PRUEBA DE DIAGNOSTICO

ARTES MUSICALES: 1ero. 2do medio.

Nombre: Curso:

Recomendaciones

Revisa bien la prueba completa antes y despus de responder todas las

preguntas. As mismo, lee y REvisa bien cada pregunta antes de responder y
contesta en el orden que te resulte ms efectivo. Recuerda que esta
evaluacin es de gran importancia, ya que sus resultados ayudan a los
profesores a preparar de la mejor manera posible las futuras clases
apoyndose en los conocimientos que ya tienes.

xito!
tem n1.- Seleccin mltiple: Marca la alternativa correcta en coherencia con
las frases enunciadas.

1) Sistema que permite escribir la msica:

a) Compas
b) Partitura
c) Sincopa
d) Allegro

2) Distancia que separa dos notas musicales:

a) Silencio
b) Intervalo
c) Compas
d) Ligadura

3) Figura musical que permite extender la duracin de una nota agregando

la mitad de su propio valor:
a) Punto
b) Blanca
c) Obstinato
d) Caldern

4) El Tempo dentro de la msica permite:

a) Determinar la velocidad de una obra musical.
b) Establecer en cuantos tiempos se divide el comps.
c) Medir la distancia entre dos notas musicales.
d) Unir la duracin de dos o ms notas musicales

5) El Ritmo dentro de la msica corresponde a:

a) Lo que le da el movimiento a las notas musicales.
b) La velocidad de una meloda.
c) La intensidad de la msica.
d) Una caracterstica solo de la msica tropical.
 6) Progresin ascendente o descendente de notas musicales que guardan
relacin entre s:
a) Duracin.
b) Escala.
c) Armona.
d) Mtrica.

7) Conjunto de notas musicales ejecutadas simultneamente (al unsono) y

que guardan relacin entre s:
a) Escala.
b) Timbre.
c) Acorde.
d) Poliritmia.

8) Dentro de la msica el concepto de Altura se refiere a:

a) La cualidad que determina si un sonido es grave o agudo.
b) La cualidad que determina si un sonido es fuerte o dbil.
c) Un recurso que ayuda a fortalecer el ataque en la meloda.
d) Cantar desde la cima de un volcn.

tem n2.- Columnas pareadas: Conecta cada figura rtmica de la columna A

con su duracin correspondiente en la columna B.

A B

Negra 1 tiempo y medio

Corchea 2 tiempos

Redonda 3 tiempos

Blanca 4 tiempos

Semicorchea 1 tiempo

Negra con punto de tiempo

Blanca con punto medio tiempo

Corchea con punto de tiempo

tem n3.- Respuesta corta: Responde brevemente las siguientes preguntas
con tus propias palabras.

1. Qu indica o para qu sirve la llave de sol?

2. Qu es el sonido?

3. Qu es una meloda?

4. Qu es la improvisacin?

tem n4.- Audiciones: Escucha activamente los siguientes ejemplos e indica

a que gnero musical corresponde (popular, folclrico, docto o rock) y los
instrumentos que logras identificar.

1) Gnero:
Instrumentacin:

2) Gnero:
Instrumentacin:

3) Gnero:
Instrumentacin:

4) Gnero:
Instrumentacin:

tem n5.- Reflexin y pensamiento crtico: Responde libremente las

siguientes preguntas.

1. Qu es para ti la msica?
2. Cmo se manifiesta la msica en tu vida cotidiana?
3. Crees que la msica te puede ser til de alguna forma?
4. Cul crees que es la importancia de la educacin musical?