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AUTONOMO
b. Los mismos fenmenos se explican por las circunstancias adversas, por alguna desgraciada
coyuntura.
c. En el texto no se hace referencia a la no reciprocidad lgica
d. Un mtodo explicativo completamente diferente para dar cuenta de los problemas, los
fracasos y los errores propios y los del otro cuando es adversario o cuando disputamos con l.
RTA A D
2
A cada hombre individual le es difcil salir de la minora de edad porque:
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a. Los tutores tienen el deber de guiar en todo momento.
RTA B B
3 De acuerdo al texto de Nietzsche, lo ms indicado para un nio es:
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a. Asistir a cursos de estimulacin temprana.
RTA C D
4
Cual de los siguientes sntomas caracteriza a las ideologas profticas:
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a. La falta de amor y el escepticismo.
b. La perdida de la humildad.
c. La ausencia de respeto.
d. El desconocimiento de la individualidad.
RTA D C
Seleccione una:
a. La educacin impartida por los tutores.
RTA B D
6 A que se refiere Nietzsche con la frase: Solo sabemos lo que sabemos hacer:
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a. A que, solo se sabe con certeza aquello que nos trasmitieron los mayores.
pedaggicas.
RTA C C
Seleccione una:
a. La ilustracin es una poca histrica caracterizada por la adquisicin de conocimiento nuevo
b. La ilustracin es una tendencia filosfica en la que la luz es la razn del desarrollo humano
RTA C D
Seleccione una:
a. Pereza y timidez.
b. Pereza y miedo.
c. Pereza y cobarda.
d. Pereza e inseguridad.
RTA C C
RTA A A
Seleccione una:
a. Solo hay en nosotros error y torpeza.
RTA B A
11 . Cual de las siguientes afirmaciones explica mejor lo que es para el autor una
no reciprocidad lgica. ( Elogio de la dificultad.)
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a. Es la falta de coherencia entre nuestras palabras y nuestros actos.
b. Es la diferencia entre el rasero con el cual medimos nuestros errores con respecto a los de
los dems.
c. Es la no correspondencia entre nuestra forma de ver el mundo y como realmente es.
d. Es cuando no correspondemos con gratitud ante las buenas acciones de las dems
personas.
RTA C B
12 . Uno mismo es culpable de la minora de edad cuando la causa:
Seleccione una:
a. Yace en la falta de decisin y nimo para servirse con independencia de l, sin la
conduccin de otro.
b. Yace en un defecto del entendimiento de cada persona, impidindole servirse con
independencia.
c. Yace en la educacin que la familia le proporciona a cada persona para desenvolverse de
independencia.
RTA D A
actualidad
c. Como los adultos utilizan a los nios para resolver enigmas que ellos no son capaces de
comprender
d. La capacidad de abstraccin de los nios, gracias a la atencin y memoria que logran
desarrollar
RTA A D
14 A que tipo de educacin se refiere el autor cuando sugiere que la solucin de
los problemas del mundo esta en la educacin:
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a. A una educacin concreta, capaz de destacar las individualidades e incentivar a los ms
fuertes.
b. A una educacin basada en el precepto de que solo el maestro tiene la verdad absoluta.
c. A una educacin que pone en el centro a los estudiantes para evidenciar sus carencias y
solidaridad.
RTA B D
b. Bendicin de la Iglesia
c. Fe
d. Libertad
RTA A A
RTA A B EN DUDA
RTA D B
RTA A B
RTA B D
santas y sus orgas de fraternidad, no es una caracterstica exclusiva de ciertas pocas del
pasado o de civilizaciones atrasadas en el desarrollo cientfico y tcnico.
b. Sabemos que ningn origen filosficamente elevado o supuestamente divino, inmuniza a
una doctrina contra el riesgo de caer en la interpretacin propia de la lgica paranoide que
afirma un discurso particular - todos lo son - como la designacin misma de la realidad y los
otros como ceguera o mentira.
c. no es una caracterstica exclusiva de ciertas pocas del pasado o de civilizaciones
atrasadas en el desarrollo cientfico y tcnico; que puede funcionar muy bien y desplegar
todos sus efectos sin abolir una gran capacidad de inventiva y una eficacia macabra.
d. Todo el prrafo es una gran idea principal.
RTA A A
HERRAMIENTAS DE LA
PRODUCTIVIDAD
PARCIAL FINAL DE INVENTARIOS