Instituto Tecnolgico Superior

Vida Nueva
TEMA
Anlisis de los modelos atmicos.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer la historia de modelos atmicos en base a la creacin de lneas de
tiempo para el conocimiento generalizado de las bases de la qumica.
Diferenciar los modelos atmicos con la ayuda de grficos sencillos
realizados en base a la explicacin de clases.
Poner a prueba los conocimientos sobre modelos atmicos sealando la
respuesta correcta en un breve cuestionario

MATERIALES HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

MATERIALES/MATERIAL DIDCTICO
Lapiz
Cuaderno

DESCRIPCIN DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA

1. Realizar una lnea de tiempo con la informacin suministrada en clases

Mapa 1
Se requiere informacin sobre los modelos atmicos
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
1808

1897

1911

1913

Fuente: Elaboracin propia

2. Enliste las semejanzas y diferencias entre los modelos atmicos de Bohr y

el modelo actual.
Tabla 1
Semejanzas y diferencias entre modelo atmico actual y el de Bohr
Semejanzas Diferencias
MODELO ATMICO DE
N. BOHR
(1913-1916)

MODELO ATMICO
ACTUAL
(DESPUS DE 1916)
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
Fuente: Elaboracin propia

3. Dibuje los modelos atmicos

Tabla 2
Modelos atmicos
Cientfico Grfico
Ao

1808

1897

1911

1913

Fuente: Elaboracin propia

4. Responda el siguiente cuestionario:

El protn fue descubierto en:
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
1833 por Faraday
1932 por Chadwich
1920 por Rutherford

Segn Thomson, el tomo es:

una esfera maciza cargada positivamente, que contiene electrnes
girando alrededor de ella.
una esfera maciza cargada positivamente, en cuyo interior se
encuentran los electrnes.
una estructura formada por dos zonas: ncleo o nube electrnica.

Cul de las siguientes frases no corresponde al modelo atmico

propuesto por Rutherford?
El tomo est formado por dos zonas: ncleo y nube.
El ncleo posee carga positiva.
Los electrones se desplazan alrededor del ncleo, tal como lo hacen
los planetas alrededor del Sol.
Los protones son los responsables de la carga positiva del ncleo.

Cul de las siguientes frases no corresponde al modelo atmico

propuesto por Bohr?
Los electrones se mueven alrededor del ncleo slo en rbitas
permitidas.
Si un electrn absorbe energa puede pasar a otra rbita ms alejada
del ncleo.
La zona donde es ms probable encontar al electrn se denomina
orbital.

Seala cul de las siguientes frases no es acorde para completar el

siguiente enunciado:
"La experiencia de la lmina de oro, permiti... "
abandonar la idea de tomo macizo.
refutar el modelo de Thomson.
desacartar el modelo de Bohr.
comprender mejor la estructura interna de la materia.

Seala la opcin incorrecta para completar la frase:

"Si un electrn ubicado en el segundo nivel de energa, recibe en
estimulo externo"
puede ionizar al tomo.
puede pasar al nivel 4.
puede pasar al nivel 3.
puede pasar al nivel 1.
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
Segn Bohr, el primer nmero cuntico:
indica la forma de la rbita.
indica la cantidad de electrones que posee el tomo.
hace mencin al sentido de giro de los electrones.
identifica la rbita.
es el ms alejado del ncleo.

RECURSOS BIBLIOGRFICOS FSICO/DIGITAL

A. P. French, E. F. (2003). Introduccin a la fsica cuntica. Espaa: REVERT.
Arteaga, J. (01 de 10 de 2013). Modelos Atmicos. Obtenido de
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materi
a/curso/materiales/atomo/modelos.htm
Muoz. (2014). Evolucin de los modelos atmicos hasta arribar al modelo de
Bohr: Un anlisis de su poder de prediccin. Enseanza de la Fsica, 1.
Saval, F., Martinez, J., & Dmenech, J. (2013). Los libros de texto de
bachillerato introducen adecuadamente a los modelos atmicos de
Thomson y Rutherford. ENSEANZA DE LAS CIENCIAS: REVISTA DE
INVESTIGACIN Y EXPERIENCIAS DIDCTICAS, 31.

ANEXOS
Para ms informacin ingresar en el link: https://www.youtube.com/watch?
v=ABLPs1m14wU
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva

TEMA
Anlisis de la formacin de xidos bsicos.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer la formacin de un xido bsico con ayuda de la lectura.
Fortalecer los conocimientos respondiendo el sencillo cuestionario sobre
xidos bsicos.
Realizar la formacin de xidos bsicos con los ejemplos descritos en el
informe para adquirir destrezas en la formulacin.

MATERIALES HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

MATERIALES/MATERIAL DIDCTICO
Lpiz
Cuaderno
Resaltador
Tabla peridica

DESCRIPCIN DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA

5. Analice junto al profesor los tipos de nomenclaturas para la formacin de
enlaces qumicos.

Son compuestos binarios formados por la combinacin de un metal y el

oxgeno. (Aldave, Lacreu, & Aramendia, 2005)

Nomenclaturas de los xidos bsicos.

Nomenclatura tradicional
Se escribe primero el trmino xido de y luego el nombre del elemento
metlico, u xido seguido de un adjetivo que es el nombre del elemento
metlico con diferentes terminaciones:
-Metales de una sola valencia se agrega la terminacin ico.
-En los metales con dos tipos de al nombre del metal se agrega el sufijo
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
oso y es palabra grave. Si involucra la mayor valencia, se la agrega el
sufijo ico y es palabra esdrjula.
-Cuando hay tres posibles valencias, si el xido involucra la menor valencia,
al nombre del metal se la agrega el prefijo hipo y el sufijo oso, y es
palabra grave. Cuando involucra la valencia intermedia, al metal se lo
nombra con la terminacin oso y sigue siendo palabra grave, pero si
involucra la valencia ms alta, la terminacin es ico y es palabra
esdrjula.
-El metal que tiene cuatro posibles valencias (como el manganeso), el
esquema es el mismo que el anterior para las primeras tres, pero cuando el
metal se integra al xido con la cuarta y mayor valencia, al nombre del
metal se la agrega el prefijo per y el sufijo ico, y es palabra esdrjula.
(Barona, 2011)
Nomenclatura de Stock
Los xidos se nombran como xido de + elemento metlico + nmero
romano entre parntesis, el cual indica la valencia con la que el elemento
metlico est interaccionando con el oxgeno. (TACAN, 2011)

Nomenclatura sistemtica
Se mantiene el concepto de nombrarlos como xidos de, pero hacindolo
de forma precisa mediante el agregado del prefijo estndar griego que
corresponda al nmero de tomos de oxgeno (a la palabra xido) y al
nmero de tomos del metal (al nombre del metal) que contiene cada
molcula, usando como puente la preposicin de. (Theodore L. Brown,
2004)

6. Responda el siguiente cuestionario

Cmo se forma un xido bsico?

Qu es valencia?

Qu es electrovalencia?

Qu es covalencia?

7. Escriba el nombre de los siguientes enlaces qumicos.

Tabla 1
Ejemplos de nomenclatura de xidos bsicos
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
Frmulas Nomenclatura
Li2O
BeO
CaO
K2O
Al2O3
FeO
Cr2O3
CuO
PtO2
SrO
Fuente: Elaboracin propia

8. Escriba la frmula de los siguientes enlaces

Tabla 2
Ejemplos de nomenclatura de xidos bsicos
Nomenclatura Frmulas
xido de titanio(IV)
xido de potasio
xido de cromo(III)
xido de plata
xido de nquel(II)
xido de calcio
xido de aluminio
xido de hierro(III)
xido de cobre(I)
xido de bario
Fuente: Elaboracin propia

RECURSOS BIBLIOGRFICOS FSICO/DIGITAL

Aldave, S., Lacreu, L., & Aramendia, P. (2005). Qumica 1. Fundamentos.
Buenos Aires: COLIHUE.
Barona, M. (02 de 12 de 2011). Educalab. Obtenido de
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/enlac
equimico/enlace/enlaceaula.pdf
Castro, A. (10 de 01 de 2017). Formulacin Qumica. Obtenido de
http://www.formulacionquimica.com/oxidos/
TACAN. (2011). Qumica II. Mxico: IGER.
Theodore L. Brown, H. E. (2004). Qmica, la Ciencia Central. Mxico: Pearson
Education.

ANEXOS
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
Para ms informacin ingresar en el link: https://www.youtube.com/watch?
v=EkfXpEOEbPI

TEMA
Anlisis de la formacin de hidruros.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer cmo se forma un hidruro respondiendo el sencillo cuestionario
que se muestra a continuacin.
Reconocer las distintas nomenclaturas con la ayuda de las tablas y los
ejemplos preestablecidos.
Realizar la formacin de hidruros con los ejemplos descritos en el informe
para demostrar los conocimientos adquiridos.

MATERIALES HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

MATERIALES/MATERIAL DIDCTICO
Tabla peridica
Computadora con navegador y office

DESCRIPCIN DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA

 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
9. Resolver el cuestionario
Qu es un hidruro?

Cmo se nombran a los hidruros?

a) Nomenclatura sistemtica

b) Nomenclatura tradicional

10. Complete con la nomenclatura sistemtica

Tabla 1
Ejemplos de nomenclatura de Hidruros
Nomenclaturas sistemticas
Hidruro Stock Estequiomtrica
NaH Hidruro de sodio
BaH2 Hidruro de bario
FeH2 Dihidruro de hierro
FeH3 Hidruro de hierro (III)
CuH Monohidruro de cobre
CuH2 Hidruro de cobre (II)
Fuente: Elaboracin propia

11. Complete con la nomenclatura tradicional

Tabla 2
Ejemplos de nomenclatura de hidruros
Hidruro Nomenclatura tradicional
NaH
BaH2
FeH2
FeH3
CuH
CuH2
Fuente: Elaboracin propia

12. Complete la tabla con la frmula de los hidruros correspondientes

 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
Tabla 3
Ejemplos de nomenclatura de hidruros
Hidruro Smbolo
Hidruro Frrico
Hidruro Frrico II
Hidruro de Sodio NaH
Hidruro de Litio LiH
Hidruro de Germanio GeH4
Hidruro de Aluminio AlH3
Fuente: Elaboracin propia

RECURSOS BIBLIOGRFICOS FSICO/DIGITAL

Barona, M. (02 de 12 de 2011). Educalab. Obtenido de
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/enlac
equimico/enlace/enlaceaula.pdf
Borneo, R. (13 de 05 de 2015). Universidad Nacional de Cordova. Obtenido de
http://clasesdequimica.blogspot.com/2009/03/nomenclatura-de-
hidruros.html
TACAN. (2011). Qumica II. Mxico: IGER.
Theodore L. Brown, H. E. (2004). Qmica, la Ciencia Central. Mxico: Pearson
Education.

ANEXOS
Para ms informacin ingresar en el link: https://www.youtube.com/watch?
v=B1GZY4SQrkI
https://www.youtube.com/watch?v=bA7fKoKYtxk
Para practicar ingresar en:
http://www.alonsoformula.com/inorganica/hidruros.htm
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva

TEMA
Anlisis de la formacin de hidrcidos.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer la formacin de un hidrcido con ayuda de la lectura.
Fortalecer los conocimientos respondiendo el sencillo cuestionario sobre
hidrcidos
Practicas la formacin de hidrcidos con los ejemplos descritos en el
informe para adquirir destrezas en la formulacin.

MATERIALES HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

MATERIALES/MATERIAL DIDCTICO
Lpiz
Cuaderno
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
DESCRIPCIN DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA

13. Definicin de hidrcidos.

Los hidrcidos son uniones de tomos de hidrgeno con tomos de

Halgenos (F, Cl, Br, I) o Calcgenos (S, Se, Te), los que actan con
valencia 1 y 2 respectivamente. Son compuestos moleculares
gaseosos y su carcter cido lo manifiestan cuando se disuelven en
agua, dando soluciones cidas. (Barona, 2011)

14. Nomenclaturas de los hidrcidos

Nomenclatura tradicional: en la nomenclatura tradicional los

hidrcidos se nombran usando la palabra cido ya que tienen
carcter cido en disolucin acuosa y aadiendo el sufijo hdrico al
nombre del elemento no metal. (TACAN, 2011)
Nomenclatura sistemtica: la nomenclatura sistemtica de los
hidrcidos se nombre utilizando el sufijo uro al nombre del no metal.
(Whitten, 2014)

15. Estructura de nomenclatura de hidrcidos

Nomenclatura tradicional Nombre de la funcin (cido) + Nombre

del No Metal + terminado en (hidrico) Ej: H + S (cido Clorhdrico)

Nomenclatura sistemtica Nombre del no metal + Uro + de + Prefijo

"mono (1), Di(2) + Hidrgeno Ej: H+Cl (Cloruro de Monohidrogeno).
(Theodore L. Brown, 2004).

16. Completar la frmula de los siguientes hidrcidos

Tabla 1
Ejemplos de Frmula de hidrcidos
Nombre Frmula
Yoduro de hidrgeno
cido sulfhdrico
Bromuro de hidrgeno
cido clorhdrico
cido fluorhdrico
cido telurhdrico
Cloruro de hidrgeno
Sulfuro de hidrgeno
cido cianhdrico
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
cido bromhdrico
Fuente: Elaboracin propia

17. Completar los nombres de las siguientes frmulas de hidrcidos

Tabla 2
Ejemplos de Frmula de hidrcidos
Frmula Nombre
HCl
HF(aq)
H 2S
H2Se(aq)
HI
HCl(aq)
H2Te(aq)
HF
H2S(aq)
HCN
Fuente: Elaboracin propia

18. Responder las siguientes preguntas

Qu es un hidrcido?

Con que nomenclaturas se nombra a los hidrcidos?

RECURSOS BIBLIOGRFICOS FSICO/DIGITAL

Barona, M. (02 de 12 de 2011). Educalab. Obtenido de
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/enlac
equimico/enlace/enlaceaula.pdf
TACAN. (2011). Qumica II. Mxico: IGER.
Theodore L. Brown, H. E. (2004). Qmica, la Ciencia Central. Mxico: Pearson
Education.
Whitten, K. W. (2014). Qumica Decima Edicin. Cengaje.
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
ANEXOS
Para ms informacin ingresar en el link: https://www.youtube.com/watch?
v=C__1c6WfRtI

TEMA
Anlisis de la formacin de enlaces inicos, covalentes y metlico.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los distintos tipos de enlace entre tomos usando fuentes
bibliogrficas de alta relevancia como papers, google acadmico, pginas
web con autores, libros para fomentar las bases de la qumica y fsica.
Formar la estructura de Lewis en base a la lectura y posterior prctica de
sencillos ejercicios planteados
Diferenciar las propiedades de una sustancia con el tipo de enlace que
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
posee para encontrar su utilidad.
Deducir la estequiometria de los compuestos que se forman al unirse los
tomos para adentrarnos en la formacin de sustancias.

MATERIALES HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

MATERIALES/MATERIAL DIDCTICO
Lapiz
Cuaderno
Tabla peridica

DESCRIPCIN DEL DESARROLLO DE LA PRCTICA

 Propiedades
electrones
Instituto Tecnolgico Superior
Comportamiento de los
Vida Nueva
Diferencia de electronegatividad
Se establece en tomos
diferencias marcadas en
Elementos qumicos que lo
conforman
Estado fsico a temperatura
ambiente
Partculas que lo forman
Tipo de estructura
Puntos de fusin
Puntos de ebullicin
Deformabilidad del slido
Conductividad elctrica
Solubilidad
Enlace Inico
Transferencia Electrnica
con
sus
electronegatividades y se debe a
la interaccin electrosttica entre
los iones que pueden formarse por
la transferencia de uno o ms
electrones de un tomo o grupo
atmico a otro.
Este tipo de enlace suele darse
entre elementos que estn a un
extremo y a otro de la tabla
peridica. O sea, el enlace se
produce entre elementos muy
electronegativos (no metales) y
elementos poco electronegativos
(metales)
Todos los compuestos inicos
puros son slidos a temperatura
ambiente.
Cationes y Aniones
Red inica
Por lo general 400 C
Encima de los 1500 C
Se forman redes cristalinas
(ordenadas). Por tanto, los iones
que se forman con este enlace no
forman molculas aisladas sino
que se agrupan de forma
ordenada en redes en las que el
nmero de cargas positivas es
igual al de cargas negativas,
compuesto es neutro.
En estado slido no conducen la
corriente elctrica debido a que
los iones estn demasiados
juntos. Al fundir estas sales los
iones se separan y pueden
moverse dentro de un campo
elctrico y por lo tanto conducen
la corriente elctrica en solucin.
Son solubles en disolventes
polares
(Como el agua) debido a que sus
iones se separan por atracciones
electrostticas.
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva

ESQUEMA MENTAL
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
Espacio para que el estudiante organice los conocimientos adquiridos y los
represente por medio de esquemas mentales.

COLCLUSIONES
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
RECURSOS BIBLIOGRFICOS FSICO/DIGITAL
 Instituto Tecnolgico Superior
Vida Nueva
Barona, M. (02 de 12 de 2011). Educalab. Obtenido de
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/enlac
equimico/enlace/enlaceaula.pdf
TACAN. (2011). Qumica II. Mxico: IGER.
Theodore L. Brown, H. E. (2004). Qmica, la Ciencia Central. Mxico: Pearson
Education.

ANEXOS
Para ms informacin ingresar en el link: https://www.youtube.com/watch?
v=MtnKJRVC49A
https://www.youtube.com/watch?v=v44W8x14WMU