POLIANTEA.

- Se denominan polianteas (del griego polyanthea, "muchas flores")

las colecciones miscelneas enciclopdicas de materiales de la cultura clsica grecolatina
y la historia sagrada que se realizaron entre los siglos XVI y XVIII, generalmente en
lengua latina.
Se trata de agrupaciones de tpicos literarios, cronologas, santorales,
biografas escuetas, iconografas, bestiarios, herbarios, lapidarios, galeras de personajes
ilustres, eptetos, apotegmas, exempla, ancdotas, fbulas, repertorios mitolgicos,
etimolgicos, onomsticos, topogrficos y doxogrficos etctera, que se realizaron con la
intencin de subvenir a las necesidades de los catorce ejercicios de composicin retrica
o progymnasmata. Deben distinguirse claramente de las llamadas miscelneas, que estn
escritas en lengua vulgar, en orden ms o menos asistemtico y no en la forma
directamente didctica del tratado, sino en otra ms literaria y divulgativa (dilogo,
epstola, ensayo) incorporando adems materiales del mundo moderno y no slo del
grecolatino clsico.
Los poetas, oradores, predicadores, pintores y artistas en general necesitaban
para realizar su labor una ayuda erudita experta como fuente de erudicin o de invencin
a la que recurrir cuando faltara gua a sus producciones artsticas.
PALIMPSESTO.- Se llama palimpsesto (del griego antiguo "", que
significa "grabado nuevamente") al manuscrito que todava conserva huellas de otra
escritura anterior en la misma superficie, pero borrada expresamente para dar lugar a la
que ahora existe.
Esta prctica de economa es muy antigua, pero se hizo frecuente en especial
a partir del siglo VII a causa de las dificultades que entonces empezaron a surgir en el
comercio del papiro egipcio, y se prolong durante los cinco siglos siguientes a causa de
lo costoso y escaso que era el pergamino y lo laborioso que era disponerlo para un uso
apropiado, as como por la falta de papel, invento que no se conoca entonces y tard en
ser conocido y utilizado mucho tiempo despus. Por ello se borraba el texto raspando la
tinta con pumita (piedra pmez) y se volva a escribir encima, aunque siempre quedaban
restos de escritura poco visibles sobre el pergamino o vitela.
ENLAGE.- El Enlage es una figura retrica que consiste en el cambio
funcional de una parte del discurso por otra. Es decir, consiste en utilizar palabras con una
funcin sintctica que no les es propia.
La Figura del Enlage se aplica especialmente al cambio de posicin de un
adjetivo, cuando ste refiere gramaticalmente, en vez de al sustantivo al que deba ligarse
semnticamente, a otro sustantivo del contexto.
Ejemplos de Enlage:
Soy un fue, y un ser, y un es cansado
(en este caso, las formas verbales fue, ser y es ejercen la funcin de atributo,
como si se tratara de sustantivos)
habla lento
(es una enlage, ya que emplea incorrectamente el adjetivo lento" en lugar de los
adverbios lentamente" o despacio")
De esa alta y honda biblioteca ciegaJorge Luis Borges
(el adjetivo ciega, que es aqu adyacente de biblioteca, se refiere en realidad al
propio protagonista de los versos, al escritor argentino Borges, ciego en su
madurez)

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 GENUS DEMOSTRATIVUM.- El gnero demostrativo o epidctico es un gnero
literario de la antigua retrica u oratoria grecorromanas.
Segn la clasificacin tripartita de los gneros oratorios por parte de
Anaxmenes de Lmpsaco, que asumi despus Aristteles, y frente al gnero
deliberativo y el gnero judicial, el gnero demostrativo o epidctico es el de los discursos
que se ocupan de hechos presentes y se dirigen a un pblico que no tiene capacidad para
influir sobre stos, sino slo de asentir o disentir sobre la manera, conviccin, arte y
elegancia que tiene el orador de presentarlos, alabndolos o vituperndolos.
Por el contrario, el gnero judicial se ocupa de los discursos sobre acciones
pasadas que califica un juez o tribunal que establece conclusiones aceptando lo que el
orador presente como justo y rechazando lo que presente como injusto, y el gnero
deliberativo o poltico se ocupa de los discursos sobre acciones futuras, siendo calificado
por el juicio de una asamblea poltica que acepta lo que el orador propone til o
provechoso y rechaza lo que propone daino o perjudicial.
El orador griego considerado maestro en el gnero demostrativo o epidctico
fue Iscrates. En el futuro, ste gnero dio lugar a otro gnero diferente, el llamado
ensayo.