes liberales y la lectura de las sagradas
escrituras.

Cathdrale Notre-Dame de Chartres in France

Asimismo, las catedrales fueron escenario de prcticas pedaggicas asociadas a lo visual en tanto la gran mayora de la
poblacin cristiana no perteneca a la cultura letrada propia de los clrigos. De este modo, los vitrales se constituyeron en una
materialidad fundamental para la transmisin de los saberes religiosos. A travs del siguiente vnculo podrn acceder a los
vitrales de la Catedral de Chartres:
http://www.cathedrale-chartres.org/vitraux-cathedrale-chartres
En particular, les sugerimos reparar en los siguiente:
a) Entre los ubicados en el deambulatorio de la nave lateral (Bas-cts / dambulatoire), encontrarn la claraboya dedicada a la
pasin o la redencin (Verrire de la Passion typologique ou de la Rdemption), segn los Evangelios y el Antiguo Testamento.
Datada entre 1205 y 1215, fue construida a partir de los materiales donados por el gremio de los herreros.
b) La Rosa Sur (Roses - Rose sud) escenifica el Apocalipsis. Las cinco lancetas representan a la virgen Mara (centro) y a cuatro
profetas que llevan en sus hombros a cuatro evangelistas (Jeremas y Lucas, Isaas y Mateo, Ezequiel y Juan, Daniel y Marcos).
Fue ofrecida en 1221 por un noble francs, Pedro I de Bretaa.
Lecturas para la clase:
Baschet, Jrme (2009) Orden seorial y crecimiento feudal, en La civilizacin feudal. Europa del ao mil a la colonizacin
de Amrica, Mxico D.F., Fondo de Cultura Econmica (seleccin, pp. 103-111, 114-122, 150-162).
Guerrero, Rafael (1996) La filosofa en el siglo XII, en Historia de la Filosofa Medieval, Madrid, Akal (seleccin, pp. 131-
145).

o U2 Clase 1. Gua de lectura.Archivo

o U2 Clase 1. Ejercicio de escritura.Tarea

o MapasURL

* Los efectos del buen gobierno. Lorenzetti, 1338-1339.

Frescos de Ambrogio Lorenzetti en el Palacio Pblico de Siena.
* Castillo de Issogne
* Mapas para la Unidad 2