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Niveau dbutan

Descriptif d'une leon Avant-propos


La Phontique progressive du franais niveau dbutant s'adresse des apprenants adultes et ado-
EXERCICE ~
lescents non francophones e n d but d'apprentissage du fr anais. Cet ouvrage vient en amont de
La Phontique progressive du franais, niveau intermdiaire, dans la mme collection.
DES EXERCICES DE RPTITION:
Le titre illustre le thme tudi Ce livre et les 3 CD ou cassettes qui l'accompagnent peuvent s'utiliser en complment d 'une mthode
(dfinition linguistique de la difficult) . . Un titre donne le conteltte. Rptez.
de langue ou, plus ponctuellement, pour tudier une difficult particulire.
Un livret s par contient les corrigs d es exercices et la tra nscription des enregistrements: ce
manuel peut donc tre utilis aussi bien en classe, comme support ou complment de cours, qu'en
Un d essin illustre le titre auto-apprentissage.

Cet ouvrage est essentiellement pratique; les explications donnes dans chaque chapitre compor-
Observez les exemples tent des phrases aussi courantes que possible et les rgles, trs simplifies, cherchent aller l'es-
Dcouverte individuelle ou avec l'aide de l'enseignant. DES EXERCICES DE TRANSFORMATION ET DE DIALOGUE : sentiel et tre comprises par des apprenants dbutants.
. . Un titre donne le contexte. Seules les principales difficults que rencontrent les non-francophones dans leur apprentissage du
Exemple : A: Phrase exemple 8: Rponse exemple
Avousl franais oral ont t abordes. Ces difficults peuvent tre d'ordre rythmique, intonatif, articulatoire
Explication du thme t udi A: ... 8: ".

A: ...
B: o.
ou morpho-phonologique.
A : ...
8 : .. .
8 : ...
A: ..
UN OU DEUX EXERCICES D'COUTE:
Cet ouvrage est compos de 56 leons groupes en 3 parties de difficult croissante:
,,
t
- 1" partie : les caractristiques du franais,
1! - 2' partie : les sons spcifiques du franais ,
- 3' partie: les principales difficults . Reprend , en les approfondissant, les difficults majeures abor-
1, des dans les parties 1 et 2.
~
Pome-, c/w.JuOH,; ou; col1i:e- iJiv.,;treJtt
ia Le-t:!r,muU w, i<on,.
Chaque leon est prsente sur deux pages:

- la page de gauche s'organise auto ur d'un titre, illustr par une image. La question traite apparat
dans le titre. On trouve ensuite une phase d'observation et de sensibilisation (sonore et visuelle) qui
permet l'tudiant de mieux apprhender le point tudi, en se rfrant, pour les sons, des mots-
cls que l'on retrouve tout au long de l'ouvrage; puis viennent des explications et des schmas pour
comprendre seul ou avec le professeur comment corriger la difficult. Au bas de la page, des activits
d'coute, de discrimination et d'identification permettent l'apprenant d'isoler, de distinguer et de
reconnatre la difficult, avant de passer aux exercices de production;
Direction ditoriale: Michle Grandmangin - la page de droite propose des exercices d'application varis, classs par ordre de difficult crois-
dition: Bernard Delcord sante. Ces exercices privilgient la production de phrases compltes introduites dans un contexte,
Maquette : Tlmaque en gardant une perspective commu nicative: exercices de rptition, transformations, dialogues ...
Mise en pages : Alina
Illustrations : Marco
Les symboles phontiques servent de repre l'enseignant et favorisent l'auto-apprentissage : ils
Logos : Jean Oost
permettent de visualiser l'identique et le diffrent, et d'avoir accs, en fo nction des besoins et des dif-
ficults, la transcri ption phontique des dictionnaires.

CLE International, 2003 Les auteurs


ISBN: 209-033787-7
Symboles utiliss Sommaire
o Le rythme: une syllabe
La sonorit: Descriptif d'une leon . ........ .. .. .... ..... ... ....... 2

~ ~
Avant-propos ......... 3
~ L'intonation: une monte de la voix Symboles utiliss . . . .. .. .. ... ..... 4
il n'y a pas
~ L:intonation: une descente de la voix il y a une
vibration de vibration PREMIRE PARTIE
~ $ Les lettres non prononces Les caractristiques du franais
La chane des mots:
ulM ami!t : un enchanement consonantique
EB
consonne
EJ
consonne
Le rythme
1. Etles gants? - lgant! (Plusieurs mots ou un seul mot: un mme rythme) .............. .. .... .. .......... ... ........ .. 8
2. Un caf crme ... et nn verre d'eau, s'il vous plat. (Les groupes rythmiques) .... .. .. .. ...... ................ ... ...... 10
occlusive constrictive
Jles ...amis: une liaison 3. Au secours! Arrtez! Arrtez tout! (La dernire syllabe du groupe est plus longue) . .................. .. 12
/moi - aussi: un enchanement vocalique La labialit : 4. Elle est colombienne? (Les syllabes du groupe sont rgulires) ................................... 14
5. Un chocolat chaud ... et une bire bien frache! (Les syllabes sont toutes rgulires) .... .. ...... .................. 16
L'ouverture:
8 ~ 6. Martin ... l! Lucas ... Ici! Nina ... au milieu! (Plusieurs groupes rythmiques) .... .. .. .. .... .......... .. ...... .......... 18

~
7. - Pardon madame! - Je vous en prie. (Synthse rythmique) . .. ........ .. ..................... 20

~~

la bouche
t t

la bouche
les lvres sont
tires
les lvres sont
arrondies
La musique et l'intonation
8. a va? On commence? (La monte de la voix dans les questions) . .. .. .. .. .... .. .... .. .... .. .... ........ .... .. .. .. 22
9. a va. On y va. (La descente de la voix la fin des phrases) .. .. .. .. .... .. .... .. .. . .... ...... ...... ...... .. 24
est ouverte est ferme L'acuit:
10. J'aime le rock, le rap etle reggae. (La monte de la voix quand la phrase n'est pas finie) . .. ......... 26
La position de la langue:
~ [iJ Il. A 14 (quatorze) heures, Il faut partir! (Synthse rythmique et mlodique) .... .... .. ...... ... ..... .. .. .... ..... ...... . 28

~ 8d3 Les lettres non prononces


le son est aigu le son est grave
12. Marie ou clibataire? (Le -e- final non prononc) . . . . . ... ... .. .. .... ....... 30
la langue est 13. Vous parlez japonais ? (La consonne finale non prononce) . . . . . ..... ..... ... ... ....... 32
la langue est
en arrire Signale une difficult particulire 14. J'aime l't, je n'aime pas l'hiver! (L'lision) ................................ . ...... .... .......... 34
en avant
15. Samedi? Pas de problme! (Le e - non prononc - la chute du l'dl) ... 36
Signale un mot ou une expression qui

~ CID appartient un style plus familier La chane des mots et la continuit


16. Il habite Paris! Elle habite Paris! (L 'enchanement consonantique) ............................. ................ 38
la langue est / / contiennent des symboles de 17. Tu es Tahiti! (L'enchanement vocalique) ............. .... .. .. .. ............................. ....... ........ ...... .. 40
la langue est
en haut en bas l'Alphabet Phontique International 18. Ils ont un enfant (La liaison) .. .............. .............. .. .. ........... ............ ....... ...... . .. .......... 42
(A.P.I.) Document complmentaire n 1 ........................ .. ..................... .................... 44
La nasalit:

~
Certains symboles phontiqnes

~
DEUXIME PARTIE
ressemblent des leUres
IpaRI est la transcription phontique de par Les sons spcifiques du franais
la voyelle la voyelle Le Iyl
est orale D'antres symboles phontiques
est nasale 19. Un livre sur la peintl!re. (Les voyelles li/ - /yl) ......... .......... .. . .. . .. .. . . . . .... .. ....... 46
sont plus difficiles reconnatre. .
La tension: 13al est la transcription phontique de Je 20. Il a de la confitl!re surla bl!l!che. (Les voyelles Iyl -luI) ............................................ ...... . .. 48
21. Il est ridlc!!le, ce m2!!sll:l!r! (Les voyelles Iy/-IJ) . ....... 50

~
les muscles sont
Cf]
les muscles sont
D'autres symboles phontiques peuvent tre
confondus avec des leUres de l'alphabet
Iku zyl est la transcription phontique
22. Il esttl!rc, sa femme est slisse. (La voyelle Iy/ -La syllabe Iqil) ..................... ..
23. ~ fille ou !!!! garon? (La syllabe Iy n/ -Ia syllabe I!l = fminin ou masculin) ........ ...... ...
. 52
54
Le IzI
plus tendus moins tendus de cousu 24. Un Japonal~ et une Sudoi~e. (Absence ou prsence de IzJ final = masculin ou fminin) ........... . . . 56
la fin de l'ouvrage, un tableau recapltule les sons etu les age 124) , et une grille prsente les rela-
_ . - d" (p 25. Deux surs : Li~ et Loui~e. (Les consonnes 15/- M ) . .. 58
tions entre les sons et l'orthographe (page 126). 26. Elle vl~lte le Japon. (Les consonnes IzJ - 131) . .. 60
le II . 62
27. Appelle-Ies! Fais-Il:! (Les voyelles IEI-/~I = pluriel ou singuliel) ... .
28. Il vl:!!t du tM, elles vl:!!lent une bire! (Les voyelles ICEI- IEI) ... ... ... . .. . ... . ..... . . . 64 Premire partie
29. Dl:!!x bl:l!l!x bllis fleurs. (Les voyelles ICEI - lOI) ... ..... .. . ...... .. . ... . . .. .... ..... 66
30. Il pl!:!!t tl!!!.ID!rs. (Les voyelles ICEI - luI) . . . ... . . . . . . ...... ... . . ... 68
Les caractristiques du franais
Le lfil . .. . . . ... ... . .. . .. .. . .. .. .... ..... .... . ..... . .. 70
31. L!! tante Ll!. (Lo voyelle orale l AI - la voyelle nasale laI) . Le rythme
... .. .. . ... . . ........ 72
32. Ce mllllteau est IID!g ... (Les voyelles nasales lai - /l) ... . 74
.. ..... ... .. ....... ...... Leon 1 Un mme rythme ............ . ... ... ... ..... ... ....... .... ... 8
33. Les grands magasins .(Les voyelles nasales lai -/I) ..
le lui Leon 2 Les groupes rythmiques ................. .. .. . 10
.... ...~
34. Quelle grllsse mID!che 1(Les voyelles 101- luI) . 78 Leon 3 La dernire syllabe du groupe est plus longue
35. NID!s voil, ll!!l! (La voyelle lui - les syllabes Iwa/ et Iwil) ... .. .
.... 12
Leon 4 Les syllabes du groupe sont rgulires .. . .... 14
le IRI
36. Le boulanget et la boulangre. (A bsence ou prsence de la consonne IRI finale}... .... .. . ............ 80 Leon 5 Les syllabes sont toutes rgulires ............. . 16
37. L'autocar va partir. (La prononciation de la consonne IRI en fin de syllabe).. . . . . . . ...... ........ .. 82
38. Le bord du bol est cass. (Les consonnes IRI _III) ... . ... .... ... . ... .. .... . . . . . ..... . ..... 84 Leon 6 Plusieurs groupes rythmiques .......... .... . 18
Document complmentaire n 2 . ..... .. . .. .. ..... .. .. .... ... .. .... ... .. . . . . .. 86 Leon 7 Synthse rythmique . .... 20

TROISIME PARTIE La musique et l'intonation


Les principales difficults du franais , Leon 8 La monte de la voix dans les questions .......... . .... 22
la tension .. 88 Leon 9 La descente de la voix la fin des phrases ........ . 24
39. Un jeu? _ Pas illtieu 1Une chanson? - Pas M roanson! (Les consonnes 1JI - 131et ItJI - Id31) . . ...
.90 Leon 10 La monte de la voix quand la phrase n'est pas finie ........ 26
40. lci, dl:scendl:?,! (Les voyelles Iii -lEI) . . 92
41. L~ jardin et Il! maison sont beaux. (Les voyelles Idl -lAI = masculin ou fminin). ............ . Leon 11 Synthse rythmique et mlodique . . ......................... .. .. .. .... 28
. 94
42. J!: Vl:!!X d!! s!!cre 1(Les voyelles ICEI - /yl) ... ..... ... . . . .. . .. ... ... .. .. 96
43. C'est long d'altl:!!dre 1(Les voyelles nasales ll -/iil) . ... . . ........ .. Les lettres non prononces
la sonorit Leon 12 Le e final non prononc ...................... . ........ 30
44. Se~ enfants yiennent chaque jeudi. .98
(Les consonnes constrictives If/ - /v/, Is/ - Iu , IJ/- /31) . . . Leon 13 La consonne finale non prononce ..... .. ... . ... .. ... 32
45. Le train !lu lluai gauche nart !!ientt. . ... .... .. ... ... 100
(Les consonnes occlusives Ip/ - /b/, It/-/d/, Ikl- Igj) .. .. . Leon 14 L'lision ............. . .. .. .. ... . ........ .. ........ . ........ 34
la labialit Leon 15 Le e)O non prononc -la chute du /~/ ...... .. 36
46. ,le roerche Suzl!nne et Jo~eph 1(La labialit: les consonnes 131- lu et 1JI - Isl) ... ... . . . .. \02
47. ,l!:suis grand,):ill eu cinq ans! (Lo labialit: les voyelles Id/-IEI = prsent ou pass compos) ... ... . . . 104 La chane des mots et la continuit
l'acuit Leon 16 L'enchanement consonantique . 38
48. En aot, ml vas-t!!? (Les voyelles lu/ - /yl) . . . . . .... .. . ... .. . . ...... . .. 106
49. Le prllfess!:!!r se repllse un Pl:!!. (Les voyelles 101 -/I) ... . . ... .. . . 108 Leon 17 L'enchanement vocalique ............. . .40
50. VID!S tes sl:!!l? (Les voyelles lui - ICEI) . . .. ........ ... . ........ ..... .. JlO ~eon 18 La liaison . 42
51. !ln musicil:!! demllllde le sill:!!ce. (Les voyelles nasales I/-/iil) ... .. . . . .... Jl 2
Autres difficults Document complmentaire n 1 ..... .... . .. . 44
52. Ealles-yous couner la !!ar!!e 1(Les consonnes constrictives If/ - /vl et occlusives Ip/ -Ibl) . . .. 114
53. Camille 1 Qill, t!!ll Vll:!!s tout de smte 1 (Les semkonson nes: IjI-/ljl -/wl) ... .. . ... Jl6
54. Les voisines prl:nnent le trilin.
(La dnasalisation II - Iynl, II - /inl ,1I - lenl, lai - /anl,l'! -/en/, 161 - h nl) . . ...... ... 11 8
55. P!!SCl!le, tu Pl!rs? 11 LauS!!nne? (La voyelle phontique n'est pas influence par la consonne suivante) . . 120
56. Le Cl!nl!1 de Pl!nl!ml!. (La tenue des voyelles non accentues) ... ... . ... . . 122
Tableau rcapitulatif des sons du franais ... . ... . .... .. .. ... . .. .. .... . .. .. .. ... ... .... .. .... ... 124
Les sons et l'orthographe ... ... ... . ... . ... . ... .. ..... . .. ...... ..... .. . .. .... ... .. . .. ... .... ... ... . .. 126
Le rythme

- Et les gants? - lgant! D coutez une deuxi~e


fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les cornges de l'exercice 1, puis rptez-les.
(plusieurs mots ou un seul mot: un mme rythme)
. . Prt? Rptez.
2 syllabes
1 1 1. Bonjour! 2. a va?
3 syllabes
1 1 1 3. On commence? 4. On y va.
4 syllabes
1 1 1 5. Vous m'entendez? 6. Faites attention!

. . Le matre d'htel. Rptez.

1. A: Bonsoir Madame, bonsoir Monsieur ...


.II Prononcez 1 Meu 1 sieu
Observez le rythme des exemples 2. A: Deux personnes?
3. A: Pardon Madame, votr~ manteau.
2 syllabes dada
4. A: Fumeur? Non-fumeur?
1. Ah bon? 2. Assez?
5. A: Par ici, s'il vo us plat.
3 syllabes dadada
6. A: J~ vous en prie ...
3. ce soir! 4. Arrtez!
7. A: Suivez-moi!
4 syllabes dadadada
5. J'ai 17 (dix-sept) ans. 6. Absolument!
5 syllabes dadadadada D Le robot. Rptez en imitant la voix.
7. Il s'appelle comment? 8. Flicitations! 1. Comment allez-vous?
Plusieurs mots ou un seul mot: un mme rythme. 2. Qu'est-ce que vous voulez?
3. Appuyez sur le bouton!
Les mots forment des groupes l'oral. 1 1
Dans un groupe, tout est attach.
D L'htesse de l'air. Rptez en imitant la voix.
1. ROissy-Charles de Gau lle ...
1 1 1
. . Qu'est-ce que c'est? coutez, et dessinez le rythme. 2. '" Vol 227 (deux cent vingt-sept) ...
1 1 1
3. ". Air France .. .
Exemple : A: Qu'est-ce que c'est? B: Qu'est-ce'que c'est qu ~ a? IL'-,-
I -'--'----' 1 1
A vous! 4.... Destination: Bamako ...
1 1 1
1. A: Qu'est-ce que c'est? 2. B: Qu'est-ce que c'est qu~ a? 1
5. '" Embarquement immdiat.
1 1 1
3. A: C'est mon livre. ~==
4. B: C'est ton nouveau livre? 1

5. A: C'est mon dictionnaire. ~==


6. B: C'est ton cahier? 1

7. A: C'est ton exercice? ~==


8. B: C'est trs facile! IL _ _ __

Page neuf - 9
Le rythme

Un caf crme ... IEJI coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.

et un verre d'eau, s'il vous plat! Regardez les corrigs de l'exercice 1 puis rptez-les.

(Les groupes rythmiques)


. . les prnoms composs. Rptez.
(4 hommes) 1. Jean, Jacques, Paul et Hen ri.
(3 hommes) 2. Jean-Jacgues, Pau l et Henri.
(2 hommes) 3. Jean-Jacques et Paul-Henri.
(4 femmes) 4. Marie, Claire, An ne et Sophie.
(3 femmes) 5. Marie-Claire, Anne et Sophie.
(2 femmes) 6. Marie-Claire et Anne-Sophie.

. . Prsentation. Rptez.

1. A: Il s'appelle Thomas Cartier.


2. A : Il t rava ille dans un restaurant.
3. A: Il aime la musigue brsilienne.
4. B: Elle s'appelle Martine lemoine.
Observez les groupes dans les exemples
5. B: Elle trava ille dans un muse.

1. les gares sont dessines. 6. B: Elle aime le cinma japonais.


2. les garons dessinaient.

La diffrence entre 1 et 2, ce sont les groupes rythmiques .


Dans les deux cas, il y a deux groupes rythmiques mais ils sont diffrents.
U les grands magasins. Rptez .

A. 1. Monoprix, .. .
2. c'est ouvert .. .
Dans les phrases long:ues, on trouve plusieurs groupes rythmiques. 3. de 9 (neuf) heures... Il 1de 1neu- I vheur es 1
Exemple: 4. 20 (vingt) heures.
Un caf crme et un verre d'eau. s'il vous plat! 1 1 vin- 1theures 1

3 groupes rythmiques B. 1. Au Bon March, ...


2. la mode t, .. .
3. au rayon Femme, ...
. . coutez et soulignez les groupes rythmiques. Comptez-les. 4. chez Saint-Laurent.
Exemple: A ll. Sophie. c'est Maman. '3 groupes rythmiques. C. 1. Ga leries Lafayette, .. .
1. Ton frre vient dner la maison avec une amie. groupes rythmiques. 2. au deuxime tage, .. .
2. Mais ton pre est en voyage Marseille. groupes rythmiques. 3. la librairie, .. .
3. Ma chrie, s'il te plat, viens mercredi ! groupes rythmiqu es. 4. notr~ slection.

Page onze Il
Le rythme
EXERCICES
Au secours! Arrtez! . . coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Arrtez tout! Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

(La dernire syllabe du groupe est plus longue)


. . Les mots <<internationaux. Rptez.
1. 1L'au 1 ta 1 bus S. 1 Le 1 ta 1 xi
2 1 Le 1 m 1 tro 6 1 L'a 1 1 ra 1 port
3. 1 Le 1 ti 1 cket 1 7. 1 La 1 ra 1 dia
4.1 Le I pass~ 1 port 1 8. 1 Le 1 t 1 l 1phone

III Prnoms <<internationaux. Rptez.


1. Marianna! S. Olga!
2. Frdric! 6. Sbastien!
3. Alexandra! 7. Anna!
4. Christophe! 8. David!

Observez la dernire syllabe des exemples

Au s ~cours!
D Les mots anglais en franais. Rptez.

1. 1 Un 1san 1 dwich 1 S. Du 1sho 1 pping 1


Arrtez! 1 1
1

Arrtez tout! 2. 1 Du 1ket 1 chup 6 1 Le Ifootl bail 1


1 1
3. 1 Un 1 Co 1 ca 7. 1 Le 1 pla 1 nning 1
La dernire syllabe du groupe rythmique est diffrente des autres :
4. 1 Un 1wee 1 k-end 1 8. Un 1par 1 king 1
elle est pIns longue. 1

. . Ton numro de tlphone? coutez et dessinez suivant l'exemple. D Criez! Rptez.

Exemple : J'coute... ~I='==:~_ (Dans une discothque)

1. 06 (zro six)... 1
;: :====== 1. A: C'est quoi? 2. B: Qu'est-ce que tu dis?
3. A: La musique, c'est quoi?
2. 12 (douze) .. . ;: :1====== 4. B: C'est David Bowie.
S. B: C'est son nouveau disque.
3. 17 (dix-sept).. . I~=====
4. 63 (soixante-trois)... =======
;:::1
(Sur une moto)
1. A: C'est nouveau?
S. 16 (seize) . 1
2. B: Comment?
"----- 3. A: C'est nouveau? 4. B: Je n'entends rien!
6. Je rpte: 06-12-17-63-16.
S. A: Ton T-shirt, c'est nouveau?

1? P~ap rlnu zp.

Page treize . 13
Le rythme
EXERCICES

Elle est colombienne? coutez une deuxime fois les exemples la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(Les syllabes du groupe sont rgulires)
. . Ohll, ohllll! Rptez.
1. C'est bien. 5. C'est chaud.
2. C'est trs bien! 6. C'est trs chaud!
3. C'est vraiment bien! 7. C'est vra iment chaud!
4. C'est vraiment trs bien! 8. C'est vraiment t rs chaud!

. . changes. Rptez.

1. A: Et l, a va? 2. B: a n~ va pas.
3. A: L, a n ~ va pas? 4. B: L-bas, a n ~ va pas.
5. A: Pourq uoi? 6. B: Pourquoi quoi?
7. A: Pourquoi pas l? 8. B: Pourquoi pas l-bas?
9. A: Et pourquoi pas ici !

U Perdu? Rptez.
1. Rue d ~ la Paix .
Observez les premires syllabes des exemples 5. Champs- lyses .
2. La rue d~ la Paix ... 6. Les Champs-lyses ...
1da 1da 1da 1da 1 daa 1 Elle est canadienne. 1 1 3. C'est la rue de la Paix? 7. C'est les Champs-lyses. ?
1da 1da 1da 1 da 1da 1 daa 1 Il est indonsien. 4. Ou i, c'est bien la rue d la Paix. 8. Oui, c'est bien les Champs- lyses.
1 1

Le rythme des syllabes du groupe est trs rgulier jusqu' la !in du groupe.
Seule, la dernire syllabe du groupe est plus longue.
D Vos vacances? coutez, dessinez et rptez.
1. En mai, du 2 (deux) mai au 22 (vingt-deux) mai.
1 1 1 1 1 1 1 1 1
. . C'est moi! coutez et dessinez suivant l'exemple. 2. En aot, du 17 (dix-sept) au 31 (trente et un).
Exemple: 1 Mais 1 c'est 1 quoi? [ 1

1 IMa photo! 3. En janvier, du 14 (quatorze) au 20 (vingt) janvier.


2. 1 C ' est m a p h ot 0 1

3. 1 Mai 5 c' est m a p hot 0 4. En fvrier, partir du 16 (seize) et jusqu'au 21 (vingt et un).
4. 1 C' est m a p hot 0 moi ! 1

Page quinze . 15
Le rythme

EXERCICES
Un chocolat chaud ... . . coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche. puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1 puis rptez-les.
et une bire bien frache!
(Les syllabes sont toutes rgulires)
. . Villes et rgions. Rptez.
1. Caen. en Normandie.
2. Nice. sur la Cte dAzur.
3. Toulouse. en Midi-Pyrnes.
4. Dijon. en Bourgogne.
5. Rennes. en Bretagne.
6. Ajaccio. en Corse.

. . Rencontre. Rptez.
1. A: Comment a va?
2. B: Trs bien et toi?
3. A: Tu as deux minutes?
Observez les syllabes 4. B: Je suis trs press .. .
5. A: On prend un caf .. .
Un chocolat chaud ... un cho co lat 1 chaud 6. B: Bon. alors un expresso express!

et une bire bien frach e et une 1bire 1 bien 1 frache

Les syllabes simples (cho-co-lat) suivent le mme rythme


D Plusieurs. Transformez dans le mme rythme.

que les syllabes complexes (bire-bien-fmiche). A : Dix-sept fois? IL-L--'-_..J B. Plusieurs fois. 1
~-'---'---

A vous!
. . Le petit djeuner. coutez et choisissez suivant Iexemple. 1. A: Di~-se p1fois? B: ................. ..
2. A: Di~-n e uf personnes? B: .......... .. ...... _
1 1 1 1 3. A: Vingl-sepl Polonais? B: .... .. .... _" .... ..
da da da daa da da da da daa
4. A: Vingl-neuf prsentateurs? B: .. .. .... .. .... .... .
Exemple : Tu n'as pas faim? x 5. A: Trente-deux nationalits?
1. Elle part trs tt. B: ............ ...... .

2. Un Mtit djeuner?

croissant.

Page dix-sept _ 17
Le rythme

Martin l! Lucas 000 000 ici! D coutez une deu~i~e fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les cOrriges de l'exercice 1 puis rptez-les.

NIna au ml leu
o 010 ,
000 0

. . Je suis libre. Rptez en rythme.


(plusieurs groupes rythmiques)
1. Cg vendredi 7 1
1 1 1

2. Mercredi soir. .. ou vendredi.


1 1 1 Il 1

3. Mardi midi, mercredi soir. .. ou vendredi.


1 1 1 Il Il
4. Et Ig sam ~ di 7 1 1
1 1

5. Lg mercredi. .. et Ig sam ~ di. Il 1 1 1 1

6. L'aprs-midi, Ig mercredi. .. et Ig sam~di.


Il Il
7. Lundi, mercredi. .. ou vendredi. l'~-----'==~=:::;=''-===::::::=~ "";=~~=;=---~
1 1 1 1 1

Il Il 1 1 1

8. Ce soir, demain soir. .. et tous


les soirs. Il Il
9. Maint~ nant, tout l'heure .. .
ou quand tu veux. Il Il
. . A l'picerie. Rptez en rythme.
Observez le rythme des groupes dans les exemples
1. Du beurre ...
Lucas ... ici! Nina ... au milieu! 2. Du beurre, du jus d'orange ...
Martin ... l!

L...L-----11
IL _--'
1 1 Il,-..IL._ ~_--111 11 3. Du beurre, du jus d'orange et du dentifrice.

D Ma valise. Rptez en rythme.


Les groupes rythmiques ont tendance avoir la mme dure.
1. Un pulL ..
2. Un pull, une chemise .. .
i
3. Un pull, une chem.ise, un pantalon ...
. . coutez et dessinez comme dans l'exemple. i
.!
. ,, 4. Un pull, une chemise, un pantalon, une paire de ch aussures .
Exemple:
6 fois 5 ? 30 (trente).

36 (trente-six).
D Manifestation. Rptez en rythme.
1. 6 fois 67
~ 1. 1 da 1 da 1 da 1 da 1daa, 1 1 da 1 daa, 1 1 da 1 daa, 1 1 da 1 da 1 da 1 da 1 daaa 1
2.6 fois 7? 42 (quarante-deux).
2. On va couter! D'accord, d'accord! On va travailler!
3. 9 fois 87 72 (soixante-douze). 3. Fini les autos! Vlo, vlo! a, c'est colo!

4.9 fois 97 81 (quatre-vingt-un).

5. 9 fois 107 90 (quatre-vingt-dix) .

Page dixwneuf 19
Le rythme

- Pardon madame! coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1 puis rptez-les .

- J~ vous en pne.
(Synthse rythmique) . . Prsentations, Rptez.

1. A: Bonsoir Maman! 2. B: Bonsoir mon fils, comment vas-tu?


3. A: a va trs bien, et toi? 4. B: a va, a va.
5. A: Voici Martine, une amie. 6. B: Bonsoir Mad ~moiselle!
7. A: Ma mre, Claire. 8. C: Bonsoir Madame.

. . Au tlphone, Rptez.

1. A: Pablo? C'est Nadia.


2. A : a va ? J ~ te drange? 3. B: Euh ... un peu, je travaille.
4. A: Qu'est-ce que tu fais? 5. B: Je rvise pour le contrle.
6. A: Ah bon? Il Y a un contrle? 7. B: H oui! La s~ maine prochaine.

Observez le rythme dans les syllabes des exemples

Pardon Madame! Par 1 dan 1 Ma 1 dame D Au restaurant. Rptez en rythme.

1. A : Vous avez choisi? 2. B: Oui. Alors, en entre .. .


Je vous en prie. Je vou Is en prie
3. B: ... une salade folle ... et une soupe d'hiver.
4. B: Ensuite, une tarte provenale ...
Dans les groupes rythmiques: 5. B: .... et une pice de buf aux herbes.
1. la dernire syllabe est plus longue 6. A: Que voulez-vous boire? 7. B: Une bouteille d'eau plate ...
2. les autres syllabes sont rgulires. 8. B: ... et un verre de bordeaux.

. . coutez et dessinez les syllabes sur le texte comme dans l'exemple.

Exemple: 1Bon 1soir 1 Ma 1dame. 1


D Rpondeur. Rptez en rythme.

1, Bonjour, vous tes bien chez Delphine et Thomas.


1.A: I Bonjour Monsieur.
2. Il n'y a personne.
2. A: 1C 0 m men t ail e z - vou s? 1 A Co-mmen-ta-lIeZ-vou5
3. Laissez votr~ message aprs I ~ signal.
3. B: 1 a va b i en, Il mer c i b eau cou p . 4. On vous rappelle ds notr~ r~tour .

4. B: 1Et toi , Il co m men t vas - tu , Il ma pet i t e Nat h a 1 i e ?

5. A: 1J e va i s t r s b i en. Il l 1 fa i t s i b eau!

Page vingt et un - 21
La musique et l'intonation

a va? On commence? . . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

(La monte de la voix dans les questions)

. . Propositions. Rptez.

Ll
1. Vous vous appelez ... ?

2. Vous tes franaise? Ll

3. Vous habitez Paris? Ll

4. Vous aimez les discothques? Ll

5. Vous voulez sortir? Ll Cesoir? Ll

. . Curieux 1

Observez les exemples Exemple: A: Elle fait un stage. B: Elle fait un stage? Ll
vous!
a va? . L I On commence? . L I On peut commencer? ~ 1. A: Elle fait un stage. B: ............................ .
2. A: Elle connat le chef. B: ............. ............... .
Pour poser une question, la voix monte. 3. A: Il est clibataire. B: .... ........................ .
4. A : Ils se voient souvent. B: ............................ .
5. A: C'est sa fiance. B: ............................ .
. . = ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez.

-
Exemple X
~

D Pardon? Rptez les questions (B).

1
2
1. A: Je m'appelle Hippolyte. 2. B: Pardon? Vous vous appelez comment?
3
3. A: J'habite Pau. 4. B: Pardon? Vous habitez o?
4
5. A: Je suis sngalais. 6. B: Pardon? Vous tes de quelle nationalit?
5
7. A: Je suis professeur. 8. B: Pardon? Qu'est-ce que vous faites?
6
9. A: J'ai 40 (quarante) ans. 10. B: Pardon? Vous avez quel ge?
7
11. A: Je suis mari. 12. B: Pardon ? Vous tes quoi?
8 13. A: Et vous?
9
La musique et l'intonation

1 CES
a va. On y va. D Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

(La descente de la voix la fin des phrases)

. . Prsentations. Rptez.

1. Je m'appelle Anton in. ~ 2. Je suis f rana is. ~


3. J'ai 20 (vingt) ans. ~ 4. J'habit e Marseille. ~
5. Je suis tudiant. ~ 6. J'aime la m usique techno. ~
7. Je fais du piano. ~ 8. Je joue au t ennis. ~

Observez les exemples D D'accord! Rptez.

Cava? .Ll Ca va.


1. A: Oui? L:::J 2.8:0Ui. ~

Onyva? .Ll On y va.


3. A : D'accord? .Ll 4.8 : D'accord. ~
5. A: Tu veux bien? L:::J 6. 8 : Jj! veux bien. ~
la fin d'une phrase, la voix descend. 7. A : Tu n'as pas peur? L:::J 8. 8: J~ n'ai pas peur. ~
8. A: On peut commencer? L:::J 9. 8: On peut commencer. ~
. . .Ll ou ~ ? La voix monte ou la voix descend ? coutez et choisissez.

D Rpondez!
.Ll ~ Exemple : A: Non ? L:::J B:Non. ~
Exem ple X Avous!
1 1. A:Non?
8: ................. .
2 2. A: C'est bon ? 8 : .... .. .... ...... ..
3 3. A : C'est l-bas? 8: ................ ..
4 4. A: C'est' pas fini? 8 : ............... . ..
.1 5 5. A : Il a commenc? 8: .. .... .... .... .. ..
6 6. A: Il nj! ve ut pas parler? 8: .... .. ........... .
7 * Style familier pour Ce n'est pas fini?
8
9
1

Palle vlnR"t-cinQ 25
La musique et l'intonation

EXERCICES
J'aime le rock, le rap et le reggae. IEJI Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

(La monte de la voix quand la phrase n'est pas finie)

. . Les courses. Rptez.

Ala boulangerie:
1. Je voudrais deux baguettes et six croissants.

~ ~
Chez le marchand de lgumes:
2. Je voudrais d~ la salade, des pommes de terre et des tomates.

LJ ~ ~

. . Caroline, Pedro et les autres. Rptez.

1. Elle s'appelle Carolin e, elle est italienne, elle a 27 (vingt-sept) ans.

LJ LJ ~
2. Il s'appelle Pedro, il est espagnol, il habite Paris.

~ LJ ~
Observez l'exemple 3. Elle s'appelle Yumiko, elle est japonaise, elle est photographe chez Ken zo.

J'aime le rock, kIlm, le reggae, la techno et l'opra.

D Recettes.
Si la phrase n'est pas finie, la voix monte. Exemple: La mousse au chocolat:
i
A : Du chocolat, du sucre, des ufs et du beurre. B: Il faut du chocolat du sucre. des ufs et du beurre.
1
. . Un travail difficile 1 coutez et reliez les phrases aux schmas.
1
i Avous!
1. Exemple: Il travaille. a. L::J L::J L::J L::J L::J t:::".
su~p:er~m~a;rC&h~~.~~~~~~~~_
La mousse au chocolat:
2. Il travaille dans un b. L::J L::J L::J t:::". t
l A: Du chocolat, du sucre, des ufs et du beurre. B: """"" .. .... " ............. " ......... " .. ............... .. ..... " .. ..
3. Il travaille dans un supermarch le matin. c. t:::". 1

4. Il travaille dans un supermarch le matin, cinq heures. d. L::J t:::". !


1 La soupe au potiron:
5. Il travaille dans un supermarch le matin, de cinq heures midi. e. L::J L::J L::J L::J t:::". ! A: De l'eau, des carottes, un potiron et du sel. B: .. .. ............. ... ...... " .. .. .. ....... .. ......... ........ ..... .. .. ... ..
6. Il travaille tous les samedis dans un supermarch, le matin, f. L::J L::J t:::". i
de cinq heures midi.
!

P A UP. vinutseot 27
La musique et l'intonation

EXERCICES
,
A 14 (quatorze) heures, D coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1 puis rptez-les.
il faut partir!
(Synthse rythmique . . Comment? Rptez.
et mlodique) ~ 1. A: Pour dner chez ma mre. 2. B: Chez ta mre? Pour dner?
3. A: Oui. Aprs ton cours, mercredi soir. 4. B: Mercredi soir? Aprs mon cours?
5. A: Oui. Je viens t~ chercher la sortie 6. B: la sortie? Tu viens m ~ chercher?
7. A: Au caf, 7 (sept) heures. 8. B: 7 (sept) heures? Au caf ?

. . Prcisions. Rptez.

1. S'il vous plat. L


2. Un p~tit peu, s'il vous plat. ~ L
Observez les exemples
3. Juste un p~tit peu, s'il vous plat. ~ L
4. Encore un p~tit peu, s' il vous plat. ~ L
ced1 Cttr-----. 5. Encore un tout p~tit peu, s'il vous plat. ~ L
quatorze heures, il faut partir.

ced1 Cttr-----. D Imprcisions. Rptez.


Il faut partir 14 heures.
1. Je n ~ sais pas.

2. L, je n ~ sais pas.
Les groupes rythmiques correspondent souvent une ide.
On se fait mieux comprendre en marquant les groupes rythmiques 3. L-bas, je n ~ sa is pas.
et en respectant le rythme et l'intonation.

4. Par l-bas, je n ~ sais pas.

5. L-bas peut-tre, je n ~ sais pas.


. . coutez et dessinez suivant l'exemple.

Exemple: Une semaine au Mexique .


D Un message.
~L coutez et soulignez les groupes rythmiques. Puis, lisez en mme temps que l'enregistrement.

1. Une semaine au Mexique. 2. Au Mexique, une semaine. Le 1 4 (quatorze) mai


3. On va partir lundi prochain . 4. Lundi prochain, on va partir. Chre Kathryn,

5. Pendant une semaine, on va voyager. 6. On va voyager pendant une semaine. J t remercie pour ta rponse m on annonce sur Internet.
7. On va rentrer le 21 (vingt et un). 8. Le 21 (vingt et un), on va rentrer. Depuis longtemps, j rcherche une correspondante comme toi.
9. C'est trop court, les vacances. 10. Les vacances, c'est trop court. Tu m'cris en a ll(/>mand et j t rponds en franais, d'accord?

28 Page vi ngt-huit Page vingt-neuf . 29


Les lettres non prononces

EXERCICES

Mari" ou clibatair,? . . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

(Le e Il final non prononc)


. . Garon ou fille? Rptez.

1. J~ m 'appe ll ~ Pascal. = 2. J~ m'appe ll~ Pasca l ~ .


3. J~ m'appell ~ Michel. = 4. J~ m' a ppe ll ~ Mic hl ~.
5. J~ m'appe ll ~ Daniel. = 6. J~ m'appe ll~ Dani e ll ~ .
7. J~ m ' appell ~ Frdric. = 8. J~ m'appe ll ~ Frdriqu ~ .

. . Enchant! Rptez.

1. A: J~ m'appell ~ 8asil ~ . 2. 8 : J~ m'a ppe ll ~ Caroli n~.


3. A: J~ suis clibatair~ . 4. 8: J~ suis mari ~ .

5. A: J~ travaill ~ dans la polic~. 6. 8: J~ trava ill ~ dans la mod ~.


7. A: Enchant! 8. 8 : D~ m m~ !
Observez les exemples

Ell~ s'appell~ Mari~. Ellt! est mari~, ou clibatair~ ?


D Lui et elle.

Exemple : A : Lui: mari. B: Elle: ma ri~.


On ne prononce pas le "e" (on n'entend pas ~) la fin des mots.
vous!
1. A: Lui: ma ri . 8 : Elle: .. .... " .. " ..
2. A : Lui : employ. 8 : Ell e: .... ......... .
. . coutez et soulignez ce que vous entendez, puis indiquez le nombre de syllabes.
3. A: Lui: invit. 8 : Elle: .. .... .. .. .. ..
Nombre
4. A: Lui : fatigu. 8: Elle: .. ......... ...
de syllabes?
5. A : Lui: dsol. 8 : Elle : .. ...... .... ..
Exemple ourag~ courageux 'J.
1 heur~ euro
2 heur~ heureux
3 nuag ~ nuageux D Dans une pice ... Rptez.
4 neuv~ neveu 1. Dans un ~ pi c~, un ~ ta bl ~ .
5 fatigu~ fatigu 2. Sur la tabl ~, un coffr~ .
6 arrt~ arrter 3. Dans I~ coffr~, des li vr~i.
7 mtr~ mtro 4. Sous les li v r~i, uM m o ntr~ .
8 port~ port 5. Une montr~, sup e rb ~!
9 ft~ fter

30 Page trente
Page trente et un - 31
Les lettres non prononces

Vou~ parlet japonai~? l1li coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(La consonne finale non prononce)

..
1. Je boi, .
2. Je li, .
Conjugaison ! Rptez.

Tu boi, .
Tu li, .
Elle boit .
On lit.
3. Je peut . Tu peut . Il peut.
4. Je par, . Tu par,. On part.
5. Tu dM' . Elle dn ~ . Elle, dn ~t.

. . D'accord!
Observez les exemples
Exemple: A: Tu viens ? B: Oui, je viens !
Vou~ j aponai~?
A vous!
parlet No" , nou~ somm~~ thalandai~ !
ll~ parl~lit troi~ langu~~? Oui, allemanll, italie" et anglai~; c'e~ beaucoup ! 1. A: Tu viens? B: Oui, .. ...........
2. A: Tu bois? B: .... ....... ........ .
3. A: Tu veux? B: ..... .... .. .......
En gnral, on ne prononce pas les dernires consonnes crites des mots. 4. A: Tu finis? B: ........ ...........
5. A: Tu peux vnir? B: .............. .....

. . Quel mot entendez-vous? coutez et soulignez ce que vous entendez.

Ne finit pas Finit par


D Polyglottes!
par une consonne une consonne Exemple: A: Elles sont japonaises. B: VouSparle? japonais ?
prononce (masculin) prononce (fminin)
Avous!
Exemple: ~ anglais
1. A: Elles sont japonaise;. B: ..... ......... ...... ..... .... .
tudiant tudiant
2. A: Elles sont franaises. B: .. ... .... ...... .... .........
2 tranger trangr
3. A: Elles sont corennes. B: ... .. ........... ............ .
3 amoureut amoureus~
4. A: Elles sont ..... anglaises. B: ..... .... .. ... ...... ...... ..
4 all ~man l1 a ll ~ mand
5. A: Elles sont .....allemandes. B: ....... .......... ..... .. ..
5 dernier dernir~
6. A: Elles sont ..... italiennes. B: ..... ....... ....... .......
6 brsilie ~ brsilienn
7. A: Elles sont ..... amricaines. B: .... .... .... ... .......
7 mexicai ~ mexicain~

8 core ~ orenn~

9 chinoi$ chinois~

32 Page trente-deux
Page trente-trols 33
Les lettres non prononces

IJ'aime !l't,j~ In'aime pas !l'hiver! coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(L'lision)

. . Quelle langue parlent-ils?


Exemple: A: Quelle langue parlent les Anglais? B: Les Anglai$ ? ~/ai$.
vous!
1. A: Quelle langue parlent les Anglais? B: ...... ...... ......... .. .. .... ..
2. A: Quelle langue parlent les AII~mands? B: .............. .......... .. ... ..
3. A: Quelle langue parlent les Espagnols? B: .. ................ ........ .... .
4. A: Quelle langue parlent les Italiens? B: ............................. ..
o 5. A: Quelle langue parlent les Albanais? B: ...... .......... .. .. ......... ..
c _.

Observez les exemples


. . Je n'ai rien!
Les amis 13 syllabes i1J!mi 12syllabes
Exemple: A: Tu as des amis? B: Non, je n'ai pa$ Ilfimi$.
Une cole 13syllabes ~cole 12syllabes
vous!
Tu arrives 13 syllabes iJJ!rrive 1 12syllabes 1. A: Tu as des amis? B: ...... ....... ............. .. .... ..
2. A: Tu as des enfants? B: ........ ........... .............. .
Devant un mot qui commence par une voyelle ou un "h n, 3. A: Tu as des ides? B: .... ......... .. .. ............... ..
i' ,m', l', s', l', c', n', el d' forment une syllabe avec la voyelle initiale du mot qui suit. 4. A: Tu as des euros? B: ................................ ..
C'esll'lision. (Cerlains "h n sont " irrguliers n.) 5. A: Tu as des histoires? B: .............. .... .... .......... ..

. . lision ou pas? coutez et soulignez ce que vous entendez


lision Pas d'lision D Oui! Oui!
Exemple : .[adore. .[ je
Exemple: A : Tu arrives? B: Oui, oui, ~rrive !
1....... dteste. j' je
vous!
2....... mer. l' la
1. A: Tu arrives? B: .... .... .................. .... .. ..
3.... ... addition. l' la
2. A: Tu appelles? B: ...... .. .... ..................... .
4. ...... htel. l' le
3. A: Tu cris? B: ...... ......... .. ........ ....... ..
5. pas .... .. amis. d' de
4. A: Tu coutes? B: .. .. .. ........ .. .. .............. ..
6. pas .. .. ...copains. d' de
5. A: Tu hsites? B: ........... .. .. ......... .. ...... ..
7. .... .. amis. l' les
8. elle .. .... est pas l. n' ne
9....... est fini! c' ce

34 Page trente-quatre Page trente-clnq - 35


Les lettres non prononces
EXERCICES

Sam,di ? Pas d, problme!


..
. . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

(Le e)) non prononc -


la chute du l'JI) Au revoir! Rptez.

I~
1. A tout d~ suit~ ! 1touf # 1 suitt
2. A d~main matin! d\t 1 main 1 ma 1 tin

/~ 3. A sam~di! 1 samt 1 di
4. A la s,main~ prochain, ! 1 las\t 1 main\t 1 pro chain\t
5. Au r,voir ! aur\t voir

..
1 1

Bon apptit! Rptez.

1. L'pic,rie. l' pic\t 1


ri\t
2. La boulang,rie. la bou Ilang\t 1 ri \t
1

Observez les exemples 3. La ptiss,rie. la 1


pa 1 tiss\t 1 ri\t
4. La bouch~rie. la 1bouch\t l ri\t
Samf di 1 samIt di 5. La charcut~rie. la char cut\t ri \t
1 1

dfmain 1 # main

Tu If sais 1 tul\t sais . . Non, non et non 1

Pas d f problmf 1 pad\t pro blm!t Exemple : A: Tu peux? B: Non, jg ne peux pas! 1 jen~ 1 peux 1 pas
A vous!
1. A: Tu peux? B: ........ .................. ..
On ne prononce pas toujours le e (on n'entend pas le son a)
2. A: Tu veux? B: ........ .. ........... .. ... ..
l'intrieur du mot ou du groupe de mots.
3. A : Tu dors? B: .... ..... .................. .
4. A: Tu bois? B: ...... ...... ....... ........ .
.~ 5. A: Tu comprends? B: ........................ .. ..
. . coutez et indiquez le nombre de syllabes. ~

~
2 syllabes 3 syllabes 4 syllabes 5 syllabes ~ DAtable!
.~
Exemple : Tu r~viens quand? x ~ Exemple : A: Lg sel? B: Oui, pass~-moi I~ sel, s'il tg plat! 1 pass!q moil~ 1 sel
1. Dans deux s~ma in ~s.
A vous!
2. Au r~voir

3. Un p~tit caf?
! l{ 1 . A:L~sel? B: ..... .......................................... .

!: 2.A:L~pain? B: .... ....... .................................... .


4. Tu n~ veux pas c~ caf?
3. A: L~ plat? B: ....... ..... ..... ......................... .. ... .
5. Tu n~ bois pas?
4.A : L~ vin? B: .......... ................................. .... .
6. Il s'est cass I ~ bras!
5. A: Lg fromage? B: ... ............ ........................... .... . .
7. Il n'a pas d ~ chanc~!
B: Merci !

36 Page trente-s ix Page trente-sept 37


La chane des motS et la continuit

1Il habiltt Paris!


Elllt habiltt P ___-- , . . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

. . Il habite Paris. Rptez.


(1'enchanement
1. ll!..hgbi l1ti Paris. - El!1.t..!Jgbi l1ti Paris.
consonantique)
2. Ill..ru l. - ElI!t.m l.
3. Quei!.gmi? - Quellltimie ?
4. Quel!..Q...rtiste! - Quellit.Q..rtiste !

. . Quies-tu ?

Exemple : A: Qu~ sa nationalit? B: QuellM.lli ta nationalit?


A vous!
1. A: Quelle est sa nationalit? B: .................................... ..
2. A: Quel est son !!. ge? B: .... ................................ ..
3. A: Quelle est sa profession? B: .......................... ........... .
Observez les exemples 4. A: Quelle est son !!. adresse? B: .................................... ..
5. A: Quel est son numro dt tlphone? B: .................................... ..
III habilte Paris Ei!k.hilbil1ti\ Paris
ilabitapari labitapari

110 1bi 1ta 1pa 1 ri


D Elle a quel ge?
1 110 1bi 1ta 1pa 1 ri
Exemple: A : Tren ltUill. B: EI!k.g, trenltUill !
A vous!
Dans un groupe, la voix ne s'arrte pas entre les mots. 1. A: Trente ans. B: .... .................. ..
On prononce la consonne finale d'un mot
2. A: Soixante ans. B: ...................... ..
avec la voyelle initiale du mot qui suit.
3. A: Treize ans. B: .... ..... .......... ... ..
On forme une nouvelle syllabe orale.
C'est l'enchanement consonantique. 4. A: Quatre ans. B: ...... ................ ..

. . Elle habite o?
. . <dil, dil, til, nil? coutez et choisissez.
Exemple : A: Eil11..mbilttl. Paris? B: Non, Marseille. A: Eil11..mbilttl. Marseille?
<dil dil til}) nil
A vous!
Exemple: Une le. X
1. B: Non, Marseille. A: Elle habite Marseille?
1. Cette le.
2. B: Non, Toulouse. A: .................................... .
2. Une belle le.
3. B: Non, Bordeaux. A: ................................... ..
3. Une petite le.
4. B: Non, Nice. A: .................................. .. .
4. Une grande le.
5. B: Non, Lyon. A : ................................., ...
5. Une nouvelle le.
6. B: Oui! Elle habite Lyon.

38 Page trente-huit
39
1 Page trente-neuf -
La chane des mots et la continuit

EXERCICES
f\ f\ f\
Tu e~ Tahiti ! . . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

(L' enchanement vocalique)


. . Moyens de transport. Rptez.
'" 1 / . /
'-. rv...
1. Tu a$ un vlo?
r.r.
2. Tu a$ une voiture?
r.r.
3. Tu a$ un bateau?
r.n
4. Tu a$ une moto?
nr. r.
5. Tu a$ aussi une paire de chaussures!

. . Beaucoup d'amies!
&=:>-
r.
Observez les exemples Exemple: A.' J'ai ul!1Li!mie ...
r. n n
Oh! 0 h B.' Anglaise ? A.' J'ai ul!1Li!mil/ ang/aisl/.
r. A vous!
Thtre. th tre
r. 1. B: Espagnole? A: ........................ .... .. ..
Sa~ara. sa ha ra 2. B: Amricaine ? A: .... ...................... .... ..
r.
Aropor~ . a ro port 3. B: A II ~mande? A: .... ........ .. .......... ...... ..
r.r. r. 4. B: Indien ne? A: .. .... ...... ................ .. ..
Tu e$ Ta~ iti! tu es 1 ta 1 hi ti
r. r. r. 5. B: Ango laise? A: .................... .......... ..
Tu e$ au thtre? tu es au 1 th 1 tre 6. B: Italienne? A: ...................... .. ...... ..

La voix ne s'arrte pas entre les mots. Deux voyelles qui se suivent IEII Rendez-vous.
forment deux syllabes . On ne coupe pas la voix entre ces deux voyelles. n n
C'est l'enchanement vocalique. Exemple: A.' Rendez-vou$ ici ? B.' D'accord, rendet- vou$ ici.
A vous!
. . coutez et indiquez le nombre de syllabes. 1. A: Rendez-vous ici ? B: ...... ...... .... ...... .. .. ... ..... .. .

2 syllabes 3 syllabes 4 syllabes 5 syllabes 6 syllabes 2. A : Rendez-vous au caf? B: .. ...... ...... ... .. ..... .... ........ .
Exemple: Oh! X 3. A: Rendez-vous au cinma? B: ...... .. ........ .. ......... ........ ..
1 4. A: Rendez-vous la caf tria? B: .................. ....... .. ....... .. .
2 5. A: Rendez-vous au restaurant? B: ...... .... .. ... .................... ..
3
4
5
6

40 Page quarante Page quarante et un 41


La chane des mots et la continuit
,-
E X E Rel CES
Ilszont tun nenfant!
'-" '-" ~
D ~coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(La liaison)
. . Histoire d't ! Rptez.

1. U!i1 copain - Un n am i. 2. So!i1 bras - Son.!',.paule.

3. U!i1 printemjiS - Un n t. 4. 0 !i1 dteste - On.!',.aime.

5. 0 !i1 tlphon e - On nespre. 6. Mo!i1 copain - Mon.!',.ami.

. . Rptez.
~

--
r--
,--
- ~-
- 1. A: Vous,.arrivet? 3. A : Et t es,.amiS? 4. B: IIs",arrive!i1t demain .

Observez les exemples 5. A: Vou s,.y allet? 6. B: Ond va . 7. A : Et tes,.amiU ? 8. B: Elles",Y vont .
Un neuf un-!).uf Mon nombre = mon,!!.ombre

Dsert des",airs C'est tout vert = c'ess.0uvert


D En avion!

Exemple: A: Des.. . B: Dev vion$.


La voix ne s'arrte pas entre les mots. Dans certains cas, on prononce la lettre final e
d'un mot avec la voyelle initiale du mot qui suit. On forme une nouvelle syllabe orale. A vous!
C'est la liaison. 1. A: Des .. . B: ........ ....... .... .
2. A: Vin ~t ... B: ...... ............ ..
.. ~coutez et choisissez : [na mi), [zami) ou [tamil. 3. A : U!i1 .... B: ................. .. .
[zami) [na mi) [tamil 4. A: Un Ptit ... B: .. ........ .... .. .. ..
Exemple: DeLamis. X 5. A : le dernief ... B: ...... ...... ... .... .
6. A: Mo!i1 ... B: .. ....... .... ... .. ..
1. Nov mis.

2. lev mis.

3. PetiV mi.
D Mais o est-ce?

Exemple: A: O est la Franc ? B: La Franlcf est,!en.!',.Europe.


4. Deuu mis.
A vous!
5. TroiL amis.
1. A : O est la France? 8: .................. ..
6. Vin9!_ amis.
2. A: O est la Chine? 8: ...... .... ........ ..
7. U ~ami. 3. A: O est le Ch ili ? B: ........ .......... ..
8. Un grand.Jlmi. 4. A: O est l'Australie? 8: .......... .... ..... .
5. A : O est l Snga l ? 8: .... ... .... .. .. ... ..

42 Page quarante.deux
Page quarante-trol s - 43
. -
DEUXIME PARTIE

Exercice de lecture Les sons spcifiques du franais


Une jeune voleuse de 19 ans est interroge par un juge d'instruction.
Lune Iyl
LE JUGE - Et l'argent ? Alors, je vous coute! Leon 19 Les voyelles li! -Iy1 ... ......... ..... . .. .. ...... 46
LOUISE - On me l'a donn. Leon 20 Les voyelles Iyl -lui .... . . ... ................. 48
LE JUGE- "On vous l'a donn? Qui? Leon 21 Les voyelles IYI -I I .... ........ .. .... ........ .......... .... 50
LOUISE - Mon ami. Leon 22 La voyelle Iy1- la syllabe MI . .... .. ... .... ... .... ... 52
LE JUGE - Ah! Parce que vous avez un ami. Quel est son nom? Leon 23 La syllabe Iynl - la syllabe lEI = fminin ou masculin .. 54
LOUISE - Hippolyte. ) Vous pouvez tudier nouveau la voyelle /y/ dans la troisime partie (leons 42 et 48).
LE JUGE - Hippolyte comment?
LOUISE - Je ne sais pas! Zro Izl
LE JUGE - Vous ne connaissez pas son nom de famille? Leon 24 Absence ou prsence de Izl final = masculin ou fm inin .. ........ .... . ....... 56
LoUISE - Non. Il ne me l'a jamais dit. Leon 25 Les consonnes Isl -Izl .............. ............ ... .. .. ............ 58
LE JUGE - Ah, c'est bizarre! Comment est-il? Leon 26 Les consonnes Izl -131 ................ ... .. ................................. 60
LOUISE - Comment est-il? Vous pouvez tudier nouveau la consonne /z/ dans la troisime partie (leon 44).
LE JUGE - Oui, comment il est? Petit? Grand?
LOUISE - Il est. .. grand. Deux/l '
LE JUGE - Grand. Leon 27 Les voyelles lEI -l'J I = pluriel ou singulier . ... .. .. 62
LOUISE - Brun. Leon 28 Les voyelles I I -lEI .... ....... .. ... 64
LE JUGE - Hum! Leon 29 Les voyelles II -loi . .. ... . 66
LOUISE - Avec des yeux bleus. Leon 30 Les voyelles / I -lui ...... 68
LE JUGE - Oui. Vous pouvez tudier nouveau la voyelle // dans la troisime partie (leons 41, 42, 47, 49 et 50).
LOUISE - Il est trs beau!
LE JUGE - Ah, a ... ! Quel ge? Cent lai
LOUISE - Vingt ans ... Oh non, non, vingt-cinq. Leon 31 La voyelle orale lAI -la voyelle nasale 151 ..... .. ............ .. .. ... ... 70
LE JUGE - Comment est-il habill en gnral? Leon 32 Les voyelles nasales 151-161......... .................... ... 72
LOUISE -II a toujours des costumes anglais et puis .. . des chaussures italiennes. Oh, il est trs lgant! Leon 33 Les voyelles nasales 151-lEI .. ....... ........ ........... ... ..... . 74
LE JUGE - Il a une voiture?
, Vous pouvez tudier nouveau la voyelle // dans la troisime partie (leons 43, 51 et 55).
LOUISE - Oui, une voiture de sport, blanche ... avec des siges en cuir noir. C'est une voiture allemande.
LE JUGE - Quelle est sa profession ? Douze lui
LOUISE -II .. . Il est tudiant.
i Leon 34 Les voyelles loi -lui .......... . .. . .. .. ... ......... .. ... ... . ...... .. ..... .. 76
LE JUGE - Hmm ... Il a vingt-cinq ans, il porte des costumes anglais, il possde une voiture de sport
Leon 35 La voyelle lui -les syllabes Iwal et Iwil ..... .... ... ...... .................... .. 78
allemande et il est tudiant!
LoUISE - Oui, ses parents sont trs riches, ils lui donnent beaucoup d'argent.
Vous pouvez tudier nouveau la voyelle /u/ dans la troisime partie (leons 48 et 50).
LE JUGE - coutez, Mademoiselle. Arrtez! Vous ne dites pas la vrit.
LOUISE - Mais Monsieur ...
Terre IRI
LE JUGE - Non, taisez-vous! Votre ... Hippolyte n'existe pas. Vous l'avez invent! C'est un personnage de
Leon 36 Absence ou prsence de la consonne IRI finale ........... .. ..... .. ... ... ... 80
bande dessine! Leon 37 La prononciation de la consonne IRI en fin de syllabe .... .. ..... 82
Leon 38 Les consonnes /RI - fil .. ......... ...... 84
D'aprs Les Matres du Mystre: Premire Comparution d'Alain FRANCK,
INA, l''diffusion le 22/ 10/ 1968 sur France Inter (ORTF). Document complmentaire n 2 86

44 Page quarante-quatre Page quarante-clnq - 45


Les voyelles /1/ - /y/
EXERCICES

Un livre syr la peintyre. .. Rptez.

(Les voyelles Iii - Iyl) 1. li/ Six vi lles.


2. Iyl l.!ne rge.
3. IiI - Iyl Il s'amuse.
4. Iyl - /il Tu tudies.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

_ Qu'est-ce que tu lis? Rptez.

1. A: Je lis un livre sur la peinture. 2. B: Tu lis un livre sur la peinture!


3. A: Je lis un livre sur la scul~ture. 4. B: Tu lis un livre sur la scul ~ture!
5. A: Je lis un livre sur les lgumes. 6. B: Tu lis un livre sur les lgumes!
Observez les exemples
7. A: Je lis un livre sur les voitures. 8. B: Un livre sur les voitures!
9. B: Tu lis vraiment beaucoup!

6 D Fumer avec un rhume ... Rptez.


six lune
1. A: Il a un rhume et il fume! 2. B: Avec un rhume, il ne fume plus!
3. A: Si, il fume de plus en plus! 4. B: Il faut qu'il ne fume plus!
livre peinture
lil Iyl
.. Il est trop occup!

Exemple: A: Il lit dix pages? B: Pas dix pages, une.


vous!
Les lvres sont tires. Les lvres sont arrondies.

..
1. A: Il lit dix pages? B: .......................... ..
2. A: Il crit dix lignes? B: ..... ..................... ..

= ou ~? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 3. A: Il signe dix lettres? B: ........................... .


4. A: Il attend dix minutes? B: ............. .............. .
1 2 3 4 5
=

.. /il ou Iy/ ? coutez et choisissez.


Exemple 1 2 3 4 5
C'tait tWts l4iUUt brfA-lte.}
Sur ~ cMcherj~
La, !une,
lm.me. UfC/pd/ri: fur UfC/ ?.
x Pome, Alfred de Musset

46 Page quarante-slx Page quarante-sept - 47


Les voyelles IY1-lui

Il a de la confiture
- sur
- la bouche.
- .. Rptez.

(Les voyelles Iyl - luI) 1. Iyl Slir. - Desslis.


2. lui Sous. - DessQl1s.
3. Iyl - lui Une tour.
4. lui - Iyl Douze ceintures.

_ Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

_ la bouche du bb. Rptez.


1. Il a du sucre sur la bouche. 4. Il a de la peinture sur la bouche.
2. Il a du jus sur la bouche. 5. lave-lui la bouche!
3. Il a de la confiture sur la bouche.
Observez les exemples
.. Tu I~ poses o 7
12 Exemple: A: Tu l poses sous les couteaux?
A vous!
B: Non, gj[ les couteaux.

lune douze
1. A: Tu le poses sous les couteaux? B: ............... ..... ...... .. ... .

confiture bouche 2. A : Tu le poses sous les fourchettes? B: .. ............... .. .. .. ...... . ..


Iyl lui 3. A: Tu le poses sous les bouteilles? B: ........... ...... .. ...... ..... ..

.. Tu parles quelles langues?

La langue est trs en avant. La langue est trs en arrire. Exemple: A: Tu aimes parler le russe? B: L~ russe? Beaucoup!

..
La voyelle est aigu. La voyelle est trs grave. A vous!
1. A: Tu aimes parler le russe? B: .. ........ ........... ...... .... .
= ou ~ ? Identique ou diffrent? houtez et choisissez. 2. A : Tu aimes parler le turc? B: .. ....................... .. ... ..
3. A: Tu aimes parler le portugais? B: .......... .......... ........... .
1 2 3 4 5
4. A: Tu aimes parler le sudois? B: .. .............. ...... ......... .

.. Iyl ou lui ? coutez et choisissez.


Exemple
x
1 2 3 4 5
LOUfO,u-tU/? (. . .)
Molt/petit WUf1UbfoU-tU/? (. . .)
LoUf UWIt/ WUfJ o, tu-/!OUf?
Loup o es-tu?, chanson, Charles Trenet

48 Page quarante-hull
Page quarante-neuf 49
Les voyelles /y/ - //

Il est ridicyle, ce monsieur! .. Rptez.


(Les voyelles /y/ . /l) 1. /yl Tl.! t 'excl.!ses.
2. / I JI:. v~x.
3. /y/ - I/ Tu veux.
4. I/ -Iy/ Veux-tu ?

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

.. Rendez-vous.
Exemple : A : Rendez-vous mercredi.
B: A quelle heure tu peux, mercredi?
vous!
1. A : Rendez-vous mercred i.
B: ... .... .... .............. .............. ............. . .
Observez les exemples 2. A: Rendez-vous vendred i.
B: .... ... ... .. .................. ... .. .............. .... .
3. A- Rendez-vous mardi.
B: .. ...... ...... ........ .. ... ... ..... .. ....... ..... .... .
2 4. A: Rendez-vous jeudi.
B: ......... ........ ... .. ..... ... ... ... .... ........ . ...

lune deux
.. Une, pas deux.

ridicule monsieur Exemple: A : Tu veux deux pommes? B: Une pomme, pas deux.
Iyl ll vous!
1. A : Tu veux deux pommes?

~~
B: ............ .. ..... .. ................... .. .. ... ...... .
2. A: Tu veux deux poires?
B: ..... ...... ...... .. .................... .. .. ......... ..
3. A: Tu veux deux pches?
B: ... .. ... ...... .... ... ... .... ....... .. ... .... .... ..... .
La bouch e est plus fer me. La bouche est moins ferm e. 4. A : Tu veux deux prunes?

..
Les muscles sont plus t endus. B: ........ ..... .. ..... ............ .. .... .. .. ... .. ...... .
Les muscles sont moins tendus.

=ou ~? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. .. Beaucoup de garons!


Exemple: A : Il a combien de frres, Luc?

"'~'"
1 2 3 4 5 B: Luc? Deux, bien sr !
vous!
= l 1
1. A : Il a combien de frres, Luc?
B: ..... ..... ...... ... .. ... ............................. .
2. A: Il a com bien de frres, Jules? B: ... ......................... ................... .... .. .
3. A: Il a com bien de frres, Auguste?
B: .... .... .... .. ... .... ..... .. .. .. .... .. ...... ... ..... ..
. . II ou Iy/ ? coutez et choisissez.
4. A : Il a combien de frres, Marius? B: .... .......... .. ...... .. .... ..... .......... .. .... .. .. .
Exemple 1 2 3 4 5

l/IIY/ I"",
deux x
LPv terre- ut bte.ue- C/)~ UIf.e, ortJ.Jtje-.
Pome, Paul l uard

50 Page cinquante
Page cinquante et un 51
La voyelle jyj - la syllabe jqij

"
Il est tyre, sa femme est sYisse. .. Rptez.

(La voyelle /y/ -la syllabe /qil) 1. /y/ Ty as vy .


2. /4i/ C'est la nyjt.
3. /y/ - /4iI Tu lui dis.'
4. /4i/ - /y/ Je suis sr .
Style familier pour Tu le lui dis.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

Observez les exemples


_ L'orage. Rptez.

8 1. A: Tu as entendu ce bruit?
3. A : Quelle pluie, toute la nuit!
2. B: Tu es bte, c'est la pluie!
4. B: Et quel bruit, toute la nuit!
lune huit
.. Tout de suite !
turc suisse
Exemple: A : Je fais les courses plus tard?
/y/ /4 i/ B: Non, tu les fais tout de suite 1
A vous!
1. A : Je fais les courses plus tard?
B: ... .... ....... .............. ............... .
2. A: Je lave les salades plus tard 7
B: ...... ....... .............. .. ............ ..
Les lvres sont arrondies. Les lvres passent d'arrondies tires. 3. A: Je sors les fromages plus tard?
B: ... ..... .... . ... ......... ...... .........

.. =
Exemple
La position est statique.

= ou ~ 7 Identique ou diffrent 7 coutez et choisissez.


1 2 3
Le mouvement est dynamique.

4 5
4. A: Je sers les fruits plus tard?
5. A : "Je coupe les gteaux plus tard?

.. Une seule ...


B: .. .. .. .. ..... ... ....................... .
B: ..... ............ .........................

Exemple: A: Cet appartement a combien de chambres?


x B: Lui, il n'en a qu'une , ...
A vous!
1. A : Cet appartement a combien de chambres?
B: ....... .......................... ...
Indiquez le nombre de syllabes.
2. A : Cet appartement avait combien de chambres 7
B: ....... ............................
1 syllabe 2 syllabes 3 syllabes 3. A: Cet appartement aura combien de chambres 7
B: .... .. ............................
Exemple X
1
2 ca? C-IAk cu0 ri, UIt/ 14W~3 ru
3 )~ suif t& ootr~ de, Paru (. .. )
4
ca?C-lAkeu0 ri,Ult/14W~3ru.
5 Chanson enfantine

52 Page clnquante-deux
Page clnquante-trols 53
La syllabe Iynl - la syllabe lEI

Une fille ou !!!l garon? D Regardez le corrig de l'exercice l, puis rptez-le.

(La syllabe j ynj -la syllabe j Ej =fminin ou masculin) .. Garon 1

Exemple : A: Garon, un caf, s'il vous plat! B: Un caf, un!


vous!
1. A: Garon, un caf, s'il vous plat! B: .. ............ .. .... ..
2. A: Garon, un coca, s'il vous plat! B: .......... .... ...... ..
3. A: Garon, une bire, s'il vous plat! B: ...... .. .. .......... ..
4. A: Garon, une vodka, s'il vous plat! B: .... " .. , .......... .. .

Observez les exemples _ " me faut beaucoup de choses ...


Exemples : A : " me faut un crayon.
1 vous!
A : J'ai besoin d'une gomme.
B: En voil un!
B: En voil une!

lune un
1. A:" me faut un crayon. B: ............ ......... .
2. A: J'ai besoin d'une gomme.
une un B: .................... ..
3. A: Tu aurais une cassette?
Iynl lEI B: .. ............ .. .... ..
4. A : Je voudrais un disque.
Fminin Masculin B: .. .. ................ ..
5. A: Vous auriez une va lise?
B: .................... ..
6. A: Je cherche un sac.
B: ..................... .

Voyelle orale + n Voyelle nasale _ Un ou deux?


Les lvres sont arrondies. Les lvres sont tires. Exemples : A: J'ai trouv un gant. B: Un seul?
A: J'ai oubli une botte. B: Une seule?
.. coutez et soulignez ce que vous entendez.
vous!
Exemple Un concierge Une concierge 1. A: J'ai trouv un gant.
B: "" " " """""''''
1 Un journaliste Une journaliste 2. A: J'ai oubli une botte.
B: " ""''' ' '' '' ''''''''
2 Un libraire Une libraire 3. A: J'ai cass un ski.
B: ........ ............. .
3 Un dentiste Une dentiste 4. A: J'ai lav une chaussette. B: .. .. .; ........ ....... .
4 Un lve Une lve 5. A : J'ai perdu une chaussure.
B: .. ........ .. .. .. .... ..
5 Unami Une amie
6 C'est un violoniste C'est une violoniste U1I/3ar~1I/ uw..H.j~ ~~
7 C'est un gographe C'est une gographe
UItbfi& uw..H.j~ U/t.eoprU/t.eo
8 C'est un pianiste C'est une pianiste
UII/~, ~it/utpao r/,m,
9 C'est un archologue C'est une archologue
UItb prU/t.eo, ~ it/utpao fi;" fw,!
10 C'est un artiste C'est une artiste
Petit pome

54 Page clnquante-quatre
Page clnq uante.cl nq - 55
Absence ou prsence de /z/ final
EXERCICES

Un Japonaii et une Sudoi~e . .. Rptez.


(Absence ou prsence de Izi final: masculin ou fminin) 1. Masculin - Fminin Izl Un Franail . - Une Franai~e.
2. Singulier - Pluriel III Je lil . - Elles li~ent.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

_ Elle aussi!

Exemple: A: If est bien srieux! B: Elfe aussi, elfe est bien srieuse!
A vous!
1. A: Il est bien srieux! B: ............................................... ..

Observez les exemples


~ non prononc
o
zro
2. A: Il est bien joyeux!
3. A: Il est bien silencieux!
4. A: Il est bien paresseux!
B: ............................................... ..
B: ........ ........................................ .
B: .......... ........ .............................. .

japonaii sudoise
j e Iii ili liseT/f .. Elle a un fort accent.
Masculin. Izl Exemple: A: Elfe est portugaise? B: Je crois. Elfe a l'accent portugais!
Verbe au singulier. Fminin. Avous!
On ne prononce pas Verbe au pluriel.
1. A: Elle est portugaise? B: ...... ...... ...... ............................. ..
-le s la fin des mots, -se se prononce 1zI,
2. A: Elle est sudoise? B: ................................................ .
-le x la fin des mots. -sent se prononce IzJ.
3. A: Elle est japonaise? B: ................................................ .
4. A: Elle est chinoise? B: ................................................ .

.. coutez et soulignez ce que vous entendez.


.. Ah, l'amour! Rptez.
Exemple des Jap,onais des Japonaises
1 des Sudois des Sudoises 1. Franoise est amoureuse de Franois,

2 des Danois des Danoises 2. mais Franois est amoureux de Denise ...

des Franais des Franaises 3. Denise est amoureuse de Denis,


3
4 des Polonais des Polonaises 4. -et Denis est amoureux de Franoise.

des Libanais des Libanaises S. Quelle histoire!


S

PMU II/ut PM toutgru,


l1li Verbe au singulier ou verbe au pluriel? coutez et choisissez.
Or/i.aiu it/utPM jY~
Exemple 1 2 3 4 s
8oyd.eP.J.t,x, it/utPM tr; jYor,
Singulier Tot-t.ibuoe, ut /.t;., ~ rose,.
Pluriel x Petit pome

56 Page clnquante-s ix
Page c1nq uante-sept 57
Les consonnes /s/ - /z/

..
p; .'
l'!r
EXERCICES
Deux ~urs, Rptez.

Lisa
- et Louise.
-
1. /5/
2. /l/
Dil(. - .sept.
Douze. - Zro.
(Les consonnes /s/ - /zl) 3. /5/ - /l/ Elles sont douze.
4. /5/ - /l/ Elle a six .!-ans.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

_ Parce que ... Rptez.


1. Ils sont au restaurant. -lIs.!-ont faim.
Observez les exemples 2. Ils sont au caf. - Ils ont soif.

~ o 3. Ils sont chez le mdecin . -Ils ont mal.


4. Ils sont prs de la fentre. - Ils ont chaud.
5. Ils sont prs du radiateur. - Ils ont froid.
si zro

sur Lisa D Combien sont-ils?


ils sont ils.!-ont Exemple: A: Ils sont quinze. B: Ils sont bien quinze?
/5/ /zi A vous!
1. A: Ils sont quinze.
B: ........................... ..
2. A: Ils sont douze.
B: ......................... .. ..
3. A: Ils sont quatorze.
B: .. ..... ... ...... ......... ... .
Il n'y a pas de vibration. Il Ya une vibration. 4. A: Ils sont seize.
La consonne est sourde. La consonne est sonore. B: ...... ... .. ...... .. ......... .

..
Les muscles sont plus tendus. Les muscles sont moins tendus.
D Louise et Lisa. Rptez.

= ou ~? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 1. Voici Lou ise, voici sa sur Lisa .
2. Louise a dix .!-ans.

=
l '''~PI' ,
1 2 3 4 5
3. Lisa a six.!- ans de plus que Louise.
4. Quel ge a Lisa?

.. /5/ ou /l / : ils sont ou ils ont 7 coutez et choisissez.


Exemple 1 2 3 4 5
MU~ fUefdmwif~ fUefyetvx.
/5/ Ils sont
Ont pleur,fOur tU beau-x. fUefriearr
/l/ lIs,!-ont X
Mesdames ... , chanson, Serge Ga insbourg

58 Page c1nquante-hult
Page c lnquante-neul 59
Les consonnes Izl -131
EXERCICES

Elle vi~ite le Japon. .. Rptez.

(Les consonnes Izi - 13/) 1. III Elles li~ent.


2. 131 Elles mangent.
3. III - 131 Elles.:. ont jou.
4. 131 - III Elles mangent des.:. olives.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

_ Vacances de neige. Rptez.

1. Ils.:. aiment la neige.


2. Ils.:. ont choisi Megve.
3. Ils.:. ont fait leurs bagages.
Observez les exemples 4. Bon voyage!

o .. Mes amis .. .

Exemple: A: Tu les z as vus?


zro jardin B: Je les.:. ai vus.
A vous i -

visite Japon 1. A: Tu les as vus?


B: ... ... .. .. .... .... ........ ....... .......... .
Izi 131 2. A: Tu les as rencontrs?
B: .. .. .... .... ..... .. .... ......... ...... .... ..
3. A : Tu les as invits?

~~
B: .... ... .. .. ......... ... .. .. ................ .
4. A : Tu les as reus?
B: .. ... .. ....... .. ...... ... .. .............. .. .

Les lvres sont tires. Les lvres sont arrondies.


La langue est en bas. La langue est en haut. .. Pardon?

.. =
= ou ~ ? Identique ou diffrent? houtez et choisissez.

1 2 3 4 5
Exemple: A: a commence par G.
Avous!
1. A: a commence par G.
2. A : a commence par J .
B: Pardon. vous.:. avez dit G ?

B: .. .. .. ........ ... ... ...................... ..


B: .. .. ... .. ... ...... ..... ..... .. ...... ...... ..
3. A: a commence par Z .
B: .... ........ .. .. .... ... ... .......... ...... ..

... III ou 13/ ? coutez et choisissez.


Exemple 1 2 3 4 5 Bharr~ j'ai dit: bharrM
x CoI1U4(e, eut bharrM
Drle de drame, dialogue de film, Jacques Prvert

60 Page soixante
Page soixante et un - 61
Les voyelles JEJ - J';lJ

Appelle-l~! Fais-l~! .. Rptez.


(Les voyelles lEI - I-;}I 1. Pluriel /EJ - Singulier Jal Fais-les. - Fais-I~.

= pluriel ou singulier) 2. Singulier laI - Pluriel /El L~ secrtaire. - Les secrtaires.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

U Les sorties en ville. Rptez le pluriel et le singulier.


1. Les bars. - Le bar.
2. Les cafs. - Le caf.
Observez les exemples 3. Les thtres. - Le thtre.
4. Les cinmas. - Le cinma.
5. Les restaurants. - Le restaurant.

pied vendredi
.. Quel travail !
Exemple: A: Je lis ce livre? B,' Pas c~ livre ! C~ livres!
les le
vous!
lEi I~I
Pluriel Singulier 1. A: Je lisce livre? B: ................................ ..
2. A: Je fais ce devoir? B: ................................. .
3. A: J'cris ce dossier? B: .. .. .. .......................... ..
4. A: J'tudie ce pome? B: .......... .. ..................... .

.. = i i
Les lvres sont tires.

= ou ~ ? Identique ou diffrent1 coutez et choisissez.

~'~PI'
1 2 3
Les lvres sont arrondies.

4 5
.. Qu'est-ce que j'achte?
Exemples : A,' J'achte les croissants?
A,' J'achte le journal?
B,' Achte-les!
B,' Achte-le!
vous!
1. A: J'achte les croissants? B: ................................. .
2. A: J'achte le journal? B: ................................ ..
coutez et soulignez ce que vous entendez. 3. A: J'achte le pain? B: .. .... .. .. ....................... .
Exemple Le livre ~~~ livr~s 4. A: J'achte le magazine? B: ................................. .
1 Le stylo Les stylos 5. A: J'achte les fleurs? B: ................................ ..
2 Le crayon Les crayons
3 Le cahier Les cahiers Le- uz.fo ut da;u Lu wsu
4
5
Le dossier
Le classeur
Les dossiers
Les classeurs
Lu + ltdtoieM Leursjtac.e.
fi est cinq heures, chanson, Jacques Outronc

62 Page solxante-deux
Page soixante-t rols - 63
Les voyelles // - /E/

EXERCICES

Il v~t du tht, .. Rptez.

1. II Neuf ~ heures. 3. I/ - /EI Deux pieds.


elles veulent
- une bire!
- 2. /El Cgtte m.e.r. 4. /El - II Les.!.. ufs.
(Les voyelles ll - lEI) 1rt<=vI .. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

D Faites vos jeux! Rptez.


1. Pierre, je veux jouer! 2. O est ton jeu?
3. O sont les ds? 4. Un seul ou deux ?
5. Albert, mauvais joueur!

.. Quelle heure est-il?

Exemple: A: Quelle heure est-il? B: Sept heures. C: Il est sept heures.


vous!
Observez les exemples 1. A : Quelle heure est-il? B: Sept heures. C: .............. , ............ .... ..
2. A: Quelle heure est-il ? B: Sept heures sept. C: .. .. .... .. ...... .............. ..
2 3. A: Quelle heure est-il?
4. A : Quelle heure est-il?
B: Neuf heures deux.
B: Neuf heures neuf.
C: ................. .... .... ...... .
C: .......... ............... , ...... .
deux pied
5. A: Quelle heure est-il? S: Deux heures. C: ........ ............. .... , ...... .
th 6. A: Quelle heure est-il? B: Deux heures deux. C: ........ .. ....... .. ............. .
veut
veulent bire
IPl .. Tu en veux ?
ll
Exemple: A: Tu veux du caf? B: Oh oui! Du caf, j'en veux.
vous!
1. A : Tu veux du caf? B: ...... ................... ................ .
Les lvres sont tires.

..
Les lvres sont arrondies. 2. A : Tu veux du th? B: ......... ................................ .
3. A : Tu veux du lait? B: .......... .. " .......................... ..
= ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez .
4. A : Tu veux du poulet? B: .. ........ ............................... .
1 2 3 4 5
5. A : Tu veux du sel? B: .. .. .. .. .. " .......................... .. ..
= 6. A : Tu veux des pches? B: .......... ,.............................. .

.. II ou lEI ? coutez et choisissez. J'afpeiLeraif UWlt/pre-, ~mr~


Exemple 1 2 3 4 5 Et 1U1l.J1.1ij'a,rrWer~ je- uuttrai >ur tMow.iJe- Mu frru et; mM sur"
Uit/ boUtJud de, IwtVX vert et; de, bruyre- uvfteun Ce, ,mUt te- boitlteur!
x
Demain, ds l'aube, pome, Victor Hugo Si j'avais un marteau, chanson, Claude Franois
lEI pied

Page solxante-clnq 65
64 Page solxante-quatre
Les voyelles II -loi
EXERCICES

Deux - -
- beaux bols fleurs.
(Les voyelles ll - loI)
..

1.II - loI
Rptez.

Deux bateaux.
2. II - loI Un cur d'Qr.
3. loI - II Un bateau bleu.
4. loi -II Un bol fleurs.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

_ Trop de fautes !

Exemple: A: J'ai fait deux fautes. B: Deux? C'est trop!


vous!
1. A: J'ai fait deux fautes. B: ........... .......................... ....... . .
Observez les exemples
2. A: J'ai fait ving t -deux fautes. B: .. ..... .. .................. ....... .. ......... .

2 3. A: J'ai fait trente-deux fautes.


4. A: J'ai fait quarante-deux fautes.
B: .. ..... .. .. ........................ .. ........ .
B: ................................. ........ .... .

dos A vingtdeux: comme dans tous les composs de vingt, le t est prononc.
deux

deux beau D Deux euros. Rptez.


fleur bol 1. A: Combien a vaut? 2. B: a vaut deux euros.
ll loI
3. A: Combien d'euros veu x-tu? 4. B: Il m'en faut seulj!ment deux.

D Notre profession .
La langue est en avant. La langue est en arrire.
Exemple : A: Vous tes chauffeurs? B: Oui, nous sommes chauffeurs!

.. La voyelle est aigu. La voyelle est grave.


vous!
1. A: Vous tes chauffeurs? B: .... .... ................................ .....
= ou . ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez .
2. A : Vous tes professeurs?
l '"m,l. 1
1 2 3 4 5
3. A: Vous tes chmeurs?
B: ........ ......................... .... ........ .
B: .... ............................ ... ...... .... .

1 X loti, rossijlWt etjlem" de-fM~


s? te- Mij~ touW~ aJ,V uwu de-juillet,
II ou loi ? coutez et choisissez. loti, rossijlWt etjlem" de-~~
Exemple 1 2 3 4 5 C'ed 1ue- te- sotei11!J1/jaJUJier br~
X loti, rossijlWt etjlem" de-~uooi.er.
loI dos La fleur de pommier, pome, Robert Desnos

66 Page soixante-s ix Page soixante-sept 67


Les voyelles II -lui
EXERCICES
Il plgyt toujQYrs. .. Rptez.

(Les voyelles ll - luI) 1. II Deux jeux.


2. l ui Douze bou les.
3. II - lui Deux boules.
4. lu/ - /I Douze jeux.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

_ C'est o, Toulouse? Rptez.

1. A: Il pleut Toulouse? 2. B: A Toulouse, il pleut, il pleut, il pleut...


3. A : Il pleut tous les jours Toulouse? 4. B: A Toulouse, il pleut toujours.
5. A: Tu connais Toulouse? 6. B: C'est o, Toulouse?
Observez les exemples
.. Deux ou douze?

2 12 Exemple: A: Il arrive dans deux minutes! 8 : Deux minutes ou douze?


A vous!
deux douze
1. A: Il arrive dans deux minutes! B: .. ...... .. ....... ............................... .
2. A : Il est l dans deux sgcondes! ~ B: ......... .. ............................ ...... .. ..
pleut toujours
ll lui 3. A: Il repart dans deux heures! B: ....... .... ....... ... .................... ...... ..
4. A : Il est en vacances dans deux mois! B: .... .. .................................. ....... ..
5. A : Il est en rgtraite dans deux ans! B: .. .. .... ...... ........................ .... ...... .
A Dans seconde , Je c se prononce Igl.
La langue est en avant. La langue est trs en arrire.

..
La voyelle est aigu. La voyelle est grave.
.. Nous?

= ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez . Exemple : A : Il veut vous rencontrer. 8 : Nous? Il veut .. . nous rencontrer?
A vous!
l ",mpl, 1
1 2 3 4 5
1. Il veut vous rencontrer. B: ........ .. ........ ... ........................... .
=
2. Il veut vous parler. B: .... ...... ........ ............................ .. .
1 X
3. Il veut vous consulter. B: ....... .... ........................... ....... .. ..
4. Il veut vous fliciter. B: ........ ..... ...... ....................... ...... .
Icr.! ou lui ? coutez et choisissez.
4 5

l '/d'~
1 2 3
Exem ple ft 11)' l?pao d:P.J1WUf' hearUVx.
X MaU cut IWtre- P.J1WUf' , toU! d.e.tvx..
lui douze
Il n'y a pas d'amour heureux, pome, Louis Aragon

68 Page solxante-hult
Page solxante-neuf - 69
tU: . ~:>I.i:!--IIliIiIIiIILl
.
_ _=~rr..; == ____<t:I!&.La voyelle orale lA/-la voyeile nasale /0/
:; >;!
EXERCICES
La
- tante
- La.
- .. Rptez.
(La voyelle orale lAI - 1. lAI M.d.me.
la voyelle nasale lOI) 2. laI En djillsant.
3. lAI - laI Avance'
4. laI - lAI En marche.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

.. Attends La' Rptez.


1. Arrive en avance'
2. Entre dans la gare'
3. Prends ta carte orange'
Observez les exemples 4. Attends la tante La'

~
sac
100
cent
D Oui ou non? Rptez.
1. A: Du travail, il en a?
3. A: Des vacances, il en avait?
2. B: Il n'en a pas.
4. B: Il n'en avait pas.
5. A: Des bagages, il en aura? 6. B: Il n'en aura pas.
La tante
lAI loi
.. Quel ge a-t-elle?
Exemple : A,' Suzanne a douze ans. B,' Douze ans, Suzanne?
A vous,
Les lvres sont tires. La bouche est trs ouverte.

.. La voyelle est orale. La voyelle est nasale. 1. A: Suzanne a douze ans. B: ...... ...... .... ......... .. .. .
2. A: Sylviane a seize ans. B: .. .. .. .. .... ............... .. .
= ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 3. A: liane a trente ans . B: ............................ ..
1 2 3 4 5
4. A: Marianne a cent ans. B: .. .. .... .. ................... .

lAI ou l ai ? coutez et choisissez.


Exemple 1 2 3 4 5
LMe+11.ff ,'en.- Vtt-, te+11.ff ,'en.- Vtt-, ~ ~
LM, ~ t~ MII/, mais MUS MUS m alLbl1.5.
x Pome, Pierre de Ronsard

70 Page s oixante-dix
Page soixante et on ze . 71
Les voyelles nasales Id/. ll
EXERCICES

Ce IDimteau est IQllg ... .. Rptez.

1. / 0/ CJillt trrote. (130)


(Les voyelles nasales lai - ll) 3. / 0/ - / 6/ Cent onze. (111)
2. /6/ Qnze milliQ!ls. (11 M) 4. /6/ - / 0/ Onze cents. (1100)

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2. puis rptez-les.

l _ Notre programme. Rptez.

1. En septembre. nous travaillons.

o 2. En novembre. nous tud ions.


3. En dcembre. nous voyageons.
4. En janvier. nous nous r.eposons.

Observez les exemples .. Combien? Rptez.

1. Il y a onze banques.

100 11 2. Il y a onze clients.


3. Il Y a onze agences.
cent onze
4. Il Y a onze habitants.

manteau long
/01 /6/ .. Trop grand!

Exemple: A: 1/ est comment mon blouson? B: Ton blouson? Trop grand!


A vous!
1. A: Il est comment mon blouson? B: ........................... .. .. ...... .
La bouche est trs ouverte. La bouche est ferme.
2. A: Il est comment mon pantalon?

..
Les muscles sont moins tendus. Les muscles sont plus tendus. B: ... .. ...... .................... ..... ... .
3. A: Il est comment mon caleon? B: ....................................... .

= ou .? Identique ou diffrent? coutez et choisissez.


1 2 3 4 5
=

.. /0/ ou /6/ ? coutez et choisissez.

Exemple
x
1 2 3 4 5
Sur te-~Iti: rtAvijltNv
L'o/1/y tWu~ t'o/1/YtWue-.
Sur te- f'blti: rtAvijlW/1/
L'o/1/y tWue-tOUf mrond.
/6/ onze Sur le pont dAvignon. chanson enfantine

.J

72 Page soixante-douze Page soixante-treize 73


Les voyelles nasilles lOf -lEI
EXERCICES

Les grmlds magasins. .. Rptez.

(Les voyelles nasales /0/ - lE/) 1. ll -ll Cw.t. (100) - Trente. (30)
2. lEI -lEI Quinze. (15) - Cinq. (5)

~ 3. ll -lEI
4. lEI -ll
Cent quinze. (115)
Cin~ cents. (500) lA
A A l'intrieur des nombres, le cc q de cinq n'est pas prononc.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

_ Quand vientiI? Rptez.

1. Il vient le deux septembre. 3. Il vient le sept novembre.


2. Il vient le trois dcembre. 4. Il vient le premier janvier.
Observez les exemples
.. Ta sur. Rptez.

100 15 1. A: Ta sur, elle est comment? 2. B: Elle est grande et mince.


3. A: Comment encore? 4. B: Elle est gentille et simple.
cent quinze
5. A: Et encore comment? 6. B: Elle est lgante et intelligente.
7. A : Elle est vraiment bien!
grand magasin
loi //

~8
.. Il est trs grand!

Exemple : A: 1/ est grand, Julien? B: Julien? 1/ est trs grand!


vous!
La voyelle est grave. La voyelle est aigu.

..
La bouche est trs ouverte. Les lvres sont tires. 1. A: Il est grand, Julien ? B: .... ................................. ..
2. A: Il est grand, A lain? B: .... .. ........................... .. " ..
= ou . ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 3. A: Il est grand, Germain ? B: .......................... ...... .. .. , ..
4. A: Il est grand, Fabien ? B: ........... .... ...................... ..
1 2 3 4 5
=

j 'en, ai IIIHtM.1Ie</ UlHJum (. . .)


ll ou lEI ? coutez et choisissez.
j'en, ai /JtV U/'& 1tdpf.ewai
Exemple 1 2 3 4 5 j 'en, ai /JtV U/'& 1td eJttrai ri.aJu UJte, jtu~
x j'en, ai /JtV U/'& autr~ 1td eJt, fortai (. .. )
J'en ai vu plusieurs, pome, Jacques Prvert

74 Page solxante-quatorze
Page solxante-qu inze 75
Les voyelles /0/ - /u/

Quelle grQsse mID!che ! .. Rptez.

(Les voyelles lOI - luI) 1. lOI TrQP de chQses.


2. lui TQl.!s les cQl.!rs.
3. lOI - luI Trop de cours.
4. /u/ - IOI Toutes les choses.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

,;- D Toujours gauche! Rptez.

1. A: Ne roule pas gauche! 2. B: Pourquoi, je roule gauche?


3. A: Tu roules gauche, toujours!
4. A: En France, on M roule pas gauche ...

Observez les exemples 5. A : On double gauche !

~!~
dos
12
douze
.. Rendez-vous!

Exemple : A: Rendez-vous au bureau.


A vous!
B: O ? Au bureau?

1. A: Rendez-vous au bureau. B: ............ "._ ...... .... ...... .


grosse mouche
2. A: Rendez-vous au studio. B: .... .. , ........ " .... .......... ..
lOI lui
3. A : Rendez-vous au mtro. B: .... .. ........ " ................ .
4. A: Rendez-vous au chteau. B: .. " .. " , .... .... ,.......... , .. ..

Les muscles sont moins tendus. Les muscles sont plus tendus.

..
.. Il faut!

Exemple: A: Dpchez-vous ! B: If faut nous dpcher!


=ou ~ ? Identique ou diffrent ? coutez et choisissez. A vous !
Exemple , 1 2 3 4 5 1. A: Dpchez-vous! B: .... " .. ........ , .............. ..
2. A: Prparez-vous !
=
B: .... " ........ " .. .......... .. .. .
~ X 3. A: Installez-vous ! B: .. .. .. " , .... .... , .... .... ...... .
1

4. A: Arrtez-vous ! B: .... .. ........ ............ " , .. ..


5. A : Organ isez-vous!
BI lOI ou lui ? coutez et choisissez. B: ........ ", ............ ...... , .. .

;~::~
Exemple 1 2 3 4 5
Ult/jour
ltYa.u.ra" tulire- dwre-qM te-jour.
1 1 X
Un jour, pome, Boris Vian

76 Page soixante-selze
Page solxante-<llx-sept 77
La voyelle luj - les syllabes jwaj et jwlj

EXERCICES

Nous voil, oui! .. Rptez.

(La voyelle lui - les syllabes Iwal et Iwil) 1. lui Douze jou rs.
2. jwal Trois mQjs.
3. lui - Iwal Douze mois.
4. Iwal - lui Trois jours.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

Observez les exemples 11:11 Pourquoi? Rptez.

1. Pourquoi ce soir?

12 3 2. Pourquoi demain soir?


3. Pourquoi samedi soir?
douze trois 4. Ah oui! Pourquoi?

nous voil - oui


.. Bonjour, bonsoir! Rptez.
lui Iwa 1- /wi/
1. A: Bonjour, c'est Louis. 2. B: Ah, Louis! Vous voil!
3. A: Bonjour, c'est Louise. 4. B: Ah, Louise! Vous voil!
5. A: Bonsoir, c'esIJean-Louis. 6. B: Ah, Jean-Louis! Vous voil!
Les lvres sont arrondies. Les lvres passent d'arrondies tires. 7. A: Bonsoir, c'est Marie-Louise. 8. B: Ah, Marie-Louise! Vous voil!

.. La position est statique. Le mouvement est dynamique.

.. Pour moi?
= ou ~? Identique ou diffrent? coutez et choisissez.
Exemple: A: Tu l'as fait pour moi? B: Oui, je l'ai fait pour toi.
1 2 3 4 5

l "7"1
vous!
=
1. A:Tu l'as fait pour moi? B: .. ..... ......... .... .............

.. Indiquez le nombre de syllabes.

Exemple
1 syllabe 2 syllabes 3 syllabes
X
4 syllabes
2. A: Tu l'as dit pour moi?
3. A: Tu l'as lu pour moi?
4. A: Tu l'as pris pour moi?
B: .... .......... ...... .............. .
B: ........ ......................... ..
B: .... ........ ...... ................ .

1 Etta,~ire,
2 Com.m.eKt ut-e/le,Fe, ta, ~ire,
3 De, 1uo?a,-t-e/le, t'air
4 De, 1uo? aura,-t-e/le, /:air p-UM tard (. .. )
5 La pluie et le beau temps, pome, Jacques Prvert

78 Page solxante-dlx-huit Page soixant~lx-neuf 79


Absence ou prsence de la consonne /R/ finale
~~~----~~~~--~~

Le boulanger et la boulangre. .. Rptez.

(Absence ou pr(:~selle la consonne IRI finale) 1. Il veut les dire. 3. Il sait les lire.
2. Il peut les faire. 4. Il doit les voir.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

_ La fam ille. Rptez.


1. C'est ma mre. 4. C'est mon frre.
2. C'est ton pre. 5. C'est ton grand-pre.
3. C'est sa belle-mre. 6. C'est leur sur.
Observez les exemples
.. Au restaurant. Rptez.
-( non prononc terre
1. Monsieuf, il faut tlphonef et retenir.

On ne prononce pas le -f la fin de.s mots: re se prononce I RI : 2. Monsieuf, il faut regardef et choisir.
boulanger (masculin) , boulangre (fminin) . 3. Monsieuf, il faut commandef et boire.
chanter (infinitif des verbes en -er ). ir et ire se prononcent l iRI : finir, dire 4. Monsieuf, il faut gotef et servir.
5. Monsieuf, il faut payef et partir.

La langue reste en bas, .. Son avenir?


la pointe contre les dents. Exemple: A: Elle veut devenir boulangre. B: Et lui, il veut devenir boulangef ?
A vous!
.. Prsent ou infinitif? coutez et choisissez. 1. A: Elle veut devenir boulangre. 8: .... ........ ........ .... ........................ ..
2. A: Elle veut devenir ptissire. 8: ..... ...... .. ......... .......................... ..
Exemple 1 2 3 4 5
3. A: Elle veut devenir bouchre. 8 : ... .......... .. ....... ........................... .
Prsent finit
4. A: Elle veut devenir poissonnire. 8 : ................................................ ..
Infinitif finir X
5. A: Elle veut devenir charcutire. 8: ................ ........... ......... .. .......... ..

IEII coutez et soulignez ce que vous entendez. coutez et choisissez.


Exemple premier (masculin) il'emire (fminin)
1 poissonnier poissonnire
2 charcutier charcutire Le- dMer0 cut ce-1td ltef/kPM de, foUr.
3 boulanger boulangre L'oci.aJ0 (-'ut ce-1td It.ef/k PM de, foUr.
4 ptissier ptissire Oout IRvf00 dMt1.-tlA/.
5 teinturier teinturire
L'arrire-livre, pome, Edmond Jabs

80 Page quatre--vlngts
Page quatre-vingt-un 81
La prononciation de la consonne IRI en fin de syllabe
EXERCICES
L'autocar va partir. .. Rptez.

(La prononciation de la consonne IRI en fin de syllabe) 1. Bonjour!


2. Bonsoir !
3. Au r~voir!

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

_ Ce soi r ou demain soir ?

Exemple: A : On sort ce soir? 8: On sort demain soir.


A,vous!
1. A: On sort ce soir? B: .... .. ..................... ..
2. A: On part ce soir? B: ................. .......... ..
3. A: a ferme ce soir? B: ............. .... .... ...... ..
Observez les exemples

.. Ils sont partis .. . Rptez.

1. Voil leur jardin.


terre 2. C'est leur porte.
3. Leur porte est ferme!
l'autocar 4. Ils sont partis .. .
partir

.. L'heure. Rptez.

1. A: Pardon, Monsieur .. .
La langue reste en bas, la pointe contre les dents.

..
2. A: Vous avez l'heure? 3. B: Il est quatorze heures.
4. A: Vous voulez dire deux heures? 5. B: Oui, quatorze heures, c'est deux heures.
= ou ,, ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 6. A: Merci, Monsieur!

1 2 3 4 5
=

l1li On entend IRI ou on n'entend pas IR/ ? coutez et choisissez.


Ce, fOir, t.t/.Vbar de, ~3are-,
Exemple 1 2 3 4 5
IjoYj lw.jarr4 Mt /Wir,
On entend IRI
ft it/arrte-3ure- de, boire-.
On n'entend pas IRI X
Ta Katie t'as quitt, chanson, Bobby Lapointe

82 Page quatre-vingt-deux
Page quatre-vlngt-trols 83
:"
Le8con80nne8/R/_~1

Le bord
- du bol- est cass. .. Rptez.

(Les consonnes IRI -Ill) 1. IRI Vrone.


2. 11/ .L' Italie.
3. /RI -11/ Turin et Milan.
4. III - /RI Voil Rome.

.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

D Il est parti pour .. .


Exemple: A : " le voit? B: " est parti pour le voir.
A vous!
1. A: Ille voit? B: ................ .................. .
Observez les exemples e;!;> 2. A: Ille fait?
B: ........ .. ....................... ..
3. A: Il le finit?
~
B: .......... .... .................... .
4. A: Il le choisit? B: ....... ... ... ................... .. .
\S;J
terre ciel .. O habitet-il?
Exemple: A : " habite prs de la gare? B: " habite rue de la Gare.
bord bol
A vous!
IRI II/
1. A: Il habite prs de la gare? B: ..... ..... ............ ..... ... : .. ..
2. A: Il habite prs de la mer? B: .............. .. ............ .. .... .
3. A: Il habite prs du port? B: ..... ........... ............ .. .... .
La langue est en bas, La langue est en haut, 4. A: Il habite prs du march? B: ..... .. ..................... .... .. .

.. la pointe contre les dents d'en bas.

= ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez.


la pointe contre les dents d'en haut.

.. Frres et surs. Rptez .


1. Robert est le frre d'Isabelle.

'"~'''
1 2 3 4 5
2. Isabelle est la sur de Robert.
= l 1
3. Roland est le pre d'Isabelle et de Robert.

11/ ou IR!? coutez et choisissez. Ma-liberti


Exempl e 1 2 3 4 5 LOI1jI:e#cff je- t'aijarde,
1 /el,,,,, Couuu,e, UM perte, rare- (. . .)
III ciel x Ma libert, chanson, Georges Moustaki

84 Page quat re-vlngt-quatre


Page quatre-vlngt-clnq - 85
je.,
TROISIME PARTIE

Exercice de lecture
Les principales difficults du franais
Madame Laluy fait visiter son grand jardin Philippe, son nouveau locataire. Ils rencontrent Vronique,
l'autre locataire de Madame Laluy ... La tension
Leon 39 Les consonnes 131-/d31et Ifl -Itfl . . .. ... . .... 88
MME L.: Alors? Vous aimez mon jardin? Leon 40 Les voyelles /il -/El .. ....... ..... ' " ' " .. .. 90
PHILIPPE: Oh! oui. [Il respire] C'est merveilleux! Ces arbres, ces fleurs, ces papillons ... Leon 41 Les voyelles/::>1 -lAI = masculin ou fminin ... .. ... .. . ...... 92
MME L.: Vous sentez l'air pur? Leon 42 Les voyelles II - /y/ . . ...... . ... ..... ... 94
PHILIPPE: Ah! oui. .. il est excellent! Leon 43 Les voyelles ll -ll . . . . . . . . . . . . ........ 96
MME L. : Nous djeunons ici. .. Vous pouvez encore tudier la tension dans la deuxime partie (leons 21 , 25, 32 et 34).
PHILIPPE: Charmant!
MME L.: Tous les fruits, tous les lgumes, tous les ufs et tous les poulets que nous mangeons viennent La sonorit
du jardin. Et l,... Leon 44 Les consonnes constrictives Ifl - /vi. Isl -Iz/. Ifl -131 . .. . ...... 98
PHILIPPE: Oh, il Y a quelqu'un! Leon 45 Les consonnes occlusives Ipi -Ib/. It! -Idl, Ikl -Igl ' . . 100
MME L. : Pardon?
Vous pouvez encore tudier la sonorit dans la deuxime partie (leons 24 et 25).
PHILIPPE: L-bas, il y a... quelqu'un. ,
MME L.: Ah oui! C'est notre petite locataire, elle lit souvent ici. Mais venez! je vais vous la prsenter. La labialit
PHILIPPE: Non, attendez!. .. Pas maintenant ... Vous nous prsenterez au dner.
Leon 46 Les consonnes 131 -Izl et 1fi -Is/ ........ . . ....
MME L.: Comme vous voulez, Monsieur Gaveau. Je ne veux pas ... Ah! c'est trop tard, elle nous regarde.
Leon 47 Les voyelles/::>! - lEI ........... ........... .. .
[ Vronique] Bonjour Mademoiselle!
VtRONIQUE: Bonjour, Madame Laluy! Vous pouvez encore tudier la labialit dans la deuxime partie (leons 19,26,27 et 28).
MME L.: [ Philippe] Je vais vous prsenter. Vous allez voir, elle est charmante.
[ Vronique] Voici notre nouveau locataire. Alors .. . est-ce qu'on prsente le monsieur d'abord et la jeune
L'acuit
Leon 48 Les voyelles lui - /y/ ..... .... .. ,.... . . .......... .
fille aprs ou le contraire, je ne sais jamais! Bref! Monsieur Philippe Gaveau de Paris , Mademoiselle ....... ..... 106
1 Leon 49 Les voyelles loi -II .... 108
Vronique Nollet de Toulouse.
t Leon 50 Les voyelles lui -II
PHILIPPE: Mademoiselle. 110
Leon 51 Les voyelles II -ll ...................... ....... .. ............. ..................... 112
VtRONIQUE : Monsieur.
PHILIPPE: Je suis dsol de vous dranger. Vous lisez .. . Vous pouvez encore tudier l'acuit dans la deuxime partie (leons 20, 29, 30 et 33).
VtRONIQUE: Oh non non, pas du tout. a ne fait rien. ~
MME L.: Oh l l! Sept heures? Excusez-moi. Je vous laisse. [En chantant.] tout l'heure...

li
Autres difficults
PHILIPPE: tout l'heure ... [ lui-mme] Zut! Elle est partie. Leon 52 Les consonnes constrictives Ifl -Ivl et occlusives Ipl -Ib/ ...... .. ....... 114
"E
.~

[Long silence. Il tousse. Vronique] Madame Laluy est gentille ... , Leon 53 Les semi-consonnes Ijl -141-Iwl ... ...... .... .. ......................... 116
g Vous pouvez encore tudier ce thme dans la deuxime partie (leons 22 et 35).
VtRONIQUE: Oui.
PHILIPPE: Monsieur Laluy est gentil aussi. i} Leon 54 La dnasalisation II -Iyn/. // - lin/.
VtRONIQUE : Oui. ~
0
1i. // - Ir.n/. ll -lani. ll -Ir.n/. ll -I:ml .. ...... ........................ . . ......... 118
PHILIPPE: Ils sont vraiment gentils, tous les deux.
~
Vous pouvez encore tudier ce thme dans la deuxime partie (leons 23 et 31).
<0;
VtRONIQUE: Oui, oui.
~ Leon 55 Quand la voyelle phontique n'est pas influence
PHILIPPE: Le parc est trs beau. ~
Vt RONIQUE : Oh oui!
{il par la consonne suivante ... ................. .............. .. 120
D'aprs Les Matres du Mystre: Tendres aueux de Fred KASSAK, ~ Leon 56 La tenue des voyelles non accentues ... ......................... ' .. 122
INA, 1" diffusion le 20/06/ 1972 sur France Inter (ORTF).
"'" -, Vous pouvez encore tudier ce thme dans la premire partie (leons 1 11).
-
(j
il

86 Page quatre-vlngtsix
Page quatre-vingtsept _ 87
Les consonnes 13/-/d31 et If l-/lf l

E X E R e l CES
- Un jeu? - Pas !!t..jeu ! . . Rptez.

- Une manson ? - Pas dt chanson! 1. / 3/ l'arri ve!


2. /f/ Cherche !
(La tension: les consonnes 13/-/d31et 1fl-/tfl)
3. /3/-1tJ/ Je t~ cherche !
4. /f/-/d3/ Charles n'a pas d ~ jouets?
5. / 3/ -/ d 3/ Il joue du jazz.
Charles n'a pas d ~ chance!

..
6. /f/-/tJ/

coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs des exercices 1 et 2 puis rptez-les.

D Encore? Rptez.

/ d3/ -/ tJ/ /3/-/f/


Observez les exemples
1. A: Beaucoup dtl jardins.. . 2. B: Quels jardins!
C'est... Jean? Mais John, c'est mon iean!
3. A: Bea ucoup dtl jasmins .. . 4. B: Quels jasmins!
C'est Jacqu~lin e? C'est l~ cahier Qtlacqu~line.
5. A: Beaucoup dtl cha rme .. . 6. B: Quel charme !
Du chocolat? Pas d chocolat!
7. A: Beaucoup dtl chance .. . 8. B: Quelle chance!
j ardin , chat j azz, tchatcher*
13/ - lf l Id31- Itfl D Elle ne mange rien! Transformez.

Exemple: A,' Elle boit du jus d'orange? B: Du jus d'orange? Oh non, jamais dtl jus d'orange!
A vous!
Une consonne continue, Deux consonnes (une momentane et 1. A : Elle boit du jus d'orange? B: ... ..... " .. .... .......... .............. .......... .... ... ... .. " ... ... ... ..
sans explosion au dbut. une continue) avec explosion au dbut. 2. A: Elle mange du jambon ? B: .......... .. .. ............................................. ..... " ........ .
* familier pour ct parler 1)
3. A: Elle mange du gigot d'agneau? B: ...... ...... " ............................... .......... " ................ ..
4. A: Elle boit du champagne? B: .......... ... ................................................ ... .... " .... .
. . = ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez.
5. A: Elle mange du chocolat? B: ..... ..... .. .......... .. .... ...... .................... ......... .... ... " ...
2 3 4 5

Voir aussi les leo ns 26 et 44.

= ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez.


Exemple 2 3 4 5
Oft, iie- dit: fM el1fY~ dzro, ni-~ ni-rkij~.

x DuparlN tU// XIIi" s~ (. .. ), ~ SOft, / rk./ ft,a, surtJcu, fft, ZeM.


Le dsordre des langages, essai, Jacques Reboti er

88 Page quat re-vlngt-huit


Page quatre-vingt-neuf _ 89
La tension: Les voyelles l iI- l E!

Ici, d~scend~! . . Rptez.

(La tension: les voyelles Iii -lEI) 1. IiI II rjt. 3. /ii -lEI Il rve.
2. l EI .Elle rgve. 4. lEI-IiI Elle rit.
(l,.,1
~n/\
. . Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

U Je veux savoir. Rptez.


1. Qu'est-ce qU'il dit?
2. Qu'est-ce qu'il lit?
3. Qu'est-ce qU'elle disait?
4. Qu'est-ce qU'elle lisait?

Observez les exemples


D J'aime voyager! Rptez.

6 1. J'ai visit ces six pays.


2. J'ai visit ces six villes.
six pied 3. J'ai visit ces six les.

ici descendez
IiI leI D Moi aussi.

Exemple: A: J'ai rflchi aux vacances. B: J'y ai rflchi aussi.


A vous!
1. A: J'a i rflchi aux vaca nces. 8: ..... .............. ...... .
Les muscles sont trs tendus. Les muscles sont moins tendus.
2. A : J'ai pens aux bagages. 8: ........ .. ... ....... ..... ...
La bouche trs ferme. La bouche est moins ferme.
3. A: J'ai atterri Orly. 8: .... .............. .. ....... .
La langue est trs en bas. La langue est moins en bas.
4. A: J'ai djeun la caftria. 8 : .. ......... ....... ......... .
. . IiI ou lEI - il ou elle? coutez et choisissez.

2 3 4 5
l ,,, 1&";" 1
lEI
il
elle

Ytwt.Ut dix jiIieo r.Wu UIf/ fY6


. . IiI ou lEI - dix ou des? coutez et choisissez.
Toute> te. dix " lffA./"ier (. .. )
2 3 4 5 Le-jil> du, Yo~ vW "fMfUj (. .. )
Toui:ef te. dix tV fa.l.u.u.
Chanson ancienne

90 Page quatre-vingt-dIx
Page quatre-vlngt-onze 91
Les voyelles l'JI-IAI = masculin ou fminin
"~""""~~~B3 ______ ~W~~
EXERCICES

Le jardin et la maison sont beaux. . . Rptez.

1. laI L~ s~cret. /ai -lAI


(La tension: les voyelles l'JI -IN = masculin ou fminin) 3. Repasse!
2. lAI Li! si!lIe. 4. lAI- laI Passe-le!

. . Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

U La leon, le livre. Rptez le fminin et le masculin.


1. C'est la plus facile. - C'est I ~ plus facile.
.' . 2. C'est la plus simple. - C'est I ~ plus simple .
Observez'les- exemples 3. C'est la plus complexe. - C'est I ~ plus complexe.
4. C'est la plus difficile. - C'est l, plus difficile.

vendredi sac . . Qu'est-ce que je rpare?

Exemples : A: Je rpare le magntoscope? B: Rpare-/~ !


le la A: Je rpare la radio? B: Rpare-la!
l'JI lAI 1. A: Je rpare le magntoscope? 8: ............................ .
Masculin Fminin 2. A: Je rpare la radio? 8: .......... ..... ............ ..
3. A: Je rpare la tl? 8: ..... ............. .. ..... ... .
4. A: Je rpare le rveil? 8: .. .. ........... ........ ......
5. A: Je rpare le tlphone? 8: ..... .................. .. .. ..
Les muscles sont tendus. Les muscles sont moins tendus.

.. Les lvres sont arrondies.

= ou ~ ? Identique ou diffrent? houtez et choisissez.


2 3
Les lvres sont tires.

4 5

. . A l'aide!
Exemples : A: Appelle le dentiste!
A: Appelle la dentiste!
1. A: Appelle le dentiste!
B: J~ nt If connais pas.
B: Jf nt la connais pas.
8' o . ... . . . . . . . . . . . . . . ..... .... ..

2. A: Appelle le libraire! 8' o ............................ .

3. A: Appelle la paysagiste! 8: ........................... ..


4. A: Appelle la prof! 8: ............................ .
Masculin ou fminin? coutez et soulignez ce que vous entendez.
5. A: Appelle le gologue! 8: .... ...... ................. ..
Exemple Chez 1, libraire Chez la libraire
1 Chez 1, dentiste Chez la dentiste L--Iuud: fur ~ Mol1f BLtut.&
2 Chez 1, gographe Chez la gographe L'edetweissyfleurit
3 Chez 1, fleuriste Chez la fleuriste Jy vou toutdM;erY~
4 Chez 1, psychologue Chez la psychologue Et UM FY~ et Paru.
5 Chez 1, secrtaire Chez la secrtaire L'edelweiss, pome, Robert Desnos

92 Page quatre-vlngt-douze Page quatre-vlngHreize - 93


Les voyelles /J-/y/

Je- veux
- , du
-sucre.
- . . Rptez.

(La tens,?n: les voyelles //-/y/) _______. 1. // J~ I~ veux! 3. II -/yl Te mesures-tu?


2. /yl Tl! es syr? 4. Iy 1-// Tu te mesures?
~
. . Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

U Un caf comment? Rptez.

1. Veux-tu du caf?
2. Veux-tu du sucre?
3. Tu veux d ~ la crme?
4. Du lait?

Observez les exemples 5. Tu veux d ~ l'eau?

2 D Une seule! Rptez.

1. A: Une ou deux glaces? 2. B: Une seule glace!


deux lune 3. A: Une ou deux tartes? 4. B: Une seu le tarte!
5. A: Une ou deux baguettes? 6. B: Une seu le baguette!
je veux du sucre
7. A: Une ou deux pizzas? 8. B: Deux, pas une!
II Iyl

D Qu'est-ce que tu veux?

Exemples : A : Voil du poulet. Tu veux une aile? B: S'il te plat, une aile de poulet.
Les muscles sont moins tendus. Les muscles sont trs tendus.
La bouche est moins ferme. 1. A: Voi l du poulet. Tu veux une ai le? B: ....... .. ........ .. .......................... .
La bouche est trs ferme.

..
La langue est trs bas. La langue est moins bas. 2. A : Voil du fromage. Tu veux une assiette? B: ..... ........ ........................... .. .. ..
3. A: Voil du gteau. Tu veu x une part? B: .... ..... ... ................ .............. .. ..
= ou . ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 4. A: Voil du champagne. Tu veux une coupe? B: .. ... ... ........... .......................... .
5. A: Voil du caf. Tu veux une tasse? B: .. .......... ...... ......................... .. .
2 3 4 5
=
Voir aussi leon 21.

Id, ()~j{)uit dvv clapotif


/I ou Iy/ ? coutez et choisissez. Dwb{)rdtibuter (. .. )
Exemple 2 3 4 5 Dw fYe#Uerj~ j'a,i, t{)utjardi
(. .. ) Le- Ljer; te- ~rf,
Iyl x J'cume, chanson, A lain Bashung

94 Page quatre-vingt-quatorze
Page quatre-vlngt-qulnze 95
Les voyelles /6/-/d/

EXERCICES
C'est lQIlg d'att~dre ! . . Rptez.

(La tension: les voyelles /6/ -/5/) 1. /6/ Mon Qllele. 3. // Ma grand-tante.
2. // Ma t2.Qte. 4. /6/ - / / - /6/ Mon grandi?nele. h1
A d en liaison est prononc /t/

D Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

.~
,IY
.
"
/

1
.~
l
" U Ils sont en voyage! Rptez.

1. Mes parents vont en Europe.

V /
2. Mes parents vont en Ocanie.
,
3. Mes parents vont en Asie.
f'
4. Mes parents vont en Amrique.
Observez les exemples
D Ils sortent beaucoup !
11 100 Exemple: A : Ils vont au thtre? B: Ils vont souvent au thtre.
1. A: Ils vont au thtre? B: ........... ... . .
onze cent
2. A: Ils vont au cinma? B: .... ..... ....... .
long attendre 3. A: Ils vont au muse? B: ... ............ ...
/6/ /6/ 4. A: Ils vont au restaurant? B: ...... ... .....

~~~
Les muscles sont trs tendus.
[f]~8
Les muscles sont moins tendus.
D laposte.

Exemple : A: On colle beaucoup d'enveloppes? B: On en colle cent.


La bouche est ferme. La bouche est trs ouverte.

.. Les lvres sont trs arrondies. 1. A: On colle beaucoup d'enveloppes? B: .... .... .... ...... .. .... .
Les lvres ne sont pas arrondies.
2. A: On met beaucoup de timbres? B: ................... ..... .

= ou ~? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 3. A: On prpare beaucoup de paquet s? B: ...... ............ .. ... ..
4. A : On poste beaucoup de lettres? B: .... .... .. ... .. ......... .
2 3 4 5
=
Voir aussi leon 32.

ckan:tOIU, pour fMfer Le,t~


/6/ ou // ? coutez et choisissez.
Lu iJJ1.UJurf jotiM d:fA,Ite, bellefi/.Uj
2 3 4 5
Exemple
ckan:tOiU pour fMfer Le, t~ .
/6/ onze
Lu iJJ1.UJurfjotiM d:fA,Ite,jii.ie, de, 1tWuu- iJ.JU.
// cent x Chanson populaire

,.
96 Page Quatre-vingt-selze
Page quatre-vingt-dix-sept 97
Les consonnes constrictives /f/-/v/, / s/-/z/, /J/-/3/
EXERCICES

Ses z enfants viennent maque jeudi.


.;::::..-
. . Rptez .

1. /f/ -/v/ Ils s'en font. -Ils y 110nt.


(La sonorit: les consonnes constrictives IfI-/v/, Isl -/zl, Ifl -13/)
2. /5/ -/z/ Ils ~ont trs grands. -lIs.o.0nt grandi.

3. /f/ - /3/ Tes chants. - Des gens.

. . Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

Observez les exemples D Quand? O? Qui? Rptez /5/ -/z/

~
1. Ils s'arrtent. - lIs.o.arrtent midi.

~ Cl 0
y Il
~ ." 2. Ils s'attendent. -lis zattendent la gare.
\.,~j~'~_..,'2.,...

fille si ch at v erre zro j ardin 3. Ils s'amusent. -lIs.o.amusent les enfants.

enfants - ~es - m aque -viennent - ses vz enfants - jeudi


Ifl Isl If l Ivl Izi 131
D C'est fini! Rptez /fi - /vi

~[;w [1J~
1. Tu l'as fait hier. - Tu l'avais hier.
2. Tu l'as fait avant-hier. - Tu l'avais avant-hier.
3. Tu l'as fait ce matin. - Tu l'avais ce matin.
Les muscles sont trs tendus. Les muscles sont moins tendus.
4. Tu l'as fait dimanche. - Tu l'avais dimanche.
Il n'y a pas de vibration. Il y a une vibration.
Les consonnes sont sourdes. Les consonnes sont sonores .
D
..
Toutes ces consonnes sont continues. D'accord! /3/ - /f/
Exemple: A.' Cherche! B.' Je cherche!
= ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez .
A vous!
2 3 4 5 1. A: Cherche! B: ...... ..... .. .... ..
2. A: Chante! B: .... .... .. ...... .. .
3. A: Choisis! B: ...... .. .......... .
4. A: Change! B: .... ............. ..

lf.II coutez et soulignez ce que vous entendez.


Voir aussi leon 25.
Exemple Ifs s'arrtent tls arrtent
1 Ils s'amusent Ils amusent
Du vP.ju, dMfoJum
2 Ils s'ignorent Ils ignorent
DvUP.j~ dfoJureKt
Lu cerUierf font b~ DufoJurPJtl;s , effacer
3 Ils s'observent Ils observent
Lu OU~)G font Cbntentr. DujacM ,4, dMflUM 8
4 Ils s'interrogent Ils interrogent
Les cerisiers sont blancs, Des visages, des figures,
5 Ils s'expliquent Ils expliquent
chanson, Gilbert Bcaud chanson, Noir Dsir

98 Page quatre-vin gt-dix-huit


Page quatre-vingt-<llx-neuf 99
Les consonnes occlusives Ipi -Ibl, Itl -Idl, Ikl _Igl
--~--~~~~- _ _~U
EXERCICES
Le train du guai gauche Dart bientt. D Ipl ou Ib/ ? coutez et choisissez. .
(La sonorit: les consonnes occlusives Ipl -Ibl , ftl -1dl, Ikl -1gl) 2 3 4
1 Ipl pont l '''mpl. 5

1
. . Rptez.
1. /p/ -/bl Donne-lui boire. - Donne-lui une Qoire.
2. It! -Idl C'est !out? - C'est goux?
3. Ik/ -/gl A tous les oups! - Pour tous les gots!
4. Iklld/-/glltl C'est un ageau. - C'est un gteau.

. . Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

Observez les exemple7" ~ U Activits sportives. Rptez.

~ ~ . ~~ . , 1. Il Ya combien de golfs?
2. Il Y a combien de tennis?
pont t oit car bus doigt gare 3. Il Ya combien de bowlings?
4. Il Ya combien de patinoires?
aart - train - !JMai l!.ientt - !lu - gauche
Ipl Itl IkJ Ibl Idl Igl D Vous tes du quartier? Rptez.

[1J~
1. A : Excusez-moi, o est la gare? 2. B: Tournez gauche au carrefour.
3. B: Puis toujours tout droit.
Les muscles sont trs tendus. Les muscles sont moins tendus. 4. B: Prenez la troisime droite.
Il n'y a pas de vibration. Il y a une vibration. 5. B: Juste aprs la bibliothque.
Les consonnes sont sourdes. Les consonnes sont sonores.
Toutes ces consonnes sont momentanes. D Je t'ai dit trois!
Exemple : A: Tu veux deux timbres ? B: Je t'ai dit trois timbres.
A vous!
. . Itl ou Idl - tes ou des? coutez et soulignez ce que vous entendez. 1. A: Tu veux deux timbres? B'... .. ..... .................... ....
Exemple J'~ris tfs ii.mis J'cris des amis 2. A: Tu veux deux botes? B: .. ... ........................ ..
1 J'cris tes enfants J'cris des enfants 3. A: Tu veux deux paquets? B: .... .... ...... .............. .. ..
2 J'cris tes copains J'cris des copains 4. A: Tu veux deux cartes postales? B: .. ... ........................... .
3 J'cris tes camarades J'cris des camarades
J'cris des collgues
je-peme-1~ fi-j'taU Wf., b~fYt.ce;
4 J'cris tes collgues
5 J'cris tes parents J'cris des parents
je-n/a.araif PM buo~ db parLer a.utMtpour te, fduire-.
Les amnsiques n'ont rien vcu d'inoubliable, Herv Le Tellier

100 Page cent


Page cent un . 101
Les consonnes 131 -Izi et 1JI -151

1 CES
Je merme Suzanne et Jo~eph ! . . Rptez.
(La labialit: les consonnes 131-izi et 1JI-Isf) 1. / 3/ Allez, joue' 3. If/ Le chien'
2. /z/ Allez, IOU '* 4. /s/ Le ~ien ,
1 * familier pour on y va ,

. . coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs des exercices 1 et 2 puis rptez-les.

IEII Une petite visite. Rptez.


1. Il va chez elle chaque samedi. 3. Jusqu' six ou sept heures.
2. Toujours les aprs-midi. 4. C'est un gentil jeune homme.

Observez les exemples D Chez Sbastien. Transformez.

jardin chat
o
zro salade
Exemple: A: Tu passes?
1. A: Tu passes?
2. A: Tu sors?
B: Oui, je passe. Chez Sbastien!
B: ... ...................................... .
B: .. .......... .. ............ .............. ..
3. A: Tu sonnes? B: .. ........ ... ................ .. ..... ... .. .
j e cherche Suzanne
4. A: Tu manges? B: "' '' ' " " ""'" ...... .................. .
1311fl IzJ Isl 5. A: Tu danses? B: ........... .. ........................... ..
6. A: Tu te reposes?

~~
B: ........... .. ........... .. .......... .. .. ..

Les lvres sont arrondies. Les lvres sont tires.


D C'est fait' Rptez.
La pointe de la langue en haut. La pointe de la langue est en bas. 1. A: Et ta ch ~ mise? 2. B: Je l'ai mise'
3. A: Et tes ch ~ mises ? 4. B: Je les ~a i mises '
. . = ou . ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 5. A: Et tes ch ~ mises ? 6. B: Je n ~ les ~ ai jamais mises'
7. A: Et ta I ~on? 8. B: Je l'ai comprise'
3 4 5
9. A: Ettes I ~ons ? 10. B: Je les ~ ai comprises'
11. A: Ettes I ~ons ?
12. B: Je M les ~ ai jamais comprises'
Vo ir aussi leons 24, 25, 26 et 44.

lOI = ou . ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez.


FtUtt I/t)Uf di.r~ MolUieur
Exemple 2 3 4 5
~~ cJu,z CM jeJU-!.Pv
O~ Itb =~ PM MolUieur
x Ces gens-l, chanson, Jacques Brel

102 Page cent deux


Page cent trois 103
Les voyelles /,,/ -/El

J~ suis grand, D Rptez.

j'ru eu cinq ans! 1.


2.
laI
lEI
Jg souris. - II sg plaint.
J'ru souri. - II s'gg plaint.
(La labialit : les voyelles Igl -lE!)
. . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

. . J'ai beaucoup chang.


Exemple: A: J'ai grandi. B: Moi, j,;. grandis encore.
A vous!
1. A: J'ai grandi. B'. ..... ..... .... ..... .... ... ... ..
2. A: J'ai grossi. B'. ......... .... ....... ...... .....
Observez les exemples 3. A: J'ai maigri. B : .. ..... ... .... ... .. ........... .
4. A : J'ai minci.

~.
B: .............................. .

vendredi pied
D C'est fini! Rptez.
1. Je l'a i vu, jg n ~ Ig vois plus.
le les 2. Je l'ai cru, je ne le crois plus.
I<JI lEi 3. Je l'a i lu, je ne le lis plus.
4. Je l'ai su, je ne le sais plus.
5. Je l'ai, je ne l'ai plus.

Les lvres sont arrondies. Les lvres sont tires .


D Comment se sent-il ?
. . lai ou lEI - je ou j'ai 7 coutez et soulignez ce que vous entendez. Exemple: A:" s'est senti seul? B: " se sent toujours seul.
Exemple Je rougis J'ai rougi A vous!
1 Je construis J'ai construit 1. A: Il s'est senti seul ? B: ... ..... .. .. ............. .... .. .
2 Je plis J'ai pli 2. A: Il s'est senti fatigu? B: ......... .. .. .... ..... .. .... .. ..
3 Je rflchis J'ai rflchi 3. A: Il s'est senti malade? B: ..... ... .............. .... .... ..
4 Je choisis J'ai choisi 4. A: Il s'est senti bien? B : .......... ..... .. ..... .. ...... ..
5 Je guris J'ai guri
6 Je finis J'ai fini Voir aussi leons 27 et 28.
7 Je conduis J'ai conduit
8 Je russis J'ai russi Ma. ~ ut fMfe,.
9 Je ris J'ai ri J~ cker~ e i1/aifM trouv-
10 Je grandis J'ai grandi Ma vie est passe, pome, Francis Picabia

104 Page cent quatre Page cent cinq 0 105


Les voyelles /u/-/y/

EXERCICES
En aot, o Vas-ty? D Rptez.

(L'acuit: les voyelles lui - Iyl) 1. /u/-/y/ ToujQ!Jrs des lg1!mes !


2. /y/-/u/ Surtout dans la soupe!
3. Iy/ -/u/-Iy/ Plus du tout de lgumes!

. . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

. . Menu. Rptez.

1. Vou drais-tu une pou le au jus?


2. Voudrais-tu une cou pe de confiture?
Observez les exemples 3. Voudrais-tu un yaourt au sucre?

12 D Conseils de vacances. Rptez.

douze lune 1. Vous louez une voitu re.


2. Vous roulez vers le sud.
ao!- o tu 3. Vous dcouvrez l'architecture.
lui Iyl 4. Vous profitez de la temprature.

~~
5. Vous gotez tous les menus.

La voyelle est trs grave. La voyelle est aigu. D Tous!


La langue est trs en arrire. La langue est trs en avant.
Exemple: A ,' Ils sont venus? 8,' Ils sont tou~ venus!
A vous!
. . coutez et soulignez ce que vous entendez.
1. A: Ils sont venus? B: ........ ...... ........ .. .. .
Exemple Dis tu ! Dis tout! 2. A: Ils l'ont vu ? B: ........ , ........ ...... .. ..
1 Il est sr Il est sou rd 3. A : Ils l'ont voulu? B: ...... .... , .... .... .. .. .. ..
2 La rue La roue 4. A: Et ils l'ont bu? B: "" "" " .......... .. .. , ..
3 C'est vu C'est vous
4 Tu as vu Tu avoues
Voir aussi leon 20.
5 Tu changes Tout change
6 Tu parles Tout parle O/f/ eI'&fait b~Uf'
7 Tu t 'es brl Tout est brl Se- put.cker tordre- SO/f/ COU/
8 Tu vas bien Tout va bien Pouy voir t'tfort~
9 Tu dis que c'est vrai Tout dit que c'est vra i
1uoi-uos viM se- ruU#telit.
10 Tu t'es prpar Tout est prpar
Chanson, Alain Souchon

106 Page cent six


Page cent sept . 107
Les voyelles lOI -I
EXERCICES
Le prQfessgyr se r,pQse un pgy. IEJI Rptez.

(L'acuit: les voyelles lOI -I/) 1. II -lOI Un seul port. 3. // - / 0 / Un peu d'eau.
2. 10/ - // Un beau feu. 4. 10/ - // Une botte neuve.

. . Regardez les corrigs de l'exercice l, puis rptez-les.

. . Il pleut dehors. Rptez.

1. Il pleut fort !
2. Personne dehors!
3. Peu de transports.
Observez les exemples
4. Seul, un homme heureux.

f!0
d os
2
deux
5. Il porte des fleurs.

D D'accord!

Exemple: A: Tu veux des ufs? B: Des ufs? D'accord!


prQfesseur - repQse profess{illr - peu - le - se A vous!
lOI IJ
1. A: Tu veux des ufs? B: ............ ......................... ..
2. A: Tu veux des fleurs? B: ..... .. ............................... .
3. A: Tu veux du beurre? B: ........... .. .............. .......... ..
La voyelle est trs grave. La voyelle est aigu. 4. A: Tu veux du buf? B: .. ..... .... .... ... .................... .
La langue est en arrire. La langue est en avant.

. . coutez et soulignez ce que vous entendez.


D Quelle horreur! Rptez.

1. A : On djeune quelle l'heure? 2. B: A quatorze heures.


Exemple Prends-le Prends l'eau
3. A: Quel drle d'horaire!
1 C'est l'heure C'est l'or
4. A: C'est un peu tard. 5. B: C'est dans le bureau du directeur.
2 Une seule Une sole
6. A: C'est une erreur?
3 Mon cur Mon corps
7. A: Quelle horreur!
4 Un petit peu Un petit pot
5 C'est un deux C'est un dos
Voir aussi leon 29.
6 Il ne meurt pas Il ne mord pas
J~ LuJ., dirai te. uwtr bLeu.,
7 Ils veulent bien Ils volent bien
Lu uwtr 'fu)o~ cid tWe& te.yet.vx.
8 Il ne veut rien Il ne vaut rien
J~ LuJ., dirai toU{ te. uwtr bLeu.,
9 Un seul marron Un sol marron
ToU{ Cffl,x. 'fui- ye.;u.Wu; te. jeJU heuret.vx..
10 Un peu d'eau Un pot d'eau
Les mots bleus, chanson, Christophe

108 Page cent huit


Page cent neuf 0 109
Les voyelles l u/ - Il
EXERCICES

Vous
- tes seul?
- . . Rptez.

(L'acuit: les voyelles luI -I/) 1. lui Tout rouge.


2. II Deux feu x.
3. II -I/ -lui Deux feux rouges.
4. lui -I/ -lu/ Douze feux rouges.

. . Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

D Rouge ou bleu? Rptez.

1. A : Tu aimes le bleu? 2. B: Je prfre le rouge.


3. A : Tu prfres le rouge au bleu?
4. A: Moi, je prfre le bleu au rouge'

Observez les exemples


D Beaucoup pour nous ... Rptez.

12 2 1. A : Nous avons deux heures de cours. 2. B: Vous avez deux heures de cours?
3. B: C'est peu'
douze deux
4. A : Deux heures de cours ...
5. A: C'est beaucoup pour nous'
vous seul
lui ll
. . . Je ne vous trouve pas curieux'

Exemple : A : Je suis curieux ! B: Je ne vous trouve pas curieux...


vous,
La voyelle est trs grave. La voyelle est aigu.

..
La langue est trs en arrire. La langue est en avant. 1. A : Je suis curieux' B: .... ..... .. .. ....................... .. ..... ... .
2. A : Je suis srieu x ' B: ...... .... ............................. ...... ..

= ou . ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 3. A: Je suis courageu x ' B: .... .. .............................. ..... ......
4. A: Je suis gnreux ' B: .. .. .... ........... .. .. ............... .... ... ..
2 3 4 5

Voir aussi leon 30.

lui ou I/ ? coutez et choisissez.


j 'ai h,i,,~ tu CbuLeur, db uw~dr~
Exemple 2 3 4 5 8ie1,v bl.aJt& btue.
1 /,/ do." 1
8ie1,v bl.aJt& btue.
x Bleu blanc blues, chanson, Claude Nougaro

11 0 Page cent dix


Page cent onze - III

Les voyelles II - liil
EXERCICES

Un musicien - D Rptez.

demande
- le silence.
-
1. // - l/ -// Un instrument ncien. 2. // - /E/ - // Quel grand musiciern nglais!

(L'acuit: les voyelles lEI -lai )


. . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

. . Viens, c'est vraiment bien! Rptez.

1. A: Antonin, tu viens? 2. B: Quand? Maintenant?


3. A: Oui, c'est important. 4. B: C'est intressant?
o
5. A: Absolument! C'est vraiment bien! 6. B: Et c'est amusant?
7. A: C'est passionnant! 8. B : J'attends Jean et je viens ...
Observez les exemples
U Enfin!

15 100 Exemple:
A vous!
A: Je rentre. 8: Tu rentres, enfin!
quinze cent
1. A: Je rentre. B: .............................. .
un - musicien demande - silence 2. A : Je commence. B: ........... .. .. ............... .
lEI lai 3. A: Je chante. B: ........................ ..... ..
4. A: Je danse. B: ........................... .. ..
5. A: Je pense. B: ............................. ..

La voyelle est aigu. Les lvres sont tires.


La langue est en avant.
La voyelle est grave. La bouche est ouverte.
La langue est en arrire.
D Tous importants!

Exemple: A: C'est un bon mdecin? 8: C'est un mdecim mportant.


. . coutez et soulignez ce que vous entendez.
A vous!
1. A: C'est un bon mdecin? B: ................ ...................... ..
Exemple Un t En t
2. A : C'est un bon musicien? B: .. ... ................................. ..
1 Un hiver En hiver
3. A: C'est un bon comdien? B: ...................................... ..
2 Un car En car
4. A: C'est un bon gardien? B: ............... ..... ....... ............ .
3 Un avion En avion
4 Un bus En bus
Voir aussi leon 33.
5 Cinq (5) minutes Cent (100) minutes
6 Cinq (5) litres Cent (100) litres Et tout Wf.,~ treut.iJLe, J~ Wf., ft? eJ1i;y~ /:tUAtr~ e:t /:Wf.,)
7 Cinq (5) mtres Cent (100) mtres Et Le, yuf:e, s't:e.iKt llWifJ{e" ilpos~ SU Lietu,
8 Cinq (5) kilos Cent (100) kilos Ju>t~t&..;u MS tm1i:ru DtUU Lu ~u dM mcol'UcieJttr,
9 Cent cinq (105) Cinq cents (500)
UIt/ nuc4 uneftJ..iuv. (. .. ) Its~fYo~~.
10 Un train En train
Et ,'on n'y peut rien, chanson, Jean-Jacques Goldman

112 Page cent douze


Page cent treize - 113
Les consonnes constrictives Ifl -Iv1el occlusives Ipl _Ibl
rIMI_"-">U_ _; _ _iiIi&__~~~7.iIlIDJo~=- J~
1 CES
faites-yous couner la barbe ! . . Rptez.

(Les consonnes constrictives Ifl -Ivl et occlusives Ipl -Ib/) 1. Ifl Il fait frais. 4. Ivl llenez lloir!
2. Ipl II Qleut un Qeu. 5. Ibl Une llelle lloutique.
3. Ifl -Ipl Il faut un parapluie. 6. /vI -Ibl Vraiment bien!

. . Regardez les corrigs des exercices 1 et 2. puis rptez-les.

D Qu'est-ce qU'iI faut? Rptez.

1. Il faut du pain?
2. Il faut du poivre?
3. Il faut des pommes?

, 4. Il faut des pches?

Observez les exemples


D
~
Quel bon vin! Rptez.

~
1. A: Vous buvez du vin? 2. B: Seulement du bon vi n!
3. A: Un vieux bourgogne?
fille verre pont bus 4. A: Un vieux bordeaux?
5. A: Voi l une bonne bouteille. 6. B: Vous avez bien choisi!
faites - vous couper - barbe
Ifl - Ivl Ipl - Ibl
D S'iI te plat !

Ces consonnes sont continues.


EB
Ces consonnes sont momentanes.
Exemple: A: Je pousse la f entre?
A vous!
1. A: Je pousse la f entre?
B: Pousse bien la fentre!

B: .. .. .... .... .. .. ............ .. .... .

..
(constrictives) (occlusives) 2. A: Je vide la poubelle ? B: .............. ...... .. .... .. .... .. .
3. A: Je ferme la porte? B: .... ................. .. ........... .
= ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 4. A: Je branche la vido? B: ................................. ..
Exemple 2 3 4 5

..
~
1 1 1

I bl ou Iv/ ? coutez et choisissez.


Exemple 2 3 4 5
FaU PM c.0 /aM
PM a.
vieM ~ u.ui:, toi-/., ~UIJ..IU'i, La, wii:~ l1lutPM /.i.br~)
Ibl bus X
Attenti.t;lt/fYeI1.d. PMfoid! La, /.i.bert~ l1lut PM vraie-.
Ivl verre
1
Fais pas ci. fais pas a. chanson. Jacques Outronc Pome. Jacques Prvert

114 Page cent quatorze


Page cent quinze - 115
Les semi-consonnes: Ij/-i1~/-/wl

Camille! Oui, tm!


Viens tout smte! d, ..
1. Ijl
2. /4/
Rptez.

C'est bign, ma fille


C'est le 8 (huif) jliillet!
1 CES

&. le t de huit n'est pas prononc devant consonne.


(Les semi-consonnes: Ij/ -Iql -Iw1) 3. Iwl Pourquoi? J'ai sQjf...

. . coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1 puis rptez-les.

. . Ennuyeux Ij/. Rptez.

1. C'est une mission la tlvision ...


2. ... sur les Parisiens et leurs quartiers .. .
3... . prsente par un vieux comdien .. .

D Rendez-vous minuit 14/. Rptez.


1. En juin ou en juillet?
Observez les syllabes des exemples
2. Aujourd'hui? Tout de suite?
IOu li Ici, tu veux? 1Oui l, si tu veux!
3. Mais la nuit, sous cette pluie .. .
Tu l'as !JIlci? Ce lui ci?
Attends, 1 si Ion 1 y va ... Atten ltionl, on y va!
2 voyelles =2 syllabes = CD 1 semi-consonne + 1 voyelle = 1 syllabe = D D Il va pleuvoir ce soir Iw/. Rptez.

1. Il fait trs noir, ce soir, pas d'toiles!


viens! Camille suite oui - toi 2. Tu vois le tramway, droite, au loin?
Ij/ Iql Iwl 3. Oui, il va pleuvoir, tu ne crois pas?
Les semi-consonnes sont toujours prononces avec une voyelle.
Elles forment une syllabe avec la voyelle et une ou plusieurs consonnes.
D Bientt ! Ijl

. . Combien de syllabes? coutez et indiquez le nombre de syllabes. Exemple: A: Il vous conseille? B: Il vous conseille ... Il va bient6t vous conseiller!
1. A: Il vous conseille? B: .................................................................. ..
2 syllabes 3 syllabes 4 syllabes
2. A: Il vous paye? B: .................................................................. ..
Exemple : Ma passion X
3. A: Il essaye? B: ............................ ...... ...... .................. ... ..... ..
1. C'est Louise!
4. A: Il travaille? B: .................................................................. ..
2. Si on partait?
5. A: Il se dbrouille? B: ............................ ...................................... ..
3. O il sort?
6. A: Il se rveille? B: ... .................... ........................................... ..
4. Oui, vas-t'en!
5. Huit jours Voir aussi les leons 20, 22, 35 et 48.
6. Tu y penses? C'Mt ~ /lt)/"X du 1W..tUJ/U e:t ('/Mt ~ /lt)/"X ~ ,tUIj
7. Manu y va. Au- ,Ui.V-a.J.rt; M(, ,ui.v-a.J.rt;.
8. Minuit vingt. Au suivant, chanson, Jacques Brel

116 Page cent seize


Page cent dix-sept 0 117
ad
La dnasalisation liil -Iyn/, liil -/in/, liil -len/, lai -lanl, lai -/en/, 151 _I~nl
"li!
E X E R e l CES
Les voisines prennent le train. . . Masculin-fminin. Rptez.

(La dnasalisation lEI -Iynl, lEI -linl, lEI -lenl, lfil -lanl, lfil -lenl, 161 -!:Jn!) 1. // -/il Voil Martin. - Voil Martine. 3. Ifjl -lAI Voil Jean. - Voil Jggnne.
2. // - /El Voil Fabiml. - Voil Fabignne. 4. 161-IJI Voil Simon. - Voil SimQne.

. . coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.

U Et sa femme?
Observez les exemples
Exemple : A: Il est roumain; et sa femme? 8: Elle est roumaine.
uli fili ancie~ Jea~ prelid bo~ Voyelle nasale 1. A: Il est roumain; et sa femme 7 B: ........................ .
une fine ancienne Jeanne prennent bonne Voyelle orale + Inl 2. A: Il est mexicain; et sa femme? B: .... .. ... .. .... .. ....... .
3. A: Il est vietnamien; et sa femme? B: ..... ..... .... .......... .
train voisines - prennent 4. A: Il est canadien; et sa femme? B: .. .... ...... .... ........

D Les peintres. Rptez le singulier et le pluriel.


Voyelle nasale. Voyelle orale + ln/. 1. Il prend un rendez-vous. -Ils prennent un rendez -vous.
L'air passe un peu par le nez et par la bouche. L'air passe par la bouche. 2. Il vient la maison. -Ils viennent la maison.
La pointe de la langue reste en bas. La pointe de la langue monte pour In/.
3. Il peint une chambre. - Ils peignent une chambre.

.. Masculin ou fminin? Soulignez ce que vous entendez.


. . Seulement lui.
Exemple Il Y a des voisins Il ~ a Qe~ voisines
Exemple: A: Ils reviennent du Danemark? 8: Lui, il revient du Danemark.
1 Il Y a des Parisiens Il y a des Parisiennes
1. A: Ils reviennent du Danemark? B: .. .... ..... ... ............ ...... . ,..... .
2 Il Y a des paysans Il y a des paysannes
2. A: Ils prennent des photos? B: .......................... ............. .
3 Il Y a des champions Il y a des championnes
3. A: Ils peignent un tableau? B: .. ... .......... .. ................. .. ... .
4 Il Y a des pharmaciens Il y a des pharmaciennes
4. A: Ils se souviennent des vacances 7 B: .. .. .... .................... .... ....... .
5 Il y a des lycens Il y a des lycennes

IEJI Singulier ou pluriel? Soulignez ce que vous entendez.


LM 'aI1jLbtr Lbf1.j'
Voir aussi leon 23.

Exemple Il vient Ils viennent DMvioLbIU


1 Il l'apprend Ils l'apprennent De" ['autOIff.Jt.e, Je" te" Y~itd.o ~ /y~
2 Il s'en souvient Ils s'en souviennent 8Le.,eI1.t UWi'& cur Mo? 1u.,? Itb mu pUu /yc.eP&j
3 Il peint Ils peignent
DUKe- Wtjueur Tik IJel..bX 1u.e4I.(./'C/ 1u.,? $
compre.lUtf,j
4 Il revient Ils reviennent
MoltOtoltb. Je" te" comprettd", ju,~ aa-uwUu.
5 Il comprend Ils comprennent
Pome, Paul Verlaine Ma lycenne, chanson, Philippe Chatel
J :L~. . . , 't"

118 Page cent diXwhuit


Page cent dixwneuf - 119
Quaud la voyelle phontique n'est pas influence par la consonne suivante

Pasc~le, tu p~rs? Laus~nne ? EXERCICES

D coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1 puis rptez-les.
(Quand la voyelle phontique n'est pas Influence par la consonne suivante)

. . Criez! Rptez en criant!


1. Martine!
2. Tu pars chez Mad/Mine?
3. Claire!
4. Tu appelles Hubert, d'accord?
5. Gilles!
6. Tu sonnes chez Marianne?

. . Ma ville: la cathdrale, l'cole. Rptez.

1. A: C'est une petite ville, trs tranquille.


2. A: Cet htel s'appelle l'Htel de la Chapelle.
3. A: L-bas, la cathdrale Saint Martial.
4. A: Ici, c'est l'cole de Paul et de Nicole.

Observez les exemples


D Je djeune avec ma cousine et mes copines. Rptez.
1. B: Le lundi, je vais la piscine avec ma cousine.

a v a, Pas cale? 2. B: Aprs, on se promne Av~nue du Maine.


Ic i, Pauline! 3. B: Anne a toujours une banane dans son sac.
Loul ou, c'est lourd ! 4. B: En automne, je prfre une bonne pomme.

Les consonnes phontiques /II, Irl, Inl n'ont pas d'influence sur le timbre D Amateur ou professionnel?
de la voyelle. Exemple: A: Il chante.
B: " est chanteur? Amateur ou professionnel?
Pensez :r.IP'a-s'lc-a.-..-..'.l-:-1
e l IPaulli .. .. .. ne Il C'est I lou ...... rd 1
1. A: Il chante. B: ............ ....... ........ ..... .. .......... .... .... .. ... .... ..
2. A: Il danse.
B: ... ............... .. ,......................... ............... ..
3. A: Il nage.
B: ... ... ....... , ........ , ..... ...... , ............. .... ......... ..
4. A: Il court.
. . Comptez les voyelles identiques la voyelle souligne. B: .......... ........ ......... ..... ... ................... .... .... .
5. A: Il joue.
Exemple: Isabelle. tu es la premire cette semaine! 4 voyelles identiques B: .......... ....... , ...... .. .. , ... .. ... ........ ..... ............ .

1. Qh! Paul, alors ... tu sonnes? .. . voyelles identiques


Nuliejleuy ~ d<J.;u~
2. Mais ~ ils dnent L'Empire! .. . voyelles identiques
3. Euh ... il djeune souvent seul dix-neuf heures. ... voyelles identiques
EI1i:r~ te. cWfe" de- w., wU/'
O-M~I11.M'~_
4. Mais, Anne, c'est normal aussi, il est tard! ... voyelles identiques
Madeleine, chanson, Francis Cabrel

120 Page cent vingt


Page cent vingt et un 121
La tenue des voyelles non accentues
f~~_ _ _ _~~~_ _~~

E X E R e l CES
Le canal
- - de Panama.
- - - . . coutez une deu~i.me
fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les cOrriges de l'exercice 1 puis rptez-les.
(La tenue des voyelles non accentues)
. . Paris-Dakar. Rptez.
1. Dakar.
2. Paris-Dakar.
3. Le dpart du Paris-Dakar.
4. Elle prpare le dpart du Paris-Dakar.
5. Anna prpare le dpart du Paris-Dakar.

D Cri ez ! Rptez.

1. Pourquoi tu passes par l? 3. Jean, tu es encore en avance!


2. Qu'est-ce qu'elle cherche? J'y vais! 4. Rendez-vous o? O a? Au Louvre?

D Vie de famille. Rptez.

1. Papa n'a pas particip au repas. 3. Mon oncle rpond aux questions.
2. Maman mange encore.
Observez les voyelles dans les exemples 4. Ma jeune sur djeune seule.

Une petite visite lundi midi. D Pas du tout! Transformez.


Pl!scgle est ml!ll!de, comme pl!r hl!sl!rd ... Exemple: A: C'est la rue du Four}) ? B: La rue du FOUf ? Pas du tout!
Nous trQl,!vons tQ!!jQl,!rs tQl,!t chez vous! A vous!
1. A: C'est la rue du Four? B: ............. ............................. ..
La voyelle garde le mme son 2. A: C'est la tarte du jour? B: .......................................... ..
au dbut, au milieu, la fin du groupe rythmique. 3. A: C'est la date du cours? B: .......................................... ..
Bien articuler les voyelles, dans toutes les positions, 4. A: C'est la place du four? B: ............ .... ............... ........... ..
permet de mieux se faire comprendre.
Voir aussi premire partie.
u~~ U~i_i_aI1i:
iGui ,e- baLadaiz _1--_e-_tlv_tlv_ait
. . coutez et comptez les voyelles identiques la voyelle souligne. Toutdo~ _ou,,__ 0u,,_e-_eHi:
Exemple: Siiriih tu pars quatre heures Paris? S voyelles identiques DtJ.JU WvforU _tJ.JU _tlv _o_U
1. Philippe, tu vas Lille? J'y suis demain! ... voyelles identiques ltportait ,ur ,o~do, 1__ o_ait _u,,__ o~ 0,
2. Un billet pour Marseille, s'il vous plat. Merci! ... voyelles identiques U~pe-tit perr01ud U~ -e--it -e- --e:t
3. O? Pour Toulouse? Juste un retour? ... voyelles identiques iGui ,'aPPeWi:JlUtfuot _1--_tlv_e-_ait _tlv__ ot
4. A Prigueux? Jeudi avec Mathieu, tu nt veux pas? ... voyelles identiques Et 1ui buv-a.it ~ Lait Et_1--_u,,_ait _u,,_ait
5. BientQt l'Opra de Pau, on propose Faust . ... voyelles identiques Chanson enfantine

122 Page cent vingt-deux


Page cent vingt-trois _ 123

Antrieures
OCCLUSIVFS (momentanes)
EB Les consonnes
Postrieures

Les voyelles Sans vibration ~


<-
Iii Iyl lui Ipl Itl Ik/
SIX LUNE DOUZE PONT TOIT CAR

~ ~ ~
~
lei 101 loi Avec vibration
PIED DEUX DOS
Ibl Idl Igl
BUS DOIGT GARE
CONSTRICfIVFS (continues) ~
Ici ll l'JI
PRE FLEUR BOL Sans vibration ~
<-
Ifl Isl III
FILLE SI CHAT
lai
SAC ~ ~ ~
Avec vibration
~ Ivl
Ici 151 ll Izi 131
VERRE ZRO JARDIN
QUINZE CENT ONZE ~
~

~
'1l

~8~ ~~[1J ~~ ~

1;; NASALES
~
~
~
.~
II
~
lm! Inl IN
Remarque sur les voyelles: il y a beaucoup de voyelles arrondies en franais /y, 0, , u, 0 , 'J, /. ~
MAIN

c NON SIGNE
Les lvres sont souvent en avant. II est important de beaucoup arrondir les lvres pour bien arti-

~
.~

~
g.

~
culer les voyelles du franais. l:l
~
~

Les semi-consonnes (toujours prononces avec une voyelle) ~

<>;
/1/ . /R/ /JI IRI
~
" CIEL TERRE
Ij/ Iql Iwl .g

~
~

VIENS
FILLE
HUIT TROIS ~
~
.s
"'
d
[ID
'"
124 . Page cent vingt-quatre
Page cent vingt-cinQ 125
7~
, . ;oit~(Yt~~!t
.I~...;,,~ ~ ,'~ .',r; f ".:;~~~t<
j;l~{~c.-T ~ .~.:" i~~~/'N
. . ~~lif:
gt,j;\ ' '., ;!if.~~i~
~'f\.f i. ' :oi~, , :J:;. j~,~~"lV~~~"'~,,:: .L"~~ :'.');,&i"'~"fir..' "jA"~"",.~, ~. "J~:
':>' "<flj' ~': Les voyelles nasales
; ~ , . . t>:-; ~ , ((/~ r ." '1f~
~ . l' ~ ' ~. _. ~... '( i t;" " ~
!-. ...; . te" " y f t l ., ' : :.1 1 ". '
.... . ,:...:,:.. i + voyelle prononce ciel
y + voyelle prononce yeux
voyelle + il final travail
Les voyelles orales VIENS 1FILLE Ijl s'crit le plus souvent voyelle + ilJ + voyelle travaille
2 consonnes + i + voyelle orale crier
SIX li! Iii s'crit le plus souvent i, , i; Y il, le, har, cycle consonne(s) + il + voyelle bille, brille
e voyelle + y + voyelle payer
lei s'crit le plus souvent o chant
-er, -ez, -et, -ed chanter, chanlez, clef, pied
ltUIT 141s'crit le plus souvent u + voyelle prononce IIuit, lui
e + double consonne dessin Iwl s'crit le plus souvent
o es (mots d'une syllabe)
ou + voyelle pronon ce oui, mouette
les, mes, ces .. TROIS e oi, oin
ai final gai, j'aimai, j'aimerai ... moi, loin
PIED Ici Ici s'crit le plus souvent pre, tre w dans les mots anglais week-end
,
ei, ai, e + consonne prononce seize, faire, mettre
e + double consonne elle
(mots d'une syllabe) Les consonnes
-ais, -ait, -<lie mais, fait, craie LES CONSONNES OCCLUSIVES (MOMENTANES)
lai s'crit le plus souvent a, , chal, la PONT
SAC lAI e e+mm prudemment, femme
Ipi s'crit le plus souvent p,pp par, apprend
/01 s'crit le plus souvent , -as pte, bas BUS Ibl s'crit le plus souvent b, bb bon, abbaye
/01 s'crit le plus souvent 0 consonne prononce, sauf Iz/ donne
TOIT o t, Il, th
u + m final, sauf ft parfum ~ maximum 11/ s'crit le plus souvent ton, attendre, thtre
d en liaison grand ami ,
eau beau, Beauce
DOIGT Idl s'crit le plus souvent d, dd, dh
DOS 101 101s'crit le plus souvent o au matriau, haut, haute dans, addition, adhsion
0 en fin de mot piano
CAR Ikl s'crit le plus souvent c, cc + consonne cc + a, cc + 0 caf, accroc, accord
0 + consonne non prononce dos o qu, k (ch)
0 0 + Iz/, rose, cte quai, kaki (cheeur)
GARE Ig! s'crit le plus souvent g(>a, , o),gu
ou, o, o route, o, got gare, got, Guy
DOUZE tu! lui s'crit le plus souvent
mots anglais foot, clown, pudding ... LES CONSONNES CONSTRlCTIVfS (CONTINUES)
u, perdu, d
. LUNE /YI IYI s'crit le plus souvent eu (conjugaison d'M avoir N) j'ai eu
FILLE Ifl s'crit le plus souvent Ur. ph fille, effet, pilato
DEUX 101s'crit le plus souvent eu, u en fin de syllabe eux, deuxime, vu VERRE /vi s'crit le plus souvent v(w) voiture (wagon)
o eu , Izl ou 11/ Meuse, feutre
leel s'crit le plus souvent eu, U + consonne prononce heure, uf s sauf entre 2 voyelles graphiques savoir, pense
ss, sc poisson, descendre
(sauf Izl et Itf)
SI Isl s'crit le plus souvent ce, ci, cy cela, cinma, cycle
cas particulier: -eueil, -gueil accueil, lA il
II a, o, u , garon, reu
mots anglais club, tsllirt, roller
VENDREDI /01 s'crit le plus souvent e dans les mots d'une syllabe le li + voyelle, sauf dans les imparfaits nation, patient
e cas particulier: x dix, soixante
e en fin de syllabe reprendre, appartement
prfixes re + S5 et de + ss ressources, dessus , ZRO / z/ s'crit le plus souvent s entre deux voyelles graphiques, z poison, douze
ais dans certaines formes de , faire " faisons, faisait s en liaison, x en liaison tes l enfants, deuxzamis
cas particulier : monsieur CHAT Ifl s'crit le plus souvent cl, (sh, sch) chien (shampoing, scMma)
.j je
JARDIN 131 s'c rit le plus souvent ge + a,ge + o,ge + u mangeait, Georges, nageur
Les voyelles nasales eg+e,g + i genou, girafe
LES CONSONNES NASALES
II s'crit le plus souvent in, im{IJ, yn vin, timbre
ein, eim{IJ, ain, aim<1) plein, Reims, main, faim MAIN Iml s'crit le plus souvent m, mm mettre, emmler
QUINZE o (i)en, (y)en, ()en mien, moyen, europen NON / n/ s'crit le plus souvent n, nn notre, anne, lA automne
cas particulier : -en dans les noms examen SIGNE IIII s'crit le plus souvent gn signe
1&1s'crit le plus souvent un, um(/) brun, parfum
en, em, an, am(/) vent, membre, sans, chambre LES CONSONNES /1/ - /RI
CENT ll ll s'crit le plus souvent o (i)en(t) dans les noms et adjectifs client, patient
CIEL III s'c rit le plus souvent l, Il
ONZE 161 161s'crit le plus souvent on, om(/) mon, ombre, nom TERRE lit, belle
IR! s'crit le plus souvent r, rr(rh) riz, terre ( rhume)
(1) Le m. se trouve devant les lettres . p, b, m. et parfois en fin de mot.

126 Page cent vingt-six


Page cent vingt-sept . 127
1

PHONTIQUE
DU FRANAIS

n diteur 10099868 - Alina - septembre 2003


Imprim en France par Mame Imprimeur
CLE
IN1HlNA TlONAL
wWw.de-inter.com
PRE M 1 RE PA R TIE

D Et les gants? - lgant!


Exercices p. 8-9

1. A: Qu'est-ce que c'est? [[[]


2. B: Qu'est-ce que c'est quI! a? []I]]
3. A: C'est mon livre. [IT]
4. B: C'est ton nouveau livre? []-I]~]_~J
5. A: C'est mon dictionnaire ['--["-[-J--J--_._[
..
,----_._- _-------- -----,. ,-- --------

6. B: C'est ton cahier? LJ.. J~C]


7. A: C'est ton exercice? [T::J[r ]
8. B: C'est trs facile! [ .. ][C]

IEJ s'il
Un caf crme ... et
vous plat!
tm verre d'eau,

Exercices p. 10-11

1. Ton fr~I-" vient dner la maison. 9.li.eS;_~ne amie. 4 groupes rythmiques.


2. M.ajs ton gre est en voyil.9-" i'LMilLseilie. 3 groupes rythmiques.
3. Ma chrie, ~la!. .Vi~DS mercredi! 3 groupes rythmiques.

Au secours! Arrtez! Arrtez tout!


Exercices p. 12-13

06 (zro six) .. .
Directrice ditoriale: Michle Grandmangin
Edition: Bernard Delcord 12 (douze) .. .
Mise en pages: Alina 17 (dix-sept) ...
63 (soixante-trois) ...
(LE International, 2003 16 (seize).
ISBN: 2-09-033787-7
Je rpte: 06-12-17-63-16. , ......L............., [Il . '] []
3
D EUe est colombienne? El Martin 000 l! Lucas ... ici!
Exercices p. 18 19
Exercices p. 1415

1.6 fois 67 36 (trentesix)


2. 6 fois 7? 42 (quarante-deux)
3. 9 fois 87 72 (soixante-douze)
4.9 fois 97 81 (quatre-vingt-un)
5. 9 fois 107 90 (quatre-vingt-dix)

1. En mai, du 2 mai au 22 mai. (deux / vingt-deux) D -Pardon madame! - Je vous en prie.


l1__I-~~-J-l~~~-~J'
~~~~]
~~~....- ~. . . .
[-l-=TI~]
(dixsept/trente et un)
Exercices p. 2021
2. En aot, du 17 au 31.
[~LJ [1[:-=] [1]T~]
3. En janvier, du 14 au 20 janvier. (quatorze/vingt)
1 . A:[~~n] [J~u~J [0~t11 ~ielJr]. [~] r.0n1e~] [t~] [II~] vous .
2. B: [a_! [,v",] L~~erlJ, [~r] L~] l~~a~ I~~p] .
[I]~=J 1 TI::] [I]]~
4. En fvrier, partir du 16 et jusqu'au 21. (seize/vingt et un) 3. B: fC~:-5!-=;~~Jt~SI7 mment [\/a~][tu], [~a]le~][tite]
[LI]] [[TTl]1 []]Cr-IJ 4. A: [Je~] l\/~!s] [t~~] [~ie~]. [[IT] [f~fi] [:.if] l~e~lJl !

D Un chocolat chaudooo et une bire bien frache! D a va? On commence?


Exercices p. 2223
Exercices p. 1617

: (a va? a va ?)
ma ma ma maa ma ma ma ma maa
(On peut commencer? On commencer
:+_.~ . . . .~. '~ I~~_~~ j
Exemple: Tu n'as pas faim? x (a va? a va.)
Elle part trs tt. X (II fautd1! lait? Il faut du lait?)
X (Duc~.ocolat:~[)u chocolat?) ~ --~ ............ + ~
Un p~tit djeuner?
X (C'est bon. C'est bon ?) ~-~.~ .... ~._+
Un caf serr.
(C'est chaud. C'est chaud?) ._~...... I_~~V.: ~-- 1
Un gros croissant.
(C'est prt? C'est prt.)
(Vous avez compris? Vous avez compris.~)
1. Plusieurs fois. _ 2. Plusieurs personnes. - 3. Plusieurs Polonais. - 4. Plusieurs
( vous. vous ?)
prsentateurs. - 5. Plusieurs nationalits.

4 5
1. Elle fait un stage? - 2. Elle connat le chef?- 3. Il est clibataire?- 3. On va partir lundi prochain. 4. Lundi prochain, on va partir.
4. Ils se voient souvent? - S. C'est sa fiance? rCll 1-1-11 __
S. Pendant une semaine, on va voyager. 6. On va voyager pendant une semaine.

D a va. On y va.

...
Exercices p. 24-25

Exemple: On y va?
1. C'est l'heure.
/'

X
"
X
..-'
7. On va rentrer le 21 (vingt-et-un).

.. ccrl l-rr:I>
9. C'est trop court, les vacances.
8. Le 21 (vingt-et-un), on va rentrer.

. cCI ..
-1
1

10. Les vacances, c'est trop court.

. ....
2. Non. X
3. a va? X !,.JLJ.1Jguatorze) mai
4. a va bien. X Chre Kathryn,
S. Il est C6 ,6 ,1,;<
!. X Je te remercie pour ta rRonse mon annonce sur Internet.
6. Il habite Dakar? X
Depuis longtemps, je recherche une corresRondante comme toi,.
7. Il habite Paris. X
Tu m'_~cris l),O i;1lll/mand et i~ t~ rRonds l),!llranais, d'accord?
8. D'accord. X ......

9. C'est un bon restaurant? X


1. Non. - 2. C'est bon. - 3. C'est l-bas. - 4. C'est* pas fini. - 5. Il a com-
menc. - 6. Il ne veut pas parler. ID Marie, ou clibataire?
Exercices p. 30-31

ID) J'aime le rock, le rap, le reggaeo Nombre de syllabes?


.._-_......
,
. ..

Exercices p. 26-27 F.M'flP" co u r a.9.l<. courageux 2


..........

1 heure ~IJ!Q.. 2
1-c; 2-d; 3-f; 4-b; 5-e; 6-a. ................

2 heure ....
heureux 1
1. Il faut du chocolat, du sucre, des ufs et du beurre. 3 nuage nuageux 2
2. Il faut de l'eau, des carottes, un potiron et du sel. 4 neuve neveu 1
li 5 iatig.l.!...
--
- -----.-, ..

fatigu 2

D A 14 (quatorze) heures,
..... ................ ..... .....

6 arrte arrter 2
il faut partir. 7 mtre mtro 1
1
Exercices p. 28 - 29 8 porte Qort_ 2
9 fte ::t:..er 2

1. Une semaine au Mexique. 2. Au Mexique, une semaine.


1. Elle: marie. - 2. Elle: employe. - 3. Elle: invite. - 4. Elle: fatigue. -
5. Elle: dsole.

6 7
lE) Vou~ parle~ japonai~? ID Samejdi? pas dej problmej!
Exercices p. 32-33 Exercices p. 36-37
-_.~-_ .. __ .~~--- - . ~.,--,_.~,~~------
... -~_ .. _.~.- .. _----- ---'-_.
Ne finit pas par une consonne Finit par une consonne ... _23I1abes__3 syllabes 4 sylla_"-es ...s_syllaiJe.s

Exemple
pro~()n~~lrn_a~cuJiI1L_ grononce
anglaise
(fminin)
---- - --- --------- ................
,.--,------
- x
._-.~-------

---- 1. Dans deux s<;!maines.


--------- ---_ .... _.. X ..----
~._-

1 tudiant tudiante 2. Au rI/voir!


................ 1----- .----
2 tranger 3. Un p<;!tit caf?
3 amoureux amoureuse
4. Tu nI! veux pas cl! caf?
4 allgmand all~mande
5. Tu nI! bois pas? X . ....... ____ _
5 dernier dernire 6. Il s'est cass II! bras!
- ----------------_._--
6 brsilien brsilienne 7. Il n'a pas dl! chance!
7 mexicain mexicaine
8 coren corenne 1. Non, j~ nI! peux pas! - 2. Non, j~ n<;! veux pas! - 3. Non, j~ nI! dors
9 chinois pas! - 4. Non, j~ nI! bois pas! - 5. Non, j~ nI! comprends pas!

1. Oui, Passe-moi II! sel, s'il t~ plat! - 2. Oui, Passe-moi II! pain, s'il t~
1. Oui, je viens! - 2. Oui, je bois! - 3. Oui, je veux! - 4. Oui, je finis! - plat! - 3. Oui, Passe-moi II! plat, s'il t~ plat! - 4. Oui, Passe-moi II! vin, s'il t~
5. Oui, je peux v~nir! plat! - 5. Oui, Passe-moi II! fromag(, s'il t~ plat!

1. Vous parlez japonais? - 2. Vous parlez franais? - 3. Vous parlez


coren? - 4. Vous parlez anglais? - 5. Vous parlez
italien? - 7. Vous parlez anglais?
all~mand? .- 6. Vous parlez
ID' III habilt, Paris! ElU, habilt, Paris!
Exercices p. 38-39

II) IJ'aimell't, j~lP'aime pasll'hiver! ~tl;:lj


Exemple: UIDfUle.
({ Iii }) di! til )} nif
X
Exercices p. 34-35 1. Celtte le. X
1 .......

Exemple: j~adore; 1. j", dteste; 2.liLmer; 3. l'.addition; 4. thtel; 5. pas


2. Une benle le. X
3. Une petilte le. X
d'amis; 6. pas de copains; 7. les amis; 8. elle n:est pas l.; 9. ~est fini! .... . ......

4. Une granlde le.


1 ......................... -------.--..-- X
1. Les Anglais? L'anglais. - 2. les AII<;!mands? L'all<i!mand. - 3. les Espagnols? [s.une nouveille le. X
L'espagnol. -4. les Italiens? L'italien. - 5. les Albanais? L'albanais.

1. Non, je n'ai pas d'amis. - 2. Non, je n'ai pas d'enfants. - 3. Non, je n'ai 1. Oueillt_est ta nationalit? - 2. Quen est ton ge? - 3. Ouenl'" est ta
pas d'ides. - 4. Non, je n'ai pas d'euros. - 5. Non, je n'ai pas d'histoires. profession? - 4. Ouelllest ton adresse? - 5. QueILQ.>1 ton numro de tlphone?

1. Oui, oui, j'arrive! - 2. Oui, oui, j'appelle! - 3. Oui, oui, j'cris! - 4. Oui, 1. Eill'" a trenltU-'ls! - 2. E~ soixanlt" ans! - 3. Elll a treilz ans! -
oui, j'coute! - 5. Oui, oui, j'hsite! 4. Eni" a qualtr ans!

8 9
1. EI!I< habilt< Marseille? - 2. EIII< ha.bilt< Toulouse?- 1. La Franlce est en Europe. - 2. La Chilne est en Asie.-
3. EI!I< habilt< Bordeaux? - 4. EI1J< h"bilnL. Nice? - 5. EI.U" habillli.i! Lyon? 3. Le Chili"est~en~A;ri;Ue. - 4. L'Australie"est~e~~O~anie.-
5. Le Sngal! est~en~Afrique.
rel n n n
II1II' Tu e~ Tahiti!
Exercices p. 40-41 DEUXIME PARTIE
2syllabes 3syfabes-Llsyiiilbes5-s-yTla~Els_6sy!l~~Els
EX"-rn.fll~:()-"~= ~~:_X-~=~~__--::=~~=
1. a arrive! ID Un livre sur la peinture.
2. J'ai une ide. Exercices p. 46-47
3. J'ai eu une ide.
.......... +........E. xl11ple
4. J'ai t Paris.
=
~.~~,,-n~ux:_______l .._....
6. Jean en veut.
Exemple: illitl il lut
!llt1l1. J'ai"uln< ami~ espagnole. - 2. J'ai"uln< ami/ amricaine.- 1. les piles/les pulls - 2. le jus/le jus - 3. un bis/un bus - 4. l'ami/la mue/le nul
le nu
3. J'ai"uln< ami~ all;!mande. - 4. J'ai"uln ami;! indienne. - .... - - -. . ... --.-- ----,--.-.. -,-.-- 1 -, --1 ... - . . -. .
5. J'ai"uln< ami;! angolaise. - 6. J'ai"Uln< ami/ italienne. ................._..... _E)(e l11 fJ1<=___ 1_ 1 ...... 2.... + . . . . . . 3............ I..~___ 5
1. D'accorl1l, rendet-vou$"ici. - 2. D'accorl1l, rendet-vou$"au caf.-
/i/ six
1 ............... __ 1_ ..... _........ +_. ._~X___+_.............. 1
/y/ lune
3. D'accorl1l, rendet-vou$"au cinma. - 4. D'accorl1l, rendet-vout" la caftria.
- 5. D'accorl1l, rendet-vou$"au restaurant. Exemple: c'est dur
1. les pulls - 2. un bus - 3. l'ami - 4. des jus - 5. c'est pire

lE' n~n~n~nfant! 1. Pas dix pages, une. -- 2. Pas dix lignes, une. - 3. Pas dix lettres, une.-
4. Pas dix minutes, une.
Exercices p. 42-43

Il a de la confiture sur la bouche.


Exercices p. 48-49

.. . .1 EXE'rn IJle :1 .
.1i j . -- . :22 1. . . .. 3 .......... 1 . . . . 4.. . 1.........5_._ 1
=

Exemple: il s'est tu iii sait tout


1. des sous/du - 2. c'est vous/c'est vous - 3. dbut/dbut - 4. dessus/d(~ssous-
5. au-dessus/ au-dessous
Un grand ami.

1. Des~avion$. - 2. Vingt~avion$. - 3. Un~avion. - 4. Un p~tit~avion.-


5. Le dernier ~avion. - 6. Mon~avion.

10 11
Exemple: Elle est russe Exemple: les nus / les nuits
1. dis tout! - 2. c'est sr - 3. la rue - 4. c'est vous -- 5. change tout! 1. c'est lui/c'est lu - 2. je l'ai su/je les suis - 3. les nus/les nus - 4. il a pu/
il appuie - 5. la nuit/la nuit
1. Non, sur les couteaux. - 2. Non, sur les fourchettes. - 3. Non, sur les
:====-=.!_syllab_e~ -2syliabes-3:syl-la-b-e~
bouteilles.
Exemple
----K---
1. Le russe? Beaucoup. - 2. Le turc? Beaucoup. - 3. Le portugais? Beau
1
coup. - 4. Le sudois? Beaucoup.

EJP Il est ridicule, ce monsieur!


Exercices p. 5051
Exemple: c'est lui
1. lui - 2. il s'enfuit - 3. la nuit - 4. des fruits - 5. Fuis!

1. Non, tu les fais tout de suite! - 2. Non, tu les laves tout de suite! -
3. Non, tu les sors tout de suite! - 4. Non, tu les sers tout de suite! - 5. Non,
Exemple: un jus/un jeu tu les coupes tout de suite!
1. un nud/un nud - 2. le feu Ile ft - 3. c'est sr/c'est sr - 4. l'aveu/la vue-
5. C'est cr/c'est creux 1. Lui, il n'en a qu'une! - 2. Lui, il n'en avait qu'une! - 3. Lui, il n'en

.
~:::j~-''':'"-. ~ ~ l-~;--
3

)(
4

1 ...........) (..
5
)(
aura qu'une!

Exemple: un nud
Une fille ou un garon?
1. il peut - 2. un ft .. 3. ses surs 4. l'aveu - 5. c'est cr
Exercices p. 54-55
1. quelle heure tu peux, mercredi? -. 2. quelle heure tu peux, ven
l/P Un Une
dredi? -. 3. quelle heure tu peux, mardi?- 4. quelle heure tu peux, jeudi?
1 lJ.n..iQill.!J.ii!l5E Une journaliste
1. Une pomme, pas deux. - 2. Une poire, pas deux. -3. Une pche, pas 2. Un libraire Une libraire
deux. - 4. Une prune, pas deux. 3 Un dentiste Une dentist".
1. Luc? Deux, bien sr! -2. Jules? Deux, bien sr! -- 3. Auguste? Deux, 4 Un lve Une lve.
bien sr! - 4. Marius? Deux, bien sr! S Un ami Une amig
1
6 C'est un violon.iste C'est une violoniste
7 C'est un gographe _ .......
C'est une gllligraQh,,-
8 Ce51J!D_Qia n ige C'est une pianiste
Exercices p. 52-53 9 ~g2!1l.11 ,A dom," C'est une archologue
.......

, 10 C'est un artiste .:esCwne artiste


)Ie 1 2. 3 4 5
= )( )( ...... 1. Un caf, un! - 2. Un coca, un! - 3. Une bire, une! - 4. Une vodka,
" )( )( )( )( une!

12 13
1. En voil un! - 2. En voil une! - 3. En voil une! - 4. En voil un! -
5. En voil une! - 6. En voil un! /s/ ils sont
/z/ ils ont
1. Un seul? - 2. Une seule? - 3. Un seul? - 4. Une seule? - 5. Une seule?
Exemple: Ils ont froid
1. ils ont chaud - 2. ils sont froids - 3. ils sont ferms - 4. ils ont cass - 5. ils ont

El) Un Japonai~ et une Sudoise. ouvert

1. Ils sont bien quinze? - 2. Ils sont bien douze? - 3. Ils sont bien qua-
Exercices p. 56-57 torze? - 4. Ils sont bien seize?
"-~---~---""--~~"---"---T""-" --"----; ----_~-- ---;"---~---"-,

n~xerr)ple __ desJi3IJOt2ai ,=_


l' EUe vi~ite le Japon.
u u _ _ "_______uu<iesJ,,[J()(}aises "
1 des Sudois des Sudoises
2 des Danois des Danoises
" " ~ .... -- .... ...
--.~ _._._--------------~------- ----

3 des Franais des Franaises Exercices p. 60-61


4 des Polonais des Polonaises
"---""---"~----"-

5 des Libanais des Libanaises


=
5 -------
3 4
Singulier Exemple: son geste / son zeste
-_.. _---_.. _____"_"_)5 1. les jaunes Iles jaunes - 2. zut! /zut! - 3. quel zle/quel gel! - 4. les jaunes/
Pluriel ) "_L
(
__________ L ________ ' "
__ "___ "
) (
" __ L " " " " " " " _ les zones - 5. un zeste/un geste
Exemple: ils lisent
1. ils le construisent - 2. ils le disent - 3. il le lit - 4. ils vous plaisent - 5. il se tait

1. Elle aussi, elle est bien srieuse! - 2. Elle aussi, elle est bien joyeuse! -
3. Elle aussi, elle est bien silencieuse! - 4. Elle aussi, elle est bien paresseuse!
Exemple: leur zle
1. des zones - 2. un zeste - 3. les jaunes - 4. quel gel! - 5. c'est gag
1. Je crois. Elle a l'accent portugais! - 2. Je crois. Elle a l'accent sudois! .-
3. Je crois. Elle a l'accent japonais! .- 4. Je crois. Elle a l'accent chinois! 1. Je les ai vus. - 2. Je les ai rencontrs. - 3. Je les ai invits. - 4. Je les ai
reus.

1. Pardon, vous avez dit G)}? - 2. Pardon, vous avez dit J? - 3. Pardon,
vous avez dit Z ?

Exercices p. 58-59

1 2 3 4
5 ---.-----
)( ---
fi) Appelle-les! Fais-Ie 1
= )( )( ._----- Exercices p. 62-63
~
<._--_._-_. __ ... _. __ ._-
)( .__ ._-
)( )(
Exemple: le poisson / le poison
1. un dsert/un dsert"- 2. leurs poisons/leurs poissons - 3. les cieux/les yeux- =
4. ls/laiss - 5. c'est cass/c'est cass

14 15
Exemple: fais-le !/fais-/es!
1. pose-le! / pose-le! - 2. dis-les! / dis-le! - 3. prends-Ies/ prends-les! - 4. suis-le! /
suis-les! - 5. laisse-Ies-! /Iaisse-Ie!
FJ) Deux beaux bols fleurs.
................
Exercices p. 66-67
Exemple Le livre Les livres
1 Le stylo Les stylos Exemple
...... ...... _.----------
~
1
2 Le Les crayons =
3 Le cahier Les cahiers
4 Le dossier Les dossiers Exemple: seau / ceux
'1 1. pour deux/pour deux - 2. des ufs/des os - 3. c'est faux/c'est faux - 4. des
5 Le classeur Les classeurs
J bufs/des baux - 5. c'est tt/c'est eux
Exemple: les livres
1. les stylos - 2. le crayon - 3. les cahiers - 4. le dossier - 5. le classeur _ ~x_erY1pl~_1 __1...... _... +____ . 2... ___ 1 5

1. Pas ce livre! Ces livres! - 2. Pas ce devoir! Ces devoirs! - 3. Pas ce


// deux X
/0/ _dos
dossier! Ces dossiers! - 4. Pas ce pome! Ces pomes! _~ _ _ _ _ L._ ... ____ __"_ ........................L ..... _.. _,_ .... ~,

1. Achte-les! - 2. Achte-le! - 3. Achte-le! - 4. Achte-le! - 5. Achte- Exemple: c'est le seul


1. pour l'heure - 2. c'est le sol - 3. ton cur - 4. les ufs - 5. c'est un faux
les!
1. Deux? C'est trop! - 2. Vingt-deux? C'est trop! - 3. Trente-deux? C'est

E) Il veut du th - Elles veulent une bire. trop! - 4. Quarante-deux? C'est trop!

1. Oui, nous sommes chauffeurs! - 2. Oui, nous sommes professeurs! -


Exercices p. 64-65 3. Oui, nous sommes chmeurs!

= Bi) Il pleut toujours.


Exercices p. 68-69
Exemple: un nud / un nez
1. il a peur/il a peur - 2. quel bonheur! / quel bon air! - 3. des feux/ des fes -- 1 2 3
4. j'y vais/j'y vais - 5. tu peux/tu paies =
1 2 3 4

Exemple: les cous / les queues


1. les cours/les curs - 2. un peu/un pou - 3. c'est d'eux/c'est d'eux - 4. c'est
l'heure/c'est lourd - 5. les sous/les sous
Exemple: une heure
1. un air - 2. son d - 3. votre pre - 4. trois feux - 5. il peut 1 2 3 4 5

1. Il est sept heures. - 2. Il est sept heures sept. -.- 3. Il est neuf heures
deux. - 4. Il est neuf heures neuf. - 5. Il est deux heures. - 6. Il est deux heures
deux. Exemple: un peu
1. c'est doux - 2. parcours - 3. son cur - 4. les deux - 5. un pou
1. Oh oui! Du caf, j'en veux! - 2. Oh oui! Du th, j'en veux! - 3. Oh
oui! Du lait, j'en veux! - 4. Oh oui! Du poulet, j'en veux! - 5. Oh oui! Du sel, 1. Deux minutes ou douze? - 2. Deux s"condes ou douze? - 3. Deux
j'en veux! - 6. Oh oui! Des pches, j'en veux! heures ou douze? - 4. Deux mois ou douze? - 5. Deux ans ou douze?

16 17
1. Nous? Il veut ... nous rencontrer? - 2. Nous? Il veut ... nous parler?- 1. Ton blouson? Trop grand! - 2. Ton pantalon? Trop grand! - 3. Ton
3. Nous? Il veut ... nous consulter? - 4. Nous? Il veut ... nous fliciter? caleon? Trop grand!

EIJ La tante La.


Exercices p. 71-71
Les grand.s magasins.
Exercices p. 74-75

;~l"':PI'~I=r~~~ =

Exemple: les dents !les dames Exemple: le thym / le temps


1. les rats/ les rangs - 2. les grands/les grammes - 3. le banc/ le banc - 4. le la /le 1. sapin/a pend - 2. le sang/le saint - 3. le franc/le frein -4. le temps/le temps
la - 5. c'est gras/c'est grand - 5. elle craint/elle craint

r
~rExem.. Ple[1
:2 .. .~. . . . . . . . ~ .4...-.-. . . . . .~. . -.. .
~:J,,~~ ~ k- -~. ~:__L.~ X4.'--._.L...._)
..... ... _.. ~ ...1 ;if~cf~~t~=~~j=:=Kj . . . . X. . . ....xjX . . . .. ==
Exemple: le cran
q
..-... .................
. - -............ -.5. -.-. .-.

Exemple: le paon
1. le tas - 2. l'orange - 3. il est lent - 4. c'est le plan - 5. l'orage 1. la main - 2. quel temps - 3. il peint - 4. le grain - 5. fais le plan

1. Douze ans, Suzanne? - 2. Seize ans, Sylviane? - 3. Trente ans, liane? - 1. Julien? Il est trs grand! ! - 2. Alain? Il est trs grand! - 3. Germain?
4. Cent ans, Marianne? Il est trs grand! - 4. Fabien? Il est trs grand!

E!) Ce manteau est long ...


Exercices p. 72-73
QueUe grosse mouche!
I:xercices p. 46-47

tX"" 'f-'''' 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
= x )(
~ )( )( )( )(
Exemple: l'amont! l'amant Exemple: le Doubs!le dos
1. du sang/du son - 2. le faon/le fond - 3. elles montent/elles mentent - 4. quel 1. c'est fou/c'est faux - 2. les peaux/l'poux _. 3. les autres/les outres - 4. c'est
tonlquel ton - 5. il pend/il pend vous/c'est vous~ 5. c'est tt/c'est tout

~le .J~.;
4 5 2 3 4 5

g.L...
Exemple: le sang
x. .e._;. . .p... . . . . . . . .
E... L..............
L.
c.,.1 .......... ..)(.2
............
/0/ dos
/ul douze

Exemple: les sous


1. le front - 2. je range - 3. quel temps - 4. il est blond - 5. il fend 1. leur peau - 2. c'est tout - 3. les autres - 4. un seau - 5. il est fou!

18 19
1. O? Au bureau? - 2. O? Au studio? - 3. O? Au mtro? - 4. O? ExerllpJ,=_ __prelY2i~r (mj)s~ulinl_
Au chteau? 1 poissonnier poissonnire
2 charcutier charcutire
1. Il faut nous dpcher! - 2. Il faut nous prparer! - 3. Il faut nous _._._ .. _._._-~. ~ ~.-------------

installer! - 4. Il faut nous arrter! - 5. Il faut nous organiser! 3 boulanger bou la n9.r"
-- --- - -- ----._---------_._---------
4 ptissier ptissire

&J Nous voil, oui! 5 teinturier

1. Et lui, il veut devenir boulanger? - 2. Et lui, il veut devenir ptissier?-


teinturire

Exercices p. 46-47 3. Et lui, il veut devenir boucher? - 4. Et lui, il veut devenir poissonnier? -
5. Et lui, il veut devenir charcutier?

iii L'autocar va partir.


Exemple: et moi? / et moi? Exercices p. 82-83
1. c'est mou/c'est mou - 2. les loups/les lois - 3. dessous/de soie - 4. c'est toi/
c'est tout - 5. les lois/les lois

1 syllabe 2s,!lla~es
-- ... -_..__..
3 syllabes
_--,-------

__... __ ._--_ . - -------- +._-_....-:-.. -+'._------.,f'."'--:-. .-.. . .-._. . -_._._-------


-- - -....Exemple
----------
-----------_.. __ ..
4 syllabes ~ .. ['"~'
Exemple: la paix/la paire
~. u~J~ -t-: -=;--
1 )(
1. le toutlle tour - 2. regarde-le/regarde l'heure - 3. quelle sorte/quelle sotte-
2 4. il paie/il paie - 5. la mer/la mer
3
........... _ 1 J( ........................................... . 5
4
..... 1 ) ( .f: )(
5

Exemple: c'est pour toi Exemple: quelle patte


1. c'est Louis - 2. moi - 3. il est enfoui -- 4. une mouette - 5. trois 1. elle coute - 2. le bois - 3. une foire -. 4. elle est courte - 5. qu'elle sorte
1. Oui, je l'ai fait pour toi. -- 2. Oui, je l'ai dit pour toi.- 3. Oui, je l'ai lu 1. On sort demain soir. - 2. On part demain soir. - 3. a ferme demain
pour toi. - 4. Oui, je l'ai pris pour toi. soir.

Le boulan.ger et la boulan.grf. Le bord du bol est cass.


Exercices p. 84
Exercices p. 80-81
1 2 3 4 5
E 1 2 3 4 5 = )( )(
Prsent )( )(
Infinitif )( )( )( )(
"
~ ..........
)( 1. )( )(
Exemple: les bals Iles barres
Exemple: finir 1. je lis/je ris - 2. la gale/la gare - 3. elle est seule/elle est seule - 4. il court/il
1. dire - 2. faire - 3. voit - 4. lit - 5. choisir court - 5. le bord / le bol

20 21
2
X
3
X
4 5
.... - - - j -...----i
)i lliJ lei, descendez!
x Exercices p. 90-91
Exemple: un bol
1. un lit - 2. au bord - 3. des corps - 4. au bar - 5. a coule /i/lljxe~I'lTe=~=r ...... ---? '. =__ j.- k 4 5
X
1. Il est parti pour le voir. - 2. Il est parti pour le faire. - 3. Il est parti /~~~~:~~====__ X X . . . ...... ._.___ 0

pour le finir. - 4. Il est parti pour le choisir.


Exemple: Il a fini
1. Il habite rue de la Gare. - 2. Il habite rue de la Mer. - 3. Il habite rue 1. Il a chaud - 2. Elle a sommeil - 3. Il a froid - 4. Elle a faim - 5. Il a mal aux
pieds
du Port. - 4. Il habite rue du March.

TROISIME PARTIE
Exemple: Il y a dix minutes
1. Il Y a dix heures - 2. Il Y a des mois - 3. Il Y a dix jours - 4. Il Y a des annes-
5. Il Y a dix semaines
Un jeu? - Pas d, jeu!
Une chanson? Pas d1 chanson! 1. J'y ai rflchi aussi. - 2. J'y ai pens aussi. - 3. J'y ai atterri aussi. -
4. J'y ai djeun aussi.
Exercices p. 88-89

=
IIIJ Le jardin et la maison sont trs beaux.
Exercices p. 92-93
Exemple: Elle vient jouer! / Elle vient de; jouer! 1 2 3 4 5
1. Il vient dl! jurer! /II vient jurer! - 2. Dj? /Dj? 3. Elle n'a pas d~ jouet! /
..... X ....

=
Elle n'a pas jou! - 4. Dommage !/Dommage!- 5. Pas Judith !/Pas d(l Judith!
X X X
X X
'"' ........ .. -

2 3 4 5
Exemple: Il la change / Il le change
1. ilia voit/Ille voit - 2. Ille fait/Ille fait - 3. ilia prend/Ille prend -4. Ilia lit/II
le lit - 5. Il le pose/ll la pose

Exemple: Il sort chez elle. / Ils sortl/Hfif chez elle. LA""I-''' Chez le libraire Chez la libraire
1. Il part chez elle./II part chez elle. - 2. Elle va W chercher./Elle va chercher.- 1 Ch"'I I~ dentiste Chez la dentiste
3. Tu vas changer?/Tu vas t(l changer? - 4. C'est cher?/C'est cher? .-. 5. Laisse-la
2 Chez le gographe he;;;J~Q9Iil.Qhe
choisir / Laisse-la t~ choisir. . ..

3 Chez le fleuriste Chez la fleuriste


.....

1. Du jus d'orange? Oh non, jamais dl'! jus d'orange! -2. Du jambon? 4 Chez le psychologue Chez la psychologue
Oh non, jamais d~ jambon! - 3. Du gigot d'agneau? Oh non, jamais d~ 1
Chez le secrtaire Che"-.liuec[~tJi re
gigot d'agneau! - 4. Du champagne? Oh non, jamais d~ champagne! --.
,. 5
5. Du chocolat? Oh non, jamais d(l chocolat! 1. Rpare-le! - 2. Rpare-la! - 3. Rpare-la! - 4. Rpare-le! - 5. Rpare--Ie!

22 23
1. Je ne le connais pas. - 2. Je ne le connais pas. -. 3. Je ne la connais 1. Ils vont souvent au thtre. - 2. Ils vont souvent au cinma. - 3. Ils
pas. - 4. Je ne la connais pas. - 5. Je ne le connais pas. vont souvent au muse. - 4. Ils vont souvent au restaurant.

Il' Je veux du sucre.. 1. On en colle cent. - 2. On en met cent. - 3. On en prpare cent. - 4. On


en poste cent.

Exercices p. 94-95

=
Exemple 1
X
2 3 4
X ".~._--_.
5
II) Ses~enfants viennent chaque jeudi.
" X X X X
--------------
Exercices p. 98-99
Exemple: du jus-deux jus

---:----~)(~:PTe-f_~- -=:~=;-~~=-:---
1. du caf/du caf - 2. deux ths/du th - 3. du chocolat/deux chocolats - 4. deux
sucres/deux sucres - 5. du coca/deux cocas
-"_ .. _----_ .. _-------
Exemple 1 2
// deux X 00 _ _ _ _ -
Exemple: Vous tes actifs / Vous tes actives
/y/ lune X X 1. Vous tes passifs/Vous tes passifs - 2. Vous tes productifs/Vous tes pro-
ductives - 3. Vous tes subjectifs/Vous tes subjectives - 4. Vous tes objectives/
Exemple: il a vu Vous tes objectives - 5. Vous tes inventifs/Vous tes inventives
1. il veut - 2. il a pu - 3. elle peut - 4. elle a voulu - 5. elle a bu
OVQ~nJQ Ils s'arrtent Ils arrtent
1. S'il te plat, une aile de poulet. - 2. S'il te plat, une assiette de fro-
1 Ils s'amusent Ils amusent
mage. - 3. S'il te plat, une part de gteau. - 4. S'il te plat, une coupe de cham-
2 Ils s'ignorent Ils ignorent
pagne. - 5. S'il te plat, une tasse de caf. . ..... '0"

3 Ils s'observent Ils observent

IJ C'est long d'attendre! 4


5
Ils s'interrogent
Ils s'expliquent
Ils interrogent
lis eXf)liguent
...........

Exercices p. 96-97
1. Je cherche. - 2. Je chante. - 3. Je choisis. - 4. Je change.
1 2 3 4 5
=

Exemple: Ils ont ri / Ils en rient


1. Ils font tout/ll fend tout - 2. Ils sont bons/Ils sont bons - 3. Ils mentent bien/
Exercices p. 100-101
Ils mentent bien - 4. Ils vont bien/il vend bien - 5. Enfonce ItOn fonce
; Ex",. ',ne J'cris tes amiS 0
J'cris des amis
1 J'cris tes enfants J'cris des enfants
2 J'cris tes copains .......
J'cris des coQains
3 J'cris tes camarades J'cris tes camarades
Exemple: C'est en verre
1. C'est ton bois - 2. C'est en argent - 3. C'est ton or - 4. C'est en diamant - 4 J'cris tes collgues ...... .......
J'cris des collgues
5. C'est en plastique 5 J'cris tes parents J'cris des Qarents

24 25
- - - - - - - - ......_.... T -~ T' - - - -...
_. _~x~rnple 1 _+ __ ._2__ ._ j ........ _3............ +. . . . . . . 4............. +. . . . . . . .5............. __ 5 Je guris J'ai auri
/p/ pont _... 1 IX. _ X __. _. . ...... l_ 6 Je finis J'ai fini
/b/ bus X X 7 Je conduis J'ai conduit
8 Je russis J'ai russi
Exemple: Il y a une bire
1. C'est un grand bois - 2. Il a bu - 3. Encore un pas - 4. Quel vieux puits! - 9 Je ris J'ai ri
5. Tu veux des poissons? 10 Je grandis J'ai qrandi
1. Je t'ai dit trois timbres. - 2. Je t'ai dit trois botes. - 3. Je t'ai dit trois
1. Moi, je grandis encore. - 2. Moi, je grossis encore. - 3. Moi, je maigris
paquets. - 4. Je t'ai dit trois cartes postales.
encore. - 4. moi, je mincis encore.

II' Je cherche Su~anne et Jo~eph ! 1. Il se sent toujours seul. - 2. Il se sent toujours fatigu. - 3. Il se sent
toujours malade. - 4. Il se sent toujours bien.
Exercices p. 192-193

_J3I.
=
/zlExemple 1 2 3 4 5
iii) En aot, o. Vas-tU?
-=...-_"__. _-__......
L.-.. .1 .............. X Exercices p. 106-107
Di, ({ tll f Dis tout!
Exemple: Les oeufs / Les jeux
1. La jaune!/La zone! - 2. Legre/Les airs - 3. Les ans/Les gens - 4. C'est 1 Il est sr Il est sourd
.......

rose/C'est rose - 5. La page/La Paz 2 La rue La roue


5 .........
If! /s/ "'':''''' 1 2 3 4 3 C'est vu C'est vous
= lX 4 Tu as vu Tu avo\,!es
1---
X 1 X
.....

" X X ...... X 5 Tu changes Tout


6 Tu Rarles Tout parle
Exemple: Quel choix!/ Quelle soie!
1. Ma chre! / Ma chre! - 2. Mes sous! / Mes choux! - 3. Ils sentent/Ils chantent. 7 Tu t'es brl Tout est brl
- 4. La Seine/La chane. - 5. Ma chrie !/Ma srie! 8 Tu vas bien Tout va bien
............. -

1. Oui, je passe. Chez Sbastien! - 2. Oui, je sors. Chez Sbastien! .- 9 Tu dis gue c'est vrai Tout dit que c'est vrai
3. Oui, je sonne. Chez Sbastien! - 4. Oui, je mange. Chez Sbastien! .- 5. Oui, 10 Tu t'es prpar Tout est Qrgar
..........
je danse. Chez Sbastien! - 6. Oui, je me repose. Chez Sbastien!

iii Je suis grand., j'ai eu cinq ans!


1. Ils sont tous venus! - 2. Ils l'ont tous vu! - 3. Ils l'ont tous voulu! -
4. ils l'ont tous bu!

Exercices p. 194-195
.......

vo~nfo
Je J'ai rougi
1 Je construis J'ai construit Exercices p. 109-110
1 1
2 Je plis J'ai gli vo~n/n
Prends-le D. l'eau
..... - ...
3 Je rflchis J'ai rflchi 1 C'est l'heure C'est l'or
1
4 Je choisis J'ai choisi 2 Une seule Une sole
.......

26 27
3 Mon cr<>,,, Mon corps 3 [Jn avion En avion
4 Un petit peu LJ n f)etit.J;lQ1 4 Un bus En bus
1
5 C'est un deux C'est un dos 5 CingJ2Lrrllnutes Cent (100) minutes
........
6 Il ne meurt oas Il ne mord pas 6 Cing (5) litres Cent (100) litres

7 Ils veulent bien Ils volent bien 7 Cinq (5) mtres Cent (100) mtres

8 Il ne veut rien Il ne vaut rien 8 Cino (5) kilos Cent (100) kilos ...........

9 Un seul marron Un sol marron 9 Cent cinq (105) Cino cents (500).

10 Un [leu d'eau Un pot d'eau 10 Un train En train

1. Des ufs? D'accord! - 2. Des fleurs? D'accord! - 3. Du beurre? D'ac- 1. Tu rentres, enfin! - 2. Tu commences, enfin! - 3. Tu chantes, enfin! -
cord! - 4. Du buf? D'accord! 4. Tu danses, enfin! - 5. Tu penses, enfin!

FJi) VOUS tes seul?


1. C'est un mdeci{'important. - 2. C'est un musiciem"important-
3. C'est un comdiem "important - 4. C'est un gardiem "important

Exercices p. 110-111

=
------ - - --- ------------
Exemple

+. . _....
... ...... ..... ...- ........ _- ..... - . ---- -
1

)<
_._..-_.---

.. )i.
2 3 4 5 EiJ Faites-vous couper la barbe!
1 X._ .....................
X--- X X Exercices p. 114-115
L........... L ............................ L ..... '.:..............I __ .__. _____..
exemple 1 2 3 4 5
Exemple: Tu as deux oncles - Tu as douze oncles
1. C'est 1'1 deuxime/C'est 1(1 deuxime - 2. O est 1\1 douzime?/O est 1<;,
= X X
douzime? - 3. Prends douze ufs/Prends deux ufs - 4. C'est au douzime/ ....... " . ..... X X X X
C'est au deuxime - 5. Viens dans deux heures / Viens dans douze heures
Exemple: c'est prt! c'est frais
1 4 5 1. Il est au fort/II est au port - 2. Vous tes frais! /Vous tes frais! - 3. Quelle
belle poire! /Quelle belle poire! - 4. Il prend du poids/II prend du foie - 5. C'est
frit/C'est pris

txemple 1 2 3 4 5
Exemple: " prend deux avions
1. Elle a deux ans - 2. Il est dans 1\1 douzime - 3. C'est la douzime anne -
,1b/ bus X X X X
4. Mets deux assiettes - 5. Elle est la deuxime i /vi verre )( X
1. Je n(l vous trouve pas curieux. - 2. Je nfj vous trouve pas srieux. - Exemple: C'est une bague
3. Je n(l vous trouve pas courageux. - 4. Je n'1 vous trouve pas gnreux. 1. Elle le boit - 2. Elle sent bon - 3. Quelle vague! - 4. C'est ce qu'il voit- 5. Tu
la balaies

1. Pousse bien la fentre! - 2. Vide bien la poubelle! - 3. Ferme bien


Un musicien demande le silence. la porte! - 4. Branche bien la vido!
Exercices p. 112-113
Unptp En t
1 Un hiver En hiver

, 2 Un car En car
.....

28 29
El) Camille! Oui, toi! Viens tout d, suite! 1. Elle est roumaine. - 2. Elle est mexicaine. - 3. Elle est vietnamienne. _
4. Elle est canadienne.

Exercices p. 116-117 1. Lui, il revient du Danemark. - 2. Lui, il prend des photos. - 3. Lui, il
peint un tableau. - 4. Lui, il se souvient des vacances.
.._________ 2 syllabes 3 syllabes 4 syllabes
................................
Exemple: Ma passion
1. C'est Louise!
2. Si on partait?
_._. . _.. ... ......J!
x
- - - - - - - - -- ---- -----------
IJ Pascale, tu pars? Lausanne?
Exercices p. 120-121
3. O il sort?
4. Oui, vas-t'en! ..................
1. Qh! Paul, alors ... tu sonnes? 3 voyelles identiques
5. Huit jours.
. . _ _ _ _ , _ u __

2. Mais ii, ils dnent L'Empire!


'
"
.
,
,
~
_
.
,
_
~
_
,
6. Tu y penses? 3 voyelles identiques
3. Euh ... il djeune souvent seul dix-neuf heures. 4 voyelles identiques
7. Manu y va.
4. Mais, 8nne, c'est normal aussi, il est tard! 2 voyelles identiques
8. Minuit vingt.
1. Il est chanteur? Amateur ou professionnel? - 2. Il est danseur? Ama-
1. Il vous conseille ... Il va bientt vous conseiller! - 2. Il vous paye .. . teur ou professionnel? - 3. Il est nageur? Amateur ou professionnel? _ 4. Il
Il va bientt vous payer! - 3. Il essaye ... Il va bientt essayer! - 4. Il travaille .. . est coureur? Amateur ou professionnel? - 5. Il est joueur? Amateur ou profes-
Il va bientt travailler! - 5. Il s~ dbrouille ... Il va bientt S$ dbrouiller! - sionnel?

6. Il s~ rveille ... Il va bientt S$ rveiller!

ElJ Les voisines prennent le train.


Le canal de Panama.
Exercices p. 122-123

Exercices p. 118-119
1. Ph[ljppe, tu vas Lille? J'y suis demain.! 3 voyelles identiques
fi Y a des voisins ...............
i, v a des "";,;'1P, .............
2. Un bill~l pour Marseille, s'il vous plat. Merci! 3 voyelles identiques
1 Jl.y a des Parisiens Il y a des Parisiens
................
3. O? Pour Toulouse? Juste un retour? 4 voyelles identiques
2 Jl.y a des ga)lsans Il y a des paysannes 4. PriguQ,l,!X? Jeudi avec Mathieu, tu nI" veux pas? 3 voyelles identiques
.. ....... ............ . ........
3 Il y a des champions lLy_a deschamruQllnes 5. Bientii.t l'Opra de Pau, on propose Faust . 5 voyelles identiques
....

4 Il Y a des pharmaciens Il)1 a des.l2.0armacieImes 1. La rue du Four? Pas du tout! - 2. La tarte du jour? Pas du tout! _
5 Il )1 a des I)lcens Il y a des lycennes 3. La date du cours? Pas du tout! 4. La place du four? Pas du tout!

'p fi vient fis viennent


1 Il l'apprend Ils l'ap.Qrennent
2 H2~grL2Q!Jyj'2Dt .
Ils s'en souviennent
,-. __ ...
-,- _."',-,-,--,---,--,-,--- ..............

3 Il peint Ils geignent


4 Il revient Ils reviennent
5 Il Ils LV'''f'' e,lnent

30 31