Phonetique Progressive Du Francais PDF

Niveau dbutan
Descriptif d'une leon Avant-propos

La Phontique progressive du franais niveau dbutant s'adresse des apprenants adultes et ado-
EXERCICE ~
lescents non francophones e n d but d'apprentissage du fr anais. Cet ouvrage vient en amont de
La Phontique progressive du franais, niveau intermdiaire, dans la mme collection.
DES EXERCICES DE RPTITION:
Le titre illustre le thme tudi Ce livre et les 3 CD ou cassettes qui l'accompagnent peuvent s'utiliser en complment d 'une mthode
(dfinition linguistique de la difficult) . . Un titre donne le conteltte. Rptez.
de langue ou, plus ponctuellement, pour tudier une difficult particulire.
Un livret s par contient les corrigs d es exercices et la tra nscription des enregistrements: ce
manuel peut donc tre utilis aussi bien en classe, comme support ou complment de cours, qu'en
Un d essin illustre le titre auto-apprentissage.
Cet ouvrage est essentiellement pratique; les explications donnes dans chaque chapitre compor-
Observez les exemples tent des phrases aussi courantes que possible et les rgles, trs simplifies, cherchent aller l'es-
Dcouverte individuelle ou avec l'aide de l'enseignant. DES EXERCICES DE TRANSFORMATION ET DE DIALOGUE : sentiel et tre comprises par des apprenants dbutants.
. . Un titre donne le contexte. Seules les principales difficults que rencontrent les non-francophones dans leur apprentissage du
Exemple : A: Phrase exemple 8: Rponse exemple
Avousl franais oral ont t abordes. Ces difficults peuvent tre d'ordre rythmique, intonatif, articulatoire
Explication du thme t udi A: ... 8: ".
A: ...
B: o.
ou morpho-phonologique.
A : ...
8 : .. .
8 : ...
A: ..
UN OU DEUX EXERCICES D'COUTE:
Cet ouvrage est compos de 56 leons groupes en 3 parties de difficult croissante:
,,
t
- 1" partie : les caractristiques du franais,
1! - 2' partie : les sons spcifiques du franais ,
- 3' partie: les principales difficults . Reprend , en les approfondissant, les difficults majeures abor-
1, des dans les parties 1 et 2.
~
Pome-, c/w.JuOH,; ou; col1i:e- iJiv.,;treJtt
ia Le-t:!r,muU w, i<on,.
Chaque leon est prsente sur deux pages:

- la page de gauche s'organise auto ur d'un titre, illustr par une image. La question traite apparat
dans le titre. On trouve ensuite une phase d'observation et de sensibilisation (sonore et visuelle) qui
permet l'tudiant de mieux apprhender le point tudi, en se rfrant, pour les sons, des mots-
cls que l'on retrouve tout au long de l'ouvrage; puis viennent des explications et des schmas pour
comprendre seul ou avec le professeur comment corriger la difficult. Au bas de la page, des activits
d'coute, de discrimination et d'identification permettent l'apprenant d'isoler, de distinguer et de
reconnatre la difficult, avant de passer aux exercices de production;
Direction ditoriale: Michle Grandmangin - la page de droite propose des exercices d'application varis, classs par ordre de difficult crois-
dition: Bernard Delcord sante. Ces exercices privilgient la production de phrases compltes introduites dans un contexte,
Maquette : Tlmaque en gardant une perspective commu nicative: exercices de rptition, transformations, dialogues ...
Mise en pages : Alina
Illustrations : Marco
Les symboles phontiques servent de repre l'enseignant et favorisent l'auto-apprentissage : ils
Logos : Jean Oost
permettent de visualiser l'identique et le diffrent, et d'avoir accs, en fo nction des besoins et des dif-
ficults, la transcri ption phontique des dictionnaires.
CLE International, 2003 Les auteurs

ISBN: 209-033787-7
Symboles utiliss Sommaire
o Le rythme: une syllabe
La sonorit: Descriptif d'une leon . ........ .. .. .... ..... ... ....... 2
~ ~
Avant-propos ......... 3
~ L'intonation: une monte de la voix Symboles utiliss . . . .. .. .. ... ..... 4
il n'y a pas
~ L:intonation: une descente de la voix il y a une
vibration de vibration PREMIRE PARTIE
~ $ Les lettres non prononces Les caractristiques du franais
La chane des mots:
ulM ami!t : un enchanement consonantique
EB
consonne
EJ
consonne
Le rythme
1. Etles gants? - lgant! (Plusieurs mots ou un seul mot: un mme rythme) .............. .. .... .. .......... ... ........ .. 8
2. Un caf crme ... et nn verre d'eau, s'il vous plat. (Les groupes rythmiques) .... .. .. .. ...... ................ ... ...... 10
occlusive constrictive
Jles ...amis: une liaison 3. Au secours! Arrtez! Arrtez tout! (La dernire syllabe du groupe est plus longue) . .................. .. 12
/moi - aussi: un enchanement vocalique La labialit : 4. Elle est colombienne? (Les syllabes du groupe sont rgulires) ................................... 14
5. Un chocolat chaud ... et une bire bien frache! (Les syllabes sont toutes rgulires) .... .. ...... .................. 16
L'ouverture:
8 ~ 6. Martin ... l! Lucas ... Ici! Nina ... au milieu! (Plusieurs groupes rythmiques) .... .. .. .. .... .......... .. ...... .......... 18
~
7. - Pardon madame! - Je vous en prie. (Synthse rythmique) . .. ........ .. ..................... 20
~~
la bouche
t t
la bouche
les lvres sont
tires
les lvres sont
arrondies
La musique et l'intonation
8. a va? On commence? (La monte de la voix dans les questions) . .. .. .. .. .... .. .... .. .... .. .... ........ .... .. .. .. 22
9. a va. On y va. (La descente de la voix la fin des phrases) .. .. .. .. .... .. .... .. .. . .... ...... ...... ...... .. 24
est ouverte est ferme L'acuit:
10. J'aime le rock, le rap etle reggae. (La monte de la voix quand la phrase n'est pas finie) . .. ......... 26
La position de la langue:
~ [iJ Il. A 14 (quatorze) heures, Il faut partir! (Synthse rythmique et mlodique) .... .... .. ...... ... ..... .. .. .... ..... ...... . 28
~ 8d3 Les lettres non prononces

le son est aigu le son est grave
12. Marie ou clibataire? (Le -e- final non prononc) . . . . . ... ... .. .. .... ....... 30
la langue est 13. Vous parlez japonais ? (La consonne finale non prononce) . . . . . ..... ..... ... ... ....... 32
la langue est
en arrire Signale une difficult particulire 14. J'aime l't, je n'aime pas l'hiver! (L'lision) ................................ . ...... .... .......... 34
en avant
15. Samedi? Pas de problme! (Le e - non prononc - la chute du l'dl) ... 36
Signale un mot ou une expression qui
~ CID appartient un style plus familier La chane des mots et la continuit

16. Il habite Paris! Elle habite Paris! (L 'enchanement consonantique) ............................. ................ 38
la langue est / / contiennent des symboles de 17. Tu es Tahiti! (L'enchanement vocalique) ............. .... .. .. .. ............................. ....... ........ ...... .. 40
la langue est
en haut en bas l'Alphabet Phontique International 18. Ils ont un enfant (La liaison) .. .............. .............. .. .. ........... ............ ....... ...... . .. .......... 42
(A.P.I.) Document complmentaire n 1 ........................ .. ..................... .................... 44
La nasalit:
~
Certains symboles phontiqnes
~
DEUXIME PARTIE
ressemblent des leUres
IpaRI est la transcription phontique de par Les sons spcifiques du franais
la voyelle la voyelle Le Iyl
est orale D'antres symboles phontiques
est nasale 19. Un livre sur la peintl!re. (Les voyelles li/ - /yl) ......... .......... .. . .. . .. .. . . . . .... .. ....... 46
sont plus difficiles reconnatre. .
La tension: 13al est la transcription phontique de Je 20. Il a de la confitl!re surla bl!l!che. (Les voyelles Iyl -luI) ............................................ ...... . .. 48
21. Il est ridlc!!le, ce m2!!sll:l!r! (Les voyelles Iy/-IJ) . ....... 50
~
les muscles sont
Cf]
les muscles sont
D'autres symboles phontiques peuvent tre
confondus avec des leUres de l'alphabet
Iku zyl est la transcription phontique
22. Il esttl!rc, sa femme est slisse. (La voyelle Iy/ -La syllabe Iqil) ..................... ..
23. ~ fille ou !!!! garon? (La syllabe Iy n/ -Ia syllabe I!l = fminin ou masculin) ........ ...... ...
. 52
54
Le IzI
plus tendus moins tendus de cousu 24. Un Japonal~ et une Sudoi~e. (Absence ou prsence de IzJ final = masculin ou fminin) ........... . . . 56
la fin de l'ouvrage, un tableau recapltule les sons etu les age 124) , et une grille prsente les rela-
_ . - d" (p 25. Deux surs : Li~ et Loui~e. (Les consonnes 15/- M ) . .. 58
tions entre les sons et l'orthographe (page 126). 26. Elle vl~lte le Japon. (Les consonnes IzJ - 131) . .. 60
le II . 62
27. Appelle-Ies! Fais-Il:! (Les voyelles IEI-/~I = pluriel ou singuliel) ... .
28. Il vl:!!t du tM, elles vl:!!lent une bire! (Les voyelles ICEI- IEI) ... ... ... . .. . ... . ..... . . . 64 Premire partie
29. Dl:!!x bl:l!l!x bllis fleurs. (Les voyelles ICEI - lOI) ... ..... .. . ...... .. . ... . . .. .... ..... 66
30. Il pl!:!!t tl!!!.ID!rs. (Les voyelles ICEI - luI) . . . ... . . . . . . ...... ... . . ... 68
Les caractristiques du franais
Le lfil . .. . . . ... ... . .. . .. .. . .. .. .... ..... .... . ..... . .. 70
31. L!! tante Ll!. (Lo voyelle orale l AI - la voyelle nasale laI) . Le rythme
... .. .. . ... . . ........ 72
32. Ce mllllteau est IID!g ... (Les voyelles nasales lai - /l) ... . 74
.. ..... ... .. ....... ...... Leon 1 Un mme rythme ............ . ... ... ... ..... ... ....... .... ... 8
33. Les grands magasins .(Les voyelles nasales lai -/I) ..
le lui Leon 2 Les groupes rythmiques ................. .. .. . 10
.... ...~
34. Quelle grllsse mID!che 1(Les voyelles 101- luI) . 78 Leon 3 La dernire syllabe du groupe est plus longue
35. NID!s voil, ll!!l! (La voyelle lui - les syllabes Iwa/ et Iwil) ... .. .
.... 12
Leon 4 Les syllabes du groupe sont rgulires .. . .... 14
le IRI
36. Le boulanget et la boulangre. (A bsence ou prsence de la consonne IRI finale}... .... .. . ............ 80 Leon 5 Les syllabes sont toutes rgulires ............. . 16
37. L'autocar va partir. (La prononciation de la consonne IRI en fin de syllabe).. . . . . . . ...... ........ .. 82
38. Le bord du bol est cass. (Les consonnes IRI _III) ... . ... .... ... . ... .. .... . . . . . ..... . ..... 84 Leon 6 Plusieurs groupes rythmiques .......... .... . 18
Document complmentaire n 2 . ..... .. . .. .. ..... .. .. .... ... .. .... ... .. . . . . .. 86 Leon 7 Synthse rythmique . .... 20
TROISIME PARTIE La musique et l'intonation

Les principales difficults du franais , Leon 8 La monte de la voix dans les questions .......... . .... 22
la tension .. 88 Leon 9 La descente de la voix la fin des phrases ........ . 24
39. Un jeu? _ Pas illtieu 1Une chanson? - Pas M roanson! (Les consonnes 1JI - 131et ItJI - Id31) . . ...
.90 Leon 10 La monte de la voix quand la phrase n'est pas finie ........ 26
40. lci, dl:scendl:?,! (Les voyelles Iii -lEI) . . 92
41. L~ jardin et Il! maison sont beaux. (Les voyelles Idl -lAI = masculin ou fminin). ............ . Leon 11 Synthse rythmique et mlodique . . ......................... .. .. .. .... 28
. 94
42. J!: Vl:!!X d!! s!!cre 1(Les voyelles ICEI - /yl) ... ..... ... . . . .. . .. ... ... .. .. 96
43. C'est long d'altl:!!dre 1(Les voyelles nasales ll -/iil) . ... . . ........ .. Les lettres non prononces
la sonorit Leon 12 Le e final non prononc ...................... . ........ 30
44. Se~ enfants yiennent chaque jeudi. .98
(Les consonnes constrictives If/ - /v/, Is/ - Iu , IJ/- /31) . . . Leon 13 La consonne finale non prononce ..... .. ... . ... .. ... 32
45. Le train !lu lluai gauche nart !!ientt. . ... .... .. ... ... 100
(Les consonnes occlusives Ip/ - /b/, It/-/d/, Ikl- Igj) .. .. . Leon 14 L'lision ............. . .. .. .. ... . ........ .. ........ . ........ 34
la labialit Leon 15 Le e)O non prononc -la chute du /~/ ...... .. 36
46. ,le roerche Suzl!nne et Jo~eph 1(La labialit: les consonnes 131- lu et 1JI - Isl) ... ... . . . .. \02
47. ,l!:suis grand,):ill eu cinq ans! (Lo labialit: les voyelles Id/-IEI = prsent ou pass compos) ... ... . . . 104 La chane des mots et la continuit
l'acuit Leon 16 L'enchanement consonantique . 38
48. En aot, ml vas-t!!? (Les voyelles lu/ - /yl) . . . . . .... .. . ... .. . . ...... . .. 106
49. Le prllfess!:!!r se repllse un Pl:!!. (Les voyelles 101 -/I) ... . . ... .. . . 108 Leon 17 L'enchanement vocalique ............. . .40
50. VID!S tes sl:!!l? (Les voyelles lui - ICEI) . . .. ........ ... . ........ ..... .. JlO ~eon 18 La liaison . 42
51. !ln musicil:!! demllllde le sill:!!ce. (Les voyelles nasales I/-/iil) ... .. . . . .... Jl 2
Autres difficults Document complmentaire n 1 ..... .... . .. . 44
52. Ealles-yous couner la !!ar!!e 1(Les consonnes constrictives If/ - /vl et occlusives Ip/ -Ibl) . . .. 114
53. Camille 1 Qill, t!!ll Vll:!!s tout de smte 1 (Les semkonson nes: IjI-/ljl -/wl) ... .. . ... Jl6
54. Les voisines prl:nnent le trilin.
(La dnasalisation II - Iynl, II - /inl ,1I - lenl, lai - /anl,l'! -/en/, 161 - h nl) . . ...... ... 11 8
55. P!!SCl!le, tu Pl!rs? 11 LauS!!nne? (La voyelle phontique n'est pas influence par la consonne suivante) . . 120
56. Le Cl!nl!1 de Pl!nl!ml!. (La tenue des voyelles non accentues) ... ... . ... . . 122
Tableau rcapitulatif des sons du franais ... . ... . .... .. .. ... . .. .. .... . .. .. .. ... ... .... .. .... ... 124
Les sons et l'orthographe ... ... ... . ... . ... . ... .. ..... . .. ...... ..... .. . .. .... ... .. . .. ... .... ... ... . .. 126
Le rythme
- Et les gants? - lgant! D coutez une deuxi~e

fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les cornges de l'exercice 1, puis rptez-les.
(plusieurs mots ou un seul mot: un mme rythme)
. . Prt? Rptez.
2 syllabes
1 1 1. Bonjour! 2. a va?
3 syllabes
1 1 1 3. On commence? 4. On y va.
4 syllabes
1 1 1 5. Vous m'entendez? 6. Faites attention!
. . Le matre d'htel. Rptez.
1. A: Bonsoir Madame, bonsoir Monsieur ...

.II Prononcez 1 Meu 1 sieu
Observez le rythme des exemples 2. A: Deux personnes?
3. A: Pardon Madame, votr~ manteau.
2 syllabes dada
4. A: Fumeur? Non-fumeur?
1. Ah bon? 2. Assez?
5. A: Par ici, s'il vo us plat.
3 syllabes dadada
6. A: J~ vous en prie ...
3. ce soir! 4. Arrtez!
7. A: Suivez-moi!
4 syllabes dadadada
5. J'ai 17 (dix-sept) ans. 6. Absolument!
5 syllabes dadadadada D Le robot. Rptez en imitant la voix.
7. Il s'appelle comment? 8. Flicitations! 1. Comment allez-vous?
Plusieurs mots ou un seul mot: un mme rythme. 2. Qu'est-ce que vous voulez?
3. Appuyez sur le bouton!
Les mots forment des groupes l'oral. 1 1
Dans un groupe, tout est attach.
D L'htesse de l'air. Rptez en imitant la voix.
1. ROissy-Charles de Gau lle ...
1 1 1
. . Qu'est-ce que c'est? coutez, et dessinez le rythme. 2. '" Vol 227 (deux cent vingt-sept) ...
1 1 1
3. ". Air France .. .
Exemple : A: Qu'est-ce que c'est? B: Qu'est-ce'que c'est qu ~ a? IL'-,-
I -'--'----' 1 1
A vous! 4.... Destination: Bamako ...
1 1 1
1. A: Qu'est-ce que c'est? 2. B: Qu'est-ce que c'est qu~ a? 1
5. '" Embarquement immdiat.
1 1 1
3. A: C'est mon livre. ~==
4. B: C'est ton nouveau livre? 1
5. A: C'est mon dictionnaire. ~==

6. B: C'est ton cahier? 1
7. A: C'est ton exercice? ~==

8. B: C'est trs facile! IL _ _ __
Page neuf - 9
Le rythme
Un caf crme ... IEJI coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
et un verre d'eau, s'il vous plat! Regardez les corrigs de l'exercice 1 puis rptez-les.
(Les groupes rythmiques)

. . les prnoms composs. Rptez.
(4 hommes) 1. Jean, Jacques, Paul et Hen ri.
(3 hommes) 2. Jean-Jacgues, Pau l et Henri.
(2 hommes) 3. Jean-Jacques et Paul-Henri.
(4 femmes) 4. Marie, Claire, An ne et Sophie.
(3 femmes) 5. Marie-Claire, Anne et Sophie.
(2 femmes) 6. Marie-Claire et Anne-Sophie.
. . Prsentation. Rptez.
1. A: Il s'appelle Thomas Cartier.

2. A : Il t rava ille dans un restaurant.
3. A: Il aime la musigue brsilienne.
4. B: Elle s'appelle Martine lemoine.
Observez les groupes dans les exemples
5. B: Elle trava ille dans un muse.
1. les gares sont dessines. 6. B: Elle aime le cinma japonais.

2. les garons dessinaient.
La diffrence entre 1 et 2, ce sont les groupes rythmiques .

Dans les deux cas, il y a deux groupes rythmiques mais ils sont diffrents.
U les grands magasins. Rptez .
A. 1. Monoprix, .. .
2. c'est ouvert .. .
Dans les phrases long:ues, on trouve plusieurs groupes rythmiques. 3. de 9 (neuf) heures... Il 1de 1neu- I vheur es 1
Exemple: 4. 20 (vingt) heures.
Un caf crme et un verre d'eau. s'il vous plat! 1 1 vin- 1theures 1
3 groupes rythmiques B. 1. Au Bon March, ...

2. la mode t, .. .
3. au rayon Femme, ...
. . coutez et soulignez les groupes rythmiques. Comptez-les. 4. chez Saint-Laurent.
Exemple: A ll. Sophie. c'est Maman. '3 groupes rythmiques. C. 1. Ga leries Lafayette, .. .
1. Ton frre vient dner la maison avec une amie. groupes rythmiques. 2. au deuxime tage, .. .
2. Mais ton pre est en voyage Marseille. groupes rythmiques. 3. la librairie, .. .
3. Ma chrie, s'il te plat, viens mercredi ! groupes rythmiqu es. 4. notr~ slection.
Page onze Il
Le rythme
EXERCICES
Au secours! Arrtez! . . coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Arrtez tout! Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(La dernire syllabe du groupe est plus longue)

. . Les mots <<internationaux. Rptez.
1. 1L'au 1 ta 1 bus S. 1 Le 1 ta 1 xi
2 1 Le 1 m 1 tro 6 1 L'a 1 1 ra 1 port
3. 1 Le 1 ti 1 cket 1 7. 1 La 1 ra 1 dia
4.1 Le I pass~ 1 port 1 8. 1 Le 1 t 1 l 1phone
III Prnoms <<internationaux. Rptez.

1. Marianna! S. Olga!
2. Frdric! 6. Sbastien!
3. Alexandra! 7. Anna!
4. Christophe! 8. David!
Observez la dernire syllabe des exemples
Au s ~cours!
D Les mots anglais en franais. Rptez.
1. 1 Un 1san 1 dwich 1 S. Du 1sho 1 pping 1

Arrtez! 1 1
1
Arrtez tout! 2. 1 Du 1ket 1 chup 6 1 Le Ifootl bail 1

1 1
3. 1 Un 1 Co 1 ca 7. 1 Le 1 pla 1 nning 1
La dernire syllabe du groupe rythmique est diffrente des autres :
4. 1 Un 1wee 1 k-end 1 8. Un 1par 1 king 1
elle est pIns longue. 1
. . Ton numro de tlphone? coutez et dessinez suivant l'exemple. D Criez! Rptez.
Exemple : J'coute... ~I='==:~_ (Dans une discothque)
1. 06 (zro six)... 1
;: :====== 1. A: C'est quoi? 2. B: Qu'est-ce que tu dis?
3. A: La musique, c'est quoi?
2. 12 (douze) .. . ;: :1====== 4. B: C'est David Bowie.
S. B: C'est son nouveau disque.
3. 17 (dix-sept).. . I~=====
4. 63 (soixante-trois)... =======
;:::1
(Sur une moto)
1. A: C'est nouveau?
S. 16 (seize) . 1
2. B: Comment?
"----- 3. A: C'est nouveau? 4. B: Je n'entends rien!
6. Je rpte: 06-12-17-63-16.
S. A: Ton T-shirt, c'est nouveau?
1? P~ap rlnu zp.
Page treize . 13
Le rythme
EXERCICES
Elle est colombienne? coutez une deuxime fois les exemples la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(Les syllabes du groupe sont rgulires)
. . Ohll, ohllll! Rptez.
1. C'est bien. 5. C'est chaud.
2. C'est trs bien! 6. C'est trs chaud!
3. C'est vraiment bien! 7. C'est vra iment chaud!
4. C'est vraiment trs bien! 8. C'est vraiment t rs chaud!
. . changes. Rptez.
1. A: Et l, a va? 2. B: a n~ va pas.
3. A: L, a n ~ va pas? 4. B: L-bas, a n ~ va pas.
5. A: Pourq uoi? 6. B: Pourquoi quoi?
7. A: Pourquoi pas l? 8. B: Pourquoi pas l-bas?
9. A: Et pourquoi pas ici !
U Perdu? Rptez.
1. Rue d ~ la Paix .
Observez les premires syllabes des exemples 5. Champs- lyses .
2. La rue d~ la Paix ... 6. Les Champs-lyses ...
1da 1da 1da 1da 1 daa 1 Elle est canadienne. 1 1 3. C'est la rue de la Paix? 7. C'est les Champs-lyses. ?
1da 1da 1da 1 da 1da 1 daa 1 Il est indonsien. 4. Ou i, c'est bien la rue d la Paix. 8. Oui, c'est bien les Champs- lyses.
1 1
Le rythme des syllabes du groupe est trs rgulier jusqu' la !in du groupe.
Seule, la dernire syllabe du groupe est plus longue.
D Vos vacances? coutez, dessinez et rptez.
1. En mai, du 2 (deux) mai au 22 (vingt-deux) mai.
1 1 1 1 1 1 1 1 1
. . C'est moi! coutez et dessinez suivant l'exemple. 2. En aot, du 17 (dix-sept) au 31 (trente et un).
Exemple: 1 Mais 1 c'est 1 quoi? [ 1
1 IMa photo! 3. En janvier, du 14 (quatorze) au 20 (vingt) janvier.

2. 1 C ' est m a p h ot 0 1
3. 1 Mai 5 c' est m a p hot 0 4. En fvrier, partir du 16 (seize) et jusqu'au 21 (vingt et un).
4. 1 C' est m a p hot 0 moi ! 1
Page quinze . 15
Le rythme
EXERCICES
Un chocolat chaud ... . . coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche. puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1 puis rptez-les.
et une bire bien frache!
(Les syllabes sont toutes rgulires)
. . Villes et rgions. Rptez.
1. Caen. en Normandie.
2. Nice. sur la Cte dAzur.
3. Toulouse. en Midi-Pyrnes.
4. Dijon. en Bourgogne.
5. Rennes. en Bretagne.
6. Ajaccio. en Corse.
. . Rencontre. Rptez.
1. A: Comment a va?
2. B: Trs bien et toi?
3. A: Tu as deux minutes?
Observez les syllabes 4. B: Je suis trs press .. .
5. A: On prend un caf .. .
Un chocolat chaud ... un cho co lat 1 chaud 6. B: Bon. alors un expresso express!
et une bire bien frach e et une 1bire 1 bien 1 frache
Les syllabes simples (cho-co-lat) suivent le mme rythme

D Plusieurs. Transformez dans le mme rythme.
que les syllabes complexes (bire-bien-fmiche). A : Dix-sept fois? IL-L--'-_..J B. Plusieurs fois. 1
~-'---'---
A vous!
. . Le petit djeuner. coutez et choisissez suivant Iexemple. 1. A: Di~-se p1fois? B: ................. ..
2. A: Di~-n e uf personnes? B: .......... .. ...... _
1 1 1 1 3. A: Vingl-sepl Polonais? B: .... .. .... _" .... ..
da da da daa da da da da daa
4. A: Vingl-neuf prsentateurs? B: .. .. .... .. .... .... .
Exemple : Tu n'as pas faim? x 5. A: Trente-deux nationalits?
1. Elle part trs tt. B: ............ ...... .
2. Un Mtit djeuner?
croissant.
Page dix-sept _ 17
Le rythme
Martin l! Lucas 000 000 ici! D coutez une deu~i~e fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les cOrriges de l'exercice 1 puis rptez-les.
NIna au ml leu
o 010 ,
000 0
. . Je suis libre. Rptez en rythme.

(plusieurs groupes rythmiques)
1. Cg vendredi 7 1
1 1 1
2. Mercredi soir. .. ou vendredi.

1 1 1 Il 1
3. Mardi midi, mercredi soir. .. ou vendredi.

1 1 1 Il Il
4. Et Ig sam ~ di 7 1 1
1 1
5. Lg mercredi. .. et Ig sam ~ di. Il 1 1 1 1
6. L'aprs-midi, Ig mercredi. .. et Ig sam~di.

Il Il
7. Lundi, mercredi. .. ou vendredi. l'~-----'==~=:::;=''-===::::::=~ "";=~~=;=---~
1 1 1 1 1
Il Il 1 1 1
8. Ce soir, demain soir. .. et tous

les soirs. Il Il
9. Maint~ nant, tout l'heure .. .
ou quand tu veux. Il Il
. . A l'picerie. Rptez en rythme.
Observez le rythme des groupes dans les exemples
1. Du beurre ...
Lucas ... ici! Nina ... au milieu! 2. Du beurre, du jus d'orange ...
Martin ... l!
L...L-----11
IL _--'
1 1 Il,-..IL._ ~_--111 11 3. Du beurre, du jus d'orange et du dentifrice.
D Ma valise. Rptez en rythme.

Les groupes rythmiques ont tendance avoir la mme dure.
1. Un pulL ..
2. Un pull, une chemise .. .
i
3. Un pull, une chem.ise, un pantalon ...
. . coutez et dessinez comme dans l'exemple. i
.!
. ,, 4. Un pull, une chemise, un pantalon, une paire de ch aussures .
Exemple:
6 fois 5 ? 30 (trente).
36 (trente-six).
D Manifestation. Rptez en rythme.
1. 6 fois 67
~ 1. 1 da 1 da 1 da 1 da 1daa, 1 1 da 1 daa, 1 1 da 1 daa, 1 1 da 1 da 1 da 1 da 1 daaa 1
2.6 fois 7? 42 (quarante-deux).
2. On va couter! D'accord, d'accord! On va travailler!
3. 9 fois 87 72 (soixante-douze). 3. Fini les autos! Vlo, vlo! a, c'est colo!
4.9 fois 97 81 (quatre-vingt-un).
5. 9 fois 107 90 (quatre-vingt-dix) .
Page dixwneuf 19
Le rythme
- Pardon madame! coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1 puis rptez-les .

- J~ vous en pne.
(Synthse rythmique) . . Prsentations, Rptez.
1. A: Bonsoir Maman! 2. B: Bonsoir mon fils, comment vas-tu?

3. A: a va trs bien, et toi? 4. B: a va, a va.
5. A: Voici Martine, une amie. 6. B: Bonsoir Mad ~moiselle!
7. A: Ma mre, Claire. 8. C: Bonsoir Madame.
. . Au tlphone, Rptez.
1. A: Pablo? C'est Nadia.

2. A : a va ? J ~ te drange? 3. B: Euh ... un peu, je travaille.
4. A: Qu'est-ce que tu fais? 5. B: Je rvise pour le contrle.
6. A: Ah bon? Il Y a un contrle? 7. B: H oui! La s~ maine prochaine.
Observez le rythme dans les syllabes des exemples
Pardon Madame! Par 1 dan 1 Ma 1 dame D Au restaurant. Rptez en rythme.
1. A : Vous avez choisi? 2. B: Oui. Alors, en entre .. .

Je vous en prie. Je vou Is en prie
3. B: ... une salade folle ... et une soupe d'hiver.
4. B: Ensuite, une tarte provenale ...
Dans les groupes rythmiques: 5. B: .... et une pice de buf aux herbes.
1. la dernire syllabe est plus longue 6. A: Que voulez-vous boire? 7. B: Une bouteille d'eau plate ...
2. les autres syllabes sont rgulires. 8. B: ... et un verre de bordeaux.
. . coutez et dessinez les syllabes sur le texte comme dans l'exemple.
Exemple: 1Bon 1soir 1 Ma 1dame. 1

D Rpondeur. Rptez en rythme.
1, Bonjour, vous tes bien chez Delphine et Thomas.

1.A: I Bonjour Monsieur.
2. Il n'y a personne.
2. A: 1C 0 m men t ail e z - vou s? 1 A Co-mmen-ta-lIeZ-vou5
3. Laissez votr~ message aprs I ~ signal.
3. B: 1 a va b i en, Il mer c i b eau cou p . 4. On vous rappelle ds notr~ r~tour .
4. B: 1Et toi , Il co m men t vas - tu , Il ma pet i t e Nat h a 1 i e ?
5. A: 1J e va i s t r s b i en. Il l 1 fa i t s i b eau!
Page vingt et un - 21
a va? On commence? . . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(La monte de la voix dans les questions)
. . Propositions. Rptez.
Ll
1. Vous vous appelez ... ?
2. Vous tes franaise? Ll
3. Vous habitez Paris? Ll
4. Vous aimez les discothques? Ll
5. Vous voulez sortir? Ll Cesoir? Ll
. . Curieux 1
Observez les exemples Exemple: A: Elle fait un stage. B: Elle fait un stage? Ll
vous!
a va? . L I On commence? . L I On peut commencer? ~ 1. A: Elle fait un stage. B: ............................ .
2. A: Elle connat le chef. B: ............. ............... .
Pour poser une question, la voix monte. 3. A: Il est clibataire. B: .... ........................ .
4. A : Ils se voient souvent. B: ............................ .
5. A: C'est sa fiance. B: ............................ .
. . = ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez.
-
Exemple X
~
D Pardon? Rptez les questions (B).
1
2
1. A: Je m'appelle Hippolyte. 2. B: Pardon? Vous vous appelez comment?
3
3. A: J'habite Pau. 4. B: Pardon? Vous habitez o?
4
5. A: Je suis sngalais. 6. B: Pardon? Vous tes de quelle nationalit?
5
7. A: Je suis professeur. 8. B: Pardon? Qu'est-ce que vous faites?
6
9. A: J'ai 40 (quarante) ans. 10. B: Pardon? Vous avez quel ge?
7
11. A: Je suis mari. 12. B: Pardon ? Vous tes quoi?
8 13. A: Et vous?
9
1 CES
a va. On y va. D Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(La descente de la voix la fin des phrases)
. . Prsentations. Rptez.
1. Je m'appelle Anton in. ~ 2. Je suis f rana is. ~

3. J'ai 20 (vingt) ans. ~ 4. J'habit e Marseille. ~
5. Je suis tudiant. ~ 6. J'aime la m usique techno. ~
7. Je fais du piano. ~ 8. Je joue au t ennis. ~
Observez les exemples D D'accord! Rptez.
Cava? .Ll Ca va.

1. A: Oui? L:::J 2.8:0Ui. ~
Onyva? .Ll On y va.

3. A : D'accord? .Ll 4.8 : D'accord. ~
5. A: Tu veux bien? L:::J 6. 8 : Jj! veux bien. ~
la fin d'une phrase, la voix descend. 7. A : Tu n'as pas peur? L:::J 8. 8: J~ n'ai pas peur. ~
8. A: On peut commencer? L:::J 9. 8: On peut commencer. ~
. . .Ll ou ~ ? La voix monte ou la voix descend ? coutez et choisissez.
D Rpondez!
.Ll ~ Exemple : A: Non ? L:::J B:Non. ~
Exem ple X Avous!
1 1. A:Non?
8: ................. .
2 2. A: C'est bon ? 8 : .... .. .... ...... ..
3 3. A : C'est l-bas? 8: ................ ..
4 4. A: C'est' pas fini? 8 : ............... . ..
.1 5 5. A : Il a commenc? 8: .. .... .... .... .. ..
6 6. A: Il nj! ve ut pas parler? 8: .... .. ........... .
7 * Style familier pour Ce n'est pas fini?
8
9
1
Palle vlnR"t-cinQ 25
EXERCICES
J'aime le rock, le rap et le reggae. IEJI Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(La monte de la voix quand la phrase n'est pas finie)
. . Les courses. Rptez.
Ala boulangerie:
1. Je voudrais deux baguettes et six croissants.
~ ~
Chez le marchand de lgumes:
2. Je voudrais d~ la salade, des pommes de terre et des tomates.
LJ ~ ~
. . Caroline, Pedro et les autres. Rptez.
1. Elle s'appelle Carolin e, elle est italienne, elle a 27 (vingt-sept) ans.
LJ LJ ~
2. Il s'appelle Pedro, il est espagnol, il habite Paris.
~ LJ ~
Observez l'exemple 3. Elle s'appelle Yumiko, elle est japonaise, elle est photographe chez Ken zo.
J'aime le rock, kIlm, le reggae, la techno et l'opra.
D Recettes.
Si la phrase n'est pas finie, la voix monte. Exemple: La mousse au chocolat:
i
A : Du chocolat, du sucre, des ufs et du beurre. B: Il faut du chocolat du sucre. des ufs et du beurre.
1
. . Un travail difficile 1 coutez et reliez les phrases aux schmas.
1
i Avous!
1. Exemple: Il travaille. a. L::J L::J L::J L::J L::J t:::".
su~p:er~m~a;rC&h~~.~~~~~~~~_
La mousse au chocolat:
2. Il travaille dans un b. L::J L::J L::J t:::". t
l A: Du chocolat, du sucre, des ufs et du beurre. B: """"" .. .... " ............. " ......... " .. ............... .. ..... " .. ..
3. Il travaille dans un supermarch le matin. c. t:::". 1
4. Il travaille dans un supermarch le matin, cinq heures. d. L::J t:::". !

1 La soupe au potiron:
5. Il travaille dans un supermarch le matin, de cinq heures midi. e. L::J L::J L::J L::J t:::". ! A: De l'eau, des carottes, un potiron et du sel. B: .. .. ............. ... ...... " .. .. .. ....... .. ......... ........ ..... .. .. ... ..
6. Il travaille tous les samedis dans un supermarch, le matin, f. L::J L::J t:::". i
de cinq heures midi.
!
P A UP. vinutseot 27
EXERCICES
,
A 14 (quatorze) heures, D coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
Regardez les corrigs de l'exercice 1 puis rptez-les.
il faut partir!
(Synthse rythmique . . Comment? Rptez.
et mlodique) ~ 1. A: Pour dner chez ma mre. 2. B: Chez ta mre? Pour dner?
3. A: Oui. Aprs ton cours, mercredi soir. 4. B: Mercredi soir? Aprs mon cours?
5. A: Oui. Je viens t~ chercher la sortie 6. B: la sortie? Tu viens m ~ chercher?
7. A: Au caf, 7 (sept) heures. 8. B: 7 (sept) heures? Au caf ?
. . Prcisions. Rptez.
1. S'il vous plat. L

2. Un p~tit peu, s'il vous plat. ~ L
Observez les exemples
3. Juste un p~tit peu, s'il vous plat. ~ L
4. Encore un p~tit peu, s' il vous plat. ~ L
ced1 Cttr-----. 5. Encore un tout p~tit peu, s'il vous plat. ~ L
quatorze heures, il faut partir.
ced1 Cttr-----. D Imprcisions. Rptez.

Il faut partir 14 heures.
1. Je n ~ sais pas.
2. L, je n ~ sais pas.
Les groupes rythmiques correspondent souvent une ide.
On se fait mieux comprendre en marquant les groupes rythmiques 3. L-bas, je n ~ sa is pas.
et en respectant le rythme et l'intonation.

4. Par l-bas, je n ~ sais pas.
5. L-bas peut-tre, je n ~ sais pas.

. . coutez et dessinez suivant l'exemple.
Exemple: Une semaine au Mexique .

D Un message.
~L coutez et soulignez les groupes rythmiques. Puis, lisez en mme temps que l'enregistrement.
1. Une semaine au Mexique. 2. Au Mexique, une semaine. Le 1 4 (quatorze) mai

3. On va partir lundi prochain . 4. Lundi prochain, on va partir. Chre Kathryn,
5. Pendant une semaine, on va voyager. 6. On va voyager pendant une semaine. J t remercie pour ta rponse m on annonce sur Internet.
7. On va rentrer le 21 (vingt et un). 8. Le 21 (vingt et un), on va rentrer. Depuis longtemps, j rcherche une correspondante comme toi.
9. C'est trop court, les vacances. 10. Les vacances, c'est trop court. Tu m'cris en a ll(/>mand et j t rponds en franais, d'accord?
28 Page vi ngt-huit Page vingt-neuf . 29

Les lettres non prononces
EXERCICES
Mari" ou clibatair,? . . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(Le e Il final non prononc)

. . Garon ou fille? Rptez.
1. J~ m 'appe ll ~ Pascal. = 2. J~ m'appe ll~ Pasca l ~ .

3. J~ m'appell ~ Michel. = 4. J~ m' a ppe ll ~ Mic hl ~.
5. J~ m'appe ll ~ Daniel. = 6. J~ m'appe ll~ Dani e ll ~ .
7. J~ m ' appell ~ Frdric. = 8. J~ m'appe ll ~ Frdriqu ~ .
. . Enchant! Rptez.
1. A: J~ m'appell ~ 8asil ~ . 2. 8 : J~ m'a ppe ll ~ Caroli n~.

3. A: J~ suis clibatair~ . 4. 8: J~ suis mari ~ .
5. A: J~ travaill ~ dans la polic~. 6. 8: J~ trava ill ~ dans la mod ~.

7. A: Enchant! 8. 8 : D~ m m~ !
Ell~ s'appell~ Mari~. Ellt! est mari~, ou clibatair~ ?

D Lui et elle.
Exemple : A : Lui: mari. B: Elle: ma ri~.

On ne prononce pas le "e" (on n'entend pas ~) la fin des mots.
vous!
1. A: Lui: ma ri . 8 : Elle: .. .... " .. " ..
2. A : Lui : employ. 8 : Ell e: .... ......... .
. . coutez et soulignez ce que vous entendez, puis indiquez le nombre de syllabes.
3. A: Lui: invit. 8 : Elle: .. .... .. .. .. ..
Nombre
4. A: Lui : fatigu. 8: Elle: .. ......... ...
de syllabes?
5. A : Lui: dsol. 8 : Elle : .. ...... .... ..
Exemple ourag~ courageux 'J.
1 heur~ euro
2 heur~ heureux
3 nuag ~ nuageux D Dans une pice ... Rptez.
4 neuv~ neveu 1. Dans un ~ pi c~, un ~ ta bl ~ .
5 fatigu~ fatigu 2. Sur la tabl ~, un coffr~ .
6 arrt~ arrter 3. Dans I~ coffr~, des li vr~i.
7 mtr~ mtro 4. Sous les li v r~i, uM m o ntr~ .
8 port~ port 5. Une montr~, sup e rb ~!
9 ft~ fter
30 Page trente
Page trente et un - 31

Vou~ parlet japonai~? l1li coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
(La consonne finale non prononce)
..
1. Je boi, .
2. Je li, .
Conjugaison ! Rptez.
Tu boi, .
Tu li, .
Elle boit .
On lit.
3. Je peut . Tu peut . Il peut.
4. Je par, . Tu par,. On part.
5. Tu dM' . Elle dn ~ . Elle, dn ~t.
. . D'accord!
Exemple: A: Tu viens ? B: Oui, je viens !
Vou~ j aponai~?
A vous!
parlet No" , nou~ somm~~ thalandai~ !
ll~ parl~lit troi~ langu~~? Oui, allemanll, italie" et anglai~; c'e~ beaucoup ! 1. A: Tu viens? B: Oui, .. ...........
2. A: Tu bois? B: .... ....... ........ .
3. A: Tu veux? B: ..... .... .. .......
En gnral, on ne prononce pas les dernires consonnes crites des mots. 4. A: Tu finis? B: ........ ...........
5. A: Tu peux vnir? B: .............. .....
. . Quel mot entendez-vous? coutez et soulignez ce que vous entendez.
Ne finit pas Finit par

D Polyglottes!
par une consonne une consonne Exemple: A: Elles sont japonaises. B: VouSparle? japonais ?
prononce (masculin) prononce (fminin)
Avous!
Exemple: ~ anglais
1. A: Elles sont japonaise;. B: ..... ......... ...... ..... .... .
tudiant tudiant
2. A: Elles sont franaises. B: .. ... .... ...... .... .........
2 tranger trangr
3. A: Elles sont corennes. B: ... .. ........... ............ .
3 amoureut amoureus~
4. A: Elles sont ..... anglaises. B: ..... .... .. ... ...... ...... ..
4 all ~man l1 a ll ~ mand
5. A: Elles sont .....allemandes. B: ....... .......... ..... .. ..
5 dernier dernir~
6. A: Elles sont ..... italiennes. B: ..... ....... ....... .......
6 brsilie ~ brsilienn
7. A: Elles sont ..... amricaines. B: .... .... .... ... .......
7 mexicai ~ mexicain~
8 core ~ orenn~
9 chinoi$ chinois~
32 Page trente-deux
Page trente-trols 33
IJ'aime !l't,j~ In'aime pas !l'hiver! coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
(L'lision)
. . Quelle langue parlent-ils?

Exemple: A: Quelle langue parlent les Anglais? B: Les Anglai$ ? ~/ai$.
vous!
1. A: Quelle langue parlent les Anglais? B: ...... ...... ......... .. .. .... ..
2. A: Quelle langue parlent les AII~mands? B: .............. .......... .. ... ..
3. A: Quelle langue parlent les Espagnols? B: .. ................ ........ .... .
4. A: Quelle langue parlent les Italiens? B: ............................. ..
o 5. A: Quelle langue parlent les Albanais? B: ...... .......... .. .. ......... ..
c _.

. . Je n'ai rien!
Les amis 13 syllabes i1J!mi 12syllabes
Exemple: A: Tu as des amis? B: Non, je n'ai pa$ Ilfimi$.
Une cole 13syllabes ~cole 12syllabes
vous!
Tu arrives 13 syllabes iJJ!rrive 1 12syllabes 1. A: Tu as des amis? B: ...... ....... ............. .. .... ..
2. A: Tu as des enfants? B: ........ ........... .............. .
Devant un mot qui commence par une voyelle ou un "h n, 3. A: Tu as des ides? B: .... ......... .. .. ............... ..
i' ,m', l', s', l', c', n', el d' forment une syllabe avec la voyelle initiale du mot qui suit. 4. A: Tu as des euros? B: ................................ ..
C'esll'lision. (Cerlains "h n sont " irrguliers n.) 5. A: Tu as des histoires? B: .............. .... .... .......... ..
. . lision ou pas? coutez et soulignez ce que vous entendez

lision Pas d'lision D Oui! Oui!
Exemple : .[adore. .[ je
Exemple: A : Tu arrives? B: Oui, oui, ~rrive !
1....... dteste. j' je
vous!
2....... mer. l' la
1. A: Tu arrives? B: .... .... .................. .... .. ..
3.... ... addition. l' la
2. A: Tu appelles? B: ...... .. .... ..................... .
4. ...... htel. l' le
3. A: Tu cris? B: ...... ......... .. ........ ....... ..
5. pas .... .. amis. d' de
4. A: Tu coutes? B: .. .. .. ........ .. .. .............. ..
6. pas .. .. ...copains. d' de
5. A: Tu hsites? B: ........... .. .. ......... .. ...... ..
7. .... .. amis. l' les
8. elle .. .... est pas l. n' ne
9....... est fini! c' ce
34 Page trente-quatre Page trente-clnq - 35

EXERCICES
Sam,di ? Pas d, problme!

..
. . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(Le e)) non prononc -

la chute du l'JI) Au revoir! Rptez.
I~
1. A tout d~ suit~ ! 1touf # 1 suitt
2. A d~main matin! d\t 1 main 1 ma 1 tin
/~ 3. A sam~di! 1 samt 1 di
4. A la s,main~ prochain, ! 1 las\t 1 main\t 1 pro chain\t
5. Au r,voir ! aur\t voir
..
1 1
Bon apptit! Rptez.
1. L'pic,rie. l' pic\t 1

ri\t
2. La boulang,rie. la bou Ilang\t 1 ri \t
1
Observez les exemples 3. La ptiss,rie. la 1

pa 1 tiss\t 1 ri\t
4. La bouch~rie. la 1bouch\t l ri\t
Samf di 1 samIt di 5. La charcut~rie. la char cut\t ri \t
1 1
dfmain 1 # main
Tu If sais 1 tul\t sais . . Non, non et non 1
Pas d f problmf 1 pad\t pro blm!t Exemple : A: Tu peux? B: Non, jg ne peux pas! 1 jen~ 1 peux 1 pas
A vous!
1. A: Tu peux? B: ........ .................. ..
On ne prononce pas toujours le e (on n'entend pas le son a)
2. A: Tu veux? B: ........ .. ........... .. ... ..
l'intrieur du mot ou du groupe de mots.
3. A : Tu dors? B: .... ..... .................. .
4. A: Tu bois? B: ...... ...... ....... ........ .
.~ 5. A: Tu comprends? B: ........................ .. ..
. . coutez et indiquez le nombre de syllabes. ~

~
2 syllabes 3 syllabes 4 syllabes 5 syllabes ~ DAtable!
.~
Exemple : Tu r~viens quand? x ~ Exemple : A: Lg sel? B: Oui, pass~-moi I~ sel, s'il tg plat! 1 pass!q moil~ 1 sel
1. Dans deux s~ma in ~s.
A vous!
2. Au r~voir
3. Un p~tit caf?
! l{ 1 . A:L~sel? B: ..... .......................................... .
!: 2.A:L~pain? B: .... ....... .................................... .

4. Tu n~ veux pas c~ caf?
3. A: L~ plat? B: ....... ..... ..... ......................... .. ... .
5. Tu n~ bois pas?
4.A : L~ vin? B: .......... ................................. .... .
6. Il s'est cass I ~ bras!
5. A: Lg fromage? B: ... ............ ........................... .... . .
7. Il n'a pas d ~ chanc~!
B: Merci !
36 Page trente-s ix Page trente-sept 37

La chane des motS et la continuit
1Il habiltt Paris!

Elllt habiltt P ___-- , . . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
. . Il habite Paris. Rptez.

(1'enchanement
1. ll!..hgbi l1ti Paris. - El!1.t..!Jgbi l1ti Paris.
consonantique)
2. Ill..ru l. - ElI!t.m l.
3. Quei!.gmi? - Quellltimie ?
4. Quel!..Q...rtiste! - Quellit.Q..rtiste !
. . Quies-tu ?
Exemple : A: Qu~ sa nationalit? B: QuellM.lli ta nationalit?

A vous!
1. A: Quelle est sa nationalit? B: .................................... ..
2. A: Quel est son !!. ge? B: .... ................................ ..
3. A: Quelle est sa profession? B: .......................... ........... .
Observez les exemples 4. A: Quelle est son !!. adresse? B: .................................... ..
5. A: Quel est son numro dt tlphone? B: .................................... ..
III habilte Paris Ei!k.hilbil1ti\ Paris
ilabitapari labitapari
110 1bi 1ta 1pa 1 ri

D Elle a quel ge?
1 110 1bi 1ta 1pa 1 ri
Exemple: A : Tren ltUill. B: EI!k.g, trenltUill !
A vous!
Dans un groupe, la voix ne s'arrte pas entre les mots. 1. A: Trente ans. B: .... .................. ..
On prononce la consonne finale d'un mot
2. A: Soixante ans. B: ...................... ..
avec la voyelle initiale du mot qui suit.
3. A: Treize ans. B: .... ..... .......... ... ..
On forme une nouvelle syllabe orale.
C'est l'enchanement consonantique. 4. A: Quatre ans. B: ...... ................ ..
. . Elle habite o?
. . <dil, dil, til, nil? coutez et choisissez.
Exemple : A: Eil11..mbilttl. Paris? B: Non, Marseille. A: Eil11..mbilttl. Marseille?
<dil dil til}) nil
A vous!
Exemple: Une le. X
1. B: Non, Marseille. A: Elle habite Marseille?
1. Cette le.
2. B: Non, Toulouse. A: .................................... .
2. Une belle le.
3. B: Non, Bordeaux. A: ................................... ..
3. Une petite le.
4. B: Non, Nice. A: .................................. .. .
4. Une grande le.
5. B: Non, Lyon. A : ................................., ...
5. Une nouvelle le.
6. B: Oui! Elle habite Lyon.
38 Page trente-huit
39
1 Page trente-neuf -
La chane des mots et la continuit
EXERCICES
f\ f\ f\
Tu e~ Tahiti ! . . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.
(L' enchanement vocalique)

. . Moyens de transport. Rptez.
'" 1 / . /
'-. rv...
1. Tu a$ un vlo?
r.r.
2. Tu a$ une voiture?
r.r.
3. Tu a$ un bateau?
r.n
4. Tu a$ une moto?
nr. r.
5. Tu a$ aussi une paire de chaussures!
. . Beaucoup d'amies!
&=:>-
r.
Observez les exemples Exemple: A.' J'ai ul!1Li!mie ...
r. n n
Oh! 0 h B.' Anglaise ? A.' J'ai ul!1Li!mil/ ang/aisl/.
r. A vous!
Thtre. th tre
r. 1. B: Espagnole? A: ........................ .... .. ..
Sa~ara. sa ha ra 2. B: Amricaine ? A: .... ...................... .... ..
r.
Aropor~ . a ro port 3. B: A II ~mande? A: .... ........ .. .......... ...... ..
r.r. r. 4. B: Indien ne? A: .. .... ...... ................ .. ..
Tu e$ Ta~ iti! tu es 1 ta 1 hi ti
r. r. r. 5. B: Ango laise? A: .................... .......... ..
Tu e$ au thtre? tu es au 1 th 1 tre 6. B: Italienne? A: ...................... .. ...... ..
La voix ne s'arrte pas entre les mots. Deux voyelles qui se suivent IEII Rendez-vous.
forment deux syllabes . On ne coupe pas la voix entre ces deux voyelles. n n
C'est l'enchanement vocalique. Exemple: A.' Rendez-vou$ ici ? B.' D'accord, rendet- vou$ ici.
A vous!
. . coutez et indiquez le nombre de syllabes. 1. A: Rendez-vous ici ? B: ...... ...... .... ...... .. .. ... ..... .. .
2 syllabes 3 syllabes 4 syllabes 5 syllabes 6 syllabes 2. A : Rendez-vous au caf? B: .. ...... ...... ... .. ..... .... ........ .
Exemple: Oh! X 3. A: Rendez-vous au cinma? B: ...... .. ........ .. ......... ........ ..
1 4. A: Rendez-vous la caf tria? B: .................. ....... .. ....... .. .
2 5. A: Rendez-vous au restaurant? B: ...... .... .. ... .................... ..
3
4
5
6
40 Page quarante Page quarante et un 41

La chane des mots et la continuit
,-
E X E Rel CES
Ilszont tun nenfant!
'-" '-" ~
D ~coutez une deuxime fois les exemples de la page de gauche, puis rptez-les.
(La liaison)
. . Histoire d't ! Rptez.
1. U!i1 copain - Un n am i. 2. So!i1 bras - Son.!',.paule.
3. U!i1 printemjiS - Un n t. 4. 0 !i1 dteste - On.!',.aime.
5. 0 !i1 tlphon e - On nespre. 6. Mo!i1 copain - Mon.!',.ami.
. . Rptez.
~
--
r--
,--
- ~-
- 1. A: Vous,.arrivet? 3. A : Et t es,.amiS? 4. B: IIs",arrive!i1t demain .
Observez les exemples 5. A: Vou s,.y allet? 6. B: Ond va . 7. A : Et tes,.amiU ? 8. B: Elles",Y vont .
Un neuf un-!).uf Mon nombre = mon,!!.ombre
Dsert des",airs C'est tout vert = c'ess.0uvert

D En avion!
Exemple: A: Des.. . B: Dev vion$.

La voix ne s'arrte pas entre les mots. Dans certains cas, on prononce la lettre final e
d'un mot avec la voyelle initiale du mot qui suit. On forme une nouvelle syllabe orale. A vous!
C'est la liaison. 1. A: Des .. . B: ........ ....... .... .
2. A: Vin ~t ... B: ...... ............ ..
.. ~coutez et choisissez : [na mi), [zami) ou [tamil. 3. A : U!i1 .... B: ................. .. .
[zami) [na mi) [tamil 4. A: Un Ptit ... B: .. ........ .... .. .. ..
Exemple: DeLamis. X 5. A : le dernief ... B: ...... ...... ... .... .
6. A: Mo!i1 ... B: .. ....... .... ... .. ..
1. Nov mis.
2. lev mis.
3. PetiV mi.
D Mais o est-ce?
Exemple: A: O est la Franc ? B: La Franlcf est,!en.!',.Europe.

4. Deuu mis.
A vous!
5. TroiL amis.
1. A : O est la France? 8: .................. ..
6. Vin9!_ amis.
2. A: O est la Chine? 8: ...... .... ........ ..
7. U ~ami. 3. A: O est le Ch ili ? B: ........ .......... ..
8. Un grand.Jlmi. 4. A: O est l'Australie? 8: .......... .... ..... .
5. A : O est l Snga l ? 8: .... ... .... .. .. ... ..
42 Page quarante.deux
Page quarante-trol s - 43
. -
DEUXIME PARTIE
Exercice de lecture Les sons spcifiques du franais

Une jeune voleuse de 19 ans est interroge par un juge d'instruction.
Lune Iyl
LE JUGE - Et l'argent ? Alors, je vous coute! Leon 19 Les voyelles li! -Iy1 ... ......... ..... . .. .. ...... 46
LOUISE - On me l'a donn. Leon 20 Les voyelles Iyl -lui .... . . ... ................. 48
LE JUGE- "On vous l'a donn? Qui? Leon 21 Les voyelles IYI -I I .... ........ .. .... ........ .......... .... 50
LOUISE - Mon ami. Leon 22 La voyelle Iy1- la syllabe MI . .... .. ... .... ... .... ... 52
LE JUGE - Ah! Parce que vous avez un ami. Quel est son nom? Leon 23 La syllabe Iynl - la syllabe lEI = fminin ou masculin .. 54
LOUISE - Hippolyte. ) Vous pouvez tudier nouveau la voyelle /y/ dans la troisime partie (leons 42 et 48).
LE JUGE - Hippolyte comment?
LOUISE - Je ne sais pas! Zro Izl
LE JUGE - Vous ne connaissez pas son nom de famille? Leon 24 Absence ou prsence de Izl final = masculin ou fm inin .. ........ .... . ....... 56
LoUISE - Non. Il ne me l'a jamais dit. Leon 25 Les consonnes Isl -Izl .............. ............ ... .. .. ............ 58
LE JUGE - Ah, c'est bizarre! Comment est-il? Leon 26 Les consonnes Izl -131 ................ ... .. ................................. 60
LOUISE - Comment est-il? Vous pouvez tudier nouveau la consonne /z/ dans la troisime partie (leon 44).
LE JUGE - Oui, comment il est? Petit? Grand?
LOUISE - Il est. .. grand. Deux/l '
LE JUGE - Grand. Leon 27 Les voyelles lEI -l'J I = pluriel ou singulier . ... .. .. 62
LOUISE - Brun. Leon 28 Les voyelles I I -lEI .... ....... .. ... 64
LE JUGE - Hum! Leon 29 Les voyelles II -loi . .. ... . 66
LOUISE - Avec des yeux bleus. Leon 30 Les voyelles / I -lui ...... 68
LE JUGE - Oui. Vous pouvez tudier nouveau la voyelle // dans la troisime partie (leons 41, 42, 47, 49 et 50).
LOUISE - Il est trs beau!
LE JUGE - Ah, a ... ! Quel ge? Cent lai
LOUISE - Vingt ans ... Oh non, non, vingt-cinq. Leon 31 La voyelle orale lAI -la voyelle nasale 151 ..... .. ............ .. .. ... ... 70
LE JUGE - Comment est-il habill en gnral? Leon 32 Les voyelles nasales 151-161......... .................... ... 72
LOUISE -II a toujours des costumes anglais et puis .. . des chaussures italiennes. Oh, il est trs lgant! Leon 33 Les voyelles nasales 151-lEI .. ....... ........ ........... ... ..... . 74
LE JUGE - Il a une voiture?
, Vous pouvez tudier nouveau la voyelle // dans la troisime partie (leons 43, 51 et 55).
LOUISE - Oui, une voiture de sport, blanche ... avec des siges en cuir noir. C'est une voiture allemande.
LE JUGE - Quelle est sa profession ? Douze lui
LOUISE -II .. . Il est tudiant.
i Leon 34 Les voyelles loi -lui .......... . .. . .. .. ... ......... .. ... ... . ...... .. ..... .. 76
LE JUGE - Hmm ... Il a vingt-cinq ans, il porte des costumes anglais, il possde une voiture de sport
Leon 35 La voyelle lui -les syllabes Iwal et Iwil ..... .... ... ...... .................... .. 78
allemande et il est tudiant!
LoUISE - Oui, ses parents sont trs riches, ils lui donnent beaucoup d'argent.
Vous pouvez tudier nouveau la voyelle /u/ dans la troisime partie (leons 48 et 50).
LE JUGE - coutez, Mademoiselle. Arrtez! Vous ne dites pas la vrit.
LOUISE - Mais Monsieur ...
Terre IRI
LE JUGE - Non, taisez-vous! Votre ... Hippolyte n'existe pas. Vous l'avez invent! C'est un personnage de
Leon 36 Absence ou prsence de la consonne IRI finale ........... .. ..... .. ... ... ... 80
bande dessine! Leon 37 La prononciation de la consonne IRI en fin de syllabe .... .. ..... 82
Leon 38 Les consonnes /RI - fil .. ......... ...... 84
D'aprs Les Matres du Mystre: Premire Comparution d'Alain FRANCK,
INA, l''diffusion le 22/ 10/ 1968 sur France Inter (ORTF). Document complmentaire n 2 86
44 Page quarante-quatre Page quarante-clnq - 45

Les voyelles /1/ - /y/
EXERCICES
Un livre syr la peintyre. .. Rptez.
(Les voyelles Iii - Iyl) 1. li/ Six vi lles.

2. Iyl l.!ne rge.
3. IiI - Iyl Il s'amuse.
4. Iyl - /il Tu tudies.
.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.
_ Qu'est-ce que tu lis? Rptez.
1. A: Je lis un livre sur la peinture. 2. B: Tu lis un livre sur la peinture!

3. A: Je lis un livre sur la scul~ture. 4. B: Tu lis un livre sur la scul ~ture!
5. A: Je lis un livre sur les lgumes. 6. B: Tu lis un livre sur les lgumes!
7. A: Je lis un livre sur les voitures. 8. B: Un livre sur les voitures!
9. B: Tu lis vraiment beaucoup!
6 D Fumer avec un rhume ... Rptez.

six lune
1. A: Il a un rhume et il fume! 2. B: Avec un rhume, il ne fume plus!
3. A: Si, il fume de plus en plus! 4. B: Il faut qu'il ne fume plus!
livre peinture
lil Iyl
.. Il est trop occup!
Exemple: A: Il lit dix pages? B: Pas dix pages, une.

vous!
Les lvres sont tires. Les lvres sont arrondies.
..
1. A: Il lit dix pages? B: .......................... ..
2. A: Il crit dix lignes? B: ..... ..................... ..
= ou ~? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 3. A: Il signe dix lettres? B: ........................... .

4. A: Il attend dix minutes? B: ............. .............. .
1 2 3 4 5
=
.. /il ou Iy/ ? coutez et choisissez.

Exemple 1 2 3 4 5
C'tait tWts l4iUUt brfA-lte.}
Sur ~ cMcherj~
La, !une,
lm.me. UfC/pd/ri: fur UfC/ ?.
x Pome, Alfred de Musset
46 Page quarante-slx Page quarante-sept - 47

Les voyelles IY1-lui
Il a de la confiture
- sur
- la bouche.
- .. Rptez.
(Les voyelles Iyl - luI) 1. Iyl Slir. - Desslis.

2. lui Sous. - DessQl1s.
3. Iyl - lui Une tour.
4. lui - Iyl Douze ceintures.
_ Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.
_ la bouche du bb. Rptez.

1. Il a du sucre sur la bouche. 4. Il a de la peinture sur la bouche.
2. Il a du jus sur la bouche. 5. lave-lui la bouche!
3. Il a de la confiture sur la bouche.
.. Tu I~ poses o 7
12 Exemple: A: Tu l poses sous les couteaux?
A vous!
B: Non, gj[ les couteaux.
lune douze
1. A: Tu le poses sous les couteaux? B: ............... ..... ...... .. ... .
confiture bouche 2. A : Tu le poses sous les fourchettes? B: .. ............... .. .. .. ...... . ..

Iyl lui 3. A: Tu le poses sous les bouteilles? B: ........... ...... .. ...... ..... ..
.. Tu parles quelles langues?
La langue est trs en avant. La langue est trs en arrire. Exemple: A: Tu aimes parler le russe? B: L~ russe? Beaucoup!
..
La voyelle est aigu. La voyelle est trs grave. A vous!
1. A: Tu aimes parler le russe? B: .. ........ ........... ...... .... .
= ou ~ ? Identique ou diffrent? houtez et choisissez. 2. A : Tu aimes parler le turc? B: .. ....................... .. ... ..
3. A: Tu aimes parler le portugais? B: .......... .......... ........... .
1 2 3 4 5
4. A: Tu aimes parler le sudois? B: .. .............. ...... ......... .
.. Iyl ou lui ? coutez et choisissez.

Exemple
x
1 2 3 4 5
LOUfO,u-tU/? (. . .)
Molt/petit WUf1UbfoU-tU/? (. . .)
LoUf UWIt/ WUfJ o, tu-/!OUf?
Loup o es-tu?, chanson, Charles Trenet
48 Page quarante-hull
Page quarante-neuf 49
Les voyelles /y/ - //
Il est ridicyle, ce monsieur! .. Rptez.

(Les voyelles /y/ . /l) 1. /yl Tl.! t 'excl.!ses.
2. / I JI:. v~x.
3. /y/ - I/ Tu veux.
4. I/ -Iy/ Veux-tu ?
.. Rendez-vous.
Exemple : A : Rendez-vous mercredi.
B: A quelle heure tu peux, mercredi?
vous!
1. A : Rendez-vous mercred i.
B: ... .... .... .............. .............. ............. . .
Observez les exemples 2. A: Rendez-vous vendred i.
B: .... ... ... .. .................. ... .. .............. .... .
3. A- Rendez-vous mardi.
B: .. ...... ...... ........ .. ... ... ..... .. ....... ..... .... .
2 4. A: Rendez-vous jeudi.
B: ......... ........ ... .. ..... ... ... ... .... ........ . ...
lune deux
.. Une, pas deux.
ridicule monsieur Exemple: A : Tu veux deux pommes? B: Une pomme, pas deux.
Iyl ll vous!
1. A : Tu veux deux pommes?
~~
B: ............ .. ..... .. ................... .. .. ... ...... .
2. A: Tu veux deux poires?
B: ..... ...... ...... .. .................... .. .. ......... ..
3. A: Tu veux deux pches?
B: ... .. ... ...... .... ... ... .... ....... .. ... .... .... ..... .
La bouch e est plus fer me. La bouche est moins ferm e. 4. A : Tu veux deux prunes?
..
Les muscles sont plus t endus. B: ........ ..... .. ..... ............ .. .... .. .. ... .. ...... .
Les muscles sont moins tendus.
=ou ~? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. .. Beaucoup de garons!

Exemple: A : Il a combien de frres, Luc?
"'~'"
1 2 3 4 5 B: Luc? Deux, bien sr !
vous!
= l 1
1. A : Il a combien de frres, Luc?
B: ..... ..... ...... ... .. ... ............................. .
2. A: Il a com bien de frres, Jules? B: ... ......................... ................... .... .. .
3. A: Il a com bien de frres, Auguste?
B: .... .... .... .. ... .... ..... .. .. .. .... .. ...... ... ..... ..
. . II ou Iy/ ? coutez et choisissez.
4. A : Il a combien de frres, Marius? B: .... .......... .. ...... .. .... ..... .......... .. .... .. .. .
Exemple 1 2 3 4 5
l/IIY/ I"",
deux x
LPv terre- ut bte.ue- C/)~ UIf.e, ortJ.Jtje-.
Pome, Paul l uard
50 Page cinquante
Page cinquante et un 51
La voyelle jyj - la syllabe jqij
"
Il est tyre, sa femme est sYisse. .. Rptez.
(La voyelle /y/ -la syllabe /qil) 1. /y/ Ty as vy .

2. /4i/ C'est la nyjt.
3. /y/ - /4iI Tu lui dis.'
4. /4i/ - /y/ Je suis sr .
Style familier pour Tu le lui dis.

_ L'orage. Rptez.
8 1. A: Tu as entendu ce bruit?
3. A : Quelle pluie, toute la nuit!
2. B: Tu es bte, c'est la pluie!
4. B: Et quel bruit, toute la nuit!
lune huit
.. Tout de suite !
turc suisse
Exemple: A : Je fais les courses plus tard?
/y/ /4 i/ B: Non, tu les fais tout de suite 1
A vous!
1. A : Je fais les courses plus tard?
B: ... .... ....... .............. ............... .
2. A: Je lave les salades plus tard 7
B: ...... ....... .............. .. ............ ..
Les lvres sont arrondies. Les lvres passent d'arrondies tires. 3. A: Je sors les fromages plus tard?
B: ... ..... .... . ... ......... ...... .........
.. =
Exemple
La position est statique.
= ou ~ 7 Identique ou diffrent 7 coutez et choisissez.

1 2 3
Le mouvement est dynamique.
4 5
4. A: Je sers les fruits plus tard?
5. A : "Je coupe les gteaux plus tard?
.. Une seule ...

B: .. .. .. .. ..... ... ....................... .
B: ..... ............ .........................
Exemple: A: Cet appartement a combien de chambres?

x B: Lui, il n'en a qu'une , ...
A vous!
1. A : Cet appartement a combien de chambres?
B: ....... .......................... ...
Indiquez le nombre de syllabes.
2. A : Cet appartement avait combien de chambres 7
B: ....... ............................
1 syllabe 2 syllabes 3 syllabes 3. A: Cet appartement aura combien de chambres 7
B: .... .. ............................
Exemple X
1
2 ca? C-IAk cu0 ri, UIt/ 14W~3 ru
3 )~ suif t& ootr~ de, Paru (. .. )
4
ca?C-lAkeu0 ri,Ult/14W~3ru.
5 Chanson enfantine
52 Page clnquante-deux
Page clnquante-trols 53
La syllabe Iynl - la syllabe lEI
Une fille ou !!!l garon? D Regardez le corrig de l'exercice l, puis rptez-le.
(La syllabe j ynj -la syllabe j Ej =fminin ou masculin) .. Garon 1
Exemple : A: Garon, un caf, s'il vous plat! B: Un caf, un!

vous!
1. A: Garon, un caf, s'il vous plat! B: .. ............ .. .... ..
2. A: Garon, un coca, s'il vous plat! B: .......... .... ...... ..
3. A: Garon, une bire, s'il vous plat! B: ...... .. .. .......... ..
4. A: Garon, une vodka, s'il vous plat! B: .... " .. , .......... .. .
Observez les exemples _ " me faut beaucoup de choses ...

Exemples : A : " me faut un crayon.
1 vous!
A : J'ai besoin d'une gomme.
B: En voil un!
B: En voil une!
lune un
1. A:" me faut un crayon. B: ............ ......... .
2. A: J'ai besoin d'une gomme.
une un B: .................... ..
3. A: Tu aurais une cassette?
Iynl lEI B: .. ............ .. .... ..
4. A : Je voudrais un disque.
Fminin Masculin B: .. .. ................ ..
5. A: Vous auriez une va lise?
B: .................... ..
6. A: Je cherche un sac.
B: ..................... .
Voyelle orale + n Voyelle nasale _ Un ou deux?

Les lvres sont arrondies. Les lvres sont tires. Exemples : A: J'ai trouv un gant. B: Un seul?
A: J'ai oubli une botte. B: Une seule?
.. coutez et soulignez ce que vous entendez.
vous!
Exemple Un concierge Une concierge 1. A: J'ai trouv un gant.
B: "" " " """""''''
1 Un journaliste Une journaliste 2. A: J'ai oubli une botte.
B: " ""''' ' '' '' ''''''''
2 Un libraire Une libraire 3. A: J'ai cass un ski.
B: ........ ............. .
3 Un dentiste Une dentiste 4. A: J'ai lav une chaussette. B: .. .. .; ........ ....... .
4 Un lve Une lve 5. A : J'ai perdu une chaussure.
B: .. ........ .. .. .. .... ..
5 Unami Une amie
6 C'est un violoniste C'est une violoniste U1I/3ar~1I/ uw..H.j~ ~~
7 C'est un gographe C'est une gographe
UItbfi& uw..H.j~ U/t.eoprU/t.eo
8 C'est un pianiste C'est une pianiste
UII/~, ~it/utpao r/,m,
9 C'est un archologue C'est une archologue
UItb prU/t.eo, ~ it/utpao fi;" fw,!
10 C'est un artiste C'est une artiste
Petit pome
54 Page clnquante-quatre
Page clnq uante.cl nq - 55
Absence ou prsence de /z/ final
EXERCICES
Un Japonaii et une Sudoi~e . .. Rptez.

(Absence ou prsence de Izi final: masculin ou fminin) 1. Masculin - Fminin Izl Un Franail . - Une Franai~e.
2. Singulier - Pluriel III Je lil . - Elles li~ent.
_ Elle aussi!
Exemple: A: If est bien srieux! B: Elfe aussi, elfe est bien srieuse!
A vous!
1. A: Il est bien srieux! B: ............................................... ..

~ non prononc
o
zro
2. A: Il est bien joyeux!
3. A: Il est bien silencieux!
4. A: Il est bien paresseux!
B: ............................................... ..
B: ........ ........................................ .
B: .......... ........ .............................. .
japonaii sudoise
j e Iii ili liseT/f .. Elle a un fort accent.
Masculin. Izl Exemple: A: Elfe est portugaise? B: Je crois. Elfe a l'accent portugais!
Verbe au singulier. Fminin. Avous!
On ne prononce pas Verbe au pluriel.
1. A: Elle est portugaise? B: ...... ...... ...... ............................. ..
-le s la fin des mots, -se se prononce 1zI,
2. A: Elle est sudoise? B: ................................................ .
-le x la fin des mots. -sent se prononce IzJ.
3. A: Elle est japonaise? B: ................................................ .
4. A: Elle est chinoise? B: ................................................ .
.. coutez et soulignez ce que vous entendez.

.. Ah, l'amour! Rptez.
Exemple des Jap,onais des Japonaises
1 des Sudois des Sudoises 1. Franoise est amoureuse de Franois,
2 des Danois des Danoises 2. mais Franois est amoureux de Denise ...
des Franais des Franaises 3. Denise est amoureuse de Denis,

3
4 des Polonais des Polonaises 4. -et Denis est amoureux de Franoise.
des Libanais des Libanaises S. Quelle histoire!

S
PMU II/ut PM toutgru,

l1li Verbe au singulier ou verbe au pluriel? coutez et choisissez.
Or/i.aiu it/utPM jY~
Exemple 1 2 3 4 s
8oyd.eP.J.t,x, it/utPM tr; jYor,
Singulier Tot-t.ibuoe, ut /.t;., ~ rose,.
Pluriel x Petit pome
56 Page clnquante-s ix
Page c1nq uante-sept 57
Les consonnes /s/ - /z/
..
p; .'
l'!r
EXERCICES
Deux ~urs, Rptez.
Lisa
- et Louise.
-
1. /5/
2. /l/
Dil(. - .sept.
Douze. - Zro.
(Les consonnes /s/ - /zl) 3. /5/ - /l/ Elles sont douze.
4. /5/ - /l/ Elle a six .!-ans.
_ Parce que ... Rptez.

1. Ils sont au restaurant. -lIs.!-ont faim.
Observez les exemples 2. Ils sont au caf. - Ils ont soif.
~ o 3. Ils sont chez le mdecin . -Ils ont mal.

4. Ils sont prs de la fentre. - Ils ont chaud.
5. Ils sont prs du radiateur. - Ils ont froid.
si zro
sur Lisa D Combien sont-ils?

ils sont ils.!-ont Exemple: A: Ils sont quinze. B: Ils sont bien quinze?
/5/ /zi A vous!
1. A: Ils sont quinze.
B: ........................... ..
2. A: Ils sont douze.
B: ......................... .. ..
3. A: Ils sont quatorze.
B: .. ..... ... ...... ......... ... .
Il n'y a pas de vibration. Il Ya une vibration. 4. A: Ils sont seize.
La consonne est sourde. La consonne est sonore. B: ...... ... .. ...... .. ......... .
..
Les muscles sont plus tendus. Les muscles sont moins tendus.
D Louise et Lisa. Rptez.
= ou ~? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 1. Voici Lou ise, voici sa sur Lisa .
2. Louise a dix .!-ans.
=
l '''~PI' ,
1 2 3 4 5
3. Lisa a six.!- ans de plus que Louise.
4. Quel ge a Lisa?
.. /5/ ou /l / : ils sont ou ils ont 7 coutez et choisissez.

Exemple 1 2 3 4 5
MU~ fUefdmwif~ fUefyetvx.
/5/ Ils sont
Ont pleur,fOur tU beau-x. fUefriearr
/l/ lIs,!-ont X
Mesdames ... , chanson, Serge Ga insbourg
58 Page c1nquante-hult
Page c lnquante-neul 59
Les consonnes Izl -131
EXERCICES
Elle vi~ite le Japon. .. Rptez.
(Les consonnes Izi - 13/) 1. III Elles li~ent.

2. 131 Elles mangent.
3. III - 131 Elles.:. ont jou.
4. 131 - III Elles mangent des.:. olives.
_ Vacances de neige. Rptez.
1. Ils.:. aiment la neige.

2. Ils.:. ont choisi Megve.
3. Ils.:. ont fait leurs bagages.
Observez les exemples 4. Bon voyage!
o .. Mes amis .. .
Exemple: A: Tu les z as vus?

zro jardin B: Je les.:. ai vus.
A vous i -
visite Japon 1. A: Tu les as vus?

B: ... ... .. .. .... .... ........ ....... .......... .
Izi 131 2. A: Tu les as rencontrs?
B: .. .. .... .... ..... .. .... ......... ...... .... ..
3. A : Tu les as invits?
~~
B: .... ... .. .. ......... ... .. .. ................ .
4. A : Tu les as reus?
B: .. ... .. ....... .. ...... ... .. .............. .. .
Les lvres sont tires. Les lvres sont arrondies.

La langue est en bas. La langue est en haut. .. Pardon?
.. =
= ou ~ ? Identique ou diffrent? houtez et choisissez.
1 2 3 4 5
Exemple: A: a commence par G.
Avous!
1. A: a commence par G.
2. A : a commence par J .
B: Pardon. vous.:. avez dit G ?
B: .. .. .. ........ ... ... ...................... ..

B: .. .. ... .. ... ...... ..... ..... .. ...... ...... ..
3. A: a commence par Z .
B: .... ........ .. .. .... ... ... .......... ...... ..
... III ou 13/ ? coutez et choisissez.

Exemple 1 2 3 4 5 Bharr~ j'ai dit: bharrM
x CoI1U4(e, eut bharrM
Drle de drame, dialogue de film, Jacques Prvert
60 Page soixante
Page soixante et un - 61
Les voyelles JEJ - J';lJ
Appelle-l~! Fais-l~! .. Rptez.

(Les voyelles lEI - I-;}I 1. Pluriel /EJ - Singulier Jal Fais-les. - Fais-I~.
= pluriel ou singulier) 2. Singulier laI - Pluriel /El L~ secrtaire. - Les secrtaires.
U Les sorties en ville. Rptez le pluriel et le singulier.

1. Les bars. - Le bar.
2. Les cafs. - Le caf.
Observez les exemples 3. Les thtres. - Le thtre.
4. Les cinmas. - Le cinma.
5. Les restaurants. - Le restaurant.
pied vendredi
.. Quel travail !
Exemple: A: Je lis ce livre? B,' Pas c~ livre ! C~ livres!
les le
vous!
lEi I~I
Pluriel Singulier 1. A: Je lisce livre? B: ................................ ..
2. A: Je fais ce devoir? B: ................................. .
3. A: J'cris ce dossier? B: .. .. .. .......................... ..
4. A: J'tudie ce pome? B: .......... .. ..................... .
.. = i i
Les lvres sont tires.
= ou ~ ? Identique ou diffrent1 coutez et choisissez.
~'~PI'
1 2 3
Les lvres sont arrondies.
4 5
.. Qu'est-ce que j'achte?
Exemples : A,' J'achte les croissants?
A,' J'achte le journal?
B,' Achte-les!
B,' Achte-le!
vous!
1. A: J'achte les croissants? B: ................................. .
2. A: J'achte le journal? B: ................................ ..
coutez et soulignez ce que vous entendez. 3. A: J'achte le pain? B: .. .... .. .. ....................... .
Exemple Le livre ~~~ livr~s 4. A: J'achte le magazine? B: ................................. .
1 Le stylo Les stylos 5. A: J'achte les fleurs? B: ................................ ..
2 Le crayon Les crayons
3 Le cahier Les cahiers Le- uz.fo ut da;u Lu wsu
4
5
Le dossier
Le classeur
Les dossiers
Les classeurs
Lu + ltdtoieM Leursjtac.e.
fi est cinq heures, chanson, Jacques Outronc
62 Page solxante-deux
Page soixante-t rols - 63
Les voyelles // - /E/
EXERCICES
Il v~t du tht, .. Rptez.
1. II Neuf ~ heures. 3. I/ - /EI Deux pieds.

elles veulent
- une bire!
- 2. /El Cgtte m.e.r. 4. /El - II Les.!.. ufs.
(Les voyelles ll - lEI) 1rt<=vI .. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2, puis rptez-les.
D Faites vos jeux! Rptez.

1. Pierre, je veux jouer! 2. O est ton jeu?
3. O sont les ds? 4. Un seul ou deux ?
5. Albert, mauvais joueur!
.. Quelle heure est-il?
Exemple: A: Quelle heure est-il? B: Sept heures. C: Il est sept heures.

vous!
Observez les exemples 1. A : Quelle heure est-il? B: Sept heures. C: .............. , ............ .... ..
2. A: Quelle heure est-il ? B: Sept heures sept. C: .. .. .... .. ...... .............. ..
2 3. A: Quelle heure est-il?
4. A : Quelle heure est-il?
B: Neuf heures deux.
B: Neuf heures neuf.
C: ................. .... .... ...... .
C: .......... ............... , ...... .
deux pied
5. A: Quelle heure est-il? S: Deux heures. C: ........ ............. .... , ...... .
th 6. A: Quelle heure est-il? B: Deux heures deux. C: ........ .. ....... .. ............. .
veut
veulent bire
IPl .. Tu en veux ?
ll
Exemple: A: Tu veux du caf? B: Oh oui! Du caf, j'en veux.
vous!
1. A : Tu veux du caf? B: ...... ................... ................ .
Les lvres sont tires.
..
Les lvres sont arrondies. 2. A : Tu veux du th? B: ......... ................................ .
3. A : Tu veux du lait? B: .......... .. " .......................... ..
= ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez .
4. A : Tu veux du poulet? B: .. ........ ............................... .
1 2 3 4 5
5. A : Tu veux du sel? B: .. .. .. .. .. " .......................... .. ..
= 6. A : Tu veux des pches? B: .......... ,.............................. .
.. II ou lEI ? coutez et choisissez. J'afpeiLeraif UWlt/pre-, ~mr~

Exemple 1 2 3 4 5 Et 1U1l.J1.1ij'a,rrWer~ je- uuttrai >ur tMow.iJe- Mu frru et; mM sur"
Uit/ boUtJud de, IwtVX vert et; de, bruyre- uvfteun Ce, ,mUt te- boitlteur!
x
Demain, ds l'aube, pome, Victor Hugo Si j'avais un marteau, chanson, Claude Franois
lEI pied
Page solxante-clnq 65
64 Page solxante-quatre
Les voyelles II -loi
EXERCICES
Deux - -
- beaux bols fleurs.
(Les voyelles ll - loI)
..
1.II - loI
Rptez.
Deux bateaux.
2. II - loI Un cur d'Qr.
3. loI - II Un bateau bleu.
4. loi -II Un bol fleurs.
_ Trop de fautes !
Exemple: A: J'ai fait deux fautes. B: Deux? C'est trop!

vous!
1. A: J'ai fait deux fautes. B: ........... .......................... ....... . .
2. A: J'ai fait ving t -deux fautes. B: .. ..... .. .................. ....... .. ......... .
2 3. A: J'ai fait trente-deux fautes.

4. A: J'ai fait quarante-deux fautes.
B: .. ..... .. .. ........................ .. ........ .
B: ................................. ........ .... .
dos A vingtdeux: comme dans tous les composs de vingt, le t est prononc.
deux
deux beau D Deux euros. Rptez.

fleur bol 1. A: Combien a vaut? 2. B: a vaut deux euros.
ll loI
3. A: Combien d'euros veu x-tu? 4. B: Il m'en faut seulj!ment deux.
D Notre profession .
La langue est en avant. La langue est en arrire.
Exemple : A: Vous tes chauffeurs? B: Oui, nous sommes chauffeurs!
.. La voyelle est aigu. La voyelle est grave.

vous!
1. A: Vous tes chauffeurs? B: .... .... ................................ .....
= ou . ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez .
2. A : Vous tes professeurs?
l '"m,l. 1
1 2 3 4 5
3. A: Vous tes chmeurs?
B: ........ ......................... .... ........ .
B: .... ............................ ... ...... .... .
1 X loti, rossijlWt etjlem" de-fM~

s? te- Mij~ touW~ aJ,V uwu de-juillet,
II ou loi ? coutez et choisissez. loti, rossijlWt etjlem" de-~~
Exemple 1 2 3 4 5 C'ed 1ue- te- sotei11!J1/jaJUJier br~
X loti, rossijlWt etjlem" de-~uooi.er.
loI dos La fleur de pommier, pome, Robert Desnos
66 Page soixante-s ix Page soixante-sept 67

Les voyelles II -lui
EXERCICES
Il plgyt toujQYrs. .. Rptez.
(Les voyelles ll - luI) 1. II Deux jeux.

2. l ui Douze bou les.
3. II - lui Deux boules.
4. lu/ - /I Douze jeux.
_ C'est o, Toulouse? Rptez.
1. A: Il pleut Toulouse? 2. B: A Toulouse, il pleut, il pleut, il pleut...

3. A : Il pleut tous les jours Toulouse? 4. B: A Toulouse, il pleut toujours.
5. A: Tu connais Toulouse? 6. B: C'est o, Toulouse?
.. Deux ou douze?
2 12 Exemple: A: Il arrive dans deux minutes! 8 : Deux minutes ou douze?

A vous!
deux douze
1. A: Il arrive dans deux minutes! B: .. ...... .. ....... ............................... .
2. A : Il est l dans deux sgcondes! ~ B: ......... .. ............................ ...... .. ..
pleut toujours
ll lui 3. A: Il repart dans deux heures! B: ....... .... ....... ... .................... ...... ..
4. A : Il est en vacances dans deux mois! B: .... .. .................................. ....... ..
5. A : Il est en rgtraite dans deux ans! B: .. .. .... ...... ........................ .... ...... .
A Dans seconde , Je c se prononce Igl.
La langue est en avant. La langue est trs en arrire.
..
La voyelle est aigu. La voyelle est grave.
.. Nous?
= ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez . Exemple : A : Il veut vous rencontrer. 8 : Nous? Il veut .. . nous rencontrer?
A vous!
l ",mpl, 1
1 2 3 4 5
1. Il veut vous rencontrer. B: ........ .. ........ ... ........................... .
=
2. Il veut vous parler. B: .... ...... ........ ............................ .. .
1 X
3. Il veut vous consulter. B: ....... .... ........................... ....... .. ..
4. Il veut vous fliciter. B: ........ ..... ...... ....................... ...... .
Icr.! ou lui ? coutez et choisissez.
4 5
l '/d'~
1 2 3
Exem ple ft 11)' l?pao d:P.J1WUf' hearUVx.
X MaU cut IWtre- P.J1WUf' , toU! d.e.tvx..
lui douze
Il n'y a pas d'amour heureux, pome, Louis Aragon
68 Page solxante-hult
Page solxante-neuf - 69
tU: . ~:>I.i:!--IIliIiIIiIILl
.
_ _=~rr..; == ____<t:I!&.La voyelle orale lA/-la voyeile nasale /0/
:; >;!
EXERCICES
La
- tante
- La.
- .. Rptez.
(La voyelle orale lAI - 1. lAI M.d.me.
la voyelle nasale lOI) 2. laI En djillsant.
3. lAI - laI Avance'
4. laI - lAI En marche.
.. Attends La' Rptez.

1. Arrive en avance'
2. Entre dans la gare'
3. Prends ta carte orange'
Observez les exemples 4. Attends la tante La'
~
sac
100
cent
D Oui ou non? Rptez.
1. A: Du travail, il en a?
3. A: Des vacances, il en avait?
2. B: Il n'en a pas.
4. B: Il n'en avait pas.
5. A: Des bagages, il en aura? 6. B: Il n'en aura pas.
La tante
lAI loi
.. Quel ge a-t-elle?
Exemple : A,' Suzanne a douze ans. B,' Douze ans, Suzanne?
A vous,
Les lvres sont tires. La bouche est trs ouverte.
.. La voyelle est orale. La voyelle est nasale. 1. A: Suzanne a douze ans. B: ...... ...... .... ......... .. .. .
2. A: Sylviane a seize ans. B: .. .. .. .. .... ............... .. .
= ou ~ ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 3. A: liane a trente ans . B: ............................ ..
1 2 3 4 5
4. A: Marianne a cent ans. B: .. .. .... .. ................... .
lAI ou l ai ? coutez et choisissez.

Exemple 1 2 3 4 5
LMe+11.ff ,'en.- Vtt-, te+11.ff ,'en.- Vtt-, ~ ~
LM, ~ t~ MII/, mais MUS MUS m alLbl1.5.
x Pome, Pierre de Ronsard
70 Page s oixante-dix
Page soixante et on ze . 71
Les voyelles nasales Id/. ll
EXERCICES
Ce IDimteau est IQllg ... .. Rptez.
1. / 0/ CJillt trrote. (130)

(Les voyelles nasales lai - ll) 3. / 0/ - / 6/ Cent onze. (111)
2. /6/ Qnze milliQ!ls. (11 M) 4. /6/ - / 0/ Onze cents. (1100)
.. Regardez les corrigs des exercices 1 et 2. puis rptez-les.
l _ Notre programme. Rptez.
1. En septembre. nous travaillons.
o 2. En novembre. nous tud ions.

3. En dcembre. nous voyageons.
4. En janvier. nous nous r.eposons.
Observez les exemples .. Combien? Rptez.
1. Il y a onze banques.
100 11 2. Il y a onze clients.

3. Il Y a onze agences.
cent onze
4. Il Y a onze habitants.
manteau long
/01 /6/ .. Trop grand!
Exemple: A: 1/ est comment mon blouson? B: Ton blouson? Trop grand!

A vous!
1. A: Il est comment mon blouson? B: ........................... .. .. ...... .
La bouche est trs ouverte. La bouche est ferme.
2. A: Il est comment mon pantalon?
..
Les muscles sont moins tendus. Les muscles sont plus tendus. B: ... .. ...... .................... ..... ... .
3. A: Il est comment mon caleon? B: ....................................... .
= ou .? Identique ou diffrent? coutez et choisissez.

1 2 3 4 5
=

.. /0/ ou /6/ ? coutez et choisissez.
Exemple
x
1 2 3 4 5
Sur te-~Iti: rtAvijltNv
L'o/1/y tWu~ t'o/1/YtWue-.
Sur te- f'blti: rtAvijlW/1/
L'o/1/y tWue-tOUf mrond.
/6/ onze Sur le pont dAvignon. chanson enfantine
.J
72 Page soixante-douze Page soixante-treize 73

Les voyelles nasilles lOf -lEI
EXERCICES
Les grmlds magasins. .. Rptez.
(Les voyelles nasales /0/ - lE/) 1. ll -ll Cw.t. (100) - Trente. (30)
2. lEI -lEI Quinze. (15) - Cinq. (5)
~ 3. ll -lEI
4. lEI -ll
Cent quinze. (115)
Cin~ cents. (500) lA
A A l'intrieur des nombres, le cc q de cinq n'est pas prononc.
_ Quand vientiI? Rptez.
1. Il vient le deux septembre. 3. Il vient le sept novembre.

2. Il vient le trois dcembre. 4. Il vient le premier janvier.
.. Ta sur. Rptez.
100 15 1. A: Ta sur, elle est comment? 2. B: Elle est grande et mince.

3. A: Comment encore? 4. B: Elle est gentille et simple.
cent quinze
5. A: Et encore comment? 6. B: Elle est lgante et intelligente.
7. A : Elle est vraiment bien!
grand magasin
loi //
~8
.. Il est trs grand!
Exemple : A: 1/ est grand, Julien? B: Julien? 1/ est trs grand!

vous!
La voyelle est grave. La voyelle est aigu.
..
La bouche est trs ouverte. Les lvres sont tires. 1. A: Il est grand, Julien ? B: .... ................................. ..
2. A: Il est grand, A lain? B: .... .. ........................... .. " ..
= ou . ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 3. A: Il est grand, Germain ? B: .......................... ...... .. .. , ..
4. A: Il est grand, Fabien ? B: ........... .... ...................... ..
1 2 3 4 5
=
j 'en, ai IIIHtM.1Ie</ UlHJum (. . .)

ll ou lEI ? coutez et choisissez.
j'en, ai /JtV U/'& 1tdpf.ewai
Exemple 1 2 3 4 5 j 'en, ai /JtV U/'& 1td eJttrai ri.aJu UJte, jtu~
x j'en, ai /JtV U/'& autr~ 1td eJt, fortai (. .. )
J'en ai vu plusieurs, pome, Jacques Prvert
74 Page solxante-quatorze
Page solxante-qu inze 75
Les voyelles /0/ - /u/
Quelle grQsse mID!che ! .. Rptez.
(Les voyelles lOI - luI) 1. lOI TrQP de chQses.

2. lui TQl.!s les cQl.!rs.
3. lOI - luI Trop de cours.
4. /u/ - IOI Toutes les choses.
,;- D Toujours gauche! Rptez.
1. A: Ne roule pas gauche! 2. B: Pourquoi, je roule gauche?

3. A: Tu roules gauche, toujours!
4. A: En France, on M roule pas gauche ...
Observez les exemples 5. A : On double gauche !
~!~
dos
12
douze
.. Rendez-vous!
Exemple : A: Rendez-vous au bureau.

A vous!
B: O ? Au bureau?
1. A: Rendez-vous au bureau. B: ............ "._ ...... .... ...... .

grosse mouche
2. A: Rendez-vous au studio. B: .... .. , ........ " .... .......... ..
lOI lui
3. A : Rendez-vous au mtro. B: .... .. ........ " ................ .
4. A: Rendez-vous au chteau. B: .. " .. " , .... .... ,.......... , .. ..
Les muscles sont moins tendus. Les muscles sont plus tendus.
..
.. Il faut!
Exemple: A: Dpchez-vous ! B: If faut nous dpcher!

=ou ~ ? Identique ou diffrent ? coutez et choisissez. A vous !
Exemple , 1 2 3 4 5 1. A: Dpchez-vous! B: .... " .. ........ , .............. ..
2. A: Prparez-vous !
=
B: .... " ........ " .. .......... .. .. .
~ X 3. A: Installez-vous ! B: .. .. .. " , .... .... , .... .... ...... .
1
4. A: Arrtez-vous ! B: .... .. ........ ............ " , .. ..

5. A : Organ isez-vous!
BI lOI ou lui ? coutez et choisissez. B: ........ ", ............ ...... , .. .
;~::~
Exemple 1 2 3 4 5
Ult/jour
ltYa.u.ra" tulire- dwre-qM te-jour.
1 1 X
Un jour, pome, Boris Vian
76 Page soixante-selze
Page solxante-<llx-sept 77
La voyelle luj - les syllabes jwaj et jwlj
EXERCICES
Nous voil, oui! .. Rptez.
(La voyelle lui - les syllabes Iwal et Iwil) 1. lui Douze jou rs.
2. jwal Trois mQjs.
3. lui - Iwal Douze mois.
4. Iwal - lui Trois jours.
Observez les exemples 11:11 Pourquoi? Rptez.
1. Pourquoi ce soir?
12 3 2. Pourquoi demain soir?

3. Pourquoi samedi soir?
douze trois 4. Ah oui! Pourquoi?
nous voil - oui

.. Bonjour, bonsoir! Rptez.
lui Iwa 1- /wi/
1. A: Bonjour, c'est Louis. 2. B: Ah, Louis! Vous voil!
3. A: Bonjour, c'est Louise. 4. B: Ah, Louise! Vous voil!
5. A: Bonsoir, c'esIJean-Louis. 6. B: Ah, Jean-Louis! Vous voil!
Les lvres sont arrondies. Les lvres passent d'arrondies tires. 7. A: Bonsoir, c'est Marie-Louise. 8. B: Ah, Marie-Louise! Vous voil!
.. La position est statique. Le mouvement est dynamique.
.. Pour moi?
= ou ~? Identique ou diffrent? coutez et choisissez.
Exemple: A: Tu l'as fait pour moi? B: Oui, je l'ai fait pour toi.
1 2 3 4 5
l "7"1
vous!
=
1. A:Tu l'as fait pour moi? B: .. ..... ......... .... .............
.. Indiquez le nombre de syllabes.
Exemple
1 syllabe 2 syllabes 3 syllabes
X
4 syllabes
2. A: Tu l'as dit pour moi?
3. A: Tu l'as lu pour moi?
4. A: Tu l'as pris pour moi?
B: .... .......... ...... .............. .
B: ........ ......................... ..
B: .... ........ ...... ................ .
1 Etta,~ire,
2 Com.m.eKt ut-e/le,Fe, ta, ~ire,
3 De, 1uo?a,-t-e/le, t'air
4 De, 1uo? aura,-t-e/le, /:air p-UM tard (. .. )
5 La pluie et le beau temps, pome, Jacques Prvert
78 Page solxante-dlx-huit Page soixant~lx-neuf 79

Absence ou prsence de la consonne /R/ finale
~~~----~~~~--~~
Le boulanger et la boulangre. .. Rptez.
(Absence ou pr(:~selle la consonne IRI finale) 1. Il veut les dire. 3. Il sait les lire.
2. Il peut les faire. 4. Il doit les voir.
_ La fam ille. Rptez.

1. C'est ma mre. 4. C'est mon frre.
2. C'est ton pre. 5. C'est ton grand-pre.
3. C'est sa belle-mre. 6. C'est leur sur.
.. Au restaurant. Rptez.
-( non prononc terre
1. Monsieuf, il faut tlphonef et retenir.
On ne prononce pas le -f la fin de.s mots: re se prononce I RI : 2. Monsieuf, il faut regardef et choisir.
boulanger (masculin) , boulangre (fminin) . 3. Monsieuf, il faut commandef et boire.
chanter (infinitif des verbes en -er ). ir et ire se prononcent l iRI : finir, dire 4. Monsieuf, il faut gotef et servir.
5. Monsieuf, il faut payef et partir.
La langue reste en bas, .. Son avenir?

la pointe contre les dents. Exemple: A: Elle veut devenir boulangre. B: Et lui, il veut devenir boulangef ?
A vous!
.. Prsent ou infinitif? coutez et choisissez. 1. A: Elle veut devenir boulangre. 8: .... ........ ........ .... ........................ ..
2. A: Elle veut devenir ptissire. 8: ..... ...... .. ......... .......................... ..
Exemple 1 2 3 4 5
3. A: Elle veut devenir bouchre. 8 : ... .......... .. ....... ........................... .
Prsent finit
4. A: Elle veut devenir poissonnire. 8 : ................................................ ..
Infinitif finir X
5. A: Elle veut devenir charcutire. 8: ................ ........... ......... .. .......... ..
IEII coutez et soulignez ce que vous entendez. coutez et choisissez.

Exemple premier (masculin) il'emire (fminin)
1 poissonnier poissonnire
2 charcutier charcutire Le- dMer0 cut ce-1td ltef/kPM de, foUr.
3 boulanger boulangre L'oci.aJ0 (-'ut ce-1td It.ef/k PM de, foUr.
4 ptissier ptissire Oout IRvf00 dMt1.-tlA/.
5 teinturier teinturire
L'arrire-livre, pome, Edmond Jabs
80 Page quatre--vlngts
Page quatre-vingt-un 81
La prononciation de la consonne IRI en fin de syllabe
EXERCICES
L'autocar va partir. .. Rptez.
(La prononciation de la consonne IRI en fin de syllabe) 1. Bonjour!

2. Bonsoir !
3. Au r~voir!
_ Ce soi r ou demain soir ?
Exemple: A : On sort ce soir? 8: On sort demain soir.

A,vous!
1. A: On sort ce soir? B: .... .. ..................... ..
2. A: On part ce soir? B: ................. .......... ..
3. A: a ferme ce soir? B: ............. .... .... ...... ..
.. Ils sont partis .. . Rptez.
1. Voil leur jardin.

terre 2. C'est leur porte.
3. Leur porte est ferme!
l'autocar 4. Ils sont partis .. .
partir
.. L'heure. Rptez.
1. A: Pardon, Monsieur .. .
La langue reste en bas, la pointe contre les dents.
..
2. A: Vous avez l'heure? 3. B: Il est quatorze heures.
4. A: Vous voulez dire deux heures? 5. B: Oui, quatorze heures, c'est deux heures.
= ou ,, ? Identique ou diffrent? coutez et choisissez. 6. A: Merci, Monsieur!
1 2 3 4 5
=
l1li On entend IRI ou on n'entend pas IR/ ? coutez et choisissez.

Ce, fOir, t.t/.Vbar de, ~3are-,
Exemple 1 2 3 4 5
IjoYj lw.jarr4 Mt /Wir,
On entend IRI
ft it/arrte-3ure- de, boire-.
On n'entend pas IRI X
Ta Katie t'as quitt, chanson, Bobby Lapointe
82 Page quatre-vingt-deux
Page quatre-vlngt-trols 83
:"
Le8con80nne8/R/_~1
Le bord
- du bol- est cass. .. Rptez.
(Les consonnes IRI -Ill) 1. IRI Vrone.

2. 11/ .L' Italie.
3. /RI -11/ Turin et Milan.
4. III - /RI Voil Rome.
D Il est parti pour .. .

Exemple: A : " le voit? B: " est parti pour le voir.
A vous!
1. A: Ille voit? B: ................ .................. .
Observez les exemples e;!;> 2. A: Ille fait?
B: ........ .. ....................... ..
3. A: Il le finit?
~
B: .......... .... .................... .
4. A: Il le choisit? B: ....... ... ... ................... .. .
\S;J
terre ciel .. O habitet-il?
Exemple: A : " habite prs de la gare? B: " habite rue de la Gare.
bord bol
A vous!
IRI II/
1. A: Il habite prs de la gare? B: ..... ..... ............ ..... ... : .. ..
2. A: Il habite prs de la mer? B: .............. .. ............ .. .... .
3. A: Il habite prs du port? B: ..... ........... ............ .. .... .
La langue est en bas, La langue est en haut, 4. A: Il habite prs du march? B: .

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Descriptif d'une leon Avant-propos

CLE International, 2003 Les auteurs

~ 8d3 Les lettres non prononces

~ CID appartient un style plus familier La chane des mots et la continuit

TROISIME PARTIE La musique et l'intonation

- Et les gants? - lgant! D coutez une deuxi~e

. . Le matre d'htel. Rptez.

1. A: Bonsoir Madame, bonsoir Monsieur ...

5. A: C'est mon dictionnaire. ~==

7. A: C'est ton exercice? ~==

(Les groupes rythmiques)

1. A: Il s'appelle Thomas Cartier.

1. les gares sont dessines. 6. B: Elle aime le cinma japonais.

La diffrence entre 1 et 2, ce sont les groupes rythmiques .

3 groupes rythmiques B. 1. Au Bon March, ...

(La dernire syllabe du groupe est plus longue)

III Prnoms <<internationaux. Rptez.

Observez la dernire syllabe des exemples

1. 1 Un 1san 1 dwich 1 S. Du 1sho 1 pping 1

Arrtez tout! 2. 1 Du 1ket 1 chup 6 1 Le Ifootl bail 1

. . Ton numro de tlphone? coutez et dessinez suivant l'exemple. D Criez! Rptez.

Exemple : J'coute... ~I='==:~_ (Dans une discothque)

1? P~ap rlnu zp.

1 IMa photo! 3. En janvier, du 14 (quatorze) au 20 (vingt) janvier.

et une bire bien frach e et une 1bire 1 bien 1 frache

Les syllabes simples (cho-co-lat) suivent le mme rythme

. . Je suis libre. Rptez en rythme.

2. Mercredi soir. .. ou vendredi.

3. Mardi midi, mercredi soir. .. ou vendredi.

5. Lg mercredi. .. et Ig sam ~ di. Il 1 1 1 1

6. L'aprs-midi, Ig mercredi. .. et Ig sam~di.

8. Ce soir, demain soir. .. et tous

D Ma valise. Rptez en rythme.

4.9 fois 97 81 (quatre-vingt-un).

5. 9 fois 107 90 (quatre-vingt-dix) .

1. A: Bonsoir Maman! 2. B: Bonsoir mon fils, comment vas-tu?

1. A: Pablo? C'est Nadia.

Observez le rythme dans les syllabes des exemples

Pardon Madame! Par 1 dan 1 Ma 1 dame D Au restaurant. Rptez en rythme.

1. A : Vous avez choisi? 2. B: Oui. Alors, en entre .. .

. . coutez et dessinez les syllabes sur le texte comme dans l'exemple.

Exemple: 1Bon 1soir 1 Ma 1dame. 1

1, Bonjour, vous tes bien chez Delphine et Thomas.

4. B: 1Et toi , Il co m men t vas - tu , Il ma pet i t e Nat h a 1 i e ?

a va? On commence? . . Regardez les corrigs de l'exercice 1, puis rptez-les.

(La monte de la voix dans les questions)

2. Vous tes franaise? Ll

3. Vous habitez Paris? Ll

4. Vous aimez les discothques? Ll

5. Vous voulez sortir? Ll Cesoir? Ll

D Pardon? Rptez les questions (B).

(La descente de la voix la fin des phrases)

1. Je m'appelle Anton in. ~ 2. Je suis f rana is. ~

Observez les exemples D D'accord! Rptez.

Cava? .Ll Ca va.

Onyva? .Ll On y va.

(La monte de la voix quand la phrase n'est pas finie)

. . Les courses. Rptez.

. . Caroline, Pedro et les autres. Rptez.

1. Elle s'appelle Carolin e, elle est italienne, elle a 27 (vingt-sept) ans.

J'aime le rock, kIlm, le reggae, la techno et l'opra.