INSTITUCIN EDUCATIVA SAN IGNACIO

PROGRAMACN CURRICULAR ANUAL 2016

I. DATOS GENERALES:
1. Institucin Educativa : San Ignacio
2. UGEL : 01 SJM
3. Director : Jos Luis Carpio
4. rea : Razonamiento Matemtico
5. Docente : MARITZA MEDRANO CHVEZ
6. Ciclo : VII
7. Grado : 1RO A 5TO DE SECUNDARIA
8. Turno : Maana

II. FUNDAMENTACION:

El pensamiento Lgico-Matemtico est relacionado con la habilidad de trabajar y pensar

en trminos de nmeros y la capacidad de emplear el razonamiento lgico.

El desarrollo de este pensamiento, es clave para el desarrollo de la inteligencia matemtica

y es fundamental para el bienestar de los nios y nias y su desarrollo, ya que este tipo de
inteligencia va mucho ms all de las capacidades numricas, aporta importantes
beneficios como la capacidad de entender conceptos y establecer relaciones basadas en la
lgica de forma esquemtica y tcnica. Implica la capacidad de utilizar de manera casi
natural el clculo, las cuantificaciones, proposiciones o hiptesis.

Todos nacemos con la capacidad de desarrollar este tipo de inteligencia. Las diferentes
capacidades van a depender de la estimulacin recibida. Es importante saber que estas
capacidades se pueden y deben entrenar, con una estimulacin adecuada se consiguen
importantes logros y beneficios.

El pensamiento lgico matemtico es fundamental para comprender conceptos abstractos,

razonamiento y comprensin de relaciones. Todas estas habilidades van mucho ms all de
las matemticas entendidas como tales, los beneficios de este tipo de pensamiento
contribuyen a un desarrollo sano en muchos aspectos y consecucin de las metas y logros
personales, y con ello al xito personal. La inteligencia lgico matemtica contribuye a:

Desarrollo del pensamiento y de la inteligencia.

Capacidad de solucionar problemas en diferentes mbitos de la vida, formulando

hiptesis y estableciendo predicciones.

Fomenta la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planificar para

conseguirlo.

Permite establecer relaciones entre diferentes conceptos y llegar a una

comprensin ms profunda.
 Proporciona orden y sentido a las acciones y/o decisiones.

III. CAPACIDADES Y PROPSITOS DE AREA:

COMPETENCIAS CAPACIDADES
Matematiza situaciones. Acta y piensa matemticamente en situaciones de regularidad,
Comunica y representa equivalencia y cambio.
ideas matemticas. Acta y piensa matemticamente en situaciones de regularidad,
Elabora y usa estrategias. equivalencia y cambio.
Razona y argumenta Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, movimiento
generando ideas y localizacin.
matemticas. Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin de datos e
incertidumbres

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

BIMESTRE TEMAS TRIMESTRALES
I Educacin en valores e identidad
II Educacin para la nutricin y la salud personal.
III Formacin en la fe: filiacin divina.
IV Educacin para la gestin de riesgo y el cuidado del medio ambiente.

V. CALENDARIACIN:
N DE HORAS POR TOTAL DE TOTAL DE
BIMESTRE INICIO TERMINO
SEMANA SEMANAS HORAS
I 06/03 12/05 2 10 20
VACACIONES 15-05 19/05 - - -
II 17/05 27/07 2 11 22
VACACIONES 31/07 12/08 - - -
III 14/08 20/10 2 10 20
IV 24/10 22/12 2 9 18

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Demuestra confianza en s mismo al Llega puntual al colegio e ingresa en
asumir con responsabilidad el forma ordenada a su saln de clase.
AUTONOMIA Participa responsablemente en las
cumplimiento de sus tareas y
Y
obligaciones. actividades que se le asigna.
RESONSABILIDAD
Utiliza el lenguaje matemtico para Acepta las correcciones de su conducta y
comunicarse de forma sencilla y veraz. asume sus faltas responsablemente.
Muestra autonoma al resolver Acta de acuerdo a los valores
LIBERTAD Y problemas y comunicar resultados institucionales y en forma autnoma.
AUTONOMIA matemticos. Es decidido y puntual en Toma decisiones sin intervencin ajena.
la entrega de tareas y asignaciones.
FE Y Acta con confianza y se propone a Muestra en su fe virtud, en la virtud
TEMPLANZA desarrollar sus ejercicios en clase. ciencia, en la ciencia templanza, en la
 Es ordenado y prudente en sus templanza paciencia, en la paciencia
actividades que realiza. piedad, en la piedad fraternidad y en la
fraternidad caridad.
Es constante en las actividades que Muestra disposicin cooperativa y
desarrolla anticipndose a los democracia.
obstculos. Colabora con sus compaeros y participa
SOLIDARIDAD Acta con firmeza frente a las en las actividades de bien comn.
Y EQUIDAD dificultades.
Realiza con cuidado y esmero sus
tareas y deberes.

VII. ORGANIZACIN DEL REA:

PRIMERO DE SECUNDARIA:

BIMESTR TITULO DE LA TIPO DE

ORGANIZADORES CONOCIMIENTOS
E UNIDAD UNIDAD

Resolucin de Razonamiento lgico

problemas. Tcnicas de conteo
Razonamiento y
demostracin.
Mi pensamiento Comunicacin Unidad de
I matemtica.
creativo. aprendizaje

Resolucin de Cuatro operaciones

problemas. bsicas.
Razonamiento y Razonamiento
demostracin. algebraico
Mi mundo en Comunicacin Unidad de
II matemtica.
nmeros aprendizaje

Resolucin de Sucesiones.
problemas. Interpretacin de
Razonamiento y grficos.
demostracin.
Contamos y Comunicacin Unidad de
III matemtica.
analizamos aprendizaje
 Resolucin de Fracciones.
problemas. Problemas topolgicos
Razonamiento y Razonamiento
demostracin. geomtrico.

Mi mundo Comunicacin Unidad de

IV matemtica.
geomtrico aprendizaje

SEGUNDO DE SECUNDARIA:

BIMESTR TITULO DE LA TIPO DE

ORGANIZADORES CONOCIMIENTOS
E UNIDAD UNIDAD

Resolucin de Situaciones lgicas

problemas. Situaciones aritmticas
Razonamiento y - fracciones
demostracin.
Mi pensamiento Comunicacin Unidad de
I matemtica.
creativo. aprendizaje

Resolucin de Razones y proporciones.

problemas. Porcentajes.
Razonamiento y
demostracin.
Mi mundo en Comunicacin Unidad de
II matemtica.
nmeros aprendizaje

Resolucin de Criptoaritmtica.
problemas. Operadores
Razonamiento y matemticos.
demostracin.
Contamos y Comunicacin Unidad de
III matemtica.
analizamos aprendizaje
 Resolucin de Razonamiento lgico.
problemas. promedios
Razonamiento y
demostracin.
Razonando el Comunicacin Unidad de
IV matemtica.
mundo. aprendizaje

TERCERO DE SECUNDARIA:

BIMESTR TITULO DE LA TIPO DE

ORGANIZADORES CONOCIMIENTOS
E UNIDAD UNIDAD

Resolucin de Razonamiento lgico

problemas.
Razonamiento y
demostracin.
Mi pensamiento Comunicacin Unidad de
I matemtica.
creativo. aprendizaje

Resolucin de Razonamiento
problemas. operativo.
Razonamiento y
demostracin.
Mi mundo en Comunicacin Unidad de
II matemtica.
nmeros aprendizaje

Resolucin de Razonamiento visual y

problemas. espacial.
Razonamiento y
demostracin.
Contamos y Comunicacin Unidad de
III matemtica.
analizamos aprendizaje
 Resolucin de Razonamiento
problemas. organizativo.
Razonamiento y
demostracin.
Mi mundo Comunicacin Unidad de
IV matemtica.
organizado aprendizaje

CUARTO DE SECUNDARIA

BIMESTR TITULO DE LA TIPO DE

ORGANIZADORES CONOCIMIENTOS
E UNIDAD UNIDAD

Resolucin de Razonamiento lgico

problemas.
Razonamiento y
demostracin.
Mi pensamiento Comunicacin Unidad de
I matemtica.
creativo. aprendizaje

Resolucin de Razonamiento
problemas. operativo.
Razonamiento y
demostracin.
Mi mundo en Comunicacin Unidad de
II matemtica.
nmeros aprendizaje

Resolucin de Razonamiento visual y

problemas. espacial.
Razonamiento y
demostracin.
Contamos y Comunicacin Unidad de
III matemtica.
analizamos aprendizaje
 Resolucin de Razonamiento
problemas. organizativo
Razonamiento y
demostracin.
Mi mundo Comunicacin Unidad de
IV matemtica.
geomtrico aprendizaje

QUINTO DE SECUNDARIA:

BIMESTR TITULO DE LA TIPO DE

ORGANIZADORES CONOCIMIENTOS
E UNIDAD UNIDAD

Resolucin de Situaciones
problemas. aritmticas.
Razonamiento y Nmeros primos y
demostracin. compuestos.
Mi pensamiento Comunicacin Unidad de
I matemtica.
creativo. aprendizaje

Resolucin de reas y permetros.

problemas. Fracciones.
Razonamiento y Porcentajes.
demostracin.
Mi mundo en Comunicacin Unidad de
II matemtica.
nmeros aprendizaje

Resolucin de Mezcla y aleacin.

problemas. Geometra analtica.
Razonamiento y Rumbos y direcciones.
demostracin.
Contamos y Comunicacin Unidad de
III matemtica.
analizamos aprendizaje
 Resolucin de Estadstica.
problemas. Factorial de un nmero
Razonamiento y natural.
demostracin. Anlisis combinatorio.
Comunicacin Probabilidades.
Mi mundo Unidad de
IV matemtica.
organizado aprendizaje

VIII. METODOLOGA:

MTODOS TCNICAS
Deductivo Dinmica grupal
Inductivo Los juegos de palabras
Intuitivo La lluvia de ideas
Activo El dialogo
Analtico La exposicin
Sinttico Intercambio de ideas
Resolucin de problemas

IX. RECURSOS Y MATERIALES:

MEDIOS MATERIALES
Pizarra Textos
Lminas Compendios
Computadoras Papelgrafos
Multimedia Plumones
Reglas escuadras
fotocopiables

X. EVALUACIN:

CRITERIOS TCNICAS INSTRUMENTOS

Razonamiento y demostracin
Comunicacin matemtica
Resolucin de problemas
Actitud frente al rea
Interrogativas. Cuadernos de trabajo.
Grupales. Practicas calificadas
Ejercicios de autoconocimiento. Practicas dirigidas.
Intervenciones orales y grupales.
Observacin. Lista de cotejo.
Interrogativas. Ficha de evaluacin.
Ejercicios de autoconocimiento. Trabajos prcticos.
Trabajos grupales.
Interrogativas. Cuadernos de trabajo.
Grupales. Practicas calificadas
Resolucin de problemas. Practicas dirigidas.
Intervenciones orales y grupales.
Observacin. Lista de cotejo.
Grupales. Ficha de evaluacin.
XI. BIBLIOGRAFA:

R.M. MANUEL COVEAS NAQUICHE 1 A 5 DE SECUNDARIA

R.M. COREFO 1 A 5 DE SECUNDARIA
R.M. SANTILLANA 1 A 5 DE SECUNDARIA
R.M. GENIO MATIC 1 A 5 DE SECUNDARIA