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4. Historia de ultramar 89
Henk Wesseling
This co!lection. Polity Press i 991
Captulos 1 y ll Peter Burke; captulo 2 Jim Sharpe; captulo 3 Joan Scott; 119
captulo 4 Henk Wesseling; captulo 5 Giovanni Levi; captulo 6 Gwyn 5. Sobre microhistoria
Prins: captulo 7 Australian Jo urna! of French Studies 1986; captulo 8 lvan Giovanni Levi
Gaskell; captulo 9 Richard Tuck: captulo lO Roy Porter.
ii;;l Ed. cast.: Alianza Editorial, S. A., Madrid, 1993, 1994, 1996, 1999
C Juan Ignacio Luca de Tena, 15; telf. 91 393 88 88; 28027 Madrid 6. Historia oral ............................ . 144
ISBN: 84-206-2765-8 GwynPrins
Depsito legal: M. 44.529-1999
Compuesto en Fernndez Ciudad, S. L.
Impreso en Lave!, S. A. Poi Ind. Los Llanos 7. Historia de la lectura 177
Cl Gran Canaria, 12. Humanes (Madrid) Robert Darnton
Printed in Spain
7
8 Indice COLABORADORES
8. Historia de las imgenes .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 209
!van Gaskell
38
Jiln Sharpe Historia desde
!eL
como
uuHuau reside en el mas he iW'"""~'v
no las registraban para la ,v,Qr,ortr: permiten a
forma deliberada y consciente. Imaginamos que de estos riencias de clases inferiores.
compiladores se habran sentido sorprendidos y, quiz, inquietos an- Le Roy Ladurie se sirvi una ellas: las actas de Jacques
te el uso dado por historiadores recientes a casos judiciales, regis- Fourer. Otra obra que muestra cmo puede utilizarse este tipo
tros parroquiales, testamentos y compraventas de fincas rsticas re- registros legales para un tipo de historia desde dis-
por Esta de pruebas puede ser un medio tinta apareoo en al publicarse la obra de Carlo Ginzburg Le
apropiado para indagar acciones e ideas explcitas o suposiciones im- fromagie i vermi 21 . El objetivo de Ginzburg no era reconstruir la
plcitas y para suministrar un fondo cuantitativo a las expem::nc:Jas mentalidad y de vida de una comunidad rural, sino indagar
del pasado. Segn sealaba Edward Thompson: el mundo intelectual y espiritual de un individuo, un molinero lla-
mado Domenico Scandella (apodado Menocchio), nacido el 1532 y
Se gravaba con impuestos a la poblacin, y quienes se apropian de las listas de im- que vivi en Friul, en el nordeste italiano. Menocchio se indispuso
puestos por fuegos no son los historiadores de la tributacin sino los de la demografa. con la Inquisicin (fue finalmente ejecutado, probablemente el
Se imponan diezmos a las personas, y los registros son utilizados como prueba por los
historiadores de la demografa. Las personas eran aparceros consuetudinarios o enfitu- 1600) y la voluminosa documentacin que trata de su caso permi-
ticos: sus arriendos se inscriban y presentaban en los registros del tribunal seorial; a ti a Ginzburg reconstruir gran parte de su sistema de creencias. El
estas fuentes fundamentales se dirigen los historiadores una y otra buscando no libro mismo es una obra notable y el prlogo de Ginzburg ofrece
slo nuevas pruebas sino un dilogo en el que plantean preguntas nuevas un provechoso anlisis de los problemas conceptuales y metodol-
gicos planteados por la reconstruccin de la cultura de las clases
Segn sugiere esta cita, los materiales son muy variados. En oca- inferiores en el mundo preindustrial. En concreto, insista en que
siones, como sucede con las fuentes en que se ha basado Montaillou, el hecho de que una fuente no sea "objetiva" (puestos a ello, tam-
permiten al historiador acercarse a las palabras del pueblo casi tanto poco lo es un inventario) no significa que sea intiL En resumen:
como una grabacin magnetofnica de un historiador oral. La histo- se puede dar buen uso incluso a una documentacin escasa, dis-
ria oral ha sido muy utilizada por los historiadores que intentan exa- persa y oscura 22 , y en que el estudio de los individuos con tal
minar la experiencia de la gente comn, si bien, por supuesto, no profundidad es tan valioso como los tratamientos globales ms co-
existe un motivo evidente para que el historiador oral no registre los nocidos de la hiswria social. El problema sigue siendo, por supues-
recuerdos de duquesas, millonarios y obispos, tanto como las de mi- to, el de la tipicidad de dichos individuos, si bien, tratados de ma-
neros y obreros industriales 2o. Con todo, el historiador oral se en-
nera apropiada, esta clase de estudios de casos puede resultar
cuentra con problemas obvios al tratar con personas que o bien mu- inmensamente ilustrativa.
rieron antes de recogerse sus palabras o cuya memoria no se ha Sin embargo, en sus esfuerzos por estudiar la historia desde aba-
transmitido a sus sucesores, y el tipo de testimonio directo que le es los historiadores se han servido de otros tipos de documentacin
obtener no est al alcance de los historiadores de periodos oficial o semiofical distintos de una fuente nica y rica. Un ejemplo
de ello nos lo proporciona Barbara A. Hanawalt, que ha hecho un
19 E. P. Thompson, The Poverty of Theory and Other Essays (Londres, 1978), pgs. uso amplio de una de las grandes fuentes relegadas al olvido en la
219-20 [hay ed. cast., Miseria de la teora, Barcelona, 1981]. Para un anlisis ms amplio historia social de Inglaterra: las encuestas judiciales de muertes vio-
de los tipos de registros en que podra basarse la historia desde abajo para Inglaterra,
ver Alan Macfarlane, Sarah Harrison y Charles Jardine, Reconstructing Historical Com-
munities (Cambridge, 1977). 21 Hay ed. cast., El queso y los gusanos, Barcelona, 1981. Otra obra de Ginzburg:
2o La lectura de las continuas informaciones suministradas por la obra en desarro- The Night battles: Wzichcraft and Agrarian Cults in the Sixteenth and Seventeenth Centuries
llo contenida en Oral History: the Journal of the Oral History Society, aparecida desde (Londres, 1983; edicin italiana, 1966), muestra tambin cmo se han de utilizar las
1972, permite hacerse idea del tipo de reas temticas cubiertas por los historiadores actas inquisitoriales para arrojar luz sobre las creencias populares.
orales. 2 2 Ginzburg, El queso y los gusanos.
48 Jim Sharpe Historia desde
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en Peter Burke 0 Soczology and HIStory (Londres, 1980) [hay ed. cast., Sociologa e hto-
rza, Ahanza Ed1tonal, Madnd, 1987] y Philip Abrams, Hz5torical Sociology (Shepton
Mallet, 1982).
. 26 Dos exposiciones clsicas sobre la importancia de los posibles lazos entre histo-
23 Barbara A Hanawalt, The Ties that Bound: Peasant Families in Medieval England na y antropologa: E .. E. Evans-Pritschard, Anthropology and Hz5tory (J'vlanchester, 1961),
(Nueva York y Oxford, 1986). Una exposicin ms breve de los objetivos de Hana- Y Ke1th Thomas, History and Anthropo~ogy>>, Past and Present 24 (1963), pgs. 3-24.
walt, en su artculo Seeking the Flesh and Blood of Manorial Families, fournal o/ Para.unaopmiOn mas reticente, ver E. P. 1hompson, Anthropology and the Discipline
Medieval HIStmy 14 (1988), pgs. 33-45. of H1stoncal Context>>, Afzdland History 3, n 1 (primavera 1972), pgs. 41-52.
50 Jim Historia desde
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existencia no eran conscientes. Segn hemos observado, la localiza- Thompson, para quien la gente corriente no era uno de los proble-
cin inicial de la historia desde abajo en la historia de la Revolucin mas que el gobierno ha tenido que afrontar.
francesa o del movimiento obrero britnico causa aqu algunos pro- P~ro, lamentablemente, hemos de admitir que, aunque esta con-
blemas, pero todava sigue siendo cierto que los trabajos dedicados al cep~wn nos .ha acompaado durante dos decenios, la historia desde
estudio de las masas en el siglo XVIII o a la clase trabajadora del XIX a.baJo ha temdo ?asta el. m~mento comparativamente pocas repercu-
constituye algunos de los ejemplos ms vigorosos de cmo puede siOnes en la comente prtnCJpal de la historia o en la modificacin de
desvelarse la historia inesperada de sectores enteros de la poblacin. la~ perspectivas de los historiadores que se dejan llevar por dicha co-
Los propsitos de la historia son variados, pero uno de ellos consiste mente. Contemplando el problema en uno de sus niveles bsicos ob-
en proporcionar a quienes la escriben o leen un sentimiento de iden- servamo~ que los manuales introductorios a la historia tienen poco
tidad, una idea de procedencia. En el nivel superior nos encontrara- que dec.Jr sobre el tema. La mayora de los estudiantes que desean
mos con el papel representado por la historia en la formacin de una descu.b:1~ qu es la historia o cmo se ha de hacer se dirigen an, 0
identidad nacional, al ser parte de la cultura de la nacin. La historia son dmg1dos, a una obra que ha quedado ya bastante anticuada el li-
desde abajo puede desempear una funcin importante en este pro- bro de E. H. Carr What is History? All encontrarn una visi~ ms
ceso recordndonos que nuestra identidad no ha sido formada sim- ~i~n lin:itada de lo que debera ser la respuesta a esta intrigante cues-
plemente por monarcas, primeros ministros y generales. Este aspecto tlo~. Mas en con~reto: descubrirn que Carr no tuvo el aliento imagi-
tiene implicaciones ulteriores. En un libro dedicado a la historia de nativo de o.tros .histonador~s posteriores, por lo que respecta al obje.
un grupo que, innegablemente, estaba abajo (los esclavos negros de to. de la h1stona, estableCido por Braudel y otros escritores de la
los Estados Unidos en el periodo anterior a la guerra civil), Eugene pnmera tradicin de los Annales ya antes de que Carr escribiera su li-
D. Genovese sealaba que su principal objetivo era indagar la cues- bro. As, s~ afirmacin de que el vadeo por Csar de esa insignifi-
tin de la nacionalidad -de la "identidad"- [que] ha acompaado a cante corn~nte del Rubicn es un hecho histrico, mientras que el
la historia afroamericana desde sus inicios coloniales 37 . Una vez paso del m1~mo ro por millones de personas antes 0 despus no in-
ms, como sucedi, por ejemplo, con la obra de Thompson sobre la teresa a nadte en absoluto hace pensar que para l no ha existido la
clase trabajadora inglesa, es fundamental la utilizacin de la historia historia ~el .transporte, las migraciones y la movilidad geogrfica. De
para ayudar a la propia identificacin. Pero debera advertirse que el manera stmtlar, sus problemas para aceptar como hecho histrico la
libro de Genovese lleva como subttulo El mundo que hicieron los muerte a patadas de un vendedor de pan de jengibre en Staylbridge
esclavos. Para Genovese, los seres humanos objeto de su estudio, Wakes en 1850 (sospecho que el vendedor en cuestin debi de ha-
aunque eran sin duda socialmente inferiores, fueron capaces de cons- ber t.enido una v!sin del asunto ms ajustada) demuestra que no ha
tituir un mundo por s mismos: de ese modo fueron actores histricos, co~:~~~rado la htstori.a .del crimen como asunto digno de tratamien-
crearon historia, y no un mero problema que contribuy a que pol- to . S1 se llega a escnb1r la obra que sustituya a la de Carr como tex-
ticos y soldados blancos se vieran envueltos en una guerra civil y que to bs_ico de introduccin a la historia, es evidente que su autor
los polticos blancos acabaran por resolver. La mayora de quienes d~ber~ adoptar una perspectiva ms vasta del pasado, a la luz de la
han escrito historia desde abajo aceptaran, en trminos generales, la h1stona desde abajo y del mayor desarrollo de la historia social en los
idea de que uno de los resultados de haber abordado las cuestiones ltimos tiempos.
de ese modo ha sido demostrar que los miembros de las clases infe- Nuestra observacin final habr de ser, por tanto, que, por valio-
riores fueron agentes cuyas acciones afectaron al mundo (a veces li- sa que pueda ser la historia desde abajo para ayudar a determinar la
mitado) en que vivieron. Volvemos a la afirmacin de Edward identidad de las clases inferiores, debera salir del gueto (o de la al-
dea rural, la calle de clase trabajadora, el tugurio o el bloque de vi-
JJ Eugene D. Genovese, Rol!, ]ardan, Roll the World the Slaves Made (Londres,
197 5), pg. XV. 38 E. H. Carr, What ir Hirtory? (Harmondsworth, 1961), pgs. 11, 12.
Jim Sharpe Captulo 3
58 HISTORIA DE LAS MUJERES
.. . . ar redefinir y robustecer la corrien-
viendas) y ser uuhzada para cr~tlc , 'b historia desde abajo no
. t QUienes escn en . ] oan Scott -;,
te principal d e 1a h 1S ona. . d bras que nos permite
d d un conunto e o
slo nos han b rm a o . h d ' ado claro que en ese mts-
. d l ado smo que an e
conocer mas e pas : ue odran llegarse a conocer y que
mo lugar hay muchas mas cos~s q p da en pruebas an no explor_a-
gran parte de sus secretos est~ agazapa aura de subversin. Exls-
das. As, la historia desde abao conservad_s~ on la escuela de los An-
. 1
te un pehgro eano e
d que como suce lO e
' ueva ortodoxia, pero, e
d
ti se en una n l La posible historia de los estudios femeninos forma tam-
na les, llegue a . conver r de hacerle un corte de mangas a. a. ca-
bin parte del movimiento; no se trata de un metalenguaje y
momento, todavta es capaz d h' . dores tanto academtcos
. H b n du a 1stona , . actuar como una tendencia conservadora o subversiva... no
rriente princtpa1. a ra, lsl . .' ra'n para escribir libros que me- existe una interpretacin neutra de la historia de los estudios
como popu1ares, que se as mgema h'lS-
-. . 1- .t ente 1a post'b'l'd 1l a
d de una re-creacton de la mujer. La historia intervendr aqu de manera configu-
radora 1
guen exphClta o mp lCl am 'd d l as pero sus razones para
. . f . d las Vl as e as mas , . d
tnca slgnl catlVa e . d bl L historia desde abao nos ayu a ]ACQUES DERRIDA, 1984
ello sern cada vez mas en e es. a h ra de plata en la boca a
ido con una cuc a 1
a quienes no h emos nac d de que venimos de a guna
convencernos de que tenemoslun ~asa toe,ndr tambin un papel im- La historia de las mujeres ha surgido como terreno definible,
1 rer de os anos, 1:
Parte. Pero, con e corn y expanswn . . de esa historia poltica pnncl- principalmente en las dos ltimas dcadas. A pesar de las enormes 1
. . .
~11
1~" portante en 1a correccl d los estudios hlstoncos en diferencias en los recursos invertidos en ella, en su representacin
~1
pal que sigue siendo el canon acepta o en institucional y su posicin en el currculum, en el rango otorgado por
Gran Bretaa. universidades y asociaciones disciplinarias, parece indiscutible que la
historia de las mujeres es una prctica asentada en muchas partes del
mundo. Mientras los EE UU podran ser un caso singular, por el gra-
do en que la historia de las mujeres ha alcanzado una presencia visi-
ble e influyente en el mbito acadmico, hay tambin una evidencia
clara -en artculos y libros, en la identificacin con esta lnea por
parte de historiadoras que pueden encontrarse en conferencias inter-
nacionales y en la red informal que transmite las noticias del mundo
'' Quisiera agradecer a Clifford Geertz por haber sido el primero en plantear al
gunas de las cuestiones que me llevaron a formular el presente artculo y por sus cla-
rificadores comentarios a una primera versin del mismo. Donald Scott me ayud a
articular muchos puntos fundamentales y Elizabeth Weed me propuso inestimables
sugerencias crticas. Agradezco as mismo los comentarios y consejos de J udith But-
ler, Laura Engelstein, Susan Harding, Ruth Leys y Mary Louise Roberts. Las crticas
de Hilda Romer, Tania Urum y Karin Widerberg me plantearon retos difciles que
han mejorado y robustecido la argumentacin. Les estoy muy agradecida por ellos.
1 <<Women in the Beehive: A seminar with Jacques Derrida, transcripcin del
Pembroke Center for Teaching and Research Seminar with Derrida, en Subjects/Ob-
jects (primavera 1984), pg. 17.
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