Pauta de Evaluacin Diagnostica

Pre Bsico 4 A

Docente: Yenny Alvarado Guzmn

Periodo: Marzo de 2017
Nombre:

mbito. Formacin personal y social

No lo realiza
Lo realiza con apoyo manual (instigacin)
verbalapoyo Lo realiza con

(pictograma)clave visual Lo realiza con apoyo de

visual (modelado)Lo realiza con apoyo

Alumnos

Autonoma /desempeos
Observaciones
Lo realiza

Mueve su cuerpo con soltura.

Controla esfnter vesical.
Controla esfnter anal.
Lava sus manos y cara.
Colabora en sus hbitos de alimentacin.
Come sin derramar.
Toma la cuchara de forma funcional.
Se quita prendar de vestir sencillas
Se pone prendas de vestir sencillas.
Abotona/desabotona
Ayuda en su vestuario
Realiza construcciones sencillas.
Cuida y ordena el material.
Adquiere destreza para: pegar
Rasgar.
Arrugar.
Cortar con tijera.
Punzar en forma libre.
Punzar respetando margen.
Punza siguiendo una lnea
Troquela
Toma el lpiz de forma adecuada.
Realizar trazos horizontales.
Verticales.
Curvos.
Construye puzles.
Ensarta.
Encaja.
Pliega papel con dobles simple
Borda
Superpone bloques.
Camina hacia el frente.
Hacia atrs.
Camina en puntillas.
Sube y baja de una altura de 20 cm.
Se para en un pie.
Golpea el baln con un pie.
Salta con los pies juntos
Salta en un pie.
Lanza el baln con las manos
Intenta darle direccionalidad.
Recibe el baln con ambas manos.
Lanza y recibe el baln a un compaero.
Corre.

Lo realiza con apoyo manual (instigacin)

No lo realiza
(pictograma)Lo realiza con apoyo de clave visual
verbalLo realiza con apoyo

visual (modelado)Lo realiza con apoyo

Alumnos.
Observaciones
Identidad/ Reconocimiento y aprecio de si
mismo.
Lo realiza

Sabe su nombre.
Responde a su nombre.
Identifica sus pertenecas.
Identifica su sexo.
Expresa sus sentimientos y emociones.
Es espontneo y creativo.
Cuida su aseo y presentacin personal.
Identifica su imagen en el espejo.
Se organiza para realizar actividades que son de
su agrado.
Manifiesta preferencia ante determinadas
actividades.
Manifiesta sus intereses en el juego.
Reconocimiento y expresin de sentimientos.
Demuestra afecto por los dems
Logra controlar sus impulsos
Verbaliza sus sentimientos.
Diferencia los sentimientos de los dems alegra
pena, enojo.
Convivencia/ interaccin social
Juega con sus compaeros.
Respeta normas de la clase.
Respeta a los dems.
Usa formulas de saludo.
Usa formulas de despedida.
Comparte sus cosas.
Ayuda a los dems.
Independencia
Participa en juegos dirigidos.
Juega con diferentes compaeros.
Interacta con diferentes personas del
establecimiento.
Aporta ideas al grupo de juego.
Tolera la frustracin.
Se adapta a cambios.
Resuelve conflictos en forma pacfica.
Respeta turnos.
Realiza juego simblico
Habilidades de trabajo (cognitivas y
sensoriales)
Realiza contacto visual
Presta atencin a la actividad.
Participa en actividades de mesa.
Prolonga sus periodos de atencin.
Presenta atencin sostenida.
Comprende instrucciones simples.
Tolera materiales como pinturas y
pegamento.
Manipula y sostiene objetos en sus manos
Interacta con sus pares.
Interacta con la educadora.
mbito: Comunicacin

No lo realiza
Lo realiza con apoyo manual (instigacin)
(pictograma)Lo realiza con apoyo de clave visual

visual (modelado)Lo realiza con apoyo

verbalLo realiza con apoyo

Observaciones
Ncleo: lenguaje verbal
Lo realiza

Muestra intencin comunicativa.

Se comunica con gestos.
Muestra inters por los cuentos.
Escucha cuentos con atencin.
Imita onomatopeyas
Reconoce diferentes objetos.
Muestra objetos que se le solicitan.
Realiza rdenes de una accin.
Ordenes de 2 acciones.
Ordenes de ms de 2 acciones.
Se comunica con palabras.
Frases sencillas.
Oraciones.
Utiliza adverbios de tiempo.
Lugar.
Cantidad.
Persona.
Narra pequeas secuencias.
Participa en conversaciones de grupo.
Imita gestos en el espejo.
Realiza praxias buco-linguo-faciales.
Muestra inters por el lenguaje escrito.
Identifica su nombre en forma escrita.
Discrimina entre figura y fondo
De respuestas coherentes a situaciones
planteadas
Conoce utilidad de algunos objetos
Comprende preposiciones detrs, sobre, bajo.
Ncleo: lenguaje Artstico
Participa del canto.
Disfruta del canto.
Mueve su cuerpo al ritmo de la msica.
Escucha msica.
Canta en grupo.
Tararea una cancin.
Canta parte de una cancin
Canta una cancin.
Baila.
Conoce diferentes instrumentos musicales.
Percute con las palmas.
Utiliza instrumentos musicales.
Pinta en forma libre utilizando diferentes tcnicas.
Realiza creaciones libres.
Manipula plasticina.
Garabatea en forma espontnea con:
Garabateo desordenado.
Controlado.
Le da nombre a sus garabatos
Dibuja un esquema bsico.
Dibuja figura humana respetando partes bsicas

mbito: relacin con el medio natural y cultural.

Lo realiza con apoyo manual (instigacin)

No lo realiza
Lo realiza con apoyo de clave visual

visual (modelado)Lo realiza con apoyo

verbalLo realiza con apoyo

Observaciones

Ncleo: seres vivos y su entorno

Lo realiza

Identifica partes finas de su cuerpo

Identifica partes gruesas de su cuerpo
Identifica partes del cuerpo humano en lmina
Identifica los sentidos y su funcin.
Diferencia entre plantas y animales.
Entre animales salvajes y domsticos
Frutas y verduras
Identifica colores
Identifica sabores.
Dulce.
Salado
Acido
Amargo.
Reconoce a lo menos 5:
Animales domsticos y salvajes
Plantas
Identifica texturas.
Olores.
Sabores.
Diferencia texturas suave - spero
Duro - blando
Liso - rugoso

Grupos Humanos y Acontecimientos relevantes

Identifica miembros de su familia.
Padres
Hermanos
Primos
Reconoce ambientes relacionados con su entorno.
Casa.
Escuela.
Almacn.
Supermercado
Panadera.
Identifica algunos oficios y profesiones.
Bomberos.
Carabineros.
Doctor.
Profesor.
Panadero.
Constructor.
Identifica algunos medios de comunicacin
Televisin.
Radio.
Computador.
Lo realiza con apoyo manual (instigacin)

No lo realiza
(pictograma)Lo realiza con apoyo de clave visual
verbalLo realiza con apoyo

visual (modelado)Lo realiza con apoyo

Observaciones
Ncleo: Relacin lgico matemtica y
cuantificacin
Lo realiza

Razonamiento Lgico Matemtico

Establece relacin de causa efecto.
Identifica cuantificadores: mucho poco
Algunos ninguno
Uno
Todo nada.
Mas menos
Lleno vaco
Discrimina entre: igual diferente.
Grande chico
Alto bajo.
Largo corto.
Ancho angosto
Abierto - cerrado
Identifica nociones espaciales: arriba abajo.
Lejos cerca.
Delante atrs.
Encima debajo.
Dentro fuera
Entre.
Alrededor
Identifica nociones temporales:
Da noche.
Antes despus
Ahora antes.
Rpido lento.
Ayer hoy maana
Verano otoo
Primavera invierno.
Invierno verano.
Asocia acciones a periodos del da.
Maana levantarse
Tarde llegar a casa
Noche acostarse.
Secuencia hasta tres acciones en forma
temporal
Cuantificadores
Cuenta en forma progresiva hasta 5
Cuenta en forma progresiva hasta 10
Identifica formas geomtricas: circulo
Cuadrado
Triangulo.
Agrupa objetos de acuerdo al tamao.
A la forma.
Al color.
Agrupa familia de objetos.
Agrupa elementos segn su uso.
Ordena del ms grande al ms chico.
Realiza correspondencia trmino a trmino.