NOV _2.] EVAMAT-3 WWWINSTITUTOEOS.CL La Concepcion #221 Bateria para la Evaluacion de la Competencia Matematica Poe Sit GARe a 3. Ambito éptimo de utilizacion: Finales de Ser afio Basico + Comienzos de 4° afio Basico Co im AUTORES: Jestis Garcia Vidal kom Beatriz Garcia Ortiz Danie! Gonzalez Manjén j / Maria Gonzalez Cejas COORDINADOR: destis G. Vidal Guesstrerarer™ ns 0999 Bi@ioteca on 372.7 GARe * NUMERACION * CALCULO v.3 * GEOMETRIA Y MEDIDA * INFORMACION Y AZAR * RESOLUCION DE PROBLEMAS Reservados todos los derechos por Instituto de Orientacién Psicolégica EOSPAUTAS GENERALES PARA LA APLICACION (A. Las pruebas de la Bateria EVAMAT deben aplicarse en un ambien- te tranquilo y motivador. (2) La Bateria EVAMAT puede aplicarse en una sola sesién, aunque puede subdividirse aplicando por separado cada una de las prue- bas que la componen. (3. Procuraremos dar las instrucciones de forma clara y precisa (tal como vienen en la propia prueba y/o en el Manual), procurando comprobar que todos han entendido la tarea, pero sin afiadir ningun tipo de ayuda. Esta Bateria deberia aplicarse, para que se ajusten mejor los baremos que se proponen, cuando el curso al que se refiere esté a punto de finalizar y/o al comienzo del curso siguiente. (©) Durante Ia aplicacién de las pruebas deberia controlarse la reali- zacion de las pruebas por parte de los alumnos, especialmente en grupos numerosos, en los que puede ser recomendable la exis- tencia de dos aplicadores. Esta Bateria es de aplicacion individual y/o colectiva. (Es recomendable disponer del Manual para su consulta cuando sea necesario. © Jess Garcia Vidal, Beatriz Garcia Ortiz, Daniel Gonzélez Manjén y Marla Gonzalez Cejas © Editorial EOS Avda. Reina Victoria, 8. 2* planta. 28003 MADRID ISBN: 978-84-9727-336-7 Depésito Legal: M-43774-2009 Preimpresion: Ubica-t Soluciones Creativas Impresidn: GRAFICAS NACIONES, SL Printed in Spain - Made in Spain Los datos que se incorporan en este documento, por parte de Ia persona que lo realiza, se aportan para la evaluacion psicopedago- ica y se autoriza con caracter confidencial su uso para tal fin, ‘Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacién eserita de los ttulares del “Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccién total o parcial de esta bateria por cualquier medio o procedimiento, han kareNUMERACION ESE Vamos a hacer unas tareas de NUMERACION muy sencillas. En primer lugar las explicaré, a continuacién indicaré el tiempo del que dispones para realizar cada una y, finalmente, cuando debes pasar a la siguiente. 1° TAREA —ESCRIBE LAS CANTIDADES A continuacion encontrards tres niimeros que tendrds que escribir en la zona sombreada y tres que estén escritos con letras, por lo que hay que hacer lo contrario.Veamos un ejemplo: [EJEMPLO]| 492 -.| Cuatrocientos noventa y dos éAlguna duda? Dispones de 2 MINUTOS. () 701--> Quinientos veinte (2) 2.623> [5] Mil noventa—-—> (3) 40.050 [je] Mil tres -.-.-- 2*TAREA ORDENA LOS SIGUIENTES NUMEROS Ordena de MAYOR a MENOR los siguientes mimeros. En el ejemplo ya te hemos puesto el MAYOR, continia ti. gAlguna duda? Dispones de 1 MINUTO. 1.080 - 3.600 - 348 - 8.530 - 892 - 5.432 EjEMPLO 7] tl 8.530 |> > > > > 3* TAREA —ESCRIBE EL ANTECESOR Y EL SUCESOR Ahora, escribe el ANTECESOR y el SUCESOR de los siguientes mimeros. Fijate en el ejemplo. EVEMPLO 933 934 935 éAlguna duda? Dispones de 1 MINUTO. [pas] 843 11.073 (135) 1.100 Ges] 50.000 © Instituto de Orientacion Psicolégica EOS 1