Saint Louis School Spa

Coordinacin Acadmica 2016

Mster Alberto Mora Aedo.

Planificacin Anual 2 bsico.

Ciencias Naturales
Total horas Nombre de la
Mes Objetivos de Aprendizaje Tipo de evaluacin
Pedaggica unidad
1 Observar, describir y clasificar, los
vertebrados en mamferos, aves, reptiles,
anfibios y peces, a partir de caractersticas
como cubierta corporal, presencia de
mamas, estructuras para la respiracin, Evaluacin
entre otras. diagnstica:
Unidad I 2. Observar, describir y clasificar, por
Los Animales medio de la exploracin, las Evaluacin formativa:
caractersticas de los animales sin
columna vertebral, como insectos, Evaluacin sumativa:
arcnidos, crustceos, entre otros y Prueba escrita cierre de
compararlos con los vertebrados. la unidad.
3. Observar y comparar las caractersticas
de las etapas del ciclo de vida de distintos
animales (mamferos, aves, insectos y
anfibios), relacionndolas con su hbitat.
Unidad II 1. Observar y comparar caractersticas de Evaluacin formativa:
Los hbitats distintos hbitats, identificando la
luminosidad, humedad y temperatura Evaluacin sumativa:
necesarias para la supervivencia de los Prueba escrita cierre de
animales que habitan en ellos.
la unidad.
2. Identificar y comunicar los efectos de la
actividad humana sobre los animales y su
hbitat.
3. Observar e identificar algunos animales
nativos que se encuentran en peligro de
extincin, as como el deterioro de su
hbitat, proponiendo medidas para
protegerlos.
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1. Identificar la ubicacin y explicar la

funcin de algunas partes del cuerpo que
son fundamentales para vivir: corazn,
pulmones, estomago, esqueleto y Evaluacin formativa:
Unidad III
msculos.
Mi cuerpo
Evaluacin sumativa:
2. Explicar la importancia de la actividad Prueba escrita cierre de
fsica para el desarrollo de los msculos y la unidad.
el fortalecimiento del corazn,
proponiendo formas de ejercitarlas e
incorporarlas en sus hbitos diarios.
Unidad IV 1. Observar y describir por medio de la
El agua exploracin experimental, algunas
caractersticas del agua, como la de:
Escurrir
Adaptarse a la forma del recipiente.
Disolver algunos slidos, como el azcar
y la sal.
Ser transparente e inodora. Evaluacin formativa:
Evaporarse y congelarse
Evaluacin sumativa:
2. Identicar y comparar, por medio de la Prueba escrita cierre de
exploracin, los estados slido, lquido y la unidad.
gaseoso del agua.

3. Describir el ciclo del agua en la

naturaleza, reconociendo que el agua es
un recurso preciado y proponiendo
acciones cotidianas para su cuidado.
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1. Reconocer y describir algunas

caractersticas del tiempo atmosfrico,
como precipitaciones (lluvia, granizo,
nieve), viento y temperatura ambiente,
entre otras, y sus cambios a lo largo del
ao.
Evaluacin formativa:
Unidad V
2. Medir algunas caractersticas del
Cmo est el
tiempo atmosfrico, construyendo y/o Evaluacin sumativa:
tiempo? usando algunos instrumentos tecnolgicos Prueba escrita cierre de
tiles para su localidad, como termmetro, la unidad.
pluvimetro o veleta.

3. Describir la relacin de los cambios del

tiempo atmosfrico con las estaciones del
ao y sus efectos sobre los seres vivos y el
ambiente.