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Ouvrages pédagogiques

pour les professeurs de français

Liste des livres pédagogiques disponibles au CDI sur la lecture, la maîtrise de la langue, le
FLE, l’écriture, la grammaire, l’orthographe et l’étymologie.
Cette liste peut être compléter à partir de vos suggestions. N’hésitez pas !

- LECTURE -

Crutzen, Dany. Objectif lecture ! : Lire, Découvrir, S'exprimer en classe multiculturelle. Bruxelles
: De Boeck-Wesmaël, 1998. 239 p. ; ill. Bibliogr.
Résumé : Huit textes de difficultés croissantes proposent à l'élève d'acquérir des stratégies de lecture
et de compréhension à partir d'exercices et de jeux selon son propre cheminement. Des activités
collectives invitent le groupe au débat.
Cote : 372.4 CRU

Crutzen, Dany. Objectif lecture ! : Pratiques de lecture en classe multiculturelle, guide


pédagogique. De Boeck, 1998. 61 p.
Résumé : Guide pédagogique pour utiliser le fichier élève objectif lecture.
Cote : 372.4 CRU

Goigoux, Roland / Cèbe, Sylvie. Apprendre à lire à l'école : tout ce qu'il faut savoir pour
accompagner l'enfant. Paris : Retz, 2006. 79 p. Bibliogr.
Résumé : Au delà des polémiques, il existe différentes manières d'apprendre à lire et à écrire. Même
s'ils utilisent des méthodes différentes, les professeurs des écoles ont tous pour objectif de faire lire
leurs élèves. Les parents doivent leur faire confiance et prendre conscience de la complexité de cet
apprentissage. Ils ont également une place à jouer dans cette apprentissage.
Cote : 372.4 GOI

Ministère de l'Education nationale. Littérature (2) : cycle 3, documents d'accompagnement des


programmes. Paris Cedex 05 : CNDP, 2004. 127 p.
Résumé : Liste de référence des oeuvres de littérature de jeunesse pour le cycle 3 classée par
albums, bandes dessinées, contes et fables, poésie, romans et récits illustrés et théâtre.
Cote : 372.4 MIN

Poslaniec, Christian. Donner le goût de lire : des animations pour faire découvrir aux jeunes le
plaisir de la lecture. Paris : Ed. du Sorbier, 2004. 249 p. Bibliogr.
Résumé : Trente animations de la maternelle au lycée pour donner accès aux livres et donner envie
de lire, y compris aux faibles lecteurs. Définition par des praticiens des concepts fondamentaux pour
promouvoir la lecture chez les jeunes.
Cote : 372.4 POS

CDI – Collège Massenet – 12 juin 2008


Poslaniec, Christian / Houyel, Christine. Activités de lecture à partir de la littérature de jeunesse.
Paris : Hachette éducation, 2000. 352 p. ; ill. Pédagogie pratique à l'école & au collège.
Résumé : 200 activités ludiques et amusantes, à partir de 400 titres de la littérature jeunesse, pour
aider enseignants et bibliothécaires à initier les jeunes au livre et à lecture et leur faire acquérir
progressivement des compétences de lecteur.
Cote : 372.4 POS

Sevestre, Catherine. Le roman des contes : contes merveilleux et récits animaliers, histoire et
évolution, du Moyen Âge à nos jours. CEDIS, 2001. 381 p. ; ill. Bibliogr. Index.
Résumé : Etude sur le rapport entre le conte traditionnel et la littérature de jeunesse d'aujourd'hui et
proposition de pistes inédites sur l'origine de certains contes.
Cote : 372.4 SEV

Souchier, Emmanuël / Rémond, Georges / Rousseau, Jean-Paul. L'atelier de lecture : CM2, cycle 3.
Paris : Nathan, 1997. 95 p. ; ill. Collection Arthur.
Résumé : L'atelier de lecture CM2 est un cahier de soutien, d'entraînement et de perfectionnement de
la lecture, pour les élèves de troisième année du cycle 3.
Cote : 372.4 SOU

Vincent, Jean-Luc. Comment lire un texte à voix haute ? (1CD audio). Editions Gallimard, 2006.
131 p.. La Bibliothèque Gallimard, 189.
Résumé : Comment rendre compte, par sa lecture, de la bonne compréhension du texte qu'on doit
expliquer à un jury d'oral ? Comment apprendre les techniques nécessaires à faire entendre des vers,
des registres, des voix justes ? Doit-on lire les didascalies d'un extrait théâtral ? C'est à ces questions
et à bien d'autres que répond cet ouvrage.
Cote : 372.4 VIN

- MAITRISE DE LA LANGUE / FLE -

Baudry, Monique / Bessonnat, Daniel / Laparra, Marceline. La maîtrise de la langue au collège.


Paris : Nathan / CNDP, 1997. 167 p. Collège. Glossaire. Bibliogr.
Résumé : La maîtrise de la langue est une des clés de la réussite scolaire et ne doit pas se limiter aux
seuls professeurs de français. C'est l'ensemble de l'équipe éducative qui doit prendre en compte cet
apprentissage. A partir de situations concrètes des activités pratiques sont proposées.
Cote : 372.6 BAU

Enseigner le FLE (Français langue étrangère) : pratiques de classe. Paris Cedex 06 : Belin, 2005.
271 p.. Guide Belin (Paris). Bibliogr.
Résumé : Guide pratique pour enseigner le FLE, français langue étrangère à l'oral et à l'écrit et pour
l'évaluer. Fiches pratiques pour mettre en application.
Cote : 375.40 ENS

Filpa-Ekvall, Dominique / Prouillac, Francis / Watcyn-Jones, Peter. Vocabulaire illustré : 350


exercices, niveau débutant. Vanves : Hachette FLE, 1992. 143 p. ; ill. Exerçons-nous (Paris).
Résumé : Exercices d'apprentissage et de révision pour se construire un vocabulaire de base de 1350
mots utiles, rassemblés par thèmes (maison, magasins, bricolage) et par catégories grammaticales.
Cote : 372.6 FIL

CDI – Collège Massenet – 12 juin 2008


Exercices de vocabulaire en contexte : niveau intermédiaire. Vanves : Hachette livre, Français
langue étrangère, 2000. 128 p. ; ill. Mise en pratique. Index.
Résumé : Exercices pour découvrir, pratiquer le vocabulaire de survie et l'associer à des fonctions de
communication et pour comprendre la formation et le sens des mots. Chaque chapitre traite d'un
thème : la famille, le logement, la nourriture, le corps...
Cote : 372.6 EXE

Exercices de vocabulaire en contexte : niveau intermédiaire, corrigés. Vanves : Hachette livre,


Français langue étrangère, 2000. 46 p.. Mise en pratique.
Résumé : Corrigés du livre exercices de vocabulaire en contexte.
Cote : 372.6 EXE

Leroy-Miquel, Claire / Goliot-Lété, Anne. Vocabulaire progressif du Français avec 250 exercices :
niveau intermédiaire. Paris : Clé international, 2004. 190 p. ; ill.
Résumé : Leçons de vocabulaire, accompagnées d'exercices, où les mots sont mis en contexte dans
des phrases, des histoires, des dialogues ou des illustrations.
Cote : 372.6 LER

Descotes-Genon, Christiane / Morsel, Marie-Hélène / Richou, Claude. L'exercisier : l'expression


française pour le niveau intermédiaire. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 1997. 335 p.
Résumé : Analyse et apprentissage des grands principes de la grammaire française à partir de
documents authentiques, d'exercices et d'activités de communication.
Cote : 372.6 DES

Dumarest, Danièle / Morsel, Marie-Hélène. Le chemin des mots : pour un apprentissage


méthodique du vocabulaire français. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2004. 183 p. ;
ill. Français langue étrangère et maternelle. Bibliogr.
Résumé : Analyse des procédés de fabrication des mots (la dérivation, la composition populaire et
savante, les abréviations et les onomatopées), de la sémantique selon l'axe de la synonymie et l'axe
de la polysémie.
Cote : 372.6 DUM

Dumarest, Danièle / Morsel, Marie-Hélène. Le chemin des mots : livret pédagogique avec corrigé
des exercices. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2004. 92 p.
Résumé : Corrigé des exercices de la méthode " Le chemin des mots ".
Cote : 372.6 DUM

Custers, Giedo / Pâquier, Evelyne / Rodier, Christian. 150 activités avec internet : niveau
intermédiaire. Paris : Clé international, 2004. 143 p. + livret des corrigés.
Résumé : Fiches pour apprendre le français à partir de sites internet. Chaque fiche propose les
adresses des sites, les objectifs visés et trois activités variées, ludiques et communicatives sur
différents thèmes (l'art, la gastronomie, la géographie, les monuments, les professions, le sport...).
Cote : 372.6 CUS

Abry, Dominique / Chalaron, Marie-Laure / Van Eibergen, Joelle. Présent, passé, futur. 2ème édition.
Grenoble : PUG, 1985. 87 p.. Français langue étrangère et maternelle. Corrigé des exercices.
Résumé : Apprentissage des formes verbales à partir de tableaux descriptifs, d'exercices et de
poèmes à dire.
Cote : 372.4 ABR

CDI – Collège Massenet – 12 juin 2008


Chalaron, Marie-Laure / Roesch, Roselyne. La Grammaire autrement : sensibilisation et pratique.
2ème édition. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 1987. 137 p. ; ill.. Français langue
étrangère et maternelle. Corrigé des exercices.
Résumé : Exercices de grammaire ludique à partir de montages, d'activités créatives et de textes à
composer et à recomposer.
Cote : 372.6 CHA

Grégoire, Maïa / Thiévenaz, Odile. Grammaire progressive du français avec 500 exercices. Paris :
Clé international, 1995. 255 p. Index.
Résumé : Fiches et exercices de grammaire.
Cote : 372.61 GRE

Hervé, Guy. 6 contes de tous les jours : cycle 2 et RASED. Paris : Hatier, 1999. 1 valise ; ill..
Conceptualiser l'écrit. Contient un guide pédagogique (24 p.), 24 fiches élève.
Résumé : Méthode pédagogique pour emmener les élèves à l'écrit à partir d'images et des
représentations de la langue.
Cote : 372.6 HER

Hervé, Guy. Les bonnes idées d'Alex : cycle 2 et RASED. Paris : Hatier, 1999. 24 fiches + 1 livret
pédagogique. Conceptualiser l'écrit.
Résumé : Les compétences d'écriture se construisent à partir d'un ensemble de représentations
dynamiques et structurelles de la langue (segmentation des mots, rapports oral-écrit, notion de mot,
de ligne, début d'un texte. Cet outil aide les enseignants à y arriver.
Cote : 372.6 HER

- ECRITURE -

Roche, Anne / Guiguet, Andrée / Voltz, Nicole. L'atelier d'écriture : éléments pour la rédaction du
texte littéraire. Paris Cedex 05 : Dunod, 1995. 149 p.
Cote : 372. 6 ROC

Huet, Anne. On tourne ! : Ecrire avec le cinéma. Paris Cedex 05 : CNDP / Gallimard Education,
2005. 91 p. ; ill. Les petits carnets d'écriture, 4.
Résumé : Le scénario d'un film est à la fois la première étape du film et la dernière d'un
questionnement. Il est nécessaire au préalable de se demander quelle relation on entretient avec les
films, les acteurs et sa pratique de spectateur, puis de comprendre les différentes étapes de la
construction d'un film (tournage, montage, postproduction) et enfin d'étudier le cadre, le point de vue
et les personnages.
Cote : 372.6 HUE

Mansa, Joël. De lune à l'autre : Ecrire avec l'imaginaire. Paris Cedex 05 : CNDP / Gallimard
Education, 2005. 91 p. ; ill. Les petits carnets d'écriture, 7. Bibliogr.
Résumé : A partir de textes d'auteurs et d’œuvres d'artistes sur les mythes et légendes de toutes les
époques, cet ouvrage propose plus de cinquante exercices d'écriture. L'objectif est de lire pour écrire.
Les termes techniques et précisions culturelles sont apportés.
Cote : 372.6 MAN

CDI – Collège Massenet – 12 juin 2008


Spiess, Françoise. Embarquement immédiat : Se lancer dans l'écriture. Paris Cedex 05 : CNDP /
Gallimard Education, 2004. 77 p. ; ill. Les petits carnets d'écriture, 1.
Résumé : A partir de textes d'auteurs et de cinq itinéraires (les inventaires, l'expérience des
contraintes, l'invention, l'écriture autobiographique, l'écriture et les sens), des pistes et des exercices
sont proposés pour réconcilier les élèves avec l'écriture. Tout le monde a quelque chose a dire, il suffit
d'avoir les mots pour le dire et d'oser les écrire. Les écrits peuvent tout aussi bien être des lettres, des
poèmes, des faits divers...
Cote : 372.6 SPI

Bouquet, Dominique / Cesco, Nadine. Français : une formation générale pour le collégien.
Marseille : CRDP d'Aix-Marseille, 2001. 183 p. ; ill. Pratiques à partager.
Résumé : Analyse du discours à travers deux fonctions : le discours pour raconter et le discours pour
convaincre à travers le pôle narratif et argumentatif. Proposition de séquences et d'exercices.

- ORTHOGRAPHE / GRAMMAIRE -

Anton, Denis. Dictées 6°. Paris : Hatier, 2006. 55 p. Les cahiers Bescherelle. Index.
Résumé : Préparation aux dictées à partir de 24 notions sur les accords, les homophones
grammaticaux, les terminaisons verbales et les fautes d'usages.
Cote : 372.6 ANT

Anton, Denis. Dictées 5e. Paris : Hatier, 2006. 55 p. Les cahiers Bescherelle. Index.
Résumé : Préparation aux dictées à partir de 24 thèmes qui abordent les règles et méthodes et
proposent une série d'exercices progressifs et préparatoires.
Cote : 372.6 ANT

Maggiori-Kalnin, Hélène. Dictées 4°. Paris : Hatier, 2006. 53 p. Les cahiers Bescherelle.
Résumé : Préparation aux dictées à partir de 24 notions sur l'orthographe lexicale, grammaticale et les
terminaisons verbales.
Cote : 372.6 MAG

Maggiori-Kalnin, Hélène. Dictées 3°. Paris : Hatier, 2006. 53 p. Les cahiers Bescherelle. Index.
Résumé : 24 notions d'orthographe, de grammaire et de conjugaison pour s'entraîner aux dictées.
Cote : 372.6 MAG

Dupré La Tour, Sabine / Salins, Geneviève-Dominique de. Premiers exercices de grammaire. Paris
: Hatier / Didier, 2001. 127 p. ; ill.
Résumé : Exercices de grammaire et corrigés.
Cote : 372.61 DUP

Bortolussi, Marie-Pierre / Grouffal, Christine / Lasfargue-Galvez, Isabelle. Bescherelle collège :


Grammaire, Orthographe, Vocabulaire, Conjugaison. Paris : Hatier, 2007. Bescherelle.
Résumé : Règles de grammaire, d'orthographe, de conjugaison et de vocabulaire, illustrés par des
exemples littéraires.
Cote : 445 BOR

CDI – Collège Massenet – 12 juin 2008


Bled, Edouard / Bled, Odette. BLED : cours d'orthographe, cours moyen, classes de 6e et 5e.
Paris : hachette, 1992. 224 p. Index.

Karoubi, Line. Tout sur les verbes français. Paris : Larousse, 2006. 315 p. + 1 cédérom.
Résumé : Pour répondre à toutes les questions sur les verbes français et leur conjugaison : 100
tableaux de verbes modèles, les exceptions, les erreurs à éviter et des astuces pour savoir conjuguer.

Erny-Newton, Emmanuelle. Connaître les mots pour s'exprimer : SES-SEGPA. Paris : Nathan
technique, 1998. 224 p. Fiches détachables.
Résumé : A partir d'une suite de questionnements, de manipulations (exercices, tests) et de
déductions, l'élève acquiert de nouvelles connaissances grammaticales : la formation des mots, la
nature des mots, la fonction des mots et les conjugaisons.
Cote : 372.61 ERN

Causse, Rolande / Pierre, Emmanuel. Vive la ponctuation ! : tout savoir sur la virgule, les points,
les guillemets. Albin Michel Jeunesse, 2007. 37 p. : ill. Humour en mots.
Résumé : Présentation théâtrale et drôle des signes de ponctuation : la virgule, les points, les
guillemets, les tirets, les parenthèses, etc.
Cote : 440 CAU

- ETYMOLOGIE -

Klein, Bernard. La cuisse de Jupiter : 300 proverbes et expressions hérités du latin et du grec.
Paris : Librio, 2006. 93 p. Librio. Mémo. Index. Bibliographie.
Résumé : Présente l'étymologie et la signification de mots, expressions et locutions adverbiales
français hérités de la culture classique : finir en queue de poisson, une épée de Damoclès, jouer les
Cassandre, trancher le nœud gordien, etc.
Cote : 440 KLE

Charbonnier, Elisabeth. La monnaie de singe Ou comment reconnaître les expressions issues


du Moyen Age. Paris : Hatier, 1991. 104 p. : ill. 26 cm.
Résumé : L'héritage du Moyen Age ne se borne pas aux cathédrales et aux romans de la Table
Ronde. Ces siècles lointains nous ont légué des mots et des expressions imagées qui évoquent,
aujourd'hui encore, chevaliers et tournois, fées et belles dames. Mais savons-nous les reconnaître?
Cote : 442 CHA

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CDI – Collège Massenet – 12 juin 2008