Juegos y Matemáticas

26/9/2016 Juegosymatemticas
Juegosymatemticas
PRESENTACIN
Publicadoeljunio27,2016
Este blog pretende ser una base de recursos ldicos como juegos o pasatiempos a utilizar en las clases de
MatemticasparalosnivelesdeSecundariaObligatoriayBachilleratoyenalgunoscasosparaeltercerciclode
primaria.EltipodejuegosvendrpresentadoenlasdiversaspginasdelBlog.Paracadatipo,juegosdetablero,
domins,cartasetcsepresentarndiversosejemplos,indicandoencadacaso,paraqualumnosestpensado,
loscontenidosmatemticosquesepuedentrabajarconelejemplo
PartedeestosjuegosypasatiemposhanaparecidoenloscuatrolibrosdelacoleccinPasatiemposyjuegosen
clase de Matemticas. El primero donde slo aparecen Nmeros y lgebra, el segundo con juegos,
pasatiempos y problemas de Geometra Plana, el tercero dedicado a la Probabilidad, la Estadstica y la
GeometradelespacioyelcuartoqueretomalostemasdeNmerosylgebraaadiendounapartadosobre
Funcioneselementales.
Elprimerlibrovaporsuterceraedicin.Sepublichaceahoraunos15aosyenelbloghaybastantematerialdel
libropuesrealmentehapasadomuchotiempo.Elsegundolibro,sobreGeometradelplanosalien2013,ypor
respetoalaEditorialquelopublica,noheincorporadoalblogningunodelospasatiempos,juegosoproblemas
queaparecenenl.Cuandopasemstiempodesupublicacin,irlentamenteincorporandopartedelmaterial
dellibroalblog.
El tercer libro de la coleccin sali en Enero de 2015. Contiene en una primera parte juegos y acertijos de
Probabilidad y Estadstica y en una segunda parte juegos y rompecocos de Geometra del espacio que no
cupieronenellibroanteriordelacoleccin.
En Octubre de 2015 sali el ltimo libro de la coleccin que hemos titulado Funciones. Ms de lgebra y
nmeros. En este cuarto volumen, vuelvo sobre los dos grandes temas del primer libro y aado adems
algunosjuegosypasatiemposquemehanservidoparalaintroduccindelasFuncionesensecundaria.Ellibrose
hapresentadoenNoviembreenSevilla.
HAZCLICKSOBRELASPORTADASDELOSLIBROSDELADERECHAPARAVERUNAPRESENTACINY
UNNDICEDELOSCONTENIDOS.
PublicadoenGeneral|23comentarios
COLECCINPASATIEMPOSYJUEGOSENCLASEDEMATEMTICAS
SEGUIMOSCONLAOFERTADELANZAMIENTODELCUARTOLIBRO!!!
https://anagarciaazcarate.wordpress.com/page/2/ 1/25
Imagen|Publicadoeljunio26,2016|15comentarios
EnsearMatemticashoy:Nuevoscontextosynuevosdesafios.
Publicadoelseptiembre20,2016
Enlasemanadel19al23deSetiembreelColegiodeLicenciadosyDoctoresdeMadridylaFacultadde
MatemticasdelaUniversidadComplutensedeMadridorganizanunciclodeconferenciasdestinadoaprofesores
deSecundaria,graduadosyestudiantes.
Elda19heimpartidounacharlatitulada:Materialesldicospararevitalizarnuestrasclases.El
propsitoclarodemipresentacinesanimaralosprofesoresdematemticas,actualesofuturos,arecurriralos
pasatiemposyjuegosmatemticosensusclases.
EsteeselPowerPointdelapresentacin:Materialesldicospararevitalizarnuestrasclases
PublicadoenUncategorized|Dejauncomentario
PUZZLEHEXAGONALDEINICIODELALGEBRA
Estaentradaesparecidaalaentradaenesteblogdel20deMarzodel2014conttulo:Puzle hexagonal de
destrezasalgebraicas.Eltenerdosactividadesparecidasparadesarrollaralmismotiempoenelaula,nosha
parecido siempre muy provechoso. Este nuevo puzle es quizs de un nivel algo menor pues no incorpora
expresionesenlosbordesdelpuzle,loqueclaramentefacilitasuresolucin.OtradiferenciaconelpuzledeMarzo
del 2014, es que en este nuevo se han introducido pequeas ecuaciones de primer grado sencillas aunque en
generalconsolucionesnegativas.
Objetivos:
Iniciarelmanejodelasletrasafianzandolasprimerasdestrezasalgebraicas,multiplicar,sacarfactorcomnetc.
Reforzarlaresolucindeecuacionesdeprimergradomuysencillasconsolucionesnegativas.
Nivel:12deESO.
Observaciones:Presentamosaqu24fichastriangulares.Cadatringulollevasobredosotresdesusladosuna
expresinalgebraicaquesepresentarenelpuzleendosformasdiferentescomosepuedeobservarenlatabla
adjunta,ounaecuacindeprimergradomuysencillaalaquesedeberjuntarconsusolucin.
Las expresiones y las ecuaciones pertenecen al inicio del lgebra aunque se ha dedicado especial atencin al
manejo de los signos menos en expresiones como x(x3) o en ecuaciones como 5x + 6 = 21 que sin duda
presentanmsdificultadparanuestroalumnado.
Estassonlasexpresionesqueaparecenenlosladosdelasfichastriangulares:
Materialnecesario:24fichastriangularesporalumnooporparejadealumnos.
Reglasdeljuego:Juegoindividualoparaparejascooperativas.
Cadaalumnoocadaparejadebeintentarunirlosladosdelostringulosjuntandocadaexpresinconuna
expresinequivalenteocadaecuacinconsusolucin.Deestaformasepuedeformarungranhexgono.
Ganaelalumnoolaparejaqueconsiguenformarelgranhexgonoprimero.
Descargalaactividadparaelalumnadoconlas24fichasdelpuzzle:Puzlehexagonalinicioalgebraalumnado
Descargalaactividadparaelprofesoradoconlasolucin:Puzlehexagonalinicioalgebraprofesorado
Publicadoenlgebra,Primerciclo,Puzzles,Secundaria|EtiquetadoReduccindeexpresionesalgebraicas,Resolucindeecuacionesdeprimergradosencillas|Dejaun
comentario
HEMOSLLEGADOALOS10MILLONESDEVISITANTES!!!!
Hace cinco aos, cuando empec en serio a poner en marcha el blog de JUEGOS Y MATEMTICAS , no
pensnuncaquepodaalcanzarlos10millonesdevisitantesalcabodetanpocotiempo.Unblogquesedirige
prcticamenteaunapartemuypequeadelosinternautas,alosprofesoresdeMatemticas,noparecatenerun
futuro muy prometedor. Sin embargo, a lo largo de estos cinco aos, he podido comprobar que , el utilizar
soportes ldicos para cumplir nuestro objetivo de ensear matemticas a nuestros alumnos es cada vez ms
frecuente. Gracias a todos los que me habes apoyado en estos aos, a los que me habes comentado vuestras
impresionesydificultadesalutilizarlosjuegosypasatiemposdeestaspginas,graciasdecorazn.
PublicadoenUncategorized|11comentarios
BINGOMATEMTICODEJERARQUAENOPERACIONESCOMBINADAS
Observaciones: En dos entradas anteriores de este blog, el da 3 de Marzo y el 4 de Abril de 2011, hemos
ofrecido dos ejemplos de BINGOS que tenan que ver con la jerarqua de las operaciones en un contexto de
nmerosenteros.Estenuevoejemploesmselementalsicabe,puesconl,setrabajalajerarquaenoperaciones
combinadas con nmeros naturales. En efecto, con este BINGO se quiere conseguir que nuestros alumnos y
alumnastenganclaroquelasoperacionescombinadassetienenqueefectuarsiempreenesteorden:
1.Lasoperacionesdelinteriordelosparntesis.
2.Laspotencias.
3.Lasmultiplicacionesylasdivisiones
4.Yporltimo,lassumasyrestas.
Nivel:12deESO,3deESOcomomotivacin
Materialnecesario:
Unabarajaformadade25cartascomolasdelaimagenarriba.Comoseve,cadacartatieneunasoperaciones
quedancomoresultadoslosnmerosdel1al25.
Unashojascontablas3x3vacasdibujadasparacadaalumno.
En lugar de entregar un cartn de bingo previamente relleno a cada alumno, una alternativa, muy cmoda y
econmica, es dar a los alumnos una hoja con muchas tablas vacas 3 x 3 y que sean los propios alumnos que
deban rellenar, antes de iniciar el juego y a bolgrafo para evitar los engaos, las casillas con nueve valores
escogidos entre los nmeros del 1 al 25 que son los que se obtienen con las 25 operaciones combinadas
propuestas.
Porejemplounalumnopuederellenarsucartndeestaforma:
Reglasdeljuego:Juegoparatodoelgrupodeclase.
Cadaalumnorellenaabolgrafosucartnde3x3casillasconnuevenmerosquehaescogidoentrelos25que
selepropone.
Unapersonaesdesignadaparallevareljuego(mejorqueseaelprofesor)
La persona que lleva el juego hace sacar sucesivamente y sin reposicin las cartas de la baraja por diversos
alumnos.
Cadavezquesesacaunacarta,seescribenordenadamentelasoperacionesaefectuarcorrespondientesenla
pizarra,dejandociertotiempoentreunasoperacionesyotras.
LosalumnosvansealandoensustarjetasdeBINGOlosresultadosquevanobteniendoalefectuarlosclculos.
Ganaelprimeroquehagadoslneascompletas(aunquetenganunnmeroencomn)
IMPORTANTE:
Comoesfrecuentequelosalumnosseequivoquenalcantarlneas,cuandounalumnodicequehaobtenidodos
lneas rellenas, se apunta su nombre, prosiguiendo el juego hasta que por lo menos unos cinco alumnos hayan
tambincantado.Deestaforma,sielpresuntoganadorsehaequivocadoensusclculos,serecorrelalistadelos
sucesivosganadoreshastaencontrarunalumnoqueverdaderamentehaobtenidotodoslosnmerosnecesarios
para rellenar las dos lneas. Esto se comprueba haciendo una correccin con todo el grupo de clase, de las
operacionesquehanidosucesivamentesaliendo.
Descargalaactividadparaelprofesorado:Bingojerarquiaoperacionescombinadasprofesorado
Descargalas25fichasdelBINGO.Estasfichassepuedenreproduciryplastificarconlosresultadostalcomose
presentanoeliminandolosresultadosdecadaficha:Fichas
PublicadoenBingos,Nmeros,Primerciclo,Secundaria|EtiquetadoJerarquaenoperacionescombinadas|Dejauncomentario
NOSVAMOSDEVACACIONES
Publicadoeljulio12,2016
Imagen|Publicadoeljulio12,2016|Dejauncomentario
XVICongresodeEnseanzayAprendizajedelasMatemticas
Publicadoeljulio5,2016
AnunciodelCongreso
Losdias4,5y6deJuliotendrlugarelcongresobianualdelaSociedaddeprofesoresdeAndaluciaalaqueahora
pertenezco,THALES.
DuranteelcongresodirigirunTallerparalosprofesoresasistentestitulado:Juegosdemesapara
GeometradondepresentaralgunosdelosjuegossobreeltemaqueaparecenenesteBlog,yotrosjuegosque
estnenellibrodelaColeccinPasatiemposyJuegosenclasedeMatemticasdedicadoalaGeometrayque
todavanohansidopublicadosenelblog.
DescargaaqulapresentacindelTallerdejuegosdemesadegeometra:Juegosde
mesaparageometra
PortadadellibrodeGeometra
PublicadoenGeometra,Juegos,Primaria,Primerciclo,Secundaria,Segundociclo|2comentarios
CRUCIGRAMADENMEROSENTEROS
Estaentradasalienelblogel10deFebrerodel2014.Haceunosdasuncompaeromehahecho
ver que haba un error en la solucin. He corregido el error de forma chapucera porque una
correccinmsadecuadaimplicabacambiartodoelcrucigrama.
Observaciones:
Aprovechamoselsoportedeloscrucigramasparapresentarunejercicioclsicocorrespondientealtemade
Nmerosenterosde1deESO.Setratade20preguntasconoperacionesypequeosproblemasquesirvenpara
reforzarelmanejodelosenterosdeunaformaunpocomsamena.
Nivel:1deESO,ltimociclodePrimaria.
Actividad:
Veteresolviendolascuestionesverticalesyhorizontalesdeestecrucigramayrellenacontusresultadoslas
casillas.Recuerdaquecuandosetratadevariaspalabras,nosedebedejarespacioentreellas.
Descargalaactividadparaelprofesoradoconlassoluciones:Crucigramadeenterosprofesor
Descargalaactividadparaelalumnado:Crucigramadeenterosalumnado
Publicadoenenteros,Nmeros,Pasatiempos,Primaria,Primerciclo,Secundaria|EtiquetadoOperacionesconnmerosenteros|10comentarios
ELEXTRATERRESTRE:TEOREMADEPITGORAS
Observaciones:EstepequeoacertijoestsacadodemilibroPasatiemposyjuegosenclasede
Matemticas:Geometra(ISBN:9788493804756).Sepuedeplantearcuandoenclaseseesttrabajando
conelTeoremadePitgoras.
Nivel:PrimerciclodelaESO
Actividad:
Esteextraoanimaltienelapropiedadquesupiecuadradorojotienelamismasuperficiequetodassusotras
partesrojas.Sabrasexplicarporqu?
Descargalaactividadparaelalumnado:extraterrestrealumnado
Descargalaactividadparaelprofesoradoconlasexplicaciones:extraterrestreprofesorado
PublicadoenGeometra,Pasatiempos,Primerciclo,Secundaria|EtiquetadoAplicacindelTeoremadePitgoras|Dejauncomentario
DOMINDEECUACIONESDEPRIMERGRADO
Objetivosdidcticos:Jugandoaestejuego,sepretendequelosalumnosresuelvanecuacionesmuysencillasde
primergradodeformainmediata.
Observaciones:Esteejemplodedomindeecuacioneshasidoelaboradoporm.Aparecieneste
blogel5deMarzode2011yahorahemosrenovadolaentradayeldiseodelasfichas.
Laestructuradelosdominsclsicos,8vecesel0,8vecesel1,etc.,hasta8vecesel6,obtenindoselas28fichas
del domin mediante todas las posibles combinaciones de 7 resultados, tomados de dos en dos, ms las siete
fichasdedobles,sehareproducidoenlas28fichasquepresentamos,cambiandolascifrasdeundominclsico
porpequeasecuacionesdegrado1quesepuedenresolverconclculomental.
Lasreglasdeljuegosonexactamentelasmismasquelasdeldominusual.Los7valoresquesehanutilizadopara
diseareldominhansido:
Estosvalorescorrespondenalassolucionesdelasecuacionesqueapareceneneljuego.Porejemplolos8valores
quecorrespondenalasolucin4son:
Nivel:12deESO.3deESOcomomotivacin
Actividad
Setratadejugarunaspartidasdedominconestas28fichas,delamismaformaexactamentequesejuegaconlas
fichas del domin tradicional. Para eso, se pueden fotocopiar las fichas, amplindolas, en una cartulina que se
plastificar para que tenga una consistencia suficientemente dura y para que se pueda utilizarlas en ocasiones
posteriores.Acontinuacinserecortarnlasfichasplastificadas.
En una sesin normal de clase se puede jugar varias partidas, haciendo por ejemplo un torneo en el grupo de
clase,talcomoseexplicaenlapginadeesteblogdedicadaalosDOMINS
Reglasdeljuego:Juegoparadosocuatrojugadores.
Sereparten7fichasporjugador.Sisondosjugadores,lasfichassobrantessequedansobrelamesabocaabajo
parasercogidasensumomento.
Saleeljugadorquetieneelmayordoble.Enestejuegosereldoble5.
Por orden los jugadores van colocando sus fichas, enlazadas con la primera en cualquiera de los lados de la
ficha,mediantefichasconecuacionesequivalentesoconlasolucindelaecuacin.
Siunjugadornopuedecolocarunafichaporquenotienevaloresadecuados,pierdesuturno.Enelcasodedos
jugadorescogeunanuevafichahastaconseguirlaadecuadaoagotarlastodas.
Ganaeljugadorquesequedasinficha.sisecierraeljuegoynadiepuedecolocarunaficha,ganaeljugadorque
tienemenospuntos,sumandolosvaloresdelassolucionesdelasfichasquelehanquedadoacadajugador.
Variante:Actividadindividual
Conlasfichasdeldomin,simplementefotocopiadasparacadaalumno,sepuedetambinrealizarunaactividad
individual. Despus de recortar las fichas, cada alumno debe hacer una cadena con todas ellas y pegarla en su
cuaderno.
Descargaaqulaactividadparaelprofesorado:Dominecuacionesprofesorado
Descargalas28fichasdeestedomin:Fichasdeldominbien
Publicadoenlgebra,Domins,Juegos,Primerciclo,Secundaria|Etiquetadoresolucindeecuacionesdeprimergrado|3comentarios
SUDOMATESPARAREPASARAFINALDECURSO
Observaciones: En la pgina de este blog titulada SUDOMATES explico como se puede aprovechar la
atraccindelossudokusentremuchosdenuestrosalumnos,parareforzarenclaseconceptosmatemticos.
PresentamosaquunpequeoSUDOMATESquedalugaraunsudokudeslo36cifrasquelgicamenteeneste
caso van todas del 1 al 6. Las preguntas matemticas que se hacen corresponden a conceptos muy sencillos de
nmeros,lgebraygeometra.Elpasatiempopuedeservirparalosdasltimosdelcursocomounsencillorepaso
aconceptostrabajadosduranteelao.
Nivel:12deESO
Actividad:AqutienesunminiSUDOKU.Enlugardenmeros,sehanescritoenalgunascasillasunaletraque
correspondeaunapreguntadelatablaadjunta.Debersresolverlapreguntaparapodersustituirlaletraportu
resultadoyaspoderacabarderesolverelsudoku.
Estaeslatablaquetevaapermitirsustituirlasletrasporlosresultadosdelaspreguntasquetehacemos:
a) Escribe los resultados de las preguntas en este nuevo tablero. Por ejemplo, como el nmero de lados de un
tetraedroes6,debesponerun6enlacasillaconlaletraQ.
b)Cuandotengasrellenaslas18casillasconlosresultadosdelas18preguntasqueaparecen,puedesempezara
completartusudoku.Terecordamosaqulasreglastradicionalesdelossudokusdeestasdimensiones.
El objetivo es rellenar una cuadrcula de 66 celdas dividida en subcuadrculas de 23 con las

cifrasdel1al6partiendodealgunosnmerosyadispuestosenalgunasdelasceldas.
Nosedeberepetirningnnmeroenunamismafila,columnaosubcuadrcula.
Descargalaactividadparaelalumnado:Sudomatesrepasofindecursoalumnado
Descargalaactividadparaelprofesorado:Sudomatesrepasofindecursoprofesorado
PublicadoenGeneral,Pasatiempos,Primerciclo,Secundaria|EtiquetadoRepasodeprimerciclodeESO|Dejauncomentario
REPASO:MENSAJESECRETODELOSNMEROSENTEROS
Observaciones:
Quemejorformaderepasardiversaspropiedadesdelclculoconnmerosenterosynaturalesqueintentar
adivinarunmensajesecretoescondidoenelpasatiempo!!
Enelpasatiemposeincideenlajerarquadelasoperacionesademsde,enlaregladelossignosyelconceptode
inversoyopuestodeunnmero.
Setratadeunaactividadadaptadadeladeunapginafrancesaquenorecuerdo.
Nivel:PrimerciclodelaESO
Actividad:
Aqutienesenlaprimeracolumnadeestatabla,unasexpresionesaritmticas.Enlasotrascolumnas,te
ofrecemosdiversosposiblesresultados,equivalentesalodelaprimeracolumna.Averiguaculeselresultado
correctoyobservalaletraquellevaasociado.Cuandoacabes,contodasestasletrasobtendrsunmensajesecreto.
Animoparaaveriguarlo!!
Descargaaqulaactividadparaelalumnado:Mensajesecretorepasodelosnmerosenterosalumnado
Descargalaactividadparaelprofesoradoconlasolucin:Mensajesecretorepasodelosnmerosenteros
profesorado
Publicadoenenteros,Nmeros,Pasatiempos,Primerciclo,Secundaria,Uncategorized|Etiquetadopropiedadesdelosnmerosenteros|Dejauncomentario
CRUCIGRAMADELVALORNUMRICO
Publicadoelmayo31,2016
Observaciones: Resolver un crucigrama numrico siempre tiene para nuestros alumnos un aliciente mucho
mayor que hacer un ejercicio en clase aunque ambos se refieran al mismo contenido matemtico. Por eso,
volvemos a utilizar este soporte para reforzar el clculo del valor numrico de expresiones algebraicas. Estas
expresiones plantean el problema de los signos cuando aparecen signos menos en la expresin y adems la
incgnitaasustituirtomaasuvezunvalornegativo.Enefectohemoscomprobadoqueinclusoelalumnadode
cursossuperiores,tienedificultadesparacalcularexpresionescomo(x3+7)cuandox=1.Poreso,lamayorade
lasqueaparecenenelcrucigramasondeesetipo.
Nivel:2y3deESO
Actividad:
Tepresentamosaquuncrucigramanumrico.Lascasillassedebenrellenarconlosresultadosqueobtendrsal
calcularlosvaloresnumricosquetepiden.Comosiempre,cadacifradelresultadodebeirenunacasilla.
Horizontales
Losnmerosdelascasillashorizontalessonlosvaloresnumricosdelassiguientesexpresionesparaelvalordela
incgnitax=2.ConestosvaloresvasapoderrellenarALGUNASdelascasillasdelcrucigrama.
1.x3+14/4(x7+82)+1/x6+24
2.x8+43/x5+5/x4+7
3.x9+35/4(x7+38)/x6+8
4.x21/x2+1../x32/x3
5.x23/x/x+3/3(x8+27)
Veteescribiendotusresultadosenlascasillashorizontalescorrespondientes.
Verticales
Losnmerosdelascasillashorizontalessonlosvaloresnumricosdelassiguientesexpresionesparaelvalordela
incgnitax=3.ConestosvaloresvasapoderrellenarALGUNASdelascasillasdelcrucigrama.
1../../18x
2../x6x48
3../x6x546
4.2x3+3/2x4+7
5./x3+4/x31
6.../x2+2/x28
7.../x+1../4x5+12/x2
8.../x695/x5+x4+53
9.../2x5+6../x+12
10../../x4+100
Descargalaactividadparaelalumnado:Crucigramavalornumericoalumnado
Descargalaactividadparaelprofesoradoconlasolucin:Crucigramavalornumericoprofesorado
Publicadoenlgebra,Pasatiempos,Primerciclo,Secundaria,Segundociclo|EtiquetadoClculodelvalornumrico,signosdelaspotenciasdebaseentera|3comentarios
PUZLETRIANGULARDELOSPERMETROS
Observaciones: Presentamos un nuevo puzle con piezas formadas con triomins para utilizar en clase en el
iniciodelageometraplana.ElpuzleestdiseadoconlaayudadelprogramaTARSIAFormulator.Elobjetivo
delpuzleesobtenerungrantringuloequilterocomoeldelafiguraadjunta.
Nivel:ltimociclodeprimaria,primerciclodesecundaria.
Objetivos:
reforzarlanomenclaturadelosdiferentespolgonossegnsusladosydeducirdeello,elclculodelos
permetroscorrespondientes:
1.Tringulos:Tringulosisscelesyrectngulos
2.Cuadrilteros:Rectngulos,cuadrados,rombos,cometas.
3.Polgonosregulares:Pentgonos,hexgonos,heptgonos,octgonos,enegonos.
Materialnecesario:16fichastriangulares.Cadatringulollevasobreuno,dosotresdesusladosunapregunta
paracalcularelpermetrodefigurasplanasmuysencillasounresultadodealgunadelaspreguntas.
Estossonlaspreguntasutilizadasysusresultados:
Parafacilitarlaresolucindelpuzlenohemosincorporadopreguntasyresultadosenlosbordesdeltringulo
grande.
Metodologa:
1.Por parejas, los alumnos resolvern las preguntas propuestas, necesarias para emparejar los lados. Se
resolvernenlalibretadeclaseyseanotarelresultadoenunatabladeresultados.
2.Una vez resueltas las preguntas, comprobarn sus resultados con los de otra pareja para asegurar que los
resultadossonloscorrectos.
3.Unavezcomprobadoslosresultados,escribirnenlaspiezasdelpuzlelosresultadosyrecortarnlaspiezas
4.Porltimoensamblarnelpuzle,juntandocadapiezaconloslados(preguntaresultado)
Lafiguraquesedebeobtenercontodaslaspiezasdelpuzleesungrantringulocomoenlaimageninicial.Una
vezconseguidoeltringulo,pegarnlasolucinenelcuadernodeclasedeunodelosdosmiembrosdelapareja.
Descargalaactividadparaelalumnado:Puzletriangularperimetrosalumnado
Descargalaactividadparaelprofesorado:Puzletriangularperimetrosprofesorado
PublicadoenGeometra,Primaria,Primerciclo,Puzzles,Secundaria|EtiquetadoClculodepermetrosdefigurasplanassencillas|Dejauncomentario
PASATIEMPOSNUMRICOSYJERARQUA
Observaciones:Presentamoscuatropequeospasatiemposnumricosquenospuedenpermitirenclase,aparte
de motivar a nuestros alumnos, afianzar la jerarqua de operaciones al tener, en muchos casos, que introducir
unosparntesisparaalcanzarelresultadopropuesto.
Nivel:SecundariaObligatoria
Actividad.
Aqutienescuatropasatiemposnumricosaresolver.Tuobjetivoesacabarderellenarlaslneasconlosnmeros
delrectngulodelaizquierdayutilizandoentreelloslascuatrooperacionesylosparntesisquenecesites.Aqute
mostramosunejemplo:
AYUDA:Tenencuentaqueenelrectngulodelaizquierda,haymuchosmsnmerosquehuecosarellenar.
Peroesos,todoslosquetienesqueaadir,estnah.
Ejemplo1:
Ejemplo2:
Ejemplo3:
Ejemplo4:
Descargalaactividadparaelalumnado:pasatiemposnumericosjerarquiaalumnado
Descargalaactividadparaelprofesorado:pasatiemposnumericosjerarquiaprofesorado
PublicadoenNmeros,Pasatiempos|EtiquetadoJerarquadelasoperaciones|Dejauncomentario
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