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a) 542
b) 524
c) 534
a) 400 y 500
b) 300 y 700
c) 400 y 700
a) 886
b) 702
c) 688
a) 356
b) 365
c) 345
7.- 586 es menor que 896. La afirmacin se puede representar:
8.- En cul de los siguientes grupos los nmeros estn ordenados de mayor a menor?
a) Seiscientos setenta
b) Seiscientos sesenta y siete
c) Setecientos setenta y seis.
10.- El nmero que viene exactamente uno antes que 978 es:
a) 970
b) 977
c) 979
II.- Escribe con nmeros los valores anotados en cada recuadro. ( 1 pto c/u) (T:5 ptos)
III.- Escribe el nmero que representa cada descomposicin (1 pto c/u) (T: 6 ptos)
Representa las siguientes cantidades utilizando la menor cantidad de monedas posible
(2 ptos c/u) (T: 4 ptos).
585
797
400+ 2
O.A: Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en nmeros del 0 al 1 000, representando las
cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictrico y simblico.
VI.- Escribe el nmero que corresponde a cada representacin . (1 pto cada uno) (Total 3 ptos)
a)
b)
c)
O.A: Comparar y ordenar nmeros naturales hasta 1 000, utilizando la recta numrica o la tabla posicional de
manera manual y/o por medio de software educativo.( Habilidades: Ordenar- relacionar)
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Anota los nmeros que sern dictados por la miss. (0,5 ptos c/u) (T: 5 ptos)