Verificacin de la ecologa en PNL

La ecologa

La ecologa es la rama de la biologa que estudia las interrelaciones de los

diferentes seres vivos entre s y con su entorno. Estudia cmo estas interacciones
entre los organismos y su ambiente afecta a propiedades como la distribucin o la
abundancia. En el ambiente se incluyen las propiedades fsicas y qumicas que
pueden ser descritas como la suma de factores abiticos locales, como el clima y la
geologa, y los dems organismos que comparten ese hbitat (factores biticos).
Los ecosistemas estn compuestos de partes
que interactan dinmicamente entre ellos junto
con los organismos, las comunidades que
integran, y tambin los componentes no vivos de
su entorno. Los procesos del ecosistema, como
la produccin primaria, la pedognesis, el ciclo
de nutrientes, y las diversas actividades de
construccin del hbitat, regulan el flujo de
energa y materia a travs de un entorno. Estos
procesos se sustentan en los organismos con
rasgos especficos histricos de la vida, y la variedad de organismos que se
denominan biodiversidad. La visin integradora de la ecologa plantea el estudio
cientfico de los procesos que influyen la distribucin y abundancia de los
organismos, as como las interacciones entre los organismos y la transformacin de
los flujos de energa. La ecologa es un campo interdisciplinario que incluye a la
biologa y las ciencias de la Tierra.
 La PNL

Es el estudio de nuestros patrones mentales. La PNL nos permite conocer

los procesos mentales que usamos para codificar informacin, y por lo tanto cambiar
nuestra forma de pensar y de actuar.

Significa que nuestros pensamientos estn conformados de

palabras, de lenguaje (lingstica) y este lenguaje califica lo que
nos rodea con palabras y estas viajan por las neuronas para crear
un programa. Cuando repetimos ciertas palabras con frecuencia
se va convirtiendo este mensaje en un programa. Estos
programas ya instalados producen emociones que dirigen
nuestras conductas y nuestras reacciones.

La "Ecologa" en Programacin Neurolingstica tiene un valor diferente a la que

estamos acostumbrados. La palabra "Ecologa" en s es una palabra que habla de
las relaciones mutuas entre organismos y su entorno. Hoy en da eso se puede
traducir a cuidar y proteger el entorno y la convivencia entre estos organismos. Se
trata de ser conscientes de lo que nos rodea porque el estado en el que se encuentre
me afecta directamente. Si mi entorno est lleno de basura y suciedad pues
seguramente puedo contraer alguna enfermedad, si mi entorno est desolado, seco
y carente de fruto, pues no tendr ni el sustento mnimo para abastecer mis
necesidades bsicas. El entorno est todo el tiempo afectando directamente mi
forma de vida, mi calidad de vida y puedo detectar si estoy protegido o estoy en
riesgo.

En Programacin Neurolingstica nos referimos a la "Ecologa" desde otra ptica,

en cuanto a que no nos referimos a los rboles, bosques, ros, aire, etc. sino que
nos referimos a nuestras propias acciones y el impacto en nuestro entorno. De qu
manera estamos afectando nuestro entorno con lo que hacemos, decimos,
opinamos, enjuiciamos o decisiones que tomamos. En Programacin
Neurolingstica tenemos la posibilidad de tomar las decisiones que queramos,
hacer lo que queramos, siempre y cuando cuidemos nuestro entorno. Y qu quiere
decir esto de cuidar el entorno? En este caso, nos referimos a que yo hago lo que
quiero, siempre y cuando no afecte negativamente a las personas que me rodean,
ni tampoco a m mismo.

Hay conductas que de una vez las calificamos como negativas o nocivas, como
puede ser el conducir a alta velocidad, y correr el riesgo de un accidente que
involucre a otras personas, tomar alcohol en exceso o incluso drogas y convertirme
en una persona agresiva, fuera de control. Esta conducta no slo nos afecta
negativamente a nosotros mismos sino que tambin afecta a los que nos rodean.
Por lo tanto en Programacin Neurolingstica decimos que esta conducta no es
ecolgica.

Por otro lado, hay conductas o decisiones que uno puede interpretar como
inofensivas, incluso buenas en algn contexto como tomar clases de karate. Tomar
clases de karate es algo bueno, es buen ejercicio, es una disciplina y en algn
momento me puedo defender, en caso de
necesitarlo. Sin embargo, si dejo a mis hijos en
la escuela solos una hora o ms sin comer,
esperando a que yo llegue de mi clase de
karate, pues eso va en contra de la ecologa.
Les estoy haciendo un dao porque esos nios
seguramente se sentirn mal de quedarse solos
y hambrientos en la escuela. Estoy haciendo
algo bueno para m, sin embargo estoy
afectando negativamente a los que me rodean.
Para que esto sea ecolgico puedo seguir con
las clases de karate, y hacer un cambio de
horario que no afecte a nadie en mi entorno.

Y as podremos encontrar muchos ejemplos en cualquier rea que violan la ecologa

segn los parmetros de la Programacin Neurolingstica. Un jefe que retiene a su
empleado trabajando horas extras sin pagrselas y que deja de ver y convivir con
su familia, no es ecolgico, ni para el empleado, ni para el jefe, porque este ltimo
tampoco est conviviendo con su familia. Polticos que slo piensan en lograr un
puesto para enriquecerse, tampoco es ecolgico. Una maestra que continuamente
les grita a los nios, no es ecolgico.

Otra manera de violar la ecologa es con nuestros pensamientos. Quiz esta falta
de ecologa sea la peor porque, por un lado, a travs de nuestros pensamientos
negativos nos hacemos dao y nos afecta en nuestro desempeo y por otro lado,
porque quiz no seamos conscientes que tenemos pensamientos negativos.
Estamos tan acostumbrados a decirnos cosas negativas que ni siquiera nos damos
cuenta. Podremos decirnos cosas como: "que tonto eres", "todo te sale mal", "eres
un fracasado", "a ver cundo aprendes a hacer las cosas bien", y estos comentarios
son leves.

Sin embargo, lo que tenemos

que tener en cuenta es que las
palabras tienen una reaccin
bioqumica en el cuerpo y nos
afectan todo el tiempo. Hay un
desgaste, por una parte, en
nuestro sistema nervioso y,
adems, hay una baja de nuestro
sistema inmunolgico y eso
significa que estamos expuestos
a contraer alguna enfermedad. Por otro lado, va completamente en contra de toda
ecologa porque desde el punto de vista de Programacin Neurolingstica el repetir
un pensamiento con cierta frecuencia se convierte en una aseveracin y luego en
una creencia. Si yo me estoy diciendo continuamente que soy un fracaso, llegar el
momento en que me lo creo. Si creo que soy un fracaso, pues ser difcil avanzar
en la vida o, mejorar mi situacin laboral. ste es un trabajo anti-ecolgico contra
uno mismo. Y lo peor de todo es que la mayor parte del tiempo ni cuenta nos damos.
La ecologa que ms debemos cuidar es la ecologa con uno mismo. Es necesario
desaprender el uso de esos pensamientos que nos obstaculizan, nos limitan y
aprender a tener un dilogo interno ms asertivo. Si logramos una ecologa con
nosotros mismos, estaremos posibilitados para tambin tener ecologa con el medio
ambiente.

Por lo tanto, la ecologa en Programacin Neurolingstica es cuidar que el sistema

que me rodea no sea impactado negativamente por mis acciones, es darme cuenta
que mis conductas, capacidades, valores y pensamientos los puedo utilizar y
permanecer en un equilibrio armnico para el bienestar de todas las partes.

Haz lo que quieras, pero con ecologa y todo saldr bien.

Definimos ecologa emocional, o psico-eco-afectividad, como el arte de gestionar
nuestros afectos (emociones y sentimientos) canalizando y dirigiendo creativamente
su energa; es un trabajo en equipo mente-emocin.

La responsabilidad sobre la propia vida (hacerse cargo de ella y de sus decisiones)

es fundamental, en lo que llaman gestin emocional ecolgica. Al pensar, analizar
y reflexionar, vemos que no hay una sola va de accin ante las distintas situaciones
de la vida.

La salud psicoafectiva, requiere respeto por los propios tiempos (distintos en cada
persona), salir de los ritmos vertiginosos propuestos desde afuera, recuperar el valor
de la pausa y del silencio interior, as como la ecologa fsica propone respetar los
tiempos, los espacios y los ritmos de la naturaleza.

Los eclogos emocionales subrayan algo muy significativo: no somos responsables

de lo que sentimos (las emociones no se eligen ni se planifican de antemano), pero
s de aquello que hacemos con lo que sentimos.

Pensar que algo nos ser dado sin que hagamos algo por ello y quejarnos por no
recibirlo, contribuye a la contaminacin emocional.

El valor del discernimiento Concretamente, aprender, desde la experiencia, qu

aspectos de la realidad, y en qu circunstancias, puede ser modificado por nuestra
conducta, y cules son inalterables. La ecologa de la vida Aprender a ser Aprender
a hacer

1 Fase de diseo-elaboracin

2 Fase de evaluacin interpretacin

3 Fase de realizacin (diseo y consecucin de objetivos)

Podramos definir la ecologa de la vida como, un estado en el que la persona siente
bienestar por lo que es y lo que tiene, con entusiasmo por prosperar como hombre
o mujer sintindose en armona con que le rodea.

Aspirar a algo es querer salir de donde se est, o lo que se es para ir, hacia algo
distinto que se necesita interiormente.

La Ecologa de Vida es una herramienta sencilla y poderosa que sirve para que seas
ms consciente del grado de congruencia-incongruencia de tus aspectos
personales, relacionales, profesionales y sociales ms significativos.

Sobre todo el contacto con los valores personales ms importantes, y tambin nos
permite hacer una proyeccin hacia tu futuro, pudiendo, gracias a la informacin
obtenida, consolidar por una parte los aspectos que ms fluyen en tu vida, a la vez
disearte nuevos objetivos que te permitan encaminarte hacia tu Estado Deseado
en aquellas reas que precisan ms atencin y cuidado por tu parte.

La PNL Transpersonal puede definirse como el estudio de los procesos internos que
dan a nuestra vida, sentido y congruencia. Una invitacin a saber ver ms all de lo
inmediato, de lo formal, y aprender a darle un significado diferente a nuestra
experiencia vital.

En lo Transpersonal hay tres coordenadas la primera la conexin propia de ti mismo,

la profundizacin y trascendencia de los niveles ms superficiales hasta los ms
profundos, y de ah al ncleo de tu ser,
(O por lo menos conectar con ella).

La segunda esa conexin con el ser de

los dems, somos y experimentamos la
unidad, el yo soy t y ambos
formamos parte del Todo.

La tercera es la conexin transcendente o transcendental de tipo vertical la lnea

Yo-T).
Lo transpersonal empieza a aparecer cuando a base de trabajo y observacin
interior reconocemos todo ese juego interno y lo trascendemos, lo podemos
observar en forma de testigo, desdoblados en un observador que es consciente
de que es distinto de lo observado y que puede independizarse en cierta forma,
trascender esos juegos, no ser absorbido por ellos, a la vez que los reconoce y
comprende (no se trata de rechazar ni negar) y entonces aparece algo nuevo:
estados diferentes de consciencia, del ser, las llamadas experiencias trans o
estados esenciales.

Dice Joan Garriga en su libro Vivir en el alma que la realidad se nos hace tan
imperativa, aplastante e ineludible, que el pequeo yo se inventa el pensamiento
como amortiguador del impacto.

Es necesario asear, cuidar y engrasar el modus operandi de nuestra mente,

para que fabrique pensamientos tiles, y nos abran sentido a lo que vivimos.

Es necesario recordar que no queremos conseguir nada, ganar o perder, sino

relajarnos y conectar con lo que es. Esta actitud que entrenamos al meditar se
puede extender a toda nuestra vida.

Los 3 venenos ms frecuentes son la pasin (apetito desordenado o adiccin), la

agresin y la ignorancia (negacin o cierre). Solemos rechazarlos como algo malo
y evitarlos, pero tambin pueden ser semillas de compasin y apertura.

Cuando surge el sufrimiento, inspiramos nuestro resentimiento, ira, soledad,

inspiramos el sufrimiento de todos los que estn sufriendo a la vez que nosotros.
 INSTITUTO DE ESTUDIOS
SUPERIORES EMPRENDEDORES
ALFRED NOBEL
CLAVE: 20MSU0074U

REPORTE DE

INVESTIGACION

Nombre del docente: Lic. Psi. Mario Abelardo Matas Snchez

Carrera: Lic. Administracin y gestin empresarial

Asignatura: Pensamiento estratgico y programacin neurolingstica

Integrantes:

Joel Santiago Espinoza

Sarbia Ramrez Osorio

Misael Gonzlez Lpez

Janeth Matus Gonzlez

Sina Aragn Martnez

Cuatrimestre: 2 Grupo: AGE 2A

Ciclo escolar: Enero-Abril 2017

Santo Domingo Tehuantepec Oaxaca