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M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N

IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA


2017
GRADO:
SECCIN:
APELLIDOS Y
NOMBRES:

PROFESOR
RESPONSABLE:

CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad A
Se desenvuelve ticamente A
Convive respetndose a s mismo y a los dems A
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn A
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas A
Acta responsablemente en el ambiente A
Acta responsablemente respecto a los recursos A
econmicos A
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que A
pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos A
cientficos A
CIENCIA Y Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver A
AMBIENTE problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la A
tecnologa en sociedad

SITUACIN FINAL

PROMOVIDO (A)

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.


M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

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PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO: 3 B
SECCIN:
APELLIDOS Y ALANYA CABEZAS JHON FREDY
NOMBRES:

PROFESOR RICHARD A. HUAROC SUAREZ


RESPONSABLE:

CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
CIENCIA Y Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
AMBIENTE problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad

SITUACIN FINAL

PROMOVIDO (A)
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

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PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO: 3 C
SECCIN:
APELLIDOS Y CARHUAPOMA LIMACHE LIZ KATI
NOMBRES:

PROFESOR RICHARD A. HUAROC SUAREZ


RESPONSABLE:

CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
CIENCIA Y Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
AMBIENTE problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad

SITUACIN FINAL
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PROMOVIDO (A)

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

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PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO: 3 C
SECCIN:
APELLIDOS Y GUTIERREZ SIERRA ANTONY
NOMBRES:

PROFESOR RICHARD A. HUAROC SUAREZ


RESPONSABLE:

CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
CIENCIA Y Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
AMBIENTE pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
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SITUACIN FINAL

PROMOVIDO (A)

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

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PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO: 3 C
SECCIN:
APELLIDOS Y HUAMAN VASQUEZ JHORDAN ANDRE
NOMBRES:

PROFESOR RICHARD A. HUAROC SUAREZ


RESPONSABLE:

CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
CIENCIA Y Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
AMBIENTE pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver


problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad

SITUACIN FINAL

PROMOVIDO (A)

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

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PROFESOR(A) DE AULA.-
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA


2017
GRADO:
SECCIN:
APELLIDOS Y
NOMBRES:

PROFESOR
RESPONSABLE:

CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales
Se expresa oralmente
Comprende textos escritos
COMUNICACIN
Produce textos escritos
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que


pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
CIENCIA Y Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
AMBIENTE problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad

SITUACIN FINAL

PROMOVIDO (A)

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO:
SECCIN:
APELLIDOS Y
NOMBRES:

PROFESOR
RESPONSABLE:

CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad
Acta y piensa matemticamente en situaciones de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma,
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones histricas


Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
CIENCIA Y Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
AMBIENTE problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad

SITUACIN FINAL

PROMOVIDO (A)

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

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PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO:
SECCIN:
APELLIDOS Y
NOMBRES:

PROFESOR
RESPONSABLE:

CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad
Acta y piensa matemticamente en situaciones de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma,
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales
Se expresa oralmente
Comprende textos escritos
COMUNICACIN
Produce textos escritos
Afirma su identidad
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
CIENCIA Y cientficos
AMBIENTE Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad

SITUACIN FINAL

REPITE

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

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PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO:
SECCIN:
APELLIDOS Y
NOMBRES:

PROFESOR
RESPONSABLE:

CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad
Acta y piensa matemticamente en situaciones de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma,
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales
Se expresa oralmente
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

Comprende textos escritos


COMUNICACIN Produce textos escritos
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
CIENCIA Y Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
AMBIENTE problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad

SITUACIN FINAL

PROMOVIDO (A)

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

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PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE AVANCE
PEDAGGICO 2017
GRADO:
SECCIN:
APELLIDOS Y
NOMBRES:

PROFESOR
RESPONSABLE:

CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A


de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A

APRECIACIN DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE

Eres un estudiante con mucho talento sigue adelante.


El estudiante se encuentra apto para continuar sus estudios en el
grado inmediato superior.
Los padres no desmayar en el esfuerzo de apoyar permanentemente
en el aprendizaje de sus hijos.

FELICITACIONES

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-

CONSOLIDADO PROGRAMA DE RECUPERACION


PEDAGGICA 2017
GRADO SEGUNDO
PROF. POMA AFU, Elizabeth Griselda.
RESPONSABLE

SEC. APELLIDOS Y NOMBRES C M C P SITUA. FINAL


A S
A HUAMN DAMIN, Jhonatan
Ellias
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

A HUILLCA RAMOS, David


C GONZALES URRUCHI, Gladys
Yulisa
C LEON CHICMANA, Liz Nelcy
C LOPEZ CHIPANA, Selena Isabel
C OBREGN ACUA, Luz Gaby
C QUIROZ BURGA, Angela
C SALVADOR RIVEROS, Kevin
C TICSE GABRIEL, Fayfer Yoser
D ALARCON SEDANO, Job
Bernardino
D FABIAN ALANYA, Shonyu
Jeferson
E CLIMACO DE LA CRUZ, Nayely
Damaris
Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

CONSOLIDADO PROGRAMA DE RECUPERACION


PEDAGGICA 2017
GRADO TERCERO
PROF. HUAROC SUAREZ Richard
RESPONSABLE
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a

SEC. APELLIDOS Y NOMBRES C M C P SITUACIN


A S FINAL
A ARQUIIVA MEDINA, Arely A - A A PROMOVIDA
Gloria
A MUOZ SALBATIERRA, Luis A - A A PROMOVIDO
ngel
B ALANYA CABEZAS, Jhon Fredy A A - - PROMOVIDO
B LEDESMA POMACHAGUA, C C - - REPITE
Blanca Diana
C CARHUAPOMA LIMACHE, Liz A A - - PROMOVIDA
Kati
C GUTIERREZ SIERRA, Antony A A - - PROMOVIDO
C HUAMAN VASQUEZ, Jhordan A A - - PROMOVIDO
Andree
D CAHUANA UNCIHUAY, Marisol A A - - PROMOVIDA
Brigida
D HUAMAN BRABO, Kevin A A - - PROMOVIDO
D QUISPE HUINCHO, Rusbell A A - A PROMOVIDO
E LAZARO PICHARDO, Milagros C C - - REPITE
Mercedes
E NOA FERNANDEZ, Rosalinda B C - - REPITE
E VALENZUELA CAMPO, Moiss A A - - PROMOVIDO
Joshue
Fe y Alg. TELLO CAMASCA, A A - - PROMOVIDO
David Daniel
Pio Pata DE LA CRUZ A - - - PROMOVIDA
REYMUNDO, Heydi
FELIPE AHUI, Csar A - - - PROMOVIDO

Chilca, 10 de febrero del ao 2017.

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RICHARD A. HUAROC SUAREZ
PROF. PRA 3
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a