JUSTIFICACION:

Se pretende despertar en los nios y nias sentimientos nacionalistas y

conciencia de nuestra soberana nacional, el amor y respeto por los
smbolos patrios e interesarse y valoren nuestra historia, sean crticos y
analticos y sigan el ejemplo por mantener siempre libre, conozcan las
riquezas que existen en nuestro pas y la biodiversidad que en ella abunda y
as puedan valorar y cuidar del hermoso pas donde vivimos, realizando
distintas actividades para crear conciencia cvica patritica desarrollndoles
la formacin ciudadana y celebren con amor y orgullo un aniversario ms
de vida independiente.

OBJETIVOS GENERALES:

Promover las distintas actividades patrias en el establecimiento para

que se desarrolle en los estudiantes la formacin ciudadana.
Crear conciencia cvica patritica, a travs de la participacin en la
celebracin de las fiestas patrias.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Destacar la importancia de la libertad como experiencia personal,

familiar y nacional.
Celebrar con amor, orgullo y compromiso un aniversario ms de vida
independiente de nuestro querido pas.
Participar fraternal y sinceramente en las diversas actividades
programadas, siendo ejemplo en la formacin cvica.
Fomentar lazos de amistad y fraternidad entre todos los alumnos de
la institucin.
Practicar cada uno de los valores culturales, cvicos y acadmico.
Fortalecer en los nios y nias el civismo ms que un hbito o
costumbre practicando valores, actitudes, competencias,
conocimientos y compromisos con nuestra patria. Realizar
actividades como: momentos cvicos, concursos de estampas,
poemas, cantos, dibujos, altares cvicos, desfiles, eleccin e
investiduras de nias, actividades deportivas y festejos con la
comunidad educativa.
3. IDENTIFICACIN DE AMENAZAS.
Describir el nivel de amenazas existentes en el centro
educativo y establecer la priorizacin con base a la recurrencia, zonas
de afectacin, potencialidad de impacto y relacin con el grado de
vulnerabilidad de la comunidad

DATOS GENERALES.
1.1. Centro Educativo: Escuela Oficial Urbana de Nias 25 de
Junio.

1.2. Direccin: Barrio La Cancha, Morales, Izabal

1.3. Telfono: 79478934 Fax:

1.4. Nombre del director: Martha Luvia Picn Dubn de Pineda

1.5. Domicilio: Bananera, Morales, Izabal

1.6. Telfono: Celular:

57654983

1.7. Correo electrnico: luviapicn yahoo.com

1.8. No. De alumnos(as): 168 No. De personal (docente y

administrativo) 9

1.9. Horario de las jornadas de trabajo en el centro educativo:

Maana: de 7:30 a 12:30 Tarde: de

a

Otra jornada:

1.10. No. De alumnos(as) y personal por jornada.

Maana: alumnos(as): 168 Personal 9 Rango de edad de

alumnos(as): De 07 a 16

Tarde: alumnos(as) Personal Rango de edad

de alumnos(as) De a

Otra Jornada:
 Alumno(as) Personal Rango de edad
de alumnos(as) De a

1.11. Aos de construido el edificio: 50 aos.

1.12. Tipo de material que predomina en la construccin: Lmina y

block

1.13. Estado general en que se encuentra el edificio escolar en sus

techos, columnas, paredes y otros aspectos que puedan provocar
riesgo: Buen Estado

_______________________________________________________________________________
___

_______________________________________________________________________________
___

_______________________________________________________________________________
___

1. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
En este apartado coloque la estructura organizativa del comit
escolar.

Metodologa

Explicar la estructura organizativa del comit escolar utilizando

equipo audio visual, marcadores, tiras didcticas o pizarrn.
Utilizar la estructura organizativa propuesta.

Coordinador
o presidente
del comit.

Padres de Administraci
Familia n de
Informacin.

Comisin de Comisin de Servicios de

Prevencin y Emergencias
Mitigacin (Enlace) (Evacuacin, Primeros
Auxilios, Seguridad, Conato
de incendios
Y Apoyo Emocional)
2. ORGANIZACIN COMIT ESCOLAR DE GESTIN PARA
LA REDUCCIN
DEL RIESGO
2.1 Presidente (a) del Comit Escolar:

Nombre: Waleska Vanessa Orellana de Beza

Domicilio: Bo. Nuevo, Morales, Izabal.

No. De Tel. domiciliar: ____________________ No. De Cel.

42287743

2.2 Componente de Administracin de Informacin:

Nombre de Encargado (a) Otilia Oliva

Domicilio: Bo. La Bomba, Morales, Izabal.

No. De Tel. domiciliar: ____________________ No. De Cel.

41992518

2.3 Comisin de Prevencin y Mitigacin:

Nombre de Encargado (a) Isabel Prez Esquivel

Domicilio: Bo. Nuevo, Morales, Izabal.

No. De Tel. domiciliar: ____________________ No. De Cel. 50157011

2.3.1 Funcin de enlace:

Nombre de Encargado (a) Mara Onoria Garca Martnez

Domicilio: Aldea Oneida, Morales, Izabal.

No. De Tel. domiciliar: ____________________ No. De Cel.

30988110

2.4 Comisin de Servicios de Emergencia:

Nombre de Encargado (a) Hugo Leonel Castillo Flores

24.1 Funcin de Evacuacin:

Nombre de Encargado (a) Hugo Leonel Castillo Flores

Domicilio: Bo. El Mitchal, Morales, Izabal.

 No. De Tel. domiciliar: ____________________ No. De Cel.
48103580

2.4.2 Funcin de Primeros Auxilios:

Nombre de Encargado (a) Susana Bran Palomo

Domicilio: Bo. Los Castros, Morales, Izabal.

No. De Tel. domiciliar: ____________________ No. De Cel.

2.4.3 Funcin de Seguridad:

Nombre de Encargado (a) Amanda Melesia Dubn

Domicilio: Bo. Nuevo, Morales, Izabal.

No. De Tel. domiciliar: ____________________ No. De Cel.

31302108

2.4.4 Funcin de Apoyo Emocional:

Nombre de Encargado (a) Karen Prez Rodrguez

Domicilio: Bo. El Remolino, Morales, Izabal.

No. De Tel. domiciliar: ____________________ No. De Cel.

30689701

2.4.5 Funcin de Conato de Incendio:

Nombre de Encargado (a) Dina Mndez Daz

Domicilio: Bo. Caribe, Morales, Izabal.

No. De Tel. domiciliar: ____________________ No. De Cel.

47285476

2.5. Otras Comisiones:

__________________________________________________________________________

3. IDENTIFICACION DE AMENAZAS.
Describir el nivel de amenazas existentes en el centro educativo y
establecer la priorizacin con
 base a la recurrencia, zonas de afectacin, potencialidad de
impacto, y relacin con el grado de
vulnerabilidad de la Comunidad Educativa.

Es importante recordar que la relacin entre las amenazas y las

vulnerabilidades genera como
resultado el nivel de riesgo (alto, mediano, bajo).

Metodologa:
En el formado sugerido escribir las amenazas, riesgos,
vulnerabilidad del centro educativo.

Nota: Esta informacin recabada es fundamental para imaginar

cual sera el escenario en caso de
de que un desastre impactara en la escuela. Ese escenario puede
ser utilizado para la planificacin y realizacin de ejercicios de
prctica (simulaciones y simulacros).

3.1. Tipos de amenaza.

Vulnerabilidad en el centro educativo segn la
Ame
naza existente.

____________________
____________________

a. _______________________________
________________________________________

______________________
__________________

______________________
__________________

b. ______________________________
________________________________________

______________________
__________________

______________________
__________________
 c. ______________________________
________________________________________

______________________
__________________

______________________
_________________

d. ______________________________
______________________________________

_____________________
_________________

Riesgos Internos. Riesgos

Externos.

a. _____________________________________ a.
___________________________________

b. _____________________________________ b.
___________________________________

c. _____________________________________ c.
___________________________________

d. _____________________________________ d.
___________________________________

3.2. Otros riesgos.

a. _____________________________________ a.
___________________________________

b. ____________________________________ b.
___________________________________
c. ____________________________________ c.
___________________________________

3. RECURSOS DISPONIBLES.

Describir los recursos materiales y humanos con los que cuenta el

centro educativo, as mismo su
ubicacin.

(Propios y externos).

Metodologa:
En los formatos sugeridos a continuacin, se deben listar los
recursos con que cuenta el
Centro Educativo.

4.1 Recursos propios de la institucin.

Descripcin del Recurso. Ubicacin en el centro

educativo.
Telfonos celulares d Personal Docente.
e los docentes.
Direccin.
Botiqun.
 4.2 Recursos externos (ubicados o administrados por una
institucin).

a. Instituciones de la comunidad.

Nombre de la Direccin Telfon Tipo de Nombre del

Institucin o servicio o jefe(a)
ayuda
Recolecta
Municipalidad. Morales, 794780 vveres, Francisco Cappa.
Izabal. 44 Enlace sistema
CONRED.

Dra. Ruth Amparo

Centro de Salud. Morales, 794784 Asistencia Oliva Cuellar.
Izabal. 02 Mdica.
Bomberos
Municipales Morales, Asistencia
Izabal. (transporte).

Polica Nacional. Morales, 794780 Seguridad

Izabal 45
b. Personas de la comunidad.

Nombre Direccin Telfono Tipo de servicio o

ayuda

c. Otros recursos.

DESCRIPCION UBICACION

4. ACTIVACION Y DASACTIVACION.
 Describir los criterios que se deben de tomar en cuenta para la
activacin y desactivacin del plan.

Metodologa:
Presentar los criterios de activacin y desactivacin del plan
escolar de respuesta.
El facilitador resolver dudas de los criterios antes analizados.
A continuacin se describen los criterios propuestos para la
activacin y desactivacin del plan.

Criterios para la activacin y desactivacin del plan.

Activacin:

Previo Monitoreo: Las autoridades correspondientes notifican sobre

la presencia de un fenmeno que pueda afectar el centro educativo.

Ocurrencia Sbita: Cuando un evento o fenmeno se manifiesta de

manera abrupta, sin indicios, por lo que el tiempo de monitoreo es
insuficiente.

Alerta Temprana: Sistema de monitoreo que emite una alerta,

previamente acordada que indica una situacin de Riesgo,
Emergencia, o Desastre RED en reas vulnerables.

c. Donde se deben ubicar los grupos o secciones por zona

de seguridad.

No.de Zona Grupos o secciones

01 Donde est el asta.

02 Cancha

03 Patio
 d. Donde se deben ubicar los grupos o secciones por
zona de seguridad.

No. De zona Tiempo Observacin

O1 60 segundos.

02 60 segundos

03 60 segundos

Desactivacin:

Cuando el nivel del evento ha disminuido se desactiva total o

parcialmente el plan. Se deber tomar en cuenta que algunas
comisiones y funciones pueden continuar activas segn la necesidad
del centro educativo, por ejemplo, la funcin de Apoyo Emocional.

5.1 Estrategia de comunicacin, alerta, alarma.

a. Equipo de comunicacin disponible.

- Para comunicacin dentro del plantel. - Para

comunicacin fuera del centro

Educativo con otras instituciones.

Con notas.
Con notas.

__________________________________________ Llamadas
telefnicas.

__________________________________________
___________________________________

b. Clase de alerta.

Color
Significado

Verde Es
el que se mantiene en tiempo normal.

Aquella
cuando se detecta la posibilidad de
Amarillo que
el centro educativo pueda ser afectado
por
algn fenmeno.

Cuando el evento afecta el centro educativo y

Anaranjado
provoca situaciones severas de emergencia.

Cuando el evento hace colapsar el centro

Rojo
educativo en su funcionamiento y no existe

capacidad de respuesta local.

c. Tipo de alarmas.
Aparato emisor del cdigo de la alarma

Un gorgorito.

______________________________________________________________________
_____________

Tipo de cdigos o seales.

Significado

a.
______________________________________________________________________
__________

b.
______________________________________________________________________
__________

c.
______________________________________________________________________
__________

d.
______________________________________________________________________
__________

5. SISTEMA DE EVACUACION.
Describir la zona, ubicacin y nmero de personas a ser
evacuadas, as mismo que estrategia

Se utilizar para la evacuacin.

Metodologa:
En los formatos sugeridos a continuacin se debe establecer cmo se har la
evacuacin, la
ubicacin y el tiempo estimado de la evacuacin.

a. Tipo de evento adverso esperado.

b. Descripcin del sistema de evacuacin (cmo se har la

evacuacin).

No. De zona Ubicacin No. De personas

01 Patio de la escuela. 64

02 Cancha de la escuela. 42

03 Patio de la escuela. 71

6. CROQUIS DE LOS RIESGOS

EXISTENTES EN EL CENTRO
EDUCATIVO.
 Seale las rutas de evacuacin, zonas de seguridad, ubicacin del
comit escolar para la gestin del

Riesgo, lugares de acceso al centro educativo, as como reas de

mayor peligro.

Metodologa:
a. Elaborar el croquis del centro educativo identificando los riesgos internos y
externos.
b. Elaborar el croquis del centro educativo identificando las zonas seguras y las
rutas de evacuacin.
7. PLAN DE TRABAJO DE CADA COMISION
Y FUNCION.
Los integrantes del comit escolar describirn las acciones
que cada Comisin y funcin deben

realizar durante el ao (prevencin, mitigacin, preparacin

para la respuesta y recuperacin).
Metodologa:
Elaborar el plan de trabajo que cada comisin y funcin realizar
segn su competencia, dentro del comit escolar.

A continuacin se propone el formato que se sugiere utilizar.