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EL QUISCO
FICHAS
LECTURA
COMPRENSIVA
4 AO BSICO
Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA N 01
Alum Fecha / /
no
A. Una invitacin.
B. Un afiche.
C. Una receta.
D. Una carta.
6. En el texto lo importante es regalar
A. Una amistad
B. Una invitacin
C. Una sonrisa
D. Una palabra
LECTURA COMPRENSIVA N 02
Alum Fecha / /
no
Texto/Imagen
Habitaban unos ratoncitos en la cocina de la casa cuya duea tena un gato, tan buen cazador, que
siempre estaba muy alerta. Los pobres ratones no podan asomarse por sus agujeros, ni siquiera de
noche.
No pudiendo vivir de ese modo por ms tiempo, se reunieron un da con el fin de encontrar un medio
para salir de esta terrible situacin.
Amarremos un cascabel al cuello del gato dijo un joven ratoncito y por su sonido sabremos siempre
dnde est.
Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de gusto a todos los ratones, pero un ratn viejo dijo con
inteligencia:
Muy bien, pero quin de ustedes le pone el cascabel al gato?
Nadie contest.
Alum Fecha / /
no
Texto/Imagen
Diagnstico
Bronquitis
Prescripcin
cido acetilsaliclico infantil de 500 mg, 1 comprimido cada 8 horas por 7 das.
Jarabe antitusivo, 1 cucharada 3 veces al da mientras
dure la tos.
Antiinflamatorio, 1 comprimido al da si se presenta dolor de garganta o cabeza.
Permanecer en reposo por 10 das.
Evitar enfriarse.
Control en 10 das o antes, si no baja la temperatura o
empeora su estado.
30 de Marzo de 2011
_____
Firma del facultativo y /o timbre
Imprenta Antofagasta. El Loa 306, Calama. 55 - 4875119
1 Qu texto leste?
Texto/Imagen
A. Un certificado
B. Una poesa.
C. Un instructivo
D. Una leyenda
4 Instrucciones, significa
A. indicaciones
B. s u g e r e n c i a s
C. consejos
D. rdenes
LECTURA COMPRENSIVA N 05
Alum Fecha / /
no
Texto/Imagen
A. un afiche
B. un saludo
C. una boleta
D. una tarjeta
A. cruzada
B. encomienda
C. compromiso
D. plan
LECTURA COMPRENSIVA N 06
Alum Fecha / /
no
Texto/Imagen
La abeja
Nombre comn de cualquiera de los insectos que constituyen una super familia del orden al
que pertenecen tambin las avispas y las hormigas. Hay unas 20.000 especies, que van de
formas diminutas de tan solo 2 mm de longitud a insectos grandes de hasta 4 cm.
Como las avispas, la mayora de las abejas hembra tienen aguijn funcional. Al contrario que las
avispas, no obstante, dependen del polen como fuente de protenas y del nctar (o, a veces, aceite) de las
flores como fuente de energa.
Las hembras adultas recogen polen sobretodo para alimentar a sus larvas, aunque los adultos
tambin se alimentan de l y del nctar. El polen que inevitablemente pierden al ir de flor en flor es
importante para las plantas porque parte de l cae sobre los pistilos de otras flores de la misma especie,
produciendo una polinizacin cruzada. Las abejas son los principales insectos polinizadores.
A.- Protenas.
B.- Aceites florales.
C.- Larvas y pupas.
D.- Pistilos de flores.
B.-abejas.
C.-avispas.
D.-hormigas.
A.-nctar.
B.-pistilos.
C.-larvas.
D.-protenas
A.- fecundacin
B.- reproduccin
C.- maduracin
D.- inundacin
LECTURA COMPRENSIVA N 07
Alum Fecha / /
no
Texto/Imagen
PRIMER VIAJE A LA LUNA
Tres hombres de los Estados Unidos fueron los primeros en llegar a la luna. Ellos realizaron el viaje en un
vehculo llamado Apolo 11, impulsado por el cohete Saturno 5.
La nave espacial tena tres partes: el mdulo de mando, que es el lugar donde los astronautas viven y
trabajan; el mdulo de servicio, en donde van elementos indispensables para el viaje; y el mdulo lunar, que
es el taxi que lleva a los astronautas a la superficie de la luna.
Al iniciar el viaje, los poderosos motores del cohete dieron impulso a la nave, la cual adquira gran
velocidad.
Cuando la nave espacial se acercaba, un astronauta se qued en la nave principal, mientras los otros
descendieron a la Luna en el mdulo lunar.
El primer hombre que pis la Luna fue Neil Armstrong; el segundo, Edwin Aldrin.
Los astronautas recogieron, en la luna, muestras para traer a la Tierra.
La nave espacial regres felizmente. El hombre ha conquistado la Luna.
Manantial de lecturas 1, Antologa Comunicativa,
Editorial Norma
3 Qu es el Saturno 5?
A. uno
B. dos
C. tres
D. ninguno
A. Saturno 5
B. Mdulo lunar
C. Apolo 11
D. Taxi espacial
Texto/Imagen
PASEO
Un grupo de nios hizo un lindo paseo. Llegaron a un lugar muy amplio donde se poda
respirar un fantstico aire puro. Al poco rato, unos cuantos nios empezaron a jugar al ftbol
en una cancha muy seca y sin pasto. Otros nios hicieron fuego con ramas verdes, y los
cocineros pusieron las ollas al fuego, pero se olvidaron de colocarles las tapas.
Al poco rato, el aire estaba casi irrespirable.
Haba un espantoso olor a comida; el humo haca llorar los ojos; casi no se poda ver lo
que pasaba por el polvo que se haba levantado. Entonces, los nios encargados del fuego
partieron a buscar lea seca. Los jugadores de ftbol se cambiaron a una cancha de pasto.
Los cocineros le pusieron tapas a las ollas. Al poco rato, el aire estaba otra vez tan puro y
transparente como cuando llegaron, y los nios lo pasaron muy bien durante el resto del
paseo.
Texto/Imagen
A.- Navidad.
B.- El Da del Nio.
C.- Un Cumpleaos.
D.- La Fiesta de fin de ao.
A.- La torta.
B.- Un globo.
C.- El disfraz.
D.- El regalo.
A.- El diario.
B.- Una carta.
C.- Una invitacin.
D.- Un afiche.
LECTURA COMPRENSIVA N 10
Alum Fecha / /
no
Texto/Imagen
Lavandera.
A.- De la lavandera
B.- De la ropa.
C.- Del sol y la flor.
D.- De la tina y el jabn.
2. 2.- Segn el poema, qu est tendido en la cuerda?
A.- El camisn.
B.- Las calcetas.
C.- La camisa.
D.- Todas las anteriores.
A.- La Lavandera.
B.- La Luna.
C.- El Sol.
D.- El Detergente.
A.- Literario.
B.- Narrativo.
C.- No Literario.
D.- Dramtico.
A.- adormeciendo
B.- tendiendo
C.- soando
D.- arrullando
FELICES VACACIONES
LECTURA COMPRENSIVA N 01
Alum Fecha
no
Aquella noche sostena con mi husped una interesante conversacin. Advert que estaba
preocupado; su mirada, dirigida hacia un ngulo de la habitacin, manifestaba cierta
angustia, pero como su sombra daba en este punto, no descubr nada extrao.
Aprovechando un silencio, le pregunt por qu haba dejado la milicia:
- Acaso enferm usted?
- S, respondi con tristeza, clavando sus ojos en un rincn del aposento.
- Fue algo nefasto. Un misterio. Pronto har cuarenta aos. Si lo contara, me creeran loco.
En aquel tiempo, perd toda mi alegra. Habr odo usted hablar de los yoghis, a quienes se
les atribuye poderes prodigiosos, sabe usted en qu consisten?
- Creo que en provocarse el autosonambulismo, volvindose as insensibles, videntes.
- Exactamente. Cuando los vi actuar, quise desarrollar idnticas facultades. Puse manos a la
obra, sin pensar las consecuencias. Prodigiosamente, logr ciertas capacidades. Pude
dormirme y manejar mi voluntad en ese estado. De a poco, alcanc el desdoblamiento. Por
curiosidad, una noche resolv ver mi doble. Ver qu era lo que sala de m. Lo hice. Cuando
recuper la conciencia, vi ante m una forma al fondo de la habitacin. Era la de un mono,
animal que me miraba fijamente. Desde entonces no se aparta de m. Lo veo constantemente.
Siempre est ah, mirndome, sin hacer nada. Es negro y melanclico. Su cara es como todas
las caras de mono. No obstante, siento que se parece a m.
Notando mi perplejidad, se puso de pie: Voy a caminar para que usted lo vea. Observe mi
sombra.
Entonces, tuve la ms grande de las sorpresas. La sombra de aquel sujeto no se mova!
Sintiendo la condena que sufra, tom un papel y lo puse sobre la mancha. Con un lpiz
describ la silueta de mi amigo. Cuando termin, ambos palidecimos horriblemente. La raya
trazada por mi mano describa una frente hundida, una nariz chata, un hocico bestial.
Leopoldo Lugones (adaptacin)
Responde las siguientes preguntas.
1. De qu se trata el texto:
A. De un hombre que se dedica a conversar con su husped.
B. De un hombre que por las noches se convierte en mono.
C. De un hombre que tena un cuerpo deformado.
D. De un hombre que habla sobre un desdoblamiento.
Alum Fecha
no
Sebastin era un nio que no saba leer ni escribir, le regalaban cuentos y revistas y
no las entenda y no las poda disfrutar.
Un da Sebastin se enamor de una bella nia, y recibi con gran alegra una
carta de parte de ella, se la entreg un simptico ratoncito de color lila, pero la carta
era mgica, nadie poda leerla, slo Sebastin poda hacerlo.Pero cmo leerla si no
saba leer?. Antes de irse el ratoncito lila que le entreg la carta, le dijo que cuando
la leyera, tendra un mensaje y un premio especial.
Como Sebastin estaba enamorado y era muy curioso, no viva tranquilo pensando
en la carta y se puso a estudiar con todas sus ganas, haca preguntas al profesor, en
las noches juntaba letras y le lea a su pap, miraba carteles en la calle, en los
supermercados, en el centro y slo pensaba en leer. En su cuarto peg un
abecedario, lo miraba todas las noches antes de rezar y dormir, durante la cena
juntaba las letras de la sopa, en horas libres modelaba vocales en plasticina,
recortaba y pegaba slabas, escuchaba y cantaba canciones de las vocales a, e, i , o
y u, todo lo haca por leer algn da la carta de la nia de sus sueos que guardaba
en su corazn.
Un da Sebastin y su curso viajaban en un tren a visitar un museo, el tren se
detuvo con las puertas cerradas y no se podan bajar, lo que caus pnico en los
nios y el llanto d e la nia que a nuestro amigo le gustaba. Fue entonces cuando
Sebastin mir un letrero del tren, que deca las instrucciones para abrir la puerta,
las que se puso a leer y trat de comprender, despus de un rato, siguiendo las
indicaciones logr abrir la puerta y los nios bajaron tranquilos y felices.
Sebastin sorprendido descubri que ya poda leer, sac la carta que llevaba
y se puso a leerla, y ms grande fue su sorpresa al ver su contenido que deca
Sebastin, cuando sepas leer, sabrs que te quiero y cuando grande ser tu novia.
Sebastin estaba feliz, saba leer y adems tena un premio, el cario de la nia de
sus sueos.
Al pasar de los aos Sebastin sigui leyendo, tanto que fue el mejor lector del pas,
lea tan lindo que lleg a ser un gran locutor, el ms escuchado en todas las radios,
lea noticias, tena un programa en el que lea poemas de un antiguo profesor, y
dedicaba canciones de amor a la nia que un da, le entreg su corazn y le ayud a
leer.
Y colorn colorado, un ratoncito lila lleva la cola de una novia hermosa, que con
Sebastin se ha casado.
l.- Responde
Qu le regalaban a Sebastin que no lograba entender?
......................................................................................................................
Quin llev la carta a Sebastin?
......................................................................................................................
Por qu Sebastin estudiaba tanto y quera leer?
......................................................................................................................
Por qu solamente Sebastin poda leer la carta?
......................................................................................................................
Quin es el autor de esta historia?
......................................................................................................................
Cul es la nacionalidad del autor?
......................................................................................................................
Cul es el personaje principal de la historia?
......................................................................................................................
Qu cosas hizo Sebastin para poder leer?
......................................................................................................................
Cmo descubri Sebastin que ya saba leer?
.......................................................................................................................
En qu trabaj Sebastin cuando adulto?
........................................................................................................................
ll.- Completa las oraciones.
*El nio de la historia se llama ......................................................................
*Cuando adulto Sebastin fue un famoso .......................................................
*La ..................................... no se poda leer porque era ...............................
*La carta fue entregada a Sebastin por un .....................................lila.
*Los nios quedaron atrapados en un ...............................................
lll.- Marca la alternativa correcta.
*La lectura es:
a) una noticia b) un poema c) una narracin o historia d) una receta
e) un aviso.
*Sebastin era:
a) un nio b) un tren c) un profesor d) un cocinero e) un ratn
*Sebastin aprendi a leer por:
a) suerte b) ayuda de un ada c) esfuerzo y estudio
d) ayuda de una tortuga e) ayuda de un gato.
Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA N 03
Alum Fecha
no
La tatarabuela Felicia
LECTURA COMPRENSIVA N 04
Alum Fecha
no
Buenos das, buenos das!
Buenos das, buenos das, buenos das...scar se despierta de golpe. Oh, no! Durante la
noche le ha entrado la enfermedad del Buenos das, buenos das, la que es tan difcil de
curar. Cuando se sufre ese mal, es imposible pronunciar algo aparte de Buenos das, buenos
das. Ya la ha padecido
Otra vez. scar va al bao y se lava.Buenos das, buenos das dice a su imagen en el
espejo. Desaparecera la enfermedad tomando un gran sorbo de agua fra, igual que ocurre
con el hipo? scar abre el grifo y deja correr el agua. Se agacha y bebe a grandes sorbos lo
ms rpido posible. Lo hace tan deprisa que est a punto de atragantarse.Buenos das,
buenos das dice de nuevo. El truco con el agua no ha servido de nada. scar suele llegar al
colegio a las ocho menos diez. Joakim y Miklos ya estn sentados en sus pupitres. scar
saca un bolgrafo y el bloc de dibujo de su cartera y escribe en una hoja:
Hoy no puedo hablar, porque tengo la enfermedad del Buenos das, buenos das. Me ha
entrado esta noche y solo puedo decir Buenos das, buenos das.
Entre tanto, ha ido llegando la mayor parte de sus compaeros. El sonido del timbre indica
que son las ocho y que va a empezar la clase. Ojal que no me pregunte nada Ulla-Lena!,
piensa scar. Cuando la maestra entra en el aula, se hace enseguida un silencio absoluto.
Tiene la misma cara de alegra de todas las maanas y lleva tres carpetas y un libro debajo
del brazo.Buenos das dice alegremente.Buenos das, Ulla-Lena le responde la clase al
unsono. scar susurra Buenos das, buenos das desde su rincn. La maestra coge un
trozo de tiza.Quin de vosotros sabe lo que es un antnimo? Nadie levanta la mano, pero
Klasse interviene en voz baja:Si por ejemplo decimos tonto, el antnimo sera listo.Bien,
Klasse! Un antnimo es lo contrario de una cosa. Como ha dicho Klasse, el antnimo de
tonto es listo. Cul es el de alegre? scar procura hacerse lo ms pequeo posible. No se atreve ni
siquiera a mirar ala seorita a los ojos. Finge estar muy ocupado: busca las llaves en la cartera y en los
bolsillos, y ordena los lpices sobre la mesa. Y si se ha curado ya la enfermedad del Buenos das, buenos
das? scar cuchichea para s en voz baja:Buenos das, buenos das.
Pues no, todava est ah. Haba tratado de decir bacalao.scar! Me has odo? En ese
momento, lo que ms deseara scar sera desaparecer bajo el pupitre. Se encoge de
hombros para dar a entender que no sabe contestar.Venga, scar! Seguro que lo sabes. Todos le
miran, tanto los nios como Ulla-Lena. scar abre la boca.Buenos das, buenos das dice
en voz baja. Muchos de sus compaeros ya estn al corriente de que scar sufre la
enfermedad del Buenos das, buenos das. En ese momento salta Andreas con la verdad:
No puede decir otra cosa porque le ha entrado la enfermedad del Buenos das, buenos
das.Los dems asienten con entusiasmo.Ah! Conque de eso se trata! dice la maestra.
Te ha entrado el Buenos das, buenos das.Saba la maestra que exista esa enfermedad?
Todos la miran sorprendidos.Haca ya mucho tiempo que nadie la tena. Pero yo s cmo se
cura.Vaya! As que esta enfermedad se puede curar, piensa scar. Yo crea que haba que esperar
a que
se esfumara
por la noche.Cmo se quita? preguntan los nios.S, s, dilo de una vez, piensa
tambin scar, lleno de curiosidad. Tengo que curarme para por fin poder hablar. Pero la
maestra se limita a negar con la cabeza.No puedo contarlo. Es un secreto. Ulla-Lena calla.
scar escribe algo en una hoja y se la pasa:
Quiero que lo digas, sin que te hagas rogar ms.
La maestra parece un pozo de secretos, y los nios, a punto de estallar de curiosidad. Pero no
hay manera de que hable. scar se pone furioso. Arde de impaciencia e intriga. De pronto,
no consigue contenerse por ms tiempo y exclama:Quiero saberlo!Est curado! La
enfermedad ha desaparecido!Cmo se ha ido? pregunta Jyri.No s, ha hecho
simplemente glup! le explica scar.Pero cmo se cura? le pregunta l a su vez a Ulla-
Lena.Con curiosidad. Con simple y pura curiosidad.
Personajes
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Qu enfermedad padece?
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Estructura
Indica en qu orden ocurren estas escenas en el cuento. Coloca el nmero del 1 al 3 en orden cmo se cura
de la enfermedad scar.
Accin
Cmo se comunica scar con sus compaeros?
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Copia lo que les dice. Qu palabra trat de decir scar para comprobar si se haba curado?
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Opinin y valoracin
Crees que la enfermedad que tena scar es una enfermedad que existe realmente o se trata de una
enfermedad inventada? Explica por qu.
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La enfermedad que padece scar se cura con curiosidad. Te parece una buena forma de curar a scar la
que puso en prctica Ulla-Lena?
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Ulla-Lena es un pozo de secreto. Qu quiere decir esa expresin? Y tus profesores? Son tambin un pozo de
secretos? Recuerda la ltima vez que te sorprendi mucho algo que te cont un profesor y comntalo con tus
compaeros.
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Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA N 05
Alum Fecha
no
LECTURA COMPRENSIVA N 06
Alum Fecha
no
Abril 22.
Otra vez estoy desvelado y esperando que venga el fantasma. Todos estn durmiendo y hay
tres que roncan como bfalos. Tengo mi linterna prendida y con pila nueva, pero no tengo
nada que contar. As es que voy a pensar.
Ya pens. Hice el programa de mi vida. Espero tener mucho carcter para cumplirlo.
A los 16 aos me recibo de Bachiller y me llevo todos los premios y honores y los vendo
para comprarme una carabela.
Pero antes, a los 10 aos, voy a ser Campen Mundial de Saltos Mortales y voy a saltar a
beneficio de los pobres. Tal vez pueda ser "guila Humana" en los meses de verano y, si me
pagan mucho, guardar la plata para lo de la carabela.
En mi carabela voy a ser pirata y recorrer el mundo entero. A los 17 aos, me voy a casar y
voy a tener el hijo ms feliz del mundo por que va a viajar conmigo. A los 18 aos, voy a
predicar el evangelio entre los salvajes y voy a morir mrtir. Tal vez me muera entre los 20 y
los 30. Depende.
3.- Papelucho (as se llama quien narra estos hechos) se hace un programa de vida.
2.- ____ Papelucho comenz a pensar que hara con su vida y tener carcter para cumplirlo.
6.- ____ Papelucho pens terminar sus estudios, sacarse muchos premios y venderlos.
7.- ____ Uno de los sueos del nio era ser futbolista profesional.
III.- Inventa una historia que tenga como personajes principales a Papelucho y el fantasma,
(puedes agregar otros si lo deseas). Coloca nombre a tu cuento. Recuerda que debes escribir
en prrafos y utilizar adecuadamente la puntuacin.
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LECTURA COMPRENSIVA N 07
Alum Fecha
no
-Eureka!
-Qu significa eso?
-Es una palabra griega que se escribe con k y significa lo
encontr o algo as; he querido decir que por fin he encontrado
la solucin de este problema de ajedrez. Veis? La jugada que
hay que hacer es... esta.
-Pap, por qu te gustan tanto los griegos?
-Porque son gente muy divertida e interesante. Se lo pasaban muy bien, tenan mucho tiempo
libre para hablar, pasear y pensar. Los griegos inventaron la democracia.
-Qu es eso?
-La democracia es el gobierno del pueblo. La gran contribucin de los griegos al
pensamiento moderno fue la idea de que lo ms importante es el ser humano.
-Ah!, y dnde vivan?
-Eran gentes del Mediterrneo y se pasaban todo el da en la plaza pblica hablando,
pensando, discutiendo y divirtindose con sus dioses y sus mitos.
-Tenan muchos dioses?
- S, los dioses de Grecia eran reflejo de su cultura y de su forma de vida. Los griegos no
crean en un solo dios, para ellos existan muchos dioses, uno para cada cosa de la vida, y si
no tenan un dios para algo lo inventaban. As, haba dioses para la msica, la poesa, la
literatura, los negocios, la agricultura, la guerra, los mares, las frutas, la sabidura, la
medicina, el amor, la belleza, la caza, el hogar, etc.
-Y los mitos qu son?
-Son como cuentos con los que los griegos explicaban todas las cosas que les pasaban.
-Como cuentos! Cuntanos un mito!, cuntanos un mito!
-Pero si es muy tarde.
-Por favor!
-Est bien, pero solo uno y despus a dormir. De acuerdo?
-S, de acuerdo.
-Empezaremos con el mito de Aracne...
Actividades
varios dioses
un dios
dos dioses
Cita textuales
A qu se dedicaban en las plazas?
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Piensa y responde
Qu aportes nos dejaron los griegos?
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Personajes:
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Tema:
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Tipo de texto
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Opinin personal
Qu clase de persona crees que era el pap?
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LECTURA COMPRENSIVA N 08
Alum Fecha
no
La Revolucin Francesa.
Una vez reunida la asamblea en mayo, el conflicto no se hizo esperar: el rey y los
privilegiados se opusieron a las demandas de los diputados burgueses, una de las cuales era
que en la Asamblea se votara por persona, pues al hacerlo por grupo, el tercer estado quedaba
en desventaja de dos votos contra uno. En medio del desorden, el rey orden clausurar los
Estados Generales, lo que provoc las primeras crisis. Los miembros. del tercer estado, junto
a algunos privilegiados, partidarios de las reformas, se reunieron en una nueva Asamblea, se
declararon los legtimos representantes de la nacin y juraron no separarse hasta dar una
Constitucin a Francia. Se haba formado la Asamblea Nacional Constituyente. Era el 20 de
junio de 1789.
Estalla la Revolucin!
Luis XVI pareca apoyar esta asamblea pues orden a la Nobleza y el Clero unirse a ella,
pero las calles de Pars, sus cafs y sus ferias, comenzaron a circular rumores de que el rey
agrupaba tropas para reprimir la revuelta y de que las armas se guardaban en el viejo edificio
de la Bastilla, que ahora serva de crcel. Fue entonces cuando el pueblo de Pars, mal
armado y desorganizado, pero con una decisin incontenible, sali en masa a la calle, asalt
y demoli dicha fortaleza. No haba armas ni soldados en ella, pero aquel da 14 de junio se
abrieron las puertas a la revolucin.
1. Con qu otro subsector puedes relacionar el texto ledo? Explica por qu.
2. Qu tipo de texto es el que acabas de leer?
3. Con la ayuda de un diccionario busca todas las palabras subrayadas y averigua su significado, antalas
en t cuaderno.
5. Crees que lo qu hizo el tercer estado estaba bien o mal? Fundamenta tu respuesta.
6. Reescribe el texto ledo y transfrmalo dndole una estructura de una noticia respondiendo a las
preguntas bsicas estudiadas.
LECTURA COMPRENSIVA N 09
Alum Fecha
no
Miles Hilton Barber, acompaado de su amigo Jonathan Cook y dos guas, ha recorrido 245 de los 1.100
kilmetros de su caminata. Adems del clima debe soportar las ampollas de sus pies y los peligros
constantes del continente blanco.
PUNTA ARENAS
Rolando Martnez.
Temperaturas de hasta 310 bajo cero y molestas ampollas en sus pies, enfrenta a diario el aventurero ciego
Miles Hilton Barber, 52 aos, quien ha caminado 245 de los mil 100 kilmetros que debe completar para
llegar al polo sur en enero prximo.
Milton camina acompaado por su amigo, tambin britnico, Jonathan Cook, 39 aos y por los guas
expertos en expediciones antrticas Doug Stoup, 37 aos, de Estados Unidos y Damien Gildea, 31 aos,
de Australia.
La aventura, patrocinada por el Instituto Real Nacional de Ciegos del Reino Unido (RNIB), comenz hace
un par de semanas desde el sector de Hrcules Inlet desde donde fueron llevados los aventureros va area
desde el campamento de Patriot Hills, ubicado a 3 mil 100 kilmetros al sur de Punta Arenas, en latitud 80
grados sur en el Crculo Polar Antrtico.
El aventurero invidente y sus hombres avanzan equipados con esques y apoyados en bastones. Cada uno
viste dos tipos de tenidas: una delgada con material polar para mantener el calor corporal y evitar la
humedad y encima de esta una tenida trmica que les permite soportar el fro y las ventiscas de nieve.
Asimismo, arrastran un trineo de fibra de vidrio de casi dos metros de largo en el que transportan los
implementos del campamento y alimentos con un peso total de 80 kilos.
Cada da caminan entre 8 y 9 horas, con un recorrido promedio de 20 a 21 kilmetros, dependiendo
de las condiciones climticas del da, aunque con el transcurrir del tiempo debieran mejorar su
rendimiento.
El esfuerzo de tirar los trineos es grande y a cada paso sienten cansancio y dolor en las piernas. A
cada hora de caminata se detienen 10 minutos para descansar y beber chocolate caliente.
Recientemente pasaron por Patriot HilIs, donde se sita el campamento de la empresa Adventure Network
International que apoya a las expediciones que avanzan al polo. All permanecieron un par de das, tiempo
suficiente para reparar algunos equipos.
Das de soledad
Miles Hilton Barber, quien perdi la vista a los 30 aos producto de una retinitis pigmentos a, se propuso
seguir la vida como si nada hubiese ocurrido. Este optimismo lo ha llevado a desarrollar con xito
travesas aventureras por todo el mundo, demostrando que los no videntes pueden desenvolverse sin
mayores problemas.
En estos primeros das, ha dicho que la Antrtica es espectacular y que a veces avanzan sumidos en un
profundo silencio, slo interrumpido por algunas rfagas de viento. Quizs su mayor preocupacin es
procurar el cuidado de sus manos con el uso de guantes debido a que es el tacto el sentido que la ayuda a
experimentar los cambios que impone su travesa.
Hilton cuida sus dedos como si fueran sus ojos. En cuanto los deja quietos, comienza a sentir ms mo, por
lo que los mantiene en constante movimiento. Avanza solo confiado en sus bastones, siguiendo a los guas
a su amigo Jonathan Cook.
En su paso por Patrio Hill coment que en los primeros das de travesa se le formaron ampollas en los
pies, pero comprenda que esto era inevitable.
Cada vez que arman las tiendas para descansar en la noche -aunque en esta poca no hay oscuridad en la
Antrtica- Miles aprovecha de otorgar un tratamiento adecuado a su molestia. Al trmino de cada jornada
los expedicionarios arman dos carpas. En una de ellas duerme Miles Hilton Barber y Cook y en la segunda
los guas Gilda y Stop. Mientras l ordena la ropa de cama, Cook afirma los durmientes de la carpa en la
nieve, previa construccin de un pequeo cortaviento confeccionado en base a bloques de nieve que son
cavados con el apoyo de pequeas palas.
Cook ha dicho que es asombroso y un privilegio acompaar a Hilton, quien cada da da muestras de gran
voluntad para sortear las severas y potencialmente arriesgadas condiciones que impone el continente
blanco.
Diariamente, en horas de descanso, la expedicin mantiene contacto radial con Patrio Hill,
entregando informacin sobre su posicin, ya que es la nica forma de mantener una comunicacin
constante con quienes pueden darles apoyo inmediato va area en caso de que enfrenten alguna
emergencia.
Actividades
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a) Qu ocurri?
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c) Cundo ocurri?
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d) Dnde ocurri?
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e) Cmo ocurri?
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f) Por qu ocurri?
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3. Qu tipo de noticias crees t que le gusta ms a la gente, la objetiva o la sensacionalista? Explica el por
qu de t respuesta.
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4. Transforma la noticia leda en una leyenda o un cuento, puedes inventar alguna situacin que creas que el
caminante junto a su grupo vivieron y que no se menciona dentro de la noticia.
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LECTURA COMPRENSIVA N 10
Alum Fecha
no
La rubia de Kennedy
Un rumor eriz los pelos y provoc escalofros en los habitantes de Santiago de Chile en
1979. Y pronto lleg a las pginas de los peridicos nacionales: se aseguraba que una joven
y atractiva mujer rubia, vestida con un largo abrigo de piel blanco, haca dedos
automovilistas por las noches en Avenida Kennedy, entre Americano Vespucio y Jernimo de
Alderete.
Por lo general, se acercaba a los vehculos ocupados por matrimonios y les peda que la
llevaran a un supermercado cercano.
Luego se desvaneca sin dejar rastro y sin que se hubiera detenido el auto ni abierto sus
puertas.
Incluso varios de ellos dejaron del hecho en la comisaria de las tranqueras y dos taxis-
Miguel Castaar y Carlos Sanhueza- concedieron entrevistas en las que revelaban los
detalles de su encuentro sobrenatural.
Un ao antes una mujer, al volver de una comida con su novio, habra muerto en un
accidente automovilstico en las esquinas de Avenida Kennedy y Jernimo de Alderete.
El diario la SEGUNDA afirmo entonces que un familiar de ella se haba comunicado con el
diario para ratificar la veracidad de los hechos. Se dieron datos ms precisos: era una mujer
llamada Marta Infante que trabajaba en la Corporacin de la madera y que muri el 8 de
Agosto de 1978.
1Por qu la Rubia de Kennedy deca a los choferes: por favor no corran ms despacio, ms
despacio
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