TEST DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS

LORETO MOYA CID.

INSTRUCCIONES: Marca con una "X" la alternativa que ms te interprete, de acuerdo a tu experiencia en
el estudio y trabajo acadmico. Reflexiona antes de marcar.

Nombre: ............................................. Curso: ...............................................

Edad (ao, meses) :.........................................................................................

Siempre Frecuent. Algunas Veces Nunca

1) Cuando tengo que prestar atencin logro
con facilidad concentrarme en el tema.
2) Logro con facilidad una concentracin
adecuada para estar atento en clase.
3) Puedo atender a dos cosas a la vez, obteniendo
buenos resultados.
4) Soy capaz de controlar el proceso de atencin.
5) Puedo ir mejorando mi atencin, dndome
cuenta de cmo atiendo.
6) Cuando entregan alguna instruccin para una
actividad, la sigo con detalle.
7) Me doy cuenta de si es fcil o difcil recordar
algn tema, dependiendo de sus catactersticas.
8) Controlo con eficacia el proceso de memorizar
y recordar.
9) Mi pensamiento me permite ir ms all de un

contenido particular, estableciendo relaciones de

sentido.
10) Soy capaz de formular mis propias respuestas

y preguntas en l reflexin de algn tema en

cuestin.
11) Me preocupo de estar cmodo y controlar mi

entorno, cuando estoy estudiando o realizando

una tarea.
12) Si no logro una buena atencin, me pregunto y
busco las causas de ello.
13) Al tratar de recordar algn tema, s los pasos

que tengo que dar para que el proceso sea ms

efectivo.
14) Para recordar algn contenido, utilizo la
 estrategia adecuada, dependiendo de qu se

trata (descubrir, nombrar, analizar, etc.)

15) Recuerdo con ms facilidad, si tengo concien-
cia del por qu debo hacerlo.
16) Utilizo diferentes tcnicas para memorizar

contenidos de estudio, dependiendo del tipo de

contenido.
17) Puedo mejorar mi recuerdo tomando concien-

cia de cmo registrar la informacin que debo

recuperar.
18) Utilizo esquemas, mapas cognitivos y res-
menes en mi estudio.
19) Me doy cuenta de que, si logro uan buena con-
centracin, recuerdo con mayor facilidad.
20) Si comprendo y organizo adecuadamente los

contenidos de estudio, logro con facilidad recu-

perarlos cuando los necesito.

21) Para recordar mejor, busco una estrategia que
anteriormente me ha dado buen resultado.
22) Evalo las estrategias que utilizo, para mejorar
mi sistema de estudio.
23) Tengo presente los resultados de las pruebas

antes de abordar el estudio, para as evitar los

errores y tratar de superarlos.

24) Aplico diferentes estrategias, dependiendo de

si quiero aprender nuevos contenidos o senci-

llamente repasar.
25) Trato de encontrar relaciones lgicas o de sig-

nificado entre los antiguos y nuevos conteni-

dos.
26) Evalo al final de cada unidad cmo se desa-
rroll mi proceso del trabajo personal.
27) Investigo y busco todas las posibilidades por

m mismo para resolver dudas o algn problema

si no lo consigo, consulto a otras personas.

28) Al no obtener buenos resultados, investigo o
ensayo nuevas y mejores estrategias.
29) Estoy plenamente consciente de mis avances
 en el aprendizaje de nuevos contenidos.
30) Antes de abordar una tarea, trato de precisar
cules son los puntos que se piden.
31) Estoy pendiente de que antes de ejecutar una

tarea tenga claridad en los objetivos y las

instrucciones de ella.
32) Creo y fomento un ambiente de respeto, sin
gritos y sin agitacin en el trabajo personal.
33) Me organizo y ejecuto las tareas con facilidad
cuando trabajo en grupo.
34) Soy capaz de comprometerme con un trabajo
en equipo y sentirme responsable de l.
35) Respeto mi persona y a los dems, cuidando mi

presencia fsica, el orden y limpieza del entorno

despus que he terminado algn trabajo

36) Soy capaz de planificar mi asistencia a cada
rea (matemticas, lenguaje, historia, etc.)
37) Soy capaz de dedicar el tiempo destinado a

cada rea (matemticas, lenguaje, historia,etc)

38) Reconozco mi ritmo de trabajo, as puedo res-

ponder adecuadamente a los plazos fijados de

las evaluaciones.

PUNTAJE

1) Meta - Atencin: ...........................

2) Estrategia: ...................................

3) Planificacin: ................................

TOTAL: ........................................

* Este test fue extrado de la Revista "REPSI".