La importancia de investigar en Humanidades

La investigacin, en palabras del profesor uruguayo Juan Andrs Bresciano, constituye

una de la actividades humanas ms cotidianas y habituales. Es decir, la necesidad del ser
humano por informarse, por buscar la respuesta a preguntas, ya sean o no evidentes, es
innata. Desde los fenmenos de la naturaleza o la matemtica motora de la galaxia hasta las
interacciones sociales de las diferentes pocas, regiones o grupos; la humanidad se ha
propuesto dejar un registro de los diferentes aspectos que constituyen nuestro todo. Pero
este todo se ha articulado, segn C.P. Snow, el fsico y tambin novelista ingls, en dos
culturas: las Ciencias y las Humanidades. La investigacin en esta ltima, centra su inters
y campo de accin en la bsqueda y produccin de la informacin en la que el hombre y su
entorno son la incgnita y es gracias a esta, que somos capaces de entender quienes somos
y a recordar lo que fuimos. La investigacin en Humanidades permite entonces transmitir
informaciones sobre determinados problemas en ciertas sociedades, y de esta manera
intervenir en el desarrollo de las mismas.

Para tal efecto las humanidades se han dividido en un extenso nmero de disciplinas, tales
como: historia, literatura, economa, arte, lingstica, teologa, filosofa, semitica,
antropologa, sicologa etc. Las cuales pretenden abarcar al ser humano en todos sus
aspectos.

De esta manera, las humanidades en s mismas representan un campo de exploracin

extenso, por no decir infinito. Las disciplinas que componen el rea de las Humanidades
estn en constante cambio y actualizacin, los investigadores caminan sobre los hombros
de los gigantes de la historia. Tomemos por ejemplo las ciencias polticas, en cuyo caso
abarcaramos desde la creacin de la democracia en la antigua Grecia, hasta el estudio de
las terribles dictaduras latinoamericanas (obviando las diversas y diferentes
manifestaciones polticas del mundo y las diferentes generaciones), investigaciones como
Democracia y educacin de Jhon Dewey, La sociedad abierta y sus enemigos de Karl
Popper, Los Pichiciegos de Rodolfo Fogwill o La saga de las dictaduras de Elio
Gaspari, nos han ayudado a establecer relaciones pertinentes entre el hombre y el poder,
permitindonos reexaminar prcticas, construir sociedades o escribir constituciones que se
acerquen ms a las necesidades de nuestra realidad y as tratar de alcanzar el ideal o por lo
menos una visin borrosa de la utopa con la que soamos desde el inicio de la humanidad.
 Sin embargo, a pesar de la importante tarea que

los investigadores humansticos desarrollan en pro del avance de las sociedades, hay
mltiples factores, fuera de los campos estrictamente acadmicos, los cuales resultan en
obstculos para el desarrollo de las mismas. El primero, y quiz ms difcil de superar, es la
divisin entre Ciencias y Humanidades, que mencionamos anteriormente. Est divisin ha
generado la idea de las Ciencias cmo algo relacionado exclusivamente a las matemticas,
qumica, fsica, etc. relegando a las Humanidades a ser el familiar hippie de los campos del
conocimiento. Pero este problema se agudiza cuando est concepcin empieza a influir
tambin en las instituciones encargadas de promover y patrocinar el conocimiento. Es as
como los datos del Banco Mundial muestran que en Colombia, la inversin del total del
pib en investigacin es del 0,19%, ms que en frica (0%),menos que en EEUU (2,79), y
de este 0,19%, slo el 30% es destinado la investigacin en Humanidades, el resto del
porcentaje es privilegio de lo que se cataloga como Ciencias duras. Esta predileccin sobre
las Ciencias duras es una poltica de estatal, la cual ve como nico medio de desarrollo la
inversin en la innovacin de produccin, y en cambio el conocimiento profundo de las
sociedades, y cada uno de sus rasgos, es percibido como algo recreacional. Esta poltica
estatal, se convierte en poltica institucional, cuando el mismo subdirector de Colciencias,
Alejandro Olaya, afirma que S hay una poltica. No es velada. Es explcita. Est en los
criterios de evaluacin de la convocatoria. Ah declaramos que el 70 % de las becas iran
para ciencias bsicas e ingenieras y 30 % para otras disciplinas. Sin embargo esta
poltica se ha convertido en una espada de Damocles que afecta tambin a las llamadas
Ciencias duras, ya que en el afn nacional por crear universidades con ms nivel de
especializacin, estas se han decidido a abrir ms doctorados en Humanidades que en
Ciencias, debido a la creencia de que es ms fcil y se necesita menos inversin en estas.

Est afirmacin resulta hasta cierto punto vlida, ya que es verdad que las Humanidades no
requieren de grandes recursos como laboratorios, materiales, equipos etc. imprescindibles
para la investigacin de las Ciencias. En cambio, la investigacin humanstica tan slo
requiere investigadores rigurosos y con talento, acceso a las grandes bases de datos del
mundo, espacios que promuevan el intercambio con sus pares nacionales e internacionales,
apoyo logstico, capacitacin constante etc. Elementos que en comparacin no son
considerados tan costosos, y sin embargo para un investigador en humanidades, resulta una
verdadera odisea conseguirlos.

En Colombia, est odisea se agrava, cuando el instituto que maneja y distribuye estos
recursos, manda un mensaje tan claro a los humanista como lo fue la convocatoria para
becas 727 del 2015, en esta, de los 189 programas de doctorado del pas que se
presentaron, slo 40 fueron seleccionados y ninguno perteneca a las Humanidades. De
esta forma, el futuro de las humanidades en Colombia se hace incierto, puesto que en pro
de una economa global, se privilegian ciertas reas del conocimiento bajo el concepto de
investigaciones de calidad, que en otros trminos seran las investigaciones que ayudan a
aumentar la produccin econmica del pas. Sin embargo el espritu crtico que por
antonomasia acompaa a los humanistas ya se ha manifestado en una gran reunin llevada
a cabo en Univalle, donde varios decanos de las facultades de humanidades del pas, buscan
estrategias efectivas para hacerle frente a unas polticas institucionales que entran en clara
contradiccin con una de las actividades ms cotidianas y habituales: la investigacin,
sea cual sea su enfoque.