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Liceo de Coronel
Antonio Salamanca M.
Depto. de Lenguaje y Comunicacin
Prof. Ruth Hernndez L.
Prof. Viviana Cid L.
EVALUACION COMPRENSIN DE LECTURA

Nombre:.Curso:. Fecha:.Ptje.
Obtenido.. Nota....

Instrucciones: Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas de seleccin

mltiple que vienen a continuacin.

TEXTO N1

Cuando Jpiter se hizo dueo del Olimpo, tuvo que sostener una lucha encarnecida
contra los Titanes, descendientes de Titn, en quienes recaa el derecho del cielo, segn el
convenio que Saturno, padre de Jpiter, haba hecho con su hermano Titn. Uno de esos
Titanes era Prometeo, el ms audaz y el ms inteligente de todos. La Tierra estaba slo
poblada por seres superiores. No haba aparecido an el hombre, cuando Prometeo lo
concibi en su privilegiada inteligencia: model de barro un cuerpo perfecto y, arrebatando
un poco de fuego del carro del Sol, se lo comunic a esa obra maestra y la dej animada de
vida.

Jpiter se maravill al conocer al hombre, pero qued muy receloso al mismo

tiempo, ante la obra de su enemigo Prometeo. Orden a Vulcano que formase una mujer para
drsela como esposa al artista, y result realmente de una habilidad insospechada. La
llamaron Pandora, porque era un conjunto de bienes: posea una belleza extremada;
sabidura, con que la galardon Minerva, elocuencia, que le concedi Mercurio, y una especial
disposicin para la msica, que fue el regalo de Apolo. Jpiter fue quien le hizo el regalo ms
trascendental: una caja cerrada, con todos los males que ms tarde abatiran a la Tierra
(guerras, enfermedades, dolor, hambre y desastres de todas clases).

Pandora fue llevada ante Prometeo con todos estos presentes. Su apariencia no poda ser
ms agradable: bella, joven, lozana y adornada de las mejores cualidades. Pero Prometeo,
inteligente en extremo, recel del regalo de Jpiter y decidi, a pesar de todo, permanecer sin
compaera. Pandora fue entonces presentada a Epimeteo, quien, a pesar de las reiteradas
advertencias de su hermano Prometeo, no pudo negarse a recibirla una vez que la vio.
Pandora abri su caja y entonces se extendieron por el mundo todos los males de que los
hombres son hoy vctimas, y que eran desconocidos hasta entonces, tan slo qued la
Esperanza sin salir del cofre.

Prometeo se indign de la crueldad de Jpiter, y para vengar aquella mala accin le sacrific
dos toros, iguales en apariencia, pero uno tena solamente piel y huesos, mientras que el
otro contena la carne de ambos. Le pidi que eligiese uno, y Jpiter tom el toro hueco y al
darse cuenta de la afrenta a que Prometeo le haba expuesto, lo conden a permanecer atado
en la cima del monte Cucaso, mirando al cielo, mientras un buitre le devoraba las entraas,
que, para mayor tortura, se le renovaban continuamente. As estuvo Prometeo soportando
los ms terribles dolores durante treinta mil aos. Pero Hrcules, compadecido de las
angustias de Prometeo, subi a la cumbre del Cucaso y, matando al negro buitre devorador,
puso fin a las torturas del clebre Titn.
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1. En el primer prrafo se dice que:

A) Los Titanes eran personajes fuertes y poderosos.
B) Jpiter es hijo de Saturno.
C) La Tierra estaba poblada de hombres.
D) Jpiter y los Titanes eran hermanos.
E) Prometeo tena una lucha encarnecida con Saturno

2. La importancia de Prometeo radica en que:

A) Cre y concibi en su inteligencia al hombre.
B) Liber a la Tierra de un buitre devorador.
C) Luch contra todos los males que se conocen.
D) Pele por liberar a la Tierra de la caja de Pandora.
E) Combati la crueldad de Jpiter y Saturno.

3. Pandora podra ser considerada como:

A) La novia de Epimeteo, hermano de Prometeo.
B) Una mujer poseedora de una belleza y maldad extremas.
C) La mujer de la que se enamor Prometeo.
D) La venganza de Jpiter contra Prometeo.
E) La creacin principal del dios Vulcano.

4. El mito de Prometeo trata de explicar, principalmente, cmo

A) naci el hombre y cmo fueron castigados por Jpiter.
B) Pandora abre el cofre y escapan todos los males.
C) los Titanes peleaban por recuperar el Cielo.
D) Jpiter sinti envidia de la perfecta creacin de Prometeo.
E) Prometeo fue liberado del buitre devorador por Hrcules.

5. De la lectura del texto se puede inferir que:

A) Jpiter y los Titanes eran enemigos desde haca mucho tiempo.
B) Los Titanes no tenan ningn derecho de pelear por el Cielo.
B) Epimeteo era ms inteligente que su hermano Prometeo.
C) Jpiter, al final, vence a Prometeo en la cima del monte Cucaso.
D) Prometeo amaba a los seres humanos, porque eran su creacin.

6. El hecho de que la Esperanza haya quedado dentro de la caja, quiere decir que:
A) volvi al poder de Jpiter y los otros dioses.
B) Prometeo recel del regalo de Jpiter y la atrap.
C) est guardada y que se puede recurrir a ella para enfrentar los males.
D) es menos importante que los males que padece el mundo.
E) los hombres estn privados de ella para siempre.

7. Del ltimo prrafo se pude deducir que

A) los dos toros sacrificados eran iguales.
B) Prometeo es un ser inmortal.
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B) Hrcules es enviado a ayudar a Prometeo.

C) Hrcules no pudo liberar a Prometeo.
D) Prometeo sinti miedo del dios Jpiter.
II. Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la respectiva
palabra subrayada en el texto N1 sin que cambie el sentido de este.

1. SOSTENER 2. CONVENIO 3. BIENES

A) sujetar A) contrato A) regalos

B) apoyar B) actitud B) virtudes
C) mantener C) ajuste C) capitales
D) afirmar D) tratado D) dinero
E) resistir E) acuerdo E) pertenencias

Instrucciones: Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas que vienen a
continuacin.

Juventud con mochila

A los jvenes de distintas dcadas les ha tocado vivir diversas situaciones que van
conformando una poca. Estas pocas han quedado caracterizadas externamente por la
moda: pelos cortos, pelos largos, pantalones ajustados o pata de elefante, de tela o de
mezclilla, barbas o colas, aros, tatuajes, etctera. Siempre la juventud se identifica con un
modo que representa su poca. Hoy son los aros, pelos cortos, pelos con cola o rapados,
pantalones gastados o que muestran la ropa interior, los tatuajes; depender de la onda del
joven. Pero si hay algo que unifica a todos los jvenes de la poca actual es la mochila. Donde
hay mochilas, hay jvenes; donde hay jvenes hay mochilas. No importa la situacin
socioeconmica, no importa si es estudiante secundario o universitario, del campo o de la
ciudad, todos llevarn en sus espaldas una mochila. Esta prenda, adems de prctica y til,
ha pasado a ser un smbolo del ser joven.
Este smbolo es ms profundo de lo que uno cree. La mochila refleja la otra mochila que como
sociedad hemos colgado a los jvenes en sus espaldas. Ahora comunicacionalmente se nos
muestra a la juventud como la nica etapa de la vida vale la pena vivir: los nios quieren ser
jvenes, los viejos quieren ser jvenes, todos quieren lucir jvenes. Sin embargo, esta etapa,
que se presenta como la felicidad misma cargada de libertad e irreverencia, est tambin
llena de dolor e incertidumbre. Ser joven, es ser un producto. Un producto que vende y que,
por lo tanto hay que utilizar a toda costa. Pero por sobre todo, lo que ms me duele de esta
mochila que hemos colgado en las espaldas de los jvenes, es el miedo que ellos tienen a
equivocarse, a fracasar. De alguna manera los hemos dado a entender que si no rinden, que
si no son exitosos, no los vamos a querer. Los hemos hecho crecer en una inestabilidad
afectiva. El joven actual creci experimentando la separacin de los padres, vivida la
experiencia propia o la de sus amigos. Tal vez por esto creci creyendo que si no renda, si no
satisfaca a quienes lo rodean, si no llenaban las expectativas que de l tenan, se separaran
de sus carios. Probablemente esa mochila es ms de lo que todos llevan en sus espaldas.
Esta mochila es algo cultural que va ms all de lo que nosotros le podamos transmitir como
paps. El joven podr vivir en armona y cario entre sus padres, pero la cultura le inculca
que eso, en cualquier momento, se puede terminar. Podemos decirle que ms all de cmo le
vaya en la vida, siempre lo vamos a querer, pero la cultura que lo rodea le estar inculcando
otra cosa: si no rinde, no lo van a querer. Ya no est en nosotros quitarles esta mochila, pero
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con nuestro cario y comprensin, podremos alivianrsela. Ese cario muchas veces se
demostrar dndoles tiempo o siendo firmes y rayndoles la cancha. Cada vez que nos
acerquemos a un joven recordemos con paciencia, que nosotros tambin fuimos jvenes y
que tuvimos la ventaja de crecer sin una mochila a nuestras espaldas.

Felipe Berrios S.J Diario el Mercurio, Santiago, 6 de junio del 2003.

1. A qu se refiere el autor con la expresin: No importa la situacin socioeconmica, no

importa si es estudiante secundario o universitario, del campo o de la ciudad, todos llevarn
en sus espaldas una mochila? Explique utilizando 4 o 5 lneas.
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2. A partir del texto, explique con sus palabras qu contiene la mochila que hemos colgado
en las espalda de los jvenes?
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3. Actualmente, la sociedad sigue colgando mochilas en la espalda de los jvenes? Explique

y argumente dando su opinin y basndose en su propia experiencia.
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