UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: CIENCIAS ECONMICAS

1.2. CARRERA: ESTADSTICA
1.3. ASIGNATURA: ECONOMA ECUATORIANA
1.4. CDIGO DE ASIGNATURA: 43101
1.5. CRDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: CUARTO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIN
BSICA
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE
Dr. Ivn Fernndez Espinosa
ASIGNATURA:
1.10. PROFESORES DE LA
Dr. Ivn Fernndez Espinosa
ASIGNATURA:
1.11. PERODO ACADMICO: Abril 2016 Septiembre 2016
1.12. N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64 Prcticas: 12
1.13. N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 8 Virtuales: 8
Mtodos Y
Tcnicas De
13302
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Investigacin Cdigos:
Cientfica

1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Cdigos:

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Estudio del proceso histrico de constitucin de la estructura econmica del Ecuador, de los sectores que la
integran, sus problemas y articulaciones internas e identificacin del modelo de desarrollo vigente y sus
vinculaciones con el sistema econmico capitalista internacional.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los

objetivos generales de la carrera)
Desarrollar en el estudiante saberes encaminados al anlisis de la estructura econmica y funcionamiento de la
economa ecuatoriana, con la informacin estadstica correspondiente, bajo un enfoque crtico y sistmico que d
cuenta de los principales problemas, vinculaciones externas y tendencias para su desarrollo sostenible.

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina1
Perodo 2016 - 2016
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en

los objetivos generales de la carrera)
Analizar el funcionamiento de la economa ecuatoriana como una Formacin Econmico Social concreta
Definir el Modelo de Desarrollo de la sociedad ecuatoriana y los indicadores econmicos bsicos.
Identificar las principales fuentes del crecimiento econmico y la estructura del PIB con las estadsticas de respaldo
Identificar los problemas ACTUALES de la economa ecuatoriana, las fortalezas que se han desarrollado y una
visin prospectiva en el mediano plazo.

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
Genera y analiza informacin estadstica que permita conocer las dinmicas cientficas, sociales, demogrficas,
econmicas y tecnolgicas de la sociedad ecuatoriana

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para

alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la
carrera)
El estudiante est en capacidad de entender el proceso histrico de conformacin del modelo de desarrollo,
las vinculaciones externas con el sistema capitalista internacional y las causas de los momentos de auge y
crisis de la economa ecuatoriana.
Recopila, compara, analiza e interpreta estadsticas del PIB y del comercio exterior
Identifica, describe, plantea, e interpreta los problemas ambientales y sociales del Ecuador
Conoce y analiza la propuesta del Buen Vivir o Sumak Kawsay y los contenidos del Plan Nacional de
Desarrollo 2013 2017.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMIA
ECUATORIANA, ACUMULACIN E INSERCIN EXTERNA
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar el proceso histrico de conformacin de la economa
ecuatoriana y el modelo de desarrollo vigente
RESULTADOS DE El estudiante est en capacidad de entender el proceso histrico de
APRENDIZAJE DE LA conformacin del modelo de desarrollo , las vinculaciones externas con
UNIDAD: el sistema capitalista internacional y las causas de los momentos de auge
y crisis de la economa ecuatoriana.

N. Horas aprendizaje 16
ESCENARIOS
Tericas
DE
N. Horas Prcticas-
APRENDIZAJE
laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA 2
N. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje 2
Aula Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 4
AUTNOMO Autnomo

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina2
Perodo 2016 - 2016
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS

PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
1.1 Introduccin: breve perspectiva Lectura y sntesis de la Lecturas y anlisis
histrica del proceso de conformacin Historia Econmica del Debates por temas
de la estructura econmica ecuatoriana Ecuador
desde la colonia a la actualidad.
1.2 El Modelo primario exportador: Ensayos interpretativos Lecturas y anlisis
el boom cacaotero sobre el modelo primario Debates por temas
el auge bananero exportador
el boom petrolero
exportaciones
no tradicionales
1.3 El modelo de industrializacin Anlisis de casos de Lecturas y anlisis
dependiente: logros y obstculos substitucin de Debates por temas
estructurales. importaciones

1.4 Limitaciones y crisis del modelo de
desarrollo ecuatoriano: desarticulacin
productiva y dependencia externa
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
Anlisis sobre el modelo Lecturas y anlisis
de desarrollo y perodos Debates por temas
de auge y crisis
Exposiciones tericas, cuadros de sntesis, anlisis de
estadsticas, discusin en clases.

RECURSOS DIDCTICOS: Materiales del aula, proyector , Computadora, textos

BIBLIOGRAFA:
1. Acosta, Alberto; Breve Historia Econmica del Ecuador. Corporacin Edit. Nac. Quito, 2012
2. Banco Central del Ecuador; Estadsticas de Cuentas Nacionales. Pgina web
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Acosta, Alberto; Breve X
Historia Econmica del
BSICA
Ecuador. Corporacin
Edit. Nac. Quito, 2012
Banco Central del X Pagina web
COMPLEMENTARIA Ecuador; Estadsticas de Banco Central
Cuentas Nacionales. del Ecuador

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina3
Perodo 2016 - 2016
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: FUENTES DEL CRECIMIENTO ECONMICO

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Anlisis de le estructura del PIB y de la dinmica de sus sectores.

RESULTADOS DE Recopila, compara, analiza e interpreta estadsticas del PIB y del

APRENDIZAJE DE LA comercio exterior del Ecuador
UNIDAD:
N. Horas aprendizaje 16
ESCENARIOS
Tericas
DE
N. Horas Prcticas-
APRENDIZAJE
laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA 2
N. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORAS 4
N. Horas Aprendizaje
Aula Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 4
AUTNOMO Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
2.1 Comportamiento del PIB y sus Revisa y prepara Entrega y presentacin de
componentes en las dos ltimas estadsticas sobre el PIB trabajos grupales
dcadas del Ecuador.

2.2 Comportamiento actual de la Revisa y prepara Entrega y presentacin de

produccin y exportacin de petrleo y estadsticas sobre las trabajos grupales
sus derivados exportaciones de petrleo.

2.3 Las exportaciones tradicionales no Revisa y prepara Entrega y presentacin de

petroleras estadsticas sobre las trabajos grupales
exportaciones
tradicionales.

2.4 Las exportaciones no tradicionales Revisa y prepara Entrega y presentacin de

no petroleras estadsticas sobre las trabajos grupales
exportaciones no
tradicionales del Ecuador.

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Exposiciones tericas, cuadros de sntesis, anlisis de

estadsticas, discusin en clases

RECURSOS DIDCTICOS: Materiales del aula, proyector , Computadora, textos

BIBLIOGRAFA:
1. SENPLDES; Plan de Desarrollo para el Buen Vivir 2013-2017
2. Banco Central del Ecuador; Estadsticas de Cuentas Nacionales. Pgina web
3. Acosta, Alberto; Breve Historia Econmica del Ecuador. Corporacin Edit. Nac. Quito, 2012

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina4
Perodo 2016 - 2016
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Acosta, Alberto; X
Breve Historia
Econmica del
Ecuador.
Corporacin Edit.
BSICA Nac. Quito, 2012
Banco Central del X Pagina web Banco
Ecuador; Central del
Estadsticas de Ecuador
Cuentas
Nacionales.
SENPLDES; Plan de X www.swnplades.g SENPLADES
Desarrollo para el ob.ec
COMPLEMENTARIA
Buen Vivir 2013-
2017

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: PROBLEMAS AMBIENTALES Y SOCIALES
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar y develar las causas de los principales problemas sociales y
ambientales de la realidad nacional actual
RESULTADOS DE Identifica, describe, plantea, e interpreta los problemas ambientales y
APRENDIZAJE DE LA sociales del Ecuador
UNIDAD:
N. Horas aprendizaje 16
ESCENARIOS
Tericas
DE
N. Horas Prcticas-
APRENDIZAJE
laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA 2
N. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula 4
Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 4
AUTNOMO Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE EVALUACIN
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
3.1 Principales problemas ambientales. Realiza organizadores grficos y/o Entrega y presentacin de
Descertificacin, sobreexplotacin de esquemas para sintetizar los informes grupales.
recursos no renovables, la contaminacin. problemas ambientales
3.2 la Pobreza y la extrema pobreza: Realiza ensayos interpretativos Entrega y presentacin de
causas, indicadores, ubicacin espacial, sobre la pobreza en el Ecuador informes grupales.
polticas pblicas sustentados en los sistemas de
informacin disponibles
3.3 Desempleo, Subempleo y Capital Informe analtico de la evolucin Entrega y presentacin de
Humano del empleo y el subempleo informes grupales.
3.4 Seguridad Alimentaria Prepara exposiciones sobre Entrega y presentacin de
seguridad alimentaria sustentados informes grupales.
en indicadores de produccin

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina5
Perodo 2016 - 2016
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Exposiciones tericas, cuadros de sntesis, anlisis de

estadsticas, discusin en clases
RECURSOS DIDCTICOS: Materiales del aula, proyector , Computadora, textos
BIBLIOGRAFA:
SENPLDES; Plan de Desarrollo para el Buen Vivir 2013-2017
WWW.SNI.gob.ec / estadsticas nacionales

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Estadsticas X WWW.SNI.gob.ec
BSICA
nacionales
SENPLDES; Plan de X www.swnplades.g SENPLADES
Desarrollo para el ob.ec
COMPLEMENTARIA
Buen Vivir 2013-
2017

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: TENDENCIAS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO. ALTERNATIVAS
PARA LOS CAMBIOS ESTRUCTURALES
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar las principales tendencias sociopolticas, las contradicciones y
escenarios posibles
RESULTADOS DE Conoce y analiza la propuesta del Buen Vivir o Sumak Kawsay y los
APRENDIZAJE DE LA contenidos del Plan Nacional de Desarrollo 2013 - 2017
UNIDAD:
N. Horas aprendizaje 16
ESCENARIOS
Tericas
DE
N. Horas Prcticas-
APRENDIZAJE
laboratorio
CLCULO DE HORAS DE LA 2
N. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje 4
Aula Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 4
AUTNOMO Autnomo
PROGRAMACIN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
4.1 Anlisis de la propuesta de la Realiza un anlisis sobre la Entrega y presentacin de
Sociedad del Buen Vivir Constitucin y la visin del informes grupales
Buen Vivir
4.2 Que se entiende por economa social Realiza un anlisis de las Entrega y presentacin de
y solidaria variables y de las polticas informes grupales
relacionadas con la
economa social y solidaria
4.3 Anlisis de las polticas para la Prepara exposiciones y Entrega y presentacin de
transformacin de la matriz productiva. debates sobre los actores y informes grupales
demandas de la coyuntura

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina6
Perodo 2016 - 2016
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS

4.4 Visin actual y perspectivas de la Prepara exposiciones y Entrega y presentacin de

integracin latinoamericana UNASUR y ensayos sobre los procesos informes grupales
CAN de integracin destacando
las perspectivas a futuro
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Exposiciones tericas, cuadros de sntesis, anlisis de estadsticas,
discusin en clases
RECURSOS DIDCTICOS: Materiales del aula, proyector , Computadora, textos
BIBLIOGRAFA:
3. SENPLDES; Plan de Desarrollo para el Buen Vivir 2013-2017
4. WWW.SNI.gob.ec / estadsticas nacionales
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
BSICA Estadsticas nacionales X WWW.SNI.gob.ec
SENPLDES; Plan de www.swnplades.g SENPLADES
COMPLEMENTARIA Desarrollo para el Buen Vivir X ob.ec
2013-2017

8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL

DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
( Copiar los elaborados por cada unidad) y valores)
a) El estudiante est en capacidad de entender
el proceso histrico de conformacin del modelo de Comprende y analiza el modelo de desarrollo nacional
desarrollo , las vinculaciones externas con el y las vinculaciones con el mercado internacional
sistema capitalista internacional y las causas de los
momentos de auge y crisis de la economa
ecuatoriana

b) Recopila, compara, analiza e interpreta Analiza la estructura econmica nacional, recopila e

estadsticas del PIB y del comercio exterior del interpreta estadsticas nacionales
Ecuador

c) Identifica, describe, plantea, e interpreta los

problemas ambientales y sociales del Ecuador Comprende, prioriza y analiza los problemas
ambientales y sociales del pas.

d) Conoce y analiza la propuesta del Buen Vivir o

Sumak Kawsay y los contenidos del Plan Diferencia la propuesta del Buen Vivir frente a otros
paradigmas del desarrollo y conoce los objetivos
Nacional de Desarrollo 2013 - 2017
nacionales del Plan de Desarrollo 2013 - 2017

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina7
Perodo 2016 - 2016
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS

9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE
PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO
TCNICAS (PUNTOS) HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
Evaluacin escrita o prctica, parcial o final (10 Puntos) (10 Puntos)
Trabajo autnomo y/o virtual ( Puntos) ( Puntos)
Trabajos individuales ( Puntos) ( Puntos)
Trabajos grupales ( 10 Puntos) ( 10 Puntos)
Trabajos integradores ( Puntos) ( Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Graduado en ciencias sociales con grado acadmico de cuarto nivel, con experiencia profesional, acadmica y de
investigacin de por lo menos diez aos en aspectos relacionados con la realidad nacional, proyectos de desarrollo
regional o nacional, gestin pblica, planificacin e interculturalidad.

11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE FECHA: 2016/04/05 FECHA: 2016/04/08
DICTAN LA ASIGNATURA
Econ. Vicente Paspuel
FECHA: 2016/03/29 Ing. Vanessa Mena
Docente 1: Dr. Ivn Fernndez
Espinosa

FIRMA: ____________________
Firma:.. FIRMA: ______________________

Ing. Enrique Noboa.

Coordinador de Carrera (Director)

FIRMA: ____________________

Consejo de Carrera

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina8
Perodo 2016 - 2016