Bilangan

Bil Perabot/Peralatan M a k m a l
(untuk 30 murid)
Biologi Fizik Kimia Sains

1 Meja makmal / / / 6

2 Bangku makmal / / / Tiada

3 Komputer / / / Tiada

4 Pencetak Tiada

5 Bakul sampah / / / 1

6 DLP / / / Tiada

7 Papan tulis / / / 1

Papan putih
8 / / / Tiada
beroda

9 Skrin / / / 1

10 Langsir / Tiada

11 Meja komputer / / / Tiada

12 Pembesar suara / / / Tiada

Rak peralatan
13 / / / 4
sains

14 Almari / / / 1

Kabinet / / / 3
15 / / / 3

Penggantung
16 / / / Tiada
carta

17 Pemadam api / / / 3

18 Selimut api / / / Tiada

Penggera
19 / / / /
kebakaran

Bekas simpanan
20 / / / Tiada
bahan sisa

Bekas simpanan
21 / / / Tiada
bahan rosak

22 Kebuk Wasap / Tiada

Pancuran dan
23 / Tiada
pencuci mata

Kipas
24 / Tiada
pengudaraan

Kit Pertolongan
25 / / / 1
Cemas
 a. Almari TB
b. Bangku murid TB
c. Meja murid TB
d. Meja guru TB
e. Meja komputer TB
f. Papan graf TB
g. Papan kenyataan TB
h. Papan tulis TB
i. Rak buku TB
j. Papan putih beroda TB
k. Kabinet TB
l. Penggantung carta TB
m. Rak peralatan Sains TB
n. Almari mikroskop TB
8 Keadaan fizikal Makmal Sains / Bilik Sains berikut
berada dalam keadaan sempurna :
a. Cermin tingkap TB
b. Dinding TB
c. Lantai TB
d. Langsir hitam TB
e. Pintu TB
f. Siling TB
g. Kebuk wasap TB
 Nama sekolah
SK ULU SEMENYIH
Kod sekolah
BBA 4O21
PPD
HULU LANGAT
Negeri
SELANGOR
Jenis sekolah
SK
Gred sekolah
A
Lokasi sekolah
LUAR BANDAR

Enrolmen Murid (Tahun 1 - 6)

722 ORANG
Bilangan Sesi persekolahan
2 sesi

Jumlah Bilik/Makmal Sains 1. Bil. Bilik Sains yang diguna:

2. Bil. Bilik Sains yang tidak diguna:

ARAHAN : Bagi setiap item, nyatakan bilangan (kuantiti) yang ber

Isi ruang hanya untuk jenis bilik sains yang ada di seko
Jika hanya ada satu sahaja item berkenaan di dalam ma
Huraian keadaan item yang dinilai adalah seperti beriku
- Baik : Item berkenaan wujud pada tahap baik dan sem
- Sederhana: Item berkenaan wujud pada tahap sederh
- Kritikal: Item berkenaan wujud pada tahap rosak atau
- TB - item itu tidak berkaitan

A. INFRASTRUKTUR

Bil. Aspek Nama Item

a. Tingkap
b. Lantai (pilih satu)
c. Pintu
d. Siling (pilih satu)
1 Keadaan fizikal Bilik Sains :
e. Platform Guru (pilih satu)
1 Keadaan fizikal Bilik Sains :
2 Bekalan air dan saliran :
3 Bekalan elektrik :
5 Alatan asas keselamatan :
6 Bilik Persediaan Sains :
7 Stor Bilik Sains
f. Jeriji
g. Kebuk wasap
h. Tangki Air Blok Makmal (pilih satu)
a. Longkang dalam makmal (pilih satu)
b. Paip air
c. Singki air
a. Kipas Bilik Makmal
b. Kipas Bilik Persediaan
c. Kipas Bilik Stor
d. Kotak Fius (Bilik Persediaan)
e. Kipas Penyedut Udara (Bilik Persediaan)
f. Lampu Bilik Makmal
g. Lampu Bilik Persediaan
h. Lampu Bilik Stor
i. Sistem pendawaian
j. Palam dan soket Bilik Makmal
k. Palam dan soket Bilik Persediaan
l. Palam dan soket Bilik Stor
m. Suis Bilik Makmal
n. Suis Bilik Persediaan
o. Suis Bilik Stor
a. Almari simpanan bahan beracun
b. Pancuran
b. Pencuci mata
a. Almari
b. Rak Terbuka
c. Rak Tertutup
d. Meja
e. Papan kenyataan
f. Singki
g. Kerusi
h. Tingkap
i. Paip
a. Rak Bahan Kimia
b. Tingkap
 BORANG MAKLUMAT AUDIT BILIK SA

gan (kuantiti) yang berada dalam keadaan baik, sederhana atau kritikal untuk setiap bilik sains.
sains yang ada di sekolah.
berkenaan di dalam makmal tersebut, pilih satu respon sahaja.
ai adalah seperti berikut;
ada tahap baik dan sempurna.
ujud pada tahap sederhana.
d pada tahap rosak atau tidak berfungsi.

Bilik Sains 1 (siap dibina bersama bangunan sekolah) Bilik Sains 2 (siap dibina bersama bangunan sekolah)

Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal

300 30 330
1 1
4 4
0
0
 22
0
0
0
2 2
2 2
3 3
1 1
1 1
1 1
0
4 4
2 2
0

2 2
2 2
1 1
6 6
2 2
1 1
0
0
0
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
2
66 66
1 1
1
0
T AUDIT BILIK SAINS

al untuk setiap bilik sains.

Jenis Bilik Sains

sama bangunan sekolah) Bilik Darjah Ubahsuai 1 Bilik Darjah Ubahsuai 2

Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana

Bilik Darjah Ubahsuai 2 Bilik Gotong Royong (ubahsuai) Stor

Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik

 JUMLAH

Stor

Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah

300 0 30 330
1 0 0 1
0 4 0 4
0 0 0 0
0 0 0 0
 0 22 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 2 0 2
0 0 2 2
3 0 0 3
1 0 0 1
0 1 0 1
1 0 0 1
0 0 0 0
0 4 0 4
0 2 0 2
0 0 0 0
### 0 0 0
2 0 0 2
2 0 0 2
1 0 0 1
6 0 0 6
2 0 0 2
1 0 0 1
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 1 0 1
0 1 0 1
0 1 0 1
0 1 0 1
0 1 0 1
0 1 0 1
0 2 0 0
0 66 0 66
0 1 0 1
0 0 1 0
0 0 0 0
 Makmal Sains KBSM 2 Makmal Sains KBSM 3 Makmal Fi

Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik

90.9091 0 9.09091 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #REF!

100 0 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
0 100 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
0 100 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
0 0 100 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100 0 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100 0 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
0 100 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100 0 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
0 100 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
0 100 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100 0 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100 0 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100 0 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100 0 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100 0 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100 0 0 100 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
 Makmal Fizik 1 Makmal Fizik 2 Makmal Biologi 1

Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
Biologi 1 Makmal Biologi 2 Makmal Kimia 1 Makmal Kim

Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
 Makmal Kimia 2 JUMLAH

Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah

#REF! #REF! #REF! 90.9091 0 9.09091 100

100 0 0 100
0 100 0 100
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
0 100 0 100
0 0 100 100
100 0 0 100
100 0 0 100
0 100 0 100
100 0 0 100
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
0 100 0 100
0 100 0 100
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
100 0 0 100
100 0 0 100
100 0 0 100
100 0 0 100
100 0 0 100
100 0 0 100
 ARAHAN : Bagi setiap item, nyatakan bilangan(kuantiti) yang b
Isi ruang hanya untuk jenis bilik sains yang ada di s
Jika hanya ada satu sahaja item berkenaan di dalam
Huraian keadaan item yang dinilai adalah seperti be
- Baik : Item berkenaan wujud pada tahap baik dan
- Sederhana: Item berkenaan wujud pada tahap sed
- Kritikal: Item berkenaan wujud pada tahap rosak a
- TB - item itu tidak berkaitan

B. PERABOT

Bil. Aspek Nama Item Bilik Sains 1 (siap dibina bersama

sekolah)
Baik

Almari
Bangku murid
Meja murid
Meja guru
Meja komputer
Papan graf
Keadaan perabot-perabot Bilik Papan kenyataan 2
1
Sains berikut : Papan tulis 1
Rak buku
Papan putih beroda
Kabinet
Penggantung carta
Rak peralatan Sains
Almari mikroskop
a. Akuarium
b. Alat penyulingan air
c. Bakul sampah 1
d. OHP
e. Penyapu bulu ayam 1
f. Pemadam papan tulis 1
Keadaan peralatan bilik Bilik g. Peti sejuk
2
Sains berikut: h. Projektor slaid
i. Skrin projektor
j. Troli pengangkut barang
 Keadaan peralatan bilik Bilik
2
Sains berikut:

k. Komputer
l. Projektor DLP
m. Pembesar suara
n. Pencetak
 bilangan(kuantiti) yang berada dalam keadaan baik, sederhana atau kritikal untuk setiap makmal.
s bilik sains yang ada di sekolah.
item berkenaan di dalam makmal tersebut, pilih satu respon sahaja.
g dinilai adalah seperti berikut;
ujud pada tahap baik dan sempurna.
aan wujud pada tahap sederhana.
wujud pada tahap rosak atau tidak berfungsi.

Jenis

Bilik Sains 1 (siap dibina bersama bangunan Bilik Sains 2 (siap dibina bersama bangunan
Bilik Darjah Ubahsuai 1
sekolah) sekolah)
Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana

1 1
40 40
6 6
1 1
0
0
2
1
0
0
2
0
3 3
1 1
0
0

1 1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
l untuk setiap makmal.

Jenis Bilik Sains

Bilik Darjah Ubahsuai 1 Bilik Darjah Ubahsuai 2 Bilik Gotong Royong (ubahsuai)

Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal

 JUMLAH
ong (ubahsuai) Stor

Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah

0 1 0 1
0 0 40 40
0 6 0 6
0 1 0 1
0 0 0 0
0 0 0 0
2 0 0 2
1 0 0 1
0 0 0 0
0 0 0 0
0 2 0 0
0 0 0 0
0 3 0 3
0 1 0 1
0 0 0 0
0 0 0 0
1 0 0 0
0 0 1 1
1 0 0 1
1 0 0 1
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0