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1. Introduccin y Objetivos
Pg. 2
2. Fundamento Terico
Pg. 3 - 6
- Lneas de Fuerza .
Pg. 5
3. Procedimiento
. Pg. 7 - 8
4. Resultados
. Pg. 9 - 19
6. Bibliografa
. Pg. 21
14
INTRODUCCIN
El potencial elctrico en un punto del espacio es una magnitud
escalar que nos permite obtener una medida del campo
elctrico, Aquellos puntos contiguos donde el valor del
potencial elctrico es el mismo, reciben el nombre de superficie
equipotencial.
Los lquidos con sales disueltas o en suspensin son un medio
conductor de la electricidad, el presente experimento, en el
cual, se realiz con sulfato de cobre, nos permitir obtener
puntos con el mismo potencial de un conductor utilizando una
fuente de poder.
OBJETIVOS
- Graficar las curvas equipotenciales de varias
configuraciones de carga elctrica, dentro de una solucin
conductora.
- Comprobar algunas leyes de la variacin del potencial
elctrico.
14
FUNDAMENTO TERICO
El potencial elctrico en un punto del espacio es una magnitud
escalar que nos permite obtener una medida del campo
elctrico. Toda carga crea en el espacio que lo rodea tanto un
campo elctrico vectorial E como un campo de potencial
elctrico escalar V, cuyas expresiones estn en funcin de la
distancia r de un punto dado en consideracin y de la magnitud
de la carga, de manera que cuando se sita en ese punto la
carga de prueba, el sistema adquiere una energa potencial.
U=qV
Fa
Trayectoria
dl
Fe
14
Fig. 1
Fa =Fe=q 0 E
W A B = Fa . dl
B B
W A B = F a . dl= q0 E dl
A A
B
V B V A = Edl
A
Fig. 2
Fig. 3
Fig. 4
Fig. 5
14
14
se verti una sal
conductora en un
recipiente
se repitio el
se dibujo un plano
mismo
cartesiano haciendo
procedimiento
coincidir el eje con
para los anillos y
el centro del
los puntos de
recipiente
alambre de cobre
Fig.
CURVA 1
10
0
-5.00 -4.50 -4.00 -3.50 -3.00 -2.50
-2
-4
-6
-8
-10
7 -3.50 -5
8 -3.75 -7
9 -3.90 -9
CURVA 2
15
10
0
-9.00 -8.00 -7.00 -6.00 -5.00 -4.00
-5
-10
-15
-5
-10
14
Tabla 3
CURVA 4
15
10
0
3.80 4.00 4.20 4.40 4.60 4.80 5.00 5.20 5.40
-5
-10
-15
7 4.40 -7
8 5.20 -10
9 5.10 -9
Tabla 4
CURVA 5
15
10
0
0.40 0.60 0.80 1.00 1.20
-5
-10
-15
CURVA 1
15
10
0
-2.70-2.60 -2.50-2.40-2.30-2.20-2.10-2.00-1.90
-5
-10
-15
Tabla 6
14
PUNTO X (cm) Y (cm)
CURVA 2
FIJO -3.00 1 15
1 -3.45 5
2 -3.30 2
10
3 -3.80 8
4 -3.85 10
5 -3.65 7 5
6 -3.20 -1
7 -3.22 -4
0
8 -3.40 -7 -4.00 -3.80 -3.60 -3.40 -3.20 -3.00 -2.80
9 -3.60 -10
-5
-10
-15
Tabla 7
14
CURVA 3
15
10
0
-5.20 -5.00 -4.80 -4.60 -4.40 -4.20 -4.00 -3.80
-5
-10
Tabla 8
14
CURVA 4
15
10
0
-7.00 -6.50 -6.00 -5.50 -5.00 -4.50
-5
-10
Tabla 9
14
CURVA 5
15
10
0
-1.40 -1.30 -1.20 -1.10 -1.00 -0.90
-5
-10
Tabla 10
10
0
4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5
-5
-10
-15
Tabla 11
14
CURVA 2
15
10
0
3.50 4.00 4.50 5.00 5.50 6.00
-5
-10
Tabla 12
14
PUNTO X (cm) Y (cm)
FIJO -1.00 0 CURVA 3
1 -1.10 2
15
2 -1.20 4
3 -1.25 6
4 -1.35 8
10
5 -1.40 10
6 -1.15 -3
7 -1.20 -5
5
8 -1.30 -7
9 -1.40 -9
0
-1.50 -1.40 -1.30 -1.20 -1.10 -1.00 -0.90
-5
-10
Tabla 13
14
CURVA 4
15
10
0
-4.50 -4.00 -3.50 -3.00 -2.50
-5
-10
Tabla 14
14
CURVA 5
15
10
0
-11.00 -10.00 -9.00 -8.00 -7.00 -6.00 -5.00
-5
-10
-15
Tabla 15
CONCLUSIONES
- Cuanto ms alejados estn los cables de cobre, de las placas
conectados a la fuente de poder, es menor la desviacin de
las curvas equipotenciales obtenidas, lo cual nos indica que el
campo elctrico en medio de las placas es menor a que si
estuviera cerca de una de ellas.
- La curva equipotencial para cada punto fijo sigue un patrn, lo
cual nos indica que existe un campo que hace posible esto.
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- Las curvas equipotenciales obtenidas de los diferentes puntos
fijos no llegan a cruzarse lo cual nos indica que en cada punto
el potencial es diferente.
BIBLIOGRAFA
- http://ing.unne.edu.ar/pub/fisica3/170308/teo/teo1.pdf
- http://www.ual.es/~mjgarcia/lineasequi.pdf
- http://jaimesegundo.edu.gva.es/j2/documentos/departam
entos/fisica%20y%20quimica/fisica%202bat/CAMPO
%20ELECTRICO%20SUPERFICIES
%20EQUIPOTENCIALES.pdf
- http://media.utp.edu.co/facultad-ciencias-
basicas/archivos/contenidos-departamento-de-fisica/guia-
lineas-equipotenciales.pdf
- http://www.fisica.ru/dfmg/teacher/archivos/Lineas_Equipote
nciales.pdf
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