Planificación Diaria

Colegio Charles Darwin
Renca
PLANIFICACIN DE CLASE N: 1
ASIGNATU CURS TRIMEST

Historia y geografa 1 1
RA O RE
PROFESO Luna Martnez FECH
Abril HORAS 3
R(A) Bernales A
Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. Leccin 4 convivo con otros en la escuela O.A 13-14
do
Obtener informacin explicita a partir de fuentes orales mediante preguntas
O. Aprendizaje
dirigidas.
de la clase. Reconocer das de la semana y meses del ao
Actitudes Reconocer y valorar informacion profesional
Habilidades Comprender- identificar.
Identifican conceptos : hoy, ayer y maana

Indicadores Reconocer fechas importantes
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio Desarrollo Cierre
Los alumnos recortan de su La profesora pega en su
libro la ficha que aparece en cuaderno tarea para el hogar.
su texto de asignatura pg. Gua de desarrollo
183-184 y la completan con Se invita a los alumnos a la
sus datos personales por un reflexin acerca del trabajo
lado, luego como periodistas periodstico y el respeto por
La profesora entrega entrevistan a un compaero las diferencias de los cada
objetivo de la clase y de curso y completan con los uno de los estudiantes.
motiva la actividad datos que l les entregue. Se pide a los alumnos que
preguntando a los alumnos Luego contestan las preparen una disertacin para
si saben lo que es un preguntas de la actividad 2 y dentro de una semana. Los
periodista y si conocen las 3 del texto de asignatura pg. alumnos debern exponer en
entrevistas, esta vez le dir 28-29. un papelografo preguntas
a los alumnos que sern por Luego observan la actividad como Cul es mi nombre
un dia periodistas. nmero 4 y completan el completo? Comida favorita,
calendario con el material juego favorito, el lugar de la
recortable que aparece en la casa y colegio favoritos, el
pg. 185. trabajo de mis padres,
informacin de mi familia y la
fecha de mi cumpleaos.
ACTIVIDADES DE Actividades de entrevista , das de la semana, gua de desarrollo

EVALUACIN para el hogar.
RECURSOS :
EDUCATIVOS/ Calendario- gua cuaderno y texto de asignatura- data.
TECNOLGICOS
NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

Renca
COMPRENDE
APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR
R
RECORDAR

RA O RE
Abril HORAS 3
R(A) Bernales A
do
O. Aprendizaje Identifican normas para la buena convivencia
de la clase. Mostrar actitudes de respeto en su entorno cercano

La docente en conjunto con los Docente revisa el desarrollo
alumnos leen el comic que de los trabajos en el texto
aparece en la pg. 30. de asignatura, luego invita
Saludo inicial.
Los alumnos contestan las a los alumnos a la reflexin
La docente expone el preguntas de la actividad 1 y acerca de las normas de
objetivo de la clase. reflexionan a partir de las buena convivencia en el
La docente pregunta situaciones vividas por Vicente, el colegio.
personaje del comic Se entrega tarea anotar en
a los estudiantes
Luego los alumnos realizan las el cuaderno el significado
quienes componen la actividades de la pgina 31 de:
escuela Cmo es la Finalmente en conjunto los o Convivencia
relacin con los alumnos del curso elaboran un o Respeto
miembros de la afiche acerca de las normas de o Normas
escuela? Cmo buena convivencia en el colegio.
deben ser tratados? Los alumnos mencionaran
acciones que la profesora anotar
Por qu? en una cartulina y los alumnos
con tempera pegaran sus manos
en l a modo de compromiso
Renca
ACTIVIDADES DE Trabajo en texto del estudiante.
EVALUACIN Sntesis de los contenidos mediante acciones de buena
convivencia
RECURSOS :
EDUCATIVOS/ Cuaderno de asignatura, texto, papelografo, tempera.
TECNOLGICOS

COMPRENDE
RECORDAR APLICAR ANALIZAR EVALUAR CREAR
R

RA O RE
Abril HORAS 3
R(A) Bernales A
do
Obtener informacin explicita a partir de fuentes orales mediante preguntas
O. Aprendizaje
dirigidas.
de la clase. Exponer trabajos frente a sus compaeros
Identifican caractersticas propias.

Exponen trabajos frente a sus compaeros usando un tono de voz y
Indicadores vocabulario adecuado.
Presentar material de apoyo consecuente con el tema de la disertacin
Docente da las instrucciones y Los alumnos reflexionan
La profesora entrega solicita a los estudiantes que acerca de sus trabajos, y
objetivo de la clase y guarden silencio y escuchen el valor que tienen sus
activa conocimientos con respeto la exposicin de compaeros, valoran las
previos. cada alumno. diferencias .
Se recuerda clase Los alumnos realizan
anterior acerca de las exposiciones acerca de sus
normas de buena vidas respondiendo las
convivencia preguntas solicitadas con
Renca
anterioridad.
ACTIVIDADES DE
Disertacin de cada estudiante. Evaluacin Sumativa.
EVALUACIN
RECURSOS :
EDUCATIVOS/ Material de apoyo para disertaciones.
TECNOLGICOS

COMPRENDE
R

RA O RE
Abril HORAS 3
R(A) Bernales A
do
O. Aprendizaje Reconocer y valorar la vida en sociedad
de la clase. Identificar normas para la buena convivencia
Actitudes Identificar acciones de respeto

La profesora entrega La profesora lee las normas de Docente revisa el
objetivo de la clase y la actividad 1 pg. 32 y motiva desarrollo de las
menciona distintas a los estudiantes a reflexionar actividades.
Renca
situaciones en las en cada una de ellas Se entrega tarea, los
que se respeta Luego realizan actividad alumnos debern dibujar
las normas de la buena Cmo voy? Pg. 33 del texto normas de buena
convivencia y otras en de asignatura convivencia en su
las que no, los alumnos Finalmente la profesora copia cuaderno.
tambin comparten algunas normas en la pizarra
situaciones que ellos que los alumnos transcriben en
conocen. su cuaderno.
ACTIVIDADES DE
Actividad en texto de asignatura. Tarea para la casa.
EVALUACIN
RECURSOS :
EDUCATIVOS/ Texto de asignatura, cuaderno de asignatura.
TECNOLGICOS

COMPRENDE
R

RA O RE
Abril HORAS 3
R(A) Bernales A
Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. Leccin 4 Soy ciudadano A investigar! O.A 14

do
O. Aprendizaje Obtener informacin explicita a partir de diferentes fuentes
de la clase.
Comunicar oralemnte experiencias personales o informacionsobre si
Actitudes
mismo.
Crean normas de convivencia para la sala de clases

Indicadores
Renca
La profesora lee las Los alumnos colocan
La profesora normas de el cartel de las
entrega objetivo de convivencia del 1B normas de
la clase y motiva la que aparecen en la convivencia en un
actividad
pg. 34 del texto de lugar visible de la sala
preguntando a los
alumnos asignatura. La profesora explica a
caractersticas del Luego por medio de los alumnos la
curso y la sala de una reflexin los importancia de
clases les gusta que alumnos elaboran cumplir estas reglas
la sala est carteles con normas Los alumnos realizan
ordenada? Por qu? de convivencia y un compromiso de
Qu les parece que
seguridad para su cumplimiento de las
hablen todos a la
vez? creen que curso normas creadas desde
como curso tambin ac para adelante
necesitan normas de
convivencia?
ACTIVIDADES DE Actividades del texto de asignatura, creacin de
EVALUACIN carteles de normas de convivencia y seguridad.
RECURSOS :
EDUCATIVOS/ Texto de asignatura, cartulinas- plumones.
TECNOLGICOS

COMPRENDE
R

RA O RE
Abril HORAS 3
R(A) Bernales A
Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. O. A 1-2-3-4-13-14

do
O. Aprendizaje Verificar los contenidos de unidad.
de la clase.
Renca
Comprender- identificar.
Habilidades
Reconocer los das de la semana, meses del ao.
Indicadores Identificar normas de buena convivencia
La docente expone el La profesora entrega Los alumnos
objetivo de la clase. instrucciones a los alumnos comparten sus
La docente activa para respondan gua de repuestas a viva voz y
los conocimientos desarrollo con los comentan la clase.
previos preguntando contenidos de unidad
a los alumnos qu Los alumnos realizan gua de
han aprendido desarrollo en la cual
durante la unidad. identifican das de la semana,
cules son los meses del ao y normas de
convivencia y seguridad.
contenidos que ms
les han costado y
que creen ellos que
requieren reforzar.
ACTIVIDADES DE
Gua de desarrollo con los contenidos de unidad
EVALUACIN
RECURSOS :
EDUCATIVOS/ Gua de desarrollo con los contenidos de unidad
TECNOLGICOS

COMPRENDE
R

RA O RE
Abril HORAS 3
R(A) Bernales A
Renca
El tiempo pasa y yo crezco. Cunto he aprendido? O. A 1-2-3-4-13-14

Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje Verificar los contenidos de unidad.
de la clase.

La profesora entrega Los alumnos comentan
La docente expone el instrucciones. sus respuestas con el
objetivo de la clase. Los alumnos realizan curso.
La docente activa los actividades del texto La profesora invita a los
conocimientos previos estudiantes a reflexionar
Cunto he aprendido? De
preguntando a los sobre lo aprendido.
las pginas del texto 36-37
alumnos qu han Se solicita a los
aprendido durante la estudiantes que repasen
unidad oralmente los contenidos del texto,
realiza con los unidad 1 para control
estudiantes un breve prxima clase.
repaso.
ACTIVIDADES DE
Actividades del texto
EVALUACIN
RECURSOS :
EDUCATIVOS/ Texto de asignatura.
TECNOLGICOS

COMPRENDE
R

RA O RE
Abril HORAS 3
R(A) Bernales A
Renca
Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. O. A 1-2-3-4-13-14

do
O. Aprendizaje Evaluar los contenidos de unidad.
de la clase.

La profesora entrega Los alumnos
La profesora entrega instrucciones reflexionan acerca de lo
objetivo de la clase y Los alumnos realizan aprendido en la unidad.
activa aprendizajes evaluacin final de la unidad
previos. 1 El tiempo pasa y yo
crezco
ACTIVIDADES DE
Control de unidad
EVALUACIN
RECURSOS :
EDUCATIVOS/ Control de unidad.
TECNOLGICOS

COMPRENDE
R

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Identifican conceptos : hoy, ayer y maana

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Identifican caractersticas propias.

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Crean normas de convivencia para la sala de clases

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El tiempo pasa y yo crezco. Cunto he aprendido? O. A 1-2-3-4-13-14

Habilidades Comprender- identificar.

Reconocer los das de la semana, meses del ao.

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Habilidades Comprender- identificar.

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