COLEGIO HERMANO DE ASS PLANIFICACIN CLASE A CLASE (1)
EL ROBLE 0820 - 72-2710041
SAN FERNANDO Subsector: Ed Tecnolgica Curso: 3 Docente: Sergio Caro Pereira Unidad: 1 Fecha: 09/03/16 Horas: 1 Objetivos de Objetivo de la Actitudes Habilidades Actividad aprendizaje clase Reforzar contenidos Reforzar contenidos Demostrar Organizar, Inicio del ao anterior. disposicin a comunicar, Saludo cordial a los alumnos, dando la bienvenida al ao desarrollar su aplicar, abrir, escolar. creatividad, editar, imprimir, Docente da a conocer el objetivo de la clase. experimentando, guardar, trabajar, Docente realiza activacin de conocimientos sobre contenido imaginando y buscar, localizar, pasado en segundo bsico, mediante preguntas como Qu pensando almacenar, usar. contenidos recuerdan del ao anterior? Cul tema fue de mayor inters para ustedes? Qu tipo de productos divergentemente elaboraron?, etc. . Alumnos responden lo que han recordado y docente los va registrando en la pizarra. Desarrollo Docente menciona los temas tratados en ao anterior, indicando conceptos trabajados como navegador, buscadores, procesador de texto, necesidades, problemas, propuestas, dibujos, proyectos, planificacin, actividades productivas, secuencia, materiales, herramientas, medidas de seguridad y calidad, explicando cada una de ellas. Alumnos desarrollan gua aplicando los conceptos trabajados en segundo bsico. Docente va apoyando el trabajo de los alumnos para contestar su gua, ayuda a aclarar conceptos y dudas. Estudiantes junto a sus compaeros y docente analizan las respuestas de su gua, comentando las diferentes respuestas para concluir con ideas en comn. Cierre Docente solicita a los alumnos reforzar los conceptos de segundo bsico, trabajados durante la clase. COLEGIO HERMANO DE ASS PLANIFICACIN CLASE A CLASE (2) EL ROBLE 0820 - 72-2710041 SAN FERNANDO Subsector: Ed Tecnolgica Curso: 3 Docente: Sergio Caro Pereira Unidad: 1 Fecha: 16/03/16 Horas: 1 Objetivos de Objetivo de la Actitudes Habilidades Actividad aprendizaje clase Reforzar contenidos ao Evaluacin Demostrar Organizar, Inicio anterior. diagnstica. disposicin a comunicar, Docente saluda cordialmente a los alumnos. desarrollar su aplicar, abrir, Alumnos conocen, registran en su cuaderno y comentan el creatividad, editar, imprimir, objetivo de la clase junto al docente. experimentando, guardar, trabajar, Docente lee indicaciones de la evaluacin diagnstica. imaginando y buscar, localizar, Desarrollo pensando almacenar, usar. Docente lee las preguntas de la gua diagnstica para resolver divergentemente dudas, motivando a los estudiantes a responder al mximo la evaluacin para conocer la realidad de sus conocimientos. Alumnos reciben y responden gua diagnstica para dar a conocer sus conocimientos adquiridos el ao anterior en tecnologa. Docente va guiando y apoyando a resolver las dudas de los alumnos en su diagnstico. Alumnos entregan su gua diagnstica al docente para ser analizada. Cierre Docente analiza junto a los alumnos las respuestas del diagnstico, va registrando en la pizarra las respuestas ideales. COLEGIO HERMANO DE ASS PLANIFICACIN CLASE A CLASE (3) EL ROBLE 0820 - 72-2710041 SAN FERNANDO Subsector: Ed Tecnolgica Curso: 3 Docente: Sergio Caro Pereira Unidad: 1 Fecha: 23/03/16 Horas: 1 Objetivos de Objetivo de la Actitudes Habilidades Actividad aprendizaje clase Usar software de Utilizar software para Demostrar Organizar, Inicio presentacin para editar contenido de disposicin a comunicar, Los estudiantes observan los diferentes elementos y opciones de un organizar y comunicar presentaciones, desarrollar su aplicar, abrir, software de presentacin en su computador. Los estudiantes, de forma individual, realizan las siguientes acciones: ideas para diferentes como textos, colores, creatividad, editar, imprimir, probar los botones activos del software, activar y desactivar barra de propsitos. (OA 5) formas. experimentando, guardar, trabajar, herramientas estndar, activar y desactivar barra de herramientas de imaginando y buscar, localizar, dibujo, activar y desactivar barra de herramientas de formato, cerrar pensando almacenar, usar. la ventana del software, con la ayuda del docente. divergentemente Alumnos crean una presentacin con un tema libre, donde eligen textos sobre el tema, luego cambian su tamao, color, forma, etc. . Alumnos desarrollan gua de trabajo donde representan lo trabajado en el software de presentacin. Alumnos dan a conocer las dificultades que tuvieron para trabajar y mencionan que es lo que ms manejaban, al docente y al resto de sus compaeros Desarrollo Docente lee las preguntas de la gua diagnstica para resolver dudas, motivando a los estudiantes a responder al mximo la evaluacin para conocer la realidad de sus conocimientos. Alumnos reciben y responden gua diagnstica para dar a conocer sus conocimientos adquiridos el ao anterior en tecnologa. Docente va guiando y apoyando a resolver las dudas de los alumnos en su diagnstico. Alumnos entregan su gua diagnstica al docente para ser analizada. Cierre Docente solicita a los alumnos investigar tema de inters personal para la prxima clase.
COLEGIO HERMANO DE ASS PLANIFICACIN CLASE A CLASE (4)
EL ROBLE 0820 - 72-2710041 SAN FERNANDO Subsector: Ed Tecnolgica Curso: 3 Docente: Sergio Caro Pereira Unidad: 1 Fecha: 30/03/16 Horas: 1 Objetivos de Objetivo de la Actitudes Habilidades Actividad aprendizaje clase Usar software de Crean presentacin Demostrar Organizar, Inicio presentacin para donde insertan textos disposicin a comunicar, Docente saluda cordialmente a los alumnos. organizar y comunicar e imgenes. desarrollar su aplicar, abrir, Alumnos identifican y comentan el objetivo de la clase, luego lo ideas para diferentes creatividad, editar, guardar, registran en su cuaderno. propsitos. (OA 5) experimentando, trabajar. Docente realiza preguntas de activacin de conocimientos previos imaginando y como Qu es una presentacin de Power Point? Qu pensando elementos puede llevar una diapositiva? Cmo se ingresa una divergentemente imagen a una diapositiva?, etc. . Desarrollo Docente designa un computador a cada alumno, solicita que lo enciendan, luego dan las indicaciones de lo que deben realizar, mencionando que debe crear una presentacin con 5 diapositivas, las cuales deben contener imgenes fijas, textos con pocas palabras y grandes. Alumnos trabajan eligiendo un tema para crear su Power Point, insertndole imgenes, y textos cortos. Alumnos desarrollan gua de trabajo donde representan las ideas creadas en su presentacin. Alumnos exponen sus presentaciones creadas al docente, quien va revisando el trabajo realizado en forma personalizada. Cierre Docente analiza junto a los alumnos las respuestas del diagnstico, va registrando en la pizarra las respuestas ideales.