TECNICA OFENSIVA Y TECNICA DEFENSIVA

Desde el punto de vista militar puede definirse la ofensiva como la manera de obrar de un ejrcito que ataca
al enemigo, y la defensiva como la actitud en que se coloca el mismo para resistir y rechazar una agresin.
Mientras que el que toma la ofensiva busca al adversario donde se encuentre para destruirlo, el que se mantiene a
la defensiva se esfuerza en impedir su propia destruccin.
La ofensiva tiene como caractersticas propias el movimiento, la accin y la iniciativa. La defensiva, por el contrario,
renuncia a la iniciativa y espera el ataque para repelerlo, contentndose con hacer frente y resistir el choque.
Aceptando la expresin de Carl von Clausewitz, se puede decir que de estas dos formas, la ofensiva es la ms
fuerte, con objeto negativo, y la defensiva, es la ms dbil, con objeto positivo.
Los tratadistas militares han preconizado la superioridad de la ofensiva sobre la defensiva, estimando que es la
nica que puede conducir a un resultado decisivo. Ni una ni otra suelen presentarse en la prctica con carcter
absoluto.
El que toma la ofensiva no lo hace, generalmente, en todas las partes del teatro de operaciones. En el campo de
batalla ataca con empeo el punto en el que le interesa vencer, economizando fuerzas para emplearlas en el punto
decisivo, donde necesita alcanzar la superioridad.
Del mismo modo que el que se defiende no se limita a rechazar pasivamente los ataques del enemigo, sino que
procura debilitarlo con su resistencia, para caer sobre l, tomando a su vez la ofensiva tan pronto como se presenta
la ocasin favorable para ello (defensa activa).

Ofensiva y defensiva estratgicas[editar]

Suele ser consecuencia de una poltica de agresin y tiende casi siempre a la conquista.
La defensiva suele ser fruto serio de la poltica contraria, de resistencia, que aspira a conservar el statu quo sin
proponerse ningn objetivo exterior. Se impone la ofensiva a uno de los beligerantes a pesar suyo por la fuerza
misma de las circunstancias.
En la ofensiva es indispensable la superioridad numrica o armamentstica. A medida que se avanza en el territorio
enemigo, el ejrcito que tiene que guardar sus comunicaciones, observar y bloquear plazas fuertes y atender a
objetivos secundarios, como los focos de resistencia, si no es suficientemente numeroso corre el riesgo de que
puedan faltarle fuerzas para llegar al trance del combate decisivo. La debilitacin del agresor se traduce en ventaja
para el que se defiende, pues si aquel retrocede, este concentra sus tropas y se pone en condiciones de
librar batallas con menos desventaja. Se dice que hay diferentes lugares donde colocarse como la defensiva a los
dos lado de el arco y los otros tres en la zona de tiros libres. Al que toma la ofensiva le interesa acabar rpido
la contienda, para evitar que puedan nivelarse las fuerzas de los dos bandos. Si las suyas resultaran inferiores a
las del contrario, se vera obligado a ponerse a la defensiva. por el contrario, al que defiende le conviene prolongar
la resistencia y ganar tiempo, esperando el cambio favorable que le permita pasar a la ofensiva.
Se deduce que la presteza en efectuar la movilizacin, la superioridad de tropas y medios y elementos de combate,
el avance y el ataque sorprendiendo al enemigo, obligndole a batirse en condiciones desventajosas, y la oportuna
concentracin de tropas en el punto conveniente, son las condiciones que pueden garantizar el xito de la ofensiva.
En cuanto a la defensiva, su inters est en no diseminar sus fuerzas pretendiendo hacer frente a todas las
contingencias, en no ligarse demasiado al terreno conservando la libertad de movimiento, en quebrantar al invasor
con encuentros parciales y operaciones secundarias, pero sin comprometer en una batalla decisiva la suerte de
la campaa, de atraer al agresor hacia el interior de su territorio para debilitarlo, aprovechar los errores que cometa
para atacarle sin titubear, y si aquel divide sus fuerzas, maniobrar por lneas interiores para batirlas separadamente,
como hizo por ejemplo Napolen Bonaparte en su Campaa de los Seis Das en 1814. Tambin se puede ubicar
como la ofensiva salvaje

Ofensiva y defensivas tcticas[editar]

La ofensiva tctica ofrece las mismas caractersticas generales de movilidad, fuerza e iniciativa que la estratgica.
Ataca el que se juzga capaz de arrojar al enemigo de las posiciones que ocupa, ya sea porque tenga superioridad
numrica, ya porque cuente con superioridad moral (los prusianos en la Batalla de Sadowa.
La defensiva cuenta con el mejor conocimiento del terreno y suple, adems, la inferioridad de las tropas con la
eleccin de posiciones y con el auxilio de la fortificacin

Por regla general se refuerza el ala con la que se quiere atacar, como deca Federico II, rey de Prusia. Es decir, se
sostiene en una parte del frente un combate puramente demostrativo, y se acumulan fuerzas considerables en otra
para dar el verdadero ataque en el punto de cuya posesin depende el xito. A veces el papel sealado a aquella
parte de la lnea no es ya demostrativo, sino francamente defensivo, como lo fue, por ejemplo, en la Batalla de
Austerlitz, el del ala derecha francesa, reducida a contener el ataque de los rusos, mientras Napolen rompa por el
centro la lnea de batalla de los aliados. Ocurre esto principalmente cuando no hay un desequilibrio muy marcado
entre las fuerzas de los dos contendientes y ambos se consideran en condiciones de atacar. Sucede entonces que,
o dirigen ambos su principal esfuerzo sobre el mismo punto del frente, en cuyo caso en ste se produce el choque,
como consecuencia del cual uno de los dos persiste en ofensiva y el otro renuncia de momento a ella, o atacan
puntos distintos de la lnea de batalla, en cuyo caso la ofensiva y la defensiva se desarrollan paralelamente. El xito
definitivo lo alcanza el que con ms constancia persigue su plan, sin desviarse del objetivo principal por el
descalabro que haya podido sufrir, entretanto, la parte de la lnea que se mantiene a la defensiva. En sta los
puntos ms peligrosos son siempre los flancos, porque siendo tan costosos los ataques de frente, como por
ejemplo en la Batalla de Gravelotte, la tendencia a envolver las posiciones enemigas es, puede decirse, instintiva.
 La distribucin de tropas en el orden de batalla no ofrece diferencias dignas de mencin entre la ofensiva y la
defensiva.
En cuanto al procedimiento de combate, mientras en la ofensiva el fuego no es ms que el medio que se pone en
accin para abrirse paso hasta el enemigo, pues la fuerza verdadera de la ofensiva reside en el movimiento, esto
es, en el avance no interrumpido y en la maniobra envolvente, en la defensiva el fuego lo es todo, o casi todo.
Al que ataca le conviene, las sombras de la noche, la niebla y los accidentes del terreno, que le permiten acercarse
al enemigo sin ser visto, y sufriendo, por consiguiente, el menor nmero de bajas.
La defensiva no renuncia a otras medidas de accin que el fuego, hay que tener en cuenta que la defensiva
absoluta o meramente pasiva, no puede conducir a un resultado favorable, y que la defensiva es tanto ms fuerte
cuanto ms se aproxima en su manera de obrar a la ofensiva. As, pues, el contraataque y la reaccin ofensiva son
tambin medios de accin efectivos, sobre todo cuando diezmado por el fuego y gastado el mpetu que lleva el
atacante, cesa ste de avanzar y cae en el desnimo y pierde el valor.

10 REGLAS BASICAS DEL BALONCESTO

REGLAS BSICAS

El baln se juega con las manos. No se puede utilizar el puo, el pie o la pierna. Pero cuando se toca el baln de
forma accidentada con alguna de estas partes, no se sancionar nada.
Avanzar. No se puede avanzar con el baln en las manos sin botar la pelota. Solamente se permite pivotar
(desplazar un pie mientras el otro se queda fijo en el suelo). Si se atrapa el baln estando en parado o se recibe un pase
de un compaero y caes con los dos pies al mismo tiempo (parada en un tiempo), puedes utilizar cualquiera de los dos
pies para empezar el movimiento, si por el contrario apoyas un pie antes que el otro(parada en dos tiempos), el primer
pie que toca suelo es el pie de pivote y es con el que se debe empezar el movimiento.
Pasos. Se produce esta situacin, cuando un jugador da ms de dos pasos sin haber botado la pelota, es decir,
cuando se levanta el pie de pivote sin a ver pasado o botado antes. Tambin se produce pasos cuando estando en
parado con la pelota en las manos, movemos el pie de pivote antes de soltar la pelota con las manos para dar un bote. El
reglamento dice que cuando arrancamos antes de levantar el segundo pie del suelo, tenemos que soltar la pelota de las
manos, sino, se sancionar con pasos de salida.
Dobles. Un jugador no puede: botar la pelota con los dos manos al mismo tiempo. Botar, coger la pelota y volver
a botar. Saltar y caer con el baln sin soltarlo. Botar superando la altura del hombro
Ningn atacante puede permanecer ms de tres segundos en la zona del adversario, entendiendo por zona a la
superficie limitada por las lineas, que estn debajo de la canasta y dentro de la linea de triple.
Cada jugador con posesin de baln tiene que dar un pase, tirar a canasta o botar, cuando le llega la pelota,
antes de cinco segundos, cuando este defendido por un jugador del equipo contrario.
8 segundos tiene un equipo para pasar la pelota al campo contrario, despus de un saque de fondo.
Cada equipo dispone de 24 segundos para lanzar a canasta.
Campo atrs: un jugador que este en la parte del campo del equipo contrario, no puede dar pases a jugadores de
su equipo que estn en su parte del campo, o retrocedes chafando la linea de medio campo o ms all de ella.
 Falta personal: Cuando un jugador empuja, impide el desplazamiento de su adversario por el campo o le toca el
brazo, o la mano de tirar, ser castigado con falta personal. A las cinco personales, el jugador deber abandonar el
campo y ser sustituido por un compaero.
Falta personal antideportiva: es esa falta que se excede de los limites normales de una falta tpica de baloncesto.
Es totalmente intencionada y se sanciona con dos tiros libres y posesin para el equipo infractor.
Tiros libres: si un equipo comete cuatro faltas en un cuarto, a partir de ese momento todas las faltadas que se
cometan, sern castigadas con dos tiros desde la linea situada a 5,8 m. de la canasta. Tambin si una falta personal se
comete en una accin en la que el oponente esta tirando a canasta. Si la falta se recibiese ms all de la linea de 6,75 o
en la misma linea, en lugar de lanzar dos tiros libres, lanzaramos tres. Si la falta es recibida tirando a canasta y consigue
anotar con dicho tiro, se concede un tiro libre ms adicional, independientemente de donde se tire, ya sea dentro de la
linea de 6,75 o fuera de ella.
Cada equipo puede disfrutar de tiempos muertos de un minuto de duracin, para dar instrucciones en los dos
primeros cuartos y tres tiempos muertos en los otros dos cuartos.
Tcnica: se aplica cuando un jugador, entrenador o componente de un equipo presenta una actitud negativa o
antideportiva, por ejemplo protestar una decisin del arbitro de una manera no adecuada o insultando a un rival. Se
sanciona con dos tiros libres y posesin del baln para el equipo no infractor.

LINEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA DEL TEATRO DESDE LA ANTIGEDAD

Teatro antiguo[editar]

Vista panormica del Teatro de Epidauro.

En Grecia naci el teatro entendido como arte dramtico. El teatro griego evolucion de antiguos rituales
religiosos (komos); el ritual pas a mito y, a travs de la mmesis, se aadi la palabra, surgiendo la tragedia. A la
vez, el pblico pas de participar en el rito a ser un observador de la tragedia, la cual tena un componente
educativo, de transmisin de valores, a la vez que de purgacin de los sentimientos (catarsis). Ms adelante
surgi la comedia, con un primer componente de stira y crtica poltica y social, derivando ms tarde a temas
costumbristas y personajes arquetpicos. Apareci entonces tambin la mmica y la farsa. Los principales
dramaturgos griegos fueron: Esquilo, Sfocles y Eurpides en tragedia, mientras que en comedia
destacaron Aristfanes y Menandro.1
Teatro medieval[editar]

Interpretacin de teatro n en el Templo Itsukushima (Hiroshima).

El teatro medieval era de calle, ldico y festivo, con tres principales tipologas: litrgico, temas religiosos dentro
de la Iglesia; religioso, en forma de misterios y pasiones; y profano, temas no religiosos. Estaba
subvencionado por la Iglesia y, ms adelante, por gremios y cofradas. Los actores eran en principio sacerdotes,
pasando ms tarde a actores profesionales. Las obras fueron en primer lugar en latn, pasando a continuacin a
lenguas vernculas. El primer texto que se conserva es el Regularis Concordia, de san thelwold de Winchester,
que explica la representacin de la obra Quem quaeritis?, dilogo extrado del Evangelio entre varios clrigos y
un ngel.

El teatro medieval se desarroll en tres principales tipologas: misterios, sobre la vida de Jesucristo, con textos
de gran valor literario y elementos juglarescos; milagros, sobre la vida de los santos, con dilogos y partes
danzadas; y moralidades, sobre personajes simblicos, alegricos, con mscaras tipificadas. En esta poca
naci el teatro profano, con tres posibles orgenes segn los historiadores: la imitacin de textos latinos de
Terencio y Plauto; el arte polivalente de los juglares; o los pequeos divertimentos escritos por autores de signo
religioso para evadirse un poco de la rigidez eclesistica. 4

Teatro de la Edad Moderna[editar]

Frontispicio de la edicin de Hamlet de 1605, de William Shakespeare.

El teatro renacentista acus el paso del teocentrismo al antropocentrismo, con obras ms naturalistas, de aspecto
histrico, intentando reflejar las cosas tal como son. Se buscaba la recuperacin de la realidad, de la vida en
movimiento, de la figura humana en el espacio, en las tres dimensiones, creando espacios de efectos ilusionsticos,
en trompe-l'oeil. Surgi la reglamentacin teatral basada en tres unidades (accin, espacio y tiempo), basndose
en la Potica de Aristteles, teora introducida por Lodovico Castelvetro. En torno a 1520 surgi en el norte de Italia
la Commedia dell'arte, con textos improvisados, en dialecto, predominando la mmica e introduciendo personajes
arquetpicos como Arlequn, Colombina, Pulcinella (llamado en Francia Guignol), Pierrot, Pantalone, Pagliaccio, etc.
Como principales dramaturgos

Teatro de la Comdie-Franaise (siglo XVIII).

En el siglo XVIII el teatro sigui modelos anteriores, contando como principal innovacin la reforma que
efectu Carlo Goldoni de la comedia, que abandon la vulgaridad y se inspir en costumbres y personajes de la
vida real. Tambin se desarroll el drama, situado entre la tragedia y la comedia. La escenografa era ms
naturalista, con un mayor contacto entre pblico y actores. Los montajes solan ser ms populares, atrayendo un
mayor pblico, dejando el teatro de estar reservado a las clases altas. Al organizarse espectculos ms complejos,
empez a cobrar protagonismo la figura del director de escena. Como dramaturgos destacan Pietro
Metastasio, Pierre de Marivaux, Pierre-Augustin de Beaumarchais y Voltaire. En Espaa, Nicols Fernndez de
Moratn se enmarca en la comedia de saln dieciochesca, con base en Molire. 9

Teatro contemporneo[editar]
Melodrama (1856-1860), de Honor Daumier, Neue Pinakothek de Mnich.

Siglo XIX[editar]

El teatro romntico tuvo dos notables antecedentes en el Sturm und Drang con Johann Christoph Friedrich von
Schiller (Don Carlos, 1787; Guillermo Tell, 1804) y Johann Wolfgang von Goethe (Fausto, 1808). Como en el resto
de la literatura romntica, destaca por el sentimentalismo, el dramatismo, la predileccin por temas oscuros y
escabrosos, la exaltacin de la naturaleza y del folklore popular. Surgi un nuevo gnero, el melodrama, y se
popularizaron los espectculos de variedades (vaudeville). Sus mejores exponentes fueron: Georg
Bchner, Christian Dietrich Grabbe, Juliusz Sowacki, Alfred de Musset, Victor Hugo, Francisco Martnez de la
Rosa, el Duque de Rivas, Antonio Garca Gutirrez, Jos Echegaray, Jos Zorrilla (Don Juan Tenorio, 1844), etc.13

Siglo XX[editar]

Bertolt Brecht, creador del teatro pico.

El teatro del siglo XX ha tenido una gran diversidad de estilos, evolucionando en paralelo a las corrientes artsticas
de vanguardia. Se pone mayor nfasis en la direccin artstica y en la escenografa, en el carcter visual del teatro
y no slo el literario. Se avanza en la tcnica interpretativa, con mayor profundizacin psicolgica (mtodo
Stanislavski, Actors Studio de Lee Strasberg), y reivindicando el gesto, la accin y el movimiento. Se abandonan
las tres unidades clsicas y comienza el teatro experimental, con nuevas formas de hacer teatro y un mayor nfasis
en el espectculo, retornando al rito y a las manifestaciones de culturas antiguas o exticas. Cobra cada vez mayor
protagonismo el director teatral, que muchas veces es el artfice de una determinada visin de la puesta en escena
(Vsevolod Meyerhold, Max Reinhardt, Erwin Piscator, Tadeusz Kantor).

PRINCIPALES EJES Y ELEMENTOS QUE COMPONEN UNA COREAGRAFIA

Coreografa:
(literalmente "escritura de la danza", tambin llamada composicin de la danza). Es el arte de crear estructuras en las que
suceden movimientos; el trmino composicin tambin puede referirse a la navegacin o conexin de estas estructuras de
movimientos. La estructura de movimientos resultante tambin puede ser considerada como la coreografa.

Los elementos (movimientos) y caractersticas especficas de una danza, se utilizan para elaborar una coreografa, y a
partir de ellos pueden inventarse nuevos movimientos para crear nuevas coreografas. La coreografa tambin es utilizada
situaciones especiales, como en la cinematografa, el teatro, musicales, conciertos, performances, eventos y presentaciones
artsticas
 Elementos de la danza:
La danza se compone de diversos elementos bsicos que se interrelacionan, logrando transmitir emociones al pblico y
para el mismo bailarn.

Movimiento: Es un cambio de posicin en el espacio de algn tipo de materia de acuerdo con un observador fsico.
Ritmo: puede definirse generalmente como un movimiento marcado por la sucesin regular de elementos dbiles
y fuertes, o bien de condiciones opuestas o diferentes. Es decir, un flujo de movimiento, controlado o medido, sonoro o
visual, generalmente producido por una ordenacin de elementos diferentes del medio en cuestin.
Expresin corporal: Con material educativo, la expresin corporal se refiere al movimiento, con el propsito de
favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, construir una apropiada imagen de s mismo,
mejorar la comunicacin y desarrollar la creatividad. Su objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en una
relacin: estar en movimiento en un tiempo, un espacio y con una energa determinada. Las estrategias para su
aprendizaje se basan en el juego, la imitacin, la experimentacin y la imaginacin. Estos procesos son los que se ponen en
juego para el desarrollo de la creatividad expresiva, aplicada a cualquiera de los lenguajes. Como tal, ofrece a los
educadores una amplia gama de posibilidades en su trabajo especfico.
Espacio: es el espacio donde se encuentran los objetos y en el que los eventos que ocurren tienen una posicin y
direccin relativas. El espacio fsico es habitualmente concebido con tres dimensiones lineales, aunque
los fsicos modernos usualmente lo consideran, con el tiempo, como una parte de un infinito continuo de cuatro
dimensiones conocido como espacio-tiempo, que en presencia de materia es curvo. En matemticas se examinan espacios
con diferente nmero de dimensiones y con diferentes estructuras subyacentes. El concepto de espacio es considerado de
fundamental importancia para una comprensin del universo fsico aunque haya continuos desacuerdos
entre filsofos acerca de si es una entidad, una relacin entre entidades, o parte de un marco conceptual.

Estilo: Un movimiento artstico es una tendencia referente al arte, con una filosofa o estilo comn, seguida
por un grupo de artistas durante un perodo (como el movimientodadasta o el pop-art), o caracterstico de una poca
ms extensa de la Historia del Arte, como el renacentista o barroco.
Sus obras suelen estn asociadas a un estilo artstico determinado. hay veces de el movimiento no solo es por causa de
que algo se mueva no qua hay movimientos de la pintura como el arte en cuadros, el idearo de sus seguidores quedaba
reflejado en un "manifiesto", como el Manifiesto surrealista de Andr Breton, publicado en 1924.

El uso predominante de uno u otro elemento no es siempre parejo. En ciertos bailes predomina el ritmo, en otros el uso
del espacio, en otros el estilo, etc. Tambin es importante destacar que de acuerdo al tipo y gnero de baile, se acentuar el
uso de uno u otro elemento. Dentro del baile se van creando nuevos gneros y variantes al crear nuevas coreografas y de
esta forma se van diversificando.

Cuando la danza se manifiesta con una intencin determinada, diferente a lo que es el puro bailar o como el equilibrio
esttico que es el ballet clsico, se puede complementar con lo que se puede denominar "adicionales no danzantes". Estos
son: mmica, gesto simblico, canto y palabra.
 LINEA DE TIEMPO SOBRE LOS DIFERENTES ARTISTAS SOBRE SUS APORTES

ANALISIS DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD EN EL AREA DE CARPINTERIA

Estas son reglas que deben cumplirse al pie de la letra, ya que reportan un ambiente de
seguridad en el rea de trabajo.

A continuacin las siguientes reglas:

1. La utilizacin de herramientas-mquinas slo se puede realizar con la autorizacin del

profesor y bajo su observacin directa.

2. Las herramientas con las que se haya acabado de trabajar deben volver inmediatamente
a su sitio.

3. Cada alumno o grupo de alumnos mantendr limpio y ordenado su lugar de trabajo

recogiendo todos los materiales que sobren o ya no se estn utilizando.

4. Queda terminantemente prohibido hacer bromas o juegos en el aula o taller, pues eso
implica un alto riesgo de accidente.

5. Todas aquellas personas que trabajen con la taladradora o la sierra de calar elctricas
debern hacerlo provisto de gafas protectores y con el pelo corto o recogido, y nunca
cerca de una fuente de agua.

6. Para utilizar el estaador se precisa el permiso y la presencia del profesor, y se han de

utilizar gafas y guantes protectores.

7. Para utilizar la pistola de pegamento termo fusible es necesario utilizar gafas y guantes
protectores.
8. Cualquier persona que por una razn u otra sufra un accidente en el aula-taller, por
pequeo que ste sea, debe comunicarlo inmediatamente al profesor.

9. Queda prohibido llevar bancos de asiento a la zona de trabajo manual del aula-taller.

10. Queda prohibido subirse a bancos a mesas en el aula-taller.

11. Tener el nivel de ruido ms bajo posible

12. Est prohibido fumar y comer dentro de las instalaciones.

13. No utilizar dentro de las instalaciones aparatos de radio, grabadoras y celulares

14. Guardar en los casilleros localizados dentro del rea del taller todos los elementosque no
sean indispensables para su trabajo en el taller.

15. Siempre se deben llevar y utilizar los elementos de proteccin individual necesarios para
cada trabajo en el taller de mquinas, como: (guantes, caretas, mascarillas, gafas
protectoras, tapa odos, petos, etc.

16. Planificar el trabajo y solicitar las herramientas adecuada en los tiempos determinados
para esta actividad.

SISTEMA TRIBUTARIO GUATEMALTECO

Un sistema tributario es un conjunto de impuestos que rigen en un pas en un determinado

momento La tendencia universal es a que haya varios impuestos y no uno solo Desde un punto
de vista normativo (lo que debe ser), un sistema tributario es un conjunto adherente, sistemtico
e interrelacionado de impuestos que rige en un pas en un momento determinado en el quedebe
cumplir ciertos requisitos para ser una estructura tributaria idnea.

As las cosas, un sistema tributario debe estar diseado para atender los siguientes objetivos:
Debe permitir alcanzar los objetivos de la poltica fiscal (mxima equidad posible, menor
interferencia posible en la asignacin de los recursos de la economa y promover la estabilidad y
el crecimiento econmico) Minimizar loscostos del sistema, ya sean los que incurre el
contribuyente como los de la administracin fiscal (la organizacin estatal dedicada a la
percepcin y el control impositivo) Lograr un rendimiento fiscal adecuado, lo que implica
alcanzar una recaudacin en funcin de los objetivos propuestos, tanto desde el punto de vista
del financiamiento del gasto publico como de incidir en la economa Nuestrosistema tributario se
encuentra formado por: Impuestos nacionales: Impuesto a la ganancia Impuesto al valor
agregado Impuesto a los bienes personales Impuestos a los combustibles Impuestos especficos
a determinados consumos Impuestos de sellos Impuestos aduaneros Impuestos provinciales:
Impuesto sobre los ingresos brutos Impuestos inmobiliarios Impuestos sobre los juegos de azar
Impuestos sobrelos automotores Impuestos de sellos Municipales: Tasas retributivas de servicios
Contribuciones Presin tributaria: Es la relacin entre impuesto y el P.

Sistema fiscal es el conjunto de relaciones bsicas y de instituciones de carcter jurdico y

econmico, que supeditadas a la consecucn de objetivos, caracterizan con un cierto grado de
permanencia la organizacin y elfuncionamiento de la actividad financiera del sector pblico de
un pas o un conjunto de ellos. (afectando a ingresos y gastos).
Ordenamiento tributario o Cuadro impositivo, Estructura tributaria o Sistema impositivo
son las expresiones con las que nos referimos al conjunto ordenado de exacciones coactivas del
Poder Fiscal del Estado y de relaciones tcnicas e institucionales de interdependencia destas
con los dems integrantes del Sistema Fiscal, cuya misin fundamental es proporcionar los
recursos precisos para el desarrollo de las actividades pblicas y coadyuvar en la ordenacin de
los comportamientos sociales y econmicos de los distintos agentes del sistema. Ha de llamarse
la atencin sobre tres aspectos distintos :

El Ordenamiento Tributario es una parte del Sistema Fiscal (cuyoscontenidos son los ingresos de
la Soberana Fiscal del Estado)

Se trata de un conjunto ordenado de acuerdo a una serie de principios que la doctrina financiera
ha ido consolidando a lo largo del tiempo.

El sistema tributario, adems de por el conjunto sistematizado de gravmenes, tambin est

integrado por una serie de elementos y relaciones institucionales que son los que le
permitenmaterializar y dar cumplimiento efectivo a sus cometidos.

La Superintendencia de Administracin Tributaria (SAT), es una entidad estatal descentralizada,

que tiene competencia y jurisdiccin en todo el territorio de la Repblica de Guatemala para el
cumplimiento de sus objetivos, tendr las atribuciones y funciones que le asigna el Dto. 1-98 del
Congreso de la Repblica deGuatemala, Ley Orgnica de la Superintendencia de Administracin
Tributaria. La SAT goza de autonoma funcional, econmica, financiera, tcnica y administrativa,
as como personalidad jurdica, patrimonio y recursos propios.

ESTADO

El Estado1 es la forma de organizacin poltica, dotada de poder soberano e independiente, que integra la
poblacin de un territorio.1 Hace referencia a la organizacin social, poltica, coercitiva y econmica, conformada
por un conjunto de instituciones, que tienen el poder de regular la vida en sociedad.
Como trmino polismico, designa tambin a todo aquel pas soberano, reconocido como tal en el orden
internacional, as como al conjunto de poderes y rganos de gobierno de dicho pas.1
Todo Estado est dotado de territorio, poblacin y soberana.2

Definiciones[editar]
El concepto de Estado difiere segn los autores,3 pero algunos de ellos definen el Estado como el conjunto de
instituciones que poseen la autoridad y potestad para establecer las normas que regulan una sociedad,
teniendo soberana interna y externa sobre un territorio determinado. Max Weber, en 1919, define el Estado
moderno como una "asociacin de dominacin con carcter institucional que ha tratado, con xito, de monopolizar
dentro de un territorio la violencia fsica legtima como medio de dominacin y que, con este fin, ha reunido todos
los medios materiales en manos de sus dirigentes y ha expropiado a todos los seres humanos que antes disponan
de ellos por derecho propio, sustituyndolos con sus propias jerarquas supremas.4Por ello se hallan dentro del
Estado instituciones tales como las fuerzas armadas, la administracin pblica, los tribunales y la polica,
asumiendo pues el Estado las funciones de defensa, gobernacin, justicia, seguridad y otras, como las relaciones
exteriores.
Probablemente la definicin ms clsica de Estado, fue la citada por el jurista alemn Hermann Heller que define al
Estado como una "unidad de dominacin, independiente en lo exterior e interior, que acta de modo continuo, con
medios de poder propios, y claramente delimitado en lo personal y territorial". Adems, el autor define que slo se
puede hablar de Estado como una construccin propia de las monarquas absolutas (ver monarqua absoluta)
del siglo xv, de la Edad Moderna. "No hay Estado en la Edad Antigua", seala el autor.5 Asimismo, como evolucin
del concepto se ha desarrollado el "Estado de Derecho" por el que se incluyen dentro de la organizacin estatal
aquellas resultantes del imperio de la ley y la divisin de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) y otras funciones,
como la emisin de moneda propia.

TERRITORIO

Se denomina territorio a un rea (incluyendo tierras, aguas y espacio areo) donde siempre
cuenta con la posesin de una persona, organizacin, institucin, Estado o un pas.1

En la perspectiva de la geosemntica social se entiende por territorio la suma de un sentido

(significado) a un lugar, cuya definicin es validada por una comunidad o sociedad.

Territorio como concepto geogrfico[editar]

El trmino territorio es muy usado en geografa, aunque pocas veces corresponde a su contenido
conceptual con lo que suele ser necesario establecer el significado que le da cada autor
contextualmente. Algunos autores han llegado a afirmar que el territorio es el objeto principal de
la investigacin geogrfica frente a otros trminos tambin muy usados dentro de la geografa
como paisaje, regin, espacio geogrfico o lugar. Es til relacionar los usos del trmino territorio
con las diferentes tradiciones geogrficas para determinar su contenido total y subtotal.

ELEMENTOS DEL ESTADO

El Estado es la organizacin poltica de un pas, es decir, la estructura de poder que se asienta

sobre un determinado territorio y poblacin. Poder, territorio y pueblo o nacin son, por
consiguiente, los elementos que conforman el concepto de Estado, de tal manera que ste se
identifica indistintamente con cada uno de aquellos.

El poder puede definirse como la capacidad que tiene el aparato institucional para imponer a la
sociedad el cumplimiento y la aceptacin de las decisiones del gobierno u rgano ejecutivo del
Estado. La teora jurdica moderna identifica poder, con soberana o capacidad jurdica del
Estado. El territorio, espacio fsico donde se ejerce el poder, se encuentra claramente delimitado
con respecto al de otros Estados y coincide con los lmites de la soberana. La nacin o pueblo
sobre el que acta el Estado es una comunidad humana que posee elementos culturales,
vnculos econmicos, tradiciones e historia comunes, lo que configura un espritu solidario que,
generalmente, es anterior a la formacin de la organizacin poltica. Ahora bien, el Estado y la
nacin no siempre coinciden: hay Estados plurinacionales (con varias nacionalidades), como la
Unin Sovitica, y naciones repartidas entre varios Estados, como es el caso del pueblo alemn.

El aparato estatal se compone de tres elementos organizativos bsicos: la administracin, las

fuerzas armadas y la hacienda. La administracin es la organizacin encargada de tomar las
decisiones polticas y hacerlas cumplir mediante una serie de rganos o departamentos
(gobierno, ministerios, secretaras de Estado, gobiernos territoriales o regionales, polica,
seguridad social, etc.). La funcin de las fuerzas armadas es la de ejercer la defensa del Estado.
El mantenimiento de todo el aparato estatal requiere la recaudacin de fondos econmicos
mediante la contribucin de los miembros de la sociedad, funcin que corresponde a la hacienda.

Ningn poder poltico puede mantenerse durante mucho tiempo mediante el uso exclusivo de la
fuerza. Lo que legitima el poder del Estado es el derecho, orden jurdico que regula el
funcionamiento de las instituciones y el cumplimiento de las leyes por las que debe regirse la
colectividad. Al mismo tiempo que lo legitima, el derecho limita la accin del Estado, pues los
valores que informan el cuerpo jurdico emanan, de forma directa o indirecta, del conjunto de la
sociedad. Las normas consuetudinarias, los cdigos de leyes o, modernamente, las
constituciones polticas, definen los derechos y deberes de los ciudadanos y las funciones y
lmites del Estado. En los Estados liberales y democrticos, las leyes son elaboradas o aprobadas
por los cuerpos legislativos, cuyos miembros, elegidos por la ciudadana, representan la
soberana nacional. La ley se sita por encima de todos los individuos, grupos e instituciones. Tal
es el significado de la expresin "imperio de la ley".

El fallo sobre el cumplimiento o incumplimiento de las leyes y el establecimiento de las penas

previstas para castigar los delitos corresponde al poder judicial, ejercido en los tribunales.

PODERES DEL ESTADO

1-Poderes del Estado

El Estado debe organizarse de tal manera que no olvide su objetivo principal, que es servir a todos los
miembros de la Sociedad .En esto, resulta fundamental el respeto al principio de la separacin de los
poderes, que son tres:

2- Poder Ejecutivo

Es el encargado de administrar el Estado.

En nuestro pas este poder est radicado en el Presidente de la Repblica, en su calidad de Jefe de
Estado, de acuerdo a la Constitucin de la Repblica. Su autoridad alcanza, adems, a la conservacin
del orden pblico en el interior y la seguridad externa de la Repblica, de acuerdo a la Constitucin y
las leyes. (Artculo 24).

A travs de estas funciones de gobierno y funciones administrativas del Presidente de la Repblica, el

Estado establece polticas y cuenta con organismos para satisfacer necesidades pblicas tales como la
educacin, la salud, el orden interno, la conduccin econmica, la defensa nacional, entre otras.

a) Las funciones de gobierno:

El gobierno dirige la administracin del pas. Ejecuta y vela por el cumplimiento de las leyes aprobadas
en el Parlamento, atiende todos los asuntos de la poltica interna y conduce al pas en la poltica
internacional .Gobernar es dirigir, impulsar.

Para el ejercicio de la funcin ejecutiva, el Presidente de la Repblica cuenta con rganos de

Gobierno, como son los Intendentes y Gobernadores.
b) Las funciones administrativas:
La funcin de administrar, en cambio, tiene por objeto la aplicacin o cumplimiento de las medidas de
Gobierno, o sea, ms concretamente, la atencin de los Servicios Pblicos destinados a concurrir la
ejecucin del pensamiento del Gobierno de turno, a la aplicacin de las leyes de inters general.
Administrar es ejecutar, obrar.

Para el ejercicio de esta funcin, el Presidente cuenta con organismos de administracin: Ministerios,
servicios pblicos centralizados o dependientes y descentralizados.

3- Poder Legislativo

Su tarea es elaborar y aprobar las leyes que rigen en el pas ejercer la representacin de la ciudadana
y controlar al ejecutivo. Est representado por el Congreso Nacional, este es bicameral, o sea, est
integrado por dos cmaras: la Cmara de Diputados y la de Senadores, quienes legislan a partir de su
propia iniciativa o de la del Presidente de la Repblica.

Por medio de esta funcin, el Estado dispone de un marco legal regulatorio .Las leyes no constituyen un
fin en s mismas, sino que tienen un papel instrumental para el cumplimiento de los objetivos bsicos
de bien comn y de satisfaccin de las necesidades pblicas.

4- Poder Judicial

Su rol es ejercer la justicia, de acuerdo con la ley y controlar al ejecutivo. Est integrada por
los Tribunales de Justicia siendo el principal de ellos la Corte Suprema.

Algunos tribunales estn dedicados a los juicios civiles y otros, a los juicios criminales; se estructuran
en rganos colegiados: Corte Suprema de Justicia y Cortes de Apelaciones, y rganos unipersonales:
Jueces de Letras. Todos estos conforman el Poder Judicial. El poder ejecutivo posee tambin algunas
facultades judiciales como el derecho a indulto

Mediante esta funcin el Estado aplica la ley, resolviendo conflictos o controversias que se susciten
entre los particulares o entre los particulares y el Estado, determinando sanciones a quienes la
infrinja, as como reconoce o protege derechos para asegurar su ejercicio.

Estos tres poderes, Ejecutivo, Legislativo y Judicial, son ejercidos por titulares distintos, lo que
garantiza la independencia de cada uno, existen medios de fiscalizacin y control mutuo para evitar
posibles abusos.

TERRITORIO

Se denomina territorio a un rea (incluyendo tierras, aguas y espacio areo) donde siempre
cuenta con la posesin de una persona, organizacin, institucin, Estado o un pas.1

En la perspectiva de la geosemntica social se entiende por territorio la suma de un sentido

(significado) a un lugar, cuya definicin es validada por una comunidad o sociedad.
Territorio como concepto geogrfico[editar]

El trmino territorio es muy usado en geografa, aunque pocas veces corresponde a su contenido
conceptual con lo que suele ser necesario establecer el significado que le da cada autor
contextualmente. Algunos autores han llegado a afirmar que el territorio es el objeto principal de
la investigacin geogrfica frente a otros trminos tambin muy usados dentro de la geografa
como paisaje, regin, espacio geogrfico o lugar. Es til relacionar los usos del trmino territorio
con las diferentes tradiciones geogrficas para determinar su contenido total y subtotal.

CLASIFICACION DE LOS TRIBUTOS

Hemos trabajado y dedicado nuestro tiempo para crear este contenido. Por favor comparta este
artculo con otros usando el vnculo: http://www.econlink.com.ar/eficiencia-equidad/clasificacion-
tributos. No copie y pegue el artculo.

El impuesto es la prestacin pecuniaria exigida a los individuos destinadas a cubrir los gastos de
inters general y nicamente a causa de que los contribuyentes son miembros de una
comunidad poltica organizada.

CLASIFICACION DE LOS IMPUESTOS

a) su independencia entre la obligacin de pagar el impuesto y la actividad que el Estado

desarrolla con su producto.

b) su cobro se debe hacer a quienes se hallan en las condiciones consideradas como

generadoras de la obligacin de tributar;

c) dichas condiciones deben consistir en hechos o circunstancias que puedan reflejar la

verdadera capacidad contributiva;

d) el impuesto se debe estructurar de tal manera que las personas con mayor capacidad
econmica tengan una participacin mayor en los ingresos estatales.

Existen significativas cantidades de clasificaciones de impuestos las cuales pueden resumirse de

acuerdo al siguiente detalle: a) Ordinarios y Extraordinarios, b) Reales y Personales, c) Fijos,
Proporcionales, Progresivos y Regresivos, d) Directos e Indirectos.

a) Ordinarios y Extraordinarios

Esta clasificacin corresponde al perodo o duracin de los impuestos en el sistema tributario.

Mientras que los impuestos ordinarios o permanentes son aquellos que no tienen una duracin
determinada en el tiempo, los impuestos extraordinarios o tambin denominados transitorios,
por el contrario, poseen una vigencia limitada en el tiempo.

Un ejemplo que podemos citar del primer caso es el Impuesto al Valor Agregado mientras que
podemos mencionar como tributo extraordinario el Impuesto sobre los Bienes Personales.
Cabe destacar que los impuestos extraordinarios en su mayora surgen en perodos de crisis.
Asimismo determinados impuestos ordinarios son denominados de emergencia al momento de
su legislacin lo que implicara que los podran considerarse como extraordinarios, pero en
formar reiterada son prorrogados en el tiempo.

b) Reales y Personales

En los Impuestos Reales no toma en cuenta la situacin personal del contribuyente. Un claro
ejemplo de esto son los impuestos a los consumos, donde no se tiene en cuenta la capacidad
contributiva del sujeto adquirente de los bienes gravados.

Son Personales los impuestos cuyas leyes determinan a la persona del contribuyente junto al
aspecto objetivo, es decir procuran determinar la capacidad contributiva de las personas fsicas
discriminando circunstancias econmicas personales del contribuyente (cargas de familia, etc.).

c) Fijos, Proporcionales, Progresivos y Regresivos

Los Impuestos Fijos son aquellos que se establecen en una suma invariable cualquiera que fuera
el monto de la riqueza involucrada en este. Tambin incluye la categora de graduales, que son
aquellos que varan en relacin con la graduacin de la base imponible.

Un ejemplo de ste ltimo es al clasificar a las empresas en diferentes clases segn ciertos
parmetros (nmero de obreros y empleados, capital invertido, volumen de ventas, etc.) con un
impuesto fijo por cada categora, por ejemplo, en el monotributo.

En relacin a la denominacin de Impuestos Proporcionales podemos definirlos cuando se

mantiene una relacin constante entre el impuesto y el valor de la riqueza gravada y es
Progresivo cuando a medida que se incrementa del valor de la riqueza gravada el impuesto
aumenta en forma sistemtica.

Utilizando el mismo criterio podemos definir a los impuestos Regresivos como aquellos que a
medida que va aumentando el monto imponible va decreciendo la alcuota del tributo.

d) Impuestos Directos e Indirectos

La mencionada clasificacin es la ms relevante en la Repblica Argentina, atento la delimitacin

de facultades entre la Nacin y las Provincias. Dentro de esta clasificacin existen dispares
criterios de distincin. La ms antigua se basa en la posibilidad de trasladar la carga impositiva
hacia un tercero. Razn por lo expuesto podemos definir a un impuesto como directo cuando el
mismo no puede ser trasladado mientras que un impuesto es indirecto cuando la carga
impositiva del tributo puede ser trasladada hacia otra persona.

Tasas

Son el medio de financiacin de los servicios pblicos divisibles. Son exigidas como
contraprestacin por un servicio publico otorgado individualmente a todos los usuarios efectivos
y/o potenciales. En teora, el importe de la tasa debe ser proporcional al beneficio recibido y al
costo del servicio, y se debe tener en cuenta la capacidad contributiva del individuo. Algunos
ejemplos son: tasa de migraciones, tasa de escribana de gobierno, tasa por servicios sanitarios,
etc.

Contribuciones especiales

Es una prestacin obligatoria en razn de beneficios individuales o colectivos derivados de obras

pblicas o actividades especiales del estado. Algunos ejemplos son: Peajes, Mejoras,
Contribuciones Parafiscales, etc.

ARBITRIOS

Los arbitrios son las tasas que se paga por la prestacin o mantenimiento de un servicio pblico
de Limpieza Pblica, reas Verdes, y Seguridad Ciudadana. El costo de las tasas depender del
servicio pblico involucrado, entre otros criterios que resulten vlidos para la distribucin: el uso,
tamao y ubicacin del predio del contribuyente.

Dnde y cmo cancelo los arbitrios?

Los Arbitrios Municipales pueden ser cancelados en cualquier agencia de los bancos:
-Interbank
-BCP
-BBVBA Continental
-Western Union
-Scotiabank
-Caja Metropolitana

Asimismo podrn ser cancelados en Oficinas de Servicio de Administracin tributaria de Lima (SAT)

Qu hacer en caso de vender el predio?

Cuando se efecte cualquier transferencia de un predio, el vendedor debe comunicar la venta del bien, para lo cual
deber presentar una declaracin de descargo hasta el ltimo da hbil del mes siguiente de producidos los
hechos. Asimismo debe cumplir con efectuar el pago del impuesto de todo el ao en que se produjo la
transferencia. De no realizar dicha declaracin, se le generar una multa tributaria por no comunicar la
transferencia a la administracin dentro del plazo establecido.

CLASIFICACION DE LOS ARBITRIOS

1. Servicio de Limpieza Pblica y Relleno Sanitario: Comprende el servicio de recoleccin domiciliaria de

residuos slidos, barrido de calles, avenidas, pistas y reas de beneficio pblico. Comprende adems el servicio de
transporte y disposicin final de residuos slidos.
2. Servicio de Parques y reas Verdes: Comprende el servicio de organizacin, mejora y mantenimiento de las
reas verdes en parques pblicos, plazas pblicas y reas verdes en bermas pblicas en el Distrito.
3. Servicio de Serenazgo: Comprende el servicio de mantenimiento y mejora del programa de seguridad interna
consistente en la vigilancia pblica, proteccin civil y atencin de emergencias, que se brinda de manera real y/o
potencial.

Clculo de Arbitrios

De acuerdo a lo establecido en el artculo 69 a) del Decreto Supremo N 156-2004-EF que aprueba el Texto nico
Ordenado de la Ley de Tributacin Municipal, establece que las tasas por servicios pblicos o arbitrios, se
calcularn dentro del ltimo trimestre de cada ejercicio fiscal anterior al de su aplicacin en funcin al costo efectivo
que debern sujetarse a los criterios de racionalidad que permitan determinar el cobro exigido por el servicio
prestado, basado en el costo que demanda el servicio y su mantenimiento, as como el beneficio individual
prestado de manera real, racional y efectiva y finalmente los criterios que justifiquen incrementos, de ser el caso.

Cmo se adquiere la condicin de contribuyente para el pago de arbitrios?

Una persona adquiere la condicin de contribuyente el primer da de cada mes al que corresponde la obligacin
tributaria. Cuando se efecte cualquier transferencia, la obligacin tributaria para el nuevo propietario nacer el
primer da del mes siguiente al que se adquiri la condicin de propietario.

Cmo se pagan los arbitrios?

Los Arbitrios de Limpieza Pblica, Parques y Jardines Pblicos y Serenazgo son de periodicidad mensual y su
recaudacin es trimestral. El pago puede efectuarse por cuotas trimestrales o al contado. Si se efecta el pago al
contado del total de los arbitrios a pagar dentro del plazo de vencimiento del 1 trimestre, tendr un descuento del
5%. Los descuentos no incluyen el derecho de emisin.